THỦ CÔNG
CẮT, DÁN CHỮ I, T (tt)
I-MỤC TIÊU:
-Kiến thức: HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T.
-Kỹ năng: Kẻ, cắt, dán được chữ I, T đúng quy trình kĩ thuật.
-Thái độ: HS thích cắt, dán chữ.
II-ĐDDH:
-GV: Mẫu chữ I, T đã được cắt, dán và mẫu chữ I, T cắt từ giấy màu có kích thước đủ lớn, để rời, chưa dán. Quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T. Giấy thủ công, kéo, thước kẻ, bút chì, keo.
-HS: Giấy màu, kéo, thước kẻ, bút chì, keo
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
THỦ CÔNG CẮT, DÁN CHỮ I, T (tt) I-MỤC TIÊU: -Kiến thức: HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T. -Kỹ năng: Kẻ, cắt, dán được chữ I, T đúng quy trình kĩ thuật. -Thái độ: HS thích cắt, dán chữ. II-ĐDDH: -GV: Mẫu chữ I, T đã được cắt, dán và mẫu chữ I, T cắt từ giấy màu có kích thước đủ lớn, để rời, chưa dán. Quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T. Giấy thủ công, kéo, thước kẻ, bút chì, keo. -HS: Giấy màu, kéo, thước kẻ, bút chì, keo III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ ỔN ĐỊNH: 1’ BÀI CŨ: 4’ BÀI MỚI: 25’ HĐ3: HS thực hành cắt, dán chữ I, T MT: HS cắt, dán được chữ I, T. *PP: trực quan, hỏi đáp, động não, giảng giải CỦNG CỐ-DẶN DÒ: 5’ -Trò chơi khởi động. -Cắt, dán chữ I, T. -Giới thiệu bài: Cắt, dán chữ I, T (tt) -Mẫu. -Yêu cầu hs nhắc lại các thao tác kẻ, gấp, cắt chữ I, T +Bước 1: Kẻ chữ I, T Lật mặt sau tờ giấy thủ công, kẻ, cắt 2 hình chữ nhật: hình 1, dài 5ô, rộng 1ô (chữ I); hình 2, dài 5ô, rộng 3ô (chữ T) Chấm các điểm đánh dấu hình chữ T vào hình chữ nhật thứ hai. Sau đó, kẻ chữ T theo các điểm đã đánh dấu +Bước 2: Cắt chữ I, T Gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ T theo đường dấu giữa (mặt trái ra ngoài). Cắt theo đường kẻ nửa chữ T, bỏ phần gạch chéo. Mở ra, được chữ T như mẫu. +Bước 3: Dán chữ I, T Lưu ý: Kẻ đường chuẩn rồi mới sắp xếp chữ cho cân đối trên đường chuẩn, bôi hồ đều và miết cho phẳng. àGV chốt: Muốn cắt được chữ I, T chỉ cần kẻ chữ I, T rồi gấp đôi giấy theo chiều dọc và cắt theo đường kẻ. Lưu ý: Do chữ I kẻ đơn giản nên ta có thể cắt luôn mà không cần gấp đôi theo chiều dọc. -Cho hs kẻ, cắt, dán chữ I, T -GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ những em còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm Lưu ý: Dán chữ cho cân đối và miết cho phẳng -Cho hs trưng bày sản phẩm và nhận xét sản phẩm của hs -Nhận xét, tuyên dương, động viên các em àGV chốt: Muốn sản phẩm làm ra đẹp thì trước hết các em phải cắt các đường cắt sao cho thật thẳng, không bị răng cưa -Trò chơi: Cho hs thi tìm tên đường bắt đầu bằng “I, T” +Luật chơi: Nhóm tìm nhiều tên hơn , nhanh, đúng là nhóm thắng cuộc (mỗi lần đúng được 1 điểm) +Nhận xét, tuyên dương -Chuẩn bị: Cắt, dán chữ H, U -Nhận xét tiết học -Lớp -Nhắc lại -Quan sát, theo dõi bạn -Nêu: +Bước 1: Kẻ chữ I, T +Bước 2: Cắt chữ T +Bước 3: Dán chữ I, T -Lắng nghe -Thực hiện -Nhận xét bài của bạn và chọn ra bài đẹp nhất -Lắng nghe -Chia 2 nhómàlắng nghe àchơi Những điều cần lưu ý:
Tài liệu đính kèm: