Giáo án Thủ công Kĩ thuật - Lớp 1 đến 5 - Tuần 2

Tuần 2
Sáng Thứ ba ngày 6 tháng 9 năm 2011
 Tiết 1 Thủ công
 (3B) Gấp tàu thuỷ hai ống khói (tiết 2)
 I. Mục tiêu: HS:
- Biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói.
- Gấp được tàu thuỷ hai ống khói. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng. Tàu thuỷ tương đối cân đối.
 - HS khéo tay: Gấp được tàu thuỷ hai ống khói. Các nếp gấp thẳng, phẳng. Tàu thuỷ cân đối.
II. Đồ dùng dạy - học:
- GV: + Tàu thuỷ đã được trình bày
	+ Tranh qui trình
- HS: Giấy thủ công, kéo, thước, chì,....
III. Hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS nhắc lại qui trình gấp tàu thuỷ 2 ống khói?
- GV nhận xét, đánh giá 
2. Bài mới:
- Treo qui trình lên bảng
- Yêu cầu HS nhắc lại
- Gợi ý: Sau khi gấp được tàu thuỷ hai ống khói, chúng ta có thể dán vào vở, dùng bút màu trang trí xung quanh tàu cho đẹp
- Tổ chức cho HS thi thực hành
- GV giúp đỡ HS còn yếu
- Tổ chức cho HS thi trình bày sản phẩm
- GV cùng HS nhận xét sản phẩm được trưng bày
- GV đánh giá kết quả của HS
- 2 HS nhắc lại qui trình gấp
+ B1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông
+ B2: Lấy điểm giữa hình vuông và đường....
+ B3: Gấp tàu thuỷ 2 ống khói
- HS quan sát qui trình gấp
- 2 HS nhắc lại
- Nghe giảng
- HS thực hành
- HS trưng bày sản phẩm theo cá nhân 
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS
- Nhận xét kết quả thi thực hành
- Chuẩn bị giấy thủ công, kéo,... để học bài “ Gấp con ếch”.
Tiết 2, 3 Kĩ thuật
 4A, 4C Vật liệu và dụng cụ cắt khâu thêu (tiết 2)
I. Mục tiêu: HS:
- Biết được đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản những vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu, thêu.
- Biết cách và thực hiện được thao tác xâu chỉ vào kim và về nút chỉ.
- Rèn khả năng khéo léo, kiên trì cho HS.
- Yêu thích môn học.
 II. Đồ dùng dạy - học:
- Một số sản phẩm may, khâu, thêu, khung thêu.
III. Các hoạt động dạy - học: 
1. Bài cũ:
- Nêu vật liệu, dụng cụ cắt, khâu, thêu và tác dụng của chúng.
- 2-3 HS nêu - lớp nhận xét đánh giá.
2. Bài mới:
2.1.Giới thiệu bài:
2.2.Các hoạt động:
a) Tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kim:
- Hướng dẫn HS quan sát hình 4 (SGK) kết hợp quan sát mẫu
- HS quan sát hình 4 và các mẫu kim to, nhỏ, vừa và trả lời câu hỏi SGK - nhận xét.
- Cho HS nêu đặc điẻm của kim thêu.
- Cứng, có nhiều cỡ, mũi nhọn sắc, thân nhỏ và nhọn về phía mũi kim, đuôi hơi dẹt, có lỗ.
- Cho HS quan sát hình 5(a), 5(b), 5(c)
- HS quan sát nêu cách xâu chỉ, vê chỉ.
- Cho HS đọc nội dung b (mục 2-SGK.
- 1HS đọc, 2 HS thực hành xâu kim, vê chỉ.
- Chú ý cho HS cách vê chỉ không tuột.
- Cho HS nêu tác dụng của vê chỉ.
- HS nêu - 1 HS đọc SGK.
b) Thực hành xâu chỉ vào kim, vê nút chỉ
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 
- HS thực hành xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ - HS khác nhận xét.
- GV theo dõi, đánh giá. 
3. Củng cố,dặn dò:
- Nhận xét sự chuẩn bị, thái độ của HS trong giờ học.
- Chuẩn bị bài sau.
Tiết 4 Thủ công
 (3A) Gấp tàu thuỷ hai ống khói (tiết 2)
 (Đã soạn dạy tiết 1 sáng thứ ba)
 ----------------------------------------------------------------------------------
Chiều
Tiết 1 Kĩ thuật
 4B Vật liệu và dụng cụ cắt khâu thêu (tiết 2)
 (Đã soạn dạy tiết 2 sáng thứ ba)
 ----------------------------------------------------------------------------------------
Tiết 2,3
 4A, 4C Kĩ thuật (Tăng)
 Ôn vật liệu và dụng cụ cắt khâu thêu 
I. Mục tiêu:
- HS nắm được đặc điểm, tác dụng, cách sử dụng và bảo quản những vật liệu, dụng cụ thường dùng để cắt, khâu, thêu.
- Biết cách thực hiện các thao tác trong khâu thêu.
- Rèn đôi tay khéo léo, óc thẩm mỹ, an toàn trong lao động.
II. Chuẩn bị:
 Bộ đồ dùng cắt, khâu, thêu.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Bài cũ:
- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS (Các tổ báo cáo)
- Nhận xét, đánh giá.
2 Bài mới:
a. Giới thiệu bài.
b. Nội dung bài.
- Gọi HS trả lời lần lượt các vật liệu, dụng cụ cắt, khâu, thêu.
- Gọi HS lên bảng xâu kim, vê nút chỉ.
- Nêu đặc điểm và cách sử dụng kéo.
- Nêu sự khác nhau của hai loại kéo.
- Tổ chức cho HS thực hành: Từng tổ trưởng nhận nhiệm vụ của tổ.
 GV theo dõi, nhắc nhở HS.
- GV thu một số sản phẩm của HS nhận xét.
- Tuyên dương một số cá nhân, tổ 
- 2-3 HS nêu, bổ sung.
- 2 HS lên thực hành.
- 2 HS nêu, nhận xét, bổ sung
- 2 HS khá giỏi nêu, bổ sung (nếu cần)
- HS thực hành.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà thực hành.
 Thứ tư ngày 7 tháng 9 năm 2011
Tiết 1
 4B Kĩ thuật (Tăng)
 Ôn vật liệu và dụng cụ cắt khâu thêu 
 (Đã soạn dạy vào chiều thứ ba)
 ----------------------------------------------------------------------------------
Tiết 2 Thủ công
 1C Xé dán hình chữ nhật 
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Bieỏt caựch xeự daựn hỡnh chửừ nhaọt theo hửụựng daón.
- Bieỏt duứng tay ủeồ xeự daựn ủửụùc hỡnh treõn.
II. Đồ dùng dạy - học: 
- GV : Baứi maóu veà xeự daựn hỡnh treõn
 Buựt chỡ, giaỏy traộng vụỷ coự keỷ oõ, hoà daựn, khaờn lau tay.
- HS : Giaỏy keỷ oõ traộng, hoà daựn, buựt chỡ, saựch thuỷ coõng, khaờn.
III. Hoạt động dạy - học: 
1. OÅn ủũnh lụựp : Haựt taọp theồ.
2. Baứi cuừ: 
- Kieồm tra vieọc chuaồn bũ vaọt lieọu,duùng cuù cuỷa hoùc sinh ủaày ủuỷ chửa?
 - Hoùc sinh laỏy ủoà duứng ủeồ treõn baứn.
 - Nhaọn xeựt.
3. Baứi mụựi:
* Hoaùt ủoọng 1: Giụựi thieọu hỡnh chửừ nhaọt.
Muùc tieõu: Hoùc sinh nhụự ủaởc ủieồm cuỷa hỡnh chửừ nhaọt.
- Giaựo vieõn cho hoùc sinh xem baứi maóu vaứ hoỷi: “Em haừy quan saựt vaứ phaựt hieọn xung quanh mỡnh ủoà vaọt naứo coự daùng hỡnh chửừ nhaọt?
* Hoaùt ủoọng 2: 
Giaựo vieõn veừ vaứ xeự daựn hỡnh chửừ nhaọt.
 Muùc tieõu: Hoùc sinh taọp veừ vaứ xeự daựn hỡnh treõn giaỏy traộng.
Veừ, xeự hỡnh chửừ nhaọt caùnh 12x 6
- Giaựo vieõn hửụựng daón maóu.
+ Bửụực 1: Laỏy 1 tụứ giaỏy traộng keỷ oõ vuoõng ủeỏm oõ ủaựnh daỏu vaứ veừ hỡnh chửừ nhaọt caùnh daứi 12 oõ, ngaộn 6 oõ.
+ Bửụực 2: Laứm caực thao taực xeự tửứng caùnh hỡnh chửừ nhaọt theo ủửụứng ủaừ veừ, xeự xong ủửa cho hoùc sinh quan saựt.
c) Daựn hỡnh:
 Giaựo vieõn daựn maóu hỡnh chửừ nhaọt treõn, chuự yự caựch ủaởt hỡnh caõn ủoỏi phớa dửụựi.
- Quan saựt baứi maóu, tỡm hieồu, nhaọn xeựt caực hỡnh vaứ ghi nhụự ủaởc ủieồm nhửừng hỡnh ủoự vaứ tửù tỡm ủoà vaọt coự daùng hỡnh chửừ nhaọt.
- Hoùc sinh quan saựt.
- Laỏy giaỏy traộng ra taọp ủeỏm oõ,veừ vaứ xeự hỡnh chửừ nhaọt.
- Hoùc sinh duứng buựt chỡ laứm daỏu vaứ taọp 
daựn vaứo vụỷ nhaựp.
4. Cuỷng coỏ, daởn doứ:
- Nhaộc laùi quy trỡnh xeự daựn hỡnh chửừ nhaọt,hỡnh tam giaực.
- Daởn doứ: Chuaồn bũ tuaàn sau xeự daựn thửùc haứnh treõn giaỏy maứu.
- Nhaọn xeựt lụựp.
 -----------------------------------------------------------------------------------
Tiết 3 Thủ công
 3C Gấp tàu thuỷ hai ống khói (tiết 2)
 (Đã soạn dạy tiết 1 sáng thứ ba)
_________________________________________________________________________
Thứ năm ngày 8 tháng 9 năm 2011
Sáng
 Tiết 1, 2, 3, 4 Kĩ thuật
 (5D, 5C, 5B, 5A) Đính khuy hai lỗ (tiết 2)
 I. Mục tiêu: HS:
- Biết cách đính khuy hai lỗ.
- Đính được ít nhất một khuy hai lỗ. Khuy đính tương đối chắc chắn.
- Với HS khéo tay:
+ Đính được ít nhất hai khuy hai lỗ đúng đường vạch dấu. Khuy đính chắc chắn.
 - Rèn khả năng khéo léo, kiên trì cho HS.
 - Yêu thích môn học.
 II. Đồ dùng dạy - học:
 - Mẫu đính khuy hai lỗ.
- Một số sản phẩm may mặc được đính khuy hai lỗ.
- Vải, kim chỉ, giấy màu.
 III. Hoạt động dạy - học:
 1. Bài cũ: Kiểm tra đồ dùng của HS.
2. Bài mới:
Hoạt động 3: HS thực hành
- GV yêu cầu HS nhắc lại cách đính khuy hai lỗ.
- GV nhận xét và nhắc lại những điểm cầ lưu ý khi đính khuy hai lỗ.
- GV kiểm tra kết quả thực hành ở tiết 1: vạch dấu các điểm đính khuy và sự chuẩn bị dụng cụ, vật liệu thực hành đính khuy hai lỗ của HS.
- GV nêu yêu cầu và thời gian thực hành: Mỗi HS đính hai khuy.
- GV quan sát, uốn nắn những HS thực hiện chưa đúng thao tác kĩ thuật, hướng dẫn thêm cho những HS còn lúng túng.
Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- GV nhận xét, đánh giá sản phẩm.
- 3 HS nhắc lại.
- HS trình bày sản phẩm đã làm ở tiết trước.
- HS đọc yêu cầu cần đạt của sản phẩm.
- Cả lớp thực hành theo từng nhóm để các em có thể trao đổi, học hỏi, giúp đỡ lẫn nhau.
- HS trình bày sản phẩm của mình.
- HS đánh giá sản phẩm của nhau dựa vào các yêu câu đã nêu.
3. Nhận xét, dặn dò:
- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần, thái độ học tập và kết quả thực hành của HS.
- Dặn HS chuẩn bị vải, khuy bấm, kim,chủ khâu để học bài: “Đính khuy bốn lỗ”
-----------------------------------------------------------------------------
Chiều
Tiết 1 Thủ công
 2D Gấp tên lửa (tiết 2)
I. Mục tiêu: HS:
- Biết cách gấp tên lửa.
- Gấp được tên lửa. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.
- HS khéo tay: Gấp được tên lửa. Các nếp gấp thẳng, phẳng. Tên lửa sử dụng được. 
- Yêu thích, hứng thú gấp hình.
II. Đồ dùng dạy - học:
 - Giấy màu, tên lửa gấp sẵn, tranh quy trình gấp tên lửa.
 III. Hoạt động dạy - học:
 1. Bài cũ:
 - Gọi một số em lên nêu quy trình gấp tên lửa.
- Nhận xét.
 2. Bài mới:
- GV nêu lại quy trình gấp tên lửa.
- Gọi một số HS nêu lại quy trình gấp tên lửa.
- GV gấp tên lửa theo quy trình.
+ Muốn gấp được tên lửa gồm mấy bước?
- Yêu cầu HS thực hành gấp tên lửa.
- Theo dõi nhắc nhở HS yếu.
- Sửa lỗi cho một số HS gấp chưa đúng.
* GV gợi ý cho HS gấp trang trí sản phẩm và chọn ra những sản phẩm gấp đúng, đẹp.
- Tuyên dương một số em có sản phẩm đẹp.
- GV cho HS phóng tên lửa, nhắc nhở HS giữ trật tự.
3. Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Nhắc HS về nhà thực hành nhiều hơn nữa.
- 2HS nêu: Gấp tên lửa gồm 2 bước
+ B1: Tạo mũi và thân tên lửa.
+ B2: Tạo tên lửa và cách sử dụng.
- HS thực hành gấp.
 --------------------------------------------------------------------------------
Tiết 2 Thủ công
 3D Gấp tàu thuỷ hai ống khói (tiết 2)
 (Đã soạn dạy tiết 1 sáng thứ ba)
 -----------------------------------------------------------------------------------
Tiết 3 Thủ công
 1D Xé dán hình chữ nhật
 (Đã soạn dạy vào thứ tư)
 -----------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu ngày 9 tháng 9 năm 2011
Sáng 
Tiết 1, 3 Thủ công
(1B, 1A) Xé dán hình chữ nhật
 (Đã soạn dạy vào thứ tư)
 ----------------------------------------------------------------------------------------
Tiế ... g, các mũi khâu tương đối đều nhau, đường khâu ít bị dúm.
 - Rèn cho HS kĩ năng khéo léo của bàn tay.
 - áp dụng vào cuộc sống có thể tự khâu được quần áo của mình khi bị bục chỉ.
 II. Chuẩn bị:
 Mẫu khâu, vải, kim, thước, phấn, kéo, chỉ.
 III. Hoạt động dạy - học:
 1. Bài cũ:
 - Muốn cắt được vải theo ý muốn ta cần làm gì?
 - GV nhận xét, ghi điểm.
 2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
*Hoạt động 1: Quan sát nhận xét mẫu:
- GV giới thiệu mẫu khâu mũi thường.
- GV kết luận.
+ Thế nào là đường khâu thường?
- Gọi HS nhận xét, GV chốt:
Mũi khâu ở mặt phải và mũi khâu ở mặt trái giống nhau, dài bằng nhau, cách đều nhau.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật:
- Yêu cầu HS quan sát hình 1 và nêu cách cầm vải, cầm kim.
- Cho HS quan sát hình 2a/b SGK.
- Yêu cầu HS nêu cách lên kim, xuống kim.
- Yêu cầu HS đọc SGK và nêu các bước khâu thường.
- GV vừa làm, vừa hướng dẫn HS.
+ Khâu đến cuối đường vạch dấu ta cần làm gì?
- Cho HS quan sát hình a/ b/ c SGK.
- Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK.
- GV cho HS thực hành mũi khâu thường trên giấy ô ly.
- GV theo dõi nhắc nhở HS chưa biết làm.
3. Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Tuyên dương một số em khâu tốt.
- HS quan sát và nêu nhận xét về đường khâu.
- Đường khâu thường là đường khâu để tạo thành các mũi khâu nối tiếp nhau, đều nhau ở cả mặt trái và mặt phải.
- HS quan sát hình, nêu: Ta cầm vải tay trái, cầm kim tay phải.
- Đâm kim từ phía dưới lên rồi đâm mũi kim xuống tạo mũi khâu thứ nhất...
- Khi khâu ta khâu từ phải sang trái.
+ Khi khâu đến đường cuối vạch ta thực hiện khâu lại mũi khâu...
- HS tập khâu mũi khâu thường, cách đều nhau một ô trên giấy kẻ ô ly.
- HS lắng nghe.
 ..............................................................................................
Tiết 2, 3
Thủ công
( 2A, 2B)
Gấp máy bay phản lực (tiết 2)
 I. Mục tiêu: Giúp HS:
 - Biết cách gấp máy bay phản lực.
 - Gấp được máy bay phản lực. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
 - Với HS khéo tay: Gấp được máy bay phản lực, các nếp gấp phẳng, thẳng, máy bay sử dụng được.
 - Rèn đôi tay khéo léo.
 - Có ý thức yêu thích tiết học.
 II. Đồ dùng:
 * Giáo viên:
 - Mẫu gấp máy bay phản lực.
 - Quy trình gấp máy bay phản lực có hình vẽ minh hoạ.
 * HS: Giấy nháp, giấy màu.
 III. Hoạt động dạy - học:
1. Bài cũ: 
- Gọi 2 HS nêu cách gấp máy bay phản lực.
- Gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét.
- 2 HS nêu cách gấp.
- HS nhận xét.
2. Nội dung bài:
* GV nhắc lại các bước gấp máy bay phản lực.
- HS nêu lại các bước gấp máy bay phản lực.
- Hỏi lại HS các bước.
- HS nêu lại các bước:
+ B1: Gấp tạo mũi, thân, cánh.
+ B2: Tạo máy bay và sử dụng.
- GV cùng HS nhận xét.
- HS nhận xét.
* Thực hành:
- GV cho HS quan sát 1 số tên lửa, máy bay phản lực của một số HS.
- HS quan sát.
- Gọi vài HS lên thực hành gấp trước lớp, lớp thực hành gấp.
- 3 HS lên thực hành gấp trước lớp, lớp thực hành gấp.
- GV theo dõi nhắc nhở.
* Nhận xét, đánh giá:
- GV nhận xét sản phẩm của một số em.
- HS lắng nghe và sửa lỗi sai.
- Tuyên dương một số em gấp đúng, gấp đẹp.
* Tổ chức cho HS phóng máy bay.
- GV nhắc nhở HS phóng máy bay đúng cách, trật tự, an toàn.
- HS tổ chức phóng máy bay.
3. Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà thực hành.
- HS lắng nghe.
Sáng
Thứ ba ngày 29 tháng 9 năm 2009
Tiết 1, 2, 3, 4
(3D, 3A, 3B, 3C)
Thủ công
Gấp con ếch ( tiết 2)
 I. Mục tiêu: HS:
 - Biết cách gấp con ếch.
 - Gấp được con ếch bằng giấy. Nếp gấp tương đói phẳng, thẳng.
 - HS khéo tay thì các nếp gấp con ếch phẳng, thẳng, con ếch cân đối nhảy được.
 II. Đồ dùng dạy - học:
 - Mẫu gấp con ếch.
 - Giấy, kéo, bút chì.
 III. Hoạt động dạy - học:
1. Bài cũ:
- Gọi 2HS nêu lại cách gấp con ếch.
- GV nhận xét.
- 2 HS lên bảng nêu lại cách gấp con ếch.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Hướng dẫn HS thực hành:
- Yêu cầu HS nhắc lại cách gấp con ếch và thực hiện các thao tác gấp con ếch.
- HS lắng nghe.
- HS vừa nhắc lại cách gấp con ếch, vừa thực hiện lại thao tác gấp.
- GV nhận xét.
- HS lắng nghe.
- Gọi một vài em lên thực hành trước lớp, lớp thực hành.
- Vài em lên thực hành gấp con ếch trước lớp, dưới lớp thực hành gấp.
- GV theo dõi nhắc nhở HS yếu.
- HS yếu lắng nghe và sửa lỗi.
* Hướng dẫn HS chơi trò chơi:
- HS cho ếch nhảy.
- Thi giữa các nhóm xem nhóm nào ếch nhảy được xa nhất sẽ thắng cuộc.
- HS chơi trò chơi.
- HS cho ếch nhảy.
- Các nhóm thi cho ếch nhảy xa.
3. Củng cố - dặn dò:
- Dặn HS về nhà thực hành.
- HS lắng nghe.
Sáng
Tiết 1, 2, 3, 4
(5D, 5A, 5B, 5C)
Thứ tư ngày 30 tháng 9 năm 2009
Kĩ thuật
Thêu dấu nhân ( tiết 2)
 I. Mục tiêu: Giúp HS:
 - Biết cách thêu dấu nhân.
 - Thêu được mũi thêu dấu nhân. Các mũi thêu tương đối đều nhau. Thêu được ít nhất 5 dấu nhân. Đường thêu có thể bị dúm.
 - HS nam có thể thực hành đính khuy.
 - Với HS khéo tay:
 +Thêu được ít nhất 8 dấu nhân. Các mũi thêu đều nhau, đường thêu ít bị dúm.
 + Biết ứng dụng thêu dấu nhân để thêu trang trí sản phẩm đơn giản.
 - Rèn khả năng khéo léo, kiên trì cho HS.
 - Yêu thích môn học.
 II. Đồ dùng dạy - học:
 - Mẫu thêu dấu nhân.
 - Một số sản phẩm thêu trang trí bằng mũi thêu dấu nhân.
 - Vải, kim chỉ, giấy màu.
 III. Hoạt động dạy - học:
1. Bài cũ:
- Gọi 2HS lên nêu lại cách thêu dấu nhân.
- HS, GV nhận xét.
- 2HS nêu lại cách thêu dấu nhân.
- HS nhận xét câu trả lời của bạn.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Thực hành:
- GV nhắc lại cách thêu dấu nhân.
- Gọi một số em nhắc lại.
- HS thực hành.
- HS nêu lại cách thêu dấu nhân.
- Vài em nhắc lại.
* Thực hành:
- HS thực hành thêu
- GV gọi 4HS nhắc lại cách thêu dấu nhân.
- GV nhận xét và hệ thống lại cách thêu dấu nhân.
- 4HS nhắc lại cách thêu dấu nhân.
- HS lắng nghe.
- Gọi HS nêu các yêu cầu của sản phẩm.
- HS nêu lại yêu cầu sản phẩm thêu dấu nhân là: Các mũi thêu phải nối tiếp nhau giữa hai đường thẳng song song ở mặt phải của đường thêu...
- GV cho lớp thực hành thêu dấu nhân.
- Lớp thực hành thêu dấu nhân.
- Nhắc nhở HS chú ý vào trong lúc thực hành thêu
- GV theo dõi, uốn nắn HS yếu.
- GV nhận xét tuyên dương một số em thêu tốt.
- HS yếu chú ý tiếp thu và thực hành thêu.
- HS lắng nghe để cố gắng thêu tốt như bạn.
3. Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà thực hành nhiều hơn.
- HS lắng nghe.
Chiều
Tiết 1, 2, 3
( 4C, 4A, 4D)
Kĩ thuật
Khâu thường
( Đã soạn vào thứ hai ngày 28/9)
Chiều
Tiết 1
Thứ năm ngày 1 tháng 10 năm 2009
Thủ công
Gấp máy bay phản lực (tiết 2)
( Đã soạn vào thứ hai ngày 28/ 9)
 ...........................................................................................
Tiết 2, 3
( 1C, 1D)
Thủ công
Xé dán hình vuông, hình tròn ( tiết 1)
 I. Mục tiêu: Giúp HS:
 - Biết cách xé, dán hình vuông hình tròn.
 - Xé, dán được hình vuông hình tròn. Đường xé có thể chưa thẳng và bị răng cưa. Hình dán có thể chưa phẳng.
 - Với những HS khéo tay xé, dán được hình vuông hình tròn, đường xé có ít răng cưa. Có thể xé được hình vuông, hình tròn với các kích thước khác nhau hoặc vẽ trang trí thêm vào hình.
 - Rèn khả năng khéo léo ngay từ ban đầu cho HS nhỏ.
 - HS yêu thích môn học, có óc thẩm mỹ.
 II. Chuẩn bị:
 - Quy trình xé dán hình vuông hình tròn.
 - Giấy màu, chì.
 III. Hoạt động dạy - học:
 1. Bài cũ: 
 - Kiểm HS kiểm tra chéo đồ dùng học tập.
 2. Bài mới:
* GV cho HS quan sát mẫu:
- Hs quan sát mẫu.
- Yêu cầu HS thảo luận trả lời câu hỏi:
+ Hình vuông, hình tròn được làm như thế nào?
+ Những vật nào xung quanh ta có dạng hình vuông, hình tròn?
- HS thảo luận nhóm đôi.
+ ...hình vuông, hình tròn được xé bằng giấy màu hình vuông.
+...khăn mùi xoa, gạch đá hoa nát nền, hộp phấn; Mặt trăng, mặt trời, miệng nón...
* GV thao tác mẫu:
- GV hướng dẫn cách vẽ, xé dán hình vuông.
+ Giấy màu có kẻ ô vuông, đánh dấu và đếm cạnh 8 ô sau đó lấy chì nối các điểm đánh dấu với nhau.
+ Cách xé giống như cách xé hình chữ nhật.
- HS quan sát thao tác mẫu.
- HS quan sát đồng thời lấy giấy nháp làm theo.
+HS lắng nghe và xé giống như cách xé HCN đã học.
- GV hướng dẫn cách xé, dán hình tròn:
+ Như cách xé, dán hình vuông: Kẻ chéo 4 góc của hình vuông chỉnh sửa xé theo đường kẻ.
+ HS thực hiện vẽ theo sự hướng dẫn của GV sau đó thực hành xé.
- GV cho HS thực hành xé.
- GV theo dõi, nhắc nhở HS chưa biết cách vẽ, xé hình vuông, hình tròn.
- Lớp thực hành xé, 2HS lên bảng thực hành xé.
3. Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà thực hành xé nhiều hơn.
- HS lắng nghe
_________________________________________________________________________
Sáng
Tiết 1, 2, 4
( 2A, 2B, 2C)
Thứ sáu ngày 2 tháng 10 năm 2009
Thủ công
Thi gấp và sử dụng máy bay phản lực
 I. Mục tiêu: Giúp HS:
 - Biết gấp và gấp được máy bay phản lực.
 - Sản phẩm máy bay phản lực sử dụng được.
 - Biết sử dụng máy bay phản lực.
 - HS thoải mái hứng thú với môn học.
 II. Chuẩn bị:
 - Máy bay phản lực mẫu, giấy màu, kéo...
 III. Hoạt động dạy - học:
Bài cũ:
 - Kiểm tra dụng cụ thủ công của HS.
 2. Bài mới:
* GV cho HS quan sát mẫu:
- GV nhắc lại cách gấp máy bay phản lực.
- Yêu cầu một số HS nêu lại cách gấp.
+ Gấp máy bay phản lực gồm mấy bước?
- GV nhận xét.
- HS quan sát mẫu
- HS lắng nghe, ghi nhớ.
- Một số HS nêu lại cách gấp máy bay phản lực.
+ B1: Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay.
+ B2: Gấp tạo máy bay phản lực và cách sử dụng.
- GV theo dõi nhận xét.
- HS nhận xét.
* GV tổ chức cho HS thi gấp máy bay phản lực ( HS gấp xong tự trang trí máy bay).
- GV tuyên dương một số em gấp đẹp.
- HS thực hành thi gấp máy bay phản lực ( chú ý khi gấp máy bay phải cân, có thể sử dụng được).
* Thi sử dụng máy bay phản lực:
- GV gọi HS nêu lại cách phóng máy bay phản lực.
- GV tổ chức cho phóng máy bay phản lực.
- GV nhắc nhở HS trật tự, an toàn khi thi phóng máy bay phản lực.
- HS thi sử dụng máy bay phản lực.
- Vài HS nêu lại cách phóng máy bay phản lực.
- HS thực hành phóng máy bay ngay tại lớp học.
- HS thực hiện.
3. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- HS lắng nghe
 ..................................................................................
Chiều
Tiết 1,2
(1B, 1A)
Thủ công
Xé, dán hình vuông hình tròn ( tiết 1)
( Đã soạn vào thứ năm ngày 1/10)