Giáo án Thủ công lớp 3 - Tuần 8 đến tuần 10

 Ngày dạy: 
Tuần 7, 8: GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA 
I.Mục tiêu:
- HS biết cách gấp, cắt, dán bông hoa.
- Gấp, cắt, dán được bông hoa. Các cánh của bông hoa tương đối đều nhau.
- Gấp, cắt, dán được bông hoa năm cánh, bốn cánh, tám cánh. Các cánh của mỗi bông hoa đều nhau. Có thể cắt được nhiều bông hoa, trình bày đẹp (Với HS khéo tay)
- Giuaps HS hứng thú đối với giờ học gấp, cắt, dán hình.
II.GV chuẩn bị:
- Mẫu các bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh được gấp, cắt từ giấy màu.
- Tranh quy trình gấp, cắt bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh.
- Giấy thủ công các màu, giấy trắng làm nền.
- Kéo thủ công, hồ dán, bút màu.
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
 Tiết 1:
* Kiểm tra
-Gv kiểm tra đồ dùng học tập của hs.
-Nhận xét.
* Bài mới
-Gấp,cắt, dán bông hoa (t1).
* Hoạt động 1
Gv hướng dẫn hs quan sát và nhận xét
-Gv giới thiệu 1 số bông hoa: 4 cánh, 5 cánh, 8 cánh (mẫu), hỏi:
+Các bông hoa có màu sắc như thế nào?
+Các cánh của bông hoa có giống nhau không? Khoảng cách giữa các bông hoa như thế nào?
-Liên hệ thực tế về các loại hoa về màu sắc, hương thơm
* Hoạt động 2: Gv hướng dẫn mẫu
a.Gấp, cắt bông hoa 5 cánh 
-Gv gọi một, hai hs lên bảng thực hiện các thao tác gấp, cắt ngôi sao 5 cánh và nhận xét.
* b.Gấp, cắt bông hoa 4 cánh, 9 cánh
-Sau đó, gv hướng dẫn hs gấp, cắt bông hoa 5 cánh theo các bước:
+Cắt tờ giấy màu hình vuông cạnh 6 ô.
+Gấp giấy để cắt bông hoa 5 cánh (cách gấp giống như gấp giấy để cắt ngôi sao 5 cánh).
+Vẽ đường cong như H1 ( SGV-trang 207)
+Dùng kéo cắt lượn theo đường cong để được bông hoa 5 cánh. Có thể cắt lượn vào sát góc nhọn để làm nhuỵ hoa (H2)
-Nói thêm: Tuỳ từng cách vẽ và lượn theo đường cong sẽ được 5 cánh hoa có hình dạng khác nhau.
* c.Dán các hình bông hoa
-Hướng dẫn cách gấp bông hoa 4 cánh theo các bước:
+Cắt các tờ giấy hình vuông có kích thước to, nhỏ khác nhau.
+Gấp tờ giấy hình vuông làm 4 phần bằng nhau (h5a), tiếp tục gấp đôi, ta được 8 phần bằng nhau (H5B).
+Vẽ đường cong như (H5b).
+Dùng kéo cắt theo đường cong để được bông hoa 4 cánh. Có thể cắt lượn vào sát góc nhọn để làm nhuỵ hoa (H5c).
+Gv hướng dẫn cách gấp, cắt bông hoa 8 cánh.
+Gấp đôi (H5b) để được 16 phần bằng nhau (H6a). Sau đó, cắt lượn theo đường cong được bông hoa 8 cánh. Có thể cắt lượn vào sát góc nhọn để làm nhụy hoa (H6c).
* Hoạt động 3 Thực hành nháp
-Gv hướng dẫn dán các hình bông hoa như sau:
-Bố trí các bông hoa vừa cắt được vào vị trí thích hợp trên tờ giấy trắng.
-Nhấc từng bông hoa ra, lật mặt sau để bôi hồ, sau đó, dán vào đúng vị trí đã định. 
-Vẽ thêm cành, lá để trang trí hoặc tạo thành bó hoa, giỏ hoa tuỳ ý thích.
-Gv gọi 1-2 hs thực hiện thao tác gấp, cắt bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh
*
-Sau đó, tổ chức cho hs tập gấp, cắt bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh.
-Gv thao dõi, hướng dẫn thêm cho các nhóm.
-Nhận xét sản phẩm tập làm của các nhóm, rút kinh nghiệm để tiết sau thực hiện tôt hơn.
* Nhận xét- dặn dò -Nhận xét tiết học. 
-Dặn hs chuẩn bị cho tiết sau: Thực hành: “ Gấp, cắt, dán 
bông hoa ”
-Hs quan sát các bông hoa mẫu.
-Hs trả lời.
-Hs lắng nghe.
-2 hs lên bảng thực hiện , hs Quan sát.
Hs quan sát.
Học sinh theo dõi
-1-2 hs thực hiện các thao tác gấp, cắt bông hoa.
-Hs thực hành theo nhóm.
-Nhận xét các sản phẩm của bạn.
 Tiết 2:
* Kiểm tra
-Gv kiểm tra sự dụng cụ học tập của hs.
-Nhận xét.
* Bài mới
-Gấp, cắt, dán bông hoa (t 2).
* Hoạt động 1
Thực hành gấp, cắt, dán bông hoa
-Mục tiêu: Hs vận dụng kĩ thuật đã học để làm được các bông hoa đúng quy trình kĩ thuật, trang trí đẹp, sáng tạo.
-Tiến hành:
-Gv yêu cầu hs nhắc lại và thực hiện các thao gấp, cắt, dán bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh.
-GVnhận xét, sau đó treo tranh quy trình và nhắc lại cách thực hiện gấp, cắt, dán bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh.
*Hoạt động 2-Gv tổ chức cho hs thực hành và trang trí sản phẩm.
-Trong quá trình hs thực hiện, gv quan sát, uốn nắn, giúp đỡ những hs thực hiện thao tác gấp, cắt, dán chưa đúng hoặc còn lúng túng.
-Gv tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm và nhận xét kết quả thực hành.
Gv đánh giá kết quả thực hành của hs.
-Tuyên dương những hs, nhóm có sản phẩm đẹp, trang trí sáng tạo.
-Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của hs.
* Nhận xét- dặn dò
-Nhận xét tiết học.
-Dặn hs ôn lại các bài đã học.
-Chuẩn bị: giờ hoc sau mang giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán để làm bài kiểm tra cuối chương.
-3 hs nhắc lại các thao tác gấp, cắt các loại hoa: 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh.
-Hs chú ý theo dõi.
-Hs thực hành theo nhóm.
-Trưng bày sản phẩm. 
-Nhận xét các sản phẩm của nhóm bạn.
 Ngày	dạy: 
Tuần 9, 10: ÔN TẬP CHƯƠNG I - PHỐI HỢP GẤP, 
 CẮT, DÁN HÌNH 
I.Mục tiêu:
- Ôn tập, củng cố được kiến thức, kĩ năng phối hợp gấp, cắt, dán bể làm đồ chơi.
- Làm được ít nhất hai đồ chơi đã học.
- nLamf được ít nhất ba đồ chơi đã học. Có thể làm được sản phẩm mới có tính sáng tạo (với HS khéo tay).
II.Gv chuẩn bị:
Các mẫu của bài: 1, 2, 3, 4, 5.
Dụng cụ cắt, dán hình
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
 Tiết 1:
* Kiểm tra 
-Kiểm tra dụng cụ học tập của hs.
-Nhận xét.
* Bài mới
-Kiểm tra chương I
-Đề bài: Em hãy gấp hoặc phối hợp gấp, cắt, dán một trong những hình đã học ở chương I.
* Hoạt động 1 Nhắc lại quy trình, sản phẩm có trong chương
-Gv nêu mục đích. Yêu cầu của bài kiểm tra:
-Làm được một trong những sản phẩm đã học đúng thao tác, đúng quy trình. 
-Các hình phối hợp gấp, cắt, dán như ngôi sao 5 cánh, lá cờ đỏ phải cân đối.
-Trước khi kiểm tra, gv cho hs nhắc lại tên các bài đã học trong chương.
-Sau đó, gv cho hs quan sát lại các mẫu trong chương.
-Gv đặt câu hỏi dựa vào quy trình thực hiện từng sản phẩm có trong chương.
-Gv bổ sung, nhắc lại kiến thức, kĩ năng từng bài. 
* Hoạt động 2 Thực hành bài kiểm tra
-Gv tổ chức cho hs làm bài kiểm tra qua thực hành: gấp, cắt, dán một trong những sản phẩm đã học trong chương.
-Gv quan sát, giúp đỡ hs còn lúng túng để các em hoàn thành bài kiểm tra.
* Hoạt động 3 :Trưng bày và đánh giá sản phẩm
-Mời một số em trình bày sản phẩm.
-Gv nhận xét, đánh giá sản phẩm thực hành của hs theo 2 mức: hoàn thành và chưa hoàn thành.
-Tuyên dương những em, nhóm có sản phẩm đẹp, trình bày sáng tạo.
* Nhận xét- dặn dò 
-Nhận xét về sự chuẩn bị , tinh thần, thái độ, kết quả thực hành của hs.
-Dặn hs chuẩn bị giờ sau: Ôn tập (tt).
-Các dụng cụ cần có trong tiết học.
-Hs lắng nghe.
-Hs nhắc lại tên các bài đã học trong chương I.
-Hs quan sát các mẫu. 
-Hs trả lời.
-Hs lắng nghe.
-Hs thực hành làm 1 trong những sản phẩm có trong chương I
-Hs trưng bày các sản phẩm.
-Nhận xét các sản phẩm của nhóm bạn.
 Tiết 2:
* Kiểm tra
-Kiểm tra dụng cụ học tập của hs.
-Nhận xét.
* Bài mới
-Kiểm tra chương I
-Đề bài: Em hãy gấp hoặc phối hợp gấp, cắt, dán một trong những hình đã học ở chương I.
* Hoạt động 1
Nhắc lại quy trình, sản phẩm có trong chương
-Gv nêu mục đích. Yêu cầu của bài kiểm tra:
-Làm được một trong những sản phẩm đã học đúng thao tác, đúng quy trình. 
-Các hình phối hợp gấp, cắt, dán như ngôi sao 5 cánh, lá cờ đỏ phải cân đối
-Trước khi kiểm tra, gv cho hs nhắc lại tên các bài đã học trong chương.
-Sau đó, gv cho hs quan sát lại các mẫu trong chương.
-Gv đặt câu hỏi dựa vào quy trình thực hiện từng sản phẩm có trong chương.
-Gv bổ sung, nhắc lại kiến thức, kĩ năng từng bài. 
* Hoạt động 2Thực hành bài kiểm tra
-Gv tổ chức cho hs làm bài kiểm tra qua thực hành: gấp, cắt, dán một trong những sản phẩm đã học trong chương.
-Gv quan sát, giúp đỡ hs còn lúng túng để các em hoàn thành bài kiểm tra.
* Hoạt động 3
Trưng bày và đánh giá sản phẩm
-Các nhóm trình bày sản phẩm.
-Gv nhận xét, đánh giá sản phẩm thực hành của hs theo 2 mức: hoàn thành và chưa hoàn thành.
-Tuyên dương những em, nhóm có sản phẩm đẹp, trình bày sáng tạo.
* Nhận dặn dò xét - 
-Nhận xét về sự chuẩn bị , tinh thần, thái độ, kết quả thực hành của hs.
-Dặn hs chuẩn bị giờ sau: Cắt dán chữ cái đơn giản.
-Các dụng cụ cần có trong tiết học.
-Hs lắng nghe.
-Hs nhắc lại tên các bài đã học trong chương I.
-Hs quan sát các mẫu. 
-Hs trả lời.
-Hs lắng nghe.
-Hs thực hành theo nhóm, mỗi nhóm chọn làm 1 trong những sản phẩm có trong chương I.
-Hs trưng bày các sản phẩm.
-Nhận xét các sản phẩm của nhóm bạn.