Giáo án Thực hành kỹ năng sống Lớp 3 - Bài 8: Năng khiếu của em (Tiết 2)

Thực hành kỹ năng sống
Bài 8: NĂNG KHIẾU CỦA EM (Tiết 2)
I/ Mục tiêu:
- Phát hiện và rèn luyện năng khiếu của bản thân.
- Thể hiện và phát huy năng khiếu của bản thân một cách tích cực.
II/ Phương tiện dạy học:
- GV: SGV thực hành kỹ năng sống.
- HS: SGK thực hành kỹ năng sống.
III/ Tiến trình dạy:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
I/ Ổn định:
II/ Bài cũ:
- Em hãy nêu các lợi ích của việc rèn luyện và phát huy năng khiếu.
- GV cho HS nhận xét
- GV nhận xét
III/ Bài mới:
a) Khám phá: 
- Ở tiết 1, Các em đã biết được một vài cách phát hiện và rèn luyện năng khiếu của mình. Bài học ngày hôm nay, sẽ giúp tìm hiểu thêm về cách phát hiện và nhận biết năng khiếu bản thân, cũng như những việc không nên làm. Đó là bài: Năng Khiếu của em (Tiết 2)
b) Kết nối: nêu miệng
Mục tiêu: HS biết cách phát hiện và rèn luyện năng khiếu của em
- GV cho HS trình bày: 
- Các em hãy nêu những cách phát hiện và rèn luyện năng khiếu của em
- Em đã làm được những việc nào đã nêu trên.
- GV cho HS nhận xét
- GV nhận xét và kết luận: những cách phát hiện và rèn luyện năng khiếu của em:
{ Luyện tập và thể hiện hằng ngày
{ Tham gia hoạt động phát triển năng khiếu
{ Lựa chọn từ sở thích và sở trường của em
{ Hỏi người thân, bạn bè về năng khiếu của mình.
{ Dựa vào lời khen của mọi người khi em thể hiện tài năng.
c. Thực hành:
*Hoạt động 2: Nhóm đôi
Mục tiêu: Biết được những việc em không nên làm khi phát hiện và rèn luyện năng khiếu.
GV hỏi:
+ Em nêu những việc em không nên làm khi rèn luyện năng khiếu.
- GV cho HS nhận xét
- GV nhận xét và kết luận: Ở trên là những hành động không nên làm khi phát hiện và rèn luyện năng khiếu. Các em cần hết sức tránh.
*Hoạt động 3: Tập thể
Mục tiêu: Biết được lợi ích khi rèn luyện và phát huy năng khiếu của em.
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu các lợi ích khi rèn luyện và phát huy năng khiếu của em:
- GV cho HS nhận xét
- GV nhận xét
c/ Vận dụng:
- Hôm nay, chúng ta học bài gì?
4. Củng cố:
- Em hãy nêu những cách phát hiện và rèn luyện năng khiếu của em 
5. Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau: Năng khiếu của em
- HS hát.
- HS trả lời: 
+ Giúp em học tốt hơn
+ Giúp bản thân tự tin hơn
+ Đạt được thành công
+ Có tinh thần thoải mái hơn
- HS nhận xét
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe và nhắc lại tên tựa bài:
Năng Khiếu của em (Tiết 2)
- Các nhóm trình bày:
- HS nêu:
{ Hình 1: Luyện tập và thể hiện hằng ngày
{ Hình 2: Tham gia hoạt động phát triển năng khiếu
{ Hình 3: Lựa chọn từ sở thích và sở trường của em
{ Hình 4: Hỏi người thân, bạn bè về năng khiếu của mình.
{ Hình 5: Dựa vào lời khen của mọi người khi em thể hiện tài năng.
- HS trả lời.
- HS nhận xét
- HS lắng nghe
HS trả lời:
+ Những việc em không nên làm khi rèn luyện năng khiếu.
l Kiêu căng trước năng khiếu của mình
l Lo lắng khi chưa phát hiện năng khiếu
l Tự ti về bản thân
l Chỉ tập trung vào môn mình giỏi
l So sánh năng khiếu của em với các bạn
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe và nhắc lại.
- HS trả lời:
+ Tự tin thể hiện mình
+ Được mọi người yêu mến và khen ngợi
+ Có tinh thần thoải mái để học tập tốt hơn.
+ Đạt được thành công từ năng khiếu của mình.
- HS nhận xét
- HS lắng nghe
- Hôm nay, chúng ta học bài: Năng khiếu của em(tiết 2)
- Những cách phát hiện và rèn luyện năng khiếu của em:
{ Luyện tập và thể hiện hằng ngày
{ Tham gia hoạt động phát triển năng khiếu
{ Lựa chọn từ sở thích và sở trường của em
{ Hỏi người thân, bạn bè về năng khiếu của mình.
{ Dựa vào lời khen của mọi người khi em thể hiện tài năng.
- HS lắng nghe
An Tây, ngày tháng năm
GV soạn giảng
An Tây, ngày tháng năm
Khối trưởng
Trịnh Thị Hoàng Loan