Giáo án Tiếng việt 3 tuần 19 - Trường Tiểu học Diên Thọ

Tuần: 19	KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN (2 tiết)
 	Tên bài: HAI BÀ TRƯNG 
 	 	Ngày dạy: 
I./ Mục tiêu bài học:
 1. Kiến thức:
	Tập đọc:	- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến của truyện.
- Hiểu nội dung: Ca ngợïi tinh thần bất khuất chống ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân ta (Trả lời được các CH trong SGK).
	Kể chuyện:	- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ
* Hs khá, giỏi kể được tồn bộ câu chuyện .
2.Kĩ năng: Tính mạnh dạn khi kể chuyện. Rèn đọc.
3. Thái độ: Giáo dục hs tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm.
II./ Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài:
* Tập đọc: - Đặt mục tiêu; 	- Đảm nhận trách nhiệm; 	- Kiên định; 	- Giải quyết vấn đề.
* Kể chuyện:	- Lắng nhe tích cực; 	- Tư duy sáng tạo.
III./ Các phương pháp/ kỹ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:
- Đóng vai 	- Trình bày 1 phút	- Thảo luận nhóm.
IV./ Phương tiện dạy học:	Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK .
V./ Tiến trình dạy - học:
A – Mở đầu: Gv giới thiệu tên 7 chủ điểm trong sách TV3 tập 2.
	 Hs quan sát tranh minh hoạ chủ điểm 	
B- Dạy bài mới:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 phút
30 phút
30 phút
4 phút
1. Khám phá: Hai Bà Trưng.
2. Kết nối: a- GV đọc mẫu toàn bài. 
b- GV h dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
 - Đọc từng câu: đọc nối câu, rút từ khó, luyện đọc các từ khó: Thuở xưa, thẳng tay, xuống biển, ngút trời, võ nghệ 
- Đọc từng đoạn trước lớp: Đọc từng đoạn, chú ý cách ngắt 
 Giải nghĩa từ: Giặc ngoại xâm, đô hộ, Luy Lâu, giáp 
 - Đọc từng trong nhóm.
 - Làm việc chung cả lớp. 
c- Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:
 - GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn, nêu câu hỏi, tổ chức HS thảo luận trong nhóm để trả lời .
- Thảo luận lớp để nêu nội dung, ý nghĩa truyện.
3. Thực hành: a./Hướng dẫn HS luyện đọc lại:
- Gv đọc mẫu đoạn 1, hs theo dõi. 
 - Tổ chức các nhóm thi đọc phân biệt các câu kể với lời nhân vật . Cả lớp theo dõi để bình chọn nhóm đọc hay nhất.
 - GV nhận xét.
b./ Hướng dẫn HS kể chuyện:
 - GV phổ biến nhiệm vụ .
- Hd hs quan sát từng tranh .
- Gv yêu cầu các em dựa vào các tranh minh hoạ để kể.
 Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn kể tốt nhất , gv kết luận.
4.Vận dụng: 
- Gv nêu câu hỏi để rút nội dung, ý nghĩa chuyện .
- Bài sau : Báo cáo kết quả tháng thi đua “ Noi gương chú bộ đội”.
- Hs nối tiếp nhau đọc từng câu.
- Luyện đọc từ khó.
- Hs nối tiếp nhau đọc các đoạn trong bài. Hs giải nghĩa các từ.
- HS tập đọc trong nhóm.
- HS lần lượt đọc các đoạn, đọc lại cả bài. Lớp đọc thầm theo.
- HS đọc thầm từng đoạn , trao đổi trong nhóm, trả lời câu hỏi .
Hs nối tiếp nhau đọc lại.
- Chia HS thành các nhóm, các nhóm tự tập luyện, rồi thi đọc.
- Hs nhắc lại yêu cầu .
- Tập kể nhẩm . 2 hs nối tiếp nhau thi kể lại từng đoạn của câu chuyện .
- 2 Hs kể toàn câu chuyện .
- Hs thi kể đoạn mình thích .
Hs* đọc lại nội dung bài 
 Rút kinh nghiệm 
Tuần: 19	KẾ HOẠCH BÀI HỌC
	 Môn: CHÍNH TẢ (1 tiết)
 Tiết 37 : NGHE – VIẾT: HAI BÀ TRƯNG
 Ngày dạy:	 11/01/2011	 
I – Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuơi; khơng mắc qua 5 lỗi trong bài
- Làm đúng BT2 a/b hoặc ( BT 3).BT CT phương ngữ do GV soạn. 
2. Kĩ năng: Rèn viết, 	
3. Thái độ: Giáo dục Hs tính cẩn thận khi viết 
II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết sẵn 2 lần BT2b .
 Bảng lớp chia cột để hs thi làm BT3b
III- Các hoạt động dạy - học :
A – Mở đầu : 	Gv nêu gương một số hs trong lớp viết chữ đẹp , có tư thế ngồi viết đúng ở HKI .
 Động viên cả lớp cố gắng học tốt trong HKII	
B- Dạy bài mới :
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 phút
15 phút
10 phút
4 phút
1. Giới thiệu bài : Phổ biến nhiệm vụ giờ học .
2. Hoạt động 1 : Hd Hs nghe viết : 
 w Bước 1 : Hd hs chuẩn bị :
 - Gv đọc 1 lần bài viết .
 - Hd hs nắm nội dung bài và nhận xét chính tả . 
 - Hd hs viết bảng con các từ : Lần lượt, sụp đổ, 
w Bước 2 : Đọc cho Hs viết bài .
w Bước 3 : Chấm chữa bài:
 Gv chấm 5-7 bài . Nhận xét bài viết của Hs.
3. Hoạt động 3 : Hd Hs làm bài tập chính tả : 	
+ Bài 2 b : 
- Gọi hs đọc yêu cầu bài .
- Gv treo bảng phụ , cho hai hs lên bảng thi điền nhanh vào chỗ trống 
- Gv nhận xét, chốt ý đúng . 
+ Bài 3 b : 
- Gọi hs đọc yêu cầu bài . Rồi làm vở nháp.
 4. Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò :	
- Nhận xét tiết học .
- Nhắc nhở Hs khắc phục những thiếu sót .
- Bài sau : Nghe -viết  : Trần Bình Trọng 
- 2 Hs đọc bài viết.
- Hs nhận xét .
- Hs viết bảng con; HS* bảng lớp
- Hs viết bài.
- Hs tự chữa lỗi .
- Hs tự làm nháp . 2 hs lên bảng. Cả lớp nhận xét , sửa sai .
- Hs làm bài vào vở .
- Hs tự làm nháp . 
- Cả lớp chơi trò chơi tiếp sức ( theo sgv trang 9 )
Hs chữa lỗi sai.
Rút kinh nghiệm 
Tuần: 19	KẾ HOẠCH BÀI HỌC	
Môn: 	TẬP ĐỌC 
Tiết 57:	 BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA
	 “NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI”.
Ngày dạy: 	12/01/2011
I./ Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:	- Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc một bản báo cáo.
- Hiểu ND một báo cáo hoạt động của tổ, lớp. (Trả lời được các CH trong SGK).
2.Kĩ năng: Tính mạnh dạn khi kể chuyện. Rèn đọc.
3. Thái độ: Rèn thói quen mạnh dạn, tự tin khi điều khiển một cuộc họp tổ, lớp.
II./ Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài:
- Thu thập và xử lí thông tin;	- Thể hiện sự tự tin; 	- Lắng nghe tích cực;
III./ Các phương pháp/ kỹ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:
- Đóng vai;	- Trình bày 1 phút;	- Làm việc nhóm;
IV./ Phương tiện dạy học:	Bảng phụ ghi sẳn đoạn văn cần hd hs luyện đọc. 
- 4 băng giấy ghi chi tiết nội dung các mục: 
 Học tập - Lao động - Công tác khác - Đề nghị khen thưởng của báo cáo.
V./ Tiến trình dạy - học:
A – Kiểm tra bài cũ: -4 hs đọc thuộc lòng bài thơ Bộ đội vè làng , trả lời câu hỏi 
 B - Dạy bài mới:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 phút
18 phút
8 phút
4 phút
1. Khám phá: 
2. Kết nối: 
a- GV đọc diễn cảm toàn bài. 
b- GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ .
 - Đọc từng câu : đọc từng câu, rút từ khó, luyện đọc các từ khó : noi gương, kết quả, đoạt giải, liên hoan 
 - Đọc từng đoạn trước lớp : Đọc từng đoạn, chú ý cách ngắt nghỉ hơi và giọng đọc cho phù hợp.
 Giải nghĩa từ : Ngày TLQĐNDVN là ngày 22-12-1944...
 - Đọc từng đoạn trong nhóm :
 - Làm việc chung cả lớp.
c -Hướng dẫn HS tìm hiểu bài :
 - GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn, nêu câu hỏi trong sgk, gọi HS trả lời .
- Thảo luận lớp nêu nội dungbài báo cáo
3. Thực hành: 
Gv tổ chức cho hs thi đọc bằng các hình thức :
 Trò chơi Gắn đúng nội dung vào báo cáo ( theo sgv trang 20 
4.Vận dụng: 
- Gv nêu câu hỏi để rút nội dung bài .
- Nhận xét tiết học .
- Bài sau : Ở lại với chiến khu.
- Hs nối tiếp nhau đọc mỗi em một câu cho đến hết bài.
- Hs nối tiếp nhau đọc các đoạn. Giải nghĩa từ.
- HS từng cặp trong nhóm tập đọc với nhau .
- Vài hs đọc cả bài . Cả lớp đọc thầm cả bài.
1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm, trao đổi trong nhóm, trả lời câu hỏi .
 Một vài hs thi đọc cả bài .
 Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn đọc hay nhất.
Rút kinh nghiệm 
Tuần: 19	KẾ HOẠCH BÀI HỌC	
	Môn: 	TẬP VIẾT 
Tiết 19: ÔN CHỮ HOA: N (TIẾP THEO) 
Ngày dạy:	12/01/2011 	 
I./Mục tiêu :
 Viết đúng chữ hoa N (1 dịng) H,T (1dịng) 
 Viết đúng t ên riêng Nhà Rồng ( 1 dịng) v à câu ứng dụng: (1ần) bằng chữ cở nhỏ.
	 Nhớ sông Lô, nhớ phố Ràng
 	 Nhớ từ Cao Lạng, nhớ sang Nhị Hà .
	- Chữ viết rõ ràng t ương đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết viết nối nét giữa chữ viết hoa và chũ viết thường trong chữ ghi tiếng.	
- Hs khá, giỏi v ết đúng và đủ các dịng ( tập viết trên lớp) trong trang vở tập viết 3.	
II- Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ viết hoa N - Tên riêng : Nhà Rồng , và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li .
 - Vở Tập viết 3, bảng con, phấn.
III- Các hoạt động dạy - học :
A – Kiểm tra bài cũ : 	
B - Dạy bài mới :
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 phút
10 phút
15 phút
4 phút
1. Giới thiệu bài : Nêu nhiệm vụ bài học.
2. Hoạt động 1 : Hd tập viết trên bảng con : 
a/ Luyện viết chữ hoa : 
 - Các em hãy tìm các chữ viết hoa có trong bài ? 
 - Gv viết mẫu, nhắc lại cách viết từng chữ.
 - Tổ chức cho hs viết bảng con Nh, R. Theo dõi nhắc nhở cho những hs còn chậm .
b/ Luyện viết từ ứng dụng : 
 - Giới thiệu : Nhà Rồng ( theo sgv /17 )
 - Gv viết mẫu : Nhà Rồng
 - Hd hs viết bảng con . Theo dõi sửa sai .
c/ Hd viết câu ứng dụng : 
 - Giới thiệu nội dung câu ứng dụng :
 Nhớ sông Lô, nhớ phố Ràng
Nhớ từ Cao Lạng, nhớ sang Nhị Hà
- Viết mẫu .
 - Hd hs viết bảng con . Theo dõi sửa sai .
3. Hoạt động 2 : Hd hs viết vào vở TV :
 - Nêu yêu cầu :
 - Nhắc nhở tư thế ngồi viết , yêu cầu viết đúng nét , độ cao , khoảng cách giữa các chữ. 
* Chấm chữa bài :
- Chấm nhanh 10 bài viết của Hs.
- Nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm .
5. Hoạt động 4 : Củng cố – dặn dò.
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà luyện viết thêm . HTL câu ứng dụng.
- Bài sau : Ôn chữ hoa N ( tiếp theo ). 
- Hs nêu các chữ viết hoa .
- Hs theo dõi, quan sát, nhắc lại cách viết .
 - Hs viết bảng con . 
- Hs đọc từ ứng dụng.
- Hs viết bảng con .
- Hs đọc câu ứng dụng .
- Hs quan sát , nhận xét .
- Hs viết bảng con : 
- HS theo dõi chặt chẽ để thực hiện .
- Hs viết vào vở .
Rút kinh nghiệm 
Tuần: 19	KẾ HOẠCH BÀI HỌC	
	 Môn: 	CHÍNH TẢ 
 Tên bài: NGHE – VIẾT: TRẦN BÌNH TRỌNG
 Ngày dạy:	13/01/2011 	
I – Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuơi; khơng mắc qua 5 lỗi trong bài
- Làm đúng BT2.BT CT phương ngữ do GV soạn. 
2. Kĩ năng: Rèn viết, 	
3. Thái độ: Giáo dục Hs tính cẩn thận khi viết 
II- Đồ dùng dạy học : 3 phiếu khổ to viết các câu đố của BT2b .
III- Các hoạt động dạy - học :
A – Kiểm tra bài cũ: 	2 Hs lên bảng , cả lớp viết bảng con : thời tiết , thương tiết , bàn tiệc, xiết tay 
B- Dạy bài mới :
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 phút
15 phút
10 phút
4 phút
1. Giới thiệu bài : Phổ biến nhiệm vụ giờ học .
2. Hoạt động 1 : Hd Hs nghe viết : 
w Bước 1 : Hd hs chuẩn bị :
 - Gv đọc 1 lần bài viết .
 - Hd hs nắm nội dung bài và nhận xét chính tả . 
 - Hd hs viết bảng con các từ : sa vào, dụ dỗ, tước vương, khảng khái ...
w Bước 2 : Đọc cho Hs viết bài .
w Bước 3 : Chấm chữa bài:
 Gv chấm 5-7 bài . Nhận xét bài viết của Hs.
3. Hoạt động 2: Hd hs làm bài tập chính tả : 
- Gọi hs đọc yêu cầu bài . Hs đọc thầm đoạn văn về anh hùng Phạm Hồng Thái đọc chú giải cuối đoạn . 
- Đính 3 tờ phiếu lên bảng. Cho 3 nhóm Hs ( mỗi nhóm 7 hs ) nối tiếp nhau , điền vần iêt / iêc vào các chỗ trống 4. Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò :	
- Nhận xét tiết học .
- Nhắc nhở Hs khắc phục những thiếu sót .
- Bài sau : Nghe-viết  : Ở lại với chiến khu.
- 3 Hs đọc bài viết.
- Hs nhận xét .
- Hs viết bảng con .
- Hs viết bài.
- Hs tự chữa lỗi .
- Cả lớp làm nháp . 3 nhóm hs làm trên phiếu, nêu miệng bài làm . Cả lớp nhận xét , sửa sai .
- Cả lớp làm bài vào vở . 
Hs chữa lỗi sai
Rút kinh nghiệm 
Tuần: 19	KẾ HOẠCH BÀI HỌC	
	Môn: 	 LUYỆN TỪ VÀ CÂU 
Tiết 19: 	NHÂN HOÁ . 
ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO ?
Ngày dạy:	13/01/2011 
I Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Nhận biết được hiện tượng nhân hĩa, các cách nhân hĩa.( BT1, BT2).
- Ơn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nao?; Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Khi nào?; Trả lời được câu hỏi Khi nào? ( BT 3, BT4).
2. Kĩ năng: Rèn tính cẩn thận khi làm bài.
3. Thái độ: Giáo dục hs yêu quý sự giàu đẹp của tiếng Việt .
II- Đồ dùng dạy học : 3 phiếu khổ to kẻ bảng trả lời BT1, BT2 .
Bảng lớp viết các câu văn trong BT3 .
III- Các hoạt động dạy - học :
A – Kiểm tra bài cũ : 	 
B - Dạy bài mới :
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 phút
15 phút
10 phút
4 phút
1. Giới thiệu bài : 
2. Hoạt động 1 : Làm quen với biện pháp nhân hoá:
² Bài tập 1 : Hoạt động nhóm đôi .
- Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập 1 .
- Yêu cầu hs trao đổi nhanh và viết ra giấy nháp . 3 hs làm bài trên phiếu .
- Gv kiểm tra tại chỗ một số bài làm của hs .
- Gv chốt lại ý đúng . 
 Kết luận : ( theo sgv trang 14 )
² Bài tập 2 : Làm bài cá nhân .
- Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập 2.
- Gv treo bảng phụ , gọi hs đọc bài Anh Đom Đóm . Yêu cầu hs suy nghĩ, trao đổi, làm bài vào nháp. Rồi phát biểu ý kiến. Cả lớp nhận xét , bổ sung . 
- Gv chốt lại ý đúng .
3. Hoạt động 2 : Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào ?	 
² Bài tập 3 :
- Gọi hs đọc yêu cầu bài tập 3 .
- Cho làm bài cá nhân , gạch dưới bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Khi nào ?
- Gv nhận xét chữa bài. 
 ² Bài tập 4 :
- Gọi hs đọc yêu cầu bài tập 4 .
- Hs nhẩm câu trả lời , phát biểu ý kiến .
- Gv nhận xét chữa bài. 
4. Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò.
- Bài sau : Mở rộng vốn từ Tổ quốc. Dấu phẩy.
- Hs làm việc theo nhóm đôi . 3 hs dán bài làm lên bảng, trình bày bài làm. 
- Cả lớp nhận xét.
- 1 HS đọc yêu cầu và nội dung BT2. Cả lớp đọc thầm . Hs suy nghĩ, trao đổi, phát biểu ý kiến .
- Lớp nhận xét , bổ sung bài làm của bạn .
- Hs phát biểu ý kiến .
- , gạch chân bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Khi nào ?. 
- 2 HS đọc yêu cầu của bài . Cả lớp theo dõi. 
- Hs phát biểu .
- Hs chữa bài trong vở bài tập .
Rút kinh nghiệm 
Tuần: 19	KẾ HOẠCH BÀI HỌC	
	Môn: 	 	TẬP LÀM VĂN 
Tiết 19: NGHE – KỂ: CHÀNG TRAI LÀNG PHÙ ỦNG.
Ngày dạy:	14/01/2011 
I./ Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
 	- Nghe – kể lại được câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng.
 	- Viết lại được câu trả lời cho câu hỏi b hoặc c.
2. Kĩ năng: Rèn viết câu văn.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh truyền thống anh hùng của dân tộc.
II./ Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài:
- Lắng nghe tích cực;	- Thể hiện sự tự tin;	- Quản lí thời gian;
III./ Các phương pháp/ kỹ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:
- Đóng vai;	- Trình bày 1 phút; 	- Làm việc nhóm;
IV./ Phương tiện dạy học:	Tranh minh hoạ truyện Chàng trai làng Phù Ủng.
Bảng lớp viết gợi ý kể lại truyện Chàng trai làng Phù Ủng . 
V./ Tiến trình dạy - học:
A – Mở đầu :	Gv giới thiệu về chương trình học môn Tập làm văn trong HKII 
B - Dạy bài mới :
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 phút
10 phút
15 phút
4 phút
1. Khám phá: Nghe – kể : Chàng trai làng Phù Ủng. 
2. Kết nối: Gv Hd hs nghe và kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng. 	 
- Gv giới thiệu về Phạm Ngũ Lão ( theo sgv trang 23 )
- Gv kể chuyện lần 1. Hỏi hs trong câu chuyện có những nhân vật nào ?
- Gv kể lần 2 . 
- Hỏi hs các câu hỏi trong sgk trang 12 . Hs trả lời .
- Cho hs tập kể.
3. Thực hành: Gv Hd hs viết lại câu trả lời cho câu hỏi b hoặc c .	 	 
- Hs đọc yêu cầu của bài tập 2 .
- Cả lớp làm bài cá nhân . Mỗi em chọn viết lại câu trả lời của câu hỏi b hoặc c. Yêu cầu phải thành câu, rõ ràng, đủ ý .
- Một số đọc bài viết . Cả lớp và Gv nhận xét ghi điểm
4.Vận dụng:
- Củng cố kiến thức vừa học .
- Nhận xét tiết học . Về nhà xem lại bài tập.
- Bài sau : Báo cáo hoạt động.
- Một hs đọc yêu cầu đề bài . Cả lớp theo dõi .Quan sát tranh minh hoạ và đọc lại 3 câu hỏi gợi ý
- 1 Hs giỏi kể . Từng cặp hs tập kể. Hs thi kể lại câu chuyện.
- Cả lớp theo dõi nhận xét .
- 1HS đọc lại yêu cầu đề bài. 
- Cả lớp theo dõi .
- Hs trình bày bài viết . 
- Cả lớp theo dõi , nhận xét 
Rút kinh nghiệm