Giáo án Tiếng việt 3 tuần 9 - Ôn tập

 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 9
Ngày dạy 04 tháng 10 năm 2010
Tên bài dạy : ÔN TẬP-KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HTL
 ( CKT,KN: 16 ;SGK )
MỤC TIÊU ( tiết 1 ) 
-Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/phút); Trả lời được một câu hỏi về nội dung đoạn, bài.
 -Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho (BT2).
 -Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh.(BT3)
 -Học sinh khá giỏi đọc tương đối lưu lót đoạn văn, đoạn thơ (tốc đội đọc trên 55 tiếng/phút)
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu ghi sẵn tên các BT đọc từ tuần 1 đến tuần 8.
-Bảng phụ viết sẵn ND BT 2.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1-Giới thiệu bài mới: Nêu mục tiêu tiết học.
2-Kiểm tra tập đọc: Cho Hs lên bảng bốc thăm bài đọc.
- Gọi HS đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về ND bài học.
- Gọi HS nhận xét bài vừa đọc.	
3-Oân luyện về phép so sánh:
 Bài 2: 
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Mở bảng phụ.
- Gọi HS đọc câu mẫu.
 +Trong câu văn trên, những sự vật nào được so sánh với nhau?
 +Từ nào được dùng để so sánh 2 sự vật với nhau?
-Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.
-Yêu cầu HS đọc bài làm của mình và gọi HS nhận xét.
 Bài 3: 
- BT yêu cầu chúng ta làm gì?
- Chia lớp thành 3 nhóm.
-Yêu cầu HS làm tiếp sức.
-Tuyên dương nhóm thắng cuộc.
4 . CŨNG CỐ - DẶN DÒ :
- Nhận xét chung giờ học 
- GV yêu cầu về nhà đọc lại bài , tập trả lời câu hỏi trong SGK 
- Chuẩn bị bài sau : Ôn tập giữa HKI 
4 – 5 HS đọc và trả lời câu hỏi 
-Tìm từ chỉ sự vật so sánh 
-1 HS đọc: Từ trên gác cao nhìn xuống, hồ như một chiếc gương bầu dục khổng lồ, sáng long lanh.
-Sự vật hồ và chiếc gương bầu dục khổng lồ.
-Đó là từ như.
-Chọn các từ ngữ trong ngoặc đơn thích hợp với mỗi chỗ trống để tạo thành hình ảnh so sánh.
- HS làm bài vào vở:
Mảnh trăng non đầu tháng lơ lửng giữa trời như một cánh diều.
Tiếng gió rừng vi vu như tiếng sáo.
Sương sớm long lanh tựa những hạt ngọc.
 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 9
Ngày dạy 04 tháng 10 năm 2010
Tên bài dạy: ÔN TẬP-KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HTL (CKT,KN:16; SGK )
I .Mục tiêu : ( Tiết 2 )
- . Mức độ, yêu cầu về kỹ năng đọc như tiết 1.
Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì? (BT2).
Kể lại được từng đoạn câu chuyện đã học ( BT3)
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1-Giới thiệu bài:
2 . Kiểm tra tập đọc: 
- Cho Hs lên bảng bốc thăm bài đọc.
- Gọi HS đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về ND bài học.
- Gọi HS nhận xét bài vừa đọc.
- Cho điểm trực tiếp từng HS.
3 . Oân luyện cách đặt câu hỏi cho bộ phận câu Ai là gì?
 Bài 2: 
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Hãy đọc câu văn trong phần a.
- Bộ phận in đậm trong câu trả lời cho câu hỏi nào?
-Vây ta đặt câu hỏi cho bộ phận này như thế nào?
-Yêu cầu Hs tự làm phần b.
- Gọi HS đọc lời giải.
 Bài 3:
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
-Gọi HS nhắc tên các chuyện đã học trong tiết TĐ và được nghe trong tiết TLV.
- GV tổ chức cho HS thi kể lại các truyện đã học 
- GV theo dõi nhận xét chấm điểm .
D4. CŨNG CỐ - DẶN DÒ :
- Dặn HS về nhà học thuộc các câu văn ở BT 2 và 3, đọc lại các câu chuyện đã học trong các tiết tập đọc từng tuần 1 đến tuần 7, nhớ lại các câu chuyện đã được nghe trong các tiết TLV để chuẩn bị kể trong tiết tới.
- Chuẩn bị bài sau : Ôn tập giữa HKI . 
4 – 5 HS đọc và trả lời câu hỏi
- 1 HS đọc yêu cầu , cả lớp đọc thầm 
- Đọc: Em là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi phường.
- Câu hỏi: Ai?
-Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi phường.
-Tự làm BT.
 - Kể lại 1 câu chuyện đã học trong 8 tuần.
- HS nhắc lại tên các chuyện đã học.
 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 9
Ngày dạy 05 tháng 10 năm 2010
Tên bài dạy :ÔN TẬP-KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HTL ( CKT,KN:17 ;SGK: )
I Mục Tiêu (Tiết 3) 
 Mực độ, yêu cầu về kỹ năng đọc như tiết 1.
Đặt được 2 đến 3câu theo mẫu Ai là gì? (BT2).
Hoàn thành được đơn xin tham gia Sinh hoạt CLB thiếu nhi phương (xã, quận,huyện ) thoe mẫu (BT3).
 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Phiếu ghi sẵn tên các BT đọc từ tuần 1 đến tuần 8.
- Photo mẫu đơn xin tham gia sinh hoạt CLB phát cho HS.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1-Giới thiệu bài mới:
2-Kiểm tra tập đọc:
- Cho Hs lên bảng bốc thăm bài đọc.
- Gọi HS đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về ND bài học.
- Gọi HS nhận xét bài vừa đọc.
- Cho điểm trực tiếp từng HS.
3-Oân luyện cách đặt câu theo mẫu Ai là gì?
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Phát giấy và phát bút cho các nhóm.
- Với HS yếu, GV nên gợi ý về một số đối tượng. 
 Vd: Các em hãy nói về bố, mẹ, ông, bà, bạn bè.
-Yêu cầu Hs tự làm.
- Gọi các nhóm dán bài của mình lên bảng, nhóm trưởng đọc các câu mà nhóm mình đặt được.
-Gọi HS nhận xét từng câu của từng nhóm.
-Tuyên dương nhóm đặt được nhiều câu đúng 
4-Viết đơn xin tham gia sinh hoạt CLB thiếu nhi phường.
- Gọi HS đọc mẫu đơn có sẵn trong SGK
- GV HDHS tìm hiểu nghĩa của từ “ ban chủ nhiệm “ là tập thể chịu trách nhiệm chính của tổ chức , “ câu lạc bộ “ là tổ chức lập ra cho nhiều người tham gia sinh hoạt vui chơi , giải trí .
-Yêu cầu Hs tự làm.
-Gọi HS đọc lá đơn của mình và các HS khác nhận xét.
5 . CŨNG CỐ - DẶN DÒ :
- Gv nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về nhà tập đặt câu theo mẫu Ai là gì? Và luyện đọc.
- Chuẩn bị bài sau : Ôn tập giữa HKI 
4 – 5 HS đọc bài và trả lời câu hỏi 
- 1 HS đọc , cả lớp đọc thầm 
-Nhận đồ dùng học tập.
-HS tự làm bài trong nhóm.
-Dán bài và đọc phần bài làm.
- Đọc lại bài và làm vào vở.
 1 HS đọc , cả lớp đọc thầm 
- Cả lớp chú ý lắng nghe 
-HS tự điền vào mẫu.
-5-7 đọc lá đơn của mình.
 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 9
Ngày dạy 05 tháng 10 năm 2010
Tên bài dạy : ÔN TẬP-KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HTL (CKT,KN:17; SGK )
I MỤC TIÊU: (Tiết 4) 
 Mức độ , yêu cầu về kỹ năng đọc như tiết 1.
Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai làm gì? (BT2).
Nghe – viết đúng, trình bày sạch sẽ, đúng quy định bài CT (BT3); Tốc độ viết khoảng 55 chữ/15phút, không mắc quá 5 lỗi trong bài.
Học sinh khá giỏi viết đúng, tương đối đẹp bài CT (Tốc độ trên 55 chữ/15phút).
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8.
-Bài tập 2 chép sẵn trên bảng lớp.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 . Giới thiệu bài:
2 . Kiểm tra tập đọc:
- Cho Hs lên bảng bốc thăm bài đọc.
- Gọi HS đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về ND bài học.
- Gọi HS nhận xét bài vừa đọc.
- Cho điểm trực tiếp từng HS.
3 . Oân luyện cách đặt câu hỏi cho các bộ phận câu Ai làm gì? :
 Bài 2:
- Gọi HS đọc câu văn trong phần a.
- Bộ phận nào trong câu trên được in đậm?
-Vậy ta phải đặt câu hỏi nào cho bộ phận này?
-Yêu cầu HS tự làm phần b.
-Gọi HS đọc lại lời giải.
4 -Nghe- viết chính tả:
- GV đọc đoạn văn Gió heo mây một lần.
- Hỏi: Gió heo mây báo hiệu mùa nào?
- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn.
-Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được.
- GV đọc cho HS viết.
-Thu chấm 10 bài tại lớp.
-Nhận xét bài của HS. 
5 . CŨNG CỐ - DẶN DÒ :
- Gv nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà đọc thuộc lòng những bài tập đọc có yêu cầu đọc thuộc lòng từ tuần 1 đến tuần 8.
- Chuẩn bị bài sau : Ôn tập giữa HKI 
- 4 – 5 HS đọc và trả lời câu hỏi 
- Bộ phận: Chơi cầu lông, đánh cờ, học hát và múa.
- Là câu hỏi làm gì ?
- 3 HS đọc: Ai thường đến câu lạc bộ vào ngày nghỉ.
- 2 HS đọc lại , cả lớp đọc thầm 
- Gió heo mây báo hiệu mùa thu.
- Làn gió, giữa trưa, dìu dịu, dễ chịu.
- HS viết bảng con 
 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 9
Ngày dạy 06 tháng 10 năm 2010
Tên bài dạy : ÔN TẬP-KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HTL ( CKT,KN:17 ; SGK: ) 
I . MỤC TIÊU: ( tiết 5 ) 
- Mức độ, yêu cầu về kỹ năng đọc như tiết 1.
Lựa chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật (BT2).
Đặt được 2 đến 3 câu theo mẫu Ai làm gì? (BT3)
II . ĐỒ DÙNG HỌC TẬP:
-Phiếu ghi sẵn tên các bài thơ, đoạn văn có yêu cầu học thuộc từ tuần 1-8.
-BT 2 chép trên bảng lớp.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1-Giới thiệu bài mới:
2-Kiểm tra HTL: 
- Cho Hs lên bảng bốc thăm bài đọc.
- Gọi HS đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về ND bài học.
- Gọi HS nhận xét bài vừa đọc.
- Cho điểm trực tiếp từng HS.
3-Oân luyện, củng cố vốn từ:
 Bài 2: 
- Gọi HS đọc yêu cầu.
-Yêu cầu HS tự làm bài.
-Em chọn từ nào? Vì sao lại chọn từ đó?
4-Oân luyện đặt câu theo mẫu Ai làm gì?
 Bài 3: 
- Gọi HS đọc yêu cầu.
-Yêu cầu HS tự làm bài.
-Nhận xét chữa bài.
-Yêu cầu HS làm bài vào vở.
D . CŨNG CỐ - DẶN DÒ :
- Gv nhận xét tiết học.
-Dặn dò HS về nhà luyện đặt câu theo mẫu đã ôn và HTL.
- Chuẩn bị bài sau : Ôn tập giữa HKI 
- 4 – 5 HS đọc và trả lời câu hỏi 
-1 HS đọc yêu cầu trong SGK.
- Tự làm bài.
- Chọn từ xinh xắn vì hoa cỏ may không nhiều màu nên không chọn từ lộng lẫy.
- Chọn từ tinh xảo vì bàn tay khéo léo chứ không thể tinh khôn.
- Chọn từ tinh tế vì hoa cỏ may nhỏ, bé không thể dùng từ to lớn.
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.
- 4 HS lên bảng viết vào giấy, HS dưới lớp làm vào vở nháp với yêu cầu ít nhất là 3 đến 5 câu.
 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 9
Ngày dạy 06 tháng 10 năm 2010
Tên bài dạy : ÔN TẬP-KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HTL (CKT,KN:17;SGK )
I .MỤC TIÊU: ( tiết 6)
- Mức độ, yêu cầu về kỹ năng đọc như tiết 1.
Chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho các từ ngữ chỉ sự vật (BT2).
Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3).
 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Phiếu ghi sẵn tên các bài thơ, đoạn văn có yêu cầu HTL trong SGK
- Bài tập 3 viết trên bảng lớp.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Giới thiệu bài:
2 Kiểm tra HTL:
- Cho Hs lên bảng bốc thăm bài đọc.
- Gọi HS đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về ND bài học.
- Gọi HS nhận xét bài vừa đọc.
- Cho điểm trực tiếp từng HS
2. Oân luyện, cũng cố vốn từ:
 Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu.
-Hướng dẫn HS phân biệt màu sắc: trắng tinh, đỏ thắm, vàng tươi bằng trực quan.
-Yêu cầu HS tự làm.
-Gọi 2 nhóm dán bài lên bảng.
-Gọi các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-Chốt lại lời giải đúng.
3 . Oân luyện về cách dùng dấu phẩy:
-Yêu cầu HS đọc đề bài.
-Yêu cầu HS tự làm.
- Gọi HS nhận xét bài của bạn.
- Chốt lại lời giải đúng.
D . CŨNG CỐ - DẶN DÒ :
- GV nhận xét tiết học.
-Dặn dò HS về nhà kiểm tra viết 
-Nhận xét tiết học.
- 4 – 5 HS đọc và trả l;ời câu hỏi 
- 1 HS đọc , cả lớp đọc thầm 
- Làm bài vào vở.
 Xuân về, cây cỏ trải một màu xanh non
Trăm hoa đua nhau khoe sắc. Nào chị hoa Huệ trắng tinh, chị hoa cúc vàng tươi, chị hoa hồng đỏ thắm, bên cạnh cô em Vi-ô-lét tím nhạt mảnh mai. Tất cả đã tạo nên một vườn xuân rực rỡ.
- Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp 
- HS tự làm và sửa bài 
Bài làm
a ) Đặt dấu phẩy sau chữ năm
b ) sau chữ trường 
c ) Sau chữ giờ 
 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 9
Ngày dạy 06 tháng 10 năm 2010
Tên bài dạy : ÔN TẬP-KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HTL (CKT,KN:17; SGK: )
I . MỤC TIÊU: ( tiết 7 )
- Kiểm tra (đọc) theo yêu cầu cần đạt về kiến thức, kỹ năng giữa HKI (nêu ở tiết 1 ôn tập).
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Phiếu ghi sẵn tên các bài thơ, đoạn văn có yêu cầu HTL trong SGK.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 . Giới thiệu bài:
-Nêu mục tiêu của tiết học và ghi tên bài lên bảng.
2 . Kiểm tra HTL:
- Cho Hs lên bảng bốc thăm bài đọc.
- Gọi HS đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về ND bài học.
- Gọi HS nhận xét bài vừa đọc.
- Cho điểm trực tiếp từng HS
3 . Cũng cố và mở rộng vốn từ:
- Chia lớp thành 4 nhóm. Phát cho mỗi nhóm 1 bảng từ như SGK, một bút dạ màu, sau đó yêu cầu các nhóm thảo luận để tìm từ điền vào ô chữ.
- Khi mỗi nhóm đọc từ trong ô, GV kết hợp hỏi lại nghĩa của từ.
4 . CŨNG CỐ - DẶN DÒ :
- Gv nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau : Kiểm tra viết 
- 4 –5 HS đọc và trả lời câu hỏi 
- Các nhóm cùng thảo luận để tìm từ, 1 HS viết vào ô chữ theo gợi ý từng bước của GV
-HS điền vào ô chữ trong vở.
-Dòng 1: TRẺ EM
-Dòng 2: TRẢ LỜI.
-Dòng 3: THỦY THỦ.
-Dòng 4: TRƯNG NHỊ.
-Dòng 5: TƯƠNG LAI.
-Dòng 6: TƯƠI TỐT.
-Dòng 7: TRẺ THƠ.
-Dòng 8: TÔ MÀU.
-Từ ở ô chữ in màu TRUNG THU.
 Ngày dạy 07 tháng 10 năm 2010
Kiểm tra (VIẾT)
(Tiết 8)