Giáo án Tiếng việt khối 3 tuần 30

TUẦN 30
TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN
Tiết 88-30: GẶP GỠ Ở LUC-XĂM -BUA
A . Mục tiêu :
1.Kiến thức : Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài : Luc-xăm-bua,đàn tơ-rưng, tuyết,hoa lệ và nội dung câu chuyện: Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ của đoàn cán bộ Việt Nam với HS một trường tiểu học ở Luc-xăm-bua thể hiện tình hữu nghị, hợp tác, đoàn kết giữa các dân tộc.
2. Kĩ năng : Rèn đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ: Luc-xăm-bua,đàn tơ-rưng,lần lượt,xích lô,lưu luyến,Biết dựa vào bài học kể lại được câu chuyện;biết phối hợp lời kể với điệu bộ, biết thay đổi giọng cho hợp với nội dung .
- Nghe và nhận xét được lời kể của bạn.
3.Thái độ : Giáo dục học sinh có tinh thần đoàn kết với thiếu nhi thế giới
B. Chuẩn bị :
- Giáo viên :Tranh ảnh minh hoạ câu chuyện
- Học sinh : SGK,
C. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Phương pháp 
Hoạt động 1: Bài cũ
-Gọi 2-3 Hđọc và trả lời câu hỏi nội dung bài/SGK
+ Sau bài học này em sẽ có thái độ như thế nào với việc luyện tập thể thao?
- Nhận xét.
Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục
HS đọc bài và trả lời câu hỏi
Hoạt động cá nhân Vấn đáp 
Hoạt động 2: Bài mới:
A/ Tập đọc
a/Giới thiệu bài.
Giới thiệu chủ điểm mới “Ngôi nhà chung” và bài học.
b/ Luyện đọc
	- T đọc diễn cảm toàn bài
Đọc toàn bài giọng kể cảm động, nhẹ nhàng, chú ý nhấn giọng các từ thể hiện tình cảm của thiếu nhi Luc-xăm-bua dành cho cán bộ Việt Nam , sự bất ngờ, thú vị của đoàn trước lòng mến khách và tình cảm nồng nhiệt của thiếu nhi Luc-xăm-bua.
- H theo dõi SGK
Đọc mẫu
	- Hướng dẫn H đọc – Giải nghĩa từ.
-Đọc từ: Luc-xăm-bua,đàn tơ-rưng,lần lượt,xích lô,lưu luyến,Nhận xét 
-Hướng dẫn ngắt nhịp ở đoạn (SGV)
- H. đọc tiếp nhau đọc từng câu
H. đọc từ khó.
- H. đọc đoạn trước lớp.
Luyện đọc 
.Giải nghĩa từ: Luc-xăm-bua,đàn tơ-rưng, tuyết,hoa lệ
	- Nhận xét 
- H. nêu từ chưa rõ nghĩa
- Đọc chú giải
Đàm thoại 
	- Hướng dẫn đọc đoạn
	- Đọc đồng thanh
- H. đọc theo nhóm (8 nhóm) 
- 3 H. nối tiếp nhau đọc cả bài
- H. đọc đồng thanh cả bài.
Luyện đọc 
c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài. 
Đàm thoại
Đọc thầm từng đoạn, hỏi
+Đến thăm một trường tiểu học ở Luc-xăm-bua, đoàn Việt Nam gặp điều gì thú vị?
+Vì sao các bạn HS lớp 6A có nhiều đồ vật về Việt Nam và nói được Tiếng Việt? 
- Thực hiện – Trả lời – Bổ sung 
+Tất cả HS đều tự giới thiệu tên bằng tiếng Việt;Hát bài hát bằng tiếng Việt, vẽ lá cờ và nêu tên Bác Hồ;Trình bày bộ sưu tầm tranh ảnh về Việt Nam.
+Vì cô giáo của các bạn đã từng ở Việt Nam , cô rất yêu Việt Nam nên đã dạy c1c bạn nói tiếng Việt;các bạn còn tìm hiểu Việt Nam trên In-tơ-nét.
Đàm thoại 
+Các bạn thiếu nhi muốn biết thêm điều gì về các thiếu nhi Việt Nam 
+Các em muốn nói gì với các bạn thiếu nhi trong bài?
+các bạn muốn biết thiếu nhi Việt Nam học những môn gì,thích những bài hát nào,chơi những trò chơi gì.
+Chúng tôi cảm ơn các bạn đã yêu mến Việt Nam và chúng tôi rất muốn tìm hiểu về con người và đất nước của các bạn.
c/ Luyện đọc lại
T. đọc diễn cảm lần 2
Hướng dẫn HS đọc ngắt giọng đoạn cuối
Đã đến lục chia tay/.Dưới làn tuyết bay mù mịt,/các em vẫn đứng vẫy tay chào lưu luyến,/cho đến khi xe của chúng tôi/khuất hẳn trong dòng người/và xe cộ tấp nập/của thành phố Châu Aâu hoa lệ,mến khách./
Chia lớp thành nhóm 4, yêu cầu luyện đọc
Tổ chức thi đua đọc diễn cảm
- Theo dõi – Nhận xét – Tuyên dương 
H. theo dõi
HS luyện đọc đoạn theo nhóm
- H. thi đọc đoạn .
- 1 H. đọc lại cả truyện 
- Nhận xét 
Thực hành 
B/ Kể chuyện
a/Nêu nhiệm vụ 
- Theo dõi.
b/Hướng dẫn kể từng đoạn của chuyện theo tranh.
-Yêu cầu Hs đọc câu hỏi và gợi ý của chuyện kể.
+Câu chuyện yêu cầu kể theo lời của ai?
+Kể bằng lời của em là kể như thế nào? 
- Treo tranh đã được phóng to treo trên bảng lớp , yêu cầu HS nêu nội dung tranh
-Cho Hs tập kể chuyện theo nhóm đôi
-Cho thi đua kể chuyện trước lớp
-Cho H. kể nối tiếp .
- T. nhận xét .
H. thực hiện
+Kể theo lời 1 cán bộ trong đoàn Việt Nam 
+kể khách quan như người ngoài cuộc biết về cuộc gặp gỡ này.
Quan sát – Nêu
-HS làm việc nhóm đôi
- H. khá giỏi kể – Theo dõi – Nhận xét
- Từng cặp H. nối tiếp thi kể kể 4 đoạn câu truyện
Thực hành 
Giảng giải
Trực quan
Kể chuyện
-Yêu cầu kể lại toàn bộ câu chuyện
Theo dõi - Nhận xét 
- Nhận xét 
Hoạt động 3:Hoạt động nối tiếp 
+ nêu ý nghĩa câu chuyện?
-> Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ của đoàn cán bộ Việt Nam với HS một trường tiểu học ở Luc-xăm-bua thể hiện tình hữu nghị, hợp tác, đoàn kết giữa các dân tộc.
-Giáo dục HS tình đoàn kết , hữu nghị quôc tế.
- Về xem lại bài.
- Tập kể cho người thân nghe
- Chuẩn bị: chính tả
- T. nhận xét tiết học
CHÍNH TẢ(NV)
Tiết 59 : LIÊN HỢP QUỐC
PHÂN BIỆT TR/CH,ÊT/ÊCH
A . Mục tiêu :
1.Kiến thức : Nghe và viết đúng bài Liên hợp quốc.Viết đúng các chữ số
2. Kĩ năng :Làm đúng bài tập phân biệt tr/ch,êt/êch.Đặt câu đúng với các từ ngữ mang âm, vần trên.
3.Thái độ : Có ý thức viết đúng Tiếng Việt, rèn chữ, giữ vở.
B. Chuẩn bị :
- Giáo viên : Bảng phụ viết bài tập 2a,2b , Bài viết
- Học sinh : Bảng con, SGK, vở, vở bài tập
C. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Phương pháp 
Hoạt động 1:Bài cũ 
 + Viết các từ sau: điền kinh,tin tức, học sinh
- Nhận xét
Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục
HS sửa lỗi sai nhiều, viết bảng con các từ đó 
Hoạt động cả lớp 
Sửa bài
Hoạt động 2:Bài mới 
 a/ Giới thiệu bài 
b/ Hướng dẫn H. nghe - viết 
Giới thiệu đoạn viết: bài Liên hợp quốc 
T. đọc lần 1
+Liên hợp quốc được thành lập nhằm mục đích gì?
+Có bao nhiêu thành viên tham gia Liên hợp quốc?
-Lưu ý HS: Vùng lãnh thổ chỉ những vùng được công nhận là thành viên Liên hợp quốc nhưng chưa hoặc không phải là quốc gia độc lập.
+Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp quốc khi nào?
	. Hướng dẫn chuẩn bị.	
- H. theo dõi SGK
- 1H. đọc, cả lớp đọc thầm.
+Bảo vệ hoà bình, tăng cường hợp tác và phát triển giữa các nước.
+191 nước và vùng lãnh thổ
+20/9/1977
Lắng nghe
+Những chữ nào trong đoạn viết hoa?
+Các chữ số viết như thế nào? 
- H. nêu – Bổ sung
+Các chữ đầu bài, tên LHQ các chữ đầu câu.
-HS nêu
Đàm thoại 
	. Hướng dẫn viết từ khó, từ phải viết hoa: Liên hợp quốc, Việt Nam ,
-Chú ý HS câu trở thành thành viên Liên hợp quốc.
- H. nêu - Phân tích - Viết bảng con 
Hoạt động cả lớp 
Nhận xét.	
T. đọc lần 2
	- T. đọc cho HS chép vở
- T. chấm nhận xét
- Theo dõi
- H. viết vở - Sửa lỗi.
Thực hành 
c/ Làm bài tập.
.Bài tập 2:Điền tr/ch;êt/êch
	-Cho Hs đọc đề.
-Cho Hs tự làm bài
-Cho sửa bài
Bài tập 3:Đặt câu với từ ở câu 2
-Làm mẫu 1 câu
-Cho HS tự làm
Nhận xét, chỉnh ý cho HS.
- H. đọc đề
- H. làm vào vở
- 2 H. sửa bài trên bảng phụ.
- Nhận xét – Sửa bài
a/buổi chiều,thuỷ triều, triều đình,chiều chuộng, ngược chiều,chiều cao.
b/hết giờ,mũi hếch,hỏng hết,lệt bệt, chênh lệch
- H. đọc đề
- H. làm vào vở
- H. sửa bài miệng
- Nhận xét – Sửa bài
Hoạt động cá nhân 
Luyện tập 
Hoạt động 3:Hoạt động nối tiếp 
	- Xem lại bài; Viết lại các lỗi sai cho đúng
 - Chuẩn bị: Một mái nhà chung
- Nhận xét
TẬP ĐỌC
Tiết 89: MỘT MÁI NHÀ CHUNG
A . Mục tiêu :
1.Kiến thức : Rèn đọc trôi chảy toàn bài. Hiểu nội dung bài thơ :Mỗi vật có cuộc sống riêng, mái nhà riêng như đều có mái nhà chung là trái đất.Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ và gìn giữa nó.Hiểu các từ khó: dím, gấc,cầu vồng
	2. Kĩ năng : Biết đọc bài thơ với giọng vui tươi, thân ái, hồn nhiên .Học thuộc bài thơ.rèn đọc đúng từ khó; lá biếc,rập rình,tròn vo,rực rỡ,vòm cao,..	 
3.Thái độ : Giáo dục học sinh yêu trái đất và thân ái với sự vật xung quanh mình.
B. Chuẩn bị :
- Giáo viên : Tranh minh hoạ bài đọc trong sách giáo khoa. Bảng phụ viết bài thơ thuộc lòng. 
- Học sinh : SGK
C. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Phương pháp 
Hoạt động 1:Bài cũ 
Kiểm tra đọc và trả lời câu hỏi
 +Ý nghĩa của bài đọc là gì? 
-Nhận xét, cho điểm
Gặp gỡ Lúc-xăm -bua
HS đọc nối tiếp, kể chuyện và trả lời câu hỏi
HS khác nhận xét
Hoạt động cá nhân 
Vấn đáp 
Hoạt động 2:Bài mới 
a/Giới thiệu bài.
b/ Luyện đọc
	- T đọc diễn cảm toàn bài
.Cả bài thơ: đọc với giọng thân ái,hồn nhiên, vui tươi 
Nhấn giọng các từ “là”
- H theo dõi SGK
Lắng nghe
	- Hướng dẫn H đọc kết hợp giải nghĩa từ.
	- Đọc từng em/2dòng + Luyện từ khó
- T. hướng dẫn H. phát âm đúng các từ khó
	- T. đưa khổ thơ hướng dẫn cách nghỉ hơi sau mỗi câu thơ 
- H. đọc nối tiếp nhau 2 dòng thơ
H. đọc từ khó: lá biếc,rập rình,tròn vo,rực rỡ,vòm cao,..	
 - H. đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp.
Luyện đọc
- H. nêu từ chưa rõ nghĩa
- Đọc từng khổ thơ trước lớp
- Hướng dẫn H giải nghĩa từ : dím, gấc,cầu vồng 
-Cho Hs xem thêm tranh minh hoạ
- H. nối tiếp đọc từng khổ thơ trước lớp
- H. nêu từ khó, giải nghĩa từ
Đàm thoại 
	- Bảng phụ hướng dẫn luyện đọc khổ thơ 1,6
- Hướng dẫn đọc từng khổ thơ
 ... thức rèn chữ giữ vở. 
B. Chuẩn bị :
- Giáo viên : Mẫu chữ viết hoa U,B,D tên riêng Uông Bí và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li.
- Học sinh : Vở tập viết, bảng con, phấn.
C. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Phương pháp 
Hoạt động 1:Bài cũ 
 -GV kiểm tra vở viết ở nhà
+ Nhắc lại từ và câu ứng dụng
+ Viết từ: Trường Sơn
- Nhận xét 
T(Tr)
+Trường Sơn,Trẻ em như búp trên cành/Biết ăn, biết ngủ,biết học hành là ngoan
-Cả lớp viết, nhắc lại cách viết T
Hoạt động cả lớp 
Thực hành
Hoạt động 2:Bài mới 
 Mục tiêu : Củng cố cách viết chữ hoa U,B,D qua bài tập ứng dụng
a/ Giới thiệu bài 
b/ Luyện viết chữ hoa. 
	.Đưa chữ mẫu 
	+ Trong tên riêng Uông Bí nào viết hoa?
-Giới thiệu :Uông Bí là tên một thị xã ở tỉnh Quảng Ninh , miền Bắc nước ta.
	+ Trong câu ứng dụng chữ cái nào được viết hoa?
- H. nêu: U,B
+Uốn,Dạy
Đàm thoại 
	- T. vừa viết vừa hướng dẫn cách viết chữ: U,B,D
- H. nêu nhanh lại cách viết
- H. viết bảng con
	.Luyện viết từ ứng dụng 
+Câu ứng dụng muốn nói với ta điều gì?
Nhận xét 
- Viết các từ: Uốn cây, Dạy con
Vài H. đọc từ ứng dụng
Uốn cây thừ thuở còn non
Dạy con từ thuở con còn bi bô.
+Cây non, cành mềm nên dễ uốn.Cha mẹ dạy con ngay từ nhỏ, mới dễ hình thành những thói quen tốt cho con.
- Viết bảng con: Uốn cây, Dạy con
Giảng giải 
	 - Nhận xét – Thư giãn
c/ Luyện viết vở. 
	- T. nêu yêu cầu : U 1 dòng cỡ nhỏ; B,D dòng cỡ nhỏ
- H. thực hiện
Thực hành 
Tên riêng 2 dòng cỡ nhỏ. Câu tục ngữ 2 lần
	- Chấm, nhận xét 
- H. xem một số bài viết đẹp
Hoạt động 3:Hoạt động nối tiếp 
	- Về viết bài nhà và hoàn tất bài viết
	- Học thuộc lòng câu ứng dụng
	- Chuẩn bị: Tập đọc
	- Nhận xét
TẬP ĐỌC
Tiết 90: NGỌN LỬA Ô-LIM-PÍCH
A . Mục tiêu :
1.Kiến thức : Đọc trơn cả bài. Hiểu được các từ ngữ trong bài :tấu nhạc, xung đột,náo nhiệt,khôi phục.Hiểu nội dung bài :đại hội thể thao Ô-lim-pích được tổ chức trên phạm vi toàn thế giới là tục lệ đã có gần 3000 năm ở nước HiLạp cổ.Ngọn lửa mang từ thành phố Ô-lim-pi-a tới nơi tổ chức đại hội thể hiện ước vọng hoà bình, hữu nghị của các dân tộc trên thế giới.
2. Kĩ năng : Ngắt nghỉ hơi đúng, Biết đọc rõ ràng, rành mạch các từ khó :Ô-lim-pích,Ô-lim-pi-a,3000 năm,trai tráng,ấtu nhạc,nguyệt quế, năm 1894,hữu nghị,
3.Thái độ : Giáo dục học sinh có tinh thần thể thao lành mạnh
 B. Chuẩn bị :
- Giáo viên : Tranh minh hoạ vòng nguyệt quế, ảnh của đại hội Ô-limpích gần đây, một vài tranh về các môn thi đấu trong Đại hội.
- Học sinh : SGK
C. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Phương pháp 
Hoạt động 1:Bài cũ 
 -Đọc thuộc lòng bài thơ.
_Yêu cầu trả lời câu các câu hỏi trong SGK
- Nhận xét.
Một mái nhà chung
HS đọc bài và trả lời câu hỏi.
HS khác nhận xét
Hoạt động cá nhân 
Vấn đáp 
Hoạt động 2:Bài mới 
 Mục tiêu : Hiểu nội dung ,ý nghĩa của bài.Rèn đọc trôi chảy.
a/Giới thiệu bài 
b/ Luyện đọc
Hoạt động cả lớp 
- T đọc diễn cảm toàn bài
.Đọc với giọng trang trọng ;nhấn giọng những từ ngữ thể hiện nội dung chính của bài :Khôi phục, tổ chức, toàn thế giới,thắp sáng,báo hiệu,hoà bình,hữu nghị,
- Hướng dẫn đọc – Giải nghĩa từ 
.Đọc từng câu, GV phát hiện lỗi sai phát âm , chỉnh cho HS.
.Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc từ khó: Ô-lim-pích,Ô-lim-pi-a,3000 năm,trai tráng,ấtu nhạc,nguyệt quế, năm 1894,hữu nghị,
- H theo dõi (S/94)
- H. đọc tiếp nhau từng câu
- H. đọc cá nhân
Đọc mẫu
Luyện đọc cá nhân
.Đọc từng đoạn trước lớp
- H. đọc đoạn trước lớp.(3 đoạn)
- Hướng dẫn H giải nghĩa từ. 
->tấu nhạc, xung đột,náo nhiệt,khôi phụ
- H. nêu từ chưa rõ nghĩa
- H. nêu phần chú giải
Đàm thoại
.Đọc từng đoạn trong nhóm
-Hướng dẫn ngắt nhịp 
-Cho Hs đọc đoạn
- Theo dõi - Nhận xét 
-HS luyện đọc cá nhân
H. đọc theo nhóm (8 nhóm) 
3 H. đọc lại cả bài.
- Lớp đọc đồng thanh
- Nhận xét 
Luyện đọc 
c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài
+Đại hội thể thao Ô-lim-pích có tự bao giờ?
+Tục lệ của Đại hội có gì hay?
+Theo em , vì sao người ta khôi phục lại Đại hội thể thao Ô-lim-pích?
Nhận xét
-Giáo dục: Tinh thần yêu chuộng thể thao
- Giới thiệu biểu tượng 5 vòng tròn đan xen vào nhau tượng trưng cho 5 châu, giới thiệu cách lấy lửa từ sức nóng mặt trời và cách đón ngọn lửa thiêng trước khi khai mạc đại hội.
1 HS đọc lại toàn bài
-Hs thực hiện
+Gần 3000 năm ở nước HiLạp cổ
+Có nhiều môn thi, người chiến thắng được tấu nhạc mừng và đội vòng nguyệt quế, khi diễn ra đại hội , không được có xung đột,..
+Theo em , người ta khôi phục lại Đại hội thể thao Ô-lim-pích vì ý nghĩa khuyến khích mọi người luyện tập thể thao, thể hiện tình hữu nghị , hợp tác, tinh thần thượng võ trong thể thao giữa các dân tộc trên toàn thế giới.
Đàm thoại 
d/ Luyện đọc lại. 
-GV chọn đọc mẫu bài lần 2, sau đó yêu cầu HS luyện đọc theo giọng kêu gọi của bài
-Lưu ý HS nhấn giọng để bài được hay
-Gọi 3 Hs khá đọc nối tiếp nhau bài theo đoạn.
-Tổ chức thi đua đọc hay.
- Nhận xét 
-Nghe
- H. luyện đọc nhấn giọng
-3 HS khá đọc lại lần lượt các đoạn.
-H. thi đua đọc tốt
- Nhận xét bạn đọc.
Hoạt động cá nhân 
Thực hành 
Thi đua
Hoạt động 3:Hoạt động nối tiếp 
- Về đọc lại bài
- Chuẩn bị: chính tả
- Nhận xét.
CHÍNH TẢ (Nhớ-viết)
Tiết 60: MỘT MÁI NHÀ CHUNG
PHÂN BIỆT TR/CH,ÊT/ÊCH
A . Mục tiêu :
1.Kiến thức : Nhớ và viết chính xác, trình bày đúng đẹp 3 khổ thơ đầu của bài Một mái nhà chung.
2. Kĩ năng : Làm đúng bài tập phân biệt tr/ch,êt/êch
3.Thái độ : Giáo dục H. có ý thức rèn chữ giữ vở.
B. Chuẩn bị :
- Giáo viên : 4 tờ phiếu viết sẵn BT 2
- Học sinh : SGK,VBT
C. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Phương pháp 
Hoạt động 1:Bài cũ 
 - T. kiểm tra việc sửa lỗi của H. 
- Yêu cầu H. viết bảng con các từ: thuỷ triều, chênh lệch
- Nhận xét.
Liên hợp quốc
HS sửa lỗi trong vở
Hoạt động cả lớp 
sửa bài
Hoạt động 2:Bài mới 
 Mục tiêu : Nhớ và viết chính xác, trình bày đúng đẹp 3 khổ thơ đầu của bài Một mái nhà chung.
a/Giới thiệu bài
b/ Hướng dẫn H. nghe - viết 
T. đọc lần 1
+Mái nhà chung của mọi sự vật là gì?
+Thái độ của em với mái nhà chung?
	.Hướng dẫn chuẩn bị.	
H. theo dõi 
- 2H. đọc cả lớp đọc thầm, Hs trả lời câu hỏi.
Đàm thoại 
+ Bài viết có mấy khổ thơ? Cách trình bày các khổ thơ?
+ Chữ nào trong bài phải viết hoa? 
- H. nêu – Bổ sung
	. Hướng dẫn viết từ khó do Hs nêu
- H. nêu - Phân tích - Viết bảng con: nghìn, lá biếc,sóng xanh,rập rình,lòng đất,nghiêng,lợp,..
Luyện tập 
	- Nhận xét.
+ Đọc cho HS chép chính tả
- T. chấm, nhận xét
- H. viết vở - đổi vở sửa lỗi.
Thực hành 
Hoạt động 3:Bài tập
 Mục tiêu : Làm đúng bài tập phân biệt tr/ch, êt/êch
.Bài tập 2
	- Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài.
-Cho Hs tự làm bài
Theo dõi - Nhận xét
- 1 H. đọc
- HS tự làm vào VBT
3 Hs lên bảng sửa bài - Nhận xét
a/ban trưa, trời mưa, hiên che, không chịu.
B/tết,tết,bạc phếch
Hoạt động cá nhân 
Luyện tập 
Hoạt động 3:Hoạt động nối tiếp 
	- Xem lại bài; Viết lại các lỗi sai cho đúng
- Chuẩn bị: Tập làm văn
- Nhận xét 
TẬP LÀM VĂN
Tiết 30: VIẾT THƯ
A . Mục tiêu :
1.Kiến thức :Biết viết một bức thư ngắn cho người bạn ở nước ngoài để làm quen và bày tỏ tình thân ái.
2. Kĩ năng : Biết dựa vào gợi ý để trình bày và viết đúng nội dung một bức thư làm quen.
3.Thái độ : Giáo dục H. tình thân ái với thiếu nhi quốc tế.
B. Chuẩn bị :
- Giáo viên : Bảng phụ ghi câu hỏi gợi ý .Một số tên riêng nước ngoài.
- Học sinh : SGK,VBT
C. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Phương pháp 
Hoạt động 1:Bài cũ 
 + 3 H. đọc lại bài
- Nhận xét 
Viết lại một trận thi đấu thể thao
HS đọc bài làm, Hs khác nhận xét
Hoạt động cá nhân Vấn đáp 
Hoạt động 2:Bài mới 
 Mục tiêu : Biết viết một bức thư ngắn cho người bạn ở nước ngoài để làm quen và bày tỏ tình thân ái.
a/Giới thiệu bài
b/ Hướng dẫn làm bài tập.
	+ Đọc yêu cầu bài tập
	.Đưa bảng phụ câu hỏi gợi ý
	+Bức thư viết cho ai?
+Vì sao em biết được bạn đó?
+Nội dung thư phải thể hiện điều gì?
+Hình thức trình bày một lá thư?
-Cho HS làm miệng dựa vào gợi ý
Nhận xét , rút kinh nghiệm
Cho HS làm vở
-Gọi khoảng 7 HS đọc lại bài làm trước lớp
-Chỉnh sửa cho từng em, góp ý để bài hay hơn
-Nhận xét, chấm điểm HS
- 1 H. đọc 
Hs đọc thầm câu hỏi gợi ý, trả lời
+Em biết qua báo đài, hay trong buổi giao lưu.
+Mong muốn làm quen với bạn ( Để làm quen , em phải tự giới thiệu tên ,tuổi, địa chỉ của mình)
+Bày tỏ tình thân ái, mong muốn các bạn nhỏ trên thế giới cùng chung sống hạnh phúc trong một mái nhà chung : trái đất.
+Dòng đầu thư (Nơi viết, ngày tháng năm)
+Lời xưng hô (Bạn .. thân mến)
+Nội dung thư : làm quen, thăm hỏi,bày tỏ tình thân ái.Lời chúc,hứa hẹn.
+Cuối thư :lời chào, chữ kí và tên 
-HS làm bài miệng 3-4 em
-Hs làm vở
Thực hành
Thực hành
Hoạt động 3:Hoạt động nối tiếp.
Chuẩn bị: Thảo luận về bảo vệ môi trường
- Nhận xét