Giáo án Tiếng việt Lớp 3 - Tuần 33 - Năm học 2019-2020

Thứ ngày tháng năm 202
tập đọc - kể chuyện: 
cóc kiện trời 
 I, mục đích yêu cầu
 A. tập đọc
 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng. Đọc đúng: nắng hạn, nứt nẻ, trụi trơ, náo động, hùng hổ, nổi loạn, nghiến răng...
 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu
 Hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải cuối bài: thiên đình, náo động, lưỡi tầm sét, địch thủ, túng thế, trần gian,...
 Hiểu được nội dung câu chuyện: Do có quyết tâm và biết phối hợp với nhau đấu tranh cho lẽ phải nên cóc và các bạn đã thắng cả đội quân hùng hậu của Trời, buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới. 
- GD BVMT: GV liờn hệ: Nạn hạn hỏn hay lũ lụt do thiờn nhiờn (“Trời”) gõy ra, nhưng nếu con người khụng BVMT thỡ cũng phải gỏnh chịu những hậu quả đú.
 B. Kể truyện
 1. Rèn kĩ năng nói: Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, kể được một đoạn câu chuyện Cóc kiện Trời bằng lời của một nhân vật trong truyện. h/s khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện bằng lời của một nhân vật
 2. Rèn kĩ năng nghe. 
II, Đồ dùng dạy học
 Tranh minh hoạ truyện trong SGK
III, Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
TG
Hoạt động học
Tập đọc
1 kiểm tra bài cũ
Đọc bài: Cuốn sổ tay + trả lời câu hỏi nội dung bài. 
NX
4’
3 h/s đọc + trả lời câu hỏi
2, Dạy bài mới
a, Giới thiệu bài.
+ GV yeõu caàu hoùc sinh quan saựt tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc vaứ hoỷi: Tranh veừ caỷnh gỡ? ễÛ ủaõu?
1’
- Hoùc sinh quan saựt tranh vaứ traỷ lụứi: Bửực tranh veừ nhieàu maõy, ủaõy laứ caỷnh ụỷ treõn trụứi. Coực ủang ủaựnh troỏng, xung quanh coự Coùp, Gaỏu, Caựo, Ong  hoó trụù. Phớa sau bửực tranh laứ thaàn seựt vaứ trụứi ủang raỏt hoỏt hoaỷng.
+ ẹoự laứ moọt caỷnh trong cuoọc naựo ủoọng thieõn ủỡnh cuỷa Coực vaứ caực con vaọt cuứng ủi. Chuựng ta hoùc baứi hoõm nay ủeồ bieỏt 
chuự Coực nhoỷ beỷ, xaỏu xớ laứm ủửụùc nhửừng gỡ nheự.
b, Luyện đọc
 GV đọc diễn cảm toàn bài
15’
Nghe đọc
+ GV yeõu caàu hoùc sinh tieỏp noỏi nhau ủoùc tửứng caõu trong baứi, theo doừi vaứ chổnh sửỷa loói phaựt aõm cuỷa hoùc sinh.
? Bài chia làm mấy đoạn
Đọc nối tiếp từng câu
Nờu từ khú đọc
Luyện đọc từ khú
ẹoùc tửứng ủoaùn. 
+ GV goùi 3 hoùc sinh ủoùc baứi tieỏp noỏi theo ủoaùn. Nhaộc hoùc sinh chuự yự ngaột gioùng ụỷ vũ trớ caực daỏu caõu.
Đọc nối tiếp từng đoạn (3 đoạn)
HD h/s luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
 + Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc chuự giaỷi ủeồ hieồu nghúa caực tửứ mụựi
Giải nghĩa từ: SGK
 + GV goùi 3 hoùc sinh khaực yeõu caàu tieỏp noỏi nhau ủoùc baứi theo ủoaùn, laàn 2.
d) Luyeọn ủoùc theo nhoựm.
+ Chia nhoựm vaứ yeõu caàu Hoùc sinh luyeọn ủoùc theo nhoựm.
Đọc từng đoạn trong nhóm
+ Các nhóm thi đoc
NX
+ Yeõu caàu caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh ủoaùn 2.
+ Goùi 3 hoùc sinh baỏt kỡ yeõu caàu tieỏp noỏi nhau ủoùc baứi theo ủoaùn.
+ ẹoùc ủoàng thanh.
c, HD tìm hiểu bài 
Đoạn 1
Vì sao Cóc phải lên kiện Trời?
15’
1 h/s đọc
Vì Trời lâu ngày không mưa, hạ giới bị hạn hán, muôn loài đều khổ sở.
Đoạn 2
Cóc sắp xếp đội ngũ như thế nào trước khi đánh trống?
1 h/s đọc
Cóc bố trí lực lượng ở những chỗ bất ngờ, phát huy được sức mạnh của mỗi con vật: Cua ở trong chum nước; Ong đợi sau cánh cửa; Cáo, Gấu và Cọp nấp hai bên cửa.
Kể lại cuộc chiến đấu giữa hai bên?
Cóc một mình bước tới, lấy dùi đánh ba hồi trống. Trời nổi giận sai Gà ra trị tội. Gà vừa bay đến, Cóc ra hiệu, Cáo nhảy xổ tới cắn cổ Gà tha đi. Trời sai Chó ra bắt Cáo. Chó vừa đến cửa, Gấu đã quật Chó chết tươi.
Đoạn 3 
Sau cuộc chiến, thái độ của Trời thay đổi như thế nào?
1 h/s đọc
Trời mời Cóc vào thương lượng, nói rất dịu giọng, lại còn hẹn với Cóc lần sau muốn mưa chỉ cần nghiến răng báo hiệu.
Theo em Cóc có những điểm gì đáng khen?
- Hoùc sinh tieỏp noỏi nhau phaựt bieồu yự kieỏn:
+ Cúc cú gan lớn dỏm đi kiện Trời, mưu trớ khi bố trớ lực lượng chiến đấu, cứng cỏi khi núi chuyện với Trời 
- Coực thaọt duừng caỷm, daựm leõn kieọn Trụứi; Coực bieỏt saộp xeỏp, phaõn coõng caực baùn moọt caựch hụùp lyự neõn ủaừ thaộng ủửụùc ủoọi quaõn huứng haọu cuỷa Trụứi; Coực thửụng muoõn loaứi dửụựi haù giụựi 
Cóc có gan lớn dám đi kiện Trời, mưu trí khi chiến đấu chống quân nhà Trời, cứng cỏi khi nói chuyện với Trời
- GV giaỷng theõm: Do cú quyết tõm và biết phối hợp cựng nhau đấu tranh cho lẽ phải nờn Cúc và cỏc bạn đó thắng cả đội quõn hựng hậu của Trời, buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới. 
Coực ủaùi dieọn cho nguyeọn voùng cuỷa ngửụứi noõng daõn, luoõn mong muoỏn mửa thuaọn gioự hoaứ ủeồ saỷn xuaỏt.
- GD BVMT: Nạn hạn hỏn hay lũ lụt do thiờn nhiờn (“Trời”) gõy ra, nhưng nếu con người khụng BVMT thỡ cũng phải gỏnh chịu những hậu quả đú.
d, Luyện đọc lại
- Gọi 2 nhóm mỗi nhóm 3 Hoùc sinh ủoùc baứi trửụực lụựp theo ba vai Trụứi, Coực, ngửụứi daón chuyeọn.
Cả lớp, gv nhận xét bình chọn nhóm bạn đọc hay.
10’
- 3 hoùc sinh ủoùc baứi, caỷ lụựp theo 
doừi baứi trong SGK.
Đọc lần 2
B, Kể truyện
 1, GV nêu nhiệm vụ
Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, h/s kể lại được một đoạn của câu chuyện bằng lời của một nhân vật trong truyện
2, Hướng dẫn h/s kể chuyện
20’
hoùc sinh ủoùc yeõu caàu cuỷa phaàn Keồ chuyeọn trang 123/SGK.
.- Chuựng ta phaỷi keồ laùi caõu chuyeọn baống gioùng cuỷa ai?
- Trong truyeọn coự nhieàu nhaõn vaọt, em coự theồ choùn keồ baống lụứi cuỷa Coực, caực baùn cuỷa Coực, Trụứi nhửng lửu yự khoõng keồ baống lụứi cuỷa caực nhaõn vaọt cheỏt trong cuoọc chieỏn ủaỏu.
Kể bằng lời của ai cũng phải xưng Tôi
- GV yeõu caàu hoùc sinh suy nghú ủeồ choùn moọt nhaõn vaọt maứ mỡnh seừ keồ theo lụứi cuỷa nhaõn vaọt ủoự.
- Baống lụứi cuỷa moọt nhaõn vaọt trong truyeọn.
- GV yeõu caàu hoùc sinh quan saựt ủeồ neõu noọi dung caực bửực tranh.
- Gv goùi 1 hoùc sinh khaự, yeõu caàu keồ laùi ủoaùn ủaàu cuỷa caõu chuyeọn.
- Nhaọn xeựt.
Tranh 1: Cóc rủ các bạn đi kiện Trời
Tranh 2: Cóc đánh trống kiện Trời
Tranh 3: Trời thua phải thương lượng với Cóc.
Tranh 4: Trời làm mưa
Từng cặp h/s tập kể
1 vài h/s thi kể trước lớp
- GV goùi 3 hoùc sinh keỏ tieỏp noỏi caõu chuyeọn trửụực lụựp.
- GV nhaọn xeựt.
- Goùi 1 hoùc sinh keồ laùi toaứn boọ caõu chuyeọn.
1 hoùc sinh keồ laùi toaứn boọ caõu chuyeọn.
C, Củng cố, dặn dò
Nêu nội dung câu chuyện
GV nhận xét tiết học, dặn dò
5’
Do quyết tâm và biết đoàn kết đấu ttranh nên Cóc và các bạn đã thắng đội quân hùng hậu của Trời, buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới
Bổ sung 
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
Thứ ngày tháng năm 202
chính tả : nghe - viết
bài: Cóc kiện trời
I. Mục tiêu: Rèn kĩ năng viết chính tả
1. Nghe- viết chính xác, trình bày đúng bài tóm tắt truyện Cóc kiện trời.
2. Viết đúng tên 5 nước láng giềng Đông Nam á.
3. Điền đúng vào chỗ trống các âm lẫn s/ x.
II. Đồ dùng dạy- học:
VBT
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
TG
Hoạt động học
A. KTBC:
- GV đọc: lâu năm, nứt nẻ, nấp
- HS + GV nhận xét.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. HD nghe- viết:
5’
1’
17’
( HS viết bảng con).
a. HD chuẩn bị:
- Đọc bài chính tả
- HS nghe.
- 1 HS đọc lại
- GV hỏi:
+ Những từ nào trong bào chính tả được viết hoa? Vì sao?
+ Coực leõn Thieõn ủỡnh kieọn Trụứi vụựi nhửừng ai?
- Các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng.
- Vụựi Cua, Gaỏu, Caựo, Coùp, Ong.
- GV đọc 1 số tiếng khó:
 Trời, Cóc, Gấu.
- HS luyện viết vào bảng con.
- GV sửa sai cho HS.
b. GV đọc:
- HS viết vào vở.
GV theo dõi, HD thêm cho HS.
c. Chấm, Chữa bài: 
- GV đọc lại bài.
 - HS đổi vở soát lỗi.
- GV thu vở chấm
3. HD làm BT:
9’
a. Bài 2:
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu.
- Gv giụựi thieọu: ủaõy laứ 5 nửụực laựng 
gieàng cuỷa nửụực ta.
- Teõn rieõng nửụực ngoaứi ủửụùc vieỏt nhử theỏ naứo?
- HS đọc ĐT tên 5 nước ĐNA.
Bru-naõy; cam-pu-chia; ẹoõng-ti-mo; In-ủoõ-neõ-xi-a; Laứo.
- Vieỏt hoa chửừ caựi ủaàu tieõn vaứ giửừa caực chửừ coự daỏu gaùch noỏi.
- HS làm nháp.
- 2 HS lên bảng làm.
- HS nhận xét.
- GV nhận xét
b. Bài 3(a)
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
- 2 HS nêu yêu cầu.
- HS làm vở + 1 HS lên làm vào bảng
a. cây sào- xào nấu- lịch sử- đối xử
.- chớn moùng – moọng mụ; hoaùt ủoọng – ửự ủoùng.
- GV gọi HS đọc bài.
- 3- 4 HS đọc
- HS nhận xét.
- GV nhận xét
c. Củng cố- dặn dò:
3’
- Nêu lại ND bài.
Bổ sung 
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
Thứ ngày tháng năm 202
Tập đọc: mặt trời xanh của tôi
I. Mục tiêu:
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng.
- Chú ý các từ ngữ: Nắng nghe, lên rừng, lá che, lá xoè, lá ngời ngời .
- Biết đọc bài thơ với giọng thiết tha, triù mến.
2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu.
- Qua hình ảnh mặt trời xanh và những vần thơ tả vẻ đẹp đa dạng của rừng cọ, thấy được tình yêu quê hương của tác giả.
3. Học thuộc lòng bài thơ.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa bài thơ.
- 1 tàu lá cọ.( nếu có)
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy
TG
Hoạt động học
A. KTBC:
 Kể lại câu chuyện "Cóc kiện trời"? 
-> HS + GV nhận xét.
5’
(3HS)
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài.
- Gv yeõu caàu hoùc sinh quan saựt tranh minh hoaù baứi taọo ủoùc vaứ hoỷi: Tranh veừ caỷnh gỡ?
- GV: ễÛ caực vuứng trung du nửụực ta nhử Phuự Thoù, coù moùc raỏt nhieàu, taùo thaứnh rửứng lụựn. Caõy coù coự nhieàu lụùi ớch nhử laự coù coự theồ duứng laứm noựn, lụùp nhaứ, thaõn coù duứng laứm maựng nửụực, quaỷ coù coự theồ laứm thửực aờn,  Baứi hoùc hoõm nay seừ cho em bieỏt theõm nhieàu ủieàu veà rửứng coù.
- Ghi teõn baứi leõn baỷng.
1’
- tranh veừ caỷnh rửứng coù, moọt ngửụứi ủang say sửa ngaộm caỷnh rửứng coù.
2. Luyện đọc.
10’
a) GV đọc mẫu toàn bài.
- HS nghe.
- GV HD đọc bài.
- Giaựo vieõn yeõu caàu hoùc sinh tieỏp noỏi nhau ủoùc baứi, moói em ủoùc 2 doứng thụ.
- GV theo doừi hoùc sinh ủoùc baứi vaứ sửỷa loói phaựt aõm cho nhửừng hoùc sinh phaựt aõm sai.
- HS đọc nối tiếp 2 dòng thơ.
Nờu từ khú đọc
Luyện đọc từ khú
b) HD luyện đọc + giải nghĩa từ.
 ... ..................................................................................................................
Thứ ngày tháng năm 202
Luyện từ và câu:	nhân hoá
I. Mục tiêu: Ôn luyện về nhân hoá.
1. Nhận biêt hiện tượng nhân hoá, trong các đoạn thơ, đoạn văn, những cách nhân hoá được tác giả sử dụng.
2. Bước đầu nhận biết được những hình ảnh nhân hoá đẹp.
3. Viết được 1 đoạn văn ngắn có 1 cõu sử dụng hình ảnh nhân hoá.
4. GD BVMT: Thụng qua viết đoạn văn ngắn cú sử dụng phộp nhõn húa để tả bầu trời buổi sớm hoặc tả một tỡnh cảm gắn bú với thiờn nhiờn, HS cú ý thức BVMT
II. Đồ dùng dạy học: 
Phiếu khổ to viết BT1.
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy
TG
Hoạt động học
A. KTBC:
KT bài tập tiết LTVC tuần 32
h/s, gv nhận xét
5’
2 h/s làm
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài. 
- Trong giụứ hoùc luyeọn tửứ vaứ caõu tuaàn naứy chuựng ta tieỏp tuùc hoùc veà bieọn phaựp nhaõn hoaự, sau ủoự caực em seừ thửùc haứnh vieỏt moọt ủoaùn vaờn ngaộn coự hỡnh aỷnh nhaõn hoaự.
27’
1’
nghe giới thiệu
2. HD HS làm bài.
a) BT1:
14’
- GV gọi HS nêu yêu cầu. 
- 2 HS nêu.
- HS trao đổi theo nhóm
- Các nhóm trình bày.
- HS nhận xét.
+ Trong ủoaùn thụ ụỷ phaàn a) coự nhửừng sửù vaọt naứo ủửụùc nhaõn hoaự?
+ Taực giaỷ laứm theỏ naứo ủeồ nhaõn hoaự caực sửù vaọt ủoự?
+ Coự 3 sửù vaọt ủửụùc nhaõn hoaự. ẹoự laứ maàm caõy, haùt mửa, caõy ủaứo.
+ Taực giaỷ duứng tửứ tổnh giaỏc ủeồ taỷ maàm caõy; duứng caực tửứ maỷi mieỏt, troỏn tỡm ủeồ taỷ haùt mửa; duứng caực tửứ lim dim, maột, cửụứi ủeồ taỷ caõy ủaứo.
+ Caực tửứ ngửừ duứng ủeồ dieón taỷ caực sửù vaọt laứ nhửừng tửứ ngửừ thửụứng duứng laứm gỡ?
+ Tửứ maột laứ tửứ chổ boọ phaọn cuỷa ngửụứi; caực tửứ tổnh giaỏc, troỏn tỡm, cửụứi laứ tửứ chổ hoaùt ủoọng cuỷa ngửụứi; tửứ lim dim laứ chổ ủaởc ủieồm cuỷa ngửụứi.
+ Nhử vaọy, ủeồ nhaõn hoaự caực sửù vaọt trong 
khoồ thụ, taực giaỷ ủaừ duứng nhửừng caựch naứo?
+ Taực giaỷ duứng 2 caựch ủoự laứ nhaõn hoaự baống tửứ chổ boọ phaọn cuỷa ngửụứi vaứ duứng tửứ nhaõn hoaự baống caực tửứ chổ hoaùt ủoọng, ủaởc ủieồm cuỷa ngửụứi.
- Giaựo vieõn yeõu caàu hoùc sinh thaỷo luaọn caởp ủoõi ủeồ tieỏp tuùc traỷ lụứi caực caõu hoỷi treõn vụựi ủoaùn vaờn b). 
Nêu kết quả
- GV nhận xét. yeõu caàu hoùc sinh ghi baỷng ủaựp aựn treõn vaứo vụỷ
Sự vật được nhân hoá.
Nhân hoá bằng các từ ngữ chỉ người, bộ phận của người.
Nhân hoá = các từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của người.
Mầm cây, hạt mưa, cây đào.
Mắt
Tỉnh giấc, mải miết, trốn tìm, lim dim, cười
Cơn dông, lá (cây) gạo, cây gạo.
Anh em
Kéo đến, múa, reo, chào, thảo, hiền đứng hát
- Nêu cảm nghĩ của em về các hình nhân hoá?
- HS nêu.
b) Bài 2: 
13’
- Baứi yeõu caàu chuựng ta vieỏt ủoaùn vaờn ủeồ laứm gỡ?
- Trong ủoaùn vaờn, ta phaỷi chuự yự ủieàu gỡ?
- Giaựo vieõn yeõu caàu hoùc sinh suy nghú vaứ laứm baứi.
- Goùi 1 soỏ hoùc sinh ủoùc baứi laứm cuỷa mỡnh trửụực lụựp, chổnh sửỷa loói cho hoùc sinh vaứ chaỏm nhửừng baứi toỏt.
- 2 HS nêu.
- HS viết bài vào vở.
- HS đọc bài làm.
-> GV thu vở chấm
c. Củng cố - Dặn dò.
- Nêu lại ND.
3’
2 HS nêu
Bổ sung 
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
Thứ ngày tháng năm 202
Chính tả : ( Nghe - Viết ) 
bài : Quà của đồng nội 
I. Mục tiêu :
1. nghe - viết đúng chính tả một đoạn trong bài quà của đồng nội .
2. Làm đúng bài tập phân biệt các âm, vần dễ lẫn : s / x .
II. Đồ dùng dạy học :	
Hoạt động dạy
TG
Hoạt động học
A. KTBC : 
Viết tên của 5 nước Đông Nam á
-> HS + GV nhận xét 	
5’
 2 -3 HS lên bảng 
B. Bài mới : 
1. GTB : ghi đầu bài 
2. HD nghe viết.
a. HD chuẩn bị . 
1’
17’
- Đọc đoạn chính tả 
Haùt luựa non tinh khieỏt vaứ quyự giaự nhử theỏ naứo?
- 2 HS đọc 
+ haùt luựa non mang trong noự gioùt 
sửừa thụm phaỷng phaỏt hửụng vũ ngaứn hoa coỷ, keỏt tinh caực chaỏt quyự trong saùch cuỷa trụứi.
- HS đọc thầm đoạn văn , tự viết vào bảng những từ ngữ dễ viết sai : lúa non, giọt sữa, phảng phất
b. GV đọc bài 
- HS viết bài 
- GV quan sát uốn nắn cho HS 
c. chấm chữa bài .
- GV đọc lại bài 
- HS đổi vở soát lỗi 
- GV thu vở chấm 
3. HD làm bài tập .
9’
a. Bài 2 a : 
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT 
- 2 HS nêu yêu cầu BT 
- HS làm nháp nêu kết quả 
A. Nhà xanh, đỗ xanh 
B, trong – roọng – moõng – ủoàng; laứ thung luừng.
-> GV nhận xét
-> HS nhận xét 
b. Bài 3 a: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu 
Sao - xa - xen 
: coọng – hoùp - hoọp.
- HS nhận xét 
-> GV nhận xét 
c. Củng cố dặn dò :
- Nêu lại ND bài ? 
3’
2 HS nêu
Bổ sung 
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
Thứ ngày tháng năm 202
Tập làm văn: ghi chép sổ tay
I. Mục tiêu:
1. Rèn kĩ năng đọc hiểu: Đọc bài báo Alô, Đô - rê - mon thần thông đấy! Hiểu ND, nắm bắt được ý chính trong câu trả lời của Đô rê mon.
2. Rèn khả năng viết: Biết ghi vào sổ tay những ý chính trong các câu trả lời của đô rê mon.
II. Đồ dùng dạy học.
- Tranh ảnh một số loài vật quý hiếm.
- Mỗi HS 1 cuốn sổ tay.
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy
TG
Hoạt động học
A, ktbc
NX bài văn viết tuần 32 của h/s
5’
B, Bài mới
1. Giới thiệu bài.
27’
1’
2. HS làm BT.
a) BT 1: 
13’
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
- Giaựo vieõn goùi 2 hoùc sinh ủoùc baứi trửụực lụựp, 
1 hoùc sinh ủoựng vai ngửụứi hoỷi, 1 hoùc sinh ủoựng vai ẹoõ-reõ-mon. 
- 2 HS đọc bài.
1 HS đọc cả bài Alô, Đô rê mon 
- 2 HS đọc phân vai.
- Yeõu caàu 2 hoùc sinh ngoài caùnh nhau cuứng ủoùc baứi. Moói caởp ủoùc 2 laàn, sau laàn thửự nhaỏt thỡ ủoồi vai ủeồ ủoùc laàn thửự hai.
- GV giới thiệu tranh ảnh về các ĐV, TV quý hiếm được nêu trong bài báo.
- HS quan sát.
b) BT 2: 
13’
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- 2 HS nêu yêu cầu.
- GV hướng dẫn.
+ GV phát giấy A4 cho một vài HS làm
- Giaựo vieõn hoỷi: Baùn nhoỷ hoỷi ẹoõ-reõ-mon ủieàu gỡ?
- Haừy ghi laùi yự chớnh trong caõu traỷ lụứi cuỷa ẹoõ-reõ-mon.
- HS đọc đoạn hỏi đáp.
- Baùn nhoỷ hoỷi ẹoõ-reõ-mon : Saựch ủoỷ laứ gỡ?” 
- Hoùc sinh tửù ghi, sau ủoự phaựt bieồu yự kieỏn: Saựch ủoỷ laứ loaùi saựch neõu teõn caực ủoọng vaọt, thửùc vaọt quyự hieỏm, coự nguy cụ tuyeọt chuỷng, caàn ủửụùc baỷo veọ.
- HS trao đổi theo cặp nêu ý kiến
- HS làm bài/ giấy dán lên bảng.
-> GV nhận xét.
- HS nhận xét.
- Cả lớp viết bài vào sổ tay.
- HS đọc hỏi đáp ở mục b.
- HS trao đổi theo cặp, tóm tắt ý chính.
- HS nêu ý kiến
-> GV nhận xét.
-> NX
- GV thu chấm
- Vài HS đọc
c. Củng cố dặn dò.
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, tuyeõn dửụng nhửừng hoùc sinh tớch cửùc tham gia xaõy dửùng baứi
3’
Bổ sung 
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
Thứ ngày tháng năm 202
Tập viết : Ôn chữ hoa y
I. Mục tiêu :
- Củng cố cách viết , chữ viết hoa y thông qua bài tập ứng dụng .
1. Viết tên riêng Phú Yên bằng chữ cỡ nhỏ .
2. Viết câu ứng dụng Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà / kính già , già để tuổi cho . bằng chữ cỡ nhỏ .
II. Đồ dùng dạy học :
- Mẫu chữ viết hoa y .
III. Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động dạy
TG
Hoạt động học
A. KTBC : 
- Nhắc lại từ và câu ứng dụng T32 	 
HS + GV nhận xét 
B. Bài mới :
1. GTB : ghi đầu bài 
5’
1’
( 2 HS ) 
nghe giới thiệu
2. HDHS viết trên bảng con .
a. Luyện viết chữ hoa 
10’
- Tìm các chữ hoa có trong bài 
- Yeõu caàu hoùc sinh vieỏt chửừ vieỏt hoa Y vaứo baỷng.
 - Giaựo vieõn gọi hoùc sinh vieỏt chửừ ủeùp viết treõn baỷng lụựp: Em ủaừ vieỏt chửừ vieỏt hoa Y nhử theỏ naứo? 
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt veà quy trỡnh hoùc sinh ủaừ neõu, sau ủoự yeõu caàu hoùc sinh caỷ lụựp giụ baỷng con. Giaựo vieõn quan saựt, nhaọn xeựt chửừ vieỏt cuỷa hoùc sinh
- P , K , Y 
- HS tập viết chữ Y trên bảng con
- H S neõu quy trỡnh vieỏt chửừ hoa Y ủaừ hoùc ụỷ lụựp 2, caỷ lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt.
- GV viết mẫu chữ Y. kết hợp nhắc lại cách viết Chữ Y : N1: Đặt bút ở ĐK 3 viết nét móc 2 đầu . Đầu móc trên cuộn vào trong đầu móc bên phải hướng ra ngoài DB ở giữa ĐK 1 ĐK2
N2: Từ điểm dừng bút của N1, rê bút lên giữa ĐK 3 và ĐK 4, đổi chiều bút, viết nét khuyết ngược, kéo dài xuống giữa ĐK 2 và ĐK 3 , dưới đường kẻ 1, DB ở giữa ĐK 1 ĐK2
- HS quan sát, nghe 
- Yeõu caàu hoùc sinh vieỏt caực chửừ vieỏt hoa P, Y, K vaứo baỷng con. 
Giaựo vieõn chổnh sửỷa loói cho tửứng hoùc sinh
- HS tập viết bảng con
b. Luyện vết tên riêng .
- GV cho HS đọc từ ứng dụng 
- 2 HS đọc từ ứng dụng 
-GV : Phú Yên là tên một tỉnh ở ven biển miền trung 
- HS nghe 
- HS viết từ ứng dụng trên bảng con 
-> GV nhận xét 
c. Luyện viết câu ứng dụng.
- GV gọi HS đọc câu ứng dụng 
- 2 HS đọc 
- GV : Câu tục ngữ khuyên trẻ em .
- HS nghe 
-HS viết Yên, kính trên bảng con 
-> GV nhận xét 
3. HD viết vào vở tập viết :
12’
- GV nêu yêu cầu 
- HS viết bài 
- GV quan sát HD thêm cho HS 
Chấm chữa bài : 
4’
- GV thu vở chấm 
- GV nhận xét bài viết 
5 . NX giờ học
3’
Bổ sung 
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................