Giáo án Tin học Lớp 3 - Chương trình cả năm - Năm học 2020-2021 - Đinh Văn Sỉ

Tuần 1 – tiết 1
Ngày soạn: 06/09/2020
Ngày dạy: 07/09/2020
Chủ đề 1:LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH
Bài 1: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU
Biết cách ngồi đúng tư thế khi làm việc với máy tính.
Biết được các thao tác khởi động, tắt máy tính.
Nhận biết được một máy tính đã khởi động xong.
HSCTB gọi đúng tên các bộ phận của máy tính
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN, HỌC SINH
1. Giáo viên: 
SGK
Máy tính xách tay, máy chiếu, phòng thực hành máy tính.
2. Học sinh: vở, bút, SGK.
III. PHƯƠNG PHÁP – PHƯƠNG TIỆN: Đặt và giải quyết vấn đề; vấn đáp, gợi mở; thực hành.
IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 1. Ổn định lớp (1 phút)
 - Kiểm tra sĩ số lớp, Hs vắng mặt:
 2. Kiểm tra bài cũ (5 phút)
 3. Bài mới:
Giới thiệu bài: Bắt đầu từ lớp 3 các em sẽ làm quen với một môn học mới. Môn học mới này có tên là “Tin Học”. Môn học này sẽ theo các em tới các cấp học sau này và được ứng dụng nhiều trong thực tế.
Giảng bài: 
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
13 Phút
HĐ1. Các bộ phận của máy tính.
- Đọc thông tin về máy tính để bàn trong SGK và chia sẻ với bạn những điều mà em biết.
- Cho hs hoạt động trả lời các câu hỏi: ( HĐ cặp đôi)
+ Máy tính để bàn gồm mấy bộ phận chính?
+ Có thể học làm toán, học vẽ, trên máy tính không?
+ Có thể chơi các trò chơi trên máy tính không?
+ Em có thể liên lạc với bạn bè nhờ máy tính không? 
- HS đọc thầm, sau đó chia sẻ thông tin trước lớp.
- HS trả lời:
+ Các bộ phận quan trọng nhất của một máy tính để bàn:
° Màn hình là nơi hiển thị kết quả làm việc của máy tính.
° Phần thân là một hộp chứa nhiều chi tiết tinh vi, trong đó có bộ xử lí. Bộ xử lí là bộ não điều khiển mọi họat động của máy tính.
° Bàn phím gồm nhiều phím. Khi gõ các phím, ta gửi tín hiệu vào máy tính.
° Chuột giúp điều khiển máy tính nhanh chóng và thuận tiện.
+ Máy tính giúp em học bài, tìm hiểu thế giới xung quanh, liên lạc với bạn bè trong nước và quốc tế. Máy tính cũng sẽ cùng em tham gia các trò chơi lí thú và bổ ích.
HĐ 2. Một số loại máy tính thường gặp
11 phút
- Cho hs thảo luận tìm hiểu thông tin và kể tên một số loại máy tính khác ngoài máy tính để bàn.
- Gọi 1 số nhóm chia sẻ. 
- Cho hs quan sát hính ảnh của các loại máy tính.
- Y/c HS đọc thông tin về máy tính xách tay và máy tính bảng trong SGK/tr8
- HS trả lời: ngoài máy tính để bàn còn có một số loại máy tính thường gặp sau: máy tính xách tay , máy tính bảng.
- HS quan sát.
- 2 HS đọc to, rõ ràng. Cả lớp lắng nghe.
4. Củng cố - dặn dò: (5 Phút)
- GV tóm tắt lại ý chính của bài học.
- Nhận xét ý thức, thái độ của HS trong tiết học.
 V. BỔ SUNG VÀ RÚT KINH NGHIỆM
———»@@&??«———
Tuần 1 – tiết 2
Ngày soạn: 06/09/2020
Ngày dạy: 07/09/2020
BÀI 1: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU 	
Gọi đúng tên các bộ phận của máy tính.
Biết chức năng cơ bản của các bộ phận máy tính.
Nhận biết được một số loại máy tính thường gặp.
Biết máy tính có thể giúp em học tập, giải trí, liên lạc với mọi người.
HSCTB gọi đúng tên các bộ phận của máy tính
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN, HỌC SINH 
1. Giáo viên: 
SGK
Máy tính xách tay, máy chiếu, phòng thực hành máy tính.
2. Học sinh: vở, bút, SGK.
III. PHƯƠNG PHÁP – PHƯƠNG TIỆN: Đặt và giải quyết vấn đề; vấn đáp, gợi mở; thực hành.
IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định lớp (1 phút)
- Kiểm tra sĩ số lớp, Hs vắng mặt:
2. Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút)
3. Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Bắt đầu từ lớp 3 các em sẽ làm quen với một môn học mới. Môn học mới này có tên là “Tin Học”. Môn học này sẽ theo các em tới các cấp học sau này và được ứng dụng nhiều trong thực tế.
b.Giảng bài: 
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HĐ1. B. Hoạt động thực hành (HĐ cá nhân)
15 phút
* B1. Sau khi thầy, cô giáo mở chương trình WordPad, em thử gõ một vài phím trên bàn phím rồi quan sát sự thay đổi trên màn hình chương trình WordPad.
- GV nhận xét kết quả quan sát của HS.
* B2. Đánh dấu x vào o trước câu đúng:
	+ Máy tính xách tay:
	Không có thân máy
	x có thân máy, thân máy được gắn phía dưới bàn phím.
	+ Máy tính bảng:
	 Không có bàn phím
	x có bàn phím, khi cần dùng bàn phím ngưới dùng điều chỉnh để bàn phím hiện lên trên màn hình.
- GV nhận xét.
* B3. Nối ô ở cột trái với ô ở cột phải để được câu đúng. So sánh kết quả với bạn.
- Lớp, GV nhận xét.
	* B4. Máy tính có thể giúp em làm những công việc nào sau đây ( nối hình máy tính vào các hình tương ứng)?
	Kết quả: máy tính giúp em: liên lạc với bạn bè, học tập, gửi thư, nghe nhạc, xem phim
- GV nhận xét.	 
- HS thực hành trên máy tính.
- HS quan sát, nêu được sự thay đổi trên màn hình chương trình WordPad.
- 2HS trả lời. 
- HS nối các ô cho đúng kết quả:
	Thân máy tính + là hộp chứa nhiều chi tiết tinh vi, trong đó có bộ xử lí của máy tính.
	Màn hình máy tính + là nơi hiển thị kết quả làm việc của máy tính.
	Bàn phím máy tính + có nhiều phím. Khi gõ các phím, ta gửi tín hiệu vào máy tính.
Chuột máy tính + dùng để điều khiển máy tính thuận tiện và dễ dàng.
- 4 HS báo cáo kết quả làm được với GV
- 2 -3 HS báo cáo kết quả làm được với GV.
HĐ 2. C. Hoạt động ứng dụng, mở rộng ( HĐ nhóm)
10 phút
GV gợi ý, hướng dẫn HS so sánh chức năng của các bộ phận của máy tính giúp HS tự đưa ra được cách phân loại theo chức năng xử lí thông tin.
- HS thảo luận rồi giải thích cách sắp xếp của mình
- Bốn bộ phận cơ bản của máy tính được phân loại thành:
 	+ Đưa tín hiệu vào: bàn phím, chuột
 	+ Xử lí tín hiệu: thân máy
	+ Đưa tín hiệu ra: màn hình
4. Củng cố - dặn dò: (5 phút)
- GV hệ thống lại các ý chính của bài học thông qua phần ghi nhớ.
- HS đọc: Em cần ghi nhớ.
- Nhận xét ý thức, thái độ của HS trong tiết học.
 V. BỔ SUNG VÀ RÚT KINH NGHIỆM
———»@@&??«—
Tuần 2 – tiết 1
Ngày soạn: 13/09/2020
Ngày dạy: 14/09/2020
BÀI 2: BẮT ĐẦU LÀM VIỆC VỚI MÁY TÍNH (T1)
I. MỤC TIÊU 
Biết cách ngồi đúng tư thế khi làm việc với máy tính.
Biết được các thao tác khởi động, tắt máy tính.
Nhận biết được một máy tính đã khởi động xong.
HSCTB Tư thế ngồi, khởi động và tắt máy tính.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN, HỌC SINH
1. Giáo viên: 
SGK
Máy tính xách tay, máy chiếu, phòng thực hành máy tính.
2. Học sinh: vở, bút, SGK.
III. PHƯƠNG PHÁP – PHƯƠNG TIỆN: Đặt và giải quyết vấn đề; vấn đáp, gợi mở; thực hành.
IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định lớp. (1 phút)
- Kiểm tra sĩ số lớp, Hs vắng mặt:
2. Kiểm tra bài cũ: không
3. Bài mới:
Giới thiệu bài: 
Giảng bài: 
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
9P’
HĐ1. Tư thế ngồi khi làm việc với máy tính.
- HS quan sát tranh, thảo luận nhóm bàn nêu các tư thế ngồi đúng khi làm việc với máy tính?
- Quan sát hình 1B, 2A em hãy nêu tư thế ngồi làm việc với máy tính như thế nào là đúng?
- GV nhận xét, bổ sung và cho hs ghi chép.
- Khi ngồi đúng tư thế làm việc với máy tính sẽ mang lại cho em những gì?
- Khi làm việc với máy tính em cần chú ý những gì?
- GV nhận xét
- HS quan sát tranh, thảo luận trả lời: 1B, 2A.
- Lưng thẳng, vai thả lỏng, mắt hướng ngang tầm màn hình, khoảng cách từ mắt đến màn hình từ 50 cm – 80 cm.
- HS lắng nghe, ghi chép.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS lắng nghe.
10p’
HĐ 2. Khởi động máy tính
a. Khởi động máy tính
- Y/c HS tìm công tắc khởi động trên màn hình, thân máy.
- Để khởi động máy tính em thực hiện thao tác như thế nào?
- GV nhận xét, chốt ý.
- Cho 1 hs nêu phần chú ý trong SGK.
b. Các biểu tượng
- GV giới thiệu màn hình nền.
- Hs quan sát màn hình máy tính sau khi khởi động xong.
- Sau khi khởi động, trên màn hình nền có những hình vẽ nhỏ xinh xắn trên màn hình nền được gọi là gì?
- GV nhận xét, bổ sung: mỗi biểu tư
ợng tương ứng với một công việc của máy tính.
- HS đọc thông tin trong SGK và trao đổi với các bạn trong nhóm tìm và chỉ ra vị trí công tắc khởi động trên màn hình và công tắc khởi động trên thân máy tính em đang sử dụng.
- HS trả lời:
+ Bật công tắc trên thân máy.
+ Bật công tắc trên màn hình.
- HS ghi chép.
- HS đọc chú ý (SGK/tr12)
- HS lắng nghe.
- HS quan sát.
- HS đọc thông tin trong SGK rồi trả lời: những hình vẽ nhỏ xinh xắn trên màn hình nền được gọi là biểu tượng.
- HS lắng nghe.
10P’
HĐ 3. Tắt máy tính
- GV yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK.
- HS hoạt động nhóm nêu các bước tắt máy tính khi không sử dụng.
- GV nhận xét, chốt ý.
- Các bước tắt máy tính:
+ Nháy chuột lên nút Start trên màn hình hoặc nhấn nút Start trên bàn phím.
+ Nhấn phím mũi tên sang phải chọn Shut down 
+ Nhấn phím Enter để tắt máy tính.
+ Tắt công tắt màn hình
- HS đọc thầm thông tin trong SGK/tr13
- HS báo cáo kết quả.
- HS quán sát, lắng nghe.
Củng cố - Dặn dò (5 phút)
- GV tóm tắt lại ý chính của bài học.
- Nhận xét ý thức, thái độ của HS trong tiết học, tuyên dương, nhắc nhở.
V. BỔ SUNG VÀ RÚT KINH NGHIỆM
———»@@&??«——
Tuần 2 – tiết 2
Ngày soạn: 13/09/2020
Ngày dạy: 14/09/2020
BÀI 2: BẮT ĐẦU LÀM VIỆC VỚI MÁY TÍNH	 (T2)
I. MỤC TIÊU 
Biết cách ngồi đúng tư thế khi làm việc với máy tính.
Biết được các thao tác khởi động, tắt máy tính.
Nhận biết được một máy tính đã khởi động xong.
HSCTB Tư thế ngồi, khởi động và tắt máy tính.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN, HỌC SINH
1. Giáo viên: 
SGK
Máy tính xách tay, máy chiếu, phòng thực hành máy tính.
2. Học sinh: vở, bút, SGK.
III. PHƯƠNG PHÁP – PHƯƠNG TIỆN: Đặt và giải quyết vấn đề; vấn đáp, gợi mở; thực hành.
IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định lớp. (1 phút)
 - Kiểm tra sĩ số lớp, Hs vắng mặt:
 2. Kiểm tra bài cũ 
- Kết hợp trong quá trình dạy – học.
Bài mới: 
Giới thiệu bài: 
Giảng bài: 
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
19
 p’
HĐ1. Hoạt động thực hành (HĐ cá nhân)
* B1. Đúng ghi Đ, sai ghi S vào o. So sánh kết quả với bạn
a) Khi ngồi học với máy tính:
mắt hướng ngang tầm màn hình Đ	
ngồi tùy ý	 S
mắt cách màn hình không quá 35cm S	
lưng thẳng, vai thả lỏng Đ
b) Ngồi đúng tư thế khi làm việc với máy tính, giúp em:
	học tập hiệu quả 	Đ	
 không bị cận thị Đ
	không bị vẹo cột sống Đ	
 không bị đau tai S
- Lớp, GV nhận xét.
* B2. Điền vào chỗ chấm (...) cho đúng.
	Để bắt đầu sử dụng máy tính, em khởi động máy tính bằng hai thao tác sau:
 trên thân máy
+ Bật công tắc .................................
 trên màn hình
+ Bật tiếp công tắc ..................................
- Lớp, GV nhận xét.
* B3. Thực hiện thao tác khởi động và tắt máy tính.
- Em hãy n ... .
Yêu cầu: - Lựa chọn bố cục từng trang cho phù hợp.
 - Chèn hình ảnh minh họa và từng trang trình chiếu.
 - Bổ sung thông tin người soạn, ngày soạn bài trình chiếu.
 - Đặt tên bài trình chiếu rồi lưu vào thư mục máy tính.
- HS thực hành.
- Gv nhận xét chung.
b. Hoạt động 2:
- GV yêu cầu hs thực hiện:
+ Tạo bài trình chiếu mới có 2 trang.
+ Trong thẻ Design nháy nút phải chuột lên một màu nên trong danh sách sẽ xuất hiện hộp thoại như hình dưới.
+ Nháy chọn Apply to all slides, quan sát rồi nhận xét sự tah đổi của bài trình chiếu.
+ Nháy chọn Apply to select slides, quan sát rồi nhận xét sự tah đổi của bài trình chiếu.
- HS thực hành.
- GV quan sát, nhận xét.
- HS lắng nghe.
- Hs thực hành.
- Vừa nghe giảng vừa thực hành trên máy.
- Quan sát giáo viên làm mẫu.
- Vừa nghe giảng vừa thực hành trên máy.
- Quan sát giáo viên làm mẫu.
- Vừa nghe giảng vừa thực hành trên máy.
- Lắng nghe.
4. Củng cố - Dặn dò: (5 phút)
 - Tóm tắt nội dung bài học
 - Ghi nhớ thao tác thực hiện. Chuẩn bị bài mới
V. BỔ SUNG VÀ RÚT KINH NGHIỆM
 ———»@@&??«———
Tuần 32 – tiết 1
Ngày soạn 03/05/2021
Ngày dạy: 04/05/2021
BÀI 5: SỬ DỤNG BÀI TRÌNH CHIẾU 
ĐỂ THUYẾT TRÌNH (tiết 1)
I. MỤC TIÊU
Trình bày được nội dung các trang trình chiếu trước thầy/cô giáo và các bạn.
Học sinh nắm được các thao tác để trình chiếu từ trang đầu tiên và cách trình chiếu từ trang đã chọn. Thành thạo các thao tác tới lui trên trang trình chiếu.
HS nắm được cách thao tác sử dụng phần Power Point. Rèn luyện tư duy.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN, HỌC SINH
1. Giáo viên: 
+ SGK
+ Máy tính xách tay, máy chiếu, phòng thực hành máy tính.
2. Học sinh: vở, bút, SGK.
III. PHƯƠNG PHÁP – PHƯƠNG TIỆN: Đặt và giải quyết vấn đề; vấn đáp, gợi mở; thực hành.
IV.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
 1. Ổn định lớp.(1 phút)
- Kiểm tra sĩ số lớp, Hs vắng mặt:
 2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút).
 - Em hãy bổ sung thông tin vào trang tình chiếu sẵn có.
 - Nhận xét.
 3. Bài mới:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
24 phút
***Các hoạt động: 
a. Thao tác trình chiếu :
- GV hướng dẫn HS thao tác trình chiếu nội dung:
+ Bước 1: Chọn thẻ Slide show rồi chọn . Nội dung trang trình chiếu sẽ hiện toàn màn hình.
+ Bước 2: Nhấn phím → trên bàn phím để chuyển sang trang sau, phím ← để lùi lại trang trước.
* Em nhấn phím F5 để trình chiếu từ trang đầu tiên. Nhấn chọn Shift + F5 để bắt đầu trình chiếu từ trang được chọn. Nhấn phím Esc để tắt chế độ trình chiếu.
- HS thực hành.
- Gv nhận xét chung.
b. Tim hiểu về hoạt động thuyết trình với baì trình chiếu:
- GV hướng dẫn hs chuẩn bị thiết bị trình chiếu.
+ Em có thể dùng máy tính để bàn hoặc máy tính xách tay để thuyết trình trươc 1 nhóm người nghe.
+ Nếu người nghe nhiều hơn, em cần phóng to nôi dung trình chiếu, khi đó em cần sử dụng máy chiếu có kết nối với máy tính. Thầy/cô sẽ giúp em thực hiện công việc này.
- GV hướng dẫn hs các bước thuyết trình.
+ Bước 1: Em giới thiệu ngắn gọn về chủ đề thuyết trình.
+ Bước 2: Thuyết trình nội dung theo từng trang trình chiếu.
+ Bước 3: Em hãy nêu kết luận cần nhấn mạnh trong chủ đề trươc khi kết thục bài thuyết trình.
 - HS thực hành.
- GV quan sát, nhận xét.
- HS quan sát.
- HS thực hiện theo y/c của GV.
- HS lắng nghe.
- HS quan sát.
- HS thực hiện theo y/c của GV.
- HS lắng nghe.
- HS quan sát.
- HS thực hiện theo y/c của GV.
- HS lắng nghe.
4. Củng cố - Dặn dò: (5 phút)
 - Tóm tắt nội dung bài học.
 - Ghi nhớ thao tác thực hiện. Chuẩn bị bài mới.
V. BỔ SUNG VÀ RÚT KINH NGHIỆM
 ———»@@&??«———
Tuần 32 – tiết 2
Ngày soạn 03/05/2021
Ngày dạy: 04/05/2021
BÀI 5: SỬ DỤNG BÀI TRÌNH CHIẾU 
ĐỂ THUYẾT TRÌNH (tiết 2)
I. MỤC TIÊU
Trình bày được nội dung các trang trình chiếu trước thầy/cô giáo và các bạn.
Học sinh nắm được các thao tác để trình chiếu từ trang đầu tiên và cách trình chiếu từ trang đã chọn. Thành thạo các thao tác tới lui trên trang trình chiếu.
HS nắm được cách thao tác sử dụng phần Power Point. Rèn luyện tư duy.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN, HỌC SINH
1. Giáo viên: 
+ SGK
+ Máy tính xách tay, máy chiếu, phòng thực hành máy tính.
2. Học sinh: vở, bút, SGK.
III. PHƯƠNG PHÁP – PHƯƠNG TIỆN: Đặt và giải quyết vấn đề; vấn đáp, gợi mở; thực hành.
IV.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
 1. Ổn định lớp.(1 phút)
- Kiểm tra sĩ số lớp, Hs vắng mặt:
 2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút).
 - Em hãy bổ sung thông tin vào trang tình chiếu sẵn có.
 - Nhận xét.
 3. Bài mới:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
24 phút
***Các hoạt động: 
a. Nhắc lại thao tác trình chiếu :
- GV nhắc lại thao tác trình chiếu nội dung:
+ Bước 1: Chọn thẻ Slide show rồi chọn . Nội dung trang trình chiếu sẽ hiện toàn màn hình.
+ Bước 2: Nhấn phím → trên bàn phím để chuyển sang trang sau, phím ← để lùi lại trang trước.
* Em nhấn phím F5 để trình chiếu từ trang đầu tiên. Nhấn chọn Shift + F5 để bắt đầu trình chiếu từ trang được chọn. Nhấn phím Esc để tắt chế độ trình chiếu.
- HS thực hành.
- Gv nhận xét chung.
b. Hoạt động thực hành:
- GV hướng dẫn hs thuyết trình bài trình chiếu “Cây và hoa”.
+ Em nêu chủ đề.
+ Thuyết trình nội dung: thuyết trình theo từng trang. Nêu các thông tin mở rộng xung quanh chủ đề. Kết hợp nét mặt, cử chỉ, điệu bộ để tăng lực hấp dẫn.
+ Kết luận. (nhấn mạnh bài thuyết trình).
- HS thực hành.
- GV quan sát, nhận xét.
c. Hoạt động thực hành:
- HS thành lập nhóm, trao đổi và soạn bài trình chiếu có chủ đề “ giới thiệu các thành viên trong nhóm”.
- Yêu cầu mối thành viên trong nhóm phải tự tạo một trang trình chiếu về bản thân.
- Từng thành viên lên thuyết trình về bản thân mình.
- HS thực hành.
- GV quan sát, nhận xét.
- HS lắng nghe.
- Hs thực hành.
- Vừa nghe giảng vừa thực hành trên máy.
- Quan sát giáo viên làm mẫu.
- Vừa nghe giảng vừa thực hành trên máy.
- Quan sát giáo viên làm mẫu.
- Vừa nghe giảng vừa thực hành trên máy.
- Lắng nghe.
4. Củng cố - Dặn dò: (5 phút)
 - Tóm tắt nội dung bài học.
 - Ghi nhớ thao tác thực hiện. Chuẩn bị bài mới.
V. BỔ SUNG VÀ RÚT KINH NGHIỆM
 ———»@@&??«———
Tuần 33 – tiết 1
Ngày soạn 10/05/2021
Ngày dạy: 11/05/2021
HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH:
LUYỆN TOÁN VỚI PHẦN MỀM TUX OF MATH COMMAND (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU
Rèn luyện tư duy, cách làm toán nhanh.
Học sinh nắm được các thao tác trong phần mềm, nắm rõ luật chơi. Rèn luyện kỹ năng làm toán thông qua các trò chơi.
HS yêu thích học toán, nghiêm túc trong giờ.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN, HỌC SINH
1. Giáo viên: 
+ SGK
+ Máy tính xách tay, máy chiếu, phòng thực hành máy tính.
2. Học sinh: vở, bút, SGK.
III. PHƯƠNG PHÁP – PHƯƠNG TIỆN: Đặt và giải quyết vấn đề; vấn đáp, gợi mở; thực hành.
IV.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
 1. Ổn định lớp.(1 phút)
- Kiểm tra sĩ số lớp, Hs vắng mặt:
 2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút).
 - Nhắc lại kiến thức cũ: 
 - Để trình chiếu từ trang đầu tiên, em nhấn ...... (1)?
 - Để bắt đầu trình chiếu từ trang đã chọn, em nhấn ...(2)...?
 - Nhận xét.
 3. Bài mới:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
24 phút
***Các hoạt động: 
A: khởi động phần mềm.
- Yêu cầu học sinh đọc hoạt động 1.
- HS nêu cách khởi động phần mềm.
- GV chốt. Hướng dẫn HS khởi động.
- Yêu cầu học sinh khởi động phần mềm theo hướng dẫn:
+ Nháy đúp chuột lên biểu tượng 	 của phần mềm Tux of Math Command trên màn hình nền. Màn hình khởi động của phần mềm
-	 : Chế độ 1 người chơi.
-	 : Chế độ chơi cùng với bạn.
B : Chọn Trò Chơi
- GV hướng dẫn học sinh chọn trò chơi.
Từ màn hình chính, em nháy chọn vào 
để chọn chế độ chơi một mình. Màn hình danh sách trò chơi được hiện ra.
Danh sách trò chơi.
Quay về màn hình chính
- Nháy chuột vào 
Để vào danh sách trò chơi liên quan đến biểu thức và số học.
.
- HS quan sát.
- HS thực hiện theo y/c của GV.
- HS lắng nghe.
- HS quan sát.
- HS thực hiện theo y/c của GV.
- HS lắng nghe.
4. Củng cố - Dặn dò: (5 phút)
 - Tóm tắt nội dung bài học.
 - Ghi nhớ thao tác thực hiện. Chuẩn bị bài mới.
V. BỔ SUNG VÀ RÚT KINH NGHIỆM
 ———»@@&??«———
Tuần 33 – tiết 2
Ngày soạn 10/05/2021
Ngày dạy: 11/05/2021
HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH:
LUYỆN TOÁN VỚI PHẦN MỀM TUX OF MATH COMMAND (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU
Rèn luyện tư duy, cách làm toán nhanh.
Học sinh nắm được các thao tác trong phần mềm, nắm rõ luật chơi. Rèn luyện kỹ năng làm toán thông qua các trò chơi.
HS yêu thích học toán, nghiêm túc trong giờ.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN, HỌC SINH
1. Giáo viên: 
+ SGK
+ Máy tính xách tay, máy chiếu, phòng thực hành máy tính.
2. Học sinh: vở, bút, SGK.
III. PHƯƠNG PHÁP – PHƯƠNG TIỆN: Đặt và giải quyết vấn đề; vấn đáp, gợi mở; thực hành.
IV.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
 1. Ổn định lớp.(1 phút)
- Kiểm tra sĩ số lớp, Hs vắng mặt:
 2. Kiểm tra bài cũ: không kiểm tra.
 3. Bài mới:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
29 phút
***Các hoạt động: 
C: cách chơi.
- Yêu cầu học sinh đọc thông tin, tìm ra cách chơi.
- HS phát biểu cách chơi.
- Gọi HS nhận xét.
+ GV chốt, hướng dẫn lại cách chơi.
- Sau khi nháy Math command Training Academy
- Tiếp theo nháy chọn trong danh sách chủ đề trò chơi để bắt đầu.
Bước 1: Quan sát các biểu thức toán học, được hiện ra. Suy nghĩ và gõ kết quả của biểu Các chú chim cánh cụt đang được bảo vệ
Các thiên thạch là các biểu thức
thức được hiện ra màn hình.
Vị trí hiện thị kết quả của biểu thức mà em đã nhập.
Bước 2: Nhấn phím Enter để điển kết quả của biểu thức, đồng thời phá hủy thiên thạch.
Màn chơi
Số thiên thạch còn lại
Số điểm
Nếu bạn chơi giỏi, em sẽ là người chiến thắng. Màn hình sẽ thông báo em đã chiến thắng xuất hiện.
D. Hoạt động thực hành.
- Cho HS thực hành.
- Giúp đỡ HS yếu.
- GV yêu cầu học sinh luân phiên chơi, sau đó so sánh kết quả xem ai điểm cao?
- Yêu Cầu báo cáo kết quả với GV.
- Gv tổng kết bài.
- HS quan sát.
- HS thực hiện theo y/c của GV.
- HS lắng nghe.
- HS quan sát.
- HS thực hiện theo y/c của GV.
- HS lắng nghe.
- HS quan sát.
- HS thực hiện theo y/c của GV.
- HS lắng nghe.
4. Củng cố - Dặn dò: (5 phút)
 - Tóm tắt nội dung bài học.
 - Ghi nhớ thao tác thực hiện. Chuẩn bị bài mới.
V. BỔ SUNG VÀ RÚT KINH NGHIỆM	
 ———»@@&??«———
Tuần 3
Ngày soạn: 17/05/2021
Ngày dạy: 18/05/2021
Ôn tập học kỳ II
 ———»@@&??«———
Tuần 35
Ngày soạn: 24/05/2021
Ngày dạy: 25/05/2021
Kiểm tra học kỳ II
———»@@&??«———