Giáo án Toán 3 tuần 12 tiết 59, 60: Bảng chia 8 - Luyện tập

TOÁN
BẢNG CHIA 8
I-MỤC TIÊU: Giúp hs:
-Kiến thức: Lập bảng chia 8 dựa vào bảng nhân 8.
-Kĩ năng: Thực hành chia cho 8 (chia trong bảng). Áp dụng bảng chia 8 để giải bài toán liên quan.
-Thái độ: Tính toán nhanh, chính xác.
II-ĐDDH:
-Các tấm bìa có chấm tròn. Đồ dùng phục vụ trò chơi.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
ỔN ĐỊNH:1’
BÀI CŨ:4’
BÀI MỚI: 25’
HĐ1: Lập bảng chia 8
MT: HS bước đầu làm quen với bảng chia 8
*PP: trực quan, thực hành, chia nhóm, hỏi đáp, động não
HĐ2: Thực hành 
 MT: Luyện tập những kiến thức vừa học.
*PP: trò chơi, chia nhóm, trực quan, luyện tập, hỏi đáp, động não
CỦNG CỐ-DẶN DÒ:5’
*PP: trò chơi, chia nhóm thi đua, giảng giải
-Hát
*Luyện tập.
-Giải bài toán sau: Đội múa có 5 hs nam và 30 hs nữ. Hỏi số hs nữ gấp mấy lần số hs nam?
-Nhận xét, cho điểm.
-Giới thiệu bài: Bảng chia 8.
-Trên tay cô là những tấm bìa có số chấm tròn như nhau.
-Gắn 1 tấm bìa có 8 chấm tròn lên bảng và hỏi: Lấy 1 tấm bìa có 8 chấm tròn, vậy 8 lấy 1 lần được mấy?
 +Nêu phép tính thích hợp tương ứng với “8 được lấy 1 lần bằng 8”?
 + Trên tất cả các tấm bìa có 8 chấm tròn, biết mỗi tấm bìa có 8 chấm tròn. Hỏi có tất cả bao nhiêu tấm bìa?
 +Nêu phép tính thích hợp để tìm số tấm bìa?àghi bảng.
-Ngoài cách tính này, còn có cách tính nào khác không?
 + 8x1=?
 +Từ phép nhân này cô có thể tính được phép chia bằng cách nào?
 +Yêu cầu hs đọc phép chia+gv ghi bảng:8:8=1
-Tương tự như thế, em nào có thể nêu cho cô phép chia từ phép nhân 8x2, 8x3?
-Cho hs tìm kết quả các phép chia còn lại.
-Cho hs đọc bảng chia.
-Yêu cầu hs nhận xét về số chia, thương của bảng chia.
-Chỉ bảng và yêu cầu hs đọc các số bị chia trong bảng
àGV chốt ý: Đây chính là dãy số đếm thêm 8, bắt đầu từ số 8.
-Hướng dẫn hs học thuộc bảng chia.
Bài 1:
-Cho hs chơi tiếp sức.
Số bị chia
8
16
24
32
40
48
56
64
72
80
Số chia
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
Thương
-GV chốt: Thuộc lòng bảng chia 8 giúp các em tính nhanh hơn.
Bài 2: Yêu cầu của bài là gì?
-Cho hs chơi trò chơi “Đố bạn: GV nêu phép tính đầu tiên, mời hs trả lời
-GV chốt: Học thật thuộc bảng chia, bảng nhân sẽ giúp em tính toán nhanh hơn
Bài 3:
-Bài toán cho gì?
-Bài toán hỏi gì?
-Cho hs tóm tắt và giải.
-Nhận xét
-GV chốt: Xác định đúng dạng toán để giải đúng
Bài 4:
-Cho hs tự suy nghĩ làm bài.
-Nhận xét, tuyên dương.
-GV chốt: Xác định đúng dạng toán để giải 
-Đọc lại bảng chia.
-Trò chơi: Gà ăn thóc
 +Nêu cách chơi: Mỗi nhóm nhận 1 số thóc (ghi kết quả phép chia) và 1 số gà (ghi phép chia), các thành viên trong nhóm lần lượt lên gắn số gà và số thóc tương ứng với nhau, chơi trong 3’.
-Nhận xét, tuyên dương
-Chuẩn bị: Luyện tập.
-Nhận xét tiết học.
-Nháp
-1 HS lên bảng sửa bài.
- Cả lớp làm vào nháp
-8 lấy 1 lần bằng 8.
-8x1=8.
-1 tấm bìa.
-8:8=1(tấm bìa).
-Dựa vào bảng nhân 8
-8x1=8
-Lấy tích là 8 chia cho thừa số thứ nhất là 8 được Thương là 1 àNhận xét.
-Đọc lại.
-8x2=16 nên ta có 16:8=2àNhận xét. Trả lời tương tự với 24:8=3.
-Chia 2 nhóm:
 +Nhóm 1: 32:8à48:8.
 +Nhóm 2: 56:8à80:8.
-Cá nhânàlớp.
-Số chia đều là 8, Thương là các số liền nhau từ 1à10.
-Nhiều hs.
-Đọc yêu cầu (Viết số thích hợp vào chỗ trống).
-Lần lượt chuyền tay nhau ghi kết quả vàồtrình bàyànhận xét.
-Tính nhẩm
-Hs trả lời, đúng được đố bạn khác, sai cả lớp hô “bùm”
-Đọc đề+gạch chân.
-Có 48 con thỏ nhốt đều vào các chuồng.
-Mỗi chuồng có mấy con thỏ.
-Làm(1 hs lên bảng).
Mỗi chuồng có là:
48:8=6(con thỏ)
Đáp số:6 con thỏ
-Đọc đề+gạch chân.
-Làm(1 hs lên bảng).
Số chuồng có là:
48:8=6(chuồng)
Đáp số:6 chuồng
-Vài hs.
-Chia 2 nhóm, tiếp sức àchơiàNhận xét (nhóm làm nhiều hơn và đúng sẽ thắng).
Những điều cần lưu ý:
TOÁN
LUYỆN TẬP 
I-MỤC TIÊU: Giúp hs:
-Kiến thức: Củng cố về phép chia trong bảng chia 8. Tìm 1/8 của 1 số.
-Kỹ năng: Áp dụng để giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính chia.
-Thái độ: HS yêu thích môn học.
II-ĐDDH:
-Bảng phụ. Đồ dùng phục vụ trò chơi.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG HS
1/Ổn định:Hát
2/Bài cũ:Bảng chia 8.
-Tính:
3x2x8 
2x2x8
4x2x8
-Giải bài toán: Có 56kg muối, chia đều thành 8 túi. Hỏi mỗi túi có bao nhiêu ki-lô-gam muối?
-Nhận xét, cho điểm.
3/Bài mới:
-Giới thiệu bài: Luyện tập
HĐ: Thực hành
MT: Củng cố những kiến thức đã học.
*PP: luyện tập, động não, trò chơi, chia nhóm
Bài 1: 
-Gọi HS đọc đề bài
-Cho HS tính nhẩm rồi nêu kết quả hoặc viết vào vở
-GV nhận xét và sửa bài.
Bài 3:
-Bài toán cho gì?
-Bài toán hỏi gì?
-Dạng toán gì?
-Cho hs tóm tắt và giải
-Nhận xét, tuyên dương.
-GV chốt: Cần xác định đúng dạng toán để tính đúng.
Bài 4:
-GV yêu cầu HS đọc đề bài.
-GV yêu cầu HS đếm số ô vuông ở mỗi hình.
-Cho HS chia nhẩm để tìm 1/8 số ô vuông ở mỗi hình.
-GV nhận xét và sửa bài.
4/Củng cố-Dặn dò:
-Cho hs thi đua ghép hình 
-Nhận xét, tuyên dương
-Chuẩn bị: So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.
-Nhận xét tiết học.
-Bảng gài:
3x2x8=
x8=48
2x2x8=
x8=48
4x2x8=
 8 x8=6
-Lên bảng sửa bàiànhận xét
Mỗi túi có là:
56:8=7(kg)
Đáp số:7kg
-Vở 
- 1 HS đọc đề bài
- HS nêu kết quả
-Đọc đề+lớp gạch chân
-Có 42 con thỏ, sau khi bán đi 10 con, người đó nhốt số thỏ còn lại vào 8 chuồng.
-Mỗi chuồng đó nhốt mấy con thỏ?
-Bài toán giải bằng 2 phép tính
-1 hs lên bảng:
Số thỏ còn lại là:
42 -10=32(con)
Số thỏ trong mỗi chuồng là:
32 : 8=4(con)
Đáp số: 4 con
-HS đọc đề
-HS đếm
-HS chia nhẩm
-Chia nhóm tiếp sức
Những điều cần lưu ý: