Giáo án Toán 3 - Tuần 15, Bài: Luyện tập Góc vuông, góc không vuông - Năm học 2024-2025 - Phạm Đình Huân

 Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án Luyện toán
 Ngày soạn: 15/12/2024
 TUẦN 15
 LUYỆN TOÁN
 LUYỆN TẬP: GÓC VUÔNG, GÓC KHÔNG VUÔNG
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
 - Củng cố cách nhận biết góc vuông, góc không vuông.
 - Củng cố kĩ năng đọc tên góc vuông, góc không vuông theo đỉnh và cạnh.
2. Năng lực chung 
 - Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung bài học. Biết 
lắng nghe và trả lời nội dung trong bài học.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia tích cực vào hoạt động vận 
dụng.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhóm.
 3. Phẩm chất
 - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn 
thành nhiệm vụ.
 - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
 - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Phiếu HT
- HS: ê ke
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Khởi động
 - GV cho HS chơi trò chơi trò chơi - HS hỏi đáp nhau trước lớp
 “Truyền điện” để kể tên các đồ vật xung 
 quanh mình có góc vuông, góc không 
 vuông; cách xác định góc vuông, góc 
 không vuông. - Lớp nhận xét
 - Tổ chức nhận xét, tuyên dương.
 - GV kết hợp giới thiệu bài
 2. Luyện tập
 (GV phát phiếu HT)
 Bài 1: Những góc sau, góc nào là góc 
 vuông, góc không vuông?
 a b
 c - HS nêu yc.
 - Cho HS nêu yêu cầu bài - HS làm việc cá nhân vào PHT
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án Luyện toán
 - Cho HS làm việc cá nhân vào PHT - HS liên tiếp báo cáo kết quả:
 - Tổ chức báo cáo. Góc a là góc vuông
 Chốt: Củng cố cách nhận biết góc Góc b, c là góc không vuông
 vuông, góc không vuông bằng e ke.
 Bài 2: Đọc tên các góc vuông, góc 
 không vuông sau:
 M
 C
 P E
 N D
 A
 O B - HS nêu yc.
 - Cho HS nêu yêu cầu bài - HS làm việc cặp vào PHT, sử dụng ê ke 
 - Cho HS làm việc cặp đôi vào PHT để kiểm tra góc vuông, góc không vuông.
 - Tổ chức báo cáo. - HS liên tiếp báo cáo kết quả, 3 HS lên 
 bảng viết lại kết quả.
 Góc không vuông đỉnh P, cạnh PM, PN
 Chốt: Củng cố cách nhận biết và đọc tên Góc không vuông đỉnh E, cạnh EC, ED
 góc vuông, góc không vuông bằng e ke. Góc vuông đỉnh O, cạnh OA, OB
 Bài 3: Đọc tên các góc vuông, góc 
 không vuông trong hình sau:
 M N
 Q P
 - Cho HS nêu yêu cầu bài
 - Cho HS làm việc nhóm 4 vào PHT - HS nêu yc.
 - Tổ chức báo cáo. - HS làm việc nhóm 4 vào PHT
 - HS liên tiếp báo cáo kết quả, nhận xét
 Góc vuông đỉnh M, cạnh MN, MQ
 Chốt: Củng cố cách nhận biết và đọc tên Góc vuông đỉnh Q, cạnh QM, QP
 góc vuông, góc không vuông bằng e ke. Góc không vuông đỉnh N, cạnh NM, NP
 Góc không vuông đỉnh P, cạnh PN, PQ
 3. Vận dụng
 Bài 4: 
 - Vẽ 2 góc vuông, 2 góc không vuông. 
 Sau đó tự đặt tên và đọc tên từng góc đó. 
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án Luyện toán
 - Cho HS nêu yêu cầu bài - HS nêu yc.
 - Cho HS làm việc cá nhân vào PHT - HS làm việc cá nhân vào PHT, 2 HS lên 
 bảng.
 - Tổ chức đối chiếu, nhận xét - Lớp thảo luận, nhận xét
 Chốt: Củng cố cách vẽ và đọc tên góc 
 vuông, góc không vuông bằng e ke.
 - Tiết học hôm nay củng cố cho em - HS nối tiếp nhau trả lời.
 kiến thức gì?
 - Nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà tìm - HS theo dõi
 các vật có góc vuông, góc không vuông 
 trong cuộc sống của em.
 ____________________________________________
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân