Giáo án Toán 3 - Tuần 11: Luyện tập Gấp một số lên nhiều lần giảm một số đi một số lần - Năm học 2024-2025 - Phạm Đình Huân

 Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 Ngày soạn: 16/11/2024
TUẦN 11 LUYỆN TOÁN
 LUYỆN TẬP: GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN
 GIẢM MỘT SỐ ĐI MỘT SỐ LẦN
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
 - Củng cố cách giải toán “Gấp một số lên nhiều lần” và "Giảm một số đi một số lần"; 
phân biệt “Giảm một số đi một số lần” và "Gấp một số lên nhiều lần”.
 - Giải thành thạo dạng toán “Gấp một số lên nhiều lần” và "Giảm đi một số lần".
2. Năng lực chung 
 - Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung bài học. Biết lắng 
nghe và trả lời nội dung trong bài học.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia tích cực vào hoạt động vận 
dụng.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhóm.
 3. Phẩm chất
 - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn 
thành nhiệm vụ.
 - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
 - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Máy tính, ti vi
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Khởi động
 - GV cho HS chơi trò chơi trò chơi - HS hỏi đáp nhau trước lớp
 “Đố bạn” để hỏi đáp nhau về cách 
 giải 2 dạng toán “Gấp một số lên 
 nhiều lần” và "Giảm một số đi một số - Lớp nhận xét
 lần"
 - Tổ chức nhận xét, tuyên dương.
 - GV kết hợp giới thiệu bài
 2. Luyện tập
 Bài 1: Can thứ nhất có 8 l dầu. Can 
 thứ hai có số dầu gấp 3 lần số dầu ở 
 can thứ nhất. Hỏi can thứ hai có bao 
 nhiêu lít dầu?
 - Cho HS đọc bài toán, tóm tắt bài - 1 - 2 HS đọc bài toán, tóm tắt
 toán.
 - Bài toán cho biết gì?
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 - Bài toán cho biết: Can thứ nhất có 8 l 
 dầu. Can thứ hai có số dầu gấp 3 lần 
- Bài toán hỏi gì? số dầu ở can thứ nhất. 
 - Bài toán hỏi: Hỏi can thứ hai có bao 
- Muốn biết can thứ hai có bao nhiêu nhiêu lít dầu?
lít dầu ta làm như thế nào? - HS nêu: Thực hiện phép tính nhân
 - HS làm bài, chữa bài.
- Yêu cầu HS làm bài, chữa bài, nhận Bài giải
xét Can thứ hai có số lít dầu là:
 8 x 3 = 24 (l)
- Chốt: Củng cố cách giải bài toán Đáp số: 24 l dầu
gấp một số lên nhiều lần: Lấy số đó 
nhân với số lần.
Bài 2: Can thứ nhất có 25l dầu. Số 
dầu ở can thứ hai bằng số dầu ở can 
thứ nhất giảm đi 5 lần. Hỏi can thứ 
hai có bao nhiêu lít dầu?
- Cho HS đọc bài toán, tóm tắt bài - 1 - 2 HS đọc bài toán, tóm tắt
toán. - Bài toán cho biết: Can thứ nhất có 25l 
- Bài toán cho biết gì? dầu. Số dầu ở can thứ hai bằng số dầu 
 ở can thứ nhất giảm đi 5 lần. 
 - Bài toán hỏi: Hỏi can thứ hai có bao 
- Bài toán hỏi gì? nhiêu lít dầu?
 - HS nêu: Ta lấy số dầu ở can thứ nhất 
- Muốn biết can thứ hai có bao nhiêu chia cho 5.
lít dầu ta làm như thế nào? - HS làm bài, chữa bài.
 Bài giải
- Yêu cầu HS làm bài, chữa bài, nhận Can thứ hai có số lít dầu là:
xét 25 : 5 = 5 (l)
 Đáp số: 5 l dầu
- Chốt: Củng cố cách giải bài toán 
giảm một số đi một số lần: Lấy số đó 
chia cho số lần.
Bài 3: Có tất cả 70 con bò, số trâu 
kém số bò 7 con, số ngựa kém số 
trâu 7 lần. Hỏi :
a) Có mấy con trâu?
b*) Có mấy con ngựa? - Nhiều HS nêu 
- Hướng dẫn HS phân tích đề toán: - Phần a thuộc dạng toán giảm đi một 
+ Bài toán cho biết gì? Yêu cầu tìm số đơn vị.
gì? - Phép tính trừ
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
+ Phần a của bài toán thuộc dạng 
toán nào? 
+ Giảm đi một số đơn vị, ta làm - Muốn tìm được số ngựa, ta làm 
phép tính gì? phép tính chia. 
- Lưu ý HS: Phần b, số ngựa kém số Tóm tắt:
trâu 7 lần. Bò : 70 con
+ Vậy muốn tìm được số ngựa, ta Trâu : kém bò 7 con
làm thế nào? Ngựa : kém trâu 7 lần 
- Yêu cầu HS làm vở. Trâu : ... con?
- Chữa bài, nhận xét. Ngựa : ... con?
- Khuyến khích HS so sánh: Kém 7 Bài giải:
đơn vị và kém 7 lần có gì khác nhau Số con trâu là: 
? 70 - 7 = 63 (con)
 Số con ngựa là:
 63 : 7 = 9 (con)
 Đáp số: 63 con trâu; 9 con ngựa
 - Muốn gấp một số lên nhiều lần ta lấy 
 số đó nhân với số lần.
- Chốt cách giải dạng toán giảm đi - Muốn giảm một số đi một số lần ta 
một số đơn vị và giảm đi một số lần. lấy số đó chia cho số lần.
3. Vận dụng
- Muốn gấp một số lên nhiều lần ta 
làm như thế nào?
- Muốn giảm một số đi một số lần ta 
làm như thế nào?
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương.
 ____________________________________________
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân