Giáo án Toán 3 tuần 15 - Nguyễn Phượng Ánh

Tiết 73: TOÁN
GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN
I-MỤC TIÊU Giúp hs:
-Kiến thức:Củng cố bài toán về gấp 1 số lên nhiều lần
-Kỹ năng:Biết cách sử dụng bảng nhân.
-Thái độ:Hs yêu thích môn học
II-ĐDDH:
-Bảng phụ .Đồ dùng phục vụ trò chơi.
-Vở bài tập toán.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Ổn định: 1’
Bài cũ: 4’
Trực quan
Động não
Thực hành
Đàm thoại
Bài mới: 25’
HĐ1:Giới thiệu bảng nhân
DMT:Hs biết tác dụng của bảng nhân
trực quan
thực hành
hỏi đáp
động não
giảng giải
HĐ2:Hướng dẫn sử dụng bảng nhân
DMT:H biết tìm kết quả phép nhân dựa vào bảng nhân.
Giảng giải
Thực hành
Đàm thoại
HĐ3:Thực hành
DMT:Củng cố những kiến thức vừa học.
Hỏi đáp
Thực hành
Trực quan
Đàm thoại
Hỏi đáp
Động não
Trò chơi
Chia nhóm
Đàm thoại
Trực quan
Hỏi đáp
Động não
Trực quan
Thực hành
Đàm thoại
Trực quan
Hỏi đáp
Động não
Trực quan
Thực hành
Đàm thoại
Củng cố-Dặn dò: 5’
Trò chơi
Giảng giải
Đàm thoại
-T rò chơi khởi động 
*Chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số(tt)
-Đặt tính rồi Tính:
346:2 , 847:9 , 642:8 , 277:9
-Bài toán:Khối lớp Hai có 167 hs xếp thành các hàng,mỗi hàng có 9 hs.Hỏi xếp được nhiều nhất bao nhiêu hàng như thế và hàng còn lại có bao nhiêu hs?
-Nhận xét,cho điểm.
-Giới thiệu bài:Giới thiệu bảng nhân
-Treo bảng nhânàcho H đếm số hàng,số cột trong bảng
-Yêu cầu H đọc các số trong hàng,cột đầu tiên của bảng
àGV chốt:Đây là các thừa số trong các bảng nhân đã học.Các ô còn lại chính là kết quả của các phép nhân trong các bảng nhân đã học.
-Yêu cầu H đọc hàng thứ 3 trong bảngàCác số vừa đọc xuất hiện trong bảng nhân nào đã học?
-Tương tự như vậy gv yêu cầu H đọc từng hàng trong bảng và hỏi H đó là kết quả của bảng nhân nào?
àGV chốt:Mỗi hàng trong bảng này,không kể số đầu tiên của hàng ghi lại 1 bảng nhân.
-Hướng dẫn H tìm kết quả của phép nhân 3x4:Tìm số 3 ở cột đầu tiên(hoặc hàng đầu tiên),tìm số 4 ở hàng đầu tiên(hoặc coat đầu tiên),đặt thước dọc theo 2 mũi tên,gặp nhau ở ô thứ 12.Số 12 chính là tích của 3 và 4.
-Cho H thực hành tìm tích của các phép tính khác.
àGV chốt:dựa vào bảng nhân này em có thể tìm được kết quả của bất kì phép nhân nào trong các bảng nhân đã học 1 cách nhanh chóng và chính xác
Bài 1: 
-Yêu cầu của bài là gì?
-Cho H thực hành tìm kết quả rồi nêu kết quả vừa tìm được
-Nhận xét,tuyên dương.
àGV chốt:Cần tìm đúng cột,đúng hàng để có kết quả đúng
Bài 2:
-Đề bài yêu cầu gì?
-Muốn tìm thừa số chưa biết em làm thế nào?
-Cho H chơi tiếp sức
-Nhận xét,tuyên dương
Bài 3:
-Bài toán cho gì?
-Bài toán hỏi gì?
-Dạng toán gì?
-Cho hs tự suy nghĩ làm bài
-Nhận xét,tuyên dương.
-Gv chốt: Cần xác định đúng dạng toán để tính đúng.
Bài 4:
-Bài toán cho gì?
-Bài toán hỏi gì?
-Dạng toán gì?
-Cho hs tự suy nghĩ làm bài
-Nhận xét,tuyên dương.
-Gv chốt: Cần xác định đúng dạng toán để tính đúng
-Cho hs chơi trò chơi :đố bạn 
+GV nêu phép tính đầu tiên(dựa vào các bảng nhân đã học),mời 1 H trả lời
-Nhận xét,tuyên dương
-Chuẩn bị:Giới thiệu bảng chia.
-Nhận xét tiết học.
-Lớp
-bảng con :
-Nêu cách tính của từng bài
-Lên bảng sửa bàiànhận xét
Ta có:167:9=18 , dư 5
Vậy xếp được 18 hàng và hàng còn lại có 5 hs
Đáp số:18 hàng,5 hs
-Nhắc lại
-Quan sát,thực hiện theo yêu cầu của GV
-Lắng nghe
-thực hiệnàcác số đó là kết quả của các phép tính trong bảng nhân 2
-Thực hiện
-Lắng nghe
-Lắng nghe và thực hiện
-thực hiện
-Lắng nghe
-Vở bài tập
-1 H nêu 
-Thực hiện(1 H lên bảng)
-Lắng nghe
-Điền số
-Muốn tìm thừa số chưa biết em lấy tích chia cho thừa số đã biết
-Chia nhómàtừng người chuyền tay nhau ghi kết quả vào ô trốngàtrình bày,lớp nhận xét,bổ sung
-Đọc đề+lớp gạch chân
-Nhà trường mua 8 đồng hồ để bàn và số đồng hồ treo tường gấp 4 lần số đồng hồ để bàn
-Nhà trường mua tất cả bao nhiêu đồng hồ
-Bài toán giải bằng 2 phép tính
-2 hs lên bảng
Số đồng hồ treo tường có là:
8x4=32(đồng hồ)
Nhà trường mua tất cả là:
 8+32=40(đồng hồ)
Đáp số:40 đồng hồ
-Lắng nghe
-Đọc đề+lớp gạch chân
-Một đội xe có 24 ô tô chở khách và số ô tô tải bằng 1/3 số ô tô chở khách
-Đội xe đó có tất cả bao nhiêu ô tô
-Bài toán giải bằng 2 phép tính
-2 H lên bảng:
Số ô tô tải có là:
24:3=8(ô tô)
Đội xe đó có tất cả là:
24+8=32(ô tô)
Đáp số:32 ô tô
-H trả lời đúng được tiếp tục đố bạn khác,trả lời sai cả lớp hô”bùm”
Tiết 74: TOÁN
GIỚI THIỆU BẢNG CHIA
I-MỤC TIÊU Giúp hs:
-Kiến thức:Củng cố về tìm thành phần chưa biết trong phép chia.
-Kĩ năng:Biết cách sử dụng bảng chia.
-Thái độ:Tính toán nhanh,chính xác.
II-ĐDDH:
-Bảng phụ.Đồ dùng phục vụ trò chơi.
-Vở bài tập toán .
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Ổn định: 1’
Bài cũ: 4’
Trò chơi
Giảng giải
Trực quan
Thực hành
Đàm thoại
Bài mới: 25’
HĐ1:Giới thiệu bảng chia
DMT:Hs biết tác dụng của bảng chia
trực quan
hỏi đáp
thực hành
động não
giảng giải
HĐ2:Hướng dẫn sử dụng bảng chia
DMT:H biết tìm thương dựa vào bảng chia.
Trực quan
Giảng giải
Thực hành
HĐ3:Thực hành
DMT:Củng cố những kiến thức vừa học.
Hỏi đáp
Thực hành
Đàm thoại
Hỏi đáp
Động não
Trò chơi
Giảng giải
Đàm thoại
Trực quan
Hỏi đáp
Động não
Thực hành
Trực quan
Đàm thoại
Chia nhóm
Giảng giải
Trực quan
Thực hành
Đàm thoại
Củng cố-Dặn dò: 5’
Trò chơi
Giảng giải
Động não
Đàm thoại
-Hát
*Giới thiệu bảng nhân
-Trò chơi:Đố bạn:GV nêu phép tính đầu tiên(dựa vào các bảng nhân),mời 1H trả lời
-Bài toán:Mỗi phòng 4 cửa sổ.Hỏi 7 phòng có bao nhiêu cửa sổ?
-Nhận xét,cho điểm.
-Giới thiệu bài:Giới thiệu bảng chia
-Treo bảng chiầcho H đếm số hàng,số cột trong bảngàYêu cầu H đọc các số trong hàng,cột đầu tiên của bảng
àGV chốt:Đây là các thương của 2 số.
-Tương tự như vậy gv giới thiệu các số chia và các số bị chia có trong bảng
-Yêu cầu H đọc hàng thứ 3 trong bảngàCác số vừa đọc xuất hiện trong bảng chia nào đã học?
-Tương tự,gv yêu cầu H đọc từng hàng trong bảng và hỏi H đó là kết quả của bảng chia nào?
àchốt:Mỗi hàng trong bảng này,không kể số đầu tiên của hàng ghi lại 1 bảng chia.
-Hướng dẫn H tìm thương của phép chia 12:4:Từ số 4 ở cột 1,theo chiều mũi tên sang phải đến số 12.Từ số 12 theo chiều mũi tên lên hàng trên cùng để gặp số 3.Ta có 12:4=3.Tương tự với 12:3=4
-Cho H tìm thương của các phép tính khác.
àGV chốt:dựa vào bảng chia này em có thể tìm kết quả phép chia 1 cách nhanh chóng
Bài 1: -Yêu cầu của bài là gì?
-Cho H tìm kết quả rồi nêu kết quả tìm được
-Nhận xét,tuyên dương.
àchốt:Cần tìm đúng cột,đúng hàng để có kết quả đúng
Bài 2:-Đề bài yêu cầu gì?
-Muốn tìm số bị chia em làm thế nào?
-Muốn tìm số chia em làm thế nào?
-Cho H chơi tiếp sức:Hái quả
-Nhận xét,tuyên dương
Bài 3:
-Bài toán cho gì?
-Bài toán hỏi gì?
-Dạng toán gì?
-Cho hs tự suy nghĩ làm bài
-Nhận xét,tuyên dương.
-Gv chốt:xác định đúng dạng toán để tính đúng.
Bài 4:
-Chia nhóm cho H tiếp sức ghép hình:nhóm làm nhanh,đúng,đẹp là nhóm thắng cuộc
àNhận xét,tuyên dương.
-Cho hs chơi trò chơi :đố bạn 
+GV nêu phép tính đầu tiên(dựa vào các bảng chia đã học),mời 1 H trả lời
-Nhận xét,tuyên dương
-Chuẩn bị:Luyện tập.
-Nhận xét tiết học.
-H trả lời đúng được đố bạn khác,trả lời sai lớp hô”bùm”
-Lên bảng sửa ànhận xét
7 phòng có là:
4x7=28(cửa sổ)
Đáp số:28 cửa sổ
-Quan sát,thực hiện theo yêu cầu của GV
-Lắng nghe
-thực hiệnàcác số đó là kết quả của các phép tính trong bảng chia 2
-Thực hiện
-Lắng nghe
-Lắng nghe và thực hiện
-thực hiện
-Lắng nghe
-Vở bài tập
-Nêu 
-Thực hiện(1 H lên bảng)
-Lắng nghe
-Điền số
-Muốn tìm số bị chia em lấy thương nhân với số chia
-Muốn tìm số chia em lấy số bị chia chia cho thương
-Chia nhóm chuyền tay nhau gắn kết quả vào ô trống trong khungàtrình bày,lớp nhận xét 
-Đọc đề+lớp gạch chân
-Một tổ công nhân phải trồng 324 cây và tổ đã trồng được 1/6 số cây đó
-Tổ đó còn phải trồng mấy cây nữa
-Bài toán giải bằng 2 phép tính
-2 hs lên bảng
Số cây đã trồng là:
324:6=54(cây)
Tổ đó còn phải trồng là:
324-54=270(cây)
Đáp số:270 cây
-Lắng nghe
-Thực hiện
-H trả lời đúng được tiếp tục đố bạn khác,trả lời sai cả lớp hô”bùm”
Tiết 75: TOÁN
LUYỆN TẬP 
I-MỤC TIÊU Giúp hs:
-Kiến thức:củng cố về gấp 1 số lên nhiều lần,tìm 1 trong các phần bằng nhau của đơn vị,giải bài toán bằng 2 phép tính.tính độ dài đường gấp khúc
-Kỹ năng:Củng cố kĩ năng thực hiện tính nhân,chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số.
-Thái độ:Hs yêu thích môn học
II-ĐDDH:
-Bảng phụ .Đồ dùng phục vụ trò chơi.
-Vở bài tập toán.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Ổn định:1’
Bài cũ: 4’
Trò chơi
Giảng giải
Thực hành
Trực quan
Động não
Đàm thoại
Bài mới:25’
HĐ:Thực hành
DMT:Củng cố những kiến thức đã học.
Hỏi đáp
Trực quan
Thực hành
Đàm thoại
Hỏi đáp
Trò chơi
Trực quan
Thực hành
Đàm thoại
Trực quan
Hỏi đáp
Động não
Thực hà ... a nhóm thực hiện (chuyền tay nhau ghi các bước tính)àtrình bày,lớp nhận xét
-Đọc đề+lớp gạch chân
-Quãng đường AB dài 125m,quãng đường BC dài gấp 4 lần quãng đường AB
-Quãng đường AC dài bao nhiêu m.
-Bài toán giải bằng 2 phép tính
-2 hs lên bảng:
Quãng đường BC dài là:
125x4=500(m)
Quãng đường AC dài là:
125+500=625(m)
Đáp số:625m
-Lắng nghe
-Chia nhóm tiếp sức(từng thành viên ghi các bước giải)
-Tính tổng độ dài các đoạn thẳng của đường gấp khúc
Tiết 71: TOÁN
CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I-MỤC TIÊU Giúp hs:
-Kiến thức:củng cố về bài toán giảm 1 số đi 1 số lần.
-Kỹ năng:Biết thực hiện phép chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số 
-Thái độ:Hs yêu thích môn học
II-ĐDDH:
-Bảng phụ .Đồ dùng phục vụ trò chơi.
-Vở bài tập toán.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Ổn định: 1’
Bài cũ: 4’
Trực quan
Thực hành
Động não
Hỏi đáp
Đàm thoại
Bài mới:25’
HĐ1:Hướng dẫn thực hiện phép chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số
DMT:H bước đầu biết cách chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số (không có dư và có dư).
Trực quan
Hỏi đáp
Động não
Thực hành
Hỏi đáp
Giảng giải
Hỏi đáp
Thực hành
Đàm thoại
Thực hành
Thực hành
Hỏi đáp
Trực quan
HĐ: Thực hành
DMT:Luyện tập những kiến thức vừa học.
Hỏi đáp
Động não
Trò chơi
Chia nhóm
Đàm thoại
Hỏi đáp
Trò chơi
Giảng giải
Thực hành
Đàm thoại
Trực quan
Hỏi đáp
Động não
Thực hành
Đàm thoại
Củng cố-Dặn dò:5’
Trò chơi
Hỏi đáp
Động não
Đàm thoại
-Hát
*Chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số(tt)
-Bài 1:Đặt tính rồi tính:
95:7 , 67:3 , 49:2 , 86:6
-Bài 2:Một đội công nhân phải đào được 42m đường.Mỗi ngày đội đó đào được 6m đường.Hỏi đội đó phải đào trong mấy ngày?
+Cho H lên tóm tắt và giải
-Nhận xét,cho điểm.
-Giới thiệu bài:Chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số
a)Phép chia 648:3
-Ghi bảng:648:3 và yêu cầu H đặt theo cột dọc
-Yêu cầu H suy nghĩ và nêu cách tính
-Cho và H nêu lại cách tính
-Em bắt đầu chia từ hàng nào của số bị chia?
-6 chia 3 bằng mấy?Viết 2 vào đâu?
-Sau khi tìm được thương lần 1,ta tìm số dư của lần 1 bằng cách lấy thương lần 1 nhân với số chia,sau đó lấy hàng chục của số bị chia trừ đi kết quả vừa tìm được.
-2 nhân 3 bằng mấy?
-Ta viết 6 thẳng hàng với 6,6 trừ 6 bằng mấy?
-Ta viết 0 thẳng 6 và 6,1(0 trăm) là số dư trong lần chia 1,sau đó hạ hàng chục của số bị chia xuống để chia
-Hạ 4,4 chia 3 bằng mấy?Viết 1 ở đâu?
-Tương tự như cách tìm số dư trong lần chia thứ nhất,bạn nào có thể tìm được số dư trong lần chia thứ 2?
-tương tự như thế cho H tìm số dư trong lần chia thứ 3?
-Vậy 648 chia 3 bằng mấy?
àGv chốt:Trong lượt chia cuối cùng,ta tìm được số dư là 0.Vậy ta nói phép chia 648:3=24 là phép chia hết.
-Yêu cầu cả lớp thực hiện lại phép chia trên.
b)Phép chia 236:5
-Gv tiến hành tương tự như phép chia 648:3=216
àGv chốt:Đây là phép chia có dư
Bài 1: 
-Đề bài yêu cầu gì?
-Trò chơi tiếp sức
+Cho H nêu cách tính từng bài
-Nhận xét,tuyên dương
-Gv chốt:Tính nhanh nhưng Cần tính chính xác
Bài 2:-Yêu cầu của bài là gì?
-Trò chơi:Hái quả
+Chia nhóm lên hái những quả là thương và số dư của các phép chia có trong bảng
+Nhóm làm nhanh,đúng là nhóm thắng cuộc
-Nhận xét,tuyên dương.
-Gv chốt:Nắm vững cách chia sẽ giúp em tính nhanh và đúng.
Bài 3:
-Bài toán cho gì?
-Bài toán hỏi gì?
-Cho hs tóm tắt và giải
-Nhận xét,tuyên dương.
-Gv chốt: Cần xác định đúng dạng toán để tính đúng.
-Cho hs thi đua tiếp sức bài 4/80-Vở bài tập toán:
+Giảm 1 số đi nhiều lần ta làm tính gì?
+Khi thực hiện phép tính có kèm tên đơn vị ta cần lưu ý điều gì?
-Nhận xét,tuyên dương
-Chuẩn bị:Chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số(tt)
-Nhận xét tiết học.
-Bảng con
-Nêu cách tính từng bài
-Lên bảng sửa bàiànhận xét
Số ngày đội đó phải đào là:
42:6=7(ngày)
Đáp số:7 ngày
-Nhắc lại
-Thực hiện(1 H lên bảng)
6 chia 3 được 2,viết 2.2 nhân 3 bằng 6,6 trừ 6 bằng 0.Hạ 4,4 chia 3 bằng 1,viết 4.1 nhân 3 bằng 3,4 trừ 3 bằng 1.Hạ 8, được 18,18 chia 3 bằng 6,viết 6,6 nhân 3 bằng 18,18 trừ 18 bằng 0
-Hàng chục.
-Bằng 2.Viết vào vị trí của thương
-Bằng 6
-6 trừ 6 bằng 0
-Bằng 1.Viết vào thương,ở sau số 2
-1 nhân 3 bằng 3,4 trừ 3 bằng 1
-648 chia 3 bằng 216
-Lắng nghe.
-Thực hiện
-Theo dõi và thực hiện theo sự hướng dẫn của gv
-Lắng nghe
-Vở bài tập.
-Tính 
-Chia nhóm,từng thành viên trong nhóm chuyền tay nhau ghi các bước tính và kết quảàtrình bàyà nhận xét
-Lắng nghe
-Điền số
667:6 , 849:7 , 358:5 , 429:8
-Đọc đề+lớp gạch chân
-Có 405 gói kẹo xếp đều vào 9 thùng
-Mỗi thùng có bao nhiêu gói kẹo
Mỗi thùng có là:
405:9=45(gói kẹo)
Đáp số:45 gói kẹo
-Chia nhóm tiếp sức
-Tính chia
- Khi thực hiện phép tính có kèm tên đơn vị ta cần lưu ý là kết quả phải kèm tên đơn vị
Tiết 72: TOÁN
CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ(tt)
I-MỤC TIÊU Giúp hs:
-Kiến thức:Tiếp tục học cách chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số
-Kỹ năng:Biết thực hiện phép chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số .Giải bài toán có lời văn có liên quan đến phép chia
-Thái độ:Hs yêu thích môn học
II-ĐDDH:
-Bảng phụ .Đồ dùng phục vụ trò chơi.
-Vở bài tập toán
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Ổn định:1’
Bài cũ:4’
Trực quan
Thực hành
Hỏi đáp
Động não
Đàm thoại
Bài mới:25’
HĐ1:Hướng dẫn thực hiện phép chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số
DMT:H tiếp tục học cách chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số
trực quan
động não
hỏi đáp
giảng giải
thực hành
hỏi đáp
thực hành
đàm thoại
thực hành
trực quan
thực hành
động não
đàm thoại
HĐ: Thực hành
DMT:Luyện tập những kiến thức vừa học.
Trò chơi
Hỏi đáp
Chia nhóm
Đàm thoại
Hỏi đáp
Trò chơi
Chia nhóm
Giảng giải
Đàm thoại
Trực quan
Hỏi đáp
Động não
Thực hành
Trực quan
Đàm thoại
Củng cố-Dặn dò:5’
Trò chơi
Giảng giải
Động não
Trực quan
Đàm thoại
-Hát
*Chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số.
-Đặt tính rồi tính:
434:2 , 323:4 , 572:8 , 883:9
-Giải bài toán:Em cần giải 124 bài toán.Mỗi ngày em giải được 4 bài toán.Hỏi em phải giải hết các bài toán đó trong bao nhiêu ngày?
-Nhận xét,cho điểm.
-Giới thiệu bài:Chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số(tt)
a)Phép chia 560:8(phép chia hết)
-Ghi bảng:560:8 và yêu cầu H đặt theo cột dọc
-Yêu cầu H suy nghĩ và nêu cách tính
-Cho và H nêu lại cách tính
-Bắt đầu chia từ hàng nào của số bị chia?
-56 chia 8 bằng mấy?Viết 7 vào đâu?
-Sau khi tìm được thương lần 1,ta tìm số dư của lần 1 bằng cách lấy thương lần 1 nhân với số chia,sau đó lấy hàng chục của số bị chia trừ đi kết quả vừa tìm được.
-7 nhân 8 bằng mấy?
-Ta viết 56 thẳng hàng với 56,57 trừ 56 bằng mấy?
-Sau đó hạ hàng đơn vị của số bị chia xuống để chia
-Hạ 0,0 chia 8 bằng mấy?Viết 0 ở đâu?
-Tương tự như cách tìm số dư trong lần chia thứ nhất,bạn nào có thể tìm được số dư trong lần chia thứ 2?
-Vậy 560 chia 8 bằng mấy?
àGv chốt:Đây là phép chia hết
-Yêu cầu cả lớp thực hiện lại phép chia trên.
b)Phép chia 632:7
-Tiến hành tương tự các bước như với phép chia 560:8=70
àGV chốt:Đây là phép chia có dư
Bài 1: 
-Yêu cầu của bài là gì?
-Trò chơi tiếp sức
+Cho H nêu cách tính từng bài
-Nhận xét,tuyên dương
-Gv chốt:Tính nhanh nhưng Cần tính toán chính xác
Bài 2:-Đề bài yêu cầu gì?
-Trò chơi:Hái quả
+Chia nhóm lên hái những quả là thương và số dư của các phép chia có trong bảng
+Nhóm làm nhanh,đúng là nhóm thắng cuộc
-Nhận xét,tuyên dương.
-Gv chốt:Nắm vững cách chia sẽ giúp em tính nhanh và đúng.
Bài 3:
-Bài toán cho gì?
-Bài toán hỏi gì?
-Cho hs tóm tắt và giải
-Nhận xét,tuyên dương.
-Gv chốt: Cần xác định đúng dạng toán để tính đúng.
-Cho hs dùng trống gõ để giành quyền được trả lời đúng sai nhằm nhận xét các phép chia(cách tính và cách đặt tính) của bài 4/81-Vở bài tập toán
+Gv đưa từng phép tính
-Nhận xét,tuyên dương
-Chuẩn bị:Giới thiệu bảng nhân
-Nhận xét tiết học.
-Bảng con
-Nêu cách tính từng bài
-Lên bảng sửa bàiànhận xét
Số ngày để giải hết các bài toán là:
124:4=31(ngày)
Đáp số:31 ngày
-Nhắc lại
-Thực hiện(1 H lên bảng)
56 chia 8 được 7,viết 7.7 nhân 8 bằng 56,56 trừ 56 bằng 0.Hạ 0,0 chia 8 bằng 0,viết 0.0 nhân 8 bằng 0,0 trừ 0 bằng 0.
-Hàng chục.
-Bằng 7.Viết vào vị trí của thương
-Bằng 56
-56 trừ 56 bằng 0
-Bằng 0.Viết vào thương,ở sau số 7
-0 nhân 0 bằng 0,0 trừ 0 bằng 0
-560 chia 8 bằng 70
-Lắng nghe.
-Thực hiện
-Theo dõi,thực hiện
-Lắng nghe
-Vở bài tập.
-Tính 
-Chia nhóm,từng thành viên chuyền tay nhau ghi các bước tính và kết quảàtrình bàyà nhận xét
-Lắng nghe
-Điền số
425:6 , 425:7 , 727:8 , 727:9
-Đọc đề+lớp gạch chân
-Mỗi tuần lễ có 7 ngày.Năm 2004 có 366 ngày
-Năm 2004 gồm bao nhiêu tuần lễ và mấy ngày
Ta có:
366:7=52 , dư 2 
Vậy năm 2004 gồm 52 tuần lễ và dư 2 ngày
Đáp số:52 tuần lễ,dư 2 ngày
-Chia 2 nhómàlắng nghe, chơi(trả lời sai nhóm bạn được trả lời,mỗi lần trả lời đúng được 1 điểm,kết thúc trò chơi,nhóm nhiều điểm hơn là nhóm thắng cuộc)
-Lắng nghe