Giáo án Toán 3 - Tuần 24 - Năm học 2024-2025 - Phạm Đình Huân

 Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 Ngày soạn: 16/2/2025
TUẦN 24 
 TOÁN
 Bài 75: THÁNG – NĂM (T2) – Trang 6
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù:
 - Ôn tập xác định ngày trong tuần, ngày trong tháng. Xác định được một năm có 
12 tháng, số ngày có trong một tháng trong năm.
 - Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung bài học. Biết lắng 
nghe và trả lời nội dung trong bài học.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia tích cực trò chơi, vận dụng.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhóm.
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn 
thành nhiệm vụ.
 - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
 - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động:
 - GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học. - HS tham gia trò chơi
 + Câu 1: 2 năm là bao nhiêu tháng? + Trả lời: 24 tháng
 + Câu 2: Tháng nào có 28 hoặc 29 ngày? + Trả lời: tháng 2
 - GV Nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe.
 - GV dẫn dắt vào bài mới
 2. Luyện tập:
 Bài 2. Xem hai từi lịch sau và trả lời các câu hỏi. 
 (Làm việc nhóm 2) - HS quan sát lịch và trả lời câu 
 a) GV cho HS quan sát tờ lịch của tháng 11 và hỏi theo nhóm 2:
 tháng 12. 
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 ? Tháng 11 có bao nhiêu ngày? 
 Tháng 12 có bao nhiêu ngày?
 + Tháng 11 có 30 ngày. Tháng 
 12 có 31 ngày.
 ? Ngày 20 tháng 11 là thứ mấy?
 + Là Thứ Hai. 
 ? Ngày cuối cùng của tháng 12 là 
 thứ mấy? 
 + Là Chủ nhật.
 ? Các ngày Chủ nhật của tháng 
 12 là những ngày nào?
 + Các ngày: 3; 10; 17; 24; 31.
 - Đại diện nhóm nhận xét.
 - GV Mời nhóm khác nhận xét.
 - GV nhận xét, tuyên dương.
 Bài 3: (Làm việc cá nhân) 
 - GV yêu cầu HS nêu đề bài
 - HS nêu yêu cầu bài. 
 - HS đọc thông tin và trả lời câu hỏi.
 a, Một hội triển lãm tranh diễn ra từ ngày 25 tháng 
 + Hội triển lãm diễn ra trong 5 
 8 đến hết ngày 30 tháng 8?
 ngày.
 b, Hội chợ Xuân diễn ra trong một tuần bắt đầu từ 
 + Hội chợ đó kết thcus vào ngày 
 ngày 9 tháng 1. Hỏi hội chợ đó kết thúc vào ngày 
 16 tháng 1.
 nào?
 - Yêu cầu học sinh đổi chéo kết quả kiểm tra bạn 
 - HS đổi chéo kiểm tra.
 bên cạnh.
 - HS nhận xét bài bạn.
 - GV chốt đáp án, nhận xét, tuyên dương.
 - HS lắng nghe.
 3. Vận dụng.
 - GV yêu cầu HS quan sát tranh. - HS nêu yêu cầu bài 4.
 - HS quan sát tranh
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 - HS thực hành theo hướng dẫn 
 của GV.
 - Yêu cầu học sinh thực hành theo hướng dẫn của - Xác định số ngày trong mỗi 
 GV để xác định số ngày trong mỗi tháng. tháng.
 + Tháng có 30 ngày: Tháng 4, 
 - Yêu cầu học sinh nêu: 6, 9, 11.
 + Các tháng có 30 ngày? + Tháng có 31 ngày: Tháng 1, 
 3, 5, 7, 8, 10, 12.
 + Các tháng có 31 ngày? + Các tháng có 28 hoặc 29 
 ngày: Tháng 2.
 - HS nhận xét.
 + Tháng có 28 hoặc 29 ngày?
 - GV Nhận xét, tuyên dương.
 * 
 -----------------------------------------------------------------
 TOÁN
 Bài 76: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC (T1) 
 Trang 47
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù:
 - Ôn tập củng cố rèn luyện kĩ năng tổng hợp về đếm, đọc, viết, so sánh các số trong 
phạm vi 100000, luyện tập về làm tròn số.
 - Vận dụng được các phép tính đã học vào giải quyết một số tình huống gắn với 
thực tế.
 - Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung bài học. Biết lắng 
nghe và trả lời nội dung trong bài học.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia tích cực trò chơi, vận dụng.
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhóm.
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn 
thành nhiệm vụ.
 - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
 - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động:
 - GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học. - HS tham gia trò chơi
 + Câu 1: Làm tròn số 2342 đến hàng trăm + 2342 2300.
 + Câu 2: Tháng 12 có bao nhiêu ngày? + 31 ngày.
 + Câu 3: Làm tròn số 35623 đến hàng nghìn? + 35623 36000
 - GV Nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe/37
 - GV dẫn dắt vào bài mới
 2. Luyện tập:
 Bài 1. (Làm việc cá nhân)
 a, Đọc mỗi số sau (theo mẫu) - HS quan sát mẫu và đọc các số 
 - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài. theo yêu cầu bài
 - GV yêu cầu HS đọc các số: 96821; 95070; 95031; +96821: chín mươi sáu nghìn 
 92643. tám trăm hai mươi mốt.
 - Gọi HS trả lời. + 95070: chín mươi lăm nghìn 
 không trăm bảy mươi.
 + 95031: chín mươi lăm nghìn 
 không trăm ba mươi mốt.
 + 92643: chín mươi hai nghìn 
 sáu trăm bốn mươi ba.
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 + HS nhận xét, bổ sung.
 - GV mời HS khác nhận xét.
 b, Trong các số ở câu a, số nào lớn nhất, số nào bé 
 nhất? + số lớn nhất: 96821
 - Gọi hs nêu kết quả. + số bé nhất: 92643
 - HS nhận xét.
 - Gọi HS nhận xét
 - GV nhận xét, tuyên dương.
 Bài 2: Số? (Làm việc nhóm đôi).
 - GV yêu cầu HS nêu đề bài + 1 HS đọc đề bài.
 - HS thảo luận và làm bài tập + HS làm bài theo nhóm đôi
 + Nhóm trình bày bài.
 - Số còn thiếu thứ tự lần lượt là:
 a, 87526; 87529; 87531
 b, 23470; 23475; 23485
 - GV Nhận xét , tuyên dương. - HS nhận xét.
 Bài 3. Làm tròn giá bán mỗi quyển sách sau đến 
 hàng nghìn.(Làm việc cá nhân) 
 - GV yêu cầu HS đọc đề bài. + 1 HS Đọc đề bài.
 - YC HS làm bài tập cá nhân. Hoàn thành yêu cầu + HS đọc yêu cầu bài và làm bài.
 bài. 
 - Gọi HS trình bày kết quả - HS nêu kêt quả
 + quyển truyện cổ tích Việt 
 Nam: 54000 đồng
 + quyển Dế Mèn phiêu lưu kí : 
 48000 đồng.
 + Góc sân và khoảng trời:
 - GV nhận xét tuyên dương 26000 đồng.
 - GV cho HS ghi lại bài giải vào vở. - HS ghi lại bài giải vào vở.
 3. Vận dụng.
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 * Gọi HS nêu cảm nhận sau giờ học
 + Sau giờ học em biết thêm được những điều gì? - HS nêu
 + Nêu cách làm số tròn nghìn? 
 - HS nêu
 - Nhận xét tiết học.
 ----------------------------------------------
 TOÁN
 Bài 76: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC (T2) 
 Trang 47
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù:
 - Ôn tập củng cố rèn luyện kĩ năng tổng hợp về đếm, đọc, viết, so sánh các số trong 
phạm vi 100000, luyện tập về làm tròn số.
 - Luyện tập một số kiến thức về hình học và xem đồng hồ, xem lịch
 - Vận dụng được các phép tính đã học vào giải quyết một số tình huống gắn với 
thực tế.
 - Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học.
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung bài học. Biết lắng 
nghe và trả lời nội dung trong bài học.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia tích cực trò chơi, vận dụng.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhóm.
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn 
thành nhiệm vụ.
 - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
 - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động:
 - GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học. - HS tham gia trò chơi
 + Câu 1: làm tròn số đến hàng trăm 34335 ? + 34300
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 + Câu 2: số liền sau của 86 + 87
 + Câu 3: Tính nhẩm: tháng 7 có bao nhiêu + 30 ngày
 ngày ? - HS lắng nghe.
 - GV Nhận xét, tuyên dương.
 - GV dẫn dắt vào bài mới.
 2. Luyện tập:
 Bài 4. (Làm việc nhóm 2)
 a, Nêu tâm, đường kính, bán kính của hình 
 tròn sau: 
 b, Chọn chữ cái đặt trước 
 câu đúng:
 A. O là trung điểm của BC 
 B. O là trung điểm của AD 
 - Yêu cầu học sinh đọc đề bài. + 1 HS đọc đề bài.
 - YC HS làm bài tập theo nhóm đôi + HS theo luận hoàn tahnhf bài tập 
 theo nhóm đôi.
 + Trình bày bài làm của nhóm trước 
 lớp.
 a, hình tròn tâm O, đường kính CB, 
 bán kính OC/OB.
 - GV Mời HS khác nhận xét. b, A. O là trung điểm của BC 
 - GV nhận xét, tuyên dương. - Các nhóm nhận xét, bổ sung.
 Bài 5: (Làm việc cá nhân). - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm
 a) Mỗi đồng hồ sau chỉ mấy giờ?
 - GV yêu cầu HS nêu đề bài - HS nêu yêu cầu bài.
 - GV cho HS làm vào vở bài tập các bài tập - HS làm bài trong vở bài tập.
 sau: - HS nêu kết quả lần lượt:
 a,
 + 2 giờ 40 phút ( 3 giờ kém 20 phút)
 + 11giờ 48 phút(12 giờ kém 12 phút)
 + 3 giờ 20 phút.
 b) Chọn chữ cái đặt trước câu đúng: + 5 giờ 30 phút.
 Ngày 30 tháng 8 là ngày thứ Ba thì ngày 2 b, C. Thứ Sáu 
 tháng 9 cùng năm đó là:
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 A. Thứ Tư B. Thứ Năm 
 C. Thứ Sáu D. Thứ Bảy
 - GV thu bài và chấm một số bài xác xuất.
 - GV Nhận xét từng bài, tuyên dương. - HS nộp vở bài tập.
 - HS lắng nghe.
 3. Vận dụng.
 - Yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi. - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
 - Chị Huyền đang làm gì? - Chị Huyền đang làm thí nghiệm.
 - Chị Huyền bắt đầu làm việc lúc mấy giờ và - Chị bắt đầu làm việc lúc 7 giờ 40 
 kết thúc lúc mấy giờ? phút (8 giờ kém 20 phút) và kết thúc 
 lúc 11 giờ 25 phút.
 - GV Nhận xét, tuyên dương, khen thưởng.
 - HS nêu cảm nhận sau giờ học. - HS nêu.
 - Nhận xét tiết học.
 ---------------------------------------------------------
 TOÁN
 Bài 77: EM VUI HỌC TOÁN (T1) 
 Trang 49, 50
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù:
 - Thực hiện được các hoạt động trải nghiệm về đọc, viết số trong phạm vi 100000. 
Xác định số liền trước, số liền sau, làm tròn số, thực hành trang trí sản phẩm
 - Thực hành vẽ trang trí hình tròn, vẽ đường tròn không cần dùng compa.
 - Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học.
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung bài học. Biết lắng 
nghe và trả lời nội dung trong bài học.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia tích cực trò chơi, vận dụng.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhóm.
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn 
thành nhiệm vụ.
 - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
 - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động:
 - GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học. - HS tham gia trò chơi
 + Câu 1: 3 tuần có bao nhiêu ngày ? + 21 ngày
 + Câu 2: 2 năm có bao nhiêu tháng ? + 24 tháng.
 + Câu 3: Đồng hồ sau chỉ mấy giờ? + 11 giờ 20 phút
 - HS lắng nghe.
 - GV Nhận xét, tuyên dương.
 - GV dẫn dắt vào bài mới.
 2. Luyện tập:
 * Hoạt động 1: Góc sáng tạo (Làm việc 
 nhóm) - 1 HS đọc đề bài.
 - Yêu cầu học sinh đọc đề bài. - HS làm việc nhóm theo các yêu cầu.
 - Nhóm hoạt động thảo luận theo các yêu 
 cầu:
 a, + Viết một số có bốn chữ số bất kì.
 + Viết các đọc số đó.
 + Viết số đó thành tổng của nghìn, trăm, 
 chục, đơn vị.
 + Viết số liền trước (hoặc liền sau) của số đó. - HS trang trí, sáng tạo.
 + Làm tròn số đó đến hàng trăm, hàng nghìn.
 b, Cắt, dán và viết các thông tin liên quan đến 
 số vừa viết ở câu a rồi trang trí cho đẹp.
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 - HS nhận xét, theo sáng tạo của từng 
 nhóm.
 - HS lắng nghe.
 - GV nhận xét, tuyên dương.
 * Hoạt động 2: Trang trí hình tròn (Làm 
 việc nhóm).
 - 1 HS đọc yêu cầu bài.
 - Yêu cầu HS đọc đề bài.
 - HS quan sát mẫu.
 - YC HS quan sát hình mẫu
 + HS thảo luận nhóm phân tích hình 
 - YC HS phân tích, tìm cách vẽ hình. vẽ
 - YC HS vẽ các đường tròn bằng compa. + HS vẽ hình tròn hoặc có thể vẽ sáng 
 Khuyến khích có thể dùng compa vẽ thêm tạo các hình khác bằng compa.
 những hình khác. + HS trang trí hình vẽ theo sở thích.
 - YC HS trang trí hình vẽ. + Các nhóm nhận xét bài của nhóm 
 - GV mời HS nhận xét. bạn.
 - GV Nhận xét chung, tuyên dương.
 3. Vận dụng.
 - GV tổ chức trò chơi. - HS chơi trò chơi theo nhóm.
 - Nêu cảm nhận sau giờ học. - HS nêu.
 - Nhận xét tiết học.
 ----------------------------------------------------
 TOÁN
 Bài 77: EM VUI HỌC TOÁN (T2) 
 Trang 50, 51
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù:
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 - Thực hành vẽ trang trí hình tròn, vẽ đường tròn không cần dùng compa.
 - Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học.
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung bài học. Biết lắng 
nghe và trả lời nội dung trong bài học.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia tích cực trò chơi, vận dụng.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhóm.
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn 
thành nhiệm vụ.
 - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
 - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động:
 - GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học. - HS tham gia trò chơi
 + Quan sát hình và trả lời các dạng hình khối + Lon coca: hình khối trụ
 nào: + Quả địa cầu: hình khối cầu.
 + Con xúc xắc: hình khối lập phương
 + Bể cá: Hình khối hộp chữ nhật.
 - HS lắng nghe.
 - GV Nhận xét, tuyên dương.
 - GV dẫn dắt vào bài mới.
 2. Luyện tập:
 *Hoạt động: Vẽ đường tròn mà không dùng 
 compa. (Làm việc nhóm)
 - 1 HS đọc đề bài.
 - HS quan sát tranh và thảo luận.
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 - GV mời HS quan sát tranh và thảo luận về vẽ 
 đường tròn lớn trên sân trường mà không dùng 
 compa.
 - 2 bạn nhỏ đang chơi ở cái sân rất 
 rộng và hai bạn đang vẽ một đường 
 + Tranh vẽ gì: tròn to.
 - Thảo luận về nêu cách vẽ.
 + Làm thế nào để các bạn vẽ được hình tròn 
 to trên sân trường? 
 - GV hướng dẫn các vẽ - HS lắng nghe.
 + Tâm của hình tròn là một điểm có thể xác 
 định được bằng cách dùng một cái cọc (như 
 trong hình vẽ ban nam đang đứng), bán kính 
 hình tròn có thể dùng một sợi dây một buộc 
 vào cái cọc làm tâm, một đầu kia buộc vào 1 
 thanh gỗ hoặc một que củi. Một bạn giữ cọc ở 
 tâm cố dịnh, một ban cầm que củi/gỗ kéo dài 
 căng và di chuyển 1 vòng quanh cọc. Đầu - Thành viên các nhóm thay phiên 
 que củi/thanh gỗ vạch lên đất một đường nhau vẽ đường tròn theo kích thước 
 tròn. tùy chọn.
 - GV yêu cầu hs vẽ 1 đường tròn trên nên đất - Các nhóm nhận xét nhóm khác.
 với bán kính tùy thích,
 - GV nhận xét, tuyên dương.
 3. Vận dụng.
 A, Quan sát tranh và nhận xét cách ước 
 lượng của 2 bạn nhỏ dưới đây.
 - GV yêu cầu học sinh quan sát tranh. - HS quan sát tranh.
 - YC HS trả lời. - HS trả lời.
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 + Dựa vào vạch chia sẵn ở lọ thứ nhất 
 3000 hạt, bạn Thảo ước lượng lọ A 
 có khoảng 2000 hạt.
 + Dựa vào lọ có sẵn 3000 hạt bạn 
 Huy thấy lọ B nhiều hơn và ước 
 lượng được 4000 hạt.
 - GV nhận xét.
 b, Quan sát tranh rồi ước lượng số gam hạt sen 
 trong mỗi lọ. - HS quan sát tranh và ước lượng.
 + Lọ thứ hai gấp 2 lần lọ thứ nhất: 
 240g
 + Lọ thứ ba gấp 3 lần lọ thứ nhất:
 360g
 - GV nhận xét.
 c, Quan sát tranh rồi ước lượng mỗi bình sau 
 chứa khoảng bao nhiêu lít nước. - HS lắng nghe.
 + Bình thứ hai giảm 1 nửa so với 
 bình thứ nhất: 10l
 + Bình thứ ba giảm 1 nửa so với 
 - GV nhận xét, tuyên dương bình thứ hai: 5l
 - HS nêu cảm nhận sau giờ học. - HS nêu.
 - Nhận xét tiết học.
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân