Giáo án Toán 3 - Tuần 30: Luyện tập Diện tích hình chữ nhật - Năm học 2023-2024 - Phạm Đình Huân

 Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 Ngày soạn: 6/4/2024
TUẦN 30: LUYỆN TOÁN
 LUYỆN TẬP DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù:
 - Thực hiện tính được diện tích, chu vi hình chữ nhật khi biết độ dài các cạnh.
 - Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung bài học. Biết 
lắng nghe và trả lời nội dung trong bài học.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Vận dụng vào làm bài tập.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhóm.
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để 
hoàn thành nhiệm vụ.
 - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
 - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
 - Bài giảng điện tử
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS
 1. Khởi động 
 GV cho 1HS lên điều khiển.
 - Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật? - HS trao đổi lại trong nhóm đôi.
 - Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật? - 1 vài HS nhắc lại.
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 *Chốt: Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta - Lắng nghe, ghi nhớ.
 lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đơn 
 vị đo)
 GV chốt chu vi hình chữ nhật
 HĐ2. Luyện tập
 Bài 1: Một hình chữ nhật có chiều dài là 
 20cm, chiều rộng 9cm. Tính diện tích hình 
 chữ nhật đó?
 - GV : gọi HS đọc yêu cầu và phân tích đề
 - HS đọc đề bài. 
 + Bài toán cho biết gì?
 + Một hình chữ nhật có chiều dài 
 là 20cm, chiều rộng 9cm
 + Bài toán hỏi gì?
 + Tính diện tích hình chữ nhật đó.
 + Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm 
 + Ta lấy chiều dài nhân với chiều 
 thế nào? Nêu cách làm.
 rộng (cùng đơn vị đo)
 - HĐ cá nhân: Làm bài. 
 - Yêu cầu HS làm bài.
 - 1HS lên bảng làm bài.
 - GV nhận xét, tuyên dương.
 - HS nhận xét bài làm của bạn.
 *Chốt: Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta 
 lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đơn 
 vị đo)
 Bài 2: Tính và điền chu vi và diện tích HCN 
 có kích thước sau vào bảng: (bảng phụ)
 C. dài C.rộng D.tích Chu vi
 23 cm 6 cm
 18 cm 7 cm
 25 cm 1 dm
 - GV gọi HS đọc yêu cầu.
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 - GV cho HS Nêu độ dài các chiều ở từng 
 trường hợp.
 - 1 HS đọc; nêu yêu cầu của bài.
 - Y/c HS tự làm bài rồi h/d chữa; lưu ý các 
 - HS nêu.
 em ghi cả phép tính và kết quả, chia sẻ 
 trong nhóm đôi cách tính. 
 - GV, HS nhận xét. - HS tự tính trong vở; chia sẻ trong 
 nhóm đôi cách tính 
 *Chốt: Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta 
 lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đơn -1 HS chữa bài trên bảng lớp.
 vị đo) - Nhận xét.
 - Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta lấy chiều - Ghi nhớ.
 dài cộng với chiều rộng( cùng đơn vị đo) rồi 
 nhân với 2. 
 Bài 3: Một hình chữ nhật có chu vi là 42 cm, 
 chiều rộng là 9 cm. Tính diện tích HCN đó.
 - GV gọi HS đọc đề toán.
 - H/d phân tích bài toán: Bài toán hỏi gì ? Bài 
 đã cho biết gì ?
 + Để tính diện tích HCN đó ta cần biết gì ? - 1 HS đọc đề toán.
 - HS nêu
 - Y/c HS nêu các bước giải bài toán.
 + Ta cần biết chiều dài và chiều 
 rộng.
 - HS nêu bước giải: 3 bước:
 + Tính nửa chu vi
 - Y/c HS tự làm bài rồi h/d chữa bài.
 + Tính chiều dài của HCN.
 + Tính diện tích của HCN
 - Mời HS nhận xét.
 - HS làm bài trong vở, chia sẻ trong 
 cặp đôi cách làm bài, đổi vở kiểm 
 - GV nhận xét. tra
 GV chốt:Cách tính diện tích HCN khi biết chu - 1 em chữa bài
 vi và chiều dài( chiều rộng)
 - HS: Nhận xét và nêu câu lời giải, 
 B 1:Tính nửa chu vi cách giải khác cho bài toán. 
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 B2: Tính chiều dài của HCN.( chiều rộng) - Lắng nghe.
 + Tính diện tích của HCN
 3. Vận dụng HS nhắc lại
 GV cho HS hoạt động nhóm 4
 Bài 4: Vẽ 1 hình chữ nhật, sau đó đo và tính 
 chu vi diện tích hình chữ nhật nhóm em vừa 
 vẽ?
 - Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật
 - HS nêu yêu cầu của bài.
 - GV cho HS làm việc trong nhóm.
 - HS làm việc trong nhóm.
 - Gọi đại diện các nhóm trình bày.
 - Đại diện các nhóm trình bày.
 - Nhóm khác nhận xét, bổ sung
 - Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
 - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS
 - Lắng nghe.
 - Dặn HS chuẩn bị bài sau.
 - Nhận việc.
 ______________________________________________
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân