Giáo án Tổng hợp các môn khối 3 - Tuần 11

TUAÀN 11
œœœœœo0ohhhhh
Thứ hai ngày 17 tháng 11 năm 2008
Tập đọc – Kể chuyện:
Đất quý, đất yêu
I. Mục tiêu:
 A. Tập đọc: 
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
- Chú ý các từ ngữ: Ê-ti-ô-pi-a, đường sá, chăn nuôi, thiêng liêng, lời nói, tấm lòng
- Biết đọc chuyện với giọng kể có cảm xúc, phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật.
2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu: 
- Hiểu nghĩa các từ mới được chú giải sau bài.
- Hiểu ý nghĩa truyện: Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất.
 B- Kể chuyện
1. Rèn kỹ năng nói: Biết sắp xếp lại các tranh minh hoạ trong Sgk theo đúng thứ tự câu chuyện. Dựa vào tranh, kể lại được trôi chảy, mạch lạc câu chuyện “Đất quý, đất yêu”
2. Rèn kỹ năng nghe: Hs nghe và nhận xét được các bạn kể.
 * GD hS tình cảm yêu quê hương
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ kể chuyện, bảng phụ
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Tg
 Hoạt động của Thầy
 Hoạt động của Trò
5’
1’
30’
9’
7’
20’
5’
15’
4’
Tập đọc:
A. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc lại bài “Thư gửi bà”
- Trong thư Đức kể với bà những gì?
? Qua bức thư, em thấy tình cảm của Đức đối với bà như thế nào?
- Cả lớp nhận xét, Giáo viên cho điểm.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
- Các em đã được đọc những bài văn, bài thơ nói về tình cảm gắn bó của người Việt Nam với quê hương của mình. Hôm nay, qua bài tập đọc “Đất quý đất yêu”, ta sẽ biết thêm về tấm lòng yêu quý đất đai tổ quốc của người Ê-ti-ô-pi-a (một nước ở châu Phi) qua một tập quán rất kì lạ.
2. Luyện đọc:
a.Giáo viên đọc mẫu toàn bài
- Đọc xong, yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ (SGK)
b. Hướng dẫn HS luyện đọc + giải nghĩa từ 
* Đọc từng câu :
- Chú ý đọc đúng từ ngữ khó: Ê-ti-ô-pi-a, đường sá, chăn nuôi, thiêng liêng, lời nói, tấm lòng
* Đọc từng đoạn trước lớp:
- Chia đoạn (4 đoạn)
 Chú ý: chia đôi đoạn 2 để 1 Học sinh không phải đọc quá dài.
+ Lần 1:
+ Lần 2:
- GV treo bảng phụ. 
- Chú ý đọc đúng 1 số câu văn dài:
- Hiểu nghĩa từ: Ê-ti-ô-pi-a, cung điện, khâm phục
- Giải nghĩa thêm:
+ Khách du lịch: người đi chơi, xem phong cảnh ở nơi xa.
+ Sản vật: vật được làm ra hoặc khai thác thu nhặt từ thiên nhiên.
* Đọc từng đoạn trong nhóm:
-GV nêu yêu cầu luyện đọc theo nhóm
-GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng.
- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm
 - GV yêu cầu Hs nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt nhất
 * 1 hs đọc toàn bài.
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
*HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
- Hai người khách du lịch đến thăm đất nước nào?
->Giới thiệu bản đồ: Ê- ti- ô- pi- a là đất nước nằm ở phía đông bắc Châu Phi.
- Hai người khách được vua Ê-ti-ô-pi-a đón tiếp ntn?
? Nêu ý đoạn 1?
*HS đọc phần đầu đoạn 2 và trả lời:
- Khi 2 người khách sắp xuống tàu, có điều gì bất ngờ xảy ra?
- Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang đi những hạt cát nhỏ?
->Giảng: Đó chính là phong tục của người Ê-ti-ô-pi-a.
* Hs đọc phần cuối đoạn 2 và trả lời:
- Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm của người Ê-ti-ô-pi-a đối với quê hương như thế nào?
? Đoạn 2 ý nói gì?
4. Luyện đọc lại:
- Gv đọc diễn cảm cả bài
- Hs thi đọc đoạn 2
- Giáo viên yêu cầu Hs nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất.
* Chú ý: Đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật (lời các vị khách: ngạc nhiên, tò mò, lời viên quan: Cảm động)
Kể chuyện
1. Nhiệm vụ:
 - GV nêu nhiệm vụ
 2. Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo tranh:
a. Bài tập 1
- Gọi Hs đọc yêu cầu của bài
-Yêu cầu Hs quan sát tranh minh hoạ, sắp xếp lại theo đúng trình tự câu chuyện.
b- Bài tập 2
- Yêu cầu:Dựa vào các tranh trên kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Gọi Hs nêu nội dung tranh 
- Kể nối tiếp câu chuyện theo tranh
 - Kể toàn bộ câu chuyện theo tranh
- Gv nhận xét
5. Củng cố, dặn dò:
- Tập đặt tên khác cho truyện.
? Hãy tìm 1 số câu ca dao , tục ngữ nói về tình yêu đất nước của con người VN?
- Khen những học sinh đọc bài tốt, kể chuyện hay.
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ quê hương.
- Nhận xét giờ học.
- 2, 3 HS đọc bài, sau đó trả lời câu hỏi
- HS nghe
- HS chú ý nghe .
- HS quan sát tranh minh hoạ.
- Hs nối tiếp đọc từng câu ( 2lần )
- Hs đọc nối tiếp đoạn. 
 Ông sai người cạo sạch đất ở đế giày của khách / rồi mới để họ xuống tàu trở về nước.//
 Đất Ê- ti- ô-pi-a là cha, là mẹ, là anh em ruột thịt của chúng tôi.//
- Hs đọc phần chú giải cuối sách.
- Hs giải nghĩa từ.
- Hs luyện đọc theo nhóm 4.
- Các nhóm thi đọc
1. Lòng mến khách của người dân Ê-ti-ô-pi-a.
-  thăm đất nước Ê- ti- ô- pi- a.
- Nhà vua mời họ vào cung điện mở tiệc chiêu đãi, tặng cho họ nhiều sản vật quý để tỏ lòng hiếu khách.
2. Lời giải thích của viên quan.
- Khi  viên quan bảo họ dừng lại, cởi giày ra và sai người cạo sạch đất ở đế giày của 2 người khách rồi mới để họ xuống tàu.
* Các phương án trả lời:
+ Người Ê-ti-ô-pi-a rất yêu quý và trân trọng mảnh đất của quê hương.
+ Người Ê-ti-ô-pi-a coi đất đai của Tổ quốc là tài sản quý giá thiêng liêng nhất
- Ngửụứi daõn EÂ - ti - oõ - pi - a raỏt yeõu quyự, traõn troùng maỷnh ủaỏt cuỷa hửụng/ Coi ủaỏt ủai cuỷa toồ quoỏc laứ taứi saỷn quớ giaự thieõng lieõng nhaỏt ...
- Hs theo dõi và phát hiện cách đọc, giọng đọc.
- Hs thi đọc đoạn 2
- Hs theo dõi
- 1 Hs đọc yêu cầu 
- Hs quan sát tranh sắp xếp lại theo đúng trình tự câu chuyện.
*Lời giải: 
Thứ tự đúng của tranh là 3-1- 4 - 2
- 1, 2 Hs nêu nội dung tranh
- Nhóm 4 Hs kể 
- 1 Hs kể 
VD: Mảnh đất thiêng liêng/ Một phong tục lạ lùng./ Tấm lòng yêu quí đất đai./
****************@&?****************
Toán :
Kiểm tra định kì giữa học kì 1
I. Mục tiêu:
 Kiểm tra kết quả học tập môn Toán giữa học kỳ I của học sinh.
	- Kỹ năng nhân, chia trong phạm vi bảng nhân 6, 7, bảng chia 6, 7.
	- Nhân số có 2 chữ số với số có một chữ số, chia số có 2 chữ số cho số có một chữ số (chia hết ở từnglượt chia).
	- Mối quan hệ giữa một số đơn vị đo độ dài cho trước.
	- Kỹ năng tìm một trong các phần bằng nhau của một số, giải bài toán liên quan đến gấp một số lên nhiều lên.
II. Đồ dùng giảng dạy:
- Giấy kiểm tra.
III. Các hoạt động daỵ học chủ yếu :
Tg
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
3’
35’
A. Giới thiệu bài
Nêu mục tiêu tiết học và ghi đầu bài lên bảng.
B. Kiểm tra:
1. Gv chép đề lên bảng :
2. Yêu cầu Hs làm bài:
* Đề:
Bài 1: Tính nhẩm.
 6 x 3 = 24 : 4 = 7 x 2 = 42 : 7 = 
 7 x 4 = 35 : 7 = 6 x 7 = 54 : 6 =
 6 x 5 = 49 : 7 = 7 x 6 = 70 : 7 =
Bài 2: Tính.
 12 20 86 2 99 3
 x x
 7 6
Bài 3: Điền dấu >, <, =.
 2m20cm  2m25cm 8m62cm  8m60cm
 4m50cm  450cm 3m 5cm  300cm
 6m60cm  6m 6cm 1m 10cm  110cm
Bài 4: Chị nuôi được 12 con gà, mẹ nuôi được nhiều gấp 3 lần số gà của chị. Hỏi mẹ nuôi được bao nhiêu con gà?
Bài 5: 
Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 9cm.
Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài bằng 1/3 độ dài đoạn thẳng AB.
- Thu bài chấm, nhận xét.
C. Đánh giá:
- Bài 1 : 2 điểm. Mỗi phép tính đúng 1/6 điểm.
- Bài 2 : 2 điểm. Mỗi phép tính đúng 1/2 điểm.
- Bài 3 : 2 điểm. Mỗi phép tính đúng 1/3 điểm.
- Bài 4 : 2 điểm. Mỗi lời giải đúng 1/2 điểm, phép trừ đúng 1 điểm, đáp số 1/2 điểm.
- Bài 5 : 2 điểm.
- Hs làm bài.
****************@&?****************
Tự nhiên – xã hội:
Thực hành: Phân tích và vẽ sơ đồ
mối quan hệ họ hàng (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
- Phân tích mối quan hệ họ hàng trong tình huống cụ thể
- Biết cách xưng hô đúng
- Vẽ được sơ đồ họ hàng nội, ngoại
- Dùng sơ đồ giới thiệu về họ nội, họ ngoại của mình.
II. Đồ dùng:
 - Các hình trong Sgk trang 42, 43; ảnh họ nội, họ ngoại.
 - Mỗi nhóm 1 tờ giấy to, hồ dán, bút màu.
III. Hoạt động dạy chủ yếu:
Tg
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
5’
1’
10’
12’
8’
3’
A. Khởi động: Chơi trò chơi: Đi chợ mua gì? Cho ai?
* Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ trước
bài học.
* Cách chơi: GV hướng dẫn HS chơi trò chơi. 
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
- Giới thiệu mục tiêu tiết học và ghi tên bài.
2. Hoạt động 1: Làm việc với phiếu bài tập.
* Mục tiêu: Nhận biết được mối quan hệ họ hàng qua tranh vẽ.
* Cách tiến hành: 
Bước 1: Làm việc theo nhóm.
+ Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát tranh SGK/ trang 42 và làm việc với phiếu bài tập.
- Ai là con trai, ai là con gái của ông bà?
- Ai là con dâu, ai là con rể của ông bà?
- Ai là cháu nội, ai là cháu ngoại của ông bà?
- Những ai thuộc họ nội của Quang?
- Những ai thuộc họ ngoại của Hương?
Bước 2: 
- Gọi vài nhóm trình bày trước lớp
- Gv chốt lời giải đúng
3.Hoạt động 2: : Veừ sụ ủoà mối quan heọ hoù haứng.
* Mục tiêu: Biết vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng.
* Cách tiến hành:
Bửụực 1 : Hửụựng daón .
-Veừ maóu vaứ giụựi thieọu veà sụ ủoà gia ủỡnh .
Bửụực2 : Laứm vieọc caự nhaõn .
- Yeõu caàu caỷ lụựp veừ sụ ủoà vaứ ủieàn teõn nhửừng ngửụứi trong gia ủỡnh cuỷa mỡnh vaứo sụ ủoà.
Bửụực 3: - Goùi hoùc sinh leõn giụựi thieọu veà sụ ủoà veà moỏi quan heọ hoù haứng vửứa veừ. 
 4. Hoạt động 3:Chơi trò chơi xếp hình.
* Mục tiêu: Củng cố hiểu biết của Hs về mối quan hệ họ hàng.
* Cách tiến hành: 
- GV vẽ mẫu
- Gọi vài Hs lên trình bày sơ đồ.
C1: Nếu có ảnh từng người trong gia đình ở các thế hệ khác nhau thì GV chia nhóm, hướng dẫn HS trình bày trên giấy khổ A0 theo cách của mỗi nhóm. Sau đó trình bày trước lớp.
C2: Dùng bìa các màu làm mẫu một bộ, căn cứ vào sơ đồ xếp thành hình các thế hệ. Sau đó hướng dẫn các nhóm tự làm và xếp hình.
C. Củng cố – dặn dò:
? Hãy giới thiệu về họ nội, họ ngoại của em?
? Những người có quan hệ ntn gọi là họ nội, họ ngoại?
- VN học và làm VBT.
- Chuẩn bị bài sau: Thực hành.
- Nhận xét giờ học.
- HS chơi trò chơi.
- Hs ghi bài vào vở.
- Hs quan sát hình trang 42 Sgk, thảo luận và trả lời câu hỏi theo cặp đôi.
- Vài nhóm trình bày trước lớp
- Lụựp theo doừi maóu veà sụ ủoà gia ủỡnh.
- Tieỏn haứnh veừ sụ ủoà gia ủỡnh mỡnh vaứo tụứ giaỏy khoồ lụựn ủieàn teõn nhửừng ngửụứi trong gia ủỡnh mỡnh vaứo sụ ủoà .
- Laàn lửụùt tửứng em leõn chổ vaứo sụ ủoà giụựi thieọu veà hoù haứng cuỷa mỡnh trửụực lụựp .
- Hs vẽ vào giấy.
- 4-5 Hs lên trình bày sơ đồ.
- Lớp nhận xét.
- Những người có quan hệ với bố thuộc họ nội.
- Những người có quan hệ với mẹ thuộc họ ngoại.
****************@&?****************
Thứ ba ngày 18 tháng 11 năm 2008
 Thể dục: 
Học động tác bụng
của bài thể dục phát triển chung.
A/ Muùc tieõu: 
 - Ôn 4 động tác TD : vươn thở, tay , chân , lườn. Yêu cầu thực hiện động tác tươn ... cháy khi ở nhà.
- Nhận xét giờ học.
- Có thể cho HS xuống sân trường.
- Hs ghi tên bài vào vở.
- Hs theo dõi
- Hs thực hành vẽ
- Vài nhóm trình bày trước lớp.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- Hs thực hành theo nhóm
- Vài nhóm trình bày trước lớp
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- Hs thực hành theo nhóm.
- Vài nhóm trình bày trước lớp
- Lớp nhận xét, bổ sung.
****************@&?****************
Thứ sáu ngày 21 tháng 11 năm 2008.
Chính tả:
Vẽ quê hương
I.Mục tiêu:
- Nhớ - viết chính xác, trình bày đúng đoạn (Từ đầu.... Em tô đỏ thắm).
- Luyện viết đúng một số chữ có chứa âm đầu s - x.
- GD HS tình cảm yêu quê hương 
II. Đồ dùng:
- VBT, vở ôly.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Tg
Hoạt động của Thầy
 Hoạt động của Trò
5’
2’
A. Kiểm tra bài cũ:
- Tìm và viết từ có tiếng bắt đầu bằng s hoặc x.
- Gv nhận xét và cho điểm
B. Bài mới
1.Giới thiệu bài:
- Gv nêu + ghi đầu bài.
- 2 HS lên bảng thi tìm nhanh.
- HS làm nháp.
HS nghe , mở vở
2. Hướng dẫn học sinh viết chính tả:
8’
a) Hướng dẫn học sinh chuẩn bị:
- GV đọc mẫu.
- Gv đọc đoạn thơ cần viết 
- Hs đọc thuộc lòng, cả lớp đọc thầm.
-HS theo dõi
- 2 HS đọc, cả lớp đọc thầm.
- Hướng dẫn HS hiểu nội dung và cách trình bày:
+ Vì sao bạn nhỏ thấy bức tranh quê hương rất đẹp?
- Vì bạn rất yêu quê hương.
+ Trong đoạn thơ trên có những chữ nào viết hoa? Vì sao?
+ Cần trình bày bài thơ 4 chữ như thế nào?
- Các chữ đầu dòng thơ.
- Lùi vào 3ô.
- Luyện viết chữ khó: làng xóm, lúa xanh, lượn quanh, ước mơ.
- Gv nhận xét
- HS viết vào bảng con.
12’
b) Viết chính tả:
- Yêu cầu cả lớp đồng thanh một lần.
- Cả lớp đọc đồng thanh 
- Gấp sách, tự nhớ và viết bài.
3’
c) Chấm, chữa bài:
- GV chấm 5 -7 bài.
- Nhận xét.
- Hs tự soát lỗi và chữa.
7’
3. Làm bài tập chính tả:(VBT- 56)
 * Bài 1: Điền vào chỗ trống:
a) s hoặc x?
- Đọc yêu cầu bài tập.
- Gv nhận xét chốt lời giải đúng:
Thứ tự điền: sàn, sơ, suối, sáng
* Bài 2: - Nêu yêu cầu bài tập?
- Hs làm VBT.
- 3hs đọc bài, nhận xét.
- Gv chốt lời giải đúng.
- 1 Hs nêu yêu cầu.
- Hs làm bài vào vở. 
- 1Hs làm bảng phụ. 
- Lớp nhận xét,chữa bài
Tìm và ghi lại tiếng có trong bài chính tả:
Bắt đầu bằng s : sông.
Bắt đầu bằngx: xanh, xóm,
Có vần ươn : lượn.
Có vần ương: trường.
3’
C. Củng cố, dặn dò:
? Bài tập chính tả củng cố những gì?
- VN viết lại bài chính tả, hoàn thành VBT. 
- Chuẩn bị bài sau: Chiều trên sông Hương.
- Nhận xét giờ học.
****************@&?****************
Toán:
Tiết 55 : 
Nhân số có ba chữ số với số có một chữ số
I. Mục tiêu: 
 Giúp Hs :
- Giúp Hs biết đặt tính rồi tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số.
- Củng cố ý nghĩa của phép nhân.
- Hs yêu thích môn học.
II. Đồ dùng giảng dạy:
- Bảng phụ, bảng nhóm.
III. Các hoạt động daỵ học chủ yếu :
Tg
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
4’
1’
5’
5’
5’
8’
6’
5’
3’
A. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc bảng nhân 8
? 72 là kết quả phép nhân nào trong bảng nhân 8?
? 8 nhân 6 bằng bao nhiêu?
- Nhận xét giờ học.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài :.
2. Giới thiệu phép nhân 123 x 2 
- Hướng dẫn Hs dựa vào phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số để thực hiện
x
 123 - 2 nhân 3 bằng 6, viết 6.
 2 - 2 nhân 2 bằng 4, viết 4.
 246 - 2 nhân 1 bằng 2, viết 2.
Kết luận: 123 x 2 = 246
- Đặt tính theo cột dọc và tính kết quả.
- Nêu cách thực hiện phép nhân. 
*) Gv yêu cầu Hs nêu cách thực hiện và thực hiện.
3. Giới thiệu phép nhân 326 x 3 
- Hướng dẫn tương tự như trên
x
 326 - 3 nhân 6 bằng 18, viết 8,
 3 nhớ 1.
 978 - 3 nhân 2 bằng 6, thêm 1 
 bằng 7, viết 7.
 - 3 nhân 3 bằng 9, viết 9.
 Kết luận: 326 x 3 = 978
- Đặt tính theo cột dọc và tính kết quả.
- Nêu cách thực hiện phép nhân. 
*) Gv yêu cầu Hs nêu cách thực hiện.
+ Em có nhận xét gì về 2 phép nhân này ?
 3. Thực hành.(SGK – 55)
* Bài 1: Tính.
- Đọc yêu cầu đề bài.
- Gọi 1Hs thực hiện phép nhân341 x 2 = ?
- 2 Hs lên bảng, cả lớp làm bài.
- Nhận xét, chữa bài.
=> Củng cố cách nhân số có 3 chữ số (Không nhớ).
Bài 2: 
- Hs đọc yêu cầu của bài tập.
- 2 Hs làm bảng nhóm, cả lớp làm bài vào vở.
- Nhận xét, chữa bài.
- Nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính.
=>Củng cố nhân số có 3 chữ số có nhớ.
Bài 3: 
- Đọc yêu cầu đề bài.
- Xác định yêu cầu.
? Bài cho biết gì? Hỏi gì?
- Gv vẽ sơ đồ tóm tắt, hs nêu lại bài toán.
- Hs giải bài tập vào vở ôly.
- 1 Hs chữa bài trên bảng.
=> Củng cố : giải toán có lời văn liên quan đến nhân số có ba chữ số với số có một chữ số.
Bài 4: Tìm x:
+ x là thành phần nào chưa biết trong phép tính?
+ Muốn tìm SBC ta làm như thế nào?
- 2Hs lên bảng, lớp làm vở.
- Chữa bài, nhận xét.
C. Củng cố, dặn dò:
? Bài củng cố những kiến thức gì?
- Về nhà học và làm VBT- 63.
- Chuẩn bị bài sau: Luyện tập.
- Nhận xét tiết học.
- 2 Hs đọc bài.
- Nhận xét, chấm điểm.
- 1 Hs lên bảng làm.
- Lớp nhận xét.
Tính từ phải sang trái, bắt đầu từ hàng đơn vị.
- Hs quan sát và trả lời.
Tính từ phải sang trái, bắt đầu từ hàng đơn vị.
- Phép tính 1 không nhớ. Phép tính 2 có nhớ.
- Hs đọc yêu cầu của bài tập.
Đặt tính rồi tính.
- Hs đọc và phân tích đề.
Tóm tắt:
Mỗi chuyến : 116 người
3 chuyến :  người ?
 Bài giải :
3 chuyến máy bay như thế chở được số người là:
116 x 3 =348 (người)
 Đáp số:348 người
a) x : 7 = 101 b) x : 6 = 107
 x = 101 x 7 x = 107 x 6
 x = 707 x = 642
****************@&?****************
Tập làm văn: 
Nghe kể : Tôi có đọc đâu!
Nói về quê hương
I. Mục tiêu:
 1.Nghe-nhớ những tình tiết chính để kể lại đúng nội dung chuyện vui: Tôi có đọc đâu! Lời kể rõ, vui, tác phong mạnh dạn, tự nhiên. 
 2.Biết nói về quê hương (hoặc nơi mình đang ở) theo gợi ý trong sách giáo khoa. 
 3. Bước đầu biết dùng một số từ ngữ gợi tả hoặc hình ảnh so sánh để bộc lộ tình cảm với quê hương.
 4. GD HS tình cảm yêu quê hương ,gắn bó với quê hương.
* Dạy phân hoá đối tượng Hs.
II.Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ câu chuyện.
- Bảng phụ viết sẵn gợi ý kể chuyện (BT1)
- Bảng phụ viết sẵn gợi ý nói về quê hương (BT2)
III.Các hoạt động dạy học:
Tg
Hoạt động của Thầy
 Hoạt động của Trò
5’
 1’
15’
15’
 4’
A.Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS đọc lá thư đã viết (Tiết TLV tuần 10)
. GV nhận xét, đánh giá.
B.Bài mới :
1.Giới thiệu bài: Tiết TLV hôm nay, các em sẽ nghe và tập kể lại một câu chuyện vui: Tôi có đọc đâu! Sau đó, các em sẽ tập nói về quê hương của mình.
2.Hướng dẫn làm bài tập :
 a)Bài 1: Nghe và kể lại câu chuyện:Tôi có đọc đâu!
- Gọi Hs đọc yêu cầu của BT
- Gv treo tranh yêu cầu Hs qsát tranh
? Bức tranh vẽ gì?
* GV kể chuyện lần 1.( Giọng vui, dí dỏm)
 +Hai câu người viết thêm vào thư (kể với giọng bực dọc)
+Lời người đọc trộm thư: (ngờ nghệch, thật thà).
* Treo bảng phụ câu hỏi gợi ý.
*GV kể chuyện lần 2+ chỉ tranh.
* Hỏi :
+ Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì?
 + Người viết thư viết thêm vào thư điều gì? 
+ Người bên cạnh kêu lên như thế nào? 
 - Gọi 1 Hs giỏi kể mẫu câu chuyện.
* Hướng dẫn kể theo nhóm:
-Gv phân công nhiệm vụ:
+ N1: Kể đúng trình tự câu chuyện.
+ N2: Kể kết hợp điệu bộ, cử chỉ
+ N3: Kể phân vai
* Thi kể chuyện: 
+N1: Thể hiện lại lời người bên cạnh.
+ N2: Con có nhận xét gì về người bên cạnh?
+ N3: Câu chuyện buồn cười ở chỗ nào ? 
 * GV chốt nội dung.
 b)Bài 2: Hãy nói về quê hương em hoặc nơi em đang ở theo gợi ý.
- Gọi Hs đọc yêu cầu BT.
- Gv giúp Hs hiểu yêu cầu của bài .
- Gv treo bảng phụ câu hỏi gợi ý tập nói trước lớp để cả lớp nhận xét, rút kinh nghiệm về nội dung và cách diễn đạt.
* Hoạt động nhóm: 
-Gv phân công nhiệm vụ:
+ N1: Nói theo gợi ý ...
+ N2+ N3: Sử dụng các từ ngữ , câu văn có hình ảnh để diễn đạt
* Hoạt động lớp:
- Đại diện nhóm trình bày trước lớp. 
C. Củng cố, dặn dò : 
- GV nhận xét và biểu dương những Hs học tốt.
- Yêu cầu Hs viết lại những điều vừa kể về quê hương.
- Sưu tầm tranh ảnh về cảnh đẹp của đất nước ta để chuẩn bị cho tiết TLV tuần 12.
- 3 HS đọc. 
- 1 Hs đọc yêu cầu .
- Cả lớp quan sát tranh minh hoạ và trả lời.
- 1 Hs đọc.
+ Thaỏy ngửụứi beõn caùnh gheự maột ủoùc troọm thử cuỷa mỡnh.
+ Xin loói mỡnh khoõng vieỏt tieỏp ủửụùc nửừa vỡ hieọn coự ngửụứi ủang ủoùc troọm thử.
+ Khoõng ủuựng! Toõi coự ủoùc troọm thử cuỷa anh ủaõu!
-1 Hs kể mẫu. 
- Lớp nhận xét bạn kể.
- 4,5 Hs thi kể lại chuyện trước lớp.
- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn người hiểu câu chuyện, biết kể chuyện với giọng khôi hài.
- Hs đọc yêu cầu BT.
- Hs đọc gợi ý.
- Hs tập nói theo nhóm.
- Hs thi nói về quê hương
- Cả lớp bình chọn những bạn nói về quê hương hay nhất. 
****************@&?****************
Sinh hoạt lớp:
Sơ kết tuần 11
I. Mục tiêu:
- HS thấy được tình hình học tập, kỉ luật của mình sau một tuần.
- Hướng phấn đấu tuần 12
II. Chuẩn bị:
- Nhận xét của các tổ trưởng, lớp trưởng. 
II. Các hoạt động dạy học:
Tg
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1’
10’
6’
3’
1. Giới thiệu bài:
- Giới thiệu mục tiêu của tiết học.
2. Nhận xét hoạt động tuần 11:
 a) Lớp trưởng báo cáo tình hình từng tổ.
- Về học tập.
- Về kỉ luật.
 b) GV nhận xét chung.
* Nề nếp:
Khen: 
- Vẫn duy trì được nề nếp lớp: truy bài, xếp hàng, tập thể dục giữa giờ, nếp ăn, ngủ,...
- Biết giữ gìn vệ sinh lớp học sạch sẽ.
- Chuẩn bị sách vở, đồ dùng đầy đủ.
Chê:
- Mất trật tự trong giờ học: Hà, Hải, Longb
* Học tập:
Khen:
- Đa số các em đều học bài đầy đủ, trên lớp hoàn thành đủ bài tập quy định.
- Nhiều em đã mạnh dạn phát biểu. 
3. Hướng phấn đấu của tuần tới:
- Tiếp tục phát huy những ưu điểm, khắc phục nhược điểm của tuần trước.
 - Thi đua học tập tốt giành nhiều bông hoa điẻm 10.
- Phân công Hs khá kèm các em lười học, học yếu.
4. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Nhắc HS còn vi phạm ở tuần trước tuần này rút kinh nghiệm.
- Lớp trưởng báo cáo, các tổ trưởng và cá nhân góp ý, bổ sung.
- Hs lắng nghe.
- Hs lắng nghe.
- Các nhóm được phân công thực hiện và báo cáo kết quả thực hiện vào tuần sau.
****************@&?****************
Di sản vịnh hạ long :
Bài 2:
Ich lợi của vịnh Hạ Long
( tiết 2)
****************@&?****************
Tổ chuyên môn kí duyệt
 Ngày 22 tháng 11năm 2008
........................................
.........................................
........................................................