Giáo án Tổng hợp các môn khối 3 - Tuần 4

TOÁN
 NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ
CÓ MỘT CHỮ SỐ (CÓ NHỚ).
I/ Mục tiêu : giúp HS .
KT: Biết thực hành nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số .( có nhớ )
KN: HS có kĩ năng thực hiện thành thạo cách tính. Củng cố về giải toán về tìm số bị chia chưa biết.
TĐ: HS tính toán nhanh trong cuộc sống
II/Đồ dùng: bảng con, phấn, giẻ lau 
III/Các HĐ trên lớp :
T
G
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
5’
31’
1’
30’
2’
1’
1/ Ổn định:
2/ Bài cũ :Nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số ( 0 nhớ)
-Gọi 2 HS đọc thuộc lòng bảng nhân 6
?Kết quả của 1 phép nhân bất kì
-2 HS sửa BT 2/21
-GV nhận xét – ghi điểm
3/ Bài mới : 
a.GT bài: 
-Hôm nay các em học tiếp toán bài: Nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số (có nhớ)
– Ghi tựa:
b/Giảng bài:
*GV nêu phép nhân .26 x 3 =?
-Lưu ý : Viết 3 thẳng cột với 6, dấu X ở giữa hai dòng .
-HD nhân từ phải sang trái.
-Gọi 2 –3 hs nhắc lại cách nhân.
-GV HD cách tính
*GV nêu phép nhân 54 x 6 = ? thực hiện lưu ý HS kết quả là số có 3 chữ số
b.Luyện tập ở lớp:
Bài 1 : HS giải bảng con
-GV chọn 1 bài ghi bảng
-Nhận xét ghi điểm cho HS.
Bài 2: 
-Goi 1 hs đđọc yêu cầu BT.
-Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì?
-Yêu cầu HS làm bài.
Tóm tắt.
1 cuộn : 35 m
2 cuộn :? mét
-Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 3: Tìm x
-2 HS lên bảng thi đua
-Yêu cầu HS nhắc lại: muốn tìm SBC ta làm thế nào?
4/ Củng cố :
-Trị chơi tiếp sức: “ nối nhanh kết quả” chia lớp làm 2 đội thi đua làm tính đội nào nhanh sẽ thắng.
37 x 2 24 x 3 42 x 5 36 x 8
 72 288 74 210
5/Dặn dò:
-Về nhà giải bài 3 trang 22 
-Xem lại các bài đã làm
-2 HS nêu
-HS sửa BT
 a/ b/ 
-HS nhắc lại
-HS đặt tính:
-HS nêu miệng cách nhân 3 x 6 = 18 viết 8 (thẳng cột với 6 và 3 ) nhớ 1 .3 nhân với 2 bằng 6 thêm 1 = 7, viết 7 ( bên trái 8 ).
-Vậy 26 x 3 = 78
-HS nêu miệng cách tính và thực hiện, sau đó làm bảng con các bài còn lại
-HS đọc đề 
-BT cho biết một cuộn vải dài 35m.
-BT hỏi 2 cuộn vải như vậy dài bao nhiêu mét?
-1 HS lên bảng, lớp làmvở.
Giải
Độ dài của 2 cuộn vải là .
x 2 = 70 ( m )
 Đáp số : 70 m vải
-cả lớp giải bài tại lớp .
-Ta lấy thương nhân với số chia
a/X : 6 = 12 b/X : 4 = 23
 X = 12 x 6 X= 23 x 4
 X = 72 X= 92
-Chơi trị chơi tích cực.
-Xem trước bài: Luyện tập
TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN
NGƯỜI MẸ
I/Mục tiêu:
A/TẬP ĐỌC:
1/Đọc thành tiếng:
ÄĐọc đúng: khẩn khoản, lối nào, nẩy lộc, nở hoa, lã chã, lạnh lẽo, hớt hãi, sưởi ấm, áo choàng
ÄNgắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
ÄĐọc trôi chảy, biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với diễn biến câu chuyện
2/Đọc hiểu: 
ÄHiểu từ ngữ : mấy đêm ròng, thiếp đi, khẩn khoản, lã chã.
ÄNắm được trình tự diễn biến câu chuyện.
ÄHiểu nội dung:Người mẹ rất yêu con mình. Vì con người mẹ có thể làm tất cả.
B/Kể chuyện: 
ÄKể chuyện theo vai: người dẫn chuyện, bà mẹ, thần chết.
ÄRèn kĩ năng nghe: Tập trung theo dõi bạn kể – Nhận xét- Đánh giá.
II/ Đồ dùng dạy học: 
Tranh minh họa câu chuyện . Bảng phụ đoạn văn cần luyện đọc.
III/ Các hoạt động dạy học:
T
G
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1’
5’
44’
1’
18’
10’
16’
20’
17’
2’
1’
1/ Ổn định:
2/ Kiểm tra: 
?Tuần trước học bài gì?
?Bạn nhỏ trong bài đang làm gì?
?Cảnh vật trong nhà, ngoài vườn ntn?
?Bà mơ thấy gì?
-GV nhận xét – ghi điểm.
3/ Bài mới:
a/ GTB:
-GV treo tranh bài học lên bảng lớp câu chuyện.
-G.thiệu: Mẹ là người nuôi dưỡng, chăm sóc c.ta khôn lớn. Mẹ rất yêu con và sẵn sàng hi sinh vì con. Bài học hôm nay kể về 1 chuyện rất xúc động của An-đéc-xen. Đó là truyện “Người mẹ”– ghi tựa.
b/Luyện đọc:
-GV đọc mẫu lần 1. HDHS đọc.
-Luyện đọc từng câu và luyện phát âm từ khó.
-Luyện đọc đoạn và kết hợp giải nghĩa từ.
ðhớt hãi:
ðThiếp đi:
ðkhẩn khoản:
ðLã chã
-HS đọc câu văn dài- đoạn nối tiếp bài: ngắt nghỉ đúng chỗ ở dấu chấm, dấu phẩy và các câu văn dài. đọc thể hiện được từng đoạn của bài. Kết hợp giải nghĩa các từ mới trong bài (SGK).
-HD đọc theo nhóm
- Đọan 1: Giọng đọc hồi hộp, dồn dập thể hiện tâm trạng hoảng hốt của người mẹ khi bị mất con. Nhấn giọng các từ ngữ: hớt hả, thiếp đi, nhanh hơn gió, chẳng bao giờ trả lại, khẩn khoảng cầu cứu .
- Đoạn 2 và 3: Giọng đọc thết tha thể hiện lòng hi sinh của người mẹ trên đường đi tìm con. Nhấn giọng các từ ngữ: không biết băng tuyết, bám đầy, ủ ấm, đâm chồi nảy lộc, nở hoa
- Đoạn 4: Giọng chậm , rõ ràng từng câu. Giọng thần chết ngạc nhiên. Giọng người mẹ khi nói câu “Vì tôi là mẹ” điềm đạm khiêm tốn; Khi YC thần chết hãy trả con cho tôi! Dứt khoát.
- Luyện đọc theo nhóm.
- Thi đọc theo nhóm.
GV chú ý theo dõi nhận xét. Tuyên dương.
c/Tìm hiểu nội dung bài:
-GV đọc câu hỏi (SGK)
-YC HS đọc lại các đoạn để tìm hiểu bài.
Câu hỏi: 
1/ Bà mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho mình?
2/ Bà mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường cho mình?
3/ Thần Chết có thái độ như thế nào khi thấy bà mẹ?
4/ Bà mẹ trả lời thần chết như thế nào?
5/ Theo em, câu trả lời của bà mẹ “ Vì tôi là mẹ” có nghĩa là gì? 
* GV Chốt lại nội dung bài – ghi bảng.
d/Luyện đọc lại:
- GV đọc 1 đoạn của bài. Gọi HS đọc tiếp theo các đoạn còn lại.
-Chia lớp thành các nhóm nhỏ
- HS luyện đọc theo vai.
-GV nhận xét tuyên dương
Kể chuyện:
-GV HD học sinh nhìn vào tranh vẽ và theo trí nhớ để kể lại câu chuyện.
4/ Củng cố – dặn dò:
-GV hỏi lại nội dung: Người mẹ đã làm những gì để cứu con mình?
-Nhận xét chung tiết học.
5/Dặn dò: 
-Về nhà kể lai câu chuyện cho mọi người trong nhà nghe. 
-Xem trước bài: Ơng ngoại.
-3 HS đọc bài “Quạt cho bà ngủ” và trả lời câu hỏi SGK.
-HS quan sát tranh chuyện : Người mẹ (SGK)
 -HS nhắc lại
-HS lắng nghe và dò SGK.
-HS đọc bài từng câu nối tiếp 
-Luyện đọc đúng các từ phát âm sai.
 -4 HS đọc từng đoạn, chú ý ngắt giọng đúng ở dấu chấm, phẩy và lời nhân vật 
+Hoảng hốt, vội vàng 
+ngủ, lả đi do quá mệt
+Cố ý nói để người khác đồng ý Y/c của mình
+Rơi nhiều liên tục
-Chú ý khi đọc đoạn:
-VD:Thần chết chạy nhanh hơn gió / và chẳng bao giờ trả lại những người / lão đã cướp đi đâu //.
-4 HS nối tiếp đọc 4 đoạn
-HS đọc đoạn theo sự HD của GV.
- Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt mỗi em đọc 1 đoạn .
- Hai nhóm thi đọc với nhau.
-HS trả lời các câu hỏi: Nhiều HS trả lời nhưng chỉ cần nắm vững được ý của từng câu hỏi sau:
1/Người mẹ chấp nhận YC của bụi gai: ôm ghì bụi gai vào lòng để sưởi ấm nó, làm nó đâm chồi, nảy lộc và nở hoa giữa mùa đông giá buốt. 
2/Bà mẹ đã làm theo YC của hồ nước: khóc đến nỗi đôi mắt theo dòng lệ rơi xuống, hóa thành 2 hòn ngọc.
3/Thần chết ngạc nhiên K0 hiểu tại sao người mẹ có thể tìm được nơi mình ở.
4/ Người mẹ trả lời vì bà là mẹ- Người mẹ có thể làm tất cả vì con, và bà đòi thần chết trả con cho mình.
5/ Ngươì mẹ có thể làm tất cả vì con mình.
 -2-3HS nêu sau đó nhắc lại.
-HS theo dõi GV đọc.
-Các nhóm đọc lại bài, HS đọc bài theo cách phân vai: Biết thay đổi giọng đọc của từng nhân vật.
-2 nhóm thi đọc, cả lớp nhận xét
-Lần 1: Mỗi học sinh kể từng đoạn.
-Lần 2: Thi kể theo nhóm- chọn nhóm kể hay nhất- tuyên dương.
-Lần 3: Chọn 1 bạn kể lại toàn câu chuyện – nhận xét cách kể của bạn.
-Chú ý: Thể hiện được lời kể của từng nhân vật.
-Thi đóng vai theo nhóm mỗi nhóm 6 bạn.
-Lớp nhận xét- đánh giá.
-2 HS trả lời.
-Lắng nghe và ghi nhận.
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu: 
Ôn tập củng cố cách tính cộng trừ số có 3 chữ số , cách tính nhân chia trong bảng đã học.
Củng cố kĩ năng tìm thừa số, số bị chia chưa biết.
Củng cố cách ghi toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn kém nhau một số đơn vị).
II/Chuẩn bị: Bảng phụ, đồng hồ 
II/ Các hoạt động dạy học: 
T
G
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1’
5’
31’
1’
30’
2’
1’
1/ Ổn định:
2/ Kiểm tra bài cũ:
-GV kiểm tra bài tiết trước:BT 4/17
- Nhận xét-ghi điểm:
3/Bài mới:
a/Gtb: Nêu mục tiêu bài ghi tựa
b/HD làm BT:
Bài 1: Đặt tính rồi tính: 
Bài 2: Tìm x (VBT)
+ HS nêu YC bài và nêu cách tính. (tìm thừa số chưa biết, tìm số bị chia chưa biết ,tìm số bị trừ, tìm số trừ).
+Cho 2 HS làm vào bảng phu . Mỗi dãy bàn làm 1 bài
Bài 3: Tính (SGK)
+ 3HS lên bảng- Lớp làm VBT. HS biết tính giá trị biểu thức theo TT nhân chia trước cộng trừ sau.
Bài 4:Toán giải (VBT)
-HS đọc YC bài toán.
-Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì?
-Gọi 1 HS lên giải.
-Giáo viên nhận xét- sửa sai.
-Chữa bài
-Thu vở chấm, N.xét
4/ Củng cố- dặn dò: 
Trò chơi “ Tính nhanh”
4 x 5 và 20 : 5; 5 x 4 và 20 : 4
5/Dặn dò: 
 -Về nhà học thuộc lại các bảng nhân chia đã học ở lớp 2.
 -Làm BT 5/18, chuẩn bị : kiểm tra.
-1 HS lên bảng giải bài 4 (SGK) trang 17. --1HS thực hiện phép tính: 4 x 5 và 20 : 5
-HS nhắc lại
+ HS đặt phép tính đúng theo các cột nêu cách tính và tính kết quả.Cả lớp làm bảng con
+3HS lên bảng
 a/ 415 b/ 652 
 + -
 415 126 
 830 526 
 356 234 
 - +
 156 432 
 200 666 
-HS đọc đề
-HS làm bài.
a/ X x 4 = 32 b/ X : 8 = 4
 X = 32 : 4 X = 4 x 8
 X = 8 X = 32 
 -Cả lớp làm nháp.
-2 HS lên bảng thi đua 
a/5 x 9 + 27 = 45 + 27
 = 72
b/80 : 2 - 13 = 40 – 13
 = 27 
- HD t ... ùch đặt tính rồi tính:
 12
 x
 3 
 36
c.Thực hành luyện tập:
Bài 1: (SGK) Tính:
+Giáo viên hướng dẫn thực hiện phép tính 20x4
Bài 2: Đặt tính rồi tính (VBT)
Bài 3:
?Có tất cả mấy hộp bút?
?Mỗi hộp có mấy bút?
?BT hỏi gì?
-GV HD TT:
1 hộp: 12 bút
4 hộp:  bút ?
Giáo viên kiểm tra lại 1 số bài, sửa bài
4/ Củng cố :
-Điền số: 
-Giáo viên nhận xét 
5/Dặn dò:
-Về nhà luyện tập thêm
-Chuẩn bị :Nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số (tiếp theo)
-2 học sinh đọc lại bảng nhân 6.
- học sinh lên bảng: 6x2 = 6 +....; 6x6 = 6x5 + ...
-HS nhắc lại
-HS đọc
+HS tìm kết quả của phép tính: = 36; 
lấy 12 + 12 + 12 = 36, cho nên 12 x 3 = 36
Vậy 12 x 3 = 36
-1HS lên bảng, lớp làm nháp
+HS nắm được cách đặt tính nhân tương tự cách đặt tính +,- , phải đặt thẳng cột, hàng Đ.vị theo hàng đơn vị, hàng chục theo hàng chục. Lấy số dưới nhân với số trên. Ơû đây chỉ cần S.dụng 1 bảng nhân. Không nên lấy số trên nhân với số dưới vì như thế sẽ sử dụng tới 2 bảng nhân. HS cần nắm vững cách nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số.
-Học sinh nêu yêu cầu bài
-HS làm bảng con, 2 học sinh lên bảng:
 -Qua phép tính 20 x 4, học sinh nhớ lại số nào nhân với 0 thì bằng 0
+Học sinh nêu yêu cầu bài, phải đặt chính xác các phép tính cho thẳng cột rồi tính
+ 2 HS lên bảng thi đua, cả lớp thực hiện vào vở nháp. Sau đó 1 HS nêu bài làm của mình.
 a/ b/
-Lớp nhận xét, sửa sai
-HS đọc BT. Nêu đề bài và yêu cầu của bài. HS suy nghĩ và áp dụng bài học để tìm lời giải đúng và phép tính chính xác.
-4 hộp bút
-Có 12 bút chì màu
-Số bút chì màu trong 4 hộp
*Lưu ý: 12 x 4 chứ không phải 4 x 12
-1 học sinh lên bảng giải, cả lớp thực hiện vở
Giải
Số bút màu có tất cả là:
12 x 4 = 48 (bút màu)
 Đáp số: 48 bút màu
-Đại diện 2 nhóm, mỗi nhóm 4 HS lên bảng thi đua nhau điền số. Nhóm nào nhanh và chính xác là nhóm đó thắng
- Lớp nhận xét, tuyên dương
SINH HOẠT LỚP
I/Mục tiêu:
-Nhận xét đánh giá tình hình học tập của lớp trong tuần 4
-Lên KH hoạt động cho tuần sau
IINội dung:
1/Đánh giá cụ thể lớp trong tuần:
Tổ trưởng báo cáo kết quả học tập, tình hình của tổ trong tuần.
GV nhận xét đánh giá tình hình chung của lớp:
Ưu điểm:
§Vệ sinh lớp sạch sẽ, không vứt rác bừa bãi
§HS hăng hái phát biểu ý kiến: Trần, Thu Phương, T.Thảo, Điểu Tuấn,
§Thực hiện đồng phục tốt 
§Nhận quà của dự án phát cho lớp, mỗi em được 5 vở, 1 bảng con, 4 viết mực, 2 viết chì, 1 thước.
Tồn tại:
§Vệ sinh cá nhân chưa tốt.
§các em chưa có giấy A4 để vẽ
§Chữ viết còn xấu: Can, Kiên, Cường, Huy, Trần, Phương, Vui
§Mất trật tự trong lớp: Phương, Can, Trang
2/Kế hoạch tuần 5:
Tiếp tục củng cố nề nếp học tập lớp
Kiểm tra đồng phục học sinh. Vệ sinh cá nhân
Học bài, làm bài đầy đủ.
Rèn thêm chữ viết ở nhà
Trực vệ sinh luân phiên: chiều thứ 2 và 5 hàng tuần
GV soạn KT duyệt 22/9/07
Bùi Thụy Ngân Hà Lại Thị Kim Phượng
VẼ TRANH
Đề tài: TRƯỜNG EM 
I/Mục tiêu:
-HS biết quan sát các hoạt động trong giờ ra chơi ở sân trường
- Vẽ được tranh về đề tài trường em giờ ra chơi.
-HS vẽ được tranh theo cảm nhận riêng 
II/Chuẩn bị:
+GV: tranh của hs về đề tài nhà trường.
-Tranh của HS năm trước 
-Hình gợi ý cách vẽ tranh 
+ HS: - Sưu tầm tranh về trường học ( nếu cĩ)
-Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ
- Màu vẽ ( sáp màu , bút màu, bút dạ , màu nước)
III/ Các hoạt động dạy và học:
T
G
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
3’
28’
1’
5’
4’
18’
6’
1’
1/Ổn định:
2/KTBC: 
-Kiểm tra đồ dùng học tập 
-GV nhận xét- khen ngợi
3/Bài mới:
a/GT bài : 
-GV dùng 2 hoặc 3 tranh của HS về đề tài 
trường lúc ra chơi và các đề tài khác để giới thiệu, giúp HS nhận biết rõ hơn về cảnh trường lúc ra chơi
- Cĩ thể đặt 1 số câu hỏi cĩ liên quan đến nội dung để dẫn dắt HS tiếp cận bài học.
* Hoạt Động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài.
- GV sử dụng tranh của HS và đặt câu hỏi gợi ý,
+ Sân trường giờ ra chơi thì như thế nào? 
+ Các hoạt động trên sân trường lúc này? 
+ Em thường thấy các bạn chơi những trị chơi gì? 
+ Các hình ảnh nào thể hiện được nội dung chính trong tranh ?
+ Cách sắp xếp hình, cách vẽ màu như thế nào để rõ được nội dung
+ Quang cảnh xung quanh của trường như thế nào? 
* Hoạt động 2: Cách vẽ tranh
-GV gợi ý để hs chọn nội dung phù hợp với khả năng của mình
-Chọn hình ảnh chính, phụ để làm rõ nội dung cho bức tranh của mình.
- Cách sắp xếp các hình ảnh chính, phụ sao cho cân đối với hình ảnh chính , H/ảnh phụ ở đâu? Hình dáng và đề tài như thế nào ?. Nhắc HS nên vẽ đơn giản, khơng tham những h/ảnh, những chi tiết
- Vẽ màu theo ý thích ( nên vẽ ít màu, màu sắc tươi sáng phù hợp với nội dung 
* Hoạt động 3: thực hành
- GV đến từng bàn quan sát HS vẽ và hướng dẫn bổ sung
-Nhắc HS cách sắp xếp h/ảnh phụ sao cho cân đối vào phần giấy
- Gợi ý HS tìm hình dáng, động tác của các hình ảnh chính trong tranh và tìm màu vẽ cho phù hợp
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
-GV gợi ý HS sắp xếp , loại 1 số bài vẽ.
-Khen ngợi những hs hồn thành và cĩ bài vẽ đẹp.
4/Dặn dị: 
- Chuẩn bị bài sau( quan sát các loại quả và chuẩn bị đất nặn hoặc giấy màu).
Quan sát tranh 
- Suy nghĩ và trả lời 
+Cĩ nhiều hoạt động rất náo nhiệt
+các tốp chơi khác nhau
+Nhảy dây, đá cầu, múa hát, bắn bi 
+Nhà ,cây, người ,vườn hoa, vườn hoa
+Mảng chính vẽ to rõ ràng
+Vui chơi ở sân trường, đi học, học nhĩm, cảnh sân trường
- Trưng bày bài vẽ lên bảng và cùng cả lớp nhận xét
- Nhật xét theo cảm nhận riêng của cá nhân 
ÂM NHẠC
HỌC HÁT : BÀI CA ĐI HỌC (LỜI 2)
I/MụcTiêu:
-HS hát đúng lời 2 và thuộc cả bài
-GD lịng yêu mến trường lớp, yêu mến bạn bè.
II/Phương tiện:
-GV hát chuẩn xác và truyền cảm
-Nhạc cụ gõ
-Các động tác múa phụ họa
III/Các hoạt động:
T
G
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
5’
26’
3’
1/Ổn định:
2/Bài cũ: Bài ca đi học (L1)
GV KT đan xen trong tiết học
3/Bài mới:
Gtb:
 Hơm nay chúng ta sẽ học tiếp “Bài ca đi học (L2) – ghi bảng
Hoạt động 1: Dạy hát
-Ơn lại lời 1.
-Nhận xét
-Dạy hát lời 2
-GV hát mẫu
HD đọc lời ca
-HD dạy hát từng câu ngắn cả bài
-HD HS hát nối lời 1 sang lời 2
-Nhận xét
HD lớp hát thi đua theo hình thức dãy, tổ ,nhĩm
-Hát luân phiên giữa 2 dãy
-Nhận xét
Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ họa
-GV HD
-GV chia nhĩm , từng nhĩm 5-6 em biểu diễn trước lớp
4/Củng cố - Dặn dị:
-HS hát đồng thanh kết hợp gõ đệm theo phách.
-Vừa hát kết hợp vận động phụ họa.
-Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị bài sau.
-HS nhắc lại
-Lớp hát đồng thanh
-HS nghe
-Lớp hát đồng thanh
-HS hát nối L1à L2
-HS hát thi đua
-HS hát luân phiên
-HS thực hiện dưới sự HD của GV
-Nhĩm lên biểu diễn
ÂM NHẠC
HỌC BÀI HÁT: BÀI CA ĐI HỌC
 Nhạc và lời: Phan trần Bảng
I/Mục tiêu:
-Học lời 1 bài hát
-Qua bài hát gd HS tình cảm gắn bó với mái trường kính trọng thầy giáo và yêu quý bạn
-Biết tên bài hát, tác giả và ND bài
II/Chuẩn bị: 
-nhạc cụ, tranh minh họa.
III/Các hoạt động:
T
G
Hoạt động của thầy
Hoạt động của troØ
1’
5’
26’
1’
2’ 
1’
1/Oån định:
2/Bài cũ:
-KT 2 tổ hát bài : Quốc ca Việt Nam.
-Nhận xét-tuyên dương
3/Bài mới:
a/Gtb:Hôm nay cô dạy cho các bạn bài hát: bài ca đi học, ghi tựa
b/Hoạt động 1: Dạy hát
*GV gt tranh mô tả HS đến trường trong niềm vui cùng các bạn.
*Dạy hát:
-GV hát mẫu
-HD HS đọc đồng thanh lời ca
-HD HS luyện giọng
-GV hát mẫu lần 2
-Dạy hát từng câu theo lối móc xích, liên hoàn cho đến hết bài(Lời 1)
-Chú ý cho HS câu hát 3 giai điệu cũng giống như câu hát 1.
-Cho HS vừa hát vừa vổ tay theo tiết tấu lời ca , giúp HS nhận ra sự giống nhau về tiết tấu của 4 câu hát.
-GV chia lớp thành 4 nhóm lần lượt mỗi nhóm hát 1 câu nối tiếp nhau chính xác, nhịp nhàng. 
c/Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm
-GV HD HS hát rõ ràng nhấn vào phách mạnh ở đầu nhịp 2 với tốc dộ vừa phải.
-GV chia lớp thành 2 nhóm tất cả vừa hát vừa gõ đệm theo tiết tấu.
-Nhận xét tuyên dương
4/Củng cố:
-Lớp hát lại kết hợp gõ đệm theo các hình thức trên.
-GV nhận xét tiết học
5/Dặn dò:
Về nhà hát kỹ lời 1
-HS nhắc lại
-HS đọc đồng thanh từng câu ngắn, cả bài
-4 nhóm hát nối tiếp nhịp nhàng.
-1 nhóm hát
Bình minh dâng lên ánh trên giọt sương long lanh.
Xem trước Lời 2 của bài
SINH HOẠT LỚP
 I/ Mục tiêu:
-Nhận xét đánh giá tình hình học tập của lớp trong tuần 3.
-Lên KH hoạt động cho tuần 4
II/Nội dung:
1/Đánh giá, tình hình học tập trong tuần 3:
**Các tổ trưởng nhận xét chung về tình hình thực hiện trong tuần qua .
Tổ 1
Tổ 2
Tổ 3
Tổ 4
** Giáo viên nhận xét chung lớp .
*Ưu điểm:
-Về nề nếp tương đối tốt
-HS vứt rác đúng nơi quy định.
-Để dép bên ngoài nên nhà sạch, các em cũng sạch sẽ gọn gàng.
-Tóc cắt ngắn
*Tồn tại:
-Vẫn còn một em chưa nghe lời, hay nói chuyên riêng
-Các em còn đi học muộn: Long, Can, Phương
-Một số HS không đủ vở: Can, Kiên, Cường 
-Rất nhiều bạn chưa thuộc các bảng nhân chia đã học ở lớp 2, Chưa có ý thức học bài thường xuyên, ít thuộc bài trước khi đến lớp.
**Biện pháp khắc phục: 
Giao bài và nhắc nhở thường xuyên theo từng ngày học cụ thể 
Hướng tuần tới chú ý một số các học còn yêu hai môn Toán và Tiếng Việt, có kế hoạch kiểm tra và bồi dưỡng kịp thời.
2/KH tuần tới:
-Vệ sinh trong và ngoài lớp.
-Duy trì VS luân phiên chiều thứ 2 hàng tuần
-Các tổ tăng cường truy bài đầu giờ: bảng nhân, chia
-Nhắc nhở HS đóng các khoản tiền đầu năm
-Động viên các em mua đồ TDTT
GV soạn KT duyệt 08/9/07
Bùi thụy Ngân Hà Lại Thị Kim Phượng
-Đi học đúng giờ, không nghỉ học
-Trang trí lớp