Giáo án Tổng hợp các môn Khối lớp 3 - Tuần 23

LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN 23 
Thứ 
Môn
Tên bài dạy
Hai
Tập đọc 
Tập đọc
Toán
Đạo đức
Chào cờ
Nhà ảo thuật
Nhà ảo thuật
Nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số (TT)
Tôn trọng đám tang 
Ba
Tập đọc 
Chính tả
Toán 
Tự nhiên xã hội 
Thể dục
Em vẽ Bác Hồ
Nghe viết :Nghe nhạc
Luyện tập 
Lá cây
Bài 45
Tư
Luyện từ và câu
Tập viết 
Toán
Aâm nhạc
Nhân hoá - Ôn cách đặt câu và .
Ôn chữ hoa : Q
Chia số có 4 chữ số cho số có một chữ số 
Năm
Tập đọc 
Toán
Tự nhiên xã hội
Thủ công
Thể dục
Chương trình xiếc đặc sắc 
Chia số có 4 chữ số cho số có .(T2)
Khả năng kì diệu của lá cây 
Đan nong đôi (tt)
Bài 46
Sáu
Tập làm văn 
Chính tả 
Toán 
Mĩ thuật
Sinh hoạt lớp 
Kể lại một buổi diễn văn nghệ 
Nghe viết: Người sáng tác 
Chia số có 4 chữ số cho số có một chữ số (TT)
Vẽ cái bình đựng nước
Thứ hai
Tập đọc – Kể chuyện 
NHÀ ẢO THUẬT 
I . MỤC TIÊU
 A . Tập đọc 
 1 . Rèn kĩ năng đọc thành tiếng 
Đọc đúng các từ ngữ dễ viết sai do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương : quảng cáo, biểu diễn, ảo thuật, nổi tiếng, tổ chức, lỉnh kỉnh, rạp xiếc,
Giọng đọc phù hợp với trạng thái bất ngờ, ngạc nhiên ở đoạn 4 (khác giọng kể từ tốn ở đoạn 1, 2, 3). 
 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu 
Hiểu các từ ngữ mới được chú giải cuối bài (ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài,)
Hiểu nội dung truyện : Khen ngợi hai chị em Xô-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là những người tài ba, nhân hậu, rất yêu quí trẻ em. 
 B . Kể chuyện 
 1 . Rèn kĩ năng nói 
Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ. HS biết nhập vai kể lại tự nhiện câu chuyện Nhà ảo thuật theo lờ Xô-phi (hoặc Mác). 
 2 . Rèn kĩ năng nghe 
II . CHUẨN BỊ 
Tranh minh hoạ truyện trong SGK (phóng to)
Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. 
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 . Ổn định 
2 . Kiểm tra 
+ Ác-si-mét đã nghĩ ra cách gì để làm cho nước chảy ngược lên, giúp nông dân đỡ vất vả?
- GV nhận xét – Ghi điểm 
3. Bài mới 
A.Tập đọc
Giới thiệu bài: giới thiệu chủ điểm mới và bài đọc 
Trong tuần 23, 24 các em sẽ được học các bài gắn liền với chủ điểm “Nghệ thuật” qua đó các em sẽ có những hiểu biết về những người làm côïng tác nghệ thuật (nghệ sĩ, nhà văn, nhà thơ, nhạc sĩ, hoạ sĩ, diễn viên xiếc) những hoạt động nghệ thuật ; các bộ môn nghệ thuật  truyện đọc đầu tuần sẽ cho các em làm quen với một nhà ảo thuật tài ba. 
 - GV ghi tựa
Hoạt động 1:Luyện đọc 
a./ Đọc mẫu: 
- Hướng dẫn HS quan sát tranh , nói về nội dung tranh. 
- GV đọc diễn cảm toàn bài 
- Tóm tắt nội dung : Khen ngợi hai chị em Xô-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là những người tài ba, nhân hậu, rất yêu quí trẻ em. b./Hướng dẫn HS luyện kết hợp giải nghĩa từ 
-Đọc từng câu 
+ GV phát hiện lỗi phát âm của HS để sửa cho các em. (quảng cáo, biểu diễn, ảo thuật, nổi tiếng, tổ chức, lỉnh kỉnh, rạp xiếc,) 
+Hướng dẫn đọc câu văn dài.
-Đọc từng đoạn trước lớp:
+Hướng dẫn HS đọc từng đoạn
+Hướng dẫn giải nghĩa từ:tình cờ ,chứng kiến , ảo thuật, đại tài, thán phục.
-Đọc từng đoạn trong nhóm 
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
*Yêu cầu HS đọc đoạn 1
+ Vì sao chị em Xô-phi không đi xem ảo thuật? 
Gv tóm ý
*Yêu cầu HS đọc đoạn 2
+ Hai chị em Xô-phi đã gặp và giúp đỡ Nhà ảo thuật như thế nào ? 
GV tóm ý
*Yêu cầu HS đọc đoạn 3, 4
+ Vì sao chú Lí lại tìm đến nhà Xô-phi và Mác ? 
+ Những chuyện gì sảy ra khi mọi người uống trà ? 
+ Theo em chị em Xô-phi đã được xem ảo thuật chưa ? 
GV nhà ảo thuật Trung Quốc nổi tiếng đã tìm đến tận nhà hai bạn nhỏ để biểu diễn, bày tỏ sự cảm ơn đến hai bạn. Sự ngoan ngoãn và lòng tốt của hai bạn đã được đền đáp. 
Hoạt động 3:Luyện đọc lại 
- Hướng dẫnHS đọc đoạn 4. 
- GV hướng dẫn các em đọc đúng một số câu. 
B. Kể chuyện 
- GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh hoạ câu chuyện Nhà ảo thuật, kể kại câu chuyện theo lời của Xô-phi (hoặc Mác). 
-Hướng dẫn kể chuyện 
 GV nhắc : khi nhập vai mình là Xô-phi (hay Mác) em phải tưởng tượng mình chính là bạn đó ; lời kể phải nhất quán từ đầu đến cuối là nhân vật đó(không thể lúc là Xô-phi, lúc lại là Mác) ; dùng từ xưng hô : tôi hoặc em. 
- GV nhận xét .b) Kể lại được cả của câu chuyện. 
- GV nhận xét lời kể của mỗi bạn (về ý, diễn đạt) bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất
4 . Củng cố – Dặn dò 
+ Các em học được ở Xô-phi và Mác những phẩm chất tốt đẹp nào ?
- Về tập kể lại cho người thân nghe . 
- GV nhận xét tiết học
- 2HS đọc 2 đoạn của bài “Chiếc máy bơm” 
- 3 HS nhắc lại 
 HS trả lời về tranh 
HS theo dõi SGK
- HS đọc từng câu trong bài (hai lượt)
2HS đọc câu văn dài
- 4 HS đọc 4 đoạn trước lớp 
- HS nhận xét 
- Một sô HS dựa vào chú giải cuối bài, giải nghĩa, đặt câu với từ tình cờ, chứng kiến. 
 Hôm qua, em tình cờ gặp lại người bạn cũ hồi còn học lớp 1. 
 Chúng em đã được chứng kiến cảnh nguyệt thực. 
- HS luyện đọc theo nhóm bàn.
4HS đọc tiếp nối.
- Các nhóm lần lượt đọc đồng thanh từng đoạn
- 1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 1:
 vì bố của các em đang nằm viện, mẹ rất cần tiền chữa bệnh cho bố, các em không dám xin tiền mẹ mua vé. 
- 1HS đọc -Cả lớp đọc thầm đoạn 2 
 tình cờ gặp chú Lí ở nhà ga, hai chị em đã giúp chú mang đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc.
- 1HS đọc – Cả lớp đọc thầm đoạn 3, 4
 Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ rất ngoan, đã giúp đỡ chú. 
HS trao đổi nhóm đôi.
 đã xảy ra hết bất ngờ này đến bất ngờ khác : một cái bánh bỗng biến thành hai ; các dải băng đủ sắc màu từ lọ đường bắn ram ; một chú thỏ trắng hồng bỗng nằm trên chân Mác. 
 chị em Xô-phi đã được xem ảo thuật ngay tại nhà. 
HS theo dõi, 2HS thi đọc đoạn
2nhóm thi đọc nối tiếp từng đoạn của bài.
- HS quan sát tranh, nhậân ra nội dung truyện trong từng tranh. 
- Một HS giỏi nhập vai Xô-phi kể mẫu 1 đoạn của truyện theo tranh. 
HS tập kể theo nhóm
-4HS nối tiếp nhau kể từng đoạn câu chuyện theo lời Xô-phi hoặc Mác. 
- Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể hay. 
- 1 HS kể toàn bộ câu chuyện theo lời Xô-phi. 
 Yêu thương cha mẹ./ Ngoan ngoãn, sẵn sàng giúp mọi người. 
TOÁN
NHÂN SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TT)
I . MỤC TIÊU : 
Giúp HS
Biết thực hiện phép nhân (có nhớ hai lần không kiền nhau).
Vận dụng phép nhân để làm tính và giải toán.
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1 . Ổn định 
2 . Bài cũ 
Yêu cầu HS lên bảng thực hiện
- GV nhận xét – Ghi điểm 
2 . Bài mới:
Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp“ Nhân số  “ 
- Ghi tựa.
Hoạt động 1:Hướng dẫn thực hiện phép nhân 1427 x 3 = ? 
- GV hướng dẫn đặt tính 
1427 * 3 nhân với 7 bằng 21, viết 1 nhớ 2
x 3 * 3 nhân với 2 bằng 6, thêm 2 bằng 8, viết8
4281 * 3 nhân 4 bằng 12, viết 2 nhớ 1.
 * 3 nhân 1 bằng 3, thêm 1 bằng 4, viết 4. 
Vậy : 1427 x 3 = 4281
Hoạt động 2:Thực hành
Bài 1 : Tính
- GV nhận xét sửa sai 
Bài 2 : Đặt tính rồi tính
+ Bài 1 bài 2 củng cố cho ta gì ?
 Bài 3 : 
Hướng dẫn phân tích đề.
Tóm tắt 
1 xe – 1425 kg gạo 
3 xe - ? kg gạo 
Tổ chức cho HS tự làm
Bài 4 : 
+ Muốn tính chu vi hình vuông ta làm như thế nào ? 
4 . Củng cố - Dặn dò: 
- GV nhận xét kết quả hoạt động của HS
-Về nhà ôn bài và làm lại các bài tập 
- GV nhận xét tiết học. 
- 1HS làm bài 3. 
- 2 HS làm bài tập 2 
- 1 tổ nộp vở 
- 3 HS nhắc tựa 
HS nhận xét giá trị từng thành phần trong phép tính
HS nêu cách tìm kết quả
- HS đặt tính rồi tính kết quả vào bảng con
- 1 HS nêu miệng kết quả 
HS nhận xét về phép tính: Phép nhân có nhớ hai lần không liền nhau.
- 2 HS nêu yêu cầu bài toán 
- 4 HS lên bảng – Cả lớp bảng con. 
 2318 1092 1317 1409 
 x 2 x 3 x 4 x 5 
 4636 3276	 5268 7045
- HS nhận xét bài làm của bạn.
- HS 2 dãy làm bảng con 
A; 1107 x 6 ; 2319 x 4 
B; 1106 x 7 ; 1218 x 5 
- HS nhận xét bài làm của bạn 
 bài 1 và bài 2 củng cố cho ta kiến thức về nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số có nhớ 2 lần không liên tiêp. 
- 2 HS đọc bài toán 
HS phân tích đề
- 1 HS nhìn vào tóm tắt trên bảng đọc lại bài toán . 
 tính nhân. 
Giải
Số kg gạo 3 xe chở là :
1425 x 3 = 4275(kg)
Đáp số : 4275kg gạo
- 2 HS đọc đề 
HS nhắc lại cách tính chu vi
 lấy số đo một cạnh nhân với 4.
- HS làm bài vào vở.
Giải
Chu vi hình vuông đó là :
1508 x 4 = 6032 (m)
 Đáp số : 6032m 
Đạo đức
TÔN TRỌNG ĐÁM TANG(Tiết 1)
I . MỤC TIÊU 
 1 . HS hiểu 
Đám tang là lễ chôn cất người chết, là một sự kiện đau buồn đối với những người thân của họ.
Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ chôn cất người đã khuất.
 2 . HS biết ứng xử đúng khi gặp đám tang.
 3 . HS có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nổi đau khổ của những gia đình 
 có người vừa mất.
II . CHUẨN BỊ 
Phiếu học tập cho hoạt động 2, tiết 1. 
Tranh ảnh dùng cho hoạt động 2, tiết 2.
Các tấm bìa màu đỏ, xanh, trắng, truyện kể về chủ đề bài học. 
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1 . Ổn định 
2 . Kiểm tra
3 . Bài mới : Giới thiệu – Ghi tựa.
Hoạt đông 1 : Kể chuyện đám tang.
Mục tiêu: HS biết vì sao cần phải tôn trọng đám tang và thể hiện một số cách ứng xử cần thiết khi gặp đám tang.
Cách tiến hành : 
1 .GV kể chuyện “Đám tang”.
2 .Đàm thoại:
+ Mẹ Hoàng và một số người đi đường đã làm gì khi gặp đám tang?
+ Vì sao mẹ Hoàng lại dừng xe, nhường đường cho đám tang?
+ Hoàng đã hiểu ra điều gì sau khi nghe mẹ giải thích?
+ Qua câu chuyện trên, các em thấy cần phải làm gì khi gặp đám tang ?
+ Vì sao phải tông trọng đám tang ?
* Kết luận : Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ. 
 Hoạt động 2 . Đánh giá hành vi. 
Mục tiêu: HS biết phân biệt hành vi đúng với hành vi sai khi gặp đám tang.
Cách tiến hành :
GV phát phiếu học tập cho HS và nêu yêu cầu của bài tập.
-Em hãy ghi vào o chữ Đ trước những việc làm đúng và chữ S trước những việc làm sai khi gặp đám tang
GV kết luận : Các việc b, d là những việc làm đúng thể hiện sự tông trọng đám tang, còn lại các vịêc a, c,đ, e là những việc không nên làm
Hoạt động 3 : Tự liên hệ
Mục tiêu :HS biết tự đánh giá cách ứng xử của bản thân khi gặp đám tang .
Cách tiến hành : 
 GV nêu yêu cầu tự liên hệ 
HS liên hệ trong nhóm nhỏ.
HS trao đổi với các bạn trong lớp.
GV nhận xét và khen những HS đã biết cư xử đúng khi gặp đám tang ... thúc :
-Đứng tại chỗ thả lỏng sau đó vỗ tay và hát .
-GV hệ thống bài 
Dăn dò :về nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân. 
-GV hô “giải tán”, HS hô: “khoẻ”.
HS tích cực chơi một cách chủ động ,chú ý đừng để phạm quy.
Thứ sáu 
Tập làm văn 
Nghe – kể
KỂ LẠI MỘT BUỔI BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT .
I . MỤC TIÊU 
 -Biết kể lại rõ ràng tự nhiên một buổi biểu diễn nghệ thuật đã được xem . 
Rèn kĩ năng viết :Dựa vào những điều vừa kể, viết được một đoạn văn (từ 7-10 câu)kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật . 
II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC 
Tranh, ảnh minh hoạ về các loại hình nghệ thuật :kịch, chèo, hát, múa, xiếc
Bảng lớp viết 3 câu hỏi gợi ý cho bài kể. 
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1 . Ổn định
2 .Kiểm tra bài cũ : Nói, viết về người lao động trí óc.
- GV nhận xét - Ghi điểm 
3 .Dạy bài mới 
Giới thiệu bài : Trong tiết học hôm nay, các em sẽ quan sát tranh, nói về những người Biểu diễn nghệ thuật được vẽ trong tranh để biết rõ thêm một số nghề lao động nghệ thuật. Các em còn được nghe-kể một buổi xem xiếc, Ghi tựa
Hoạt động 1:Hướng dẫn HS nói về một buổi biểu diễn nghệ thuật
Bài tập 1 : 
-GV hướng dẫn HS nắm chắc yêu cầu nói về hoạt động nghệ thuật 
-GV treo câu hỏi gợi ý:
a)Đó là buổi bỉểu diễn nghệ thuật gì ? Kịch, ca nhạc, múa, xiếc,?
b)Buổi biểu diễn được tổ chức ở đâu? khi nào ?
c)Em cùng xem với những ai?
d) Buổi biểu diễn có những tiết mục nào ?
e)Em thích tiết mục nào nhất ?hãy nói cụ thể về tiết mục đó.
Hoạt động 2:Viết lại những điều vừa kể 
- GV cho HS đọc yêu cầu bài 
-Nhắc HS viết lại những điều vừa kể sao cho rõ ràng , thành câu 
- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu 
- GV nhận xét – chấm điểm .
4.Củng cố dặn dò : 
NX tiết học 
Biểu dương những HS kể hay –viết đẹp .
Tìm đọc -viết lại bài về nhà hoàn chỉnh bài viết Xem trước câu chuyện “Người bán quạt may mắn” để chuẩn bị cho tiết sau. 
 -3HS đọc bài viết về người LĐ trí óc. 
-3HS nhắc lại 
- 1 HS đọc yêu cầu của bài. 
Lớp quan sát tranh.
+ Nêu NX về ND tranh.
- HS đọc yêu cầu của bài và các gợi ý..
1HS làm mẫu VD:
Chủ nhật tuần vừa qua, em được xem một buổi biểu diễn xiếc trên ti vi. Buổi biểu diễn có nhiều tiết mục: Xiếc voi đá bóng khỉ bắt bóng, khỉ đi chợ bằng xe đạp, hổ nhảy qua vòng lửa, người đi trên dây Em thích nhất là tiết mục voi đá bóng cho khỉ bắt. Tiết mục này làm khán giả rất thán phục 
Trên sân khấu một chú khỉ đứng giữ khung thành, quần áo com – lê, ca vát rất lịch sự, ba chú voi đứng xếp hàng chờ lệnh. Khi một hồi còi vang lên chú voi sút bóng vào khung thành, chú khỉ nhanh nhẹn bắt gọn quả bóng trong tay trước sự cổ vũ của khán giả . 
- 2 HS kể 
- Lớp lắng nghe nhận xét . 
- HS đọc yêu cầu bài 
- HS viết bài
- HS đọc bài
- Lớp theo dõi NX –Chọn bạn có bài viết hay.
CHÍNH TẢ (nghe – viết)
Bài : NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM
PHÂN BIỆT L/N;UT/UC. 
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 -Nhớ viết lại chính xác, trình bày đúng, đẹp đoạn văn “Người sáng tác quốc ca Việt Nam” 
Làm đúng các bài tập điền âm đầu hoặc thanh dễ lẫn (l/n;ut/uc) 
II . ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC
 - Chuẩn bị ảnh Văn Cao trong SGK
Bảng lớp viết nội dung BT 2a.
Bảng phụ viết nội dung BT2b.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1 . Ổn định 
2 . Kiểm tra bài cũ : 
GV nhận xét – sửa sai 
3 .Dạy bài mới :
Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay, các em vẫn tiếp tục kiểu bài luyện tập các âm, dấu thanh dễ lẫn (l/n;ut/uc). Qua đoạn văn “người sáng tác quốc ca Việt nam” 
- Ghi tựa
Hoạt động 1:.Hướng dẫn nghe viết
*Hướng dẫn chuẩn bị 
-GV đọc 1 lần đoạn văn” người sáng tác quốc ca Việt nam”
Giải nghĩa :
+Quốc hội là cơ quan do nhân dân cả nước bầu ra, có quyền cao nhất ; 
+Quốc ca là bài hát chính thức của một nước, dùng khi có nghi lễ trọng thể.
Giới thiệu ảnh nhạc sĩ Văn Cao- người sáng tác quốc ca Việt Nam.
+ Những chữ nào trong bài được viết hoa?
+HS tập viết những chữ dễ sai.
b.GV đọc bài cho HS viết 
c. Chấm chữa bài 
-Chấm 5-7 bài, nhận xét từng bài về các mặt :nội dung bài chép (đúng /sai),chữ viết (đúng/sai, sạch /bẩn, đẹp/ xấu), cách trình bày (đúng/sai, đẹp/ xấu).
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2a :GV yêu cầu HS đọc đề.
HS làm đến đâu GV sửa đến đó.
-GV chốt lại lời giải đúng 
a)Buổi trưa lim dim b)Con chim chiền chiện 
 Nghìn con mắt lá Bay vut,vút cao
 Bóng cũng nằm im Lòng đầy yêu mến 
Trong vườn êm ả Khúc hát ngọt ngào.
BT3: 
Câu b)
Trút-trúc
Cây trúc này rất đẹp ./Công nhân trút mũ cao su.
Lụt- lục
Vùng này đang lụt nặng ./Bé lục lọi đồ đạc .
Cuûng coá daën doø:
 Nhaän xeùt tieát hoïc,
 nhaéc nhôû veà ñoïc laïi BT2a ghi nhôù chính taû ñeå khoâng vieát sai.
-3HS vieát baûng lôùp. Caû lôùp vieát vaøo baûng con caùc töø : luûa löïu, laäp loeø.
- 3HS nhaéc töïa 
HS quan saùt aûnh nhaïc só Vaên Cao
- 2 HS ñoïc laïi baøi, caû lôùp ñoïc thaàm 
 caû lôùp theo doõi SGK, ghi nhôù. 
 coù chöõ ñaàu teân baøi vaø caùc chöõ ñaàu caâu.teân rieâng Vaên Cao, Tieán vieát hoa 
- HS töï vieát ra giaáy nhaùp nhöõng chöõ deã vieát sai nhö : Vaên Cao,Tieán quaân ca 
HS vieát
- HS töï chöõa loãi baèng buùt chì ra leà vôû 
- 1HS leân baûng vieát baûng quay - lôùp laøm vôû nhaùp
- HS leân baûng laøm, lôùp laøm baûng con laøm deán ñaâu GV söûa ñeán ñoù.
-Caû lôùp vieát vaøo vôû .
Toán
Tiết 115 : CHIA SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ (TT)
I . MỤC TIÊU 
 Giúp HS : 
Biết thực hiện phép chia trường hợp có chữ số 0 ở thương. 
Rèn luyện kĩû năng giải toán có 2 phép tính. 
II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 
 - Bảng phụ, bảng con, VBT.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1.Ổn định 
2. Bài cũ : Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số (tt).
- GV nhận xét – Ghi điểm 
3 . Bài mới 
- GTB - Ghi tựa
Hoạt động 1Hướng dẫn cách chia
a.GV giới thiệu phép chia 4218 : 6. 
GV ghi 4218 6
 01 703
 18
 0
Lần 1: 42 chia 6 được 7 viết 7 (ở thương) . 7 nhân 6 bằng 42; 42 trừ 42 bằng 0 , viết 0 (dưới 2) .
Lần 2: Hạ 1, 1 chia 6 được 0, viết 0 (ở thương bên phải 7). 0 nhân 7 bằng 0, 1 trừ 0 bằng 1, viết 1 (dưới 1). 
Lần 3: Hạ 8 được 18; 18 chia 6 được 3, viết 3 (ở thương bên phải 0). 3 nhân 6 bằng 18 ; 18 trừ 18 bằng 0, viết 0 (dưới 8).
b. Giới thiệu 2407 : 4 = ? 
Thực hiện tương tự như trên mỗi lần chia đều thực hiện tính nhẩm : chia, nhân, trừ nhẩm 
Hoạt động 2:Thực hành 
Bài 1 : Đặt tính rồi tính
Yêu cầu HS làm vào bảng con 
GV nhận xét sửa sai 
Bài 1 luyện tập điều gì? 
Bài 2 : GV cho các em đọc đề bài tự tóm tắt thảo luận cách giải và giải .
Cách giải : Giải theo 2 bước .
B1: Tính số mét đường đã sửa (1215 : 3 = 405m )
B2: Số mét đường còn phải sửa (1215 – 405 = 810 m ).
Bài 3: HS đọc đề 
Yêu cầu HS phân tích để điền đúng vào ô trống chữ Đ hoặc chữ S 
GV chốt 1608 : 4 = 42 và 2526 : 5 = 51 dư 1 là sai .
Yêu cầu HS thực hiện lại để tìm thương đúng . 
4 . Củng cố – Dặn dò 
- Hỏi lại bài 
- Về xem lại các bài tập và chuẩn bị bài luyện tập 
- Nhận xét tiết học 
3 HS làm bài tập về nhà
1 tổ nộp vở bài tập 
- 3 HS nhắc lại 
HS quan sát ví dụ nêu cách đặt tính và tính .
Lớp nhận xét 
- 2 HS nhắc lại 
HS tự làm bảng con nêu cách thực hiện 
2407 4 
 00 601
 07
 3
- 5 HS nói lại 
HS đọc đề bài thực hiện theo yêu cầu 
Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số trường hợp có chữ số 0 ở thương . 
- HS đọc yêu cầu bài – tự làm 
-1HS lên bảng giải .
Bài giải
Số mét đường đã sửa là:
1215 : 3 = 405 (m ).
Số mét đường còn phải sửa là :
1215 – 405 = 810 (m ) ,
Đáp số : 810 mét đường ,
- HS khác nhận xét 
- HS lần lượt tự trả lời các câu hỏi trong bài . 
Mĩ thuật
VẼ THEO MẪU
VẼ CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC
I.Mục tiêu
-HS tập quan sát, nhận xét hình dáng, đặc điểm, màu sắc của cái bình đựng nước.
-Vẽ được hình cái bình đựng nước.
II.Chuẩn bị
-Một vài cái bình đựng nước có hình dáng khác nhau.
-Hình gợi ý cách vẽ
- Phấn màu.
III.Các hoạt động lên lớp 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Giới thiệu bài
-Giới thiệu mẫu hoặc tranh, ảnh cái bình đựng nước để HS nhận biết:
+Bình đựng nước là đồ dùng cần thiết của mọi gia đình;
+Bình đựng nước có nhiều kiểu khác nhau về hình dáng và cách trang trí.
-GV nêu yêu cầu tiết học, ghi tựa
Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét
-Giới thiệu vài mẫu bình đựng nước, hình gợi ý cách vẽ để HS nhận xét
-GV củng cố thêm về hình dáng, cấu trúc của bình đựng nước.
Hoạt động 2:Cách vẽ cái bình đựng nước
-GV giới thiệu hình minh hoạ, chỉ ra ở mẫu để HS rõ cách vẽ:
+Ước lượng chiều cao, chiều ngang
+Vẽ khung hình vừa với khổ giấy đã chuẩn bị
+Tìm tỉ lệ của miệng, thân đáy và tay cầm
+Vẽ nét chính trước, nhìn mẫu vẽ nét chi tiết sau
+Nhìn mẫu điều chỉnh hình vẽ và đậm nhạt cho giống mẫu
-Tìm và vẽ màu:Màu nền và màu hoạ tiết của cái bình
Hoạt động 3:Thực hành
-Tổ chức cho HS làm bài
-GV quan sát, nhắc nhở HS
+Quan sát mẫu để vẽ theo tỉ lệ tương đối.
+Trang trí hoạ tiết, vẽ màu
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
-Gợi ý để HS nhận xét bài vẽ của bạn
-GV nhận xét chung tiết học.
Dặn dò
Quan sát cảnh thiên nhiên và các con vật..
HS quan sát và nêu nhận xét.
3HS nhắc tựa.
HS quan sát mẫu,nhận biết được:
+Bình đựng nước có nắp, miệng, thân, tay cầm và đáy.
+Bình đựng nước có nhiều kiểu dáng khác nhau: có kiểu cao, kiểu thấp; kiểu thân thẳng, kiểu thân cong; kiểu miệng rộng hơn đáy, kiểu miệng và đáy gần bằng nhau; mỗi loại bình có tay cầm khác nhau.
+Bình đựng nước làm bằng nhiều chất liệu:nhựa, thuỷ tinh, gốm sứ
+Màu sắc của bình đựng nước cũng rất phong phú.
HS theo dõi
HS thực hành
HS nhận xét, đánh giá sản phẩm của bạn
SINH HOẠT LỚP
 Nội dung : Tháng chủ điểm “ Mừng Đảng Mừng Xuân” 
1 . Lớp trưởng :Nhận xét các hoạt động của lớp trong tuần qua về các mặt .
2 . Giáo viên : Nhận xét thêm ,tuyên dương, khuyến khích và nhắc nhở .
3 .Kế hoạch tuần tới :
Thực hiện LBG tuần 24 -Thi đua học tôt, thực hiện tốt nội qui của lớp của trường
 Thi đua nói lời hay làm việc tốt. Phân công trực nhật. Chú ý : Viết chữ đúng mẫu, trình bày bài viết sạch đẹp.
 - Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh cá nhân, áo quần sạch sẽ. Giữ gìn sách vở, đồ dùng học 
 tập tốt 
* Lưu ý : Trước khi đi học xem lại TKB để mang đúng, đủ sách vơ, đồ dùng học tập các môn học.
Những em chưa học tốt trong tuần :  
Về nhà cần có thời gian biểu để việc học tập được tốt hơn .