Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 3 - Tuần 10 - Lê Quang Trung

TUẦN 10
Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010
	Môn : Đạo đức : 
 Bài : CHIA SẺ BUỒN VUI CÙNG BẠN.
I. MỤC TIÊU.
- Biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui , buồn .
- Nêu được một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn .
- Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn trong cuộc sống hằng ngày .
- Hiểu được ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồn cùng bạn .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
+ Phiếu ghi nội dung bài tập 4 .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1 BÀI CŨ ( 3’)
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS ở nhà : sưu tầm các câu chuyện về sự cảm thông chia sẻ vui buồn cùng bạn .
- Nhận xét .
2 BÀI MỚI Giới thiệu bài ( 1’)
Hoạt động 1 ( 10’) Đánh giá hành vi 
- GV đọc từng ý kiến của bài tập 4 .
- Yêu cầu điền đúng sai vào chỗ trống .
? Hỏi thăm an ủi khi bạn có chuyện buồn .
? Động viên , giúp đỡ khi bạn bị điểm kém .
? Chúc mờng khi bạn được điểm 10 .
? Thờ ơ cười nói khi bạn đang có chuyện buồn .
 ? Ghen tức khi thấy bạn học giỏi hơn mình .
- Kết luận : các việc làm 1 , 2, 3 là đúng . các việc làm 4 , 5 là sai . 
Hoạt động 2 ( 6’) Lên hệ và tự liên hệ 
- Nêu câu hỏi :
+ Em đã biết chia sẻ vui buồn với các bạn trong lớp , trong trường chưa ?
+ Chia sẻ như thế nào ?
+ Khi được chia sẻ vui buồn em cảm thấy thế nào ? 
- Kết luận : Bạn bè tốt cần phải biết thông cảm , chia sr vui buồn .
Hoạt động 3 ( 10’) Đóng vai phóng viên .
- Hướng dẫn học sinh đóng vai .
+ Phóng viên : Vì sao bạn bè cần phải quan tâm chia sẻ vui buồn cùng nhau ?
 + Trả lời : 
- Yêu cầu đóng vai .
- Nhận xét tuyên dương em đóng vai tốt .
3 CỦNG CỐ , DẶN DÒ .( 2’ )
- Nhắc lại nội dung bài học .
- Về nhà thực hiện theo những điều đã học .
- HS báo cáo sự chuẩn bị .
- 2 em đọc lại 
- HS làm vào phiếu và báo cáo kết quả .
- Lần lượt từng học sinh trả lời .
- Theo dõi .
- Từng HS đóng vai .
Môn : Tập đọc – Kể chuyện 
Bài :	GIỌNG QUÊ HƯƠNG
I. MỤC TIÊU
1 Tập đọc
- Đọc đúng các tư,ø tiếng khó : dứt lời, xúc động, lẳng lặng cúi đầu, yên lặng, rớm 
Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ
.- Giọng đọc bước đầu bộc lộ được tình cảm, thái độ của từng nhân vật qua lời đối thoại trong câu chuyện .
- Hiểu ý nghĩa :Tình cảm gắn bó, thân thiết của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân thuộc.
2 Kể chuyện
- Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại được từng đoạn câu chuyện.
 - HS khá , giỏi kể được cả câu chuyện .
 - Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
 - Tranh minh họa các đoạn truyện (sgk).
 - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
1. KIỂM TRA BÀI CŨ (4’)
- Yêu cầu HS mở SGK trang 75 và đọc tên chủ điểm mới.
- Hỏi: Em hiểu thế nào là quê hương?
2. BÀI MỚI Giới thiệu bài (1’) .
 Hoạt động 1: (20’) Luyện đọc 
Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng thong thả, nhẹ nhàng, tình cảm.
Hướng dẫn luyện đọc 
+ Hướng dẫn đọc từng câu .
- Luyện đọc từ khó : luôn miệng , dứt lời 
+ H.dẫn đọc từng đoạn trước lớp .
 - Yêu cầu HS đọc phần chú giải . 
+ Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.
+ Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.
- Nhận xét .
 Hoạt động 2: (10’) Tìm hiểu bài
- GV gọi HS đọc lại cả bài trước lớp.
- Yêu cầu HS đọc lại đoạn 1.
- Thuyên và Đồng vào quán gần đường làm gì?
- Chuyện gì xảy ra làm Thuyên và Đồng ngạc nhiên?
- Lúc đó Thuyên bối rối vì điều gì?
- Anh thanh niên trả lời Thuyên và Đồng như thế nào?ù.
- Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên và Đồng?
- Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết của các nhân vật đối với quê hương?
- Qua câu chuyện, em nghĩ gì về giọng quê hương?
- Nhận xét chốt ý .
 TIẾT 2 
 Hoạt động 3: ( 16’)Luyện đọc lại bài
- Yêu cầu HS đọc tốt đọc mẫu bài.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo vai.
- Tổ chức cho HS thi đọc.
- Tuyên dương nhóm đọc tốt.
 Hoạtđộng 4: (17’) Kể chuyện 
- Nêu yêu cầu kể lại chuyện Giọng quê hương 
- Yêu cầu HS quan sát tranh .
- Hướng dẫn kể .
- Yêu cầu kể trong nhóm .
- Yêu cầu các nhóm thi kể trước lớp .
- Nhận xét , tuyên dương .
3 CỦNG CỐ , DẶN DÒ (2’)
- Quê hương em có giọng đặt trưng riêng không? Khi nghe giọng nói quê hương mình, em cảm thấy thế nào?
- Nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị bài sau.
-1 em đọc Quê hương.
- Một số HS phát biểu ý kiến: Quê hương là nơi chôn rau, cắt rốn, ..
- Nghe GV giới thiệu bài.
- Theo dõi GV đọc mẫu.
- HS tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài. Đọc 2 vòng.
-HS đọc CN – ĐT .
- 3 em tiếp nối nhau đọc .
- Đọc chú giải :luôn miệng ,ánh lên ,..
-Hình thành nhóm 3 đọc bài .
- 3 nhóm thi đọc tiếp nối.
- 1 HS đọc .
- 1 HS đọc trước lớp.
- Thuyên và Đồng vào ø để ăn cho đỡ đói 
- Lúc hai người đang lúng túng vì không mang theo tiền thì một trong .i
- Không nhớ được người thanh niên này là ai.
- Anh thanh niên nói bây giờ anh mới được biết Thuyên và Đồng, anh muo.
- Vì Thuyên vầ Đồng có giọng nói gợi cho anh thanh niên nhớ đến giọng nói..
- Người trẻ tuổi lẳng lặng cúi đầu, đôi môi mím chặt lộ vẻ đau thương. Còn Thuyên ..
- HS thảo luận cặp đôi và trả lời: Giọng quê hương là đặt trưng cho mỗi một vùng quê 
- 1 em đọc 
- 3 HS tạo thành 1 nhóm và luyện đọc bài theo vai: người dẫn chuyện, Thuyên, anh thanh niên.
- 2 nhóm thi đọc.
- 1 em đọc . 
-Nêu các sự vật được kể trong tranh .
- Theo dõi .
- Lập nhóm 3 kể cho nhau nghe .
- Các nhóm kể trước lớp .
- HS phát biểu .
Môn : Toán 
Bài : THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI
A. MỤC TIÊU.
Giúp học sinh:
- Biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước.
- Biết cách đo và đọc kết quả đo độ dài những vật gần gũi với học sinh như độ dài cái bút , chiều dài mép bàn , chiều cao bàn học .
- Biết dùng mắt ước lượng độ dài . 
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Thước mét
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1.KIỂM TRA BÀI CŨ:(3’)
+ Gọi học sinh lên bảng làm bài
+ Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh. 
2.BÀI MỚI Giới thiệu bài (1’) 
Hoạt động 1: (25’) Luyện tập thực hành
Bài 1:
+ Gọi học sinh đọc đề bài 
+ Y/c học sinh nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước 
+ Yêu cầu học sinh cả lớp thực hành vẽ đoạn thẳng 
* Bài 2:
+ Bài tập 2 yêu cầu chúng ta làm gì ?
+ Đưa ra chiếc bút chì và y/c học sinh nêu cách đo chiếc bút chì này 
+ Y/c học sinh tự làm phần còn lại
- Nhận xét 
* Bài 3:
+ Cho hs quan sát lại thước mét để có biểu tượng vững chắc về độ dài 1m
+ Y/c học sinh ước lượng độ cao của bức tường lớp
+ Ghi tất cả các kết quả mà học sinh báo cáo lên bảng , sau đó thực hiện phép đo để kiểm tra kết quả
+ Làm tương tự với phần b 
3 . CỦNG CỐ, DẶN DÒ (2’)
+ Về nhà làm bài
+ Nhận xét tiết học 
+ 3 học sinh lên bảng
- 1 em đọc bài : vẽ đoạn thẳng ..
- 1 em nhắc lại .
+ Vẽ sau đó 2 học sinh ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau
+ Đo độ dài của 1 số vật
+ Đặt 1 đầu của bút chì trùng với điểm O của thước. 
+ Thực hành đo và báo cáo kết quả trước lớp 
+ Học sinh ước lượng và trả lời
- Cả lớp quan sát 
Thứ ba ngaỳ 26 tháng 10 năm 2010 
Môn : Tập đọc 
Bài : THƯ GỬI BÀ
I. MỤC TIÊU
- Đọc đúng các từ, tiếng khó:năm nay, lớp, ánh trăng, chăm ngoan, sống lâu,
- Bước đầu bộc lộ được tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với từng loại câu.
- Nắm được thông tin chính của bức thư thăm hỏi . Hiểu ý nghĩa : Tình cảm gắn bó với quê hương và tấm lòng yêu quý bà của người cháu .
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to, nếu có thể)
- Bảng phụ viết sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
1. KIỂM TRA BÀI CŨ (4’)
-Kiểm tra học thuộc lòng và trả lời các câu hỏi về nội dung bài tập đọc Quê hương.
- Nhận xét ghi điểm .
2. BÀI MỚI Giới thiệu bài (1’)
- Treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi HS: - Bức tranh vẽ cảnh gì?
- GV ghi tên bài lên bảng.
Hoạt động 1: (15’) Luyện đọc 
- GV đọc mẫu toàn bài
+ Hướng dẫn đọc từng câu 
+ Luyện phát âm từ khó: năm nay , ánh trăng 
+ Hướng dẫn đọc từng đoạn trước lớp .
- Hướng dẫn chia bức thư thành 3 phần:
+ Phần 1: Hải phòng cháu nhớ bà lắm.
+ Phần 2: Dạo này dưới ánh trăng.
+ Phần 3: Còn lại
- Yêu cầu Hs luyện đọc theo nhóm.
- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.
 Hoạt động 2: (7’) Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Gv gọi Hs đọc lại cả bài trước lớp.
- Yêu cầu Học sinh đọc lại phần đầu của bức thư và trả lời câu hỏi: Đức viết thư cho ai
- Dòng đầu thư bạn viết thế nào?
 - Đó chính là quy ước khi viết thư, đầu thư người viết địa điểm và ngày gửi thư.
- Đức hỏi thăm bà điều gì ?
- Đức kể với bà điều gì ?
- Phần cuối thư em thấy .
- Nhận xét chốt nội dung bài .
Hoạt động 3: (7’) Luyện đọc lại bài :
- Yêu cầu thi đọc bài 
- Nhận xét ghi điểm .
3.CỦNG CỐ, DẶN DÒ ( 2’)
- Em đã bao giờ viết thư cho ông bà chưa?- Nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bài .
- 3 Học sinh lên bảng thực hiện yêu cầu.
- Tranh vẽ một bạn nhỏ đang ngồi viết thư, bạn đang vừa viết vừa nhớ tới quê nhà có bà đang kể chuyện cho cháu nghe.
-Theo dõi Giáo viên đọc mẫu.
- Mỗi học sinh đọc 1 câu, tiếp nỗi nhau ... BÀI MỚI Giới thiệu bài (1’)
Hoat động 1:(18’) Hướng dẫn viết thư 
- Yêu cầu HS đọc đề bài 1 và gợi ý trong SGK.
- Em sẽ gửi thư cho ai?
- Dòng đầu thư em viết thế nào?
- Em viết lời xưng hô với người nhận thư thế nào cho tình cảm, lịch sự?
- Trong phần hỏi thăm tình hình người nhận thư, em sẽ viết những gì?
- Em sẽ thông báo những gì về tình hình gia đình và bản thân cho người thân?
- Em muốn chúc người thân của mình những gì?
- Em có hứa với người thân điều gì không?
- Yêu cầu HS cả lớp viết thư, sau đó gọi một số HS đọc thư của mình trước lớp. Nhận xét và cho điểm HS.
Hoạt động 2:.( 10’) Viết phong bì thư
- Yêu cầu HS đọc phong bì thư trong SGK.
- Góc bên trái, phía trên của phong bì ghi những gì?
- Góc bên phải, phía dưới của phong bì ghi những gì?
- Cần ghi địa chỉ của người nhận như thế nào để thư đến tay người nhận.
- Chúng ta dán tem ở đâu?
- Yêu cầu HS viết bì thư, sau đó kiểm tra bì thư của một số em.
3: CỦNG CỐ, DẶN DÒ (2’)
- Yêu cầu HS nhắc lại các nội dung chính trong một bức thư.
- Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau.
- Nghe GV giới thiệu bài.
- 2 HS đọc trước lớp.
- HS trả lời tuỳ theo sự lựa chọn của từng HS. - 2 HS trả lời. VD: Hà Nội, ngày 22 tháng 11 năm 2004.
- 3 HS trả lời. VD: Ông kính mến!/ Ông kính yêu!/
- 2 HS trả lời. 
- 2 HS trả lời. VD: Cả nhà cháu vẫn khoẻ. Bố mẹ cháu vẫn ... Giá mà có ông ở đây, ông sẽ dạy em giống như ngày xưa ông dạy cháu, ông nhỉ
- 2 HS trả lời. VD: Cháu kính chúc ông khoẻ mạnh, sống lâu.
- 2 HS trả lời. VD: Cháu sẽ cố gắng học giỏi, vâng lời bố mẹ để ông luôn vui lòng.
- Viết thư.
- 2 HS đọc.
- Ghi họ, tên, địa chỉ của người gửi.
- Ghi họ, tên và địa chỉ của người nhận thư.
- Phải ghi đầy đủ họ tên, xóm , thôn , xã, huyện, tỉnh.
- Dán tem ở góc bên phải, phía trên.
- HS tự viết .
Môn : Toán 	
Bài : BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH
A. MỤC TIÊU. Học sinh yếu không làm tóm tắt
- Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng hai phép tính .
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Các tranh vẽ tương tự như trong SGK Tóan 3
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1.KIỂM TRA BÀI CŨ: ( 4’)
+ Gọi HS lên bảng chữa bài kiểm tra.
+ Nhận xét, chữa bài 
2. BÀI MỚI: Giới thiệu bài (1’)
 Hoạt động 1(15’) Hướng dẫn cách giải 
* Bài toán 1:
+ Gọi học sinh đọc đề bài 
+ Hàng trên có mấy cái kèn
+ Hàng dưới có nhiều hơn hàng trên có mấy cái kèn
+ Giáo viên vẽ sơ đồ minh họa lên bảng .
- Muốn tìm hàng dưới có..
- Muốn tìm số kèn cả hai hàng .
- GV trình bày bài giải .
Đây là bài toán giải bằng hai phép tính .
* Bài toán 2:
+ Gọi học sinh đọc đề bài 
+ Bể cá thứ nhất có mấy con cá 
+ Giáo viên vẽ sơ đồ thể hiện số bể cá 1 
+ Số cá bể 2 như thế nào so với bể 1
+ Hãy nêu cách vẽ sơ đồ thể hiện số cá của bể 2
+ Bài toán hỏi gì?
+ Để tính được số cá của 2 bể ta phải biết được những gì
+ Số cá của bể 1 đã biết chưa?
+ Số cá của bể 2 đã biết chưa?
+ Vậy để tính được tổng số cá của cả hai bể trước tiên ta phải đi tìm số cá của bể nào ?
- GV trình bày bài giải .
- Nhận xét cả hai bài toán .
Hoạt động ( 20’) Luyện tập-thực hành
* Bài 1:
+ Gọi học sinh đọc đề bài
+ Y/c hs vẽ sơ đồ 
 15 tấm 
Anh 
Em 7 tấm ? tấm 
+Bài toán giải bằng mấy bước ?
+ Bước thứ nhất ta tìm gì?
+ Bước thứ 2 tìm gì?
+ Yêu cầu làm bài .
- Chữa bài và cho điểm học sinh.
* Bài 3:
+ Gọi học sinh nêu bài toán dựa vào tóm tắt 
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì ? 
- Cho học sinh suy nghĩ, tự tóm tắt và giải vào vở
3 CỦNG CỐ, DẶN DÒ (2’)
+ Cô vừa dạy bài gì?
+ Về nhà làm bài 3/50
+ 4 học sinh lên bảng chữa bài kiểm tra.
+ 1 học sinh.
+ 3 cái kèn
+ 2 cái kèn
- HS trả lời .
- HS theo dõi .
- 1 em đọc 
+ 3 con cá
+ Nhiều hơn so với bể 1 là 3 con cá
+ Học sinh nêu cách vẽ
+ Tổng số cá của 2 bể
+ Biết số cá của mỗi bể 
+ Đã biết rồi
+ Chưa biết
+ Bể 2 .
- Theo dõi .
- 1 em. 
-Hs làm vào vở
- 2 bước .
- Tìm số bưu ảnh của em .
- tìm số bưu ảnh của hai anh em .
+ 1 học sinh lên bảng giải , lớp làm vở 
 Giải:
 Số l thùng thứ hai đựng là:
 18 + 6 = 24 (lít)
 Số l cả hai thùng đựng là :
 18 + 24 = 42 (lít)
 Đáp số: 42 l
3 em nêu .
Bao gạo : 27 kg , bao ngô nhiều hơn bao gạo 5 kg .
- Cả hai bao nặng .. kg ?
Môn : THỦ CÔNG 
Bài : ÔN TẬP 
I MỤC TIÊU 
- Oân tập , củng cố được kiến thức , kĩ năng phối hợp gấ¬ , cắt , dán để làm đò chơi .
- Làm được các đồ chơi đã học .
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Tranh quy trình các bài đã học .
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1 BÀI CŨ (2’)
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
- Nhận xét .
2 BÀI MỚI Giới thiệu bài (1’)
Hoạt động 1 (10’) ÔN TẬP 
- Yêu cầu HS nhắc lại quy trình gấp , cắt dán ngôi sao , bông hoa .
- Nhận xét và nêu lại cách gấp .
Hoạt động 2 ( 15’) Thực hành gấp lại các sản phẩm .
- Yêu cầu gấp cắt dán lại ngôi sao , bông hoa 
- Yêu cầu trưng bày sản phẩm .
- Nhận xét đánh giá sản phẩm .
+Hoàn thành : Nếp gấp thẳng , phẳng ; đường cắt đều không bị mấp mô, răng cưa .
+ Chưa hoàn thành : Thực hiện chưa đúng quy trình ; không hoàn thành sản phẩm .
3 NHẬN XÉT , DẶN DÒ (2’)
- Nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị giấy màu tiết sau tập cắt dán chữ 
- HS nộp vở .
- 4 em nhắc lại .
- HS thực hiện trên giấy màu .
- HS nhận xét .
Môn : Tự nhiên & xã hội 
Bài : HỌ NỘI ,HỌ NGOẠI
I. MỤC TIÊU:
- Nêu được các mối quan hệ họ nội, họ ngoại và biết cách xưng hô đúng .
- Biết giới thiệu về họ hàng nội , ngoại của mình 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Các hình trong SGK/40;41.
- Học sinh mang ảnh họ hàng nội, ngoại tới 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
KIỂM TRA BÀI CŨ(3’)
- Thế nào là gia đình 3 thê hệ?
- Gia đình bạn có mấy thế hệ cùng chung sống?
- Nhận xét .
2. BÀI MỚI: Giới thiệu bài ( 1’)
* Hoạt động 1. (10’)Làm việc với SGK.
- Bước 1. Làm việc theo nhóm.
+ Giáo viên nêu câu hỏi.
- Hương đã cho các bạn xem ảnh của những ai?
- Oâng bà ngoại của Hương sinh ra những ai trong ảnh?
- Quang đã cho các bạn xem ảnh của những ai?
- Oâng bà nội của Quang sinh ra những ai trong ảnh?
- Bước 2. Làm việc với cả lớp.
+ Giáo viên nêu câu hỏi.
-Những người thuộc họ nội gồm những ai?
- Những người thuộc họ ngoại gồm những ai?
Giáo viên kết luận:
- Oâng bà sinh ra bố mẹ và các anh, chị em ruột của bố cùng với các con của họ .
 Hoạt động2:(8’)Kể về họ nội và họ ngoại.
- Bước 1. Làm việc theo nhóm.
- Bước 2. Làm việc cả lớp.
Giáo viên giúp học sinh hiểu: Mỗi người, ngoài bố mẹ và anh chị em..
* Hoạt động 3: (8’) Đóng vai.
- Bước 1. GV nêu tình huống . 
+ Em hoặc anh của bố đến chơi nhà khi bố mẹ đi vắng?
+ Em hoặc anh của mẹ ở quê ra chơi khi bố mẹ đi vắng?.
- Bước 2. Thực hiện.
- Yêu cầu nhận xét .
+ Em có nhận xét gì về cách ứng xử?
+ Tại sao chúng ta phải yêu quý những người họ hàng của mình?
- Kết luận : ông bà nội ngoại và các cô , dì 
- HS trả lời .
- Hình thành 3 nhóm . Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát hình 1/SGK/40.
+ ông bà ngoại chụp chung với mẹ và bác ruột của Hương và Hồng (họ ngoịa).
+ Đại diện một số nhóm lên trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
+ ông bà nội, bố, cô.
+ ông bà ngoại, mẹ và bác.
+ Vài học sinh đọc lại mục “ bạn cần biết”/SGK/41.
- Làm việc theo nhóm đôi .
- 5 HS kể trước lớp .
+ Nhóm trưởng hướng dẫn học sinh dán ảnh của mình lên tờ giấy to rồi giới thiệu với các bạn vệ họ nội, họ ngoại.
+ Từng nhóm treo tranh mình lên bảng.
+ Vài học sinh lên giới thiệu với cả lớp về những người họ hàng.
+ Thảo luận nhóm và đóng vai.
+ Lựa chọn các tình huống gợi ý 
+ Các nhóm lần lượt đóng vai.
+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
3. CỦNG CỐ & DẶN DÒ(2’)
+ Giáo viên chốt: ông bà nội, ông bà ngoại và các cô, dì, chú, bác cùng với các con cháu của họ là những người họ..
+ Nhận xét tiết họo
 SHL : SINH HOẠT CUỐI TUẦN
I.MỤC TIÊU:
-Đánh giá hoạt động trong tuần thứ 10
- Triển khai kế hoạch & nhiệm vụ tuần học thứ 11
II CHUẨN BỊ:
-Bản tổng kết hoạt động trong tuần thứ 10 - Bản kế hoạch hoạt động trong tuần thứ 11
III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU.
1. Giới thiệu nội dung của tiết học
Hoạt động 1.Đánh giá hoạt động của tuần thứ 10 : (15 phút)
- Các tổ trưởng đọc nhận xét kết quả theo dõi của tổ trong tuần.Giáo viên nhận xét chung:
*Ưu điểm: -Đi học chuyên cần, chăm chỉ. Sinh hoạt 15 phút đầu giờ tốt.
 -Học bài & làm bài đầy đủ trước khi đến lớp. Nhiều bạn được hoa điểm mười .
 -Thực hiện vệ sinh trường lớp sạch sẽ.
* Khuyết điểm: -Một số bạn quên đồ dùng học tập
Hoạt động 2. Triển khai hoạt động tuần 11 : ( 10 phút)
- Không ăn hàng rong quà vặt .Đi học đúng giờ. Xem kĩ thời khoá biểu trước khi đến lớp.
-Thực hiện phong trào đội “Khơng xả rác bừa bãi” thu gom giấy vụn.
- Thực việc giữ gìn vở sạch chữ đẹp.
- Tiếp tục duy trì tốt sinh hoạt 15 phút đầu giờ
- Giữ gìn trường lớp sạch sẽ. Thi đua học tốt “Chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam.”
2. Tổng kết dặn dò (7 phút)
- Sinh hoạt văn nghệ tập thể, lớp phó văn thể điều khiển.
- Dặn dò học sinh ôn kĩ bài trước khi đến lớp
- Nhận xét tuyên dương, nhắc nhở khuyến khích học sinh .