Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 3 - Tuần 11 - Lê Quang Trung

TUẦN 11
 Thứ hai ngày 1 tháng 11 năm 2010
Môn : ĐẠO ĐỨC :
Bài :	THỰC HÀNH KỶ NĂNG GIỮA HỌC KỲ 1
I MỤC TIÊU 
- Giúp HS nhớ lại các kiến thức đã học từ bài 1 – 5 và thực hiện được các bài đó .
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC .
1 BÀI CŨ ( 3’)
- Yêu cầu nêu những việc làm cụ thể chia sẽ vui buồn cùng bạn .
- Nhận xét .
2 BÀI MỚI Giới thiệu bài (1’)
Hoạt động 1 ( 15’) ÔN TẬP 
- Yêu cầu HS đọc 5 điều Bác Hồ dạy . Ghi lại những biểu hiện cụ thể của mỗi điều Bác dạy .
- Yêu cầu đọc kết quả .
- Nhận xét .
* Yêu cầu thảo luận 
- ? Vì sao phải giữ lời hứa ?
- giữ lời hứa có lợi gì ?
- Nêu lợi ích của việc tự làm lấy việc của mình .
- GV nhận xét tuyên dương .
Hoạt động 2 ( 10’) Đánh giá hành vi 
- GV nêu từng tình huống : Cần làm gì để quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ ?
+ Thường xuyên thăm hỏi động viên khi 
+ Không cần quan tâm đến người lớn .
- Nhận xét .
3 CỦNG CỐ , DẶN DÒ (2’)
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà học bài và xem trước bài : tích cực tham gia việc trường việc lớp .
- 2 em nêu .
- 5 em đọc sau đó cả lớp thảo luận .
- Đại diện từng nhóm báo cáo .
- Thảo luận theo cặp và báo cáo kết quả .
- Một HS trả lời .
- HS trả lời .
Môn : Tập đọc - Kể chuyện 
Bài : ĐẤT QUÍ ĐẤT YÊU
I. MỤC TIÊU : 
1 Tập đđọc 
- Đọc đúng các từ, tiếng khó:Ê-pi-ô-pi-a, đường sá, chăn nuôi, thiêng liêng, lời nói, tấm lòng,
- Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. Bước đầu biết phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật .
- Hiểu ý nghĩa : Đất đai Tổ Quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất.
 2 Kể chuyện
- Biết sắp xếp các tranh theo đúng trình tự nội dung truyện và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa . 
- Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.
- HS khá , giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện .
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Tranh minh hoạ bài tập đọc, các đoạn truyện (sgk).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
1. KIỂM TRA BÀI CŨ (4’)
- Gọi HS lên bảng yêu cầu đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc Thư gửi bà.
- Nhận xét ghi điểm .
2. BÀI MỚI Giới thiệu bài (1’) 
- GV: cho hs quan sát tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì?
- GV giới thiệu bài 
 Hoạt động 1: (20’) Luyện đọc
a) Đọc mẫu
b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa tư
- Luyện đọc câu
- Đọc từ khó : đường sá , chăn nuôi ..
- Hướng dẫn tách đoạn 2 thành 2 phần nhỏ:
- Hướng dẫn HS đọc từng đoạn trước lớp. (Đọc 2 lượt)
- Yêu cầu HS đọc phần chú giải .
+ Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.
+ Hướng dẫn HS đọc đồng thanh lời của viên quan ở đoạn 2.
 Hoạt động 2: (10’) Tìm hiểu bài
- GV gọi HS đọc lại cả bài trươcù lớp.
- Hai người khách du lịch đến thăm đất nước nào?
- Hai người khách được vua Ê-pi-ô-pi-a đón tiếp như thế nào?
- Khi hai người khách sắp xuống tàu, có điều bất gì xảy ra ?
- Vì sao người Ê-pi-ô-pi-a không để khách mang đi dù chỉ là một hạt cát nhỏ?
- HS đọc phần còn lại của bài và hỏi: Theo em phong tục trên nói lên tình cảm của người Ê-pi-ô-pi-a với quê hương như thế nào?
 TIẾT 2 
 Hoạt động 3: ( 15’)Luyện đọc lại bài
- Tổ chức cho học sinh thi đọc diễn cảm lời của viên quan trong đoạn 2. 
- GV nhận xét
Hoạt động 4: (17’) Kể chuyện
- Gọi HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện.
- Yêu cầu HS suy nghĩ và sắp xếp lại thứ tự các bức tranh minh hoạ câu chuyện : Đất qúy đất yêu .
*. Kể mẫu
- GV gọi HS khá kể mẫu nội dung tranh 3,1 trước lớp.
*. Kể theo nhóm
*. Kể trước lớp
- Tuyên dương HS kể tốt.
3 CỦNG CỐ, DẶN DÒ (2’)
 - GV: Câu chuyện về phong tục độc đáo của người Ê-pi-ô-pi-a đã cho chúng ta thấy..
- Nhận xét tiết học, dặc dò HS chuẩn bị bài sau.
- 2 HS lên bảng.
- Tranh vẽ cảnh chia tay bên bờ biển. Đặc biệt có một người đang cạo đế giày của một.
- Theo dõi Giáo viên đọc mẫu.
- Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc hết bài. .
- CN – ĐT
- Mỗi HS đọc 1 đoạn trước lớp. 
- Đọc từ khó : thiêng liêng .
- Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm.
- 3 nhóm thi đọc tiếp nối.
- Đọc đồng thanh theo nhóm.
- 1 HS đọc, lớp cùng theo dõi trong SGK.
- Hai người khách du lịch đến thăm đất nước Ê-pi-ô-pi-a.
- Quan sát vị trí của Ê-pi-ô-pi-a.
- Nhà vua mời họ vào cung điện, 
-Khi hai người khách chuẩn bị xuống tàu, viên quan bảo họ dừng lại, cởi giày..
- Vì đó là mảnh đất yêu quý của người Ê-pi-ô-pi-a. Người Ê-pi-ô-p..
- Người Ê-pi-ô-pi-a rất yêu quý,..
- HS thi đọc trong nhóm, mỗi nhóm cử một đại diện tham gia thi đọc trước lớp.
- 2 HS đọc yêu cầu 1,2 trang 86, SGK.
- Phát biểu ý kiến về cách sắp xếp, lớp thống nhất sắp xếp theo thứ tự: 3-1-4-2.
- 2 em kể cả lớp theo dõi và nhận xét phần kể mẫu của bạn.
- Mỗi nhóm 4 HS. Lần lượt từng em kể về một bức tranh trong nhóm, 
- 2 nhóm HS kể trước lớp, cả lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn nhóm kể hay nhất.
- HS Tìm một số câu ca dao, tục ngữ nói về tình yêu đất của người Việt Nam.
Môn : Toán 
Bài :	GIẢI CÁC BÀI TOÁN BẰNG HAI PHÉP TÍNH
A.MỤC TIÊU. 
- Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng hai phép tính .
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Các tranh vẽ tương tự như trong sách toán 3
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1. KIỂM TRA BÀI CŨ: ( 4 phút )
+ Gọi HS lên bảng làm bài 3/50
+ Nhận xét, chữa bài và cho điểm.
2. BÀI MỚI: Giới thiệu bài (1’)
Hoạt động1:(14’)Hướng dẫn cách làm 
+ Giáo viên nêu bài toán 
+ Hướng dẫn học sinh vẽ sơ đồ và phân tích 
+ Bài toán yêu cầu ta tính gì ?
+ Muốn tìm số xe đạp trong cả hai ngày, ta phải biết những gì ?
+ Đã biết số xe của ngày nào? Chưa biết số xe của ngày nào?
+ Vậy ta phải đi tìm số xe của ngày chủ nhật . GV làm mẫu .
Kết luận : 
+ Muốn giải bài toán có hai phép tính, ta cần phải thực hiện qua hai bước tính.
Hoạt động 2: (20’) Luyện tập Thực hành
* Bài 1 + Gọi học sinh đọc đề bài 
+ Hỏi: Bài toán yêu cầu ta tìm gì ?
+ Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh có quan hệ như thế nào với quãng đường từ nhà đến chợ huyện và từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh?
+ Vậy muốn tính quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh ta phải làm thế nào 
+ Y/c học sinh tự làm tiếp bài tập
+ Chữa bài và cho điểm học sinh.
* Bài 2
+ Gọi học sinh đọc đề bài.
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì ?
+ Hướng dẫn tóm tắt .
+ Y/c học sinh tự vẽ sơ đồ và giải bài toán và trình bày bài giải .
* Bài 3(dòng 2 )
+ Gọi học sinh nêu y/c của bài
+ Y/c học sinh nêu cách thực hiện gấp một số lên nhiều lần .
- Yêu cầu làm bài .
Kết luận : Lưu ý thực hiên qua hai bước.
3 CỦNG CỐ, DẶN DÒ (2’)
+ Về nhà làm bài
+ Nhận xét tiết học
+ Học sinh lên bảng theo yêu cầu của giáo viên.
+ Học sinh đọc lại đề bài
+ Số xe đạp cửa hàng bán được trong cả hai ngày?
+ Biết được số xe đạp bán được của mỗi ngày
+ Biết số xe của ngày thứ bảy, chưa biết số xe của ngày chủ nhật 
+ HS theo dõi .
- 1 em đọc đề 
+ Tìm quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh. 
- Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh..
+ Ta phải lấy quãng đường từ nhà đến chợ huyện cộng với quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh
- Học sinh cả lớp làm vào vở, 1 học sinh lên bảng
- 1 em đọc . 
- Có 24 lít mật ong 
- Còn lại bao nhiêu lít mật ong ?
- HS tóm tắt vào vở .
+ Học sinh giải vào vở, 1 Học sinh lên bảng làm
+ 1 em đọc .
+ 3 học sinh nêu .
- 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở. 
- 2 học sinh ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài .
 Thứ ba ngày 2 tháng 11 năm 2010
Môn :Tập đọc ;
Bài :	VẼ QUÊ HƯƠNG
I.MỤC TiÊU:
- Đọc đúng các từ, tiếng khó : xanh đỏ, xanh mát, xanh ngắt, ước mơ, quay đầu đỏ, đỏ tươi, tổ quốc,
- Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng vui tươi, hồn nhiên.
- Hiểu nội dung :ca ngợi vẻ đẹp của quê hương và thể hiện tình yêu quê hương tha thiết của bạn nhỏ .
- Học thuộc lòng bài thơ
II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung hướng dẫn luyện đọc.
- Bảng phụ viết sẵn bài thơ để hướng dẫn học thuộc lòng.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
1. KIỂM TRA BÀI CŨ (5’)
-Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc Đất quý, đất yêu.
2. BÀI MỚI Giới thiệu bài (1’)
Hoạt động 1: (15’) Luyện đọc 
a) Đọc mẫu
b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
+ Hướng dẫn đọc từng câu 
+ Luyện phát âm từ khó : xanh mát , xanh ngắt , quay .
- Hướng dẫn HS đọc từng khổ thơ trước lớp.
- Giải nghĩa các từ khó.
+ Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.
+ Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.
+ Nhận xét tuyên dương .
Hoạt động 2: (7’) Tìm hiểu bài
- GV gọi HS đọc lại cả bài trước lớp.
- Kể tên các cảnh vật được miêu tả trong bài thơ.
- Em hãy tìm những màu sắc mà bạn nhỏ đã sử dụng để vẽ quê hương.
- Yêu cầu HS đọc câu hỏi 3.
- Vì sao bức tranh quê rất đẹp ?
- Kết luận: Cả ba ý trả lời đều đúng, nhưng ý trả lời đúng nhất là ý c) Vì bạn nhỏ yêu quê hương. 
 Hoạt động 3 : (7’) Học thuộc lòng
- GV treo bảng phụ
-Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. 
- Yêu cầu tự học thuộc lòng.
- Yêu cầu thi đọc trước lớp .
- Nhận xét ghi điểm .
 3 CỦNG CỐ, DẶN DÒ (2’)
- Nhận xét tiết học, tuyên dương HS.
- Về nhà học thuộc lòng bài thơ .
- 3 HS lên  ... bài (1’)
* Hoạt động 1(28’)Luyện tập-Thực hành 
* Bài 1
+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
+ Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau đọc kết quả của các phép tính trong phần a)
+ Y/c học sinh cả lớp làm phần a vào vở, + Yêu cầu học sinh tiếp tục làm phần 
 Kết luận : Khi đổi chỗ các thừa số của phép nhân thì tích không thay đổi
* Bài 2 - Nêu y/c của bài.
- Làm mẫu : 8 x 3 + 8 = 24 + 8
 = 32 
+ Y/c học sinh tự làm bài
+ Nhận xét, chữa bài .
* Bài 3
+ Gọi học sinh đọc y/c của đề bài
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì ?
+ Y/c học sinh tự làm bài
+ Gọi học sinh nhận xét bài làm của bạn trên bảng, .
Hoạt động 2 : (5’) Nhận xét 
Bài 4 . Bài tập y/c chúng ta làm gì ?
+ Y/c học sinh tự làm bài
+ Chữa bài .
 Kết luận: Khi đổi chỗ 2 thừa số của phép nhân thì tích không thay đổi
3 CỦNG CỐ, DẶN DÒ (2’)
+ Về nhà làm bài
+ Nhận xét tiết học.
+ 1 học sinh lên bảng làm bài.
+ Tính nhẩm
+ 11 học sinh nối tiếp nhau đọc từng phép tính trước lớp
+ Làm bài và kiểm tra bài của bạn
+ 4 học sinh làm bài trên bảng, học sinh cả lớp làm vào vở
-1 em đọc bài 
- HS theo dõi .
+ Học sinh làm vào vở, 3 học sinh lên bảng làm bài
- em đọc bài 
+ Cuộn dây dài : 50 m .
+ Cuộn dây còn lại . m?
+ Cả lớp làm vào vở, 1 học sinh lên bảng làm bài
+ Nhận xét bài làm của bạn và tự kiểm tra bài của mình
+ 1 học sinh nêu yêu cầu. 
+ Học sinh làm bài vào vở, 2 học sinh lên bảng làm bài.
a) 8 x 3 = 24 (ô vuông)
b) 3 x 8 = 24 (ô vuông)
Nhận xét: 8 x 3 = 3 x 8
 Thứ sáu ngày 5 tháng 11năm 2010
Môn : Tập làm văn : 
Bài : NGHE KỂ: TƠI CĨ ĐỌC ĐÂU: NĨI VỀ QUÊ HƯƠNG.
I. MỤC TIÊU
- Nghe và kể lại được câu chuyện Tôi có đọc đâu.
- Bước đầu biết nói về quê hương hoặc nơi mình đang ở theo gợi ý . 
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Viết sẵn các câu hỏi gợi ý của cả 2 bài tập lên bảng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
1. KIỂM TRA BÀI CŨ (3’)
- Trả bài và nhận xét về bài văn Viết thư cho người thân. Đọc 2 lá thư viết tốt trước lớp.
2. BÀI MỚI Giới thiệu bài (1’)
- Giáo viên nêu mục tiêu của bài học và ghi tên bài lên bảng.
Hoat động 1: (15’) Kể chuyện
- GV kể câu chuyện 2 lần, sau đó lần lượt yêu cầu HS trả lời các câu hỏi gợi ý :
+ Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì?
+ Người viết thư viết thêm vào thư điều gì?
+ Người bên cạnh kêu lên thế nào?
+ Câu chuyện đáng cười ở chỗ nào?
+ Yêu cầu HS ngồi cạnh nhau kể lại câu chuyện cho nhau nghe , sau đó gọi một số HS trình bày trước lớp.
 - Nhận xét và cho điểm HS.
Hoạt động 2 (15’) Nói về quê hương em
- GV Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- GV gọi HS dựa vào gợi ý để nói trước lớp, nhắc HS nói phải thành câu.
+ Quê em ở đâu ?
+Em yêu nhất cảnh vật gì .
- Nhận xét và cho điểm HS kể tốt, động viên những HS chưa kể tốt cố gắng hơn.
3. CỦNG CỐ, DẶN DÒ (2’)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS về nhà nhớ kể câu chuyện cho người thân nghe, tập kể về quê hương mình, chuẩn bị bài sau.
- Theo dõi lời nhận xét của GV, đối chiếu với bài làm được GV chấm để chữa lỗi.
- Theo dõi GV kể chuyện, sau đó trả lời câu hỏi:
+ Người viết thư thấy người bên ..
+ Người viết thư viết thêm: “Xin lỗi. Mình ..
+ Người bên cạnh kêu lên: “Không đúng! Tôi có đọc trộm thư của anh đâu!”
+ Câu chuyện đáng cười là người bên cạnh đọc trộm thư, bị người viết thư 
- Nghe và nhận xét bài kể chuyện của bạn.
- 1 HS đọc yêu cầu, 2 HS đọc gợi ý.
- Một số HS kể về quê hương trước lớp. Các HS khác nghe, nhận xét phần kể của bạn.
 Môn : : Toán 
Bài :	 NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
A. MỤC TIÊU.Bỏ bt 2(b)
- Biết cách thực hiện phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số .
- Vận dụng trong giải toán có lời văn .
B. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1.KIỂM TRA BÀI CŨ : (4’)
+ Gọi học sinh lên bảng làm bài
+ Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh.
2.BÀI MỚI Giới thiệu bài (1’)
Hoạt động 1(13’)Hướng dẫn cách nhân .
* Phép nhân 123 x 2
+ Viết lên bảng 123 x 2
+ Y/c học sinh đặt tính theo cột dọc
+ Khi thực hiện phép nhân này ta phải thực hiện tính từ đâu?
+ Yêu cầu học sinh suy nghĩ để thực hiện phép tính trên. Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh yếu
* Phép nhân 326 x 3
 Tiến hành tương tự như với phép nhân 123 x 2 = 246
Kết luận : 
+ Khi thực hiện phép nhân ta phải thực hiện tính từ hàng đơn vị sau mới đến hàng chục
 Hoạt động 2 (19’) Luyện tập - Thực hành
* Bài 1:
+ Yêu cầu học sinh nêu y/c của bài
+ Y/c học sinh tự làm bài .
 213
 x x 
 2 3
+ Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh.
* Bài 2 Đặt tính rồi tính 
 437 x 2 205 x 4 
- Nhận xét ghi điểm .
* Bài 3
+ Gọi học sinh đọc đề bài toán .
+ Bài toán cho biét gì ?
+ Bài toán hỏi gì ?
+ Y/c học sinh làm bài
+ Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh.
* Bài 4:
+ Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài
+ Y/c học sinh cả lớp tự làm bài
+ Gọi HS nêu cách tìm số bị chia chưa biết 
+ Nhận xét chữa bài và cho điểm 
Kết luận: Muốn tìm số bị chia chưa biết, ta lấy thương nhân với số chia.
3 CỦNG CỐ ,DẶN DÒ (2’)
+ Về nhà làm bài tập 
+ Nhận xét tiết học
+ Học sinh lên bảng làm bài
+ Học sinh đọc phép nhân
+ Cả lớp đặt tính vào bảng con, 1 em lên bảng đặt tính
+ Từ hàng đơn vị sau mới đến hàng chục
123 + 2 nhân 3 bằng 6, x 2 viết 6
246 + 2 nhân 2 bằng 4, 
 viết 4
 + 2 nhân 1 bằng 2, 
 viết 2
+ 1 em nêu .
+ Cả lớp làm vào vở, 2 học sinh lên bảng làm bài.
+ HS làm vào vở, 2 học sinh lên bảng làm bài
+1 học sinh lên bảng làm
- 1 em đọc .
- Mỗi chuyến có 116 người .
- Ba chuyến  người ?
- Hs cả lớp làm vào vở, 1hs lên bảng làm bài
 Giải 
 Ba chuyến máy bay chở được số người 
 116 x 3 = 348 ( người ) 
 Đáp số : 348 người 
 - Tìm x 
- 1em làmbài 
 a) x : 7 = 101 X : 6 = 107 
 x = 101 x 7 x = 107 x 6 
 x = 707 x = 642
Môn : Thủ công 
Bài : CẮT DÁN I , T ( tiết 1 )
I MỤC TIÊU:
- Học sinh biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T.
- Kẻ, cắt, dán chữ I, T. Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau . Chữ dán tương đối phẳng . 
- Học sinh thích cắt, dán chữ cái.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T. Giấy thủ công, kéo, hồ, bút màu 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. KIỂM TRA BÀI CŨ: (3’)
- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng hoc tập của học sinh 
2. BÀI MỚI: Giới thiệu bài (1’)
 Hoạt động 1.(5’) Quan sát và nhận xét. 
+ Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.
+ Giáo viên giới thiệu mẫu các chữ I, T và hướng dẫn (hình 1).
+ Giáo viên dùng chữ mẫu để rời gấp đôi theo chiều dọc.
Vì vậy muốn cắt được chữ I, T chỉ cần kẻ chữ I, T rồi gấp giấy theo chiều dọc và cắt theo đường kẻ.
Hoạt động2.(16’) Giáo viên hướng dẫn mẫu.
- Bước 1. Kẻ chữ I, T.
+ Lật mặt sau tờ giấy thủ công kẻ, cắt hai hình chữ nhật. Hình chữ nhật thứ nhất có chiều dài 5 ô, rộng 1 ô được chữ I (H.2a).Hình chữ nhật thứ hai có chiều dài 5 ô, rộng 3 ô.
+ Chấm các điểm đánh dấu hình chữ T vào hình chữ nhật thứ hai. Sau đó kẻ chữ T theo các điểm đã đánh dấu như hình 2b.
- Bước 2. Cắt chữ T.
+ Gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ T (h.2b) ,(h.3a). , (h.3b).
- Bước 3. Dán chữ I, T
+ Kẻ 1 đường chuẩn, sắp xếp chữ cho cân đối trên đường chuẩn.
+ Bôi hồ đều vào mặt kẻ ô và dán chữ vào vị trí trên đường chuẩn.
+ Đặt tờ giấy nháp lên trên chữ vừa dán để miết cho phẳng (h.4).
+ Giáo viên tổ chức cho học sinh tập kẻ.
+ Giáo viên theo dõi hướng dẫn học sinh chưa cắt được.
3. CỦNG CỐ & DẶN DÒ: (2’)
+ Nhận xét tiết học.
+ Dặn dò chuẩn bị dụng cụ kéo, hồb dán, thủ công  tiết sau “Cắt dán chữ I,T”.
+ Học sinh quan sát để rút ra được nhận xét.
+ Nét chữ rộng 1 ô.
+ Chữ I, T có nửa bên trái và nửa bên phải giống nhau ( nếu gấp đôi chữ I, T theo chiều dọc thì nửa bên trái vá nửa bên phải của chữ I, T trùng khít nhau).
- HS theo dõi .
+ Học sinh tập kẻ nháp và cắt trên giấy trắng.
Môn : TN&XH: 
Bài 	: THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG.
I. MỤC TIÊU:
- Học sinh có khả năng phân tích mối quan hệ họ hàng trong tình huống cụ thể.
- Biết cách xưng hô đúng với mọi người họ hàng nội, ngoại.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Học sinh mang ảnh họ hàng nội, ngoại đến lớp (nếu có).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
KIỂM TRA BÀI CŨ(3’)
- Giới thiệu những người thuộc họ nội, họ ngoại của em.
- Tại sao chúng ta phải yêu quý những người họ hàng của mình .
- Nhận xét ghi điểm 
2. BÀI MỚI: Giới thiệu bài (1’)
Hoạt động 1:(20’) Vẽ sơ đồ 
- Bước 1. Hướng dẫn 
+ Giáo viên vẽ mẫu và giới thiệu sơ đồ gia đình.
- Bước 2. Làm việc cá nhân.
- GV nhận xét .
 Hoạt động 2:(10’) Trò chơi xếp hình.
- Dùng bìa các màu làm mẫu một bộ, căn cứ vào sơ đồ xếp thành hình các thế hệ.
+ Giáo viên và lớp nhận xét, bình chọn nhóm xếp đẹp, đúng.
3 CỦNG CỐ & DẶN DÒ:(2’)
+ Chốt nội dung bài thực hành. Liên hệ giáo duc
+ CBB: Phòng cháy khi ở nhà.
- HS trả lời
- HS theo dõi .
+ Từng học sinh vẽ và điền tên những người trong gia đình cuả mình vào sơ đồ.
+ Giới thiệu sơ đồ về mối quan hệ họ hàng vừa vẽ.
+ Lớp nhận xét, bổ sung.
+ HS sửa bài vào vở BT TN-XH.
+ Các nhóm tự làm và xếp hình.
+ Thi đua giữa các nhóm.