Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 3 - Tuần 19 - Nguyễn Kim Hoa

Tuần19 Thứ hai ngày 4 tháng 1 năm 2010
 T 
Hoạt động tập thể 
Sơ kết kì 1
Chủ điểm : Giữ gìn truyền thống văn hoá dân tộc
----------------------------------------------*&*----------------------------------------------
Toán
Tiết 91 : Các số có 4 chữ số
I. Mục tiêu
- HS nhận biết các số có 4 chữ số (các chữ số đều khác 0)
- Bước đầu HS biết đọc, viết các số có 4 chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng.
- Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong một nhóm các số có 4 chữ số .
II. Đồ dùng dạy học
- Các tấm bìa,mỗi tấm bìa có 100,10,hoặc 1 ô vuông
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3-5’)
- B : Viết các số sau : 9 , 57 , 584 , 382.
 + Đọc các số trên ?
 + Nhận xét các số vừa viết ?
- Viết và đọc số 
2.Hoạt động 2: Dạy bài mới (15’)
 HĐ2.1. Giới thiệu số có 4 chữ số
 - GV gắn trực quan như SGK 
+ Mỗi tấm bìa có mấy cột? Mỗi cột có mấy ô vuông?
+ Vậy mỗi tấm bìa có bao nhiêu ô vuông?
 - HS tiếp tục quan sát hình vẽ SGK- Nhận xét
+ Mỗi tấm bìa có 100 ô vuông,vậy nhóm 1 có bao nhiêu ô vuông?
+ Nhóm thứ 2 có 4 tấm bìa như thế,vậy nhóm thứ 2 có bao nhiêu ô vuông?
+ GV tiếp tục hỏi tương tự đối với nhóm 3 và nhóm 4
 => Chốt: Trên hình vẽ có 1000, 400, 20 và 3 ô vuông
- HS quan sát, nhận xét.
 HĐ 2.2.Giới thiệu bảng, hàng, và trình bày cấu tạo số qua các thẻ.
 - HS quan sát vào bảng các hàng, từ hàng đơn vị đến hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn.
 - GV hướng dẫn HS viết số ô vuông vừa tìm được vào các hàng.
 - Gv giới thiệu hàng gồm các đơn vị , chục , trăm ,nghìn.
 - GV hướng dẫn cho HS cách đọc và viết số 1423 
- GV yêu cầu HS quan sát, nhận xét: Số 1423 là số có mấy chữ số? Gồm những hàng nào? Nêu các chữ số ở từng hàng? 
-Hs quan sát và viết số theo yêu cầu .
- Vài hs nhắc lại.
- Hs nêu
3.Hoạt động 3:Luyện tập-Thực hành(17’)
 *Bài 1(4-5’)- SGK
+ Em có nhận xét gì về các số ở phần a và b?
 + Số 3442 gồm mấy nghìn? Mấy trăm ? Mấy chục ? Mấy đơn vị?.
 - Chốt :cách viết,đọc các số có 4 chữ số theo mẫu.
- Hs làm bài
- Đọc kết quả bài làm
 * Bài 2(4- 5’) - SGK
 + Nhận xét các số vừa viết?
 + Nêu cách đọc và viết số :9174?
Chốt: Nêu cách đọc và viết số có 4 chữ số?
- Viết số 
- Thực hiện yêu cầu
 * Bài 3(7- 8 ’) - Vở
 + Em có nhận xét gì về các số của phần a,b,c
 Chốt : Củng cố về viết các số tự nhiên liên tiếp có 4 chữ số theo dãy số.	
- Hs làm vở
- Chữa bài
4.Hoạt động 4:Củng cố,dặn dò(3’)
 - Bảng con: Viết các số sau: 
 + Năm nghìn chín trăm hai mươi ba
 + Ba nghìn bốn trăm ba mươi tám
 + Một nghìn bảy trăm sáu mươi
- Thực hiện yêu cầu
 Rút kinh nghiệm giờ dạy
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 
----------------------------------------------*&*----------------------------------------------
Tập đọc- Kể chuyện 
Hai Bà Trưng
I.Mục đích – yêu cầu 
A. Tập đọc 
 1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng. 
 - Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng: ruộng nương, lên rừng, , thuồng luồng, 
 quân xâm lược, nuôi chí, Luy Lâu...
 - Đọc giọng phù hợp với diễn biến của của truyện. 
 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu. 
 - Đọc thầm tốc độ nhanh hơn học kỳ I. 
 - Hiểu nghĩa: giặc ngoại xâm, đô hộ, Luy Lâu, trẩy quân, giáp phục, phấn kích. 
 - Hiểu nội dung truyện: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân ta. 
B. Kể chuyện 
1.Rèn kỹ năng nói : 
 - Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh hoạ, học sinh kể từng đoạn. 
 - Kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, động tác ... 
2.Rèn luyện kỹ năng nghe: Tập trung theo dõi bạn kể để biết nhận xét đánh giá.
II.Đồ dùng dạy - học. 
- Tranh minh hoạ truyện, sách giáo khoa. 
II.Các hoạt động dạy - học. 
Tiết 1
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ ( 2-3 ). 
- Nhận xét bài kiểm tra định kỳ. 
- Nhận xét chung việc kiểm tra sách vở. 
2.Dạy bài mới. 
 2.1Giới thiệu bài (1 – 2’). 
- 4 đoạn 
- Hs luyện đọc theo dãy.
- Hs đọc chú giải sgk.
- H luyện đọc (4 - 5 em ).
 2.2Luyện đọc đúng (33 – 35 ). 
a. Giáo viên đọc mẫu toàn bài. 
- Bài chia làm mấy đoạn? 
b.Hướng dẫn học sinh luyện đọc và giải nghĩa từ. 
* Đoạn 1: 
- L.đọc: câu 1, 2
- Đọc đúng: Ruộng nương , lên, lạ ngắt hơi đúng sau dấu phẩy.
- Đọc mẫu
+ HD đọc đoạn 1: Đọc giọng căm hờn, nhấn giọng: thẳng tay chém giết, cướp hết, lên rừng, xuống 
+ Giảng từ: giặc ngoại xâm (Gv: giặc nước ngoài đến xâm lược), đô hộ 
- Đọc mẫu
* Đoạn 2: 
- L.đọc: câu 2,4
- Đọc đúng: non sông(âm đầu n) nghỉ hơi sau tiếng .......Nghệ/.... 
- Đọc mẫu
+ HD đọc đoạn 2: giọng kể thong thả đầy cảm phục, nhấn giọng những từ ca ngợi tài trí của hai chị em. 
+ Giảng từ: huyện Mê Linh (Gv), nuôi chí (Gv). 
- Đọc mẫu 
- HS luyện đọc
- HS luyện đọc theo dãy
- HS nêu nghĩa của từ trong SGK
- HS luyện đọc
* Đoạn 3: 
- Luyện đọc : Câu 1:, 2, 3 
- Đọc đúng : 
- Đọc mẫu 
- Giải nghĩa: Luy Lâu, trẩy quân, giáp phục, phấn khích (SGK). giáo lao, khiên mộc (Gv) 
- HDđọc đoạn 3: Giọng nhanh, hào hùng, mạnh mẽ thể hiện khí thế đoàn quân và khí phách của Hai Bà Trưng.
- H khá đọc
- HS luyện đọc
- HS luyện đọc theo dãy
- HS nêu nghĩa của từ trong SGK
- HS luyện đọc
* Đoạn 4: 
- Luyện đọc : Câu 1, 4
- Đọc đúng: lần lượt : lịch sử ; ngắt sau ....đầu tiên/
- Đọc mẫu 
- Giải nghĩa: thành trì( SGK)
- HD đọc đoạn 4: Giọng thong thả, đầy cảm phục – ca ngợi chiến thắng. 
- H khá đọc mẫu 
* Đọc nối đoạn: 1 lượt. 
* Đọc cả bài: Toàn bài đọc với giọng to, rõ, mạnh mẽ; nhấn giọng những từ ngữ tả tội ác của giặc; tả chí khí của Hai Bà Trưng.
- 1 H đọc cả bài. 
- HS luyện đọc
- HS luyện đọc theo dãy
- HS nêu nghĩa của từ trong SGK
- HS luyện đọc
 Tiết 2
2.3 Hướng dẫn hs tìm hiểu bài (10- 12 ). 
* Đọc thầm đoạn 1 - câu hỏi 1. 
 - Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm đối với nhân dân ta?
* Đọc thầm đoạn 2 - câu hỏi 2. 
 - Hai Bà Trưng có tài và trí lớn như thế nào? 
* Đọc thầm đoạn 3 - câu hỏi 3, 4. 
 - Vì sao hai bà Trưng khởi nghĩa ? 
 - Tìm những chi tiết nói lên khí thế của đoàn quân khởi nghĩa ?
* Đọc thầm đoạn 4 – câu hỏi 5. 
 - Vì sao bao đời nay nhân dân ta lại tôn kính Hai Bà Trưng? 
=>Gv chốt ý: Ca ngợi khí phách và ý chí kiên
 cường của Hai Bà Trưng và của nhân dân ta. 
- chém giết dân lành, cướp ruộng 
nương, bắt dân lên rừng săn thú lạ..
- giỏi võ nghệ, nuôi chí giành lại non sông
- Hs trả lời.
- Vì Hai Bà đã lãnh đạo nhân dân giải phóng đất nước...
2.4 Luyện đọc lại (5’- 7) 
- Thi đọc diễn cảm đoạn 3 .
- Bình chọn bạn đọc tốt.
Kể chuyện (17- 19 ‘)
 a.Giáo viên nêu nhiệm vụ. 
- Hs đọc yêu câu truyện .
- Gv tóm tắt nêu yêu cầu: Quan sát tranh và tập kể từng đoạn –> kể cả truyện. 
 b.H dẫn hs kể từng đoạn câu truyện theo tranh. 
- Các em phải quan sát tranh kết hợp với nhớ cốt truyện để kể. 
 - Gv đưa từng tranh gợi ý để các em nhớ ndung để kể. 
- Kể cả truyện. 
- HS đọc yêu của bài tập
- HS quan sát tranh
- HS kể.
- HS thi kể
3.Củng cố – dặn dò (4 – 6 phút). 
- Qua câu chuyện, em thấy được điều gì? 
- Gv nhận xét tiết học.
----------------------------------------------*&*----------------------------------------------
Đạo đức 
Bài 9: Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế
I/ Mục tiêu
 - H biết được: 
 + Trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè, được tiếp nhận thông tin phù hợp, được giữ gìn bản sắc dân tộc và được đối xử bình đẳng.
 + Thiếu nhi TG đều là anh em, bè bạn, do đó cần phải đoàn kết giúp đỡ lần nhau.
 - Hs tích cực tham gia vào các hoạt động giao lưu, biểu lộ tình cảm đoàn kết với thiếu nhi quốc tế.
 - Hs có thái độ tôn trọng, thân ái, hữu nghị với các bạn thiếu nhi các nước khác.
II/ Tài liệu phương tiện
 - Các bài thơ, bài hát nói về tình hữu nghị giữa thiếu nhi VN và thiếu nhi thế giới.
II/ Các hoạt động dạy học
 1.Khởi động ( 2- 3’ Hát bài “ Trái đất này là của chúng mình”
 2.Các hoạt động
 2.1Hoạt động 1: Phân tích thông tin ( 10- 12’)
 * Mục tiêu: + H biết những biểu hiện của tình đoàn kết, hữu nghị thiếu nhi quốc tế
 + H hiểu trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè.
 * Cách tiến hành:
 - G chia nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 vài mẩu tin ngắn hoặc các bức ảnh về các hoạt động hữu nghị giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế. 
-Yêu cầu H thảo luận tìm hiểu ý nghĩa của các hoạt động đó.
 - Các nhóm thảo luận.
- Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét.
 *Kết luận: tình hữu nghị giữa thiếu nhi các nước trên thế giới. Thiếu nhi Việt Nam có rất nhiều hoạt động thể hiện tình hữu nghị với thiếu nhi các nước khác. Đó cũng là quyền của trẻ em được tự do kết giao với bạn bè.
- Tiến hành quan sát từng bức tranh và thảo luận nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận.
 2.2. Hoạt động 2: Du lịch thế giới ( 10- 11’)
 *Mục tiêu: H biết thêm về nền văn hoá, cuộc sống học tập của một số bạn thiếu nhi trên thế giới
ơ
 * Cách tiến hành:
 - Mỗi nhóm H tự đóng vai trẻ em của một số nước ( Tự chọn) => tự chào hỏi, giới thiệu đôi nét về văn hoá, mong ước của trẻ em ... 
- Thảo luận cả lớp: H nhận xét- trẻ em các nước có điểm gì giống nhau, khác nhau
 * Kết luận: G kết luận về sự giống, khác nhau của thiếu nhi các nước
đ các nhóm khác nhận xét, đặt câu hỏi giao lưu.
2.3Hoạt động 3: Thảo luận nhóm ( 8- 9)
 * Mục tiêu: H biết được những việc cần làm để tỏ tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế.
 * Cách tiến hành:
- H thảo luận: Liệt kê các việc em đã làm, có thể làm để tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nghi quốc tế.
 * Kết luận: G kết luận về những H có thể tham gia thể hiện tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế.
- H liên hệ thực tế bản thân, lớp, trường
ơ
- Đại diện nhóm trình bày 
đ lớp nhận xét, bổ sung
3. Hướng dẫn thực hành ( 3’)
 - Lựa chọn, thực hiện những hoạt động phù hợp với khả năng để bày tỏ tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế.
- Vẽ tranh, làm thơ... về tình hữu nghị giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế.
-----------------------------------------------------------*&*-------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 5 tháng 1 năm 2010 
Tiết 92: Luyện tập ... ắc nhở H tư thế ngồi viết.
 - G đọc - H viết bài vào vở 
- Nhận xét .
- HS viết bài
2.4. Chấm, chữa bài ( 3- 5’)
 - G đọc 
 - G chữa lỗi: Trung thu ,Tâm , nải chuối ngự , sắm , bày ,xung quanh.
- H soát lỗi, chữa lỗi
- H thống kê số lỗi ra lề vở- chữa lỗi.
2.5.HD làm bài tập chính tả ( 5-7’) 
* Bài 2/ 72(a)
- 1 Hs đọc yêu cầu bài 
- Hs đọc thầm đoạn văn để điền (SGK)
 - 1 em đọc lại đoạn văn - nêu nội dung – viết từ điền theo thứ tự vào vở. 
 * Bài 3/72 /b : + HS nêu yêu cầu - cả lớp làm SGK
 + GV chữa bài ,NX
 * Gv chấm ( 8- 10 bài) – nhận xét.
- Hs làm bài
- Nêu miệng kết quả bài làm của mình
3.Củng cố dặn dò ( 1-2’) 
- G nhận xét giờ học
ơ
----------------------------------------------------------*&*---------------------------------------------------------
ơ
Tiếng việt ( luyện tập) ( Học bù )
Luyện từ và câu
Từ ngữ về Lễ hội .Dấu phẩy
I.Mục đích ,yêu cầu 
 1.Mở rộng vốn từ về chủ đề : Lễ hội( hiểu nhĩa các từ lễ, hội, lễ hội; biết tên một số lễ hôi, hội ; tên một số hoạt động trong lễ hội, hội )
 2.Ôn luyện về dấu phẩy
II.Đồ dùng dạy học 
 -Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy - học.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ (3 – 5 phút): 
+Làm miệng bài 3 : Trả lời câu hỏi Vì sao?
 2. Dạy bài mới. 
 2.1 Giới thiệu bài ( 1-2 ’) 
 2.2 HD hs làm bài tập (28 – 30 phút). 
 *Bài 1/70 (6-8’)
 - Đọc thầm yêu cầu của bài ? Đọc to
 - HS nêu đáp án của từng câu ;cả lớp nhận xét
 à GV chốt đáp án đúng ;chữa bài trên bảng phụ
 => Chốt : Các từ bài 1 thuộc chủ đề nào ?-> Hiểu nghiã các từ này để thực hành nói, viết cho đúng
– Lớp đọc thầm.
- Thực hiện yêu cầu 
 - 1 vài HS đọc lại nghĩa của từng từ
Hs nêu miệng – nhận xét
 *Bài 2/70 (12-14’)
 - HS đọc thầm yêu cầu của bài 2? 1 hs đọc to.
 - Hs đọc mẫu 
 - GV giúp HS nắm chắc đợc yêu cầu của bài và cách làm
 - HS làm vởà1 vài HS đọc lại bài làm của mình ;
 - GV ghi 1 số từ lên bảng
 => Chốt :Đây là những từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội. Em biết về lễ hội nào -> Hãy kể tóm tắt.
Đọc thầm 
- Làm bài.
- Hs nêu miệng bài làm của mình.
 *Bài 3/70 (8-10’)
 - HS đọc yêu cầu ,nội dung của bài 
 - HS làm bài vào SGK
 - HS đọc đáp án của từng câu ,GV chữa bài .GV chốt lời giải đúngàHS đọc lại đoạn văn
 =>GV chốt kiến thức của bài: Sử dụng đúng dấu phẩy khi viết và đọc 
- Hs đọc & xác định yêu cầu .
- Làm bài vào sgk
- Chữa bài
[
3. Củng cố – dặn dò (3 - 5’)
 - Nêu lại nội dung vừa học
 - Nhận xét giờ học
Thực hiện yêu cầu.
 * Rút kinh nghiệm sau giờ dạy
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
----------------------------------------------------------*&*---------------------------------------------------------
[
Thứ sáu ngày tháng năm 2010
Toán
 Tiết 130: Kiểm tra giữa kỳ II
I.Mục tiêu
- Kiểm tra kết quả học tập môn toán giữa hoc kì II của hs.
- Kiểm tra các kiến thức và kĩ năng: Đặt tính và tính ; tính giá trị biểu thức; sắp xếp các dãy số đơn vị đo kg .Tính chu vi hình chữ nhật.
- Kiểm tra về nhận biết hình tứ giác.
II.Đề bài
Bài 1.Đặt tính và tính:
 1825 + 455 7284 - 3528 
 2319 x 4 2819 : 7	
Bài 2.Tính giá trị biểu thức:
 1234 x (45 - 40) 2341 + 6039 : 3
Bài 3.Khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:
	a) Tháng tư có bao nhiêu ngày?
	A. 28 ngày	B. 30 ngày 	C. 31 ngày
 b) Ngày 30 tháng 8 là ngày chủ nhật thì ngày 2 tháng 9 cùng năm đó là:
	A. Thứ hai	B. Thứ ba	C. Thứ tư	D. Thứ năm
Bài 4 Chu vi của mảnh đất hình chữ nhật là 3548 m .Biết chiều dài của mảnh đất là 1000m.Hãy tính chiều rộng của mảnh đất đó. 
Bài 5. Cho hình vẽ sau:	 C 
 	 B E
 A G
 H
	a) Khoanh tròn vào câu trả lời đúng:
	A. 2 hình tam giác, 2 hình tứ giác
	B. 3 hình tam giác, 3 hình tứ giác
	C. 5 hình tam giác, 4 hình tứ giác
	b) Viết tên các hình tam giác, tứ giác đó.
	B. Đáp án và biểu điểm
	 Bài 1 : 2 điểm ( Mỗi phần đúng được 0,5 điểm)
	1825	7284	2319	2819 7
 + 455	 - 3528 x 4	 01 402
	2280	3756	9276	 19
	 5 
Bài 2 : 2 điểm ( Mỗi phần đúng 1 điểm )
 1234 x ( 45 - 40 ) = 1234 x 5	2341 + 6039 : 3 = 2341 + 2013
	 = 6170 	 = 4354
Bài 3 : 2 điểm ( Mỗi phần đúng 1 điểm )
	a) 30 ngày
	b) Thứ tư
Bài 4 : 2 điểm
	Bài giải
 	Nửa chu vi mảnh vườn là :
: 2 = 1774 ( m)
Chiều rộng mảnh vườn là :
- 1000 = 774 ( m)
 Đáp số : 774 m
Bài 5 : 2điểm.
	a) 5 hình tam giác, 4 hình tứ giác.
	b) 5 tam giác : ABH, HBG, ABG, BEG, BCE
	 4 tứ giác: ABEG, BCEG, BEGH, ACED
* Chú ý : Viết xấu , trình bày bài bẩn trừ 1 điểm.
 Rút kinh nghiệm sau giờ dạy
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
----------------------------------------------*&*----------------------------------------------
Tập làm văn
Kể về một ngày hội 
I.Mục đích ,yêu cầu
 1.Rèn kĩ năng nói: Biết kể về một ngày hội theo các gợi ý.Lời kể rõ ràng tự nhiên, giúp người nghe hình dung được quang cảnh và hoạt động trong ngày hội.
 2.Rèn kĩ năng viết :Viết được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn gọn ,mạch lạc khoảng 5 câu.
II.Đồ dùng dạy học 
 - Hai bức ảnh lễ hội SGK phóng to
 III. Các hoạt động dạy - học. 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ (3 – 5 phút): 
 - 3 HS tả quang cảnh và hoạt động của ngời tham gia lễ hội trong bài TLV trước.
 - GV nhận xét
 2. Dạy bài mới. 
 2.1 Giới thiệu bài ( 1- 2’) 
- Thực hiện yêu cầu 
 2.2 HD hs làm bài tập (28 – 30 phút). 
*Bài tập 1/71 (12-14’) - Miệng
 - 1 HS đ thầm yêu cầu của bài và các câu hỏi gợi ý 
 - 1 vài HS phát biểu và trả lời câu hỏi : Em chọn và kể về ngày hội nào?
 - GV hướng dẫn HS cách thực hiện yêu cầu của bài.
 +1 HS kể mẫu (có thể kể theo gợi ý)- cả lớp NX
 + HS nối tiếp nhau thi kể trước lớp 
- cả lớp nhận xét về nội dung , cách diễn đạt...
 => Chốt : Kể phải rõ ràng, tự nhiên giúp người nghe hình dung được quang cảnh và hoạt động trong ngày hội
– Lớp đọc thầm. 1 HS đọc to.
- Lớp thực hiện yêu cầu
 *Bài 2/72 (14-16’) - Vở
 - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập
 - Gv nhắc HS : Chỉ viết những điều em vừa kể về những trò vui trong ngày hội.Viết thành một đoạn văn liền mạch khoảng 5 câu. 
 - HS viết bài , GV theo dõi giúp HS kém làm bài.
 - 1 vài HS đọc bài viết của mình - cả lớp NX.
 - GV chấm bài ,nhận xét chung.
Đọc thầm 
- Làm bài.
- Hs nêu miệng bài làm của mình.
3. Củng cố – dặn dò (3 - 5’)
 - Nêu nội dung vừa học.
 - GV nhận xét giờ học.
- Thực hiện yêu cầu.
----------------------------------------------*&*----------------------------------------------
Thể dục
Bài 52 : Nhảy dây kiểu chụm hai chân.
I. Mục tiêu
	- Tiếp tục chơi nhảy dây kiểu chụm hai chân.
	- Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối chính xác.
II. Địa điểm, phương tiện
	Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ.
	Phương tiện : Dây nhảy
III. Nội dung và phương pháp lên lớp
Nội dung
1. Phần mở đầu
2. Phần cơ bản
3. Phần kết thúc
Thời lượng
2 - 5 '
25 - 27'
2 - 3 '
Hoạt động của thầy
* GV nhận lớp, phổ biến ND, YC của tiết học
- GV điều khiển lớp.
- Chơi trò chơi : Chim bay cò bay.
* Ôn : Nhảy dây kiểu chụm hai chân
- GV cho HS khởi động kĩ các khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, khớp vai, khớp hông.
- GV nêu tên và mẫu động tác, kết hợp giải thích từng cử động một để HS nắm được.
- GV HD so dây, mô phỏng động tác trao dây, quay dây
- GV QS sửa động tác sai cho HS
* GV điều khiển lớp.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn HS về nhà ôn bài.
Hoạt động của trò
* Chạy chậm trên địa hình tự nhiên.
- Đứng tại chỗ khởi động các khớp
- HS chơi trò chơi.
* HS khởi động.
- HS QS
- HS tập luyện theo nhóm
* Đi chậm theo vòng tròn, vừa đi vừa hít thở sâu, hít vào, tay buông thõng xuống. 
 ----------------------------------------------------*&*----------------------------------------------
Toán ( luyện tập )
Tập viết 
Ôn chữ hoa T
I.Mục đích ,yêu cầu
 Củng cố cách viết chữ hoa T thông qua bài tập ứng dụng :
 1.Viết tên riêng Tân Trào bằng cỡ chữ nhỏ.
 2.Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ.
II.Đồ dùng dạy học
 - Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy - học. 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Kiểm tra ( 2- 3’)
- Bảng con : Sầm Sơn
- Hs viết bài
2.Dạy bài mới
 2.1.Giới thiệu bài ( 1-2’)
 2.2. Hướng dẫn H luyện viết bảng con (10 - 12’)
 a) Luyện viết chữ hoa
 - Đọc nội dung bài viết: 
+ Nêu các chữ viết hoa có trong bài viết? 
+ Nhận xét độ cao các chữ viết hoa?
 - Đọc chữ hoa thứ nhất T
+ Chữ hoa Tgồm mấy nét ? - Hd viết chữ hoa T
 - Đọc dòng chữ hoa thứ hai D, Nh
+ Chữ hoa Dgồm mấy nét ? - HD viết chữ hoa D
+ Nêu cấu tạo chữ hoa Nh? - HDviết chữ hoa Nh
 - H viết bảng con : 1 dòng T ; 1 dòng Đ, Nh
- T, D, Nh
- Cao 2,5 dòng ly
- Hs trả lời
- Hs quan sát
- Hs viết bảng con
b) Luyện viết từ ứng dụng
- Đọc từ ứng dụng ?
 - GV giải nghĩa :Tân Trào là một di tích lịch sử nổi tiếng thuộc huyện Sơn Dương , tỉnh Tuyên Quang.
 - Nêu cách viết từ ứng dụng ? - GV hướng dẫn viết từ ứng dụng.
 - HS viết bảng con : Tân Trào
- Hs đọc
- Hs trả lời
- Hs quan sát
- Hs viết bảng con
 c) Luyện viết câu ứng dụng
 - Đọc câu ứng dụng ?
 - GV giải nghĩa : Nói về ngày giỗ tổ Hùng Vương mồng 10 tháng 3 âm lịch hàng năm.
 - Nêu cách viết câu ứng dụng ?
 - Trong câu ứng dụng có những chữ nào được viết hoa ?
 - Gv hướng dẫn viết : Dù , Nhớ.
 - HS viết bảng con : Dù ,Nhớ
- Hs đọc
- Hs trả lời
- Hs quan sát
- Hs viết bảng con
 2.3 Hướng dẫn H viết vở ( 15 - 17’)
 - Nêu nội dung yêu cầu bài viết?
 - Nhắc hs chỉnh sửa thư thế ngồi viết 
 - H viết bài ( G cho H quan sát vở mẫu.)
 2.4 Chấm , chữa bài ( 3- 5’)
 3. Củng cố – dặn dò (1 – 2’)
 -Nhận xét giờ học
- Hs nêu
- Chỉnh sửa tư thế ngồi
- Viết bài
[ơ
 ----------------------------------------------------*&*----------------------------------------------