Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 3 - Tuần 25, Buổi 2 - Hoàng Thị Hà

Tuần 25
Ngày soạn: 25 / 2 / 2009
Thứ hai ngày 2 tháng 3 năm 2009
Thủ công
Làm lọ hoa gắn tường ( tiết 1) 
Chuyển buổi 1 sang
..
Tiếng việt (ôn)
Luyện đọc – Kể chuyện : hội vật 
I. Mục tiêu:
	- Củng cố kĩ năng đọc trơn và đọc hiểu bài : Hội vật
 - Rèn kĩ năng kể chuyện cho HS.
II. Đồ dùng 
- GV : SGK
- HS : SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ
 - Đọc bài : Hội vật
 + 2 HS đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi nội dung của bài - Nhận xét bạn đọc
2. Bài mới
a. HĐ1: Đọc tiếng
- GV đọc mẫu, HD giọng đọc
- Đọc đoạn
+ Đọc nối tiếp đoạn- Kết hợp luyện đọc câu khó
+ Đọc đoạn theo nhóm
+ Thi đọc giữa các nhóm + Bình chọn nhóm đọc hay
- Đọc cả bài + 4HS đọc cả bài
b. HĐ 2 : Đọc hiểu
- GV hỏi HS câu hỏi trong SGK - HS trả lời
c. HĐ 3 : Đọc phân vai
- GV HD giọng đọc của từng vai
- Đọc phân vai theo nhóm
- Các nhóm thi đọc phân vai - Bình chọn nhóm đọc hay
d. HĐ 4: Kể chuyện:
- HS kể trong nhóm cho nhau nghe.
- HS kể cá nhân trước lớp – Lớp nhận xét, sửa cho bạn.
- HS kể cá nhân cả bài trước lớp – Lớp và GV theo dõi bình chọn bạn kể hay.
3. Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét giờ học
- Khen tổ, nhóm, cá nhân đọc tốt
.....................................................................
Thứ ba ngày 3 tháng 3 năm 2009
Tiếng việt (Ôn)
Luyện viết: hội vật
I.Mục tiêu:
- Rèn cho HS viết đúng cỡ chữ, viết đẹp, viết đúng không mắc lỗi chính tả bài: Hội vật( đoạn 2,3)
- Làm bài tập chính tả đúng, chính xác.
II. Các hoạt động dạy học:
HĐ 1: Nghe - viết chính tả.
- GV đọc bài viết một lượt.
- Gọi 1 HS đọc lại.
- GV hỏi nội dung bài viết.
- GV đọc cho HS viết. Trong khi HS viết GV đi từng bàn theo dõi sửa lỗi cho HS - GV thu chấm một số bài- Nxét- Chữa lỗi chính tả cho HS.
HĐ 2: Hướng dẫn HS làm bài tập
* Bài 1: Điền vào chỗ trống.
1. Chữ hay trữ: 
- Đáp án: chữ nghĩa, tích trữ, dự trữ, mù chữ, chữ kí, máy chữ, lưu trữ. 
2.Chước hay trước: 
- Đáp án: mưu chước, trước sau, bắt chước, trước tiên, châm trước, trước bạ, ứng trước. - HS tự làm bài – Gọi 1 số HS lên bảng điền – GV chữa.
* Bài 2: Gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài.
- HS tự làm – Làm xong – Nêu miệng -Nxét, GV chữa.
 3. Củng cố, dặn dò:
Nhận xét tiết học.
Về viết lại bài và làm lại các bài tập chính tả.
Toán (Ôn)
Bài toán liên quan đến rút về đơn vị 
I. Mục tiêu
- Củng cố cho HS biết cách giải bài toán có liên quan đến việc rút về đơn vị. 
- GD HS chăm học .
II. Đồ dùng: 
GV : Bảng phụ 
HS : Vở
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/ Tổ chức:
2/ Luyện tập:
* Bài 1: 
- Gọi 1 HS đọc đầu bài toán .
+ Bài toán cho biết gì? ( có 48l dầu đựng: 8 can)
+ Bài toán hỏi gì? ( 3 can có bao nhiêu lít)
+ Muốn tìm 3 can có ? lít ta làm thế nào? )
- 1 HS lên bảng làm – Lớp làm vào vở nháp - Lớp nhận xét- GV chữa.
Giải
Một can có số lít dầu là
48 : 8 = 6 (l)
Ba can có số lít là
6 x 3 = 18 (l)
Đáp số: 18 lít
*Bài 2: 
- Gọi 1 HS đọc đầu bài toán .
- Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
- Gọi 1 HS lên bảng giải, lớp làm vào vở nháp.
- Gọi HS nhận xét- GV chữa. Lớp làm vào vở luyện.
Giải
Một hộp có số túi chè là.
175 : 7 = 25 ( túi) 
Năm hộp có số túi chè là.
25 x 5 = 125 ( túi) 
Đáp số: 125 túi 
*Bài 3: Tính giá trị biểu thức 
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài.
- Gọi 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở – GV nhận xét – chữa.
a/ 16 : 2 x3 = 8 x 3 b/ 48 : 3 x 2 = 16 x2
 = 24 = 32
3/ Củng cố- Dặn dò:
GV nhận xét chung giờ học
.
Thể dục
trò chơi: ném trúng đích 
Chuyển buổi 1 sang
.................................................................................................................................
Thứ năm ngày 5 tháng 3 năm 2009
Thể dục
Bài thể dục phát triển chung - Nhảy dây 
 trò chơi: ném trúng đích 
Chuyển buổi 1 sang
...................................................................
Tiếng việt (Ôn)
LT&C : nhân hoá 
ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi vì sao? 
I. Mục tiêu
- Củng cố cho HS nắm chắc cách nhân hoá.
- Ôn luyện câu hỏi vì sao ? cách đặt câu hỏi vì sao ? 
II. Đồ dùng
	- GV : Nội dung
	- HS : Vở
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
* Hoạt động 1: Tập phân tích cách nhân hoá. 
- Cho HS đọc kĩ bài tập 1 trong vở luyện 
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập 1
- GV chia nhóm thảo luận trong nhóm và trả lời trước lớp - Gọi 1 số HS trả lời câu hỏi trước lớp - dưới lớp theo dõi nhận xét bổ sung - GV chữa. HS làm vào vở luyện
Đáp án: 
1/ Ngoài bố và mẹ em ra bài thơ còn tả những sự vật nào? ( trời, sân, mèo, tay, đầu, gà, gà trống, na, chuối, tre, mây, nồi đồng, chổi.)
2/ Tác giả gọi những vật và con vật như: ông trời, bà sân, cậu mèo, mụ gà, thằng gà trống, cái na, cu chuối, chị tre, bác nồi đồng, bà chổi.
3/ Tác giả tả hoạt động của những sự vật và con vật đó ra sao? 
- Ông trời nổi lửa đằng đông 
- Bà sân vấn chiếc khăn hồng đẹp thay
Như vậy tác giả đã tả hoạt động của những sự vật, côn vật như tả hoạt động của con người.
4/ Cách tả và gọi như vậy là phép nhân hoá, có tác dụng làm cho các sự vật, con vật sinh động hơn, gần gũi với con người hơn, đáng yêu hơn.
5/ Qua cách tả của tác giả em thấy cảnh tượng buổi sáng ở nông thôn rất náo động, con người, con vật, mọi vật đều hoạt động rất mạnh mẽ.
* Hoạt động 2: Gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi vì sao?
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài
+ Gọi HS nêu miệng câu trả lời của từng câu - Gọi hs nhận xét, GV chữa. HS làm vào vở luyện.
4. Củng cố, dặn dò
	- Khen những HS có ý thức học tốt
	- GV nhận xét tiết học
.
Toán(ôn)
Luyện tập 
I. Mục tiêu
	- Củng cố cho HS nắm chắc kĩ năng giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị. 
II. Đồ dùng
	GV : Nội dung
	HS : Vở
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
* Bài 1: 
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài.
- Gọi HS nêu quy tắc tính giá trị biểu thức 
- Lớp làm vào vở.Gọi 2 HS lên bảng làm - GV nhận xét- Chữa.
a/ 162 : 9 x 7 = 18 x7 b/ 4842 : 6 x 9 = 807 x 9 
 = 126 = 7263
* Bài 2: 
- 1HS đọc đề bài. 
+ Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? 
- 1 HS lên bảng làm – dưới lớp làm vào vở luyện.
- Gọi hs nhận xét- GV chữa.
Giải
Mỗi trường được phân phối số bộ đồ dùng là
1648 : 8 = 206 ( bộ) 
5 trường đã được nhận số bộ đồ dùng là
206 x 5 = 1030 ( bộ) 
Đáp số: 1030 bộ
* Bài 3: 
- 1HS đọc đề bài. 
+ Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? 
- 1 HS lên bảng làm – dưới lớp làm vào vở luyện.
- Gọi hs nhận xét- GV chữa.
Giải
Số áo may trong 1 ngày là
4060 : 5 = 812 ( áo) 
Số áo may trong 3 ngày là
812 x 3 = 2436 ( áo) 
Đáp số: 2436 áo
* Củng cố, dặn dò
	- Khen những em chú ý học, có tinh thần học tốt
	- GV nhận xét tiết học
.
Thứ sáu ngày 6 tháng 3 năm 2009
Tập làm văn
 Kể về lễ hội 
I. Mục tiêu:
Rèn cho hs kĩ năng nói về quang cảnh và hoạt động của người tham gia lễ hội mà em được tham gia hoặc xem trên truyền hình. 
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.HĐ 1: Luyện nói. 
- Yêu cầu HS đọc phần gợi ý trong vở luyện. - Cho HS chuẩn bị ra vở nháp theo hệ thống câu hỏi ở vở luyện. Sau đó luyện nói trong nhóm theo gợi ý đó.
a/ Đài truyền hình được phát trực tiếp lễ hội vào thời gian ( 10/ 3 ) lễ hội Đền Hùng. Tổ chức ở Vĩnh Phúc. Quang cảnh của lễ hội rất đẹp, náo nhiệt.
b/ Lễ hội mở đầu bằng hoạt động: Mọi người đến thắp hương để tượng nhớ vua Hùng do ông Nông Đức Mạnh dẫn đầu.
Các hoạt động tiếp theo là tổ chức các trò chơi đu, đua thuyền, keo vật, xiếc
d/ Hoạt động đua thuyền là đặc sắcnhất mà em không thể nào quên. Hàng chục chiếc thuyền cuộc đua ).
e/ Người đi dự lễ hội phấn khởi, vui mừng, tiếng reo hò động viên cổ vũ dậy trời, dậy đất.
g/ Cảm nghĩ của em khi xem chương trình lễ hội này? ( em rất vui và mông có dịp nào nhà trường hoặc bố mẹ cho em đi tham gia lễ hội Đền Hùng để được tận mắt chứng kiến mọi hoạt động của lễ hội) 
- Gọi vài HS nói trước lớp – GV và HS theo dõi nhận xét, bổ sung.
 2. HĐ 3: Viết lại những điều em vừa kể thành một bài văn ngắn 
- HS tự viết ra vở luyện – Gọi vài HS đọc bài viết của mình trước lớp.
 4.Củng cố, dặn dò:
- Nxét tiết học.
- Về ôn lại bài.
..
Toán (ôn)
Tiền việt nam 
I. Mục tiêu: 
- Củng cố cho HS nắm chắc các tờ giấy bạc 20000đ, 5000đ, 10000đ, 1000đ .
- Biết cách đổi tiền trong phạm vi 10000đ.
II. . Các hoạt động dạy học chủ yếu:
* Bài 1: Viết số tiền thích hợp vào ô trống:
- Gọi 1HS nêu yêu cầu của bài – Gọi HS nêu miệng kq 
- GV và HS nhận xét – Chữa.
2000đ 2000đ 1000đ 500đ 5500đ
2000đ 5000đ 1000đ 1000đ 200đ 100đ 9300đ
- Dưới lớp lần lượt làm vào vở luyện.
* Bài 2: Tô màu HS tự làm
- 1HS nêu yêu cầu của bài.
- HS tự làm vào vở luyện.
* Bài 3: - 1HS nêu yêu cầu của bài. Đúng ghi Đ, sai ghi S
a/ Nải chuối có giá tiền ít nhất S
b/ Quả bưởi có giá tiền ít nhất Đ
c/ Túi kẹo có giá tiền nhiều nhất Đ
d/ Mua nải chuối và quả bưởi hết nhiều tiền hơn mua nải chuối và gói kẹo S
e/ Mua túi kẹo hết nhiều tiền hơn mau quả bưởi và nải chuối S
- Gọi 1 hs lên bảng làm – dưới lớp làm vào vở luyện.
- Gọi hs nhận xét- GV chữa.
* Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
- Về ôn lại bài.
.
Sinh hoạt lớp
I.Mục tiêu:
HS thấy được những ưu khuyết điểm về các mặt hoạt động trong tuần qua của lớp, cá nhân.
II.Nội dung:
GV nêu yêu cầu của tiết sinh hoạt.
Lớp trưởng điều hành giờ sinh hoạt.
Các tổ tự nhận xét đánh giá ưu khuyết
Lớp trưởng nhận xét, tổng hợp điểm xếp thi đua.
GV nhận xét và nêu phương hướng tuần tới
Sinh hoạt văn nghệ.