Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 3 - Tuần thứ 12

 TuÇn häc thø 12
 Thø 2 ngµy 8 th¸ng 11 n¨m 2010
TẬP ĐỌC
 NẮNG PHƯƠNG NAM 
I . MỤC TIÊU :
 A. Tâp đọc : 
 * Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
 -Đọc đúng các từ ngữ có âm ,vần , thanh HS dễ sai do ảnh hưởng của tiếng địa phương : đông nghịt , bỗng sững lại , sắp nhỏ , tủm tỉm cười , xoắn xuýt hỏi , sửng sốt 
 - Đọc đúng các câu hỏi , câu kể . Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài ; phận biệt được lời dẫn chuyện và lời nhân vật .
 * Rèn kĩ năng đọc – hiểu :
 - Hiểu nghĩa các từ ngữ khó và từ địa phương được chú giải trong bài (sắp nhỏ, lòng vòng) Điều thầm khá nhanh và nắm được cốt chuyện .
 - Cảm nhận được tình bạn đẹp đẽ , thân thiết , gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam – Bắc qua sáng kiến của các bạn nhỏ miền Nam : gửi tặng cành mai vàng cho các bạn nhỏ miền Bắc .
 - Häc sinh yªu thÝch m«n tiÕng viƯt
B . Kể chuyện :
 * Rèn kĩ năng nói :
 - Dựa vào các gợi ý trong SGK , kể lại được từng đoạn của câu chuyện 
 - Bước đầu biết diễn tả đúng lời từng nhân vật ; phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật
 * Rèn kĩ năng nghe.
III . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK , thêm ảnh hoa mai , hoa đào .
 - Bảng phụ ghi các ý tóm tắt từng đoạn (trong SGK) để HS kể chuyện.
III . LÊN LỚP :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1 .Ổn định 
2 . Kiểm tra bài cũ :
-Yêu cầu HS đọc thuộc bài Vẽ quª hương và 
nêu câu hỏi:
KĨ tªn nh÷ng c¶nh vËt ®­ỵc t¶ trong bµi th¬?
- GV nhận xét - Ghi điểm 
3 . Bài mới : 
Giới thiệu bài :(Cho HS quan sát tranh minh ho¹ chđ ®iĨm)
GV giới thiệu : chủ điểm Bắc – Trung – Nam cung cấp cho các em hiểu biết về các vùng , miền trên đất nước .
Thiếu nhi Việt Nam chúng ta ở cả ba miền Bắc-Trung-Nam đếu yêu quí nhau , thân thiết với nhau như anh em một nhà . Câu chuyện Nắng phương Nam các em đọc hôm nay viết về tình bạn gắn bó của các bạn thiếu nhi miền Nam với thiếu nhi miền Bắc .
a: Luyện đọc
*Đọc mẫu
- GV đọc mẫu với giọng đọc thích hợp : giọng sôi nổi , diễn tả rõ sắc thái tình cảm trong lời nói của từng nhân vật : nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả trong đoạn thư của Vân gửi các bạn miền Nam .
+Tóm tắt nội dung bài : Qua bài ta Cảm nhận được tình bạn đẹp đẽ , thân thiết , gắn bó giữa thiếu nhi hai miến Nam – Bắc qua sáng kiến của các bạn nhỏ miến Nam : gửi tặng cành mai vàng cho các bạn nhỏ ở miền Bắc .
 -GV treo tranh minh hoạ(cảnh chợ hoa và các bạn nhỏ)
*GV hướng dẫn HS luyện đọc,kết hợp giải nghĩa từ 
+Đọc từng câu:
-Theo dõi, sửa lỗi phát âm
+Đọc từng đoạn trước lớp
-Lưu ý HS cách ngắt nghỉ hơi
-Hướng dẫn ngắt hơi khi đọc câu văn dài.
. Nè, / sắp nhỏ kia,/ đi đâu vậy ? (câu hỏi nhÊn giọng ở các từ in đậm . 
. Vui/ nhưng mà / lạnh dễ sợ luôn . 
“ Hà Nội đang roạ rực trong những ngày giáp tết , trời cuối đông lạnh buốt . Những dòng suối hoa trôi dưới bầu trời xám đục và làn mưa bụi trắng xoá .”(Giọng Uyên đọc lời trong thư cần khác với lời nói của Uyên , của người dẫn chuyện .)
- Kết hợp giải nghĩa các từ cuối bài .
GV nói thêm về hoa mai và hoa đào là hai loại hoa đặc trưng của hai miền trong dịp tết . 
+Đọc từng đoạn trong nhóm
 b:Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài
*Yêu cầu HS đọc cả bài
+Truyện có những bạn nhỏ nào ?Các bạn đang nói về ai?
*Yêu cầu HS đọc đoạn 1
+ Uyên và các bạn đi đâu , vào dịp nào ? 
*Yêu cầu HS đọc đoạn 2 
+ Nghe đọc thư Vân , các bạn mong ước điều gì 
*Yêu cầu HS đọc đoạn 3
+ Phương nghĩ ra sáng kiến gì ? 
+Vì sao các bạn chọn cành mài làm quà tết cho Vân ? 
GV nhận xét 
+ Em chọn thêm tên khác cho truyện ? 
GV nhận xét , tổng kết bài, giáo dục tư tưởng
c: Luyện đọc lại 
Tổ chức cho HS đọc phân vai theo nhóm
Thi đua giữa các nhóm
GV + HS nhận xét bình chọn nhóm và cá nhân đọc hay nhất . 
B. KỂ CHUYỆN : 
1. GV nêu nhiệm vụ : Dùa vµo các ý tóm tắt trong SGK , các em nhớ và kể lại từng đo¹n của câu chuyện nắng phương Nam .
2. Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh .
-GV mở bảng phụ đã viết các ý tóm tắt mỗi đoạn , mời 1 HS ( nhìn gợi ý , nhớ nội dung ) kể mẫu đoạn 1 ( Đi chợ tết) 
Ý 1 : Truyện xảy ra vào lúc nào ? 
Ý 2 : Uyên và các bạn đi đâu ?
+ Ý 3 : Vì sao mọi người sững lại ? 
-Tổ chức cho HS kể 1 đoạn theo nhóm đôi
GV nhận xét 
C.CỦNG CỐ - DẶN DÒ
- GV biểu dương những em đọc bài tốt , kể 
 chuyện hay 
-Về nhà ôn bài chuẩn bị bài : Cảnh đẹp non sông 
- GV nhận xét tiết học 
- 3 HS đọc bài “VÏ quª h­¬ng" và trả lời các câu hỏi 
HS quan sát tranh chủ điểm.
- HS chú ý lắng nghe .
HS theo dõi SGK
- HS đọc nối tiếp từng câu đến hết bài.
HS luyện đọc tõ khã
3 HS lần lượt đọc 3 đoạn trước lớp .
HS luyện đọc câu văn dài.
- HS dựa vào SGK nêu nghĩa từ 
- HS luyện đọc từng đoạn trong nhóm bàn. 
- 3 HS đọc nối tiếp nhau 3 đoạn 
- 1HS đọc , cả lớp đọc thầm cả bài .
 Uyên ,Huê ,Phương cùng một số bạn nhỏ ở thành phố HCM . cả bọn nói chuyện về Vân ở ngoài Bắc . 
 -1 HS đọc đoạn 1 .Cả lớp đọc thầm .
 đi chợ hoa , vào ngày 28 tết .
- 1HS luyện đọc đoạn 2, cả lớp theo dõi đọc thầm.
 gửi cho Vân đọc ít nắng phương Nam .
- 1HS đọc đoạn 3 Cả lớp đọc thầm .
 gửi tặng Vân ngoài Bắc một cành mai . 
- HS trao đổi nhóm 
cành mai chở nắng đến cho Vân trong những ngày đông rét 
buốt ./Cành mai không có ở ngoài Bắc nên rất quí ./ Cành mai tết chỉ có ở miền Nam sẽ gợi cho Vân nhớ đến bè bạn ở miền Nam  
Chuyện cuối năm / Tình bạn / Cành mai Tết  
- HS chia nhóm (mỗi nhóm 4 em ) tự phân vai ( người dẫn chuyện, Uyên, Phương, Huê)
 - 2 đến 3 nhóm thi đọc toàn chuyện .
HS nhận xét.
- Môt HS đọc yêu cầu của bài .
 HS dựa vào câu hỏi gợi ý để kể.
-Lớp lắng nghe nhận xét 
đúng vào ngày 28 tết ở TPHCM 
 Uyên và các bạn đang đi giữa chợ hoa trên đường Nguyễn Huệ . Chợ tràn ngập hoa , khiến các bạn như đang đi trong mơ giữa một rừng hoa . 
 cả bọn đang ríu rít bỗng dừng lại vì tiếng gọi : “ Nè , sắp nhỏ kia đi đâu vậy ?
- Từng cặp tập kể chuyện
- 3 HS nối tiếp nhau kể 3 đoạn + HS nhận xét bình chọn HS kể hay nhÊt. .
 *********************************************************
TOÁN
 LUYỆN TẬP 
I . MỤC TIÊU :
 Giúp HS :
- Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép tính nhân , giải toán và thực hiện “gấp” , “giảm” một số lần 
 - Häc sinh yªu thÝch m«n to¸n
II . CHUẨN BỊ: 
- Các tranh vẻ tương tự như trong SGK .
III . LÊN LỚP
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1 . Ổn định 
2 . Bài cũ:
- GV nhận xét - Ghi điểm 
3 . Bài mới 
Giới thiệu bài: GV Giới thiệu bài - ghi tựa
Hướng dẫn luyện tập 
Bài 1 : ?
Thừa số
423
210
105
241
170
Thừa số
2
3
8
4
5
Tích
Bài 2 : Tìm X 
Bài 3 
+ Bài toán cho biết gì ? 
+ Bài toán hỏi điều gì ? 
Bài 4 
+ Bài toán cho biết gì ? 
+ Bài toán hỏi điều gì ?
Tóm tắt 
 125lít 
 lấy ra 185 lít ? lít 
Bài 4 : Viết tho mẫu 
Số đã cho
6
Gấp 3 lần
 6 x3 =18 
Giảm 3 lần
6 : 3 = 2 
GV nhận xét 
4 . Củng cố - Dặn dò: 
-GV nhận xét tiết học 
- 1 HS lảm bảng lớp bài 3 
- HS mở vở đối chiếu bài của bạn 
- 2 HS đọc bài toán 
- 5 HS lần lượt thực hiện điền 5 tích . Cả lớp làm giấy nháp .
- Lớp nhận xét bµi lµm trªn b¶ng
HS nêu tên gọi thành phần chưa biết, cách tìm.
HS làm bảng con theo dãy
 Dãy A : 
 X : 3 = 21
 X = 212 x 3 
 X = 636 
 Dãy B : 
 X : 5 = 141 
 X = 141 x 5 
 X = 705
- 2 HS đọc bài toán 
 mỗi hộp có 120 cái kẹo . 
 Hỏi 4 hộp như thế có bao nhiêu cái kẹo ? Giải 
Số cái kẹo của 4 hộp có là : 
120 x 4 = 480 (cái kẹo) 
Đáp số :480 cái kẹo 
- 2 HS đọc bài toán
 có 3 thùng đựng dầu , mỗi thùng chứa 125 lít , người ta lấy ra 185 lít dầu trong các thùng đó .
 Hỏi còn lại bao nhiêu lít dầu ? 
Giải
Số lít dầu 3 thùng có là :
125 x 3 = 375 (lít)
Số lít dầu còn lại sau khi lấy ra al2 ;
375 – 185 = 190(lít)
Đáp số :190 lít dầu 
- 2 HS đọc bài 4 
- 2 HS dại diện 2 dãy lên bảng làm . Cả lớp cổ vũ cho 2 bạn . Đội nào làm xong trước đội đó thắng cuộc .
 ddddddd&ccccccc
 Thứ ba ngµy 9 th¸ng 11 n¨m 2010
THỂ DỤC 
 ÔN CÁC ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG.
I . MỤC TIÊU :
 - Ôn 6 động tác vươn thở, tay ,chân, lườn và bụng của bài thể dục phát triển chung . Yêu cầu HS thực hiện đúng động tác .
 - Trò chơi : “ Kết bạn” . Yêu cầu HS biết cách chơi một cách tương đối chủ động .
II . CHUẨN BỊ: 
 - Địa điểm : Trên sân trường , vệ sinh sạch sẽ ,bảo đảm an toàn tập luyện .
 - Phương tiện : Chuẩn bị còi , kẻ sẵn các vạch cho trò chơi “ Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” và khăn bịt mắt ..
III . LÊN LỚP 
Định lượng
Nội dung và phương pháp
Đội hình tập luyện
1-2ph
1 ph
2phút
4-5ph
8-10p
7-8ph
6-7ph
2ph
1-2ph
1 . Phần mở đầu 
- GV nhận lớp phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học .
- Giậm chận tại chỗ , vỗ tay theo nhịp và hát .
- Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong sân , khởi động các khớp và chơi trò chơi “Chẵn , lẻ ” 
2 . Phần cơ bản 
- Ôn 6 động tác vươn thở ,tay , chân , lườn , bụng và toàn thân của bài thể dục phát triển chung .(1-2 lần)
- GV nhận xét råi cho HS tập tiếp 
- GV quan sát , nhắc nhở kết hợp sửa chữa động tác sai cho các em . 
* Thi đua tập giữa các tổ tập 6 động tác thể dục dưới sự điều khiển của GV . Tổ nào tập đu ... ùm thảo luận v× sao chọn cách giải quyết đó .
- Các nhóm thảo luận , mỗi nhóm chuẩn bị đóng vai một cách ứng xử .
- Đại diện từng nhóm lên trình bày .
- HS làm bài cá nhân
HS tìm được các câu đúng là c,d Các việc a,b là việc làm sai . 
HS giải thích.
- Cả lớp cùng chữa bài tập .
HS thực hiện theo yêu cầu.
 HS thảo luận nêu lí do , thái độ tán thành , không tán thành đối với từng ý kiến . 
 ddddddd&ccccccc
 Thứ sáu ngµy 12 th¸ng 11 n¨m 2010
TOÁN
 LUYỆN TẬP 
I . MỤC TIÊU 
 Giúp HS : 
 - Học thuộc bảng chia 8 và vận dụng trong tính toán .
 - Häc sinh yªu thÝch m«n to¸n
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1.Ổn định 
2. Bài cũ 
- GV nhận xét – Ghi điểm 
3 . Bài mới 
GTB “ Luyện tập ”
* Hướng dẫn luyện tập 
Bài 1 và bài 2 
GV hái : Bài 1 và bài 2 củng cố cho các em kiến thức gì ?
Bài 3 :
Bài cho ta biết gì ?
Bài toán yêu cầu ta tìm gì ? 
Bài 4 : 
GV gợi ý :
+ Đếm số ô vuông ( có 16 ô vuông)
+ Chia nhẩm ( 16 : 8 = 2 (ô vuông) ) 
b)Gợi ý :
Đếm số vuông ( có 24 ô vuông )
Chia nhẩm ( 24 : 8 = 3 (ô vuông) ) 
Bài 4 củng cố cho ta kiến thức gì ?
4. Củng cố – Dặn dò 
Hỏi lại bài 
Về làm bài 3 SGK , học thuộc bảng chia 8 
- 3 HS đọc bảng chia 8 làm bài tập về nhà
1 tổ nộp vở bài tập 
- HS lần lượt nêu miệng kết quả .
 củng cố về bảng chia 8 vµ mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia . 
 một người nuôi 42 con thỏ , Sau đó đã bán đi 10 con , người đó nhốt đều số con còn lại vào 8 chuồng .
 số con thỏ mỗi chuồng ? 
HS gi¶i vµo vë - 1 HS lªn b¶ng lµm
Giải
Số con thỏ còn lại là : 
42 – 10 = 32 (con )
Số con thỏ mỗi chuồng có là :
32 : 8 = 4 (chuồng)
Đáp số : 4 chuồng 
- 2 HS đọc yêu cầu của bài .
- HS làm và tìm được 
+ Chia nhẩm ( 16 : 8 = 2 (ô vuông) )
+Chia nhẩm ( 24 : 8 = 3 (ô vuông) )
 tìm một phần mấy của một số .
 *************************************************************
TẬP LÀM VĂN.
 NÓI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC 
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU . 
 1. Rèn kĩ năng nói 
 - Dựa vào bức tranh về một cảnh đẹp đất nước . HS nói được những điều đã biết về cảnh đẹp đó (theo gợi ý trong SGK) . Lời kể rõ ý , có cảm xúc , thái độ mạnh dạn , tự nhiên .
 2 . Rèn luyện kĩ năng viết 
 - HS viết được những điều vừa nói thành một đoạn văn (từ 5 đến 7 câu) dùng từ, đặt câu bộc lộ được tình cảm với cảnh vật trong tấm ảnh (tranh) . 
 - Häc sinh yªu thÝch m«n tiÕng viƯt
II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC 
 - Aûnh biển Phan Thiết trong (SGK) . Tranh , ảnh về cảnh đẹp đất nước (GV + HS sưu tầm ) 
 - Bảng phụ viết sẵn gỵi ý bài tập 1.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1 . Ổn định
2 .Kiểm tra bài cũ : 
KĨ l¹i c©u chuyƯn: T«i cã ®äc ®©u
+ Câu chuyện buồn cười ở chỗ nào ?
- GV nhận xét - Ghi điểm 
3 .Dạy bài mới 
 Giới thiệu bài :Nêu mục đích , yêu cầu tiết học 
Hoạt động 1:Nói về cảnh đẹp đất nước
-GV kiểm tra việc HS chuẩn bị tranh , ảnh cho tiết học . 
-Giúp HS nắm rõ yêu cầu.
-GV nhắc HS chú ý : 
+ Các em có thể nói về bức ảnh Phan Thiết trong SGK .
(GV mở bảng phụ đã viết câu hỏi gợi ý) 
- Hướng dẫn cả lớp nói về cảnh đẹp trong tấm ảnh biển Phan Thiết – nói lần lượt theo từng câu hỏi .
Một cách nói về tấm ảnh Phan Thiết 
+ Tấm ảnh chụp cảnh một bãi biển tuyệt đẹp . Đó là cảnh biển ở Phan Thiết .
+ Bao trùm lên bức tranh là màu xanh của biển , của cây cối , núi non vµ bầu trời . Giữa màu xanh ấy , nổi bật lên màu trắng tinh của một cồn cát , màu vàng ngà của bãi cát ven bờ vµ màu vôi vàng sÉm quét trên những ngôi nhà lô nhô ven biển .
+ Núi và biển kề bên nhau thật là đẹp .
+ Cảnh trong tranh làm em ngạc nhiên và tự hào vì đất nước mình có những phong cảnh đẹp như thế . 
-Tổ chức cho HS làm việc theo cặp
-Yêu cầu HS trình bày trước lớp
GV nhận xét , khen ngợi những em nói về tranh ảnh của mình đủ ý , biết dùng các từ ngữ gợi tả , sử dụng hình ảnh so sánh khi tả , bộc lộ được ý nghĩ , tình cảm của mình với cảnh đẹp đất nước  
Hoạt động 2:Viết đoạn văn
- GV nêu yêu cầu bài tập 2 (Viết những điều nói trên thành một đoạn văn từ 5 đến 7 câu)
- GV nhắc các em chú ý về nội dung , cách diễn đạt (dùng từ , đặt câu , chính tả , )
- GV theo dõi HS làm bài , uốn nắn sai sót cho các em ; phát hiện những HS viết bài tốt .
GV cùng cả lớp nhận xét , rút kinh nghiệm .
GV chấm điểm một số bài viết hay 
4 Củng cè, dặn dò : 
NX tiết học 
- Chốt lại nội dung kiến thức đã học.
- Nêu yêu cầu về nhà các em viết hoàn chỉnh bài viết 
- 3HS Kể 
- 1 HS đọc yêu cầu của bài và gợi ý . Cả lớp đọc thầm lại phần gợi ý trong SGK . 
- Mỗi HS đặt trước mặt một bức tranh , ảnh đã chuẩn bị . 
- Một HS giỏi làm mẫu : nói đầy đủ về cảnh đẹp của biển Phan Thiết trong ảnh .
- HS tập nói theo cặp .
- Một vài em tiếp nối nhau thi nói về tấm ảnh Phan thiết .
- HS nhận xét 
HS nhắc lại yêu cầu cđa bµi
HS làm bài vµo vë.
4 – 5 HS đọc bài làm của mình 
Cả lớp nhận xét
 ********************************************************************
Tù nhiªn-x· héi
 MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG 
I . MỤC TIÊU : 
 -Sau bài học HS có khả năng .
 + Kể được tên các môn học và nêu được một số hoạt động học tập diễn ra trong các giờ 
 học của các môn đó .
 + Hợp tác , giúp đỡ , chia sẻ với các bạn trong lớp , trong trường 
II . CHUẨN BỊ : 
 - Các hình trong sách giáo khoa trang 46 , 47 
 III . LÊN LỚP :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1 . Ổn định 
2 . Bài cũ
- GV nhận xét 
3 . Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi tựa.
Hoạt động 1: Quan sát theo cặp 
Mục tiêu : Biết một số hoạt động diễn ra trong các giờ học . Biết mối quan hệ giữa GV và HS , HS và HS trong từng hoạt động học tập .
Cách tiến hành :
Bước 1 : GV hướng dẫn HS quan sát hình và trả lời bạn theo gợi ý sau 
+ Kể một số hoạt động học tập diễn ra trong giờ học 
+ Trong từng hoạt động đó , HS làm gì ? GV làm gì ? .
Bước 2 : Một số HS lên hỏi và trả lời trước lớp 
GV nhận xét 
Bước 3 : Thảo luận cả lớp
+ Em thường làm gì trong giờ học ?
+ Em có thích học theo nhóm không ? 
+ Em thường được học nhóm trong giờ học nào ? 
+ Em thường làm gì khi học nhóm ?
+ Em có thích được đánh giá bài làm của bạn không ? Vì sao ? 
* GV kết luận : Ở trường trong giờ học các em được khuyến khích tham gia vào nhiều hoạt động khác như : làm việc cá nhân với phiếu học tập thảo luận nhóm ,thực hành ,quan sát ngoài thiên nhiên , nhận xét bài làm của bạn ,  tất cảc các hoạt động đó giúp các em học tập có hiệu quả hơn . 
Hoạt động 2 : Làm việc theo tổ 
Mục tiêu : 
+ Biết kể tên những môn học HS được học ở trường .
+ Biết nhận xét thái độ và kết quả học tập của bản thân và của một số bạn .
 + Biết hợp tác , giúp đỡ , chia sẻ với bạn . 
Cách tiến hành 
Bước 1 : Thảo luận nhóm theo gỵi ý:
+ Ở trường , công việc chính của HS là làm gì ?
+ Kể tên các môn học bạn được học ở trường .
Từng HS sÏ:
+ Nói tên những môn học thường được điểm tốt hoặc điểm xấu và nêu lí do .
+ nói tên những môn học mình thích nhất và giải thích tại sao ?
+ Kể những việc mình đã làm để giúp đỡ các bạn trong học tập .
Bước 2 : Thảo luận cả lớp
GV nhận xét , chốt ý
4 . Củng cố - Dặn dò: 
GV liện hệ ngắn gọn đến tình hình học tập của HS trong lớp , khen ngợi nhũng HS học chăm , học giỏi biết giúp đỡ các bạn và nhắc nhở , động viên những em học còn kém , chưa chăm .
-Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bị bài để tiết sau.
-GV nhận xét tiết học
1 HS lên kể về những thiệt hại do hoả hoạn gây ra ?
HS làm việc theo cặp
1 HS hỏi 
+ Hình 1 thể hiện hoạt động gì ? 
+ Hoạt động đó diễn ra trong giờ học nào?
+ Trong hoạt động đó , GV làm gì , HS làm gì ? 
1 HS tr¶ lêi
Hình 1 : quan sát cây hoa trong giờ tự nhiện xã hội ;Hình 2 Kể chuyện theo tranh trong giờ Tiếng Việt ; Hình 3 : Thảo luận nhóm trong giờ đạo đức ; Hình 4 : trình bày sản phẩm trong giờ thủ công ; Hình 5 : làm việc cá nhân trong giờ toán ; Hình 6 : Tập thể dục .
* HS thảo luận một số câu hỏi nhằm giúp các em liên hệ thực tế bản thân .
HS thảo luận nhóm 
- Cả tổ cùng nhận xét xem ai trong nhóm học tốt , ai cần phải cố gắng và cố gắng đối với môn học nào ? 
- Cả tổ cùng suy nghĩ đưa ra một số hình thức để giúp đỡ các bạn học kém trong nhóm . 
- Đại diện các tổ báo cáo kết quả thảo luận . 
 **************************************************************
 SINH HOẠT TẬP THỂ
1.Lớp trưởng báo cáo hoạt động của lớp trong tuần về các mặt:học tập, lao động, các ho¹t ®éng kh¸c 
2.GV nhận xét , đánh giá hoạt động của cả lớp trong tuần :
* VỊ mỈt häc tËp:
- C¸c em ®i häc ®Çy ®đ, ®ĩng giê
- PhÇn lín c¸c em ®· cã ý thøc häc bµi vµ lµm bµi tr­íc khi ®Õn líp
- Ngåi häc ch¨m chĩ nghe c« gi¸o gi¶ng bµi, h¨ng say ph¸t biĨu x©y dùng bµi nh­ : Nhi,ViƯt Hoµng, TuÊn ,Tr­êng..
+ Mét sè em ch­a chÞu khã v­¬n lªn trong häc tËp: v¨n giang , d­¬ng , hai...
* VỊ mỈt lao ®éng vƯ sinh:
- C¸c em cã ý thøc vƯ sinh líp häc s¹ch sÏ
* C¸c ho¹t ®éng kh¸c:
- C¸c em tham gia ®Çy ®đ.
3.KÕ ho¹ch tuÇn tíi: 
-Thùc hiƯn lÞch häc tuÇn 13
-Tham gia tèt c¸c ho¹t ®éng cđa nhµ tr­êng vµ ®éi ®Ị ra.