Giáo án tổng hợp lớp 3 - Tuần 10 năm học 2011

TUẦN 10:
Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2011
BUỔI 1:
Chào cờ:
TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG
__________________________________
Tập đọc+Kể chuyện:
 Tiết 28+29: GIỌNG QUÊ HƯƠNG
 I. Mục tiêu: 
- Rèn đọc đúng các từ : ngạc nhiên, xúc động, nghẹn ngào, mím chặt ...
- Giọng đọc bước đầu bộc lộ được tình cảm, thái độ của từng nhân vật qua lời đối thoại trong câu chuyện.
- Hiểu ý nghĩa: Tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen ( trả lời được các câu hỏi1,2,3,4). HS khá, giỏi trả lời được CH5.
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa ( HS khá, giỏi kể được cả câu chuyện )
 II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa truyện trong SGK.
 III. Các hoạt động dạy - học:
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Thông báo kết quả kiểm tra định kì; nêu yêu cầu học tập chtới h/s.
B. Bài mới: 
 1. Phần giới thiệu :
* Giới thiệu chủ điểm và bài đọc. 
 2. Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ 
* Đọc mẫu diễn cảm toàn bài.
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Yêu cầu HS đọc từng câu trước lớp. 
- GV sửa lỗi phát âm.
- Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp.
- Lắng nghe nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp.
- Kết hợp giải thích các từ khó trong SGK (đôn hậu , thành thực , bùi ngùi ).
- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm, GV theo dõi nhắc nhở. 
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3. 
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài : 
+ Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán với những ai ?
+ Chuyện gì xảy ra làm Thuyên và Đồng ngạc nhiên ?
+ Vì sao anh thanh niên cảm ơn cảm ơn Thuyên và Đồng ?
+ Những chi tiết nào nói tình cảm tha thiết của các nhân vật đối với quê hương ?
+ Qua câu chuyện em nghĩ gì về giọng quê hương ?
4. Luyện đọc lại : 
- Đọc diễn cảm đoạn 2 và 3 trong bài. Hướng dẫn HS đọc đúng câu khó trong đoạn.
- HD đọc phân vai đoạn 2 và 3. 
- Mời 1 nhóm đọc lại toàn truyện theo vai.
- Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn nhóm và cá nhân đọc hay nhất.
Kể chuyện: 
1. Giáo viên nêu nhiệm vu: 
- Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và thực hiện đúng yêu cầu của kiểu bài nhập vai nhân vật để kể.
2. HD kể chuyện:
- Gọi một học sinh nêu nhanh sự việc được kể ở từng tranh ứng với từng đoạn 
- Từng cặp học sinh nhìn tranh tập kể .
- Gọi 3HS khá tiếp nối nhau tập kể trước lớp theo 3 bức tranh.
- Tổ chức thi kể chuyện.
- Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất 
 C. Củng cố dặn dò: 
-** Em nhận xét gì về các nhân vật trong truyện?
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe. 
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. 
- Nối tiếp nhau đọc từng câu trước lớp, luyện phát âm đúng. 
- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài, giải nghĩa các từ: đôn hậu, thành thực, bùi ngùi.
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Cả lớp đọc ĐT đoạn 3.
+ Cùng ăn với ba người thanh niên.
+ Lúc Tuyên đang bối rối vì quên tiền thì một trong ba thanh niên tiến lại xin trả tiền giúp.
+ Trao đổi trong nhóm để trả lời: Vì Thuyên và Đồng có giọng nói gợi cho anh thanh niên nhớ về người mẹ hiền và nhớ về quê hương.
+ Người trẻ tuổi: cúi đầu đôi môi mím chặt lộ vẻ đau thương. Còn Thuyên và Đồng: yên lặng nhìn nhau mắt rớm lệ.
+ Giọng quê hương rất thân thiết, gần gũi, giọng quê hương gợi nhớ lại kỉ niệm quê hương  
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. 
- Các nhóm thi đọc phân vai (người dẫn chuyện, anh thanh niên, Thuyên).
- 1 nhóm đọc lại toàn truyện theo vai.
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất.
- Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ của tiết học .
- Cả lớp quan sát tranh minh họa câu chuyện. 
- Một em lên chỉ và nêu nội dung sự việc được nêu ở từng bức tranh ứng với từng đoạn của câu chuyện .
- Từng cặp học sinh kể một đoạn. 
- Lần lượt mỗi lần 3 em kể nối tiếp theo 3 bức tranh cho lớp nghe về 
- Thi kể từng đoạn.
-**Kể cả câu chuyện.
- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất 
___________________________________
Toán:
Tiết 46 : THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI
 I. Mục tiêu: 
- Biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước.
- Biết cách đo và đọc kết quả đo độ dài những vật gần gũi với HS như độ dài cái bút, chiều dài mép bàn, chiều cao bàn học.
- Biết dùng mắt ước lượng độ dài (tương đối chính xác) .( Bài 1, bài 2, bài 3 (a, b)
 II Đồ dùng dạy học: 
 Thước thẳng học sinh và thước mét.
 III. Các hoạt động dạy học:	
A. Kiểm tra:
- Gọi 2 em lên bảng làm BT:
 2m 5dm = ... dm 3m 4cm = ... cm
 2 m 3cm = ... cm 3m 2dm = ... dm
- Nhận xét ghi điểm.
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. Luyện tập:
Bài 1: 
- Hướng dẫn HS cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
- Yêu cầu HS tự vẽ vào vở đoạn thẳng. 
AB = 7 cm; CD = 12cm ; 
- Theo dõi giúp đỡ những HS yếu.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2: 
- Hướng dẫn cách đo.
- Yêu cầu cả lớp thực hành đo và đọc kết quả rồi ghi vào vở. 
- GV tới các bàn gợi ý h/s yếu.
- KT nhận xét bài làm của học sinh.
Bài 3: - Hướng dẫn HS dùng mắt ước lượng các độ dài của: bức tường lớp học; chân tường lớp học; mép bảng lớp ... : Dựng chiếc thước mét đứng áp sát tường đo 1m. Sau đó đùng mắt ước lượng xem bức tường cao bao nhiêu mét?
- Cho cả lớp thực hành theo nhóm đo và ghi số đo vào vở.
- Mời 1 số nhóm đọc kết quả, các nhóm khác bổ sung.
C. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Chuẩn bị thước kẻ, ê ke, thước mét cho giờ sau.
- HS lên bảng làm bài .
- HS theo dõi.
- Cả lớp vẽ các đoạn thẳng vào vở.
- 1 h/s lên bảng vẽ: EG =1 dm 2cm.
- Một em nêu bài tập 2.
- Lớp lắng nghe GV hướng dẫn cách đo.
- Cả lớp thực hành đo chiều dài của cây bút, chiều dài mép bàn học, chiều cao chân bàn học của em ghi kết quả và đọc to kết quả đo được rồi ghi vào vở.
- 3 em đọc kết quả trước lớp, cả lớp nhận xét bổ sung.
- Theo dõi GV hướng dẫn cách đo.
- Các nhóm thực hành đo, ghi kết quả vào vở
- 3 nhóm đọc kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung.
________________________________________________
BUỔI 2:
Tiếng Việt(TĐ):
Tiết 10: ÔN BÀI GIỌNG QUÊ HƯƠNG 
I. Mục tiêu:
- Đọc đúng các từ ngữ: Luôn miệng, vui lòng, ánh lên , nén nỗi xúc động, lẳng lặng cúi đầu, yên lặng, sớm lệ
- Bộc lộ được tình cảm, thái độ của từng nhân vật qua lời đối thoại trong câu chuyện.
- Hiểu nghĩa các từ ngữ khó được chú giải trong bài (đôn hậu,thành thực, trung kỳ, bùi ngùi).
- Tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương, với 
người thân qua giọng nói quê hương thân quen.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện đọc: 
a. GV đọc diễn cảm toàn bài. 
- HS chú ý nghe.
- GV hướng dẫn cách đọc 
b. GV hướng dẫn ôn luyện đọc: 
- Cho HS đọc nối tiếp câu
Y/C HS tìm từ khó và luyện đọc.
- Cho HS đọc từng đoạn trước lớp 
- HS đọc nối tiếp câu.
- Tìm từ khó đọc- luyện đọc.
+ GV hướng dẫn ngắt, nghỉ những câu văn dài.
- HS đọc từng đoạn trước lớp 
- GV gọi HS giải nghĩa từ. 
- HS giải nghĩa từ. 
- Đọc từng đoạn trong nhóm. 
- HS đọc theo N3
- GV theo dõi, HD học sinh đọc đúng. 
- Đọc đồng thanh. 
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3. 
4. Luyện đọc lại: 
- GV đọc diễn cảm đoạn 2 - 3
- HS chú ý nghe. 
- 2 nhóm HS thi đọc phân vai đoạn 2 + 3
- 1 nhóm khi đọc toàn truyện theo vai.
- Cả lớp bình chọn. 
- GV nhận xét - ghi điểm cho CN và nhóm đọc hay nhất.
5. Củng cố dặn dò:
- Các nhân vật có tình cảm gì với quê hương? 
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
* Đánh giá tiết học
___________________________________
Toán:
Tiết 28: 	 LUYỆN TẬP: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI 
I. Mục tiêu:
- Củng cố cho HS về: Củng cố cách ghi kết quả đo độ dài 
- Đọc và đo các độ dài có kết quả cho trước 
- Đo chiều cao một cách chính xác. Củng cố cách đo chiều dài 
II. Hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn HS làm BT:
Bài 1(BT1-54VBT): 
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập. 
- 2HS nêu yêu cầu BT
- HD vẽ đoạn thẳng EG với độ dài là 1dm2cm.
- HS theo dõi. 
- GV theo dõi gợi ý h/s yếu. 
- GV nhận xét, sửa sai cho HS.
HS thực hành vẽ vào vở đoạn thẳng 5cm; 8cm.
- GV nhận xét 
Bài 2(BT2-54VBT): 
- GV gọi HS nêu yêu cầu. 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập. 
- GV yêu cầu HS thực hành đo. 
- HS thực hành đo theo tổ rồi viết kết quả vào bảng. 
- GV gọi HS đọc kết quả đo. 
- GV nhận xét chung.
- Vài nhóm đọc kết quả đo.
- HS khác nhận xét 
Bài 3:(BT3-54VBT)
- HD ước lượng và đo.
- Yêu cầu h/s làm bài.
- GV theo dõi nhắc nhở, gợi ý.
- Nhận xét kết quả.
- Nêu yêu cầu.
- HS theo dõi.
- HS thực hành ước lượng và đo. bút chì; chiều dài bàn học; chiều cao chân bàn.
3. Củng cố dặn dò:
- Nêu lại ND bài (1HS)
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau 
- Đánh giá tiết học 
___________________________________
Thể dục:
( Thầy Đăng soạn giảng)
____________________________________________________________________
Thứ ba ngày 18 tháng 10 năm 2011
BUỔI 1:
Toán:
Tiết 47: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI (Tiếp theo)
 I. Mục tiêu: 
 - Biết cách đo cách ghi và đọc được kết quả đo độ dài.
 - Biết so sánh các độ dài(Bài 1, bài 2)
 II. Đồ dùng dạy học: Thước thẳng học sinh và thước mét.
 III. Các hoạt động dạy - học:
 A. Kiểm tra:
- Gọi HS lên đo chiều dài cái bảng lớp.
- Nhận xét ghi điểm.
 B. Bài mới: 
 1. Giới thiệu bài: 
 2. Luyện tập:
Bài 1: 
- Hướng dẫn gợi ý.
- Yêu cầu cả lớp tự làm bài vào vở.
- Yêu cầu nêu cách đọc và so sánh số đo của từng bạn.
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để kiểm tra.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2 :
- Hướng dẫn làm BT theo nhóm (nhóm 4 em) lần lượt đo và ghi chép các số đo vào nháp.
- Yêu cầu các nhóm thảo luận để sắp xếp số đo các bạn theo thứ tự nhất định. 
- GV tới các nhóm theo dõi hướng dẫn.
- Đại diện nêu số đo và đọc to kết quả . 
+ Nhận xét chung về bài làm của học sinh. 
 C. Củng cố dặn dò:
- Yêu cầu hai em nêu về cách đo chiều cao các bạn?
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn HS về nhà tập đo các bạn khác.
- HS lên bảng thực hành đo và đọc kết quả.
- Nêu yêu cầu bài.
- Quan sát và nhận xét về cách đổi về số đo có cùng một đơn vị đo rồi so sánh:
 + Hương: 1 m 32cm = 132 cm 
 + Nam: 1m 15 cm = 115 cm 
 + Hằng: 1m 20 cm = 120 cm 
 + Minh: 1m 25 cm = 125 cm 
 Bạn Hương cao nhất và bạn Nam thấp nhất .
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2.
- Các nhóm thực hành đo chiều cao từng bạn trong nhóm của mình và ghi vào nháp.
- Các nhóm thảo luận trao đổi và sắp xếp về chiều cao của các bạn t ... một số HS đọc bài. 
- 1 số HS đọc bài - HS nhận xét 
- GV nhận xét - ghi điểm. 
 Bài 3(BT2-52VBT):
- GV gọi HS nêu yêu cầu. 
- HS nêu yêu cầu bài tập. 
- GV yêu cầu thảo luận nhóm. 
- HS trao đổi theo nhóm về cách viết mặt trước của phong bì.
- GV gọi HS đọc. 
- HS nêu kết quả - HS khác nhận xét.
- GV nhận xét. 
3. Củng cố dặn dò:
- Nêu lại ND bài ?
1 HS 
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
___________________________________________________________________ 
Thứ sáu ngày 21 tháng 10 năm 2011
Toán:
Tiết 50: BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH
I. Mục tiêu : 
 - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng hai phép tính.
- GDHS yêu thích học toán.( Bài 1, bài 3)
II. Các hoạt động dạy học:	
A. Kiểm tra:
- Nhận xét trả bài kiểm tra giữa học kì I.
 B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. Bài toán 1:
 - Nêu bài toán, ghi tóm tắt lên bảng.
Hàng trên: 3kèn
Hàng dưới: | 2kèn ? kèn
 ? kèn
- Gọi 2 HS nhìn vào sơ đồ nêu lại bài toán.
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
- Yêu cầu HS trao đổi theo cặp để tìm ra cách giải.
- Mời 1 số HS nêu miệng cách giải.
- GV ghi bảng:
 Giải:
Số kèn hàng dưới có là:
3 + 2 = 5 (cái)
Số kèn cả 2 hàng có là:
3 + 5 = 8 (cái)
 Đáp số: a. 5 cái kèn
 b. 8 cái kèn.
+ Khi che câu hỏi b thì cách giải bài toán có gì thay đổi không ?
Bài toán 2: - Nêu bài toán, ghi tóm tắt:
Bể 1: 4 con cá
Bể 2: | 3con cá ? con cá
- Gọi 2HS đọc lại bài toán dựa vào sơ đồ. 
- Nêu câu hỏi: 
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Muốn tìm số cá ở 2 bể trước hết ta phải tìm gì ?
+ Khi tìm được số cá ở bể thứ hai, ta làm thế nào để tìm số cá ở cả hai bể? 
- Mời 1HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào nháp.
- GV nhận xét chữa bài trên bảng lớp.
* KL: Đây là bài toán giải bằng 2 phép tính.
3. Luyện tập:
Bài 1: 
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài toán.
- Gọi HS đọc lại bài toán trước lớp.
- Bài toánd cho biết gì? Hỏi gì?
- Bài toán dạng gì?
- Tổ chức cho h/s làm bài.
- Theo dõi nhắc nhở hướng dẫn h/s.
Bài 2**: 
- Yêu cầu HS khá làm vào vở.
- Mời 1HS lên bảng chữa bài.
- Nhận xét bài làm của HS.
- Yêu cầu HS đổi vở để KT bài nhau.
Bài 3: 
- Bài toán cho biết gì, hỏi gì?
- Yêu cầu HS làm vào vở.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
C. Củng cố dặn dò:
- Khi giải bài toán có lời văn cần chú ý điều gì?
- Dặn HS về nhà xem lại các BT đã làm.
- Lắng nghe để rút kinh nghiệm qua bài kiểm tra.
*Lớp lắng nghe giới thiệu bài
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài
- Theo dõi GV nêu bài toán.
- 2HS nhìn sơ đồ nêu lại bài toán.
+ Hàng trên có 3 cái kèn, hàng dưới có nhiều hơn hàng trên 2 cái kèn.
+ Hỏi: a) Hàng dưới có bao nhiêu cái kèn?
 b) Cả 2 hàng có bao nhiêu cái kèn?
- Từng cặp trao đổi với nhau để tìm cách giải và tự giải vào nháp.
- 3 em nêu miệng bài giải, Cả lớp nhận xét bổ sung.
+ Cách giải không thay đổi, chỉ thay đổi phần ghi đáp số - ghi 1 đáp số.
- Lắng nghe GV nêu bài toán.
- 2HS dựa vào sơ đồ nêu lại bài toán.
+ Bể thứ nhất có 4 con cá, bể thứ hai nhiều hơn bể thứ nhất 3 con cá.
+ Hỏi cả 2 bể có bao nhiêu con cá.
+ Trước hết cần tìm số cá ở bể thứ hai.
+ Lấy số cá ở bể thứ nhất cộng với số cá ở bể thứ hai.
- Cả lớp làm bài vào nháp.
- HS lên bảng giải, lớp nhận xét bổ sung.
Giải:
Số con cá ở bể thứ hai là:
4 + 3 = 7 (con)
Số con cá cả 2 bể có là:
4 + 7 = 11 (con)
 Đáp số:11 con cá
- Lớp đọc thầm bài toán.
- HS đọc lại bài toán trước lớp.
- 1HS lên bảng tóm tắt bài toán, cả lớp theo dõi bổ sung.
- HS nêu ý kiến.
- 1 h/s lên bảng, lớp làm bài vào vở.
Giải :
Số tấm bưu ảnh của em :
15 – 7 = 8 ( tấm )
Số bưu ảnh cả hai anh em là :
15 + 8 = 23 ( tấm )
 ĐS: 23 tấm bưu ảnh
- Cả lớp làm bài vào vở.
- 1 học sinh lên bảng trình bày bài giải, lớp nhận xét chữa bài.
Giải :
Số lít dầu ở thùng thứ 2 là:
18 + 6 = 24 ( l )
Số lít dầu ở cả hai thùng là:
18 + 24 = 42 ( l )
 ĐS : 42 lít dầu
- Lớp quan sát sơ đồ tóm tắt rồi nêu lời bài toán và giải. Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- Một học sinh lên bảng giải, lớp nhận xét bổ sung.
Giải :
Bao ngô cân nặng là:
27 + 5 = 32 (kg)
Cả hai bao cân nặng là:
27 + 32 = 59 ( kg)
 Đ/S : 59 kg
Chính tả:
Tiết 20: QUÊ HƯƠNG
 I. Mục tiêu : 
- Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 
- Làm đúng BT điền tiếng có vần et/ oet (bt2).
- Làm đúng BT3a/b.
- GDHS rèn chữ viết đúng đẹp, biết giữ vở sạch.
 II. Đồ dùng dạy học: 
 Bảng lớp viết hai lần bài tập 2, tranh minh họa giải đố bài tập 3.
 III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra:
- GV đọc cho h/s viết vào bảng con các từ: quả xoài, nước xoáy, vẻ mặt, buồn bã.
- Nhận xét đánh giá.
 B. Bài mới: 
 1. Giới thiệu bài
 2. Hướng dẫn nghe - viết :
a. Hướng dẫn chuẩn bị :
- Đọc 3 khổ thơ đầu của bài thơ.
- Yêu cầu hai học sinh đọc lại. 
- Yêu cầu đọc thầm suy nghĩ trả lời câu hỏi :
+ Nêu những hình ảnh gắn liền với quê hương? 
+ Những từ nào trong bài chính tả cần viết hoa?
- Yêu cầu HS tập viết các từ khó trên bảng con: rợp, nghiêng, ...
- Giáo viên nhận xét đánh gia.
b. Đọc cho học sinh viết 3 khổ thơ vào vở. 
- Giáo viên theo dõi uốn nắn cho học sinh yếu.
- Đọc lại cho lớp tự chữa lỗi.
* Chấm, chữa bài.
- Chấm bài 5-7 em.
 3. Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 2 : 
- HD điềm mẫu. Em bé toét miệng cuời
- Yêu cầu 2 học làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm vào VBT.
- GV cùng HS nhận xét, chữa bài trên bảng lớp.
- Gọi 2 HS đọc lại bài đã điền hoàn chỉnh.
 Bài 3:
- GV đọc câu đố.
- Yêu cầu HS tham khảo tranh minh họa rồi ghi lời giải câu đố vào bảng con.
- Nhận xét chữa bài.
C. Củng cố dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà xem lại BT3, ghi nhớ chính tả, HTL các câu đố. Chuẩn bị giấy và phong bì thư để thực hành viết thư trong tiết TLV.
- Học sinh lên viết bảng. 
- Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài.
- 2HS đọc lại bài.
+ Cánh diều, con đò nhỏ, cầu tre,...
+ Chữ cái đầu mỗi dòng thơ. 
- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con.
- Cả lớp viết 3 khổ thơ vào vở.
- HS chữa lỗi.
- HS đọc yêu cầu của bài: Điền vào chỗ trống et hay oet.
- Lớp làm bài vào vở.
- Hai em thực hiện làm trên bảng.
- Cả lớp nhận xét, chữa bài. 
+ Vần cần điền là: 
 Em bé toét miệng cuời, mùi khét, cưa xoèn xoẹt, xem xét. 
- HS đọc lài bài.
- Cả lớp giải câu đố trên bảng con:
+ cổ - cỗ
+ Co - cò - cỏ.
______________________________________
Tự nhiên và xã hội:
Tiết 20: HỌ NỘI – HỌ NGOẠI
I. Mục tiêu:
 - Nêu được các mối quan hệ họ hàng nội, ngoại và biết cách xưng hô đúng
 - Biết giới thiệu họ hàng nội, ngoại của mình. .
II. Đồ dùng dạy học:
 - Các hình trong SGK trang 40 và 41. HS mang ảnh họ hàng đến lớp.
III. Các hoạt động dạy - học:
A. Kiểm tra:
+ Thế nào là gia đình 2 thế hệ? Cho ví dụ.
- Nhận xét đánh giá.
B. Bài mới:
1. Khởi động: 
- Cho cả lớp hát bài Cả nhà thương nhau.
- Giới thiệu bài - ghi bảng.
2. Hoạt động 1: Làm việc SGK. 
Bước 1: Làm việc theo nhóm :
- Yêu cầu các nhóm quan sát hình 1 trong SGK trang 40, thảo luận và trả lời các câu hỏi sau: 
+ Hương đã cho các bạn xem ảnh của những ai ?
+ Ông bà ngoại của Hương sinh ra những ai trong ảnh ?
+ Quang đã cho các bạn xem ảnh của những ai ?
+ Ông bà nội của Quang sinh ra những ai trong ảnh ?
Bước 2 : Làm việc cả lớp. 
- Mời một số nhóm lên trình bày kết quả thảo luận trước lớp. Cả lớp nhận xét bổ sung.
- GV kết luận.
3. Hoạt động 2 Thực hành kể về họ nội, họ ngoại. 
Bước 1: Làm việc theo nhóm. 
- Yêu cầu nhóm trưởng hướng dẫn các bạn đưa ảnh họ hàng của mình ra rồi giới thiệu với các bạn. Em nào không có thì kể về họ nội, họ ngoại của mình. Sau đó nói với nhau về cách xưng hô của mình đối với anh, chị, em của bố và của mẹ với các con.
- Giáo viên đến từng nhóm để giúp đỡ học sinh. 
Bước 2: Làm việc cả lớp. 
- Mời một số em lên giới thiệu với cả lớp về những người họ hàng của mình và nói rõ cách xưng hô. 
- GV kết luận: Mỗi người, ngoài bố, mẹ và anh chị em ruột của mình, còn có những người họ hàng thân thích khác đó là họ nội và họ ngoại. 
4. Hoạt động 3: Đóng vai 
Bước 1: Tổ chức hướng dẫn.
 Hướng dẫn các nhóm lựa chọn 1 trong các tình huống sau rồi thảo luận và đóng vai.
+ Em hoặc anh của bố đến chơi nhà khi bố mẹ đi vắng.
+ Em hoặc anh của mẹ ở quê ra chơi khi bố mẹ đi vắng.
+ Họ hàng bên ngoại có người ốm, em cùng bố mẹ đến thăm.
 Bước 2: Trình bày trước lớp. 
- Mời các nhóm lần lượt lên thể hiện phần đóng vai của nhóm mình trước lớp. 
- Nhận xét tuyên dương.
+ Tại sao chúng ta phải yêu quý những người họ hàng của mình?
* GV kết luận.
C. Củng cố dặn dò:
- Em hiểu họ nội và ngoại thế nào?
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. Dặn về nhà thực hiện những điều vừa được học.
- HS trả lời bài cũ. 
- Lớp theo dõi bạn trả lời nhận xét. 
- Cả lớp cùng hát.
- Lớp quan sát hình và trả lời các câu hỏi:
+ Hương đã cho các bạn xem hình của ông bà ngoại chụp với mẹ và bác ruột của Hương và Hồng em Hương .
+ Quang cho các bạn xem hình của ông , bà nội chụp với bố và cô ruột của Quang và em Thủy em của Quang.
- Đại diện các nhóm trình bày trước lớp. 
- Các nhóm khác bổ sung.
- HS giới thiệu họ hàng của mình với các bạn trong nhóm.
- Lần lượt từng học sinh lên giới thiệu trước lớp.
- Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn giới thiệu hay nhất.
- Các nhóm thảo luận lựa chọn tình huống và đóng vai. 
- Lần lượt từng nhóm lên thể hiện trước lớp.
- Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung. 
- HS phát biểu.
Sinh hoạt:
NHẬN XÉT TUẦN 10
 I. Mục tiêu:
 - HS biết nhận ra những ưu điểm và mặt tồn tại trong mọi hoạt động tuần 10. 
 - Biết phát huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại còn mắc phải. 
 - HS vui chơi, múa hát tập thể.
 II. Các hoạt động :
 1. Sinh hoạt lớp: 
 - HS nêu các ưu điểm đã đạt được và nhược điểm còn mắc ở tuần học 10. 
 - HS nêu hướng phấn đấu của tuần học 11.
 * GV nhận xét chung các ưu và nhược điểm của học sinh trong tuần học 10.
 * GV bổ sung cho phương hướng tuần 11:
 - Thi đua học tập tốt chào mừng Ngày thành lập Hội Liên hiệp phụ nữ Việt Nam.
 - Tuyên dương một số h/s chăm ngoan, hăng hái trong học tập. 
 - Nhắc nhở h/s tiếp tục ôn lại các bảng nhân chia đã học và các quy tắc toán.
 2. Hoạt động tập thể:
 - Tổ chức cho h/s múa hát và vui chơi các trò chơi dân gian.
 - GV theo dõi nhắc nhở các em tham gia múa hát-vui chơi tích cực.