Giáo án Tổng hợp Lớp 3 - Tuần 23 - Năm học 2009-2010 - Đỗ Thị Xoan

TẬP LÀM VĂN
(Tuần 23)
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1.Rèn kĩ năng nói: Biết kể lại rõ ràng, tự nhiên một buổi biểu diễn nghệ thuật đã được xem ( theo gợi ý trong SGK).
2.Rèn kĩ năng viết: Dựa vào những điều vừa kể, viết được 1 đoạn văn ( từ 7 đến 10 câu) kể lại buổi biểu diễn nghệt thuật.
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Bảng lớp viết các gợi ý cho bài kể
-Một số tranh, ảnh về các loại hình nghệ thuật: kịch , chèo, hát, múa, xiếc, 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
A/ Kiểm tra bài cũ: 
- 2 HS đọc bài viết nói về 1 người lao động trí óc.
B/ Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2.Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài tập 1
-GV ghi bài tập 1 và các gợi ý lên bảng.
-GV nhắc HS: những gợi ý này chỉ là chỗ dựa. Các em có thể kể theo cách trả lời lần lượt từng câu hỏi gợi ý hoặc kể tự do không hoàn toàn phụ thuộc vào các gợi ý.
-GV gọi HS làm mẫu.-GV gọi HS kể.
-GV nhận xét nhanh lời kể của từng em để cả lớp
rút kinh nghiệm.
Bài tập 2
-GV ghi bài tập 2 lên bảng.
-GV nhắc HS viết lại những điều vừa kể sao cho rõ ràng, thành câu.
-GV gọi HS đọc bài.
-GV chấm điểm một số bài. 
 C. Củng cố, dặn dò:
-GV cho HS bình chọn những bạn có bài nói, viết hay nhất.
-1 HS đọc yêu cầu của bài tập và các gợi ý. 
-1 HS làm mẫu (trả lời theo các gợi ý)
-5 HS kể
-1 HS đọc yêu cầu của bài.
-HS viết bài.
-HS làm bài xong.
-5 HS đọc bài.
MĨ THUẬT: VẼ THEO MẪU
 VẼ CÁI BÌNH ĐỰNG 
I. 	MỤC TIÊU :
- Học sinh tập quan sát, nhận xét hình dáng, đặc điểm, màu sắc cái bình đựng nước.
- Vẽ được hình cái bình đựng nước.
II.	CHUẨN BỊ CỦA GV :
Sưu tầm một bình đựng nước.
Bài của học sinh cũ.
Giấy, phấn màu, màu vẽ.
III.	CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Hoạt động dạy
 Hoạt động học
HĐ1 : Giới thiệu mẫu các lọ hoa.
- Nêu một số mẫu lọ hoa mà học sinh biết.
- Giáo viên giới thiệu thêm một số bài cũ đã chuẩn bị.
HĐ2 : Cách vẽ màu.
- Xem mẫu, nhận ra các hình vẽ, các lọ hoa, sự giống và khác giữa các lọ hoa, khung hình chung
- Gợi ý cách vẽ ,...
- Thứ tự vẽ các chi tiết ...
HĐ3 : (Thực hành).
* học sinh tự vẽ hình theo ý thích dựa vào từng bài.
HĐ4 : Nhận xét đánh giá.
- Trưng bày bài của từng học sinh, hướng dẫn nhận xét, đánh giá . 
- bình chọn những bài vẽ đẹp.
* Lớp học bài gì? 
* Chuẩn bị bài sau.
* Nhận xét giờ học
- Học sinh theo dõi.
- Nhận xét
- Theo dõi 
- Thực hành tơ màu theo hướng dẫn.
- Nhận xét bài của bạn.
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
LÁ CÂY
I. MỤC TIÊU 
Sau bài học ,HS biết :
-Mô tả sự đa dạng về màu sắc , hình dạng và độ lớn của lá cây .
-Nêu đặc điểm chung về cấu tạo ngoài của lá cây.
-Phân laọi các lá cây sưu tầm được .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
-Các hình trong SGK trang 86,87.
-Sưu tầm các lá cây khác nhau .
-Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
HĐ1: Đặc điểm chung về cấu tạo ngoài của lá cây.
Bước1: Làm việc theo cặp 
-Y/C học sinh quan sát các hình 1,2,3,4 SGK /86,87 và kết hợp các lá cây mang đến lớp.
-Nhóm trưỏng điều khiển các bạn trong nhóm quan sát các lá cây và thảo luận thoe nội dung sau ;
+ NoÙi về màu sắc và hình dạng, kích thước của những lá cây quan sát được .
+ Hãy chỉ đâu là cuống lá. phiến lá của một so láá cây sưu tầm được .
Bước 2: Làm việc cả lớp
-Y/C đại diện các nhóm trình bày ý kiến 
*Kết kuận : Lá cây thường có màu xanh lục ,một số ít lá có màu đỏ hoặc vàng . lá cây có nhiều hình dạng và độ lớn khác nhau .Mỗi chiếc lá thường có cuống lá và phiến lá ; Trên phiến lá có gân lá .
-Y/C vài HS đọc NDBCB ,SGK/87
HĐ2: Phân loại các lá cây sưu tầm được .
-Chia 6 em là một nhóm . Nhóm trưởng điềù khiển các bạn sắp xếp các lá cây và gắn lên bảng phụ theo từng nhóm có kích thước , hình dạng tương tự nhau.
-Nhận xét ,tuyên dương nhóm trình bày nhanh , đúng, đẹp
HĐ3. Củng cố ,dặn dò 
-Hôm nay ,em học TN& XH bài gì?
- Lá cây thường có màu gì?
- Nêu đặc điểm chung về cấu tạo ngoài của lá cây?
+Chuẩn bị bài :Khả năng kì diệu của lá cây
-Các nhóm thảo luận 
-Đại diện các nhóm nêu ý kiến , nhận xét , bổ sung 
-Lắng nghe 
- HS đọc ,lớp đọc thầm
-Các nhóm thực hiện 
-Đại diện các nhóm lên giớ thiệu các loại lá cây đã sắp xếp theo y/c 
-HS nêu
-HS nêu 
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
KHẢ NĂNG KÌ DIỆU CỦA LÁ CÂY
I. MỤC TIÊU 
Sau bài học ,HS biết :
-Nêu chức năng của lá cây.
-Kể ra những ích lợi của lá cây.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
Các hình trong SGK/88/89.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
HĐ1: Biết nêu chức năng của lá cây .Bước 1: Làm việc theo cặp 
y/c từng cặp hsdựa vào hình 1/88, tự đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi của nhau .
+ Gợi ý SGK /88 
Bước 2: Làm việc cả lớp 
 Y/C HS thi đua đặt ra những câu hỏi và đố nhau về chức năng của lá cây.
*Kết luận : Lá có ba chức năng :
-Quang hợp 
- Hô hấp 
- Thoát hơi nuớc .
* Các em cần lưu ý : việc thoát hơi nước đối với đời sống của cây rất quan trọng ( nhờ hơi nước được thoát ra từ lá mà dòng nước liên tục hút từ rễ , qua thân đi lên lá ; sự thoát hơi nước giúp cho nhiệt độ cùa lá được giữ ở mức dộ thích hợp , có lợi cho hoạt động sống của cây)
-Y/C vài học sinh đọc NDBCBiết –SGK/89
HĐ2: Kể được những ích lợi của lá cây .
Bước 1:
-Chia mỗi nhóm 4 em 
-Y/C nhóm trưởng điều khiển cả nhóm dựa vào thực tế cuộc sống và quan sát các hình ở trang 89 SGK để nói về ích lợi của lá cây . Kể tê các lá cây thường sử dụng ở địa phương.
 Bước 2: Tổ chức cho 2 nhóm thi đua xem trong cùng một thời gian nhóm nào viết được nhiều tên các lá cây được dùng váo các việc 
như:
-Để ăn 
-làm thuốc 
-Gói bánh ,gói hàng :
-Làm nón ;
-lợp nhà 
--Mỗi nhóm cử 5 em lên tiếp sức ghi tên các lá cây vào bảng
-Tổng kết trò chơi,tuyên dương nhóm ghi nhanh,nhiều, đúng.
HĐ3. Củng cố , dặn dò :
-Hôm nay, em học tự nhiên và xã hội bài gì?
-Lá cây có những chức năng gì? 
chuẩn bị bài: Hoa
-Các em sưu tầm các loại bông hoa tiết sau mang đến lớp . 
-1 HS dọc phần Y/C quan sát và trả lời SGK/88
- nhóm 2thực hiện theo y/cầu 
HS thực hiện theo cá nhân 
-Lắng nghe
-Vài HS đọc ,lớp đọc thầm theo 
-Các nhóm thảo luận 
-Đại diện các nhóm nêu ý kiến 
-Đại diện 2 nhóm lên tham gia trò chơi, nhận xét trò chơi
HS nêu trả lời 
HS nêu trả lời 
HS lắng nghe 
Thứ tư ngày 25 tháng 2 năm 2009
THỦ CÔNG
ĐAN NONG ĐÔI (tiết 1)
I. MỤC TIÊU 
 - Học sinh biết cách đan nong đôi.
 - Đan được nong đôi đúng quy trình kĩ thật.
 - Học sinh yêu thích đan nan.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Mẫu tấm đan nong đôi có nan dọc và nan ngang khác màu nhau, kích thước đủ lớn để học sinh quan sát.
 - Tấm đan nong mốt của bài trước để học sinh so sánh.
 - Tranh quy tình và sơ đồ đan nong đôi.
 - Các nan đan mẫu 3 màu khác nhau.
 - Bìa màu hoặc giấy thủ công, kó, thước, bút chì, hồ dán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
 A)Kiểm tra: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
B) Bài mới
HĐ1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.
- Giáo viên cho học sinh quan sát mẫu tấm đan nong đôi và mẫu tấm đan nong mốt. Sau đó y/c học sinh trả lời các câu hỏi sau:
+Tấm đan có mấy nan dọc mấy nan ngang?
+ Màu sắc các nan như thế nào?
+ Các nan bìa như thế nào?
+ So sánh với tấm đan nong mốt, tấm đan nong đôi có gì giốùng và khác?
- Giáo viên nêu tác dụng của cách đan nong đôi:
 Trong thực tế khi cần đan những tấm đan lớn người ta thường dùng cách đan nong đôi như đan nong, đan những tấm liếp, tấm phên
HĐ2: Giáo viên hướng dẫn mẫu.
 - Giáo viên treo tranh quy trình cho học sinh quan sát và giới thiệu các bước:
 Bước 1: Kẻ cắt các nan dan.
 Bước 2: Đan nong đôi.
. Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan.
- Giáo viên cho cả lớp tập làm vào giấy nháp.
C) Củng cố dặn dò
 - Giáo viên nhận xét tiết học.
 - Dặn học sinh về nhà tập đan cho thành thạo.
 - Dặn học sinh giờ sau mang giấy thủ công, giấy bìa, kéo, thước, hồ dán để làm thực hành.
-Tấm đan có 7 nan dọc 7 nan ngang.
- Các nan dọc và nan ngang có màu sắc khác nhau
- Các nan bìa có màu khác màu của nan dọc và nan ngang.
- So sánh với tấm đan nong mốt thì tấm đan nong đôi có số lượng nan đan giống nhau nhưng cách đan khác nhau.
- 2 học sinh lên bảng làm. Cả lớp quan sát và nhận xét.
 - Học sinh tập làm vào giấy nháp.
Thứ năm ngày 26 tháng 2 năm 2009
TẬP VIẾT
(Tuần 23)
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
 Củng cố cách viết chữ hoa P ( Ph ) thông qua bài tập ứng dụng.
1) Viết tên riêng Phan Bội Châu bằng mẫu chữ nhỏ.
2) Viết câu ca dao Phá Tam Giang nối đường ra Bắc / Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam bằng chữ cỡ nhỏ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Mẫu chữ hoa P ( Ph ).
- Các chữ Phan Bội Châu và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
A) Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra bài học sinh viết ở nhà.
- Gọi HS nhắc lại câu ứng dụng của bài trước.
- Nhận xét phần KTBC.
B) Bài mới :
1) Giới thiệu bài : Ôn chữ viết hoa P - ghi bảng.
2) Hướng dẫn học sinh viết trên bảng con.
+ Luyện viết chữ hoa.
- Tìm các chữ hoa có trong bài ?
- Viết mẫu chữ P (Ph )- nhắc lại cách viết 
+ Luyện viết từ ứng dụng ( t ... sau.
- Häc sinh ®äc : 1427 nh©n 3
- 2 häc sinh lªn b¶ng ®Ỉt tÝnh vµ tÝnh, díi líp lµm vµo vë .
- NhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n
* 3 nh©n 7 b»ng 21 , viÕt 2 nhí 1.
* 3 nh©n 2 b»ng 6 thªm 2 b»ng 8 viÕt 8.
* 3 nh©n 4 b»ng b»ng 12, viÕt 2 nhí 1.
* 3 nh©n 1 b»ng 3 thªm 1 b»ng 4 nhí 4.
VËy 1427 x 3 = 4281
- §©y lµ phÐp nh©n cã nhí, cã nhí 2 lÇn kh«ng liỊn nhau.
- 4 häc sinh lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo vë §S/ 4636 3276 5268 7045
- Häc sinh nhËn xÐt .
- Häc sinh nªu.
- 4 häc sinh lªn b¶ng , häc sinh lµm vµo vë .
§S/ 6642 9276 7742 6090
 - Häc sinh nhËn xÐt
- 1 häc sinh ®äc, häc sinh theo dâi.
- 1 häc sinh lªn b¶ng tãm t¾t, 1 häc sinh gi¶i, líp lµm vµo vë .
Bµi gi¶i :
3 xe chë ®­ỵc sè kg g¹o lµ :
1425 x 3 = 4275 ( kg)
§¸p sè : 4275 kg.
- Häc sinh nhËn xÐt .
- 1 häc sinh ®äc, líp theo dâi .
- Ta lÊy c¹nh cđa h×nh nh©n víi 4
- 1häc sinh lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo vë .
Bµi gi¶i :
Chu vi khu ®Êt h×nh vu«ng lµ :
1508 x 4 = 6032 ( m)
§¸p sè : 6032 m
- Häc sinh nhËn xÐt .
to¸n (tiÕt 112)
LuyƯn tËp
I. Mơc tiªu : Giĩp häc sinh 
- Cđng cè vỊ kÜ n¨ng thùc hiƯn phÐp nh©n sè cã 4 ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè ( cã nhí 2 lÇn kh«ng liỊn nhau)
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu :
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
H§1. H­íng dÉn luyƯn tËp :
Bµi1: Cđng cè ®Ỉt tÝnh vµ tÝnh
- Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi 
- Yªu cÇu lÇn lỵt tõng häc sinh ®· lªn b¶ng tr×nh bµy l¹i c¸ch nh©n võa thùc hiƯn .
- Ch÷a bµi ghi ®iĨm .
Bµi 2: Cđng cè gi¶i to¸n b»ng 2 phÐp tÝnh
- Yªu cÇu häc sinh ®äc ®Ị bµi.
- B¹n An mua mÊy bĩt ?
- Mçi c¸i bĩt gi¸ bao nhiªu tiỊn ?
- An ®a cho c« b¸n hµng bao nhiªu tiỊn
- Yªu cÇu häc sinh tãm t¾t bµi to¸n råi tr×nh bµy bµi gi¶i .
- KÌm häc sinh yÕu 
- Ch÷a bµi, ghi ®iĨm cho häc sinh .
Bµi 3: Cđng cè t×m x
- Bµi tËp yªu cÇu chĩng ta t×m g× ?
- x lµ TP g× trong c¸c phÐp tÝnh cđa bµi ?
- Muèn t×m sè bÞ chia ta lµm nh thÕ nµo ?
- Yªu cÇu häc sinh lµm bµi .
- Ch÷a bµi , ghi ®iĨm.
H§2. Cđng cè, dỈn dß :
 - NhËn xÐt tiÕt häc,vỊ nhµ luyƯn tËp- 
- 4 häc sinh lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo vë 
- Häc sinh nhËn xÐt.
- 1 häc sinh ®äc, líp theo dâi SGK 
- An mua 3 c¸i bĩt .
- Mçi c¸i bĩt gi¸ 2500 ®ång .
- An ®a cho c« 8000 ®ång.
- 1 häc sinh lªn b¶ng tãm t¾t, 1 häc sinh gi¶i , líp lµm vë .
Bµi gi¶i :
Sè tiỊn An ph¶i tr¶ cho 3 c¸i bĩt lµ :
2500 x 3 = 7500 (®ång )
Sè tiỊn c« b¸n hµng ph¶i tr¶ l¹i cho An lµ 
8000- 7500 = 500 ( ®ång )
 §¸p sè : 500 ®ång
- Häc sinh nhËn xÐt 
- T×m x 
- x lµ sè bÞ chia cha biÕt trong phÐp chia 
- Ta lÊy th¬ng nh©n víi sè chia 
- 2 häc sinh lªn b¶ng lµm , líp lµm vµo vë 
x : 3 = 1527 x : 4 = 1823
 x = 1527 x 3 x = 1823 x 4
 x = 4581 x = 7292
- Häc sinh nhËn xÐt 
- Häc sinh l¾ng nghe
thªm bµi tËp «n l¹i b¶ng chia ®Ĩ cb bµi 
to¸n (tiÕt 113)
Chia sè cã bèn ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè .
I. Mơc tiªu : Giĩp häc sinh .
- BiÕt thùc hiƯn phÐp chia sè cã 4 ch÷ sè cho sè cã 1 ch÷ sè ( trêng hỵp chia hÕt )
- ¸p dơng phÐp chia sè cã 4 ch÷ sè cho sè cã 1 ch÷ sè ®Ĩ gi¶i c¸c bµi to¸n cã liªn quan.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu :
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
H§1. H­íng dÉn thùc hiƯn phÐp chia 6369 : 3 = ?
- Gi¸o viªn viÕt lªn b¶ng phÐp tÝnh .
- Yªu cÇu häc sinh ®Ỉt tÝnh vµ tÝnh t¬ng tù nh chia sè cã 3 ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè .
- Yªu cÇu häc sinh nªu l¹i c¸ch tÝnh 
- Gi¸o viªn nhËn xÐt .
- Hái : §Ĩ t×m kÕt qu¶ phÐp chia nµy ta ®· thùc hiƯn mÊy l­ỵt chia? L­ỵt chia cuèi cïng cã sè d lµ mÊy ?
(*) PhÐp chia 1276 : 4 = ?
- C¸ch tiÕn hµnh t­¬ng tù nh­ trªn 
- Gi¸o viªn nhÊn m¹nh trong l­ỵt chia thø nhÊt ph¶i lÊy 2 ch÷ sè ®Ĩ chia.
- Cho häc sinh nhËn xÐt phÐp tÝnh cã g× kh¸c phÐp chia trªn ?
- Gi¸o viªn nhËn xÐt.
H§2. Thùc hµnh :
Bµi 1: Cđng cè phÐp chia
- Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi 
- 1 häc sinh ®äc l¹i phÐp tÝnh .
- Häc sinh lµm vµo nh¸p, 1 häc sinh lªn b¶ng thùc hiƯn .
* 6 chia 3 ®­ỵc 2 viÕt 2 , 2 nh©n 3 b»ng 6, 6 trõ 6 b»ng 0.
* H¹ 3, 3 chia 3 b»ng 1, viÕt 1 , 1 nh©n 3 b»ng 3 , 3 trõ 3 b»ng 0.
* H¹ 6, 6 chia 3 b»ng 2, viÕt 2 , 2 nh©n 3 b»ng 6 , 6 trõ 6 b»ng 0.
 6369 : 3 = 2123 * H¹ 9, 9 chia 3 b»ng 3 , viÕt 3, 3 nh©n 3 b»ng 9 , 9 trõ 9 b»ng 0.
- Häc sinh nhËn xÐt .
- §Ĩ t×m kÕt qu¶ cđa phÐp chia nµy ta ®· thùc hiƯn 4 lỵt chia. Lỵt chia cuèi cïng cã sè d lµ 0 . Ta gäi phÐp chia nµy lµ phep chia hÕt .
- 1 häc sinh lªn b¶ng thùc hiƯn, líp lµm vµo nh¸p .
*12 chia 4 ®­ỵc 3, 3 nh©n 4 b»ng 12, 12 trõ 12 b»ng 0.
* H¹ 7, 7 chia 4 ®­ỵc 1, 1 nh©n 4 b»ng 4, 7 trõ 4 b»ng 3.
1276 :4=319 * H¹ 6 ®­ỵc 36 , 36 chia 4 ®­ỵc 9 , 9 nh©n 4 b»ng 36, 36 trõ 36 b»ng 0.
- Häc sinh nhËn xÐt .
- Thùc hiƯn 3 l­ỵt chia, l­ỵt chia thø nhÊt ph¶i lÊy 2 ch÷ sè ®Ĩ chia, l­ỵt chia thø hai d 3, l­ỵt chia cuèi cïng cã sè d lµ 0 . VËy ®©y lµ phÐp chia hÕt
- 3 hs lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo vë
- yc 3 hs võa thùc hiƯn tr×nh bµy l¹i c¸ch chia phÐp tÝnh cđa m×nh.
- Gv ch÷a bµi, ghi ®iĨm
Bµi 2: Cđng cè vỊ gi¶i to¸n
- Yc hs tù tãm t¾t bµi to¸n vµ tr×nh bµy lêi gi¶i
- Ch÷a bµi, ghi ®iĨm
Bµi 3: Cđng cè t×m thõa sè
- Bµi to¸n y/c lµm g×?
- x lµ Tp g× cha biÕt trong phÐp tÝnh?
- Yc hs tù lµm bµi
- Y/c hs nh¾c l¹i c¸ch t×m thõa sè cha biÕt
H§3. Cđng cè dỈn dß:
- NhËn xÐt tiÕt häc
- VỊ nhµ luyƯn tËp thªm vë bT to¸n. cb bµi sau
Hs nhËn xÐt
- 2 hs ®äc ®Ị bµi líp theo dâi
- 1 hs lªn b¶ng tãm t¾t, 1 hs gi¶i
Bµi gi¶i
Sè gãi b¸nh cã trong 1 thïng lµ
1648 : 4 = 412 (gãi)
§¸p sè: 412 gãi b¸nh
- Hs nhËn xÐt
- T×m x
- x lµ thõa sè cha biÕt trong phÐp tÝnh
- 2 hs lªn b¶ng, líp lµm vµo vë
Xx2 = 1846 Xx3=1578
 X = 1846 : 2 X = 1578 : 3
 X = 923 X = 526 
- Hs nhËn xÐt
- Hs nªu 
toµn (TiÕt 114)
Chia sè cã 4 ch÷ sè cho sè cã 1 ch÷ sè
( tiÕp theo )
I. Mơc tiªu: Giĩp hs:
- BiÕt thù hiƯn phÐp chia sè cã 4 ch÷ sè cho sè cã 1 ch÷ sè ( trêng hỵp chia cã d ).
- ¸p dơng phÐp chia sè cã 4 ch÷ sè cho sè cã 1 ch÷ sè ®Ĩ gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n.
II. §å dïng d¹y häc:
- Mçi hs chuÈn bÞ 8 h×nh tam gi¸c vu«ng c©n nh BT3 ( SGK ).
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
H§1. HD thùc hiƯn phÐp chia.
* 9365 : 3 = ?
- yªu cÇu hs tù ®Ỉt tÝnh vµ tÝnh.
- Yªu cÇu hs võa thùc hiƯn phÐp tÝnh nh¾c l¹i c¸ch chia cđa m×nh - 2 hs kh¸c nh¾c l¹i, gi¸o viªn kÕt hỵp viÕt b¶ng.
- Yªu cÇu hs nhËn xÐt phÐp chia cã d­ hay kh«ng? Sè d­ so víi sè chia thÕ nµo?
* 2249 : 4 = ?
- C¸c b­íc tiÕn hµnh t¬ng tù nh trªn
V× sao trong phÐp chia 2249 : 4 ta ph¶i lÊy 22 : 4 ë lỵt chia thø nhÊt?
- PhÐp chia nµy lµ phÐp chia hÕt hay cã d­ v× soa?
H§2. Thùc hµnh
Bµi 1: Cđng cè phÐp chia
- Bµi y/c chĩng ta lµm g×
- 1 hs ®äc phÐp tÝnh
- 1 hs lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo nh¸p
- Hs nhËn xÐt: §©y lµ phÐp chia cã sè d­ ph¶i nhá h¬n sè chia
- 1 hs lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo nh¸p
 v× NÕu lÊy 1 ch÷ sè cđa sè bÞ chia lµ 2 th× sã nµy bÐ h¬n 4 nªn ta ph¶i lÊy ®Õn ch÷ sè thø 2 ®Ĩ cã 22 chia 4.
- Lµ phÐp chia cã d­ v× trong lÇn chia cuèi cïng ta t×m ®ỵc sè d lµ 1.
- Thùc hiƯn phÐp chia
4 hs lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm vµo vë.
- Y/c c¸c hs võa lªn b¶ng lÇn l­ỵt nªu râ tõng b­íc chia cđa m×nh.
- Ch÷a bµi, ghi ®iĨm
Bµi 2. Cđng cè d¹ng to¸n vËn dơng phÐp chia cã d­
- Gäi hs ®äc ®Ị bµi
- Bµi to¸n cho ta biÕt g×
- Bµi to¸n hái g×?
- Muèn biÕt l¾p ®ỵc bn « t« vµ cßn thõa mÊy c¸i b¸nh ta lµm ntn?
- Y/c hs lµm bµi
- KÌm häc sinh yÕu
- Ch÷a bµi , ghi ®iĨm
Bµi 3. Cđng cè vỊ xÕp h×nh
- Gv hs quan s¸t h×nh vµ tù xÕp h×nh
- Gv theo dâi tuyªn d¬ng
- Hs xÕp h×nh ®ĩng vµ nhanh
H§3. Cđng cè dỈn dß:
- Tỉng kÕt giê häc dỈn hs vỊ nhµ luyƯn tËp thªm vë BT to¸n vµ chuÈn bÞ b× sau.
- Hs nhËn xÐt
- Cã 1250 b¸nh xe, l¾p vµo c¸c xe « t« mçi xe l¾p 4 b¸nh
- L¾p ®ỵc nhiỊu nhÊt bn « t« vµ cßn thõa mÊy c¸i b¸nh.
- Ta ph¶i lÊy sè b¸nh xe ®· cã chia cho sè b¸nh xe l¾p vµo 1 c¸i xe.Th¬ng t×m ®ỵc chÝnh lµ sè xe « t« ®ỵc l¾p b¸nh
sè d chÝnh lµ sè b¸nh xe cßn thõa
- 1 hs lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo vë
Bµi gi¶i
Ta cã: 1250 : 4 =312 (d­2)
VËy 1250 b¸nh xe l¾p ®uỵc nhiỊu nhÊt 312 xe « t« vµ cßn thõa ra 2 b¸nh xe.
§¸p sè: 312 « t«, thõa 2 b¸nh xe
- Hs nhËn xÐt
- Hs xÕp h×nh vµo vë, 1 hs lªn b¶ng xÕp
- Hs nhËn xÐt
to¸n (TiÕt 115)
Chia sè cã 4 ch÷ sè cho sè cã 1 ch÷ sè
( TiÕp theo )
I. Mơc tiªu: Giĩp hs:
- BiÕt thùc hiƯn phÐp chia sè cã 4 ch÷ sè cho sè cã 1 ch÷ sè ( trêng hỵp cã ch÷ sè 0 ë th¬ng ).
- Cđng cè vỊ gi¶i to¸n cã lêi v¨n b»ng 2 phÐp tÝnh.
II. C¸c h® d¹y häc chđ yÕu.
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
HD thùc hiƯn phÐp chia.
* 4218 : 6 = ?
- Y/c hs ®Ỉt tÝnh vµ thùc hiƯn phÐp tÝnh.
- Y/c hs võa lªn b¶ng tr×nh bµy l¹i c¸ch chia, 1 hs ¹ nh¾c l¹i.
- GV nhËn xÐt nhÊn m¹nh l­ỵt chia thø 2, 1 chia 6 ®­ỵc 0 viÕt 0 ë th­¬ng bªn ph¶i cđa 7.
* 2407 : 4 = ?
- TiÕn hµnh t­¬ng tù nh­ trªn
- V× sao trong phÐp chia 2407 : 4 ta ph¶i lÊy 24 chia cho 4 ë lÇn chia thø nhÊt.
- PhÐp chia 2407 : 4 lµ phÐp chia hÕt hay phÐp chia cã d­? V× sao?
H§2. LuyƯn tËp thùc hµnh.
Bµi 1: Cđng cè phÐp chia
- Bµi y/c chĩng ta lµm g×?
- GV yªu cÇu hs tù lµm.
- Y/c 4 hs võa lªn b¶ng lÇn l­ỵt nªu râ tõng b­íc chia cđa m×nh.
- NhËn xÐt, ghi ®iĨm.
Bµi 2: Cđng cè gi¶i to¸n
- Gäi hs ®äc ®Ị bµi.
- §éi c«ng nh©n ph¶i sưa bao nhiªu mÐt ®­êng?
- §éi ®· sưa ®­ỵc bao nhiªu mÐt ®­êng?
- Bµi to¸n y/c t×m g×?
- Muèn tÝnh ®­ỵc sè mÐt ®­êng cßn ph¶i sưa ta ph¶i biÕt ®ỵc g× tríc?
- ch÷a bµi, ghi ®iĨm.
Bµi 3:
- Y/c hs nªu c¸ch lµm bµi.
 Y/c hs lµm bµi.
- GV nhËn xÐt.
H§3. Cđng cè, dỈn dß: 
- Tỉng kÕt giê häc, vỊ nhµ luyƯn 
- Hs l¾ng nghe, nh¾c l¹i ®Çu bµi.
- 1 hs ®äc phÐp chia.
- Hs nhËn xÐt: §©y lµ phÐp tÝnh chia hÕt v× lÇn chia cuèi cïng ta t×m ®ỵc sè d lµ 0.
- 1 hs ®äc phÐp chia.
- 1 hs lªn b¶ng chia, líp chia vµo vë.
- V× nÕu lÊy 1 ch÷ sè cđa sè bÞ chia lµ 2 th× sè nµy bÐ h¬n 4 nªn ta ph¶i lÊy ®Õn ch÷ sè thø hai ®Ĩ cã 24 chia 4.
- Lµ phÐp chia cã d­ v× trong lÇn chia cuèi cïng ta t×m ®ỵc sè d­ lµ 3.
- Thùc hiƯn phÐp tÝnh.
- 4 hs lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo vë.
 - Hs nhËn xÐt.
- 2 hs ®äc ®Ị bµi.
- Ph¶i sưa 1215 m ®­êng.
- §· sưa ®ỵc 1/3 qu·ng ®­êng.
- T×m sè mÐt ®­êng cßn ph¶i sưa.
- BiÕt ®­ỵc sè mÐt ®­êng ®· sưa.
- 1 hs lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo vë. 
Bµi gi¶i:
Sè mÐt ®­êng ®· sưa lµ:
1215 : 3 = 405 ( m )
Sè mÐt ®­êng cßn ph¶i sưa lµ:
1215 - 405 = 810 ( m )
 §¸p sè: 810 m
- Hs nhËn xÐt.
tËp thªm vë BT to¸n, chuÈn bÞ bµi sau.