Giáo án tổng hợp lớp 3 - Tuần học số 25 năm 2012

TUẦN 25
BUỔI SÁNG	Thứ hai ngày 20 tháng 2 năm 2012
Tập đọc- Kể chuyện
Hội vật.
I/ Mục tiêu :
TẬP ĐỌC:
Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu,giữa các cụm từ.
Hiểu ND: Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật già,giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xốc nổi.
KỂ CHUYỆN:
Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước (SGK)
II/ Chuẩn bị :	
Giáo viên : Tranh minh họa, tranh ảnh thi vật (nếu có) , bảng phụ viết sẵn câu cần luyện đọc. Bảng phụ viết 5 gợi ý .
Học sinh : SGK
III/ Các hoạt động dạy và học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định lớp: 
2. Kiểm tra bài cũ : Tiếng đàn
- Gọi 2 HS đọc tiếp nối bài : “Tiếng đàn” và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
3. Bài mới:
 3. 1.Giới thiệu bài: Y/c HS quan sát tranh trang 57 và nêu nội dung tranh, nêu chủ điểm.
- GV giới thiệu bài: “Hội vật”.
 3.2.LUYỆN ĐỌC.
a.Đọc mẫu
- GV đọc mẫu: 
b. Hướng dẫn luyện đọc:
* Đọc từng câu:
- Y/c HS đọc nối tiếp nhau từng câu (GV theo dõi để giúp HS sửa lỗi phát âm).
- Đề nghị HS nhận xét (Khi phát hiện từ bạn đọc sai).
- GV ghi các từ (HS nêu) lên bảng và hướng dẫn HS đọc đúng.
* Đọc từng đoạn trước lớp:
- Bài này gồm mấy đoạn? 
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp
- Đính bảng phụ ghi câu dài, hướng dẫn HS nghỉ hơi giữa các cụm từ. 
+ Ông Cản Ngũ vẫn đứng nghiêng mình / nhìn Quắm Đen mồ hôi, / mồ kê nhễ nhại dưới chân. // Lúc lâu, / ông mới thò tay xuống / nắm lấy khố Quắm Đen, / nhấc bổng anh ta lên, / coi nhẹ nhàng như con ếch có buộc sợi rơm ngang bụng vậy. //
- Y/c HS giải nghĩa từ: tứ xứ, sới vật, khôn lường, keo vật, khố. 
- Y/c HS HS tập đặt câu với “ tứ xứ”.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn nối tiếp (lần 2).
* Đọc từng đoạn trong nhóm:
- Yêu cầu HS luyện đọc trong nhóm 5 .
- GV đến từng nhóm để quan sát.
* Thi đọc giữa các nhóm:
 3.3. HƯỚNG DẪN TÌM HIỂU BÀI
Đoạn 1: Gọi 1 HS đọc đoạn 1
- Tìm những chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi động của hội vật?
Đoạn 2: Gọi 1 HS đọc đoạn 2
- Cách đánh của Quắm Đen và ông Cản Ngũ có gì khác nhau?
Đoạn 3 : Gọi 1 HS đọc đoạn 3
- Việc ông Cản Ngũ bước hụt, đã làm thay đổi keo vật như thế nào?
Đoạn 4 và 5: 1 HS đọc đoạn 4 và 5
- Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng như thế nào? 
- Theo em, vì sao ông Cản Ngũ thắng?
Nêu nội dung bài?
 3.3.LUYỆN ĐỌC LẠI
* Y/c HS đọc lại với yêu cầu cao hơn.
+ Đọc nghỉ hơi đúng và đọc đúng các kiểu câu.
+ Đọc diễn cảm đoạn 2 ( GV hướng dẫn cách đọc diễn cảm, đọc mẫu rồi gọi HS đọc)
+ Thi đọc cả bài.
- GV nhận xét.
KỂ CHUYỆN
- Gọi HS đọc yêu cầu và 5 gợi ý. 
- Gọi 1 HS kể mẫu 1 đoạn của câu chuyện. 
- GV nhận xét và rút kinh ngiệm cho HS.
- Y/c HS họp nhóm 5 và tập kể chuyện.
- Gọi 5 HS kể trước lớp.
- Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
- GV nhận xét,tuyên dương.
4. Củng cố - Dặn dò:
- Gọi HS nhắc lại ND bài.	
- Nhận xét tiết học.
+ Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
+ Chuẩn bị :Xem trước bài “Hội đua voi ở Tây Nguyên”
- Hát
- 2 HS đọc tiếp nối bài : “Tiếng đàn” và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
- HS nêu nội dung tranh, chủ điểm.
- HS đọc thầm theo dõi trong SGK.
- HS đọc nối tiếp từng câu. Cả lớp theo dõi để phát hiện từ bạn đọc sai.
- HS nhận xét và nêu lên từ bạn đọc chưa đúng.
- HS luyẹân đọc từ.
- 5 đoạn.
- 5 HS đọc. 
- HS đọc đúng về cách ngắt nghỉ hơi .
-Vài HS đọc lại câu.
- HS nêu phần chú giải.
- HS tập đặt câu với “ tứ xứ”.
- HS luyện đọc.
- HS luyện đọc trong nhóm 5. (Mỗi em đọc một đoạn, thay phiên nhau).
- HS nghe bạn đọc và góp ý.
- 1 HS đọc
- Tiếng trống dồn dập, người xem đông như nước chảy, 
- 1 HS đọc
- Quắm Đen : lăn xả vào, đánh dồn dập, ráo riết. Ông Cản Ngũ : chậm chạp, lớ ngớ, chủ yếu là chống đỡ.
- 1 HS đọc
- HS thảo luận nhóm đôi và trả lời.
- 1 HS đọc
- HS trả lời.
- HS thảo luận nhóm và trả lời.
- Câu chuyện là cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật già, trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xốc nổi.
- 5 HS đọc
- HS đọc
- HS thi đọc hay. HS khác nhận xét.
- 1 HS kể mẫu. HS khác nhận xét.
- HS tập kể theo nhóm 5.
- 5 HS nối tiếp nhau kể chuyện.
- HS nhận xét .
- HS kể toàn bộ câu chuyện. 
- Nhận xét. Tuyên dương.
- HS nghe.
Toán
Thực hành xem đồng hồ
I/ Mục tiêu :
Nhận biết được về thời gian(thời điểm,khoảng thời gian)
Biết xem đồng hồ,chính xác đến từng phút(cả trường hợp mặt đồng hồ có ghi số La Mã)
Biết thời điểm làm công việc hằng ngày của HS
Làm BT1,2,3
 II/ Chuẩn bị :	
1. Giáo viên : Phấn màu -Mặt đồng hồ (có các vạch chia phút)
 2. Học sinh : VBTT .
 III/ Các hoạt động dạy và họC003A0078
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1 HS lên bảng đọc giờ trên đồng hồ ,GV quay kim đồng hồ .
- Gọi 1 HS lên bảngquay kim đồng hồ chỉ 
8giờ 15’ ,5 giờ 20’ ,4 giờ kém 13’
- GV nhận xét- Ghi điểm. 
3. Bài mới:
 3.1.Giới thiệu bài :
- Trong giờ học này các em tiếp tục thực hành xem đồng hồ .
 3.2. Hướng dẫn thực hành 
Bài 1:
Bước 1: - GV hỏi :Bài tập y/c chúng ta làm gì ?
- GV y/c 2 HS ngồi cạnh nhau cùng quan sát tranh , sau đó 1 HS hỏi, 1 HS trả lời câu hỏi. HS kia phải kiểm tra được bạn trả lời đúng hay sai, nếu sai thì giải thích cho bạn vì sao lại sai. 
Bước 2: - GV hỏi đọc câu hỏi trong từng tranh và y/c HS trả lời.
- Sau mỗi lần HS trả lời GV y/c HS nhận xét về vị trí các kim đồng hồ trong từng tranh : 
a. Nêu vị trí của kim giờ và kim phút lúc đồng hồ chỉ 6 giờ 5 phút .
b. Nêu vị trí kim giờ và kim phút lúc đồng hồ chỉ 6 giờ 45 phút .
- GV hỏi tương tự với các tranh còn lại của bài . Lưu ý ở tranh d và cũng hướng dẫn các em đếm vạch để tính số phút .
Bài 2: 
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu
- GV y/c HS quan sát đồng hồ bên trái và hỏi:-Đồng hồ này chỉ mấy giờ ?
-5 giờ 3 phút buổi chiều còn được gọi là mấy giờ ?
-Vậy ta nối đồng hồ bên trái với đồng hồ nào ?
- GV y/c HS tiếp tục làm bài .
- GV gọi HS chữa bài trước lớp .
- GV nhận xét . 
Bài 3:
- GV y/c HS quan sát 2 tranh .
- Hà đánh răng ,rửa mặt trong bao nhiêu phút? 
- Từ 7giờ kém 5 phút đến 7 giờ là bao nhiêu phút ?
-Vậy chương trình “phim hoạt hình “ kéo dài trong bao nhiêu phút ?
- GV hướng dẫn lại cho HS cả lớp cách xác định được khoảng thời gian 30 phút
4. Củng cố - Dặn dò:
- GV tổng kết giờ học ,những HS tích cực tham gia xây dựng bài , nhắc nhở những HS còn chưa chú ý . 
- GV nhận xét tiết học
+ Chuẩn bị :Xem trước bài “ Bài toán có liên quan đến rút về đơn vị . “
- Hát
- HS thực hiện theo yêu cầu
- Nghe giới thiệu. 
- Xem tranh rồi trả lời câu hỏi .
- HS làm bài theo cặp, trả lời câu hỏi .
- HS lần lượt trả lời .
a. Kim giờ chỉ quá số 6 một chút, kim phút chỉ đến vị trí số 1. 
b. Kim giờ chỉ gần số 7 , kim phút chỉ số 9 .
- HS trả lời tiếp .
- HS đọc 
- Đồng hồ chỉ 5 giờ 3 phút .
- Còn được gọi là 17 giờ 3phút .
- Nối đồng hồ bên trái với đồng hồ
I (ở giữa )
- HS làm bài vào VBT .
- HS thi nối đồng hồ, sau đó đọc giờ ghi tên từng đồng hồ .
- HS quan sát theo y/c .
-10 phút
- 5 phút
- Kéo dài trong 30 phút .
- HS nghe.
- HS nghe.
BUỔI CHIỀU 
CHÍNH TẢ: ( Nghe- viết) HỘI VẬT
I. Mục tiêu:
- Nghe và viết đúng, trình bày đúng, đẹp bài Hội vật(đoạn1)..
- Làm đúng các bài tập tiết 2 VTH Trang47.
II. Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1:Ổn định
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết.
Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị.
- Gv đọc toàn bài viết chính tả.
 - Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại đoạn viết viết.
- Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi:
 + Đoạn viết có mấy câu ?
 + Những từ nào trong đoạn phải viết hoa? 
- Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai: 
- Gv đọc cho Hs viết bài vào vở.
- Gv đọc cho Hs viết bài.
- Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ.
- Gv theo dõi, uốn nắn.
Gv chấm chữa bài.
- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì.
- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài).
- Gv nhận xét bài viết của Hs.
* Hoạt động 3: Hướng dẫn Hs làm bài tập.
 + Bài tập 1: Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài.
- Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân.
- Gv mời các em đọc kết quả.
- Gv mời 2 Hs lên bảng thi làm bài. Sau đó từng em đọc kết quả.
- Gv nhận xét, chốt lại: 
III. Củng cố dặn dò
- Gv Nhận xét giờ học.
Hs lắng nghe.
1 – 2 Hs đọc lại bài viết.
Hs trả lời.
Hs trả lời.
Hs viết ra nháp.
Học sinh nêu tư thế ngồi.
Học sinh viết vào vở.
Học sinh soát lại bài.
Hs tự chữ lỗi.
PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.
Một Hs đọc yêu cầu của đề bài.
Hs làm bài cá nhân.
Hs đọc kết quả.
Hs lên bảng thi làm bài.
Hai em Hs đọc lại đoạn văn.
Hs nhận xét.
Luyện tập phép chia
I- Môc tiªu
- Cñng cè kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n cã liªn quan ®Õn rót vÒ ®¬n vÞ.
- RÌn KN gi¶i to¸n cho HS
- GD HS ch¨m häc to¸n.
II- §å dïng- GV : B¶ng phô- PhiÕu HT -HS : VBT
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
1/ H­íng dÉn luyÖn:
* Bµi to¸n1
- §äc bµi to¸n1.
- BT cho biÕt g×? hái g×?
- Muèn tÝnh sè cèc trong 1 bµn ta lµm phÐp tÝnh g×?
Tãm t¾t: 8 bµn : 48cèc
 3 bµn : ....cèc?
* Bµi to¸n 2:- §äc ®Ò?
- BT cho biÕt g×?
- BT hái g×?
- Muèn tÝnh sè b¸nh trong 4 hép tr­íc hÕt ta ph¶i tÝnh g×?
Bµi gi¶i
Mçi bµn cã sè cèc lµ:
48 : 8 = 6( cèc)
3bµn cã sè cèc lµ:
6 x 3 = 18(cèc)
 §¸p sè: 18(cèc)
- §äc
- tÝnh sè b¸nh trong 1 hép .
- LÊy sè b¸nh trong 5hép chia cho 5.
- LÊy sè b¸nh ë 1 hép nh©n 4
- Lµm thÕ nµo tÝnh ®­îc sè b¸nh trong 4 hép?
Tãm t¾t:
5 hép: 30c¸i b¸nh
 4 hép : ...c¸i b¸nh?
2/ Cñng cè:
- Nªu c¸c b­íc khi gi¶i bµi to¸n liªn quan ®Õn rót vÒ ®¬n vÞ?
- DÆn dß: ¤n l¹i bµi.
Bµi gi¶i
Sè b¸nh cã trong mét hép lµ:
30 : 5 = 6( c¸i)
Sè b¸nh cã trong 4 hép lµ:
6 x 4 = 20( c¸i )
 §¸p sè: 20( c¸i )
Thứ ba ngày 21 tháng 2 năm 2012
Toán
Bài toán có liên quan đến rút về đơn vị
I/ Mục tiêu :
Biết cách giải các bài toán có liên quan đến rút về đơn vị .
Làm BT1,2
II/ Chuẩn bị :	
1. Giáo viên : Phấn màu. 
 2. Học sinh : Mỗi HS chuẩn bị 8 hình tam giác vuông như bài tập 3. VBT .
III/ Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định lớp: 
2.Kiểm tra bài cũ : 
- Từ nhà bắt đầu em đi học lúc 6 giờ đến trường lúc 6 giờ 30 phút .Vậy em đi học hết bao nhiêu phút ?
- Em vào lớp học lúc 7 giờ ,ra về lúc 11 giờ .Vậy em học hết bao nhiêu giờ?
3.Bài mới:
b. Hướng dẫn giải bài toán l ... t ñoäng cuûa hoïc sinh 
1 . OÅn ñònh
2 .Kieåm tra baøi cuõ : 
- GV nhaän xeùt - Ghi ñieåm 
B .Baøi môùi 
Giôùi thieäu baøi- Ghi töïa
Höôùng daãn HS keå
-GV vieát baûng lôùp 2 caâu hoûi :
+ Quang caûnh trong töøng böùc tranh nhö theá naøo ? 
+ Nhöõng ngöôøi tham gia leã hoäi ñang laøm gì ? 
-GV höôùng daãn HS quan saùt tranh vaø noùi roõ noäi dung tranh.
-Toå chöùc cho HS laøm vieäc theo caëp. 
-Toå chöùc cho HS keå tröôùc lôùp, GV söûa cho HS caùch duøng töø ñaët caâu
- GV tuyeân döông nhöõng HS quan saùt tinh, giôùi thieäu töï nhieân, haáp daãn nhaát. 
AÛnh 1 : §©y lµ c¶nh mét s©n ®×nh ë lµng quª. Ngöêi tÊp nËp trªn s©n víi nh÷ng bé quÇn ¸o nhiÒu mµu s¾c. L¸ cê ngò s¾c cña lÔ héi treo ë vÞ trÝ trung t©m, khÈu hiÖu ®á : Chóc mõng n¨m míi treo tröíc cöa ®×nh. Næi bËt trªn tÊm ¶nh lµ c¶nh hai thanh niªn ®ang ch¬i ®u. Hä n¾m ch¾c tay ®u vµ ®u rÊt bæng. Ngöêi ch¬i ®u ch¾c ph¶i dòng c¶m. Mäi ngêi vui vÎ, ch¨m chó, ngöíc nh×n hai thanh niªn, 
AÛnh 2 : §ã lµ quang c¶nh lÔ héi ®ua thuyÒn trªn s«ng. Mét chïm bãng bay to, nhiÒu mµu ®öîc neo bªn bê cµng lµm t¨ng vÎ n¸o nøc cho lÔ héi. Trªn mÆt s«ng lµ hµng chôc chiÕc thuyÒn ®ua. C¸c tay ®ua ®Òu lµ thanh niªn trai tr¸ng khoÎ m¹nh. Ai nÊy ®Òu cÇm ch¾c tay chÌo, gß löng, dån søc vµo ®«i tay ®Ó chÌo thuyÒn. Nh÷ng chiÕc thuyÒn lao ®i vun vót.
4 . Cuûng coá - daën doø : 
Bieåu döông nhöõng HS keå hay.
Chuaån bò tröôùc noäi dung tieát Taäp laøm vaên tôùi (Keå veà moät ngaøy hoäi maø em bieát).
Nhaän xeùt tieát hoïc
 -3HS keå laïi chuyeän Ngöôøi baùn quaït may maén. 
- 1 HS ñoïc yeâu caàu cuûa baøi. 
- HS ñoïc yeâu caàu cuûa baøi vaø caùc gôïi yù. Quan saùt töøng tranh
- Töøng caëp HS quan saùt hai taám aûnh, trao ñoåi, boå sung cho nhau, noùi cho nhau nghe veà quang caûnh vaø hoaït ñoäng cuûa nhöõng ngöôøi tham gia leã hoäi trong töøng aûnh.
- Nhieàu HS tieáp noái nhau giôùi thieäu quang caûnh vaø hoaït ñoäng cuûa nhöõng ngöôøi tham gia leã hoäi.
- Caû lôùp nhaän xeùt 
Toán
TIỀN VIỆT NAM
 I/ Mục tiêu :
 1. Kiến thức : Nhận biết được các tờ giấy bạc 2000 đồng, 5000 đồng, 10 000 đồng.Bước đầu biết đổi tiền (trong phạm vi 10000).Biết thực hiện các phép tính cộng ,trừ các số với đơn vị tiền tệ Việt Nam.
 2. Kĩ năng: Rèn HS làm đúng nhanh các phép tính cộng ,trừ các số với đơn vị tiền tệ Việt Nam.
3. Thái độ : Tự tin và hứng thú trong học tập và thực hành toán .
 II/ Chuẩn bị :	
1. Giáo viên : Các tờ giấy bạc 2000 đồng, 5000 đồng, 10 000 đồng .Phấn màu
 2. Học sinh : VBTT .
 III/ Các hoạt động dạy và học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định lớp: 
2.Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi 2 HS lên bảng viết biểu thức rồi tính giá trị biểu thức
49 nhân 4 chia 7 234 chia 6 chia 3 
- GV nhận xét – Ghi điểm.
3. Bài mới:
 3.1. Giới thiệu bài :
- Trong giờ học này các em sẽ được làm quen với 1 số tờ giấy bạc trong hệ thống tiền tệ Việt Nam .
 3.2. Giới thiệu các tờ giấy bạc:
- 2000 đồng , 5000 đồng , 10 000 đồng 
- GV cho HS quan sát từng tờ giấy bạc trên và nhận biết giá trị các tờ giấy bạc bằng dòng chữ và con số ghi giá trị trên tờ giấy bạc .
 3.3. Luyện tập,thực hành 
Bài 1: 
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài
- GV y/c 2HS ngồi cạnh nhau cùng quan sát các chú lợn và nói cho nhau biết trong mỗi chú lợn có bao nhiêu tiền . 
- Chú lợn 1 có bao nhiêu tiền?Em làm thế nào để biết điều đó ?
- GV hỏi tương tự với phần 2, 3
Bài 2: 
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài
- GV y/c HS quan sát bài mẫu .
- GV hướng dẫn:Bài tập y/c chúng ta lấy các tờ giấy bạc trong khung bên trái để được số tiền tương ứng bên phải . 
- Y/c HS làm tiếp bài .
- Làm thế nào để lấy được 10 000 đồng ?
Vì sao ?
- GV hỏi tương tự với các phần còn lại của bài
 - GV nhận xét chữa bài .
Bài 3: 
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài
- GV y/c HS xem tranh và nêu giá của từng đồ vật 
a. –Trong các đồ vật ấy, đồ vật nào có giá tiền ít nhất ? Đồ vật nào có giá tiền nhiều nhất ?
b) –Mua một quả bóng và một chiếc bút chì thì hết bao nhiêu tiền ?
- Em là thế nào để tìm được 2500 đồng ?
c) –Gía tiền của 1 lọ hoa nhiều hơn giá tiền của 1 cái lược là bao nhiêu ?
4. Củng cố: 
- GV tổng kết giờ học , tuyên dương những HS tích cực tham gia xây dựng bài 
5. Dặn dò: + Chuẩn bị :Xem trước bài “ Luyện tập“
- Hát
- 2 HS lên bảng thực hiện ,cả lớp làm bài vào bảng con 
- HS nghe.
- Quan sát 3 loại tờ giấy bạc và đọc giá trị của từng tờ .
- Trong mỗi chú lợn có bao nhiêu tiền?
- HS làm bài theo cặp.
- Chú lợn 1 có 6200 đồng.Em tính nhẩm 5000 đồng + 1000 đồng +200 đồng = 6200 đồng .
- Chú lợn 2 có 8400 đồng vì 5000 đồng + 1000 đồng + 1000 đồng + 1000 đồng 200đồng + 200 đồng = 8400 đồng .
- HS trả lời . 
- 1 HS đọc
- HS quan sát .
- HS nghe GV hướng dẫn .
- HS làm bài.
- HS trả lời .
- Xem tranh rồi trả lời các câu hỏi sau
- HS nêu .
- Đồ vật nào có giá tiền ít nhất làbóng bay, giá 1000 đồng. Đồ vật có giá tiền nhiều nhất là lọ hoa âgiá 9000 đồng .
- Hết 2500 đồng .
- 1500 đồng + 1000 đồng = 2500đồng 
- HS trả lời câu hỏi .
8700 đồng – 4000 đồng = 4700 đồng
- HS nghe.
BUỔI CHIỀU
¤n tlv:
Thùc hµnh tiÕt 3 – tuÇn 25
I. Mục tiªu:
- HSY- TB –kÓ tªn lÔ héi d­íi mçi tÊm ¶nh. ViÕt vÒ lÔ héicña c¸c loµi vËt trong bµi th¬” Ao lµng héi xu©n.
(HSK-G ViÕt vÒ lÔ héicña c¸c loµi vËt trong bµi th¬” Ao lµng héi xu©n. 
viÕt c¶ c©u a vµ c©u b
II. Đồ dùng dạy học: Vë thùc hµnh TiÕng ViÖt 
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giíi thiÖu néi dung «n luyÖn:
2. Thùc hµnh:
Bµia1: hs ®äc ®Ò bµi.
- HS lµm bµi
- NhËn xÐt vµ chèt ý ®óng
- §äc ®o¹n v¨n ®· hoµn chØnh
Bµi 2: 
§Ò bµi: - Nãi tríc líp
Chó ý HS yÕu 
- Đánh giá- Ghi điểm.
b- Viết đoạn văn
- YC HS viÕt ®iÒu em võa nãi thµnh ®o¹n v¨n hoµn chØnh.
- HS làm bài.
+ Lu ý HS viÕt c©u 
+ Chó ý HS yÕu: 
- Nhận xét- Ghi điểm
3- Củng cố giờ học:
- Dặn dò: VÒ nhµ hoµn thµnh ®o¹n v¨n
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- 2 HS ®äc
- 1 HS ®äc
- C¶ líp tù lµm bµi vµo vë
- Nèi tiÕp nªu miÖng c¸c tõ ph¶i ®iÒn
- NhËn xÐt vµ bæ sung
- 2 HS ®äc
- 2 HS ®äc
- 2 HS nãi tríc líp, c¶ líp nhËn xÐt vµ bæ sung
- Nãi trong nhãm 2
- 3 HS lần lượt nãi tríc líp
- Nhận xét.
- ViÕt bµi vµo vë
 - 5 - 7 em đọc bài làm 
BD Toán:
THỰC HÀNH T2
I. Mục tiêu
 - Biết nhân số có bốn chữ số vơi số có một chữ số ( Có nhớ hai lần, không liền nhau )
 - Biết tìm số bị chia, giải bài toán có hai phép tính. Làm BT 1, 3, 4( cột a).
Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
* Giới thiệu bài
- GV : Bài học hôm nay sẽ giúp các em củng cố về phép nhân số có bốn chữ số vơi số có một chữ số.
* Hoạt động 1 : Luyện tập – Thực hành 
 Mục tiêu :
- Củng cố về kĩ năng thực hiện phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số .
- Củng cố về giải toán có lời văn bằng hai phép tính.
Bài 1 
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- GV yêu cầu lần lượt từng HS đã lên bảng trình bày cách tính của mình 
- Nhận xét và cho điểm HS.
 Bài 2(không làm)
Bài 3
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- x là gì trong các phép tính của bài ?
- Muốn tìm số bị chia ta làm như thế nào ?
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- GV chữa bài và cho điểm HS.
- Về nhà làm bài 
- Nhận xét tiết học.
- Nghe GV giới thiệu bài.
- 4 HS lên bảng làm bài.HS cả lớp làm vào vở.
- HS trình bày trước lớp.
- Các HS trình bày tương tự như trên.
- Tìm x
- x là số bị chia chưa biết trong phép chia
- Ta lấy thương nhân với số chia.
- 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT
x : 3 = 1527 x : 4 = 1823 
x = 1527 x 3 x = 1823 x 4
x = 4581 x = 7292
Thể dục
Ôn : Nhảy dây . Trò chơi “ Lò cò tiếp sức”
I - Mục tiêu : 
- Ôn nhảy dây kiểu chụm 2 chân .Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối .
- Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức”. Yêu cầu biết cách chơi và chơi ở mức tương đối chủ động . 
II - Địa điểm và phương tiện :
- Địa điểm : Trên sân trường , vệ sinh sạch sẽ , đảm bảo an toàn tập luyện . 
- Phương tiện : Chuẩn bị còi , dụng cụ , hai em một dây nhảy và kẻ sân cho trò chơi .
III - Các hoạt động dạy học :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1 . Phần mở đầu :
- Phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học : 1-2 phút 
- Cho HS khởi động các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, gối, hông : 1-2 phút 
- Cho HS chạy chậm 1 hàng dọc xung quanh sân tập : 2 phút .
- Cho HS chơi trò chơi “Có chúng em ”:1 phút .
2 . Phần cơ bản :
- Cho HS ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân : 10 - 12 phút .
- Cho HS đứng tại chỗ mô phỏng và tập các động tác so dây, trao dây, quay dây sau đó cho HS tập chụm hai chân bật nhảy không có dây , rồi có dây .
- Chia tổ phân khu vực tập luyện và yêu cầu HS tập luyện ở theo tổ khu vực đã quy định .
- Quan sát nhắc nhở, chỉnh sữa động tác chưa đúng cho HS, động viên kịp thời những em nhảy đúng .
Khi tập luyện nên áp dụng hình thức thi đua bằng cách đếm số lần nhảy liên tục hoặc theo thời gian quy định .
- Nhận xét tuyên dương .
- Cho HS chơi trò chơi “ Lò cò tiếp sức”: 5 - 7 phút .
- Cho HS khởi động lại các khớp 
- Nêu tên trò chơi , nhắc lại cách chơi 
- Cho HS chơi trò chơi .
- Nhận xét , tuyên dương 
3 . Phần kết thúc : 
- Cho HS đi thường theo nhịp hoặc giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp : 1 - 2 phút
 - GV và HS hệ thống bài : 1 phút 
- Nhận xét giờ học 
- Giao bài tập về nhà 
- Lắng nghe 
- Khởi động xoay các khớp .
- Chạy chận 1 hàng dọc xung quanh sân 
- Chơi trò chơi “ Có
chúng em”.
- Đứng tại chỗ tập các động tác so dây, trao dây, quay dây và tập nhảy .
- Các tổ tập theo khu vực đã quy định 
- Khởi động lại các khớp 
- Lắng nghe 
- Chơi trò chơi : “ Lò cò tiếp sức” 
- Đi thường theo nhịp 
- Lắng nghe
- Ôn nhảy dâyở nhà 
SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 25
 I. Mục tiêu
 1.Đánh giá trong tuần qua
	+ Nề nếp lớp
	+ vệ sinh trường lớp
	+ Giáo dục học sinh có thói quen học tập, theo nội quy nhà trường.
 2. Dự kiến kế hoạch tuần tới
II. Hoạt động chủ yếu
 1. Hoạt động 1.
 - Các tổ báo cáo tình hình học tập trong tổ
+ Giờ giấc học tập
+ Vệ sinh trực nhật lớp
+ Nêu hạn chế những bạn học sinh trong tổ học tập chưa tốt trong tuần, 
 2. Hoạt động 2.
+ Giáo viên tìm hiểu những bạn bị khuyết điểm
+ Giáo viên vận động nhắc nhỡ, tuyên dương bạn học tập tốt nhắc nh
ỡ bạn học tập chưa tốt.
+ Nhắc nhỡ nền nếp, học tập sinh hoạt, lao động vệ sinh, an toàn thực phẩm, an toàn giao thông,.
+ Kế hoạch học tập tuần tới
____________________________