Giáo án tổng hợp Tuần 22 - Lớp 3 năm 2011

 Tuần 22:
Thứ hai , ngày 17 tháng 1 năm 2011.
Toán.
Tiết 106: Luyện tập.
I/ Mục tiêu:
Kiến thức: Giúp Hs nắm được:
- Củng cố về tên gọi các tháng trong một năm, số ngày trong từng tháng. 
- Củng cố kĩ năng xem lịch .
b) Kỹ năng: Rèn Hs làm toán, chính xác, thành thạo.
c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II/ Chuẩn bị:
	* GV: Bảng phụ, phấn màu.
	* HS: bảng con.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Tháng – năm .
3. Giới thiệu và nêu vấn đề.
Giới thiệu bài – ghi tựa.
4. Phát triển các hoạt động.
HT-PP
Việc Thầy
Việc Trò
* Hoạt động 1: Làm bài 1, 2.(28’)
PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận.
HT: Lớp, cá nhân.
* Hoạt động 2: Làm bài 3,4.( 10’)
PP: Trò chơi, luyện tập, thực hành.
HT: Lớp, cá nhân, nhóm.
- Mục tiêu: HS biết xem lịch và ghi số ngày trong từng tháng.
Bài 1:
+ Phần 1a.
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Hs quan sát tờ lịch năm 2011 và làm bài.
- Gv mời Hs làm việc theo nhóm?
- Gv mời các nhóm trình bày kết quả?
+ Phần b và c tương tự. 
 Bài 2:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv cho hs làm việc cá nhân?
- Gv nhận xét, chốt lại.
- Mục tiêu: HS TB-Y: biết xem các ngày trong tháng.
HS K-G: tính nhanh bằng cách sử dụng tay đếm.
Bài 3:
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv cho Hs làm bài
-HS nêu cách làm
- Gv nhận xét, chốt lại. 
Bài 4:
-HS nêu yêu cầu của đề
-HS làm bài vào SGK?
- HS nêu cách thực hiện
- GV nhận xét.
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Một Hs làm mẫu.
-Học sinh làm việc theo bàn .
-Hs đứng lên đọc kết quả.
-Hs nhận xét.
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Hs quan sát và nêu kết quả?
- HS nhận xét.
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Hs cả lớp làm bài
- HS nêu kết quả
- Nhận xét.
- HS nêu yêu cầu
-HS làm bài cá nhân
-HS nêu cách làm
- HS nhận xét.
5. Tổng kết – dặn dò.
- Về tập làm lại bài.
Chuẩn bị bài: Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính.
Nhận xét tiết học.
	Rút kinh nghiệm: 
 .
................................................................................................................................................................................................................................................................................ 
Thứ ba , ngày 18 tháng 1 năm 2011.
Toán
Tiết 107: Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính.
I/ Mục tiêu:
Kiến thức: 
- Có biểu tượng về hình tròn. Biết được tâm, bán kính , đường kính của hình tròn.
- Bước đầu biết dùng compa để vẽ được hình tròn có tâm và bán kính cho trước.
Kỹ năng: - Biết vẽ hình tròn chính xác, thành thạo.
c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II/ Chuẩn bị:
	* GV: Bảng phụ, phấn màu. Mô hình hình tròn, compa.
	* HS: bảng con, compa.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Luyện tập.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề.
Giới thiệu bài – ghi tựa.
4. Phát triển các hoạt động.
HT-PP
Việc Thầy
Việc Trò
* Hoạt động 1: Giới thiệu hình tròn, compa và cách vẽ hình tròn. (15’)
PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải.
HT: Lớp, cá nhân.
* Hoạt động 
Hoạt động 2: Làm bài 1, 2.(15’) 
PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận.
HT: Lớp, cá nhân.
* Hoạt động 3: Làm bài 3. (10’)
PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi.
HT: Cá nhân, lớp, nhóm.
- Mục tiêu: Giúp Hs TB làm quen với hình tròn, compa.
HS K-G: thực hành nhanh và chính xác
a) Giới thiệu hình tròn.
- Gv đưa ra một số vật thật có dạng hình tròn (mặt đồng hồ), yêu cầu hS quan sát và nhận xét?
- GV giới thiệu “ mặt đồng hồ có dạng hình tròn”.
- Gv giới thiệu một hình tròn đã vẽ trên bảng và giới thiệu. Hình tròn có tâm 0, bán kính 0M, đường AB.
- Gv giới thiệu cho HS về tâm, đường kính, bán kính. 
-GV chốt ý: Trong một hình tròn. 
+ Tâm 0 là trung điểm của đường kính AB.
+ Độ dài đường kính gấp hai lần độ dài bán kính.
b) Giới thiệu cái compa và cách vẽ hình tròn.
- Gv cho Hs quan sát cái compa và giới thiệu cấu tạo của compa. Compa dùng để vẽ hình tròn.
- Gv giới thiệu cách vẽ hình tròn tâm 0, bán kính 2cm.
- Mục tiêu: Giúp Hs biết nêu tên bán kính, đường kính có trong mỗi hình tròn. Biết vẽ hình tròn tâm 0.
Bài 1:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi
- Yêu cầu Hs nêu bài làm?
- Gv yêu cầu Hs nhắc lại nhận xét?
- Gv nhận xét, chốt lại.
* Bài 2:
- Gv gọi 1 Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách vẽ hình tròn tâm 0, bán kính 2cm.
- Gv yêu cầu cả lớp làm bài
- Gv mời 3 Hs lên thi làm bài.
- Gv nhận xét, chốt lại, tuyên dương bạn vẽ đúng, đẹp.
-Mục tiêu: Giúp biết vẽ đường kính, bán kính trong một hình tròn cho trước.
Bài 3: 
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài.
- Gv yêu cầu tự làm bài
- Gv mời 1 Hs lên bảng vẽ hai đường kính.
- Sau khi Hs vẽ hai đường kính AB và MN xong,
Gv yêu cầu Hs làm phần b) 
- Gv nhận xét, chốt lại. 
-Hs quan sát mặt đồng hồ.
-Hs quan sát hình tròn.
-Vài Hs nêu lại nhận xét hình tròn.
-Hs quan sát compa.
-Hs vẽ hình tròn bằng compa.
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Hs thảo luận nhóm đôi.
-2 Hs lên bảng làm nêu nhận xét.
-Hs đọc yêu cầu của đề bài.
-Một Hs nhắc lại.
-Cả lớp làm bài
-3Hs lên thi làm bài .
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Hs làm bài
-1 Hs lên bảng vẽ đường kính AB, MN.
Hs làm phần b) 
-Hs nhận xét.
5. Tổng kết – dặn dò.
- Về tập làm lại bài.
Chuẩn bị bài: Vẽ trang trí hình tròn.
Nhận xét tiết học.
	Rút kinh nghiệm:
Thứ tư , ngày 19 tháng 1 năm 2011
Toán.
Tiết 108: Vẽ trang trí hình tròn.
I/ Mục tiêu:
Kiến thức: Giúp Hs:
- Biết dùng compa để vẽ (theo mẫu) các hình trang trí hình tròn (đơn giản). Qua đó các em thấy được cái đẹp qua những hình trang trí đó.
b) Kỹ năng: Biết cách vẽ và trang trí đúng, đẹp hình tròn.
c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II/ Chuẩn bị:
	* GV: Bảng phụ, phấn màu, compa.
	* HS: , bảng con, compa.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề.
Giới thiệu bài – ghi tựa.
4. Phát triển các hoạt động.
HT-PP
Việc Thầy
Việc Trò
*Hoạt động 1: Làm bài 1(25’)
PP: Luyện tập, thựchành.
HT:Cá nhân, lớp.
* Hoạt động 2: Làm bài 2. (10’)
PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi.
HT: Cá nhân, lớp.
.- Mục tiêu Giúp Hs biết dùng compa để vẽ trang trí hình tròn theo mẫu.
Bài 1: 
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài
- Gv yêu cầu HS xem hướng dẫn 
+ Bước 1: Gv hướng dẫn Hs tự vẽ hình tròn tâm 0, bán kính bằng “ 2 cạnh ô vuông”, sau đó ghi các chữ A, B, C, D (như trong hình vẽ trong (SGK).
+ Bước 2: Dựa trên hình mẫu, Hs vẽ phần hình tròn tâm A, bán kính AC và phần hình tròn tâm B, bán kính BC (tạo ra như hình bên).
+ Bước 3: Dựa trên hình mẫu, Hs vẽ tiếp phần hình tròn tâm C, bán kính CA và phần hình tròn tâm D, bán kính DA (tạo ra như hình bênt).( HS K-G)
- Yêu cầu cả lớp làm bài
- Gv yêu cầu Hs trình bày các hình vẽ của mình.
- Gv nhận xét, tuyên dương những bạn vẽ đẹp.
-Mục tiêu: Giúp cho các em biết trang trí hình tròn. Qua đó cảm nhận vẽ đẹp của hình tròn.
Bài 2:
- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv cho Hs tô màu theo ý thích mỗi em vào hình ở bài 1.
- GV yêu cầu cả lớp làm bài
- Gv cho các em trình bày sản phẩm của mình.
- Gv nhận xét, chốt lại.
-Hs đọc yêu cầu đề bài..
-Hs tự vẽ hình tròn .
-Hs vẽ hình tròn tâm A và hình tròn tâm B.
-Hs vẽ hình tròn tâm C và hình tròn tâm D.
-Hs cả lớp làm bài
-Hs trình bày hình vẽ của mình.
-Hs đọc yêu cầu của đề bài.
-Cả lớp làm bài
-Hs trình bày sản phẩm của mình.
-Hs cả lớp nhận xét.
 5/Tổng kết – dặn dò.
Tập vẽ lại bài vào giấy đôi. 
Chuẩn bị bài: Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số.
Nhận xét tiết học.
	Rút kinh nghiệm:
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ năm , ngày 20 tháng 1 năm 2011.
Toán.
Tiết 109: Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số.
I/ Mục tiêu:
Kiến thức: 
- Biết thực hành nhân số có bốn chữ số cho số có một chữ số (có nhớ một lần).
- Aựp dụng phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số để giải các bài toán có liên quan.
b) Kĩừ năng: Thực hành các phép tính, làm các bài toán một cách chính xác.
c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II/ Chuẩn bị:
	* GV: Bảng phụ, phấn màu.
	* HS: bảng con.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.
 2. Bài cũ: Trang trí hình tròn.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề.
Giới thiệu bài – ghi tựa.
4. Phát triển các hoạt động.
HT-PP
Việc Thầy
Việc Trò
* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thực hiện phép nhân có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ).(13’)
.PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải.
 HT: Cá nhân, lớp, nhóm.
* Hoạt động 2: Làm bài1, 2.(15’.)
PP: Luyện tập, thực hành.
HT: Cá nhân, lớp, nhóm.
* Hoạt động 3: Làm bài 3.
(8’)
PP: Thảoluận, thực hành.
HT: Cá nhân, lớp, nhóm.
* Hoạt động 4: Làm bài 4.
(5’)
PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.
HT: Cá nhân, lớp, nhóm.
- Mục tiêu: Giúp Hs G -K: nhớ các bước thực hiện phép tính.
* HS TB-Y: GV giúp đỡ ở các trường hợp nhân có nhớ.
a) Phép nhân 1034 x 2.
- GV viết lên bảng phép nhân 1034 x 2
- Gv yêu cầu Hs đặt tính theo cột dọc.
+ Khi thực hiện phép tính này ta bắt đầu từ đâu?
- Gv yêu cầu Hs tự suy nghĩ và thực hiện phép tính trên.
 -GV yêu cầu HS thực hiện nhân? 
 -GV nhận xét và chốt lại . Ghi bảng. 
b) Phép nhân 2125 x 3
- GV viết lên bảng phép nhân 2125 x 3
- Gv yêu cầu Hs đặt tính theo cột dọc.
- Gv yêu cầu Hs tự suy nghĩ và thực hiện phép tính trên.
 -GV cho HS nhận xét hai bài tính nhân? 
 - Mục tiêu: Giúp cho Hs G -K: biết cách thực hiện đúng phép tính nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số.
* HS TB-Y: Thực hiện mỗi bài 2 phép tính.
Bài 1.
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài
- Gv yêu cầu cả lớp làm bài .
 -Bốn Hs lên bảng làm bài.
-Gv chốt lại
 Bài 2:
- GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào vở?
- Bốn Hs lên bảng sửa bài.
- Gv nhận xét, chốt lại
- Mục tiêu: Giúp các em biết giải bài toán có lời văn
- Gv mời Hs đọc yêu cầu bài toán.
- Gv cho Hs thảo luận phân tích đề và nêu cách giải theo nhóm đôi. 
- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào vở?
- Một Hs lên bảng sửa bài.
- GV nhận xét, chốt lại. 
- Mục tiêu: Củng cố cho Hs cách tính nhẩm.
- Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài.
- GV yêu cầu HS làm bài và nêu cách thực hiện?
- Gv nhận xét, chốt lại.
-Hs đọc đề bài.
+Bắt đầu từ hàng đơn vị, sau đó mới tính đến hàng chục.
-Một Hs lên bảng đặt tính. Cả lớp đặt tính bảng con.
-HS nêu
-Gọi hS nêu lại.
-Hs vừa thực hiện phép nhân và trình bày cách tính. 
-HS nêu nhận xét về phép nhân.
-Hs đọc yêu cầu đề bài
-Hs cả lớp làm bài vào SGK
Bốn Hs lên bảng làm bài và nêu cách thực hiện phép tính.
-Hs nhận xét
-Hs đọc yêu cầu của bài.
-Hs làm bài. Bốn Hs lên sửa bài và nêu cách tính.
-Hs chữa bài .
-Hs đọc yêu cầu bài toán.
-HS thảo luận theo nhóm và nêu cách giải.
-Cả lớp làm bài. Một Hs lên bảng làm bài.
-Hs nhận xét
-HS đọc yêu cầu đề bài.
-Hs làm bài vào SGK 
-Hs nhận xét.
 5. Tổng kết – dặn dò.
Tập làm lại bài.
Chuẩn bị bài: Luyện tập.
Nhận xét tiết học.
	Rút kinh nghiệm:
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Thứ sáu , ngày 21 tháng 1 năm 2011
Toán.
Tiết 110: Luyện tập.
I/ Mục tiêu:
Kiến thức: 
- Tiếp tục thực hành nhân số có bốn chữ số với một số có một chữ số.
- Aựp dụng phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số để giải bài toán có liên quan.
- Củng cố về tìm số bị chia.
b) Kĩừ năng: Thực hành tính bài toán một cách chính xác.
c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II/ Chuẩn bị:
	* GV: Bảng phụ, phấn màu.
	* HS: bảng con.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.
 2. Bài cũ: Nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số (có nhớ)
3. Giới thiệu và nêu vấn đề.
Giới thiệu bài – ghi tựa.
4. Phát triển các hoạt động.
HT-PP
Việc Thầy
Việc Trò
Hoạt động 1: Làm bài 1,2,
(15’)
PP: Luyện tập, thực hành.
HT: Cá nhân, lớp.
* Hoạt động 2: Làm bài 3.
(12’)
PP: Luyện tập, thực hành.
HT: Cá nhân, lớp, nhóm.
* Hoạt động 3: Làm bài 4 (15)
PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.
HT: Cá nhân, lớp, nhóm.
.- Mục tiêu: Giúp cho Hs TB -Y củng cố lại cách nhân số có bốn chữ số với số có 1 chữ số. Củng cố về tìm số bị chia.
HS K-G: tính nhanh và chính xác.
Bài 1.
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài
- Gv yêu cầu HS quan sát bài tập trên bảng.
+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
+ Muốn viết thành phép nhân chúng ta phải làm thế nào?
- Gv mời 3 Hs lên bảng làm bài
- Hs cả lớp làm bài vào SGK?
- Gv chốt lại.
Bài 2:
- GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Gv yêu cầu hS quan sát và cho nhận xét?
 + Muốn tìm số bị chia ta làm thế nào?
Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào SGK
- Hai Hs lên bảng sửa bài.
- Gv nhận xét, chốt lại.
 - Mục tiêu: Củng cố lại cho Hs G - K: cách giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính.
* HS TB-Y: GV giúp đỡ tìm cách làm.
Bài 3:
Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. 
Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi.Phân tích đề và vẽ sơ đồ phân tích, nêu cách giải?
-Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài. Một Hs lên bảng làm bài.
-Gv nhận xét, chốt lại.
 - Mục tiêu: Củng cố cho Hs G -K: cách “gấp, thêm” một số lên nhiều lần
.HS TB-Y: GV hướng dẫn từng phần.
- Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài.
-Gv hỏi: Gấp một số khác với thêm một số như thế nào?
- Gv yêu cầu HS đọc bài mẫu và cho biết cách làm của bài toán.
- Gv chia lớp thành 2 nhóm. Cho các thi làm bài.
Yêu cầu: Trong thời gian 5 phút, nhóm nào làm bài xong, đúng sẽ chiến thắng.
- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
+Yêu cầu chúng ta tìm tích.
+Chúng ta thực hiện phép nhân giữa các thừa số với nhau.
-Ba Hs lên bảng làm bài. 
-Hs cả lớp làm bài
-Hs cả lớp nhận xét bài .
-Hs đọc yêu cầu của bài.
-HS thực hiện
+Ta lấy thương nhân với số chia.
-Hs làm bài. Hai Hs lên sửa bài.
-Hs chữa bài vào vở.
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Hs thảo luận nhóm đôi.
-Hs cả lớp làm bài 
-Một Hs lên bảng làm bài.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Hs trả lời.
-Hai nhóm thi đua làm bài.
-Hs nhận xét.
 5. Tổng kết – dặn dò.
Tập làm lại bài.
Chuẩn bị bài: Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (tiếp theo).
Nhận xét tiết học.
	Rút kinh nghiệm:
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------