Giáo án Tổng hợp - Tuần 31 - Năm học 2010-2011 - Trường Tiểu học Mỹ Chánh

TUẦN 31 Thứ hai ngày 11 tháng 4 năm 2011
 Tập đọc – Kể chuyện
Tiết: 61+31 Bác sĩ Y-éc-xanh
I. MỤC TIÊU:
* Tập đọc
- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật . 
- Hiểu ND: Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc-xanh (sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại); nói lên sự gắn bó của Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung. (trả lời được các CH 1, 2, 3, 4 trong SGK)
- HS khá, giỏi trả lời được CH 5 SGK.
* Kể chuyện
- Bước đầu biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của bà khách, dựa theo tranh minh hoạ.
- HS khá, giỏi biết kể lại câu chuyện theo lời của bà khách.
II. CHUẨN BỊ:	
- GV: Tranh minh hoạ bài học, bảng phụ
- HS: vở ghi, SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định: (1 phút) Hát đầu giờ.
 2. Kiểm tra bài cũ (5 phút): 
 - Gọi 3 HS lên bảng đọc bài đọc bài “Một mái nhà chung” và TLCH trong SGK.
 - GV nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới: 
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1’
 25’
 15’
 10’
 Tập đọc
a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và ghi tựa bài lên bảng.
b. Các hoạt động:
* HĐ 1: Luyện đọc
- GV đọc mẫu toàn bài
- Gọi HS đọc lại bài
- GV yêu cầu HS đọc từng câu trong bài và luyện đọc các từ khó
- GV gọi HS đọc từng đoạn trước lớp
+ Tìm hiểu từ khó: ngưỡng mộ, dịch hạch, toa hạng ba, bí ẩn, công dân.
+ Nha Trang là 1 thành phố ven biển của tỉnh Khánh Hòa.
- GV yêu cầu HS luyện đọc từng đoạn trong nhóm.
- GV tổ chức cho các nhóm thi đọc
- Gọi HS nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt
- GV nhận xét, cho điểm
- Gọi HS đọc lại bài
* HĐ 2: Tìm hiểu bài
- Vì sao bà khách ao ước được gặp bác sĩ Y-éc-xanh?
- Em thử đoán xem bà khách nghĩ nhà bác học Y-éc-xanh là người như thế nào? Trong thực tế vị bác sĩ khác gì so với trí tưởng tượng của bà?
- Vì sao bà khách nghĩ rằng Y-éc-xanh quên nước Pháp?
- Những câu nào nói lên lòng yêu nước của bác sĩ Y-éc-xanh?
- Vì sao bác sĩ Y-éc-xanh là người yêu nước nhưng ông vẫn quyết địng ở lại Nha Trang? 
* HĐ 3: Luyện đọc lại
- Yêu cầu HS đọc phân vai theo nhóm (người dẫn chuyện, bà khách, Y-éc-xanh).
- GV cho các nhóm thi đọc theo vai.
- GV nhận xét, cho điểm 
- HS lắng nghe và nhắc lại tựa bài
- HS theo dõi.
- 1HS đọc lại bài
- HS nối tiếp đọc từng câu và luyện đọc từ khó.
- HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp
- HS đọc chú giải SGK.
- HS nghe giới thiệu về thành phố Nha Trang.
- HS đọc theo nhóm bàn.
- Các nhóm thi đọc
- HS nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt
- 1HS đọc lại bài
- Vì ngưỡng mộ, vì tò mò muốn biết tại sao bác sĩ Y-éc-xanh biển chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới.
- Bà khách tưởng tượng nhà bác học Y-éc-xanh là người ăn mặc sang trọng, Chỉ có đôi mắt đầy bí ẩn của ông làm bà chú ý.
- Vì bà thấy Y-éc-xanh không có ý định trở về nước Pháp 
- Tôi là người Pháp. Mãi mãi tôi là công dân Pháp. Người ta không thể nào sống mà không có Tổ quốc.
- Ông muốn trở lại giúp người dân Việt Nam chống lại bệnh tật. / Ông muốn thực hiện lẽ sống của mình: sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại. / 
- Mỗi nhóm 3 em đọc theo 3 vai 
- 3 nhóm thi đọc chuyện theo vai.
 Kể chuyện (20 phút)
 1’
Gọi 1HS đọc yêu cầu của phẩn kể chuyện SGK.
- GV cho HS quan sát tranh SGK
- Dựa vào 4 tranh minh họa, chúng ta kể lại câu chuyện bằng lời của ai?
- Vậy khi kể chuyện bằng lời của bà khách cần xưng hô như thế nào?
- Yêu cầu HS kể theo cặp
- Gọi HS nối tiếp kể từng đoạn câu chuyện theo lời bà khách
- Gọi 4HS khá, giỏi kể lại câu chuyện theo lời của bà khách
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học 
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. Chuẩn bị bài “Bài hát trông cây”
1HS đọc, cả lớp theo dõi.
- HS quan sát 4 tranh.
- Bằng lời của bà khách.
- Xưng tôi
- HS kể lại theo cặp 
- HS thực hiện
- 4HS thực hiện, cả lớp theo dõi nhận xét.
* Rút kinh nghiệm, bổ sung:	
Toán
Tiết: 151 Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số
I. MỤC TIÊU:
- Biết cách nhân số có năm chữ số với số có 1 chữ số (có nhớ không quá 2 lần và không liên tiếp) .
II. CHUẨN BỊ:	
- GV: bảng phụ ghi bài tập 2, 3.
- HS: vở ghi, SGK, bảng con
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định: (1 phút) Hát đầu giờ.
 2. Kiểm tra bài cũ (5 phút): 
 - Cho 3 HS làm trên bảng con: 72436 – 9508 ; 53208 + 52034 ; 96544 – 54376 ; 75703 + 6932.
 - GV nhận xét, tuyên dương.
3. Bài mới: 
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1’
 12’
 20’
 1’
a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và ghi tựa bài lên bảng.
b. Các hoạt động:
*HĐ1: Hướng dẫn thực hiện phép nhân 14273 x 3
- Viết lên bảng: 14273 x 3
- Hãy đặt tính để thực hiện phép nhân trên?
- Ta thực hiện phép tính bắt đầu từ đâu?
- Yêu cầu HS tự thực hiện phép nhân trên, và nêu lại cách tính.
- GV nhận xét và nhắc lại cách tính
* HĐ 2: Luyện tập
Bài 1: 
- Gọi HS đọc yêu cầu BT
- Cho HS làm trên bảng con
- GV nhận xét.
Bài 2: 
- Gọi HS đọc yêu cầu BT 
- Các số cần điền vào ô trống là các số như thế nào?
- Muốn tìm tích của hai số ta làm thế nào?
- Gọi 1 HS làm trên bảng phụ, cả lớp làm trên vở. Chấm một số vở.
- Hướng dẫn nhận xét.
Bài 3: - Gọi 1HS đọc bài toán1.
- Bài tập cho biết gì?
- Bài tập hỏi gì?
- - Gọi 1 HS làm trên bảng phụ, cả lớp làm trên vở. Chấm một số vở.
- Hướng dẫn nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu HS nêu lại cách tính và thực hiện phép tính nhân số có năm chữ số với số có một chữ số.
- Nhận xét tiết học.
- HS lắng nghe và nhắc lại tựa bài
- 1HS đọc phép nhân.
- Từ phải sang trái
- 1 HS lên bảng thực hiện, lớp làm bảng con
- HS đọc yêu cầu
- Cả lớp làm trên bảng con.
- 1HS đọc yêu của của đề. 
- HS trả lời
- Ta thực hiện phép nhân 
- 1 HS làm trên bảng phụ, cả lớp làm trên vở.
- 1HS đọc bài toán.
- HS trả lời
- 1 HS làm trên bảng phụ, cả lớp làm trên vở.
- 2HS nêu.
* Rút kinh nghiệm, bổ sung:	
Thứ ba ngày 12 tháng 4 năm 2011 
Tập đọc
Tiết: 62	 Bài hát trồng cây
I. MỤC TIÊU:
 - Biết ngắt nhịp đúng khi đọc các dòng thơ, khổ thơ. 
 	 - Hiểu nội dung : cây xanh mang lại cho con người cái đẹp ,ích lợi và hạnh phúc. Mọi người hãy hăng hái trồng cây ( trả lời được các câu hỏi trong SGK; học thuộc bài thơ).
II. CHUẨN BỊ:	
- GV: Tranh minh hoạ bài học, bảng phụ
- HS: vở ghi, SGK 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định: (1 phút) Hát đầu giờ.
2. Kiểm tra bài cũ (5 phút): 
- Gọi 4HS đọc bài Bác sĩ Y-éc-xanh và trả lời câu hỏi về nội dung đoạn đọc:
+ Vì sao bà khách ao ước được gặp bác sĩ Y-éc-xanh?
+ Y-éc-xanh có khác gì so với trí tưởng tượng của bà?
+ Tại sao bà khách nghĩ là Y-ec-xanh quên hước Pháp?
+ Những câu nào nói lên lòng yêu nước của bác sĩ Y-éc-xanh?
- GV nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới: 
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1’
 16’
 8’
 8’
 1’
a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và ghi tựa bài lên bảng.
b. Các hoạt động:
* HĐ1:Luyện đọc:
- GV đọc bài một lượt
- Gọi HS đọc lại bài
- GV cho HS đọc nối tiếp mỗi HS đọc 2 câu thơ, kết hợp luyện đọc từ khó
- GV gọi HS đọc nối tiếp từng khổ thơ
- Gọi HS giải nghĩa từ mới
- Đọc từng khổ thơ trong nhóm.
- Yêu cầu đọc ĐT cả bài.
* HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Cây xanh mang lại những gì cho con người?
- Hạnh phúc của người trồng cây là gì?
- Tìm những từ ngữ được lặp đi lạp lại trong bài thơ? Nêu tác dụng của chúng?
* HĐ3: Học thuộc lòng bài thơ
- Gọi HS đọc lại bài
- GV HD HS học thuộc bài thơ.
- YC HS thi đọc thuộc từng khổ thơ, cả bài.
- GV nhận xét, tuyên dương
4. Củng cố, dặn dò:
- Các em hiểu điều gì qua bài thơ?
- Về nhà học thuộc lòng bài thơ, tìm hiểu tên các nước trên thế giới, quan sát bản đồ, hoặc quả địa cầu.
- Nhận xét tiết học.
- HS lắng nghe và nhắc lại tựa bài
- HS theo dõi SGK.
- Mỗi HS tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ. 
- 5 HS đọc nối tiếp khổ thơ.
- HS đọc chú giải SGK
- HS đọc theo nhóm 5
- Cả lớp đọc đồng thanh.
- Tiếng hót mê say  trên vòm cây.
- Ngọn gió mát làm rung cành cây, hoa lá.
- Bóng mát, hạnh phúc được... lên từng ngày.
- Được mong chờ cây lớnlớn lên hằng ngày.
- 1HS đọc lại bài thơ 
- HS HTL theo HD của GV
- 4 HS thi đọc thuộc từng khổ thơ.
- 3HS đọc thuộc cả bài thơ.
- HS phát biểu
* Rút kinh nghiệm, bổ sung:	
Chính tả (Nghe – viết)
Tiết: 61	Bác sĩ Y-éc-xanh
I. MỤC TIÊU:
- Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng bài tập (2) a/b hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn.
II. CHUẨN BỊ:	
- GV: bảng phụ ghi bài tập 2 (b)
- HS: vở ghi, SGK, bảng con
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định: (1 phút) Hát đầu giờ.
2. Kiểm tra bài cũ (5 phút): 
Cho HS viết trên bảng con: lá biếc, sóng xanh, rập rình, nghiêng, lòng đất.
- GV nhận xét, tuyên dương.
3. Bài mới: 
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1’
 20’
 12’
 1’
a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và ghi tựa bài lên bảng.
b. Các hoạt động:
* HĐ1: Hướng dẫn HS nghe viết.
- GV đọc đoạn chính tả.
- Vì sao bác sĩ Y-éc-xanh là người Pháp nhưng ở lại Nha Trang?
-Đoạn văn có mấy câu?
- Những chữ nào trong bài viết hoa?
- Nêu qui tắc viết hoa tên riêng?
- GV đọc cho HS viết từ khó
- Giáo viên đọc, HS viết vào vở.
- Đọc cho HS rà soát lại.
- Hướng dẫn bắt lỗi chính tả.
- Thu 7 vở chấm.
- Nhận xét, sửa lỗi sai phổ biến.
*HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập.
BT2a:
- Cho HS đọc yêu cầu bài tập.
- Gọi 1 HS làm trên bảng phụ, cả lớp lèm tren vở BTTV.
- Chốt lời giải đúng.
BT3: Viết lời giải câu đố.
- Mời 2HS viết lời giải câu đố.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà đọc thuộc câu đố, bài viết của bạn nào sai trên 6 lỗi về viết lại cho đúng.
- HS lắng nghe và nhắc lại tựa bài
- HS lắng nghe
- 2HS đọc lại.
- Vì ông coi Trái Đất này là ngôi nhà chung. Những đứa con trong nhà phải biết yêu thương, giúp đỡ nhau.
- 5 câu.
- Chữ đầu câu và danh từ riêng.
- Viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng.
- 2HS lên bảng viết: Y-éc-xanh, Nha Trang, giúp đỡ, đích thực...lớp viết bảng con
- HS viết vào vở.
- HS soát lỗi, 2 HS đổi chéo vở kiểm tra. 
- HS nộp vở
- 2HS đọc yêu cầu.
- 1HS lên bảng làm, lớp làm trên vở BTTV.
- 2HS. (Lời giải a: Gió. b: Giọt mưa)
* Rút kinh nghiệm, bổ sung:	
Toán
Tiết: 152 Luyện tập
I. MỤC TIÊU:
- Biết nhân số có năm chữ số với số có một chữ số
- Biết tính nhẩm, tính giá trị của biểu thức.
- HS khá, giỏi làm thêm BT 3a.
II. CHUẨN BỊ:	
- GV: bảng phụ ghi bài tập 2, 3(b), 4.
- HS: vở ghi, SGK, bảng con
III. CÁC HOẠT ĐỘNG ... - GV nhận xét, tuyên dương.
3. Bài mới: 
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1’
 12’
 20’
 1’
a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và ghi tựa bài lên bảng.
a. Các hoạt động:
* HĐ1: Hướng dẫn thực hiện phép chia 12485 : 3
- Viết lên bảng phép tính chia: 12485 : 3 yêu cầu HS đặt tính và tính.
- Ta bắt đầu lấy từ hàng nào của số bị chia để chia?
Trong lượt chia cuối cùg, ta tìm được số dư là 2, vậy ta nói phép chia: 12485 : 3 = 4161 (dư 2)
* HĐ 2: Luyện tập:
Bài 1: 
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Cho HS làm trân bảng con.
- Sửa bài và cho điểm HS
Bài 2: 
- Gọi HS đọc đề toán.
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Muốn biết may được nhiều nhất bao nhiêu bộ quần áo và còn thừa mấy mét vải, ta làm thế nào?
- Gọi 1 HS làm trên bảng phụ, cả lớp làm trên vở. Chấm một số vở.
- HD nhận xét..
Bài 3: (HS khá, giỏi làm dòng 3)
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Gọi 1 HS làm trên bảng phụ, cả lớp làm trên vở. Chấm một số vở.
- HD nhận xét..
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà xem lại BT và chuẩn bị bài tiếp theo
- HS lắng nghe và nhắc lại tựa bài
- 1 HS đọc phép tính chia và lên bảng thực hiện. Cả lớp làm bảng con.
- Từ hàng cao nhất đến hàng thấp nhất.
- 1 HS nêu yêu cầu BT
- Cả lớp làm trên bảng con.
- 1HS đọc lại đề toán.
- HS trả lời
-1 HS làm trên bảng phụ, cả lớp làm trên vở.
- 1HS nêu yêu cầu bài tập.
-1 HS làm trên bảng phụ, cả lớp làm trên vở.
* Rút kinh nghiệm, bổ sung:	
Thủ công
Tiết: 31	Làm quạt giấy tròn (tiết 1)
 *HĐGDNGLL: Ngày giỗ Hùng Vương (HĐ3 )
I. MỤC TIÊU:
- HS biết làm quạt giấy tròn.
- Làm được quạt giấy tròn các nếp gấp có thể cách nhau hơn một ô và chưa đều nhau. Quạt có thể chưa tròn.
*Với HS khéo tay: Làm được quạt giấy tròn. Các nếp gấp thắng, phắng, đều nhau. Quạt giấy tròn.
*HĐGDNGLL: HS biết được công lao của các vị vua Hùng, biết được ngày giỗ tổ Hùng Vương là ngày 10 tháng 3
II. CHUẨN BỊ:	
- GV: Mẫu quạt giấy tròn lớn cho HS quan sát. Các bộ phận để làm quạt giấy tròn: tờ giấy, cán quạt và chỉ buộc. Giấy, kéo, hồ dán.
- HS: tờ giấy, cán quạt và chỉ buộc, giấy, kéo, hồ dán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định: (1 phút) Hát đầu giờ.
2. Kiểm tra bài cũ (3 phút): 
	Kiểm tra dụng cụ: giấy màu, kéo, chỉ buộc, hồ dán.
 	3. Bài mới: 
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1’
 8’
 18’
 8’
 1’
a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và ghi tựa bài lên bảng.
b. Các hoạt động:
* HĐ 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
- Giới thiệu quạt mẫu:
- Quạt tròn này được làm bằng gì?
- Quạt gồm các bộ phận nào?
- Nhận xét gì về các nếp gấp của quạt.?
- Quạt giấy tròn có nét gì khác so với các quạt đã học ở lớp 1?
- Để gấp được quạt giấy tròn cần dán nối hai tờ giấy theo chiều rộng.
* HĐ 2: GV hướng dẫn mẫu
- GV HD HS thực hiện theo các bước sau:
Bước 1: Cắt giấy
Bước 2: Gấp, dán quạt
Bước 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh
Chú ý: Dán 2 đầu cánh quạt cách chỗ buộc chỉ nửa ô và ép lâu hơn cho hồ khô.
- Mở 2 cánh quạt theo chiều mũi tên (H6) để hai cánh quạt ép vào nhau được chiếc quạt giấy tròn.
- Tổ chức cho HS gấp quạt giấy tròn.
- GV theo dõi hướng dẫn từng cặp.
*Hoạt động 3: HĐGDNGLL
- Ngày giỗ tổ Hùng Vương là ngày nào?
- Em hiễu gì về câu nói “ Dù ai đi ngược về xuôi nhớ về giỗ tổ mùng 10 tháng 3”
- GV giải thích thêm
4. Củng cố, dặn dò:
- Chuẩn bị đồ dùng để tiết sau làm tiếp.
- Nhận xét tiết học.
- HS lắng nghe và nhắc lại tựa bài
- HS quan sát.
- Giấy màu.
- Thân và cán cầm.
- Các nếp gấp đều nhau.
- Khác là quạt giấy hình tròn và có cán để cần.
- HS ghi nhận
- HS quan sát và lắng nghe
- HS làm theo cặp đôi.
- HS phát biểu
* Rút kinh nghiệm, bổ sung:	
Thứ sáu ngày 15 tháng 4 năm 2011
Tập làm văn
Tiết: 31 	 Thảo luận về bảo vệ môi trường
* GDBVMT: Liên hệ
I. MỤC TIÊU:
- Bước đầu biết trao đổi ý kiến về chủ đề em cần làm gì để bảo vệ môi trường?
- Viết được đoạn văn ngắn ( khoảng 5 câu) thuật lại ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường.
 - GDBVMT: GD cho HS có ý thức tích cực tham gia bảo vệ môi trường
 - Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài:
+ Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân.
+ Lắng nghe tích cực, cảm nhận, chia sẻ, bình luận
+ Tư duy sáng tạo
II. CHUẨN BỊ:	
- GV: Tranh ảnh về cây hoa, cảnh quan thiên nhiên, về môi trường bị ô nhiễm, hủy hoại. Bảng phụ ghi 2 câu hỏi gợi ý để HS trao đổi trong cuộc họp:
 	+ Môi trường sống quanh các em có gì cần quan tâm?
 	+ Phải làm những việc thiết thực, cụ thể như thế nào để bảo vệ môi trường?
- HS: Vở ghi, SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định: (1 phút) Hát đầu giờ.
2. Kiểm tra bài cũ (5 phút): 
	- Mời 4HS đọc lá thư gửi bạn nước ngoài.
- Nhận xét, chấm điểm.
 	3. Bài mới: 
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1’
 32’
 1’
a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và ghi tựa bài lên bảng.
b. HD luyện tập:
BT1:
- Yêu cầu HS đọc gợi ý trong SGK.
- GV lưu ý cho HS:
+ Cần nắm vững trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp (đã học ở HK I).
+ Mở bảng phụ: Mời 2 HS đọc lại 5 bước tổ chức cuộc họp.
+ Điều cần phải bàn trong nhóm là: Em cần làm gì để bảo vệ môi trường? (trường, lớp, đường phố, làng xóm, ao hồ, sông ngòi ) Sau đó nêu những việc làm cụ thể, thiết thực để bảo vệ môi trường, làm cho môi trường sạch, đẹp.
- Chia lớp thành các nhóm.
- Mời 2, 3 nhóm trình bày.
BT2: 
- Gọi HS đọc yêu cầu BT
- Nhắc nhở HS: Các em đã trao đổi trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường. Hãy nhớ và thuật lại các ý kiến trong cuộc họp ấy.
- YC HS làm vào vở BT (viết ngắn gọn, đầy đủ, rõ ràng).
- Yêu cầu HS lần lượt đọc đoạn văn.
- GV nhận xét, cho điểm
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà quan sát thêm và nói chuyện với người thân về những việc cần làm để bảo vệ môi trường. Chuẩn bị bài tuần 32.
- HS lắng nghe và nhắc lại tựa bài
- HS đọc yêu cầu của bài.
- 2HS lần lượt đọc, cả lớp theo dõi.
-HS thực hiện
- HS hoạt động nhóm.
- 2, 3 nhóm thi tổ chức cuộc họp.
- Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm tổ chức cuộc họp có hiệu quả nhất.
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS lắng nghe, ghi nhận
- HS làm bài.
- 3 HS đọc bài viết cả lớp nhận xét.
* Rút kinh nghiệm, bổ sung:	
Tự nhiên và Xã hội
Tiết: 62 	 Mặt Trăng là vệ tinh của Trái Đất
I. MỤC TIÊU:
 - Sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất
*HS khá, giỏi: So sánh được độ lớn của Trái Đất, Mặt Trăng và Mặt Trời; Trái đất lớn hơn Mặt Trăng. Mặt Trời lớn hơn Trái Đất rất nhiều lần.
II. CHUẨN BỊ:	
- GV: Phiếu thảo luận nhóm. Các thẻ chữ: Mặt Trời, Mặt Trăng , Trái Đất.
- HS: vở ghi, SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định: (1 phút) Hát đầu giờ.
2. Kiểm tra bài cũ (5 phút): 
	- Hãy kể tên các hành tinh có trong hệ Mặt Trời?
- Trong hệ Mặt Trời, hành tinh nào có sự sống? 
- Em cần làm gì để bảo vệ và giử gìn sự sống đó?
- Nhận xét, chấm điểm.
 	3. Bài mới: 
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1’
 16’
 16’
 1’
a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và ghi tựa bài lên bảng.
b. Các hoạt động:
* HĐ 1: Mặt Trăng là vệ tinh của Trái Đất.
- Yêu cầu HS quan sát hình 1/ tr118 SGK và thảo luận theo câu hỏi sau:
+ Hãy chỉ trên hình 1: Mặt Trời, Trái Đất, Mặt Trăng và trình bày hướng chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất.
+ Hãy so sánh kích thước của Mặt Trời, Trái Đất, và Mặt Trăng?
- Gọi đại diện nhóm trình bày
- GV nhận xét, kết luận:
+Mặt Trăng chuyển động quanh Trái đất nên được gọi là vệ tinh của Trái Đất.
+ Trái Đất lớn hơn Mặt Trăng, còn Mặt Trời lớn hơn Trái Đất nhiều lần.
+ Trên Mặt Trăng không có không khí, nước và sự sống.
* HĐ 2: Hướng chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất.
- Yêu cầu các cặp HS cùng thảo luận, vẽ sơ đồ Mặt Trăng và thuyết trình hướng chuyển động của Mặt Trăng như (H2)/ tr119 SGK
- GV kết luận hướng chuyển động của Mặt trăng quanh Trái Đất. 
(+ Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất nên nó được gọi là vệ tinh của Trái Đất. 
+ Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất theo hướng cùng chiều quay của Trái Đất quanh Mặt Trời)
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS học bài và chuẩn bị bài sau.
- HS lắng nghe và nhắc lại tựa bài
- Thảo luận nhóm, sau đó đại diện nhóm trình bày.
+ Ở giữa là Mặt Trời, tiếp đó là Trái Đất, ngoài cùng là Mặt Trăng. 
+ Mặt Trời lớn nhất, sau đó là là Trái Đất, cuối cùng là Mặt Trăng.
- Đại diện nhóm trình bày
- HS lắng nghe
- HS thảo luận theo cặp: Vẽ mũi tên chỉ hướng chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất và thuyết trình hướng chuyển động của Mặt Trăng.
- Đại diện 2 cặp đôi nhanh nhất lên vẽ trên bảng.
- HS lắng nghe 
* Rút kinh nghiệm, bổ sung:	
Toán
Tiết: 155 	Luyện tập
I. MỤC TIÊU:
- Biết thực hiện phép tính chia số có năm chữ số cho số có 1 chữ số (trường hợp thương có chữ số 0).
- Giải bài toán bằng 2 phép tính.
II. CHUẨN BỊ:	
- GV: bảng phụ 2, 3, 4.
- HS vở ghi, SGK, bảng con
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định: (1 phút) Hát đầu giờ.
2. Kiểm tra bài cũ (5 phút): 
	- Cho HS lsam2 trên bảng con: 12458 : 5 ; 12780 : 8 ; 15724 : 3.
- Nhận xét, tuyên dương.
 	3. Bài mới: 
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1’
 32’
 1’
a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và ghi tựa bài lên bảng.
b. HD luyện tập:
Bài 1: 
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Viết bảng 28921 : 4 yêu cầu HS đọc và thực hiện phép tính và tính.
- Yêu cầu HS nêu cách tính?
- Yêu cầu HS so sánh số dư với số chia
- Cho HS làm trên bảng con.
- GV nhận xét, cho điểm.
Bài 2: 
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Gọi 1 HS làm trên bảng phụ, cả lớp làm trên vở. Chấm một số vở.
- GV nhận xét, chữa bài, cho điểm.
Bài 3: 
- Gọi HS đọc đề toán.
- HD HS phân tích và tổng hợp đề toán.
- Gọi 1 HS làm trên bảng phụ, cả lớp làm trên vở. Chấm một số vở.
- HD nhận xét.
Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu 
- Yêu cầu HS tự làm. Tổ chức chơi “Tiếp sức”.
- GV nhận xét tuyên dương đội thắng cuộc.
4. Củng cố, dặn dò:
Nhận xét tiết học.
- Về nhà làm bài tập luyện thêm. Chuẩn bị bài tiếp theo.
- HS lắng nghe và nhắc lại tựa bài
- 1HS nêu yêu cầu BT.
- HS thực hiện phép tính
 - HS nêu
- Cả lớp làm trên bảng con.
- 1HS đọc đề bài.
- 1 HS làm trên bảng phụ, cả lớp làm trên vở.
- 2 HS đọc đề toán.
- 1 HS làm trên bảng phụ, cả lớp làm trên vở.
- 1HS đọc yêu cầu của bài.
- HS chia làm 3 đội, mỗi đội cử 3 em lên tiếp sức làm bài.