Giáo án tổng hợp Tuần học thứ 26 - Lớp 3 năm học 2012

Kế hoạch bài học Môn Toán Tuần 26
Ngày soạn: 20 – 02 – 2012
Ngày dạy: 05 – 03 – 2012
Người soạn: Trần Minh Phụng
Tên bài dạy LUYỆN TẬP (Tr.132) Tiết: 126
I. Mục tiêu:
Biết sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học. 
Biết cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng.
Biết giải các bài toán có liên quan đến tiền tệ.
Làm BT1, BT2 (a, b), BT3, BT4.
Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ
HS: 
III. Các hoạt động dạy học:
Khởi động: Hát (1’)
Bài cũ: Tiền Việt Nam.
Gọi 3 học sinh trả lời bài 3
GV nhận xét ghi điểm.
Bài mới:
Giới thiệu bài:
Các hoạt động: 
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
20’
8’
Hoạt động 1: Làm bài 1, 2, 3
+ Mục tiêu: Củng cố về nhận biết và cách sử dụng các loại tiền đồng, rèn kĩ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng.
+ Cách tiến hành:
Bài 1: Chiếc ví nào có nhiều tiền nhất? 
- Mời 1 HS đọc yêu cầu bài
- Cho HS nêu cách làm
- Chốt lại
+ Yêu cầu HS xác định số tiền trong mỗi ví.
+ So sánh kết quả vừa tìm được.
- Yêu cầu HS tự làm.
- Gọi HS trả lời miệng
- Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- Nhận xét, chốt lại
Bài 2: Phải lấy ra tờ giấy bạc nào để có số tiền ở bên phải?
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài
- Yêu cầu HS quan sát bài trong SGK
- Cho HS học nhóm đôi
- Gọi nhiều HS phát biểu theo nhiều cách khác nhau
- Nhận xét, chốt lại, tuyên dương nhóm nào làm bài nhanh.
Bài 3: Xem tranh rồi TLCH:
- Yêu cầu HS quan sát các bức tranh trong SGK
- Cho HS thảo luận nhóm đôi.
- Gọi 3 HS trả lời
- Nhận xét, chốt lại 
Hoạt động 2: Làm bài 4
+ Mục tiêu: Củng cố giải bài toán có liên quanđến tiền tệ
+ Cách tiến hành
Bài 4: Toán giải
- Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- Cho học nhóm 4 làm vào bảng nhóm
- Cho HS nhận xét
- KL: Chú ý nhắc HS đơn vị tiền Việt Nam là đồng
- 1HS đọc yêu cầu bài.
- 2 HS nêu cách làm
- Cả lớp làm bài vào vở.
- 2HS trả lời
- Nhận xét.
- 1HS đọc yêu cầu bài.
- Quan sát các tranh trong bài tập
- Học nhóm đôi
- Phát biểu
- Quan sát tranh
- Thảo luận nhóm đôi
- 3HS trả lời
- Nhận xét
- 1HS đọc yêu cầu của bài.
- Học nhóm 4
- Nhận xét và bổ sung 
Bài giải
Số tiền mẹ đã mua là:
6700 + 2300 = 9000 (đồng)
Số tiền cô bán hàng phải trả là:
10 000 – 9000 = 1000 (đồng)
Đáp số: 1000 đồng.
Củng cố: (1’)
Hỏi lấy tờ giấy bạc nào để được 5000 đồng.
IV. Hoạt động nối tiếp: (1’)
Nhận xét tiết học.
Tự rút kinh nghiệm: ...
Kế hoạch bài học Môn Tập đọc Tuần 26
Ngày soạn: 20 – 02 – 2012
Ngày dạy: 05 – 03 – 2012
Người soạn: Trần Minh Phụng
Tên bài dạy SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ Tiết: 51
I. Mục tiêu:
	A. Tập đọc. 
Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.	
Hiểu ND: Chử Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân, với nước. Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chử Đồng Tử. Lễ hội được tổ chức hằng năm ở nhiều nơi bên bờ sông Hồng là sự thể hiện lòng biết ơn đó (trả lời được các câu hỏi trong SGK)
Giáo dục HS nhớ ơn những người có công với đất nước.
GDKNS: Thể hiện sự cảm thông, đản nhận trách nhiệm
	B. Kể Chuyện.
Kể lại được từng đoạn câu chuyện.
HS khá, giỏi đặt được tên và kể lại từng đoạn của câu chuyện.
Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Tranh minh họa bài học trong SGK. Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.
HS: Xem trước bài
III. Các hoạt động dạy học:
TIẾT 1
Khởi động: Hát. (1’)
Bài cũ: Hội đua voi ở Tây Nguyên (4’)
Gọi 2 HS đọc bài và TLCH 1, 2, 3 trong SGK
GV nhận xét 
Bài mới:
Giới thiệu bài:
Các hoạt động:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
22’
20’
7’
15’
Hoạt động 1: Luyện đọc.
+ Mục tiêu: Giúp HS bước đầu đọc đúng các từ khó, câu khó. Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài. Hiểu nghĩa của từ mới
+ Cách tiến hành:
- Đọc mẫu bài văn 
- Cho HS xem tranh minh họa trong SGK
- Cho HS luyện đọc từng câu.
- Cho HS phát hiện từ khó đọc và hướng dẫn HS đọc đúng
- Cho HS chia đoạn (4 đoạn theo SGK)
- Cho HS luyện đọc từng đoạn trước lớp.
- Cho HS giải thích từ mới
- Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm.
- Cho vài HS đọc cả bài
KL: Lưu ý HS cách đọc từng đoạn
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
+ Mục tiêu: Giúp HS nắm được cốt truyện, hiểu nội dung bài.
+ Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
+ Tìm những chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử Đồng Tử rất nghèo khổ?
- HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời:
 + Cuộc gặp gỡ kì lạ giữa Tiên Dung và Chử Đồng Tử diễn ra như thế nào?
 + Vì sao công chúa Tiên Dung kết duyên cùng Chử Đồng Tử?
- Cho HS đọc thành tiếng đoạn 3 TLCH :
 + Chử Đồng Tử và Tiên Dung giúp dân làm những việc gì?
- GV nhận xét, chốt lại: Hai người đi khắp nơi truyền cho dân cách trồng lúa, nuôi tầm, dệt vải. Sau khi đã hóa lên trời, Chử Đồng Tử còn có nhiều lần giúp dân đánh giặc.
- Gọi 1 HS đọc thành tiếng đoạn 4 để TLCH:
 + Nhân dân làm gì để biết ơn Chữ Đồng Tử?
- Đặt câu hỏi dẫn đến nội dung truyện
KL: Chử đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân. Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn của Chử Đồng Tử
 TIẾT 2
Hoạt động 3: Luyện đọc lại
+ Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời của từng nhân vật
+ Cách tiến hành:
- Đọc diễn cảm đoạn 1, 2 
- Treo bảng phụ hướng dẫn HS đọc diễn cảm
- Gọi 4 HS thi đọc 
- Gọi 1 HS đọc cả bài.
- Nhận xét
Hoạt động 4: Kể chuyện.
+ Mục tiêu: HS dựa vào trí nhớ và các gợi ý kể lại câu chuyện.
+ Cách tiến hành:
- Cho HS quan sát lần lượt từng tranh minh họa trong SGK, đặt tên cho từng đoạn theo cặp.
- Gọi từng cặp HS phát biểu ý kiến.
- Nhận xét, chốt lại:
+ Tranh 1: Cảnh nhà nghèo khó; Tình cha con; Ở hiền gặp lành.
+ Tranh 2: Cuộc gặp gỡ kì lạ; Duyên trời; Ở hiền gặp lành.
+ Tranh 3: Truyền nghề cho dân; Dạy dân trồng cấy; Giúp dân.
+ Tranh 4: Tưởng nhớ; Uống nước nhớ nguồn; Lễ hội hằng năm.
- Gọi 4 HS kể 4 đoạn của câu chuyện theo tranh.
- Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt.
- HS đọc thầm theo GV.
- HS xem tranh minh họa.
- HS đọc tiếp nối từng câu 
- Phát hiện từ khó và đọc theo hướng dẫn của GV
- Chia đoạn 
- Đọc tiếp nối từng đoạn trứơc lớp.
- Giải thích từ mới
- Đọc nhóm đôi
- HS đọc cả bài.
- HS đọc thầm đoạn 1.
- Cá nhân phát biểu
- HS đọc thầm đoạn 2
- Học nhóm 4
- Học nhóm đôi
- HS thảo luận câu hỏi.
- Cá nhân trả lời
- 1 HS đọc đoạn 4.
- Cá nhân trả lời
- Nhiều HS phát biểu
- HS thi đọc diễn cảm truyện.
- Theo dõi GV hướng dẫn
- Bốn HS thi đọc 
- Một HS đọc cả bài.
- Nhận xét.
- Quan sát tranh theo cặp
- Từng cặp HS phát biểu ý kiến.
- 4 HS kể lại 4 đoạn câu chuyện.
- 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
- HS nhận xét.
Củng cố: (1’)
Gọi 1 HS đọc cả bài, Hỏi về ý chính của bài
GDKNS: Chúng ta phải biết cảm thông với hoàn cảnh của người nghèo khổ, biết giúp đỡ họ nếu ta có thể giúp được.
IV. Hoạt động nối tiếp: (1’)
Nhận xét tiết học.
Tự rút kinh nghiệm: ...
Kế hoạch bài học Môn Chính tả Tuần 26
Ngày soạn: 20 – 02 – 2012
Ngày dạy: 06 – 03 – 2012
Người soạn: Trần Minh Phụng
Tên bài dạy NGHE – VIẾT: SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ Tiết: 51
I. Mục tiêu:
Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 
Làm đúng BT (2) a/b hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn
Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ vở.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ viết BT2.	 
HS: Bảng con
III. Các hoạt động dạy học:
Khởi động: Hát. (1’)
Bài cũ: Hội đua voi ở Tây Nguyên. (4’)
Gọi 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con: thức đêm, đứt dây
GV nhận xét 
Bài mới:
Giới thiệu bài:
Các hoạt động:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
20’
8’
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe - viết.
+ Mục tiêu: Giúp HS nghe - viết đúng bài chính tả vào vở.
+ Cách tiến hành:
- Hướng dẫn HS chuẩn bị.
- Đọc toàn bài viết chính tả.
- Yêu cầu 1 HS đọc lại 
- Hướng dẫn HS nhận xét bằng hệ thống câu hỏi: 
+ Đoạn viết gồm có mấy câu?
+ Những từ nào trong bài viết hoa?
- Cho HS viết bảng con những chữ dễ viết sai 
- Đọc cho HS viết bài vào vở.
- Theo dõi, uốn nắn HS ngồi đúng tư thế
- Yêu cầu HS đổi vở bắt lỗi chéo
- Chấm 5 bài nhận xét bài viết của HS.
- Yêu cầu HS chữa lỗi sai
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập.
+ Mục tiêu: Giúp HS biết viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn (r/d/gi; ên/ênh). 
+ Cách tiến hành: 
Bài tập 2: Phần b: Điền vào chỗ trống ên hay ênh?
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân.
- Mời 3 HS lên bảng thi làm bài. Sau đó từng em đọc kết quả.
- Nhận xét, chốt lại
- Đọc thầm theo
- 1 HS đọc lại.
- Phát biểu
- Viết bảng con
- Viết vào vở.
- Đổi vở bắt lỗi chéo
- Tự chữa lỗi vào vở.
- Một HS đọc yêu cầu đề bài.
- Làm bài cá nhân.
- 3HS lên bảng thi làm bài
Lệnh – dập dềnh – lao lên.
Bên – công kênh – trên – mênh mông.
- HS nhận xét.
Củng cố: (1’)
Cho HS thi viết nhanh: giản dị
IV. Hoạt động nối tiếp: (1’)
Nhận xét tiết học.
Tự rút kinh nghiệm: ...
Kế hoạch bài học Môn Toán Tuần 26
Ngày soạn: 20 – 02 – 2012
Ngày dạy: 06 – 03 – 2012
Người soạn: Trần Minh Phụng
Tên bài dạy LÀM QUEN VỚI SỐ LIỆU THỐNG KÊ (Tr.134) Tiết: 127
I. Mục tiêu:
Bước đầu làm quen với dãy số liệu. 
Biết xử lí số liệu và lập dãy số liệu (ở mức độ đơn giản).
Làm Bt1, BT2.
Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ
HS: Xem trước bài
III. Các hoạt động dạy học:
Khởi động: Hát.
Bài mới:
Giới thiệu bài:
Các hoạt động:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
10’
22’
Hoạt động 1: Làm quen với dãy số liệu.
+ Mục tiêu: Giúp HS bước đầu làm quen với dãy số liệu
+ Cách tiến hành:
a) Quan sát để hình thành dãy số liệu:
- Cho HS quan sát bức tranh treo trên bảng và hỏi:
+ Bức tranh này nói về điều gì?
- Gọi 1 HS đọc tên và số đo chiều cao của từng bạn và 1 HS khác ghi tên các số đo.
- Giới thiệu: “Các số đo chiều cao trên là dãy số liệu”
b) Làm quen với thứ tự và số hạng của dãy.
- Hỏi: Số 122 cm là số thứ mấy trong dãy?
 Số 130 cm là số thứ mấy trong dãy?
 Số 118 cm là số thứ mấy trong dãy?
- Hỏi: Dãy số liệu trên có mấy số?
- Sau đó GV gọi 1 HS lên bảng ghi tên của 4 bạn theo thứ tự chiều cao để được danh sách.
- Gọi HS nhìn vào danh sách và dãy số liệu đọc chiều cao của từng bạn
- KL: Thứ tự các số ghi trên bảng chính là dãy số liệu
Hoạt động 2: Thực hành
+ Mục tiêu: Giúp HS biết vận dụng vào ... ng: Tân Trào
- Cho HS nêu những hiểu biết của mình về Tân Trào
- Giới thiệu: Tân Trào là 1 thị xã thuộc huyện Sơn Dương tỉnh Tuyên Quang. Đây là nơi diễn ra những sự kiện nổi tiếngtrong lịch sử cách mạng
 - Yêu cầu HS viết vào bảng con.
Luyện viết câu ứng dụng:
Mời HS đọc câu ứng dụng.
Cho HS nêu nội dung của câu ca dao
- Giới thiệu: Câu ca dao nói về ngày giỗ Tổ Hùng Vương. Vào ngày này, ở đền Hùng có tổ chức lễ hội lớn để tưởng niệm các vua Hùng có công dựng nước
- Cho HS viết bảng con: Tân Tào, giỗ Tổ Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết.
+ Mục tiêu: Giúp HS viết đúng con chữ, trình bày sạch đẹp vào vở tập viết.
+ Cách tiến hành:
- Nêu yêu cầu như trong vở TV 
- Cho HS viết vào vở
- Theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ.
- Thu từ 5 đến 7 bài để chấm, nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng, viết đẹp.
- Hướng dẫn HS sửa 1 số lỗi sai
- Quan sát và tìm rồi nêu
- 2 HS nêu
- Viết vào bảng con chữ T
- Đọc tên riêng: Tân Trào
- 2 HS nêu
- Viết trên bảng con Tân Trào
- 1HS đọc câu ứng dụng
- 2 HS nêu
- Viết bảng con
- Nghe GV nêu yêu cầu
- Viết vào vở
- Sửa lỗi sai
Củng cố: (1’)
Cho HS thi viết nhanh: Tiền Giang
IV. Hoạt động tiếp nối: (1’)
Nhận xét tiết học.
Tự rút kinh nghiệm: ...
Kế hoạch bài học Môn Phụ đạo Tiếng Việt Tuần 26
Ngày soạn: 20 – 02 – 2012
Ngày dạy: 07 – 03 – 2012
Người soạn: Trần Minh Phụng
Tên bài dạy ÔN TẬP
I/ Mục tiêu: 
Luyện viết chính tả “Hội vật”
Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Vì sao?
II/ Đồ dùng dạy học: 	 
GV: Bảng phụ ghi bài chính tả
HS:	
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Viết chính tả “Hội vật”
Cho lớp đọc bài “Hội vật”
Lưu ý những từ dễ viết sai, cho học sinh viết bảng từ khó
Đọc cho HS viết chính tả
Cho HS đổi vở bắt lỗi
Hoạt động 2: Gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi Vì sao?
Đê bị vở vì nước lũ dâng cao.
Ngựa Con thua cuộc vì chủ quan.
Em đi học trễ vì trời mưa.
IV/ Hoạt động tiếp nối: (1’)
Nhận xét tiết học.
Tự rút kinh nghiệm: ...
Kế hoạch bài học Môn Chính tả Tuần 26
Ngày soạn: 20 – 02 – 2012
Ngày dạy: 08 – 03 – 2012
Người soạn: Trần Minh Phụng
Tên bài dạy NGHE –VIẾT: RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO Tiết: 52
I. Mục tiêu:
Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 
Làm đúng BT (2) a
Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ vở, biết đoàn kết bạn bè để cùng nhau vui chơi
II. Đồ dùng dạy học:
GV: bốn băng giấy viết BT2, bảng phụ
HS: Bảng con
III. Các hoạt động dạy học:
Khởi động: Hát. (1’)
Bài cũ: Sự tích Chử Đồng Tử. (4’)
Mời 3 HS lên bảng viết các từ bắt đầu bằng chữ tr/ch.
GV và cả lớp nhận xét.
Bài mới:
Giới thiệu bài:
Các hoạt động:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
20’
8’
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS chuẩn bị.
+ Mục tiêu: Giúp HS nghe và viết đúng bài vào vở.
+ Cách tiến hành:
Hướng dẫn HS chuẩn bị:
- Đọc toàn bài viết chính tả.
- Yêu cầu 1 HS đọc lại 
- Hướng dẫn HS nhận xét bằng hệ thống câu hỏi: 
+ Đoạn văn tả gì?
+ Đoạn viết gồm có mấy câu?
+ Những từ nào trong bài viết hoa?
- Cho HS viết bảng con những chữ dễ viết sai 
- Đọc cho HS viết bài vào vở.
- Theo dõi, uốn nắn HS ngồi đúng tư thế
- Yêu cầu HS đổi vở bắt lỗi chéo
- Chấm 5 bài nhận xét bài viết của HS.
- Yêu cầu HS chữa lỗi sai
- KL: Nhận xét bài của HS và nhắc nhở HS chú ý viết cho đúng chính tả
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập.
+ Mục tiêu: Giúp HS làm đúng bài tập trong SGK
+ Cách tiến hành:
Bài tập 2: Chọn phần b: Tìm và viết tiếp vào vở những tiếng có nghĩa mang vần ên hoặc ênh 
- Cho 1 HS nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS cả lớp làm bài nhóm đôi ra nháp 
- Dán 4 băng giấy, mời 4 nhóm thi tiếp sức
- Nhận xét, chốt lời giải đúng
- Gọi 1HS đọc lại kết quả
- KL: Chú ý HS 1 số từ ngữ tìm được phải có nghĩa
- Đọc thầm theo
- 1 HS đọc lại.
- Phát biểu
- Viết bảng con
- Viết vào vở.
- Đổi vở bắt lỗi chéo
- Tự chữa lỗi vào vở.
- 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm theo.
- Học nhóm đôi
- 4 nhóm thi tiếp sức
- Nhận xét.
- 1HS đọc lại 
Củng cố: (1’)
Cho HS thi viết nhanh: lênh đênh 
IV. Hoạt động nối tiếp: (1’)
Nhận xét tiết học.
Tự rút kinh nghiệm: ...
Kế hoạch bài học Môn Tập làm văn Tuần 26
Ngày soạn: 20 – 02 – 2012
Ngày dạy: 08 – 03 – 2012
Người soạn: Trần Minh Phụng
Tên bài dạy KỂ VỀ MỘT NGÀY HỘI Tiết: 26
I. Mục tiêu:
Bước dầu biết kể về một ngày hội theo các gợi ý cho trước (BT1)
Viết được những điều vừa kể thành 1 đoạn văn ngắn khoảng 5 câu (BT2)
Giáo dục HS biết biết giữ gìn nét văn hoá của dân tộc.
GDKNS: Kĩ năng: tư duy sáng tạo; tìm kiếm và xử lí thông tin; lắng nghe và phản hồi tích cực.
II. Đồ dùng dạy học:	
GV: Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý. Tranh ảnh minh họa.
HS: 
III. Các hoạt động dạy học:
Khởi động: Hát. (1’)
Bài cũ: Kể về lễ hội. (4’)
Gọi 2 HS kể lại về quanh cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội theo 1 trong 2 bức ảnh của tuần 25.
GV nhận xét.
Bài mới:
Giới thiệu bài:
Các hoạt động:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
15’
13’
Hoạt động 1: Kể miệng 
+ Mục tiêu: Giúp các em biết kể về một ngày hội.
+ Cách tiến hành:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- Treo bảng phụ viết sẵn gợi ý và gọi 1 HS đọc
- Nhắc nhở HS:
+ Bài tập yêu cầu kể về một ngày hội nhưng các em có thể kể về một lễ hội vì trong lễ hội có cả phần hội. Ví dụ: hội Gióng, hội đền Kiếp Bạc.
+ Có thể kể về ngày hội em không trực tiếp tham gia, chỉ thấy khi xem tivi, xem phim.
+ Gợi ý chỉ là chỗ dựa để các em kể lại câuchuyện của mình. Tuy nhiên, vẫn có thể kể theo cách trả lời từng câu hỏi. Lời kể cần giúp người nghe hình dung đượ quang cảnh và hoạt động trong ngày hội.
- Cho HS tập kể nhóm đôi
- Yêu cầu vài HS đứng lên tiếp nối nhau thi kể.
- Nhận xét, bình chọn HS kể tốt nhất.
- KL: Nhắc nhở HS những điều lưu ý khi kể
Hoạt động 2: Kể viết
+ Mục tiêu: Giúp HS biết viết những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn.
+ Cách tiến hành:
- Gọi 1 em đọc yêu cầu của đề bài.
- Yêu cầu các em viết vào vở những điều các em đã kể thành một đoạn văn từ 5 câu.
- Mời 3HS đứng lên đọc bài viết của mình.
- Nhận xét.
- KL: Nhấn mạnh cách viết đoạn văn về lễ hội
- 1HS đọc yêu cầu của bài.
- 1 HS đọc gợi ý
- Kể nhóm đôi
- 3HS thi kể chuyện.
- HS khác nhận xét.
- 1HS đọc yêu cầu của đề bài
- Làm bài vào vở.
- 3 HS đọc bài viết của mình.
- Cả lớp nhận xét.
Củng cố: (1’)
Gọi 2 HS thi kể về lễ hội
GDKNS: Chúng ta phải biết phát huy và giữ gìn nét văn hoá dân tộc như: chơi trò chơi dân gian,  
IV. Hoạt động nối tiếp: (1’)
Nhận xét tiết học.
Tự rút kinh nghiệm: ...
Kế hoạch bài học Môn Toán Tuần 26
Ngày soạn: 20 – 02 – 2012
Ngày dạy: 08 – 03 – 2012
Người soạn: Trần Minh Phụng
Tên bài dạy LUYỆN TẬP (Tr.138) Tiết: 129
I. Mục tiêu:
Biết đọc, phân tích và xử lí số liệu của một dãy và bảng số liệu đơn giản. 
Làm BT1, BT2, BT3
Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ
HS: Xem trước bài	
III. Các hoạt động dạy học:
Khởi động: Hát. (1’)
Bài cũ: Làm quen với dãy thống kê số liệu (tt).
Cho học sinh trả lời miệng bài 1. 
GV nhận xét ghi điểm.
Bài mới:
Giới thiệu bài:
Các hoạt động:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
7’
13’
7’
Hoạt động 1: Thực hành lập bảng số liệu
+ Mục tiêu: Giúp HS biết cách lập bảng số liệu
dựa vào các dữ liệu đã cho
+ Cách tiến hành:
Bài 1: Hãy điền số liệu thích hợp vào chỗ trống
- Mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài
- Đặt hệ thống câu hỏi hướng dẫn cách làm:
+ Bảng trên nói điều gì?
+ Ô trống ở cột 2 ta phải điền gì?
+ Năm 2001 gia đình chị Út thu hoạch được bao nhiêu kg thóc?
- Cho HS làm bài vào SGK, 1 HS lên bảng làm
- Mời 3học sinh đứng lên đọc kết quả
- Nhận xét, chốt lại
- KL: Phải lập bảng số liệu 1 cách chính xác
Hoạt động 2: Thực hành xử lí số liệu của 1 bảng
+ Mục tiêu: Giúp HS biết cách xử lí số liệu của 1 bảng
+ Cách tiến hành
Bài 2: Dựa vào bảng thống kê trong SGK, TLCH
- Mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài
- Hướng dẫn HS làm phần a bằng hệ thống câu hỏi
- Phần b cho HS thảo luận nhóm đôi.
- Gọi đại diện 2 nhóm lên bảng thi làm nhanh 
- Nhận xét, chốt lại
Hoạt động 3: Thực hành xử lí số liệu của 1 dãy
+ Mục tiêu: Giúp HS biết cách phân tích số liệu của 1 dãy
+ Cách tiến hành:
Bài 3: Nhìn vào dãy số liệu, hãy khoanh vào câu đặt trước câu trả lời đúng
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của đề bài.
- Yêu cầu HS bài vào vở, 1 HS làm trên bảng
- Nhận xét, chốt lại
- KL: Nhắc nhở HS khi làm bài cần chú ý đọc kĩ các con số, năm, tháng ,tránh nhầm lẫn
- 1HS đọc yêu cầu đề bài.
- Trả lời các câu hỏi
- Cả lớp làm bài vào SGK; 1HS lên bảng làm.
-3 HS đọc kết quả
- Nhận xét
- 1HS đọc yêu cầu của đề bài
- Làm theo hướng dẫn của GV
- Thảo luận nhóm đôi.
- Đại diện 2 nhóm lên bảng thi làm nhanh
- 1HS đọc yêu cầu đề bài.
- Cả lớp làm bài vào vở; 1HS lên bảng làm
- Nhận xét.
Củng cố: (1’)
Hỏi các dạng bài vừa làm
IV. Hoạt động nối tiếp: (1’)
Nhận xét tiết học.
Tự rút kinh nghiệm: ...
Kế hoạch bài học Môn Toán Tuần 26
Ngày soạn: 20 – 02 – 2012
Ngày dạy: 09 – 03 – 2012
Người soạn: Trần Minh Phụng
Tên bài dạy KIỂM TRA Tiết: 130
I. Mục tiêu:
Xác định số liền trước, liền sau của số có 4 chữ số. Thực hiện cộng, trừ các số có 4 chữ số. Đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo có một tên đơn vị đo; xác định một ngày nào đó trong một tháng là ngày thứ mấy trong tuần lễ. Nhận ra số góc vuông trong một hình. Giải bài toán bằng hai phép tính.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Đề kiểm tra.
HS: Giấy kiểm tra
III. Các hoạt động dạy học:
Khởi động: Hát. (1’)
Kiểm tra:
	Phần 1: Mỗi bài tập dưới đây có các câu trả lời A, B, C, D. Hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:
1. Số liền sau của 7529 là:
	A. 7528	 B. 7519	 C. 7530 D. 7539
2. Trong các số 8572, 7852, 7285, 8752, số lớn nhất là:
	A. 8572 B. 7852 C. 7285 D. 8752
3. Trong cùng một năm, ngày 27 tháng 3 là ngày thứ năm, ngày 5 tháng 4 là:
	A. Thứ tư B. Thứ năm C. Thứ sáu D. Thứ bảy
4. Số góc vuông trong hình bên là:
	A. 2
	B. 3
	C. 4
	D. 5
5. 2m 5cm =  cm. Số thích hợp 	điền vào chỗ chấm là:
	A. 7 B. 25 C. 250 D. 205
	Phần 2: Làm các bài tập sau:
1. Đặt tính rồi tính:
	5739 + 2446 7428 – 946 1928 x 3 8970 : 6
2. Giải bài toán:
	Có 3 ô tô như nhau, mỗi ô tô chở 2205 kg rau. Người ta đã chuyển xuống được 4000 kg rau từ các ô tô đó. Hỏi còn bao nhiêu kg rau chưa chuyển xuống?