Giáo án tổng hợp Tuần thứ 12 - Lớp 3 năm 2011

Kế hoạch bài học Môn Tập đọc – kể chuyện Tuần 12
Ngày soạn: 21 – 10 – 2011
Ngày dạy: 31 – 10 – 2011
Người soạn: Trần Minh Phụng
Tên bài dạy NẮNG PHƯƠNG NAM Tiết: 23
I. Mục tiêu: 
Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài, phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo ý tóm tắt.
Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời kể của bạn.
Hiểu được tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam - Bắc (trả lời được các câu hỏi trong SGK)
GDBVMT: GD HS yêu quý cảnh quan MT của quê hương miền Nam, có ý thức BVMT.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn HD luyện đọc
HS: Xem trước bài
III. Các hoạt động dạy và học:
Khởi động: Hát (1’) 
Bài cũ: Vẽ quê hương
Gọi 3 HS đọc thuộc lòng bài và TLCH trong SGK
Bài mới :
Giới thiệu bài: (1’)
Các hoạt động: 
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
20’
15’
10’
Hoạt động 1: Luyện đọc.
+ Mục tiêu: Giúp HS đọc trôi chảy toàn bài và nắm được nghĩa các từ mới
+ Cách tiến hành:
- Đọc mẫu toàn bài: (Giọng sôi nôi diễn tả sắc độ tình cảm của từng nhân vật).
- Cho HS luyện đọc từng câu và sửa sai cho HS
- Cho HS chia đoạn (giống trong SGK)
- Cho HS luyện đọc từng đoạn trước lớp 
- Hướng dẫn HS đọc nghỉ hơi với giọng đọc thích hợp. Đọc đúng các câu hỏi, câu kể.
 Nè,/ sắp nhỏ kia,/ đi đâu vậy? 
Vui nhưng mà/ lạnh dễ sợ luôn.
- HD HS đọc đúng đoạn “ Hà Nội Trắng xoá”
- Giúp HS giải thích từ khó: sắp nhỏ, hoa mai, xoắn xuýt, lòng vòng.
- Cho HS đọc nhóm đôi
- Cho HS đọc lại cả bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
+ Mục tiêu:giúp học sinh nắm nội dung bài tập đọc
+ Cách tiến hành:
- Cho HS lần lượt TLCH trong SGK
+ Truyện có những bạn nhỏ nào?
+ Uyên và các bạn đi đâu? Vào dịp nào? 
+ Phương nghĩ ra sáng kiến gì? 
+ Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà tết cho Vân?
+ Chọn thêm một tên khác cho chuyện? 
* GDBVMT: Chúng ta phải yêu quý cảnh quan MT của quê hương miền Namvà có ý thức BVMT
- Cho HS nêu ý nghĩa câu chuyện 
- Kết luận: Cảm nhận được tình tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi 2 miền Nam- Bắc qua sáng kiến của các bạn nhỏ miền Nam 
Hoạt động 3: Luyện đọc lại
+ Mục tiêu: Giúp HS biết đọc theo vai
+ Cách tiến hành:
- Cho HS chia nhóm đọc theo vai.
- Cho 2 nhóm thi đọc toàn truyện theo vai 
- Nhận xét 
- Cả lớp đọc thầm.
- Nối tiếp nhau đọc từng câu
- 1 HS chia đoạn
- Đọc từng đoạn trước lớp
- 3HS giải nghĩa từ mới 
- Đọc nhóm đôi
-1 HS đọc lại toàn bài.
- Học cá nhân
- Phát biểu
- Chia nhóm : mỗi nhóm 4 em tự phân các vai 
- 2 nhóm thi đọc toàn chuyện 
KỂ CHUYỆN
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
15’
Hoạt động 4 : Hướng dẫn kể chuyện 
+ Mục tiêu: Giúp HS kể được từng đoạn câu chuyện
+ Cách tiến hành:
- Ghi tóm tắt ý chính mỗi đoạn trên bảng lớp
Tranh 1: Truyện xảy ra vào lúc nào?
Tranh 2: Uyên và các bạn đi đâu? 
Tranh 3: Vì sao mọi người sững lại? 
- Cho HS tập kể theo nhóm
- Gọi 3 HS thi kể
- Nhận xét
-Quan sát gợi ý và tranh minh họa.
- Nhìn gợi ý nhớ nội dung
- Tập kể theo nhóm đôi 
- 3 HS thi kể 3 đoạn của truyện
- Cả lớp nhận xét cho ý kiến
Củng cố: (1’) 
Nêu ý nghĩa của câu chuyện
IV. Hoạt động tiếp nối: (1’)
Nhận xét tiết học.
Dặn chuẩn bị bài: Cảnh đẹp non sông
Tự rút kinh nghiệm: ...
Kế hoạch bài học Môn Toán Tuần 12
Ngày soạn: 21 – 10 – 2011
Ngày dạy: 31 – 10 – 2011
Người soạn: Trần Minh Phụng
Tên bài dạy LUYỆN TẬP (Tr.56) Tiết: 56
I. Mục tiêu: 
Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với một số có một chữ số. Biết giải bài toán có phép nhân số có ba chữ số với một số có một chữ số và biết thực hiện gấp lên, giảm đi một số lần. Làm BT 1 (cột 1, 3, 4); BT2; BT3; BT4; BT
Thực hành tính bài toán một cách chính xác. 
Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ
HS: Xem trước bài
III. Các hoạt động dạy học:
Khởi động: Hát (1’)
Bài cũ: Nhân số có 3 chữ số với số có một chữ số (có nhớ) (3’)
Gọi 2 HS lên bảng sửa bài 2, 4.
Nhận xét bài cũ.
Bài mới:
Giới thiệu bài:
Các hoạt động:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
12’
10’
6’
Hoạt động 1: Làm bài tập 1, 2
+ Mục tiêu: Giúp cho HS củng cố lại cách nhân số có ba chữ số với số có 1 chữ số. Củng cố về tìm số bị chia.
+ Cách tiến hành:
Bài 1. Số?
- Mời 1 HS đọc yêu cầu của đề bài
- Kẻ bảng nội dung bài tập 1 trên bảng.
- Đặt câu hỏi:
+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
+ Muốn tính tích chúng ta phải làm thế nào?
- Cho HS thi đua lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào SGK
Thừa số
423
210
105
241
170
Thừa số
2
3
8
4
5
Tích
846
630
840
964
850
- Yêu cầu lớp nhận xét bài của bạn.
Bài 2:Tìm x
- Mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài.
- Hỏi: Muốn tìm SBC ta làm thế nào?
- Yêu cầu HS cả lớp làm bài vào vở
- Gọi 2 HS lên bảng sửa bài.
x : 3 = 212 x : 5 = 141 
 x = 212 x 3 x = 141 x 5
 x = 636 x = 705
- Theo dõi, giúp đỡ, lưu ý HS tính toán và trình bày cho đúng.
Hoạt động 2: Làm bài tập 3, 4
+ Mục tiêu: Củng cố lại cho HS cách giải bài toán có lời văn
+ Cách tiến hành:
Bài 3:Toán giải
- Mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài. 
- Cho học cá nhân rồi đổi vở kiểm tra chéo
- Gọi HS sửa bài.
 Bài giải
Số cái kẹo 4 hộp như thế có là:
120 x 4 = 480 (cái kẹo)
Đáp số: 480 cái kẹo.
Bài 4: Toán giải
- Mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài. 
- Cho HS thảo luận nhóm đôi.
- Yêu cầu HS cả lớp làm bài vào vở 
- Gọi 1HS lên bảng làm bài.
 Bài giải
Số lít dầu 3 thùng có là:
125 x 3 = 375 (l)
Số lít dầu còn lại là:
375 – 185 = 190 (l)
Đáp số: 190 lít dầu.
Hoạt động 3: Làm bài 5
+ Mục tiêu: Củng cố cho HS cách gấp một số lên nhiều lần, giảm một số đi nhiều lần.
+ Cách tiến hành:
- Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- Cho HS nêu cách gấp một số lên nhiều lần, giảm một số đi nhiều lần.
- Cho HS làm bài vào SGK
- Cho các nhóm thi làm bài. Yêu cầu: Trong thời gian 5 phút, nhóm nào làm bài xong, đúng sẽ chiến thắng.
Số đã cho
6
12
24
Gấp 3 lần
6 x 3 = 18
12 x 3 = 36
24 x 3 = 72
Giảm 3 lần
6 : 3 = 2
12 : 3 = 4
24 : 3 = 8
- 1 HS đọc yêu cầu đề 
- Phát biểu
- 2 HS thi đua làm bài. Cả lớp làm SKG
- Lớp nhận xét
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- Phát biểu.
- Làm bài vào vở
- 2 HS lên bảng sửa bài.
- Nhận xét.
- 1 HS đọc yêu cầu đề bài.
- HS đổi vở kiểm tra chéo
- 1HS lên sửa bài 
- 1 HS đọc yêu cầu đề 
- Thảo luận nhóm đôi.
- Cả lớp làm bài vào vở
- 1 HS lên bảng làm bài.
- 1 HS đọc yêu cầu đề 
- 2 HS nêu 
- Làm bài vào SGK
- 2 nhóm thi đua làm bài
Củng cố: (2’) 
Hỏi cách gấp một số lên nhiều lần, giảm một số đi nhiều lần. Cách tìm số bị chia
IV. Hoạt động tiếp nối: (1’)
Chuẩn bị bài: So sánh số lớn gấp mấy lần số bé
Nhận xét tiết học.
Tự rút kinh nghiệm: ...
Kế hoạch bài học Môn Thủ công Tuần 12
Ngày soạn: 21 – 10 – 2011
Ngày dạy: 01 – 10 – 2011
Người soạn: Trần Minh Phụng
Tên bài dạy CẮT, DÁN CHỮ I, T Tiết: 12
I. Mục tiêu:
Biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T. HS kẻ, cắt dán được chữ I, T các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương đối phẳng.
Với HS khéo tay: Kẻ, cắt dán được chữ I, T các nét chữ thẳng và đều nhau. Chữ dán phẳng.
Yêu thích và giữ gìn sản phẩm thủ công của mình
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Mẫu chữ I, T.Tranh quy trình, giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo 
HS: Giấy thủ công, kéo, hồ hán, bút chì, thước kẻ.
III. Các hoạt động dạy học:
Khởi động: Hát. (1’)
Bài cũ: Cắt, dán chữ I, T (T1) (2’)
Gọi 2 HS nêu các thao tác cắt, dán chữ I, T
Bài mới:
Giới thiệu bài:
Các hoạt động:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
8’
20’
Hoạt động 1: Ôn lại các bước cắt, dán chữ I, T
+ Mục tiêu: Giúp HS nhớ lại các bước cắt, dán chữ I,T
+ Cách tiến hành:
- Cho HS nêu lại các bước cắt, dán chữ I, T
- Treo tranh quy trình cho HS quan sát
- Chốt lại các bước thực hiện
+ Bước 1: Kẻ chữ I, T.
+ Bước 2: Cắt chữ T.
+ Bước 3: Dán chữ I, T.
Hoạt động 2: Thực hành cắt dán chữ I, T.
+ Mục tiêu: Giúp HS thực hành đúng cách cắt dán chữ I, T.
+ Cách tiến hành:
- Tổ chức cho HS thực hiện cắt dán chữ I, T
theo nhóm
- Giúp đỡ, uốn nắn những HS làm chưa đúng.
- Tổ chức cho HS trưng bày các sản phẩm của mình.
- Nhận xét , tuyên dương HS làm tốt	
- 2 HS nêu
- Quan sát tranh quy trình 
- Thực hành cắt dán theo nhóm
- Trưng bày các sản phẩm 
- Lớp nhận xét đánh giá
Củng cố: (3’) 
Cho 2 HS thi đua cắt, dán chữ I, T
IV. Hoạt động tiếp nối: (1’)
Chuẩn bị bài sau: Cắt, dán chữ H, U.
Nhận xét bài học.
Tự rút kinh nghiệm: ...
Kế hoạch bài học Môn Chính tả Tuần 12
Ngày soạn: 21 – 10 – 2011
Ngày dạy: 01 – 10 – 2011
Người soạn: Trần Minh Phụng
Tên bài dạy NGHE – VIẾT: CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG Tiết: 23
I. Mục tiêu:
Nghe và viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Làm đúng bài tập điền tiếng có vần oc/ooc. Làm đúng BT (3) b 
Biết viết hoa chữ đầu câu và tên riêng trong bài, ghi đúng các dấu câu.
Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ vở, yêu quê hương đất nước
GDBVMT: HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức bảo vệ MT
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ viết BT3.	 
HS: bảng con
III. Các hoạt động dạy học:
Khởi động: Hát (1’)
Bài cũ: Vẽ quê hương (5’)
Cho HS viết bảng con: vấn vương, bay lượn, mái trường	
Nhận xét bài cũ
Bài mới
Giới thiệu bài: (1’)
Các hoạt động: 
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
20’
8’
Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe - viết.
+ Mục tiêu: Giúp nghe -viết đúng bài chính tả vào vở.
+ Cách tiến hành:
Hướng dẫn HS chuẩn bị.
- Đọc toàn bài viết chính tả.
- Yêu cầu HS đọc lại bài viết.
- Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài bằng hệ thống câu hỏi :
 + Nội dung đoạn văn nói gì?
GDBVMT: Trên đất nước ta có nhiều cảnh đẹp thiên nhiên, nên ta phải yêu quý môi trường xung quanh và có ý thức BV MT
+ Đoạn văn tả cảnh gì?
+ Bài chính tả có mấy câu? 
+ Nêu các tên riêng trong bài? Cách viết những tên riêng
- Yêu cầu HS tìm từ dễ viết sai và cho viết bảng con.
- Đọc cho HS viết bài vào vở.
- Theo dõi, uốn nắn.
- Cho HS đổi vở kiểm tra chéo
- Yêu cầu HS tự chữa lỗi 
- Chấm từ 5- 7 bài và nhận xét từng bài
- Yêu cầu HS tự chữa lỗi 
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập.
+ Mục tiêu: Giúp HS tìm được các tiếng có vần oc/ooc
+ Cách tiến hành:
 Bài tập 2: Điền vào chỗ trống oc hay ooc
- Cho 1 HS đọc yêu cầu của đề bài.
- Cho 2 HS thi làm bài, đúng và nhanh.
- ... 5 quả cam, Dũng có số quả cam gấp 5 lần Hùng. Hỏi cả Hùng và Dũng có bao nhiêu quả cam?
Bài 3: Chị có 37 cái kẹo, em có 23 cái kẹo. Số kẹo của chị và em bỏ đều vào 3 giỏ. Hỏi mỗi giỏ có bao nhiêu cái kẹo?
III. Hoạt động tiếp nối:
Nhận xét tiết học.
Tự rút kinh nghiệm: ...
Kế hoạch bài học Môn Tập làm văn Tuần 12
Ngày soạn: 21 – 10 – 2011
Ngày dạy: 04 – 10 – 2011
Người soạn: Trần Minh Phụng
Tên bài dạy NÓI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC Tiết: 12
I. Mục tiêu:
Nói được những điều em biết về một cảnh đẹp ở nước ta dựa vào một bức tranh (hoặc một tấm hình), theo gợi ý (BT1)
Viết được những điều nói ở BT1 thành một đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu).
Giáo dục HS biết tự hào và yêu quý cảnh đẹp của đất nước.
GDBVMT: GD tình cảm yêu mến cảnh đẹp của thiên nhiên và MT trên đất nước ta.
III. Đồ dùng dạy học:	
GV: Ảnh biển Phan Thiết trong SGK, tranh ảnh về cảnh đẹp đất nước
HS: Tranh, ảnh về cảnh đẹp đất nước
III. Các hoạt động dạy học:
Khởi động: Hát. (1’)
Bài cũ: (4’) Nghe kể: Tôi có đọc đâu. Nói về quê hương
Gọi 1 HS kể lại câu chuyện vui đã học ở tuần 11
Gọi 2 HS làm lại BT Nói về quê hương em hoặc nơi em đang ở
Bài mới:
	a. Giới thiệu bài: (1’)
	b. Các hoạt động:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
15’
12’
Hoạt động 1: Thực hành BT1
+ Mục tiêu: Giúp cho HS dựa vào bức tranh về cảnh đẹp nói được những điều đã biết về cảnh đẹp đó
+ Cách tiến hành:
- Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài và gợi ý.
- Yêu cầu HS lấy tranh ảnh đã chuẩn bị để trước mặt
- Nhắc HS có thể nói về bức tranh trong SGK hoặc có thể nói theo cách TLCH gợi ý
- Hướng dẫn HS nói về cảnh đẹp biển Phan Thiết 
- Cho HS tập nói theo đôi
- Cho HS thi nói
- Chốt lại cách làm
GDBVMT: Chúng ta phải yêu mến cảnh đẹp của thiên nhiên và MT trên đất nước ta và hãy có những việc làm góp phần BVMT.
Hoạt động 2: Làm BT2
+ Mục tiêu: HS viết được những điều vừa nói thành đoạn văn từ 5 - 7 câu
+ Cách tiến hành:
Gọi 1 HS đọc yêu cầu đề bài.
- Yêu cầu HS viết bài vào vở
- Nhắc HS chú ý về nội dung, cách diễn đạt
- Theo dõi, uốn nắn sai sót cho HS
- Yêu cầu HS đọc bài viết 
- Yêu cầu HS nhận xét
- Chấm điểm 5 bài, nhận xét từng bài 
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- Lấy tranh để trên bàn và
- Quan sát ảnh trong SGK và thực hiện theo hướng dẫn 
- Học nhóm đôi
- 3 HS thi nói
- Lắng nghe
- 1 HS đọc yêu cầu đề bài.
- Viết bài vào vở
- 3 HS đọc
- Nhận xét
Củng cố: (1 ’)
Nêu ND vừa học
IV. Hoạt động tiếp nối: (1’)
Về nhà bài viết lại bài cho thật hay
Chuẩn bị bài: Viết thư
Nhận xét tiết học.
Tự rút kinh nghiệm: ...
Kế hoạch bài học Môn Toán Tuần 12
Ngày soạn: 21 – 10 – 2011
Ngày dạy: 04 – 10 – 2011
Người soạn: Trần Minh Phụng
Tên bài dạy LUYỆN TẬP (Tr.60) Tiết: 60
I. Mục tiêu:
Thuộc bảng chia 8 và vận dụng được trong giải toán (có một phép chia 8).
Làm được BT1 (cột 1, 2, 3); BT2 (cột 1, 2, 3); BT3; BT4.
Giáo dục HS yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ
HS: Xem trước bài
III. Các hoạt động dạy học:
Khởi động: Hát (1’)
Bài cũ: Bảng chia 8 (3’)
Gọi 5 HS đọc bảng chia 8.
 Bài mới: 
Giới thiệu bài: (1’)
Các hoạt động:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
12’
15’
Hoạt động 1: Làm bài 1, 2.
+ Mục tiêu: củng cố về các phép tính trong bảng chia 8.
+ Cách tiến hành: 
Bài 1: Tính nhẩm
- Mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài:
- Cho HS học cá nhân làm bài vào vở
- Gọi HS lên bảng ghi kết quả
Bài 2: Tính nhẩm
- Mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài.
- Yêu cầu HS tự làm.
- Gọi HS trả lời miệng
Hoạt động 2: Làm bài 3, 4.
+ Mục tiêu: Củng cố cách giải toán có lời văn, biết tìm 1/8 của một số.
+ Cách tiến hành:
Bài 3: Toán giải
- Yêu cầu 1 HS đọc đề bài.
- Cho HS thảo luận nhóm đôi. 
- Yêu cầu HS làm bài vào vở. 
- Gọi 2 HS lên bảng thi đua giải.
 Bài giải
Số con thỏ sau khi bán là:
42 – 10 = 32 (con)
Số con thỏ mỗi chuồng nhốt là:
32 : 4 = 8 (con)
Đáp số: 8 con thỏ.
Bài 4: Tìm 1/8 số ô vuông của mỗi hình
- Mời 1 HS đọc yêu cầu bài:
- Yêu cầu HS nêu cách làm
- Chốt lại cách làm: Ta phải đếm số ô vuông ở mỗi hình sau đó mới tìm 1/ 8 số ô vuông ở mỗi hình
- Yêu cầu HS làm vào vở
- Gọi HS trả lời miệng.
a) 2 ô vuông b) 3 ô vuông
- 1 HS đọc yêu cầu đề bài.
- Học cá nhân
- 8 HS lên bảng làm bài
- 1 HS đọc yêu cầu đề bài.
- Cả lớp làm bài vào SGK
- 4 HS nêu kết quả 
- 1 HS đọc yêu cầu đề bài.
- Thảo luận nhóm đôi.
- Cả lớp làm bài vào vở
- 2 HS thi đua lên bảng giải 
- 1 HS đọc yêu cầu bài.
- 3 HS nêu 
- Làm bài vào vở
- 2 HS trả lời miệng.
Củng cố: (3’)
Chia lớp thành 2 nhóm, cho các em chơi trò: “Tiếp sức”. 
Yêu cầu: Thực hiện nhanh, chính xác.
24 : 8; 64 : 8 ; 48 : 8 ; 72 : 8 ; 40 : 8 ; 16 : 8.
IV. Hoạt động tiếp nối: (1’)
Tập làm lại bài 3, 4.
Chuẩn bị: So sánh số bé bằng mấy phần số lớn. 
Nhận xét tiết học.
Tự rút kinh nghiệm: ...
Kế hoạch bài học Môn Đạo đức Tuần 12
Ngày soạn: 21 – 10 – 2011
Ngày dạy: 04 – 10 – 2011
Người soạn: Trần Minh Phụng
Tên bài dạy TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG (T1) Tiết: 60
I. Mục tiêu:
Giúp HS biết: HS phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường.
Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng và hoàn thành được những nhiệm vụ được phân công.
Biết tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền, vừa là bổn phận của HS. Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp, việc trường.
GDBVMT: HS tích cực tham gia và nhắc nhở các bạn tham gia vào các HĐ BVMT do nhà trường, lớp tổ chức
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Tranh minh họa cho BT1, PBT
HS: VBT Đạo đức.
III. Các hoạt động dạy học:
Khởi động: Hát. (1’)
Bài cũ: 
Bài mới:
Giới thiệu bài:
Các hoạt động:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
10’
12’
12’
Hoạt động 1: Phân tích tình huống
+ Mục tiêu: HS biết được 1 biểu hiện của sự tích cực tham gia việc lớp, việc trường
+ Cách tiến hành:
- Treo tranh yêu cầu HS quan sát tranh tình huống và cho biết nội dung tranh
- Nêu lại tình huống
- Yêu cầu HS nêu cách giải quyết
- Tóm tắt thành cách giải quyết:
a/ Huyền đồng ý đi chơi với bạn
b/ Huyền từ chối không đi và để mặc bạn đi chơi 1 mình
c/ Huyền doạ sẽ mách cô giáo
d/ Huyền khuyên ngăn Thu tổng vệ sinh xong rồi mới đi chơi
- Yêu cầu các nhóm đóng vai 1 cách ứng xử
- Gọi các nhóm lên đóng vai
KL: Cách giải quyết c là phù hợp
GDBVMT: Các em hãy tích cực tham gia và nhắc nhở các bạn tham gia vào các hoạt động BVMT do nhà trường, lớp tổ chức để môi trường của chúng ta ngày càng sạch đẹp
Hoạt động 2: Đánh giá hành vi
+ Mục tiêu: Giúp HS biết phân biệt hành vi đúng, hành vi sai trong những tình huống có liên quan đến làm việc lớp, việc trường
+ Cách tiến hành:
- Phát PHT cho HS (nội dung minh họa cho 4 bức tranh của BT2 Trong VBT)
- Yêu cầu HS làm BT cá nhân
- Cho HS chữa BT
- Kết luận:
+ Việc làm của các bạn trong tình huống c,d là đúng
+ Việc làm của các bạn trong tình huống a,b là sai
Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến
+ Mục tiêu: Củng cố nội dung bài học
+ Cách tiến hành:
- Đọc từng ý kiến của BT3 (VBT) yêu cầu HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành hoặc không tán thành bằng cách giơ tay, hoặc không giơ tay
- KL: Các ý kiến a,b,d là đúng
 Ý kiến c là sai
- Quan sát tranh
- Lắng nghe và đọc thầm theo
- Tập đóng vai
- Đại diện các nhóm lên đóng vai
- Lắng nghe
- Nhận PHT
- Làm BT cá nhân
- 1 vài HS nêu cách giải quyết
- Lắng nghe từng ý kiến và bày tỏ thái độ 
Củng cố: (1’)
Hỏi lại ND bài
IV. Hoạt động tiếp nối: (2’)
Về nhà làm tiếp bài tập.
Chuẩn bị bài sau: Tích cực tham gia việc lớp, việc trường.
Nhận xét bài học.
Tự rút kinh nghiệm: ...
Kế hoạch bài học Môn Tập viết Tuần 12
Ngày soạn: 21 – 10 – 2011
Ngày dạy: 04 – 10 – 2011
Người soạn: Trần Minh Phụng
Tên bài dạy ÔN CHỮ HOA H Tiết: 12
I. Mục tiêu:
Viết đúng chữ hoa H (1 dòng), N, V (1 dòng); viết đúng tên riêng Hàm Nghi (1 dòng) và câu ứng dụng: Hải Vân vịnh Hàn (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. 
Rèn HS viết đẹp, đúng tốc độ, khoảng cách giữa các con chữ, từ và câu đúng.
Có ý thức rèn luyện chữ, giữ gìn vở, yêu thích và có ý thức giữ gìn cảnh đẹp của đất nước.
II. Đồ dùng dạy học:	
GV: Mẫu viết hoa H, N, V. Các chữ Hàm Nghi và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li.
HS: Bảng con
III. Các hoạt động dạy học:
Khởi động: Hát. (1’)
Bài cũ: (4’)
Kiểm tra HS viết bài ở nhà.
Gọi 1HS nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước.
Cho HS viết bảng con: Ghềnh Ráng, Ghé
 Bài mới:
Giới thiệu bài: (1’)
Các hoạt động:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
8’
20’
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết trên bảng con.
+ Mục tiêu: Giúp HS viết đúng các con chữ, hiểu câu ứng dụng.
+ Cách tiến hành:
Luyện viết chữ hoa.
- Cho HS tìm các chữ hoa có trong bài: H, N, V.
- Cho HS nêu cách viết hoa các chữ này
- Viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết từng chữ.
- Cho HS quan sát chữ hoa mẫu
- Yêu cầu HS viết chữ H, N, V vào bảng con.
Cho HS luyện viết từ ứng dụng.
- Gọi 1 HS đọc từ ứng dụng: Hàm Nghi.
 - Giới thiệu: Hàm Nghi (1872-1943) làm vua năm 12 tuổi, có tinh thần yêu nước, chống thực dân Pháp, bị thực dân Pháp bắt và đưa đi đày ở An-giê-ri rồi mất ở đó.
- Yêu cầu HS viết vào bảng con.
Luyện viết câu ứng dụng.
- Mời 1 HS đọc câu ứng dụng.
- Giải thích câu ca dao: Tả cảnh thiên nhiên đẹp và hùng vĩ ở miền Trung nước ta. Đèo Hải Vân là dãy núi cao nằm giữa Thừa Thiên - Huế và Đà Nẵng.Vịnh Hàn là vịnh Đà Nẵng. Còn hòn Hồng thì chưa rõ là hòn đảo hay ngọn núi nào.
- Cho HS viết bảng con
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết.
+ Mục tiêu: Giúp HS viết đúng con chữ, trình bày sạch đẹp vào vở tập viết.
+ Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS viết vào vở theo đúng mẫu
- Theo dõi, uốn nắn.
- Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ.
- Thu từ 5 đến 7 bài để chấm.
- Nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng, viết đẹp.
- Hướng dẫn HS sửa lỗi sai
- Tìm các chữ hoa có trong bài
- Mỗi HS nêu cách viết 1 chữ
- Quan sát, lắng nghe.
- Viết các chữ vào bảng con.
- 1 HS đọc tên riêng 
- Viết trên bảng con: Hàm Nghi
- 1 HS đọc câu ứng dụng
- Lắng nghe
- Viết trên bảng con các chữ: Hải Vân, Hòn Hồng.
- Viết vào vở
- Sửa lỗi theo hướng dẫn
Củng cố: (1’)
Trò chơi: Thi viết chữ đẹp. Cho 2 HS thi viết tên 1 bạn bắt đầu bằng chữ H
IV. Hoạt động tiếp nối: (1’)
Về luyện viết thêm phần bài ở nhà.
Chuẩn bị bài: Ôn chữ hoa I
Nhận xét tiết học.
Tự rút kinh nghiệm: ...