Giáo án Tự nhiên xã hội 3 Bài 25: Một số hoạt động ở trường ( tiếp theo )

THIEÁT KEÁ BAỉI HOẽC
Môn : Tự nhiên và xã hội
 Lớp 3
 Tiết 25 ; Tuần 13
 Ngày dạy : 13 tháng 11 năm 2010
Bài 25: Một số hoạt động ở trường ( tiếp theo )
I- Mục tiêu: 
 Sau bài học học sinh có khả năng:
- Kể được tên 1 số hoạt động ở trường ngoài hoạt động học tập trong giờ học.
- Nêu được tác dụng của các hoạt động trên.
- Có ý thức tham gia tích cực vào các hoạt động của trường.
II- Đồ dùng dạy học:
- Các hình trang 48,49.
- Tranh ảnh các hoạt động của trường.
III- Hoạt động dạy và học chủ yếu:
HĐ của GV
HĐ của HS
HĐHT
1- Tổ chức:
2- Kiểm tra:
- Kể tên các môn học ở trường?
- Nhận xét, vài em nhắc lại.
3- Bài mới:
 Giới thiệu bài tiếp theo về một số hoạt động ngoài hoạt động học trong lớp học.
Hoạt động 1.
a.Mục tiêu:
 Biết 1 số hoạt động của HS tiểu học ngoài giờ lên lớp.Biết 1 số điểm cần chú ý khi tham gia các hoạt động đó.
b. Cách tiến hành
Bước 1: Làm việc theo cặp
- Yêu cầu HS làm việc 
theo cặp.
- QS hình trang 48, 49 đưa ra câu hỏi cho bạn trả lời
Bước 2:Trình bày KQ:
*Kết luận:Hoạt động ngoài giớ lên lớp của hS tiểu học: vui chơi giải trí, văn nghệ , thể thao, làm vệ sinh, tưới cây
Hoạt động 2.
a. Mục tiêu:Giới thiệu các hoạt động của mình ngoài giờ lên lớp.
b.Cách tiến hành: Bốc thâm câu hỏi
Bước 1: Làm việc nhóm
- Tổ chức cho HS bốc thâm câu hỏi.
Bước 2 :Trình bày KQ
- Đại diện HS báo cáo KQ.
- Nhận xét.
Bước3: Liên hệ.
- Tự liên hệ bản thân về ý thức và thái độ khi tham gia các hoạt động.
- Vài em nêu lại kết luận
*Kết luận:Hoạt động ngoài giờ lên lớp làm cho tinh thần vui vẻ, cỏ thể khỏe mạnh, giúp các em nâng cao mở rộng kiến thức.
4- Hoạt động nối tiếp
* Củng cố:
Các hoạt động ngoài giờ lên lớp có tác dụng gì trong học tập?
* Nhận xét, dặn dò: Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài 26 .
- Bắt nhịp cho HS hát bài hát “ Em yêu trường em”.
 -01 HS nêu các môn học mà em được học ở trường.
 -Vài HS nhận xét, bổ sung và nhắc lại.
-Từng cặp HS quan sát SGK bài 25, sự hiểu biết và tranh ảnh về nội dung của bài tự nêu câu hỏi cho bạn trả lời.
-Đại diện trình bày kết quả thảo luận.
-Lớp cùng nhận xét, bổ sung.
*Bốc thâm câu hỏi :
-Các nhóm thảo luận và ghi kết quả trả lời trên phiếu bài tập.
+Nhóm 1: Hãy giới thiệu một số hoạt động ở trường mà bạn đã tham gia .
+Nhóm 2: Khi tham gia các hoạt động ở trường, em cảm thấy như thế nào? Có thích không? Vì sao?
+Nhóm 3: Khi tham gia các hoạt động ở trường, em và các bạn đã được thầy-cô giáo hướng dẫn những gì ?
+Nhóm 4: Các em có những thái độ như thế nào khi tham gia các hoạt động ở trường ? 
-Đại diện nhóm trình bày kết quả.
-Cá nhân HS tự liên hệ bản thân về ý thức, thái độ của mình khi tham gia các hoạt động ở trường.
-02HS trả lời.
-Cả lớp hát.
-HS Tb.
-HSkhá, giỏi.
-HS khá, giỏi.
Ngày dạy :..
Bài 26: Không chơi các trò chơi nguy hiểm.
I- Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng 
- Sử dụng thời gian nghỉ ngơi giữa giờ và trong giờ ra chơi sao cho vui vẻ, khoẻ mạnhvà an toàn.
- Nhận biết những trò chơi dễ nguy hiểm cho bản thân và cho người khác khi ở trường.
II- Đồ dùng dạy học: 
GV : Các hình SGK trang 52,53,54,55.
HS : SGK
III- Hoạt động dạy và học chủ yếu:
1- Tổ chức:
2- Kiểm tra:
2 HS lên bảng nêu
- Kể tên những hoạt động ngoài giờ lên lớp của học sinh tiểu học?
- Các hoạt động đó giúp được gì cho học tập?
Nhận xét, vài em nhắc lại
3- Bài mới:
Hoạt động 1.
a.Muc tiêu:Biết cáh sử dụng thời gian nghỉ ở trường sao cho vui vẻ, khoẻ mạnh, an toàn.
b. Cách tiến hành
Bước 1: QS hình và trả lới câu hỏi:
- Cho biết tranh vẽ gì?
- Chỉ và nói tên nhưng trò chơi dễ gây nguy hiểm có trong tranh?
- Điều gì sẽ xảy ra nếu chơi trò chơi nguy hiểm đó?
Bước 2: Trình bày , trả lời câu hỏi trước lớp
- 1 số cặp lên hỏi và trả lời câu hỏi trước lớp
 - Nhận xét, bổ xung
Trèo cây, dồn nhau, đá bóng trên sân trường.
Gãy chân, tay, làm ảnh hưởng đến người khác.
*Kết luận: Sau những giờ mệt mỏi, các em cần đi lại , vận động và giải trí bằng các trò chơi song không nên chơi quá sức và chơi cac trò chơi nguy hiểm.
Hoạt động 2
a.Mục tiêu:Biết lựa chọn và chơi những trò chơi để tránh nguy hiển khi ở trường 
b.Cách tiến hành
Bước 1:Kể những trò chơi thường chơi trong giờ ra chơi?
Bước 2: Báo cáo KQ
- Đại diện các nhóm kể tên những trò chơi thường hay chơi trong giờ ra chơi.
- Nhóm khác bổ sung cho phong phú.
- HS nêu
- Nhận xét, nhắc lại
- Trong những trò chơi đó thì trò chơi nào nguy hiểm trò chơi nào không nguy hiểm?
4- Hoạt động nối tiếp
* Củng cố:
- Liên hệ tình hình bài học .
Tự liên hệ bản thân em thường chơi những trò chơi gì, trò chơi ấy có nguy hiểm không.
* Dặn dò:
- VN thực hành chơi những trò chơi không nguy hiểm
Ngày :..