Giáo án Tự nhiên xã hội 3 tiết 43: Rễ cây

Tự nhiên xã hội ( Tiết 43 )
 Đề bài: 	 RỄ CÂY.
 Ngày soạn: 25. 1. 10
 Ngày dạy: 26. 1.10
I.Mục tiêu: Sau bài học, hs biết:
 Kể tên một số cây có rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ hoặc rễ cũ.
II. Đồ dùng dạy học: 
 -Các hình trong SGK t 82, 83.
 -Gv và hs sưu tầm các loại rễ cọc, rễ chùm, rễ cũ, rễ phụ.
III. Các hoạt động dạy học:
Tiến trình dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của Hs
A.Bài cũ
( 5 phút)
B.Bài mới
HĐ 1:
Làm việc với SGK
(14 phút)
HĐ 2: 
Làm việc với vật thật
(10 -12 phút)
-HĐ 3:
Trò chơi Ai nhanh hơn
( 5-6 phút)
Nhận xét- dặn dò
( 2 phút)
-Gv nêu câu hỏi:
 +Một trong những chức năng của thân cây là gì?
 + Người ta sử dụng thân cây để làm gì?
 +Kể tên một số thân cây được dùng làm thức ăn cho người và động vật?
-Nhận xét.
-GT bài.
-Mục tiêu: Kể tên một số cây có rễ cọc, rễ chùm, rễ cũ hoặc rễ phụ.
-Tiến hành:
-Bước1: Làm việc theo cặp, tg5’.
-YC hs:
 +Quan sát các hình 1,2,3 t 82 SGK và kể tên các cây có rễ cọc, rễ chùm?
 + Mô tả đặc điểm của rễ cọc và rễ chùm?
 +Quan sát các hình 5,6,7 t 83 và kể tên các cây có rễ cũ, rễ phụ?
 + Mô tả đặc điểm của rễ phụ, rễ cũ?
-Bước2: Làm việc cả lớp:
-Cho hs kể tên một số cây có rễ cọc, rễ chùm, rễ cũ hoặc rễ phụ có trong hình sgk.
-Chỉ định một vài hs khá, giỏi lần lượt nêu đặc điểm của rễ cọc, rễ chùm, rễ cũ, rễ phụ.
-Nhận xét.
-Kết luận: Đa số cây có một rễ to và dài, xung quanh rễ đó đâm ra nhiều rễ con, loại rễ như vậy gọi là rễ cọc. Một số cây khác có nhiều rễ mọc đều nhau thành chùm, loại rễ như vậy gọi là rễ chùm. Một số cây, ngoài rễ chính còn có rễ phụ mọc ra từ thân cây, cành .Một số cây có rễ phình to thành cũ, loại rễ như vậy gọi là rễ cũ. 
-YC hs kể tên một số cây có rễ cũ, rế chùm, rễ cọc, rễ phụ khác mà em biết.
- Mục tiêu: Biết phân biệt các loại rễ đã sưu tầm được.
-Tiến hành:
-Phát cho mỗi nhóm một tờ giấy to và băng dính.Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đính các rễ cây đã sưu tầm được theo từng loại và ghi chú ở dưới rễ nào là rễ chùm, rễ cọc
-Mời các nhóm giới thiệu bộ sưu tập các loại rễ của mình trước lớp và nhận xét xem nhóm nào sưu tầm được nhiều , trình bày nhanh, đẹp.
-Nhận xét.
-Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học
về các loại rễ.
-Tiến hành:
-Bước1: 
-Gv phổ biến luật chơi.
 +Mỗi đội 4 em ,chơi tiếp sức, tg 3’.
 +Chuẩn bị 2 bảng phụ.
 +Khi có hiệu lệnh, mỗi đội viết nhanh tên từ một đến ba cây có các loại rễ:
a.Rễ cọc : c.Rễ cũ:
- -
- -
b.Rễ chùm: d.Rễ phụ : 
- - 
- -
-Bước 2: Cho hs tham gia chơi.
-Gv nhận xét, tuyên dương các nhóm.
-Gọi 1 hs đọc phần ghi nhớ SGK.
-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị bài sau: Rễ cây (tt).
-3 hs trả lời. Lớp nx.
-Quan sát và thảo luận theo cặp. 
-Trình bày cá nhân. Lớp nx.
-Một số hs nêu đặc điểm của các loại rễ.
-Lớp nhận xét, bổ sung thêm.
-Hs lắng nghe.
-Hs tự kể.
-Trưng bày các loại rễ đã sưu tầm được theo nhóm và ghi chú.
-Một số mhóm lên trình bày.
-Bạn nhận xét.
-Hs lắng nghe.
-Tham gia chơi theo nhóm.
-Cả lớp theo dõi và nhận xét.
-1 hs đọc.