Giáo án Tự nhiên xã hội 3 - Tuần 1, Chủ đề 1: Gia đình - Bài 1: Họ hàng nội, ngoại (Tiết 1+2) - Năm học 2023-2024 - Phạm Đình Huân

 Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án Tự nhiên và xã hội ..........................................
 Ngày soạn: 4/9/2023
TUẦN 1
 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
 CHỦ ĐỀ 1: GIA ĐÌNH
 Bài 01: HỌ HÀNG NỘI, NGOẠI(T1)
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù: Sau khi học, học sinh sẽ:
 - Nêu được mối quan hệ họ hàng, nội ngoại.
 - Xưng hô đúng với các thành viên trong gia đình thuộc họ nội, họ ngoại.
 - Vẽ, viết hoặc cắt dán hình ảnh vào sơ đồ gia đình và họ hàng nội, ngoại theo 
mẫu.
 - Biết cách quan sát, trình bày ý kiến của mình về các thành viên và mối quan hệ 
trong họ hàng nội, ngoại
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: Có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu bài để 
hoàn thành tốt nội dung tiết học.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo:Có biểu hiện tích cực, sáng tạo trong các 
hoạt động học tập, trò chơi, vận dụng.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác:Có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong 
hoạt động nhóm. Có khả năng trình bày, thuyết trình trong các hoạt động học tập.
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất nhân ái: Bày tỏ được tình cảm, sự gắn bó của bản thân với họ hàng 
nội ngoại.
 - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm chỉ học tập, luôn tự giác tìm hiểu bài.
 - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- Mục tiêu:
+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
+ Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước.
- Cách tiến hành:
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án Tự nhiên và xã hội ..........................................
- GV mở bài hát “Ba ngọn nến lung linh” để khởi - HS lắng nghe bài hát.
động bài học.
+ GV nêu câu hỏi: trong bài hát nói về những ai? + Trả lời: Bài hát nói về ba, mẹ 
 và con.
+ Tác giả bài hát đã ví ba là gì, mẹ là gì và con là + Trả lời: Tác giả bài hát ví ba 
gì? là cây nến vàng, mẹ là cây nến 
- GV Nhận xét, tuyên dương. xanh, con là cây nến hồng.
- GV dẫn dắt vào bài mới - HS lắng nghe.
2. Khám phá:
-Mục tiêu:
+ Nêu được các thành viên thuộc họ nội, họ ngoại.
+ Giới thiệu được một số người thuộc họ nội và họ ngoại của em.
+ Biết cách quan sát và trình bày ý kiến của mình về các thành viên trong họ hàng 
nội, ngoại.
-Cách tiến hành:
Hoạt động 1. Mối quan hệ họ hàng nội, ngoại. 
(làm việc chung cả lớp)
- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài. - 1 Học sinh đọc yêu cầu bài 
- GV chia sẻ bức tranh và nêu câu hỏi. Sau đó - Cả lớp quan sát tranh và ttrar 
mời học sinh quan sát và trình bày kết quả. lời 2 câu hỏi:
+ Bạn An và bạn Lan đã cho xem ảnh của những + Bạn An đã cho xem ảnh 
ai? củaông bà nội chụp cùng với bố 
+ Kể những người thuộc họ nội của bạn An và và chị gái của bố.
những người thuộc họ ngoại của bạn Lan? + Bạn Lan đã cho xem ảnh của 
 ông bà ngoại chụp cùng với mẹ 
 và em trai của mẹ.
 + Người thuộc họ nội của bạn 
 An: ông bà nội, chị gái của bố 
 (o hoặc bá) và Lan, Hoa.
 + Những người thuộc họ ngoại 
 của bạn Lan: ông, bà, em trai 
 của mẹ và An Bình.
- GV mời các HS khác nhận xét. - HS nhận xét ý kiến của bạn.
- GV nhận xét chung, tuyên dương. - Lắng nghe rút kinh nghiệm.
- GV chốt HĐ1 và mời HS đọc lại. - 1 HS nêu lại nội dung HĐ1
+ Ông bà bố và cá anh, chị, em ruột cùng với các 
con của họ là những người thuộc họ nội.
+ Ông bà mẹ và cá anh, chị, em ruột cùng với các 
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án Tự nhiên và xã hội ..........................................
con của họ là những người thuộc họ ngoại.
Hoạt động 2. Tìm hiểu cách xưng hô bên nội, 
bên ngoại. (làm việc nhóm 2)
- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài. - 1 Học sinh đọc yêu cầu bài 
- GV chia sẻ bức tranh và nêu câu hỏi. Sau đó - Học sinh chia nhóm 2, đọc yêu 
mời học sinh thảo luận nhóm 2, quan sát và trình cầu bài và tiến hành thảo luận.
bày kết quả. - Đại diện các nhóm trình bày:
+ Hãy nói về mối quan hệ giữa những người trong 
hình dưới đây:
 + Bố An là con trai, mẹ Lan là 
. Ai là con trai, ai là con gái của ông bà?
 con gái của ông bà.
. Ai là con dâu, ai là con rể của ông bà?
 + Mẹ An là con dâu, bố Lan là 
. Ai là cháu nội, ai là cháu ngoại của ông bà?
 con rể của ông bà.
 + An Bình là cháu nội, Lan Hoa 
 là cháu ngoại của ông bà.
 - Đại diện các nhóm nhận xét.
 - Lắng nghe rút kinh nghiệm.
- GV mời các nhóm khác nhận xét.
- GV nhận xét chung, tuyên 
3. Luyện tập:
- Mục tiêu:
+ Biết cách xưng hô đúng với các thành viên trong gia đình thuộc họ nội, họ ngoại.
- Cách tiến hành:
Hoạt động 3. Thực hành nêu cách xưng hô của 
em với những người thuộc họ nội, họ ngoại. 
(Làm việc nhóm 4)
 - 1 HS đọc yêu cầu bài.
- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài.
 - Học sinh chia nhóm 4, đọc yêu 
- GV mời học sinh thảo luận nhóm 4, cùng trao 
 cầu bài và tiến hành thảo luận.
đổi, nêu cách xưng hô của mình với những người 
thuộc họ nội, họ ngoại.
 - Đại diện các nhóm trình bày 
- Mời các nhóm trình bày.
 theo cách xưng hô của gia đình, 
 địa phương mình.
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án Tự nhiên và xã hội ..........................................
 - Các nhóm nhận xét.
- GV mời các nhóm khác nhận xét.
 - Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
- GV nhận xét chung, tuyên dương và bổ sung 
thêm một số cách xưng hô tuỳ theo địa phương.
VD: ở Miền trung vợ của chú gọi là mự (chú mự); 
ở miền Bắc, vợ của chú lại gọi là thím (chú 
thím),...
4. Vận dụng.
- Mục tiêu:
+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.
- Cách tiến hành:
- GV giới thiệu sơ đồ gia đình và họ hàng nội, - HS quan sát sơ đồ.
ngoại của bạn An.
- Cùng trao đổi với HS về sơ đồ - HS cùng trao đổi về sơ đồ.
 - Về nhà tự làm sơ đồ theo mẫu
+ GV yêu cầu HS về nhà dựa vào sơ đồ gợi ý này 
để vẽ, viết hoặc cắt dán ảnh sơ đồ gia đình và họ 
hàng nội, ngoại của mình
 -----------------------------------------------------------------------
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án Tự nhiên và xã hội ..........................................
 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
 CHỦ ĐỀ 1: GIA ĐÌNH
 Bài 01: HỌ HÀNG NỘI, NGOẠI (T2)
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù: Sau khi học, học sinh sẽ:
 - Nêu được những việc làm thể hiện tình cảm , sự gắn bó của bạn Hà và bạn An 
với họ hàng nội, ngoại.
 - Bày tỏ được tình cảm, sự gắn bó của bản thân với họ hàng, nội, ngoại.
 - Đưa ra được cách ứng xử thể hiện tình cảm, sự gắn bó với những người họ 
hàng.
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: Có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu bài để 
hoàn thành tốt nội dung tiết học.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Có biểu hiện tích cực, sáng tạo trong 
các hoạt động học tập, trò chơi, vận dụng.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong 
hoạt động nhóm. Có khả năng trình bày, thuyết trình trong các hoạt động học tập.
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất nhân ái: Có biểu hiện yêu quý những người trong gia đình, họ hàng, 
biết nhớ về những ngày lễ trọng đại của gia đình.
 - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm chỉ học tập, luôn tự giác tìm hiểu bài.
 - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc. Có trách 
nhiệm với tập thể khi tham gia hoạt động nhóm.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- Mục tiêu: 
+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
+ Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước.
- Cách tiến hành:
- GV mời HS đưa sản phẩm đã làm (sơ đồ hộ - HS nộp sản phẩm.
hàng của em) đã học ở tiết trước để khởi động bài 
học. 
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án Tự nhiên và xã hội ..........................................
+ GV nhận xét từng em, tuyên dương, khen - lắng nghe nhận xét, rút kinh 
thưởng cho những học sinh làm đẹp, đúng nghiệm.
- GV Nhận xét, tuyên dương chung bài về nhà.
- GV dẫn dắt vào bài mới
2. Khám phá:
- Mục tiêu:
+ Kể được một số tên thành viên trong gia đình bên nội và bên ngoại.
+ Bày tỏ được tình cảm, sự gắn bó của bản thân với họ hàng, nội, ngoại.
- Cách tiến hành:
Hoạt động 1. Tình cảm, sự gắn bó của em với 
họ hàng nội, ngoại. (làm việc nhóm 4)
- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài. - Một số học sinh trình bày.
- GV mời học sinh thảo luận nhóm 4, cùng trao 
 - Lớp thảo luận nhóm 4, đưa ra 
đổi, nói về những việc làm thể hiện tình cảm, sự 
 kết quả trình bày:
gắn bó của bạn Hà và bạn An với họ hàng nội, 
 Hình 1: Bạn Hà gọi điện hỏi 
ngoại.
 thăm ông bà.
- Mời các nhóm trình bày.
 Hình 2: Bạn An thăm dì bị ốm.
 Hình 3: Bạn Hà nhường phòng 
 cho các em họ đến chơi nhà.
 Hình 4: Bạn An cùng người 
 thân mua quà biếu ông bà.
 - HS nhận xét ý kiến của bạn.
- GV mời các HS khác nhận xét.
- GV nhận xét chung, tuyên dương đồng thời nêu 
câu hỏi phụ chung cho cả lớp: - HS trả lời cá nhân theo kết quả 
+ Em đã làm gì để bày tỏ tình cảm, sự gắn bó với mình đã làm trông cuộc sống 
những người họ hàng nội, ngoại? với những người trong họ hàng 
- GV nhận xét, tuyên dương. nội, ngoại.
3. Luyện tập.
- Mục tiêu:Đưa ra được cách ứng xử thể hiện tình cảm, sự gắn bó với những người 
họ hàng.
- Cách tiến hành:
Hoạt động 2. Em sẽ ứng xử như thế nào nếu là 
các bạn trong mỗi tình huống dưới đây. (làm 
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án Tự nhiên và xã hội ..........................................
việc nhóm 2)
- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài. - 1 HS nêu yêu cầu đề bài. 
- GV mời học sinh thảo luận nhóm 2, cùng trao - HSthảo luận nhóm 2, cùng 
đổi, nói về cách ứng xử như thế nào nếu là các trao đổi, nói về cách ứng xử như 
bạn trong mỗi tình huống dưới đây. thế nào nếu là các bạn trong mỗi 
 tình huống ở bên.
 + Em sẽ chạy ra khoanh tay 
 chào hỏi bác Long, cất mũ, túi 
 cho bác ấy và vào rót nước mời 
 bác Long uống và cùng trò 
 chuyện với bố.
 + Em sẽ không xử lý như bạn 
 trong tranh mà em sẽ đồng ý về 
 quê đón giao thừa cùng ông bà. 
 Vì giây phút giao thừa là rất 
 quan trọng nên cả nhà cần phải 
 đoàn viên bên nhau.
- Mời các nhóm trình bày. - Các nhóm trình bày.
- GV nhận xét, tuyên dương (bổ sung).
- GV mời HS đọc thông điện chú ong đưa ra. - 3-5 HS đọc thông điệp:
 Hãy yêu quý, quan tâm và giúp 
 đỡ những người họ hàng, nội 
 ngoại của mình các bạn nhé!
4. Vận dụng.
- Mục tiêu:
+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.
- Cách tiến hành:
- GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh-Ai đúng”: Gv - HS lắng nghe luật chơi.
mô tả về một số người thân trong gia đình họ - Học sinh tham gia chơi:
hàng, yêu cầu học sinh chỉ ra người đó là ai?
+ Người phụ nữ sinh ra mẹ mình là ai? + Đó là bà ngoại.
+ Người đàn ông được bà nội sinh ra sau bố mình + Đó là chú.
là ai?
+ Người phụ nữ được bà ngoại sinh ra sau mẹ + Đó là dì.
mình là ai?
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án Tự nhiên và xã hội ..........................................
+ Người con trai của bác trai và bác gái thì ta gọi +Đó là anh họ.
là gì?
- GV đánh giá, nhận xét trò chơi.
- Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà.
 ---------------------------------------------------------------------
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân