Giáo án Tự nhiên xã hội 3 - Tuần 14, Chủ đề 3: Cộng đồng địa phương - Bài 11: Di tích Lịch sử-Văn hóa và cảnh quan thiên nhiên (Tiết 1+2) - Năm học 2023-2024 - Phạm Đình Huân

 Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 Ngày soạn: 03/12/2023
TUẦN 14
 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
 CHỦ ĐỀ 3: CỘNG ĐỒNG ĐỊA PHƯƠNG
 Bài 11: DI TÍCH LỊCH SỬ - VĂN HÓA VÀ CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN 
 (T1) 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù: Sau khi học, học sinh sẽ:
 - Kể được tên một số di tích – văn hóa, cảnh quan thiên nhiên ở địa phương.
 - Biết đặt câu hỏi và thu thập về một di tích lịch sử - văn hóa hoặc cacnh3 quan 
thiên nhiên ở địa phương. 
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: Có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu bài để hoàn 
thành tốt nội dung tiết học.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Có biểu hiện tích cực, sáng tạo trong các 
hoạt động học tập, trò chơi, vận dụng.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong 
hoạt động nhóm. Có khả năng trình bày, thuyết trình trong các hoạt động học tập.
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất nhân ái: Có tình yêu quê hương đất nước.
 - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm chỉ học tập, luôn tự giác tìm hiểu bài.
 - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc. Có trách 
nhiệm với tập thể khi tham gia hoạt động nhóm.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động:
 - GV yêu cầu HS kể tên một số địa điểm em từng - HS lắng nghe yêu cầu.
 đến tham quan.
 - GV mời HS chia sẻ trước lớp. - Một vài HS chia sẻ trước lớp
 Một số địa điểm em đã từng đến 
 tham quan:
 + Lăng Bác và bảo tàng Hồ Chí 
 Minh.
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 + Chùa Một Cột.
 + Bảo tàng Phòng không - 
 Không quân.
 + Bảo tàng Dân tộc học Việt 
 Nam.
 + Côn Sơn - Kiếp Bạc.
 + Nhà tù Hỏa Lò.
 +Hồ Gươm - đền Ngọc Sơn - cầu 
 Thê Húc.
 - GV hỗ trợ, củng cố câu trả lời của HS, tuyên - HS lắng nghe.
 dương nhưng em mạnh dạn, xung phong chia sẻ.
 - GV dẫn dắt vào bài mới.
 2. Khám phá:
 Hoạt động 1. Khám phá di tích lịch sử - văn hóa, 
 cảnh quan thiên nhiên ở Việt Nam và ở địa 
 phương. (Làm việc nhóm 4).
 - GV mời HS đọc yêu cầu bài. - 1 HS đọc yêu cầu bài.
 - GV chia HS thành nhóm 4, yêu cầu các em quan - HS thảo luận nhóm 4, quan sát 
 sát từ hình 1-5 trang 53, 54 và thảo luận để trả lời từ hình 1-5 trang 53, 54 để trả lời 
 các câu hỏi: các câu hỏi gợi ý:
 1. Tìm hiểu một di tích lịch sự - văn hóa hoặc cảnh 
 quan thiên nhiên ở địa phương.
 + Hãy nói về một di tích lịch sử - văn hóa hoặc 
 cảnh quan thiên nhiên của đất nước Việt Nam. + HS1(Hình 1): Đây là Văn 
 Miếu-Quốc Tử Giám ở Thủ đô 
 Hà Nội. Văn Miếu - Quốc Tử 
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 Giám, Hà Nội. Là quần thể di 
 tích đa dạng và phong phú hàng 
 đầu của thành phố Hà Nội. Nơi 
 đây thờ Khổng Tử và thầy giáo 
 Chu Văn An. Quốc Tử Giám 
 được coi là trường đại học đầu 
 tiên của Việt Nam. Mỗi dịp Tết 
 đến Xuân về, mọi người thường 
 lên đây để xin chữ đầu năm với 
 mong muốn mình trong năm mới 
 sẽ học hành đỗ đạt và giỏi giang 
 hơn.
 + HS2(Hình 2): Phố cổ Hội An, 
 Quảng Nam. Là một đô thị cổ 
 nằm ở hạ lưu sông Thu Bồn, 
 thuộc vùng đồng bằng ven biển 
 tỉnh Quảng Nam. Đây là nơi lưu 
 giữ được gần như nguyên vẹn với 
 hơn 1000 di tích kiến trúc từ phố 
 xá, nhà cửa, hội quán, đình, 
 chùa, miếu, nhà thờ tộc, giếng 
 cổ đến các món ăn truyền 
 thống. Ngày 4 tháng 
 12, UNESCO đã công nhận đô 
 thị cổ Hội An là một di sản văn 
 hóa thế giới.
 + HS 3(Hình 3): Bến nhà Rồng, 
 Thành phố Hồ Chí Minh hay còn 
 gọi là bảo tàng Hồ Chí Minh. 
 Ngày 5/7/1911, Bác Hồ ra đi tìm 
 đường cứu nước tại bến nhà 
 Rồng. Nơi đây trưng bày rất 
 nhiều hình ảnh về Bác, các hiện 
 vật liên quan đến Bác, 
 + HS 4(Hình 4): Vịnh Hạ Long, 
 Quảng Ninh. Vịnh Hạ Long giới 
 hạn trong diện tích khoảng 
 1.553 km² bao gồm 1.969 hòn 
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 đảo lớn nhỏ, phần lớn là đảo đá 
 vôi. Vịnh Hạ Long đã vinh dự hai 
 lần đươc UNESCO công nhận là 
 Di sản Thiên nhiên Thế giới vào 
 năm 1994 và 2000. Vịnh Hạ 
 Long lọt vào top 7 kỳ quan thiên 
 nhiên mới của thế giới năm 
 2011.
 + HS 5(Hình 5): Động Thiên 
 Đường, Quảng Bình. Nằm trong 
 lòng một quần thể núi đá vôi ở 
 độ cao 191m thuộc Vườn Quốc 
 gia Phong Nha Kẻ Bàng. Động 
 Thiên Đường có chiều dài hơn 
 31,4 km, chiều rộng dao động từ 
 30 đến 100m, nơi rộng nhất lên 
 + Trong những địa danh trên, địa danh nào là di đến 150m.
 tích kịch sử - văn hóa, địa danh nào là cảnh quan + Trong các địa danh trên:
 thiên nhiên. * Địa danh là di tích lịch sử - văn 
 hóa là: Văn Miếu -Quốc Tử 
 Giám; Phố cổ Hội An tỉnh 
 Quảng Nam; Bến Nhà Rồng, 
 Thành Phố Hồ Chí Minh.
 * Địa danh là cảnh quan thiên 
 nhiên ở địa phương là: Vịnh Hạ 
 Long, tỉnh Quảng Ninh; Động 
 - GV yêu cầu HS kể tên một số di tích lịch sử - văn Thiên Đường, tỉnh Quảng Bình.
 hóa, cảnh quan thiên nhiên ở địa phương. - Một số di tích lịch sử - văn hóa 
 hoặc cảnh quan thiên nhiên ở địa 
 phương em: Chùa Một Cột; Lăng 
 Bác; Bảo tàng Hồ Chí Minh; Hồ 
 Hoàn Kiếm; Chùa Trấn Quốc; 
 Nhà tù Hỏa Lò; Phố cổ; Hoàng 
 thành Thăng Long; Quảng 
 trường Ba Đình; Nhà hát lớn Hà 
 Nội; Thành Cổ Loa; Đền Ngọc 
 Sơn - cầu Thê Húc; Vườn quốc 
 gia Ba Vì,...
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 - GV mời đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo - Đại diện nhóm trình bày.
 luận.
 - GV mời HS nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Các nhóm khác nhận xét, dổ 
 - GV nhận xét, tuyên dương và chốt hoạt động 1. sung.
 - Lắng nghe rút kinh nghiệm.
 3. Luyện tập:
 Hoạt động 2. Tìm hiểu về một di tích lịch sử-văn 
 hóa hoặc cảnh quan thiên nhiên ở địa phương 
 (làm việc nhóm 6).
 - GV mời HS đọc yêu cầu bài. - 1 HS đọc yêu cầu bài.
 - GV chia HS thành nhóm 6 dựa vào sơ đồ ở trang - HS làm việc nhóm 6 dựa vào sơ 
 54 SGK và yêu cầu mỗi nhóm chọn 1 địa danh(di đồ ở trang 54 SGK thực hiện 
 tích lịch sử-văn hóa hoặc cảnh quan thiên nhiên ở theo yêu cầu của GV.
 địa phương), đặt câu hỏi để tìm hiểu về địa danh đã 
 chọn.
 2. Đặt câu hỏi để tìm hiểu về một di tích lịch sử- - HS dựa vào sơ đồ để đặt câu hỏi 
 văn hóa hoặc cảnh quan thiên nhiên ở địa về một địa danh di tích lịch sử-
 phương em theo gợi ý dưới đây. văn hóa hoặc cảnh quan thiên 
 nhiên ở địa phương đã chọn.
 * Lưu ý: Tùy thuộc vào trình độ, HS có thể đặt 
 nhiều hay ít câu hỏi, không nhất thiết đặt cả 6 câu 
 hỏi.
 2. Thu thập thông tin.
 - GV mời HS đọc yêu cầu bài.
 - GV yêu cầu HS làm việc nhóm 6 , quan sát hình 
 từ 1-6 trang 55 SGK và trả lời các câu hỏi như gợi 
 ý dưới đây: - 1 HS đọc yêu cầu bài.
 + Hình 1 các bạn thu thập thông tin bằng cách 
 nào?
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 + Hình 2 các bạn thu thập thông tin bằng cách - HS làm việc nhóm 6 , quan sát 
 nào? hình từ 1-6 trang 55 SGK và trả 
 + Hình 3 các bạn thu thập thông tin bằng cách lời các câu hỏi như gợi.
 nào? + Hình 1 các bạn thu thập thông 
 + Hình 4 các bạn thu thập thông tin bằng cách tin qua đọc sách báo.
 nào? + Hình 2 các bạn thu thập thông 
 + Hình 5 các bạn thu thập thông tin bằng cách tin bằng cách hỏi người lớn.
 nào? + Hình 3 các bạn thu thập thông 
 + Hình 6 các bạn thu thập thông tin bằng cách tin bằng cách tra cứu In-tơ-nét.
 nào? + Hình 4 các bạn thu thập thông 
 tin bằng cách nghe hướng dẫn 
 viên giới thiệu.
 + Hình 5 các bạn thu thập thông 
 tin bằng cách quan sát mô hình.
 + Hình 6 các bạn thu thập thông 
 tin bằng cách đọc bảng thông 
 tin.
 - Nhóm trưởng phân công HS 
 - GV yêu cầu các nhóm thu thập thông tin trả lời trong nhóm thu thập thông tin trả 
 cho các câu hỏi đã đặt ra. lời cho các câu hỏi đã đặt ra.
 3. Vận dụng.
 - GV cho HS kể nhanh một di tích lịch sử - văn - HS thực hiện theo yêu cầu của 
 hóa hoặc cảnh quan thiên nhiên ở địa phương mà GV.
 em biết và yêu cầu trả lời các câu hỏi gợi ý:
 + Ở địa phương em có những di tích lịch sử -văn 
 hóa hoặc cảnh quan thiên nhiên nào?
 + Em đi đến nơi đó khi nào? Cùng đi với ai?
 + Em thích điều gì ở nơi đó? Vì sao?
 - GV mời HS lên nói trước lớp.
 - GV nhận xét, tuyên dương. - HS trình bày trước lớp.
 - Dặn dò HS chuẩn bị bài tiết sau. - HS lắng nghe.
 ------------------------------------------------
 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 CHỦ ĐỀ 3: CỘNG ĐỒNG ĐỊA PHƯƠNG
 Bài 11: DI TÍCH LỊCH SỬ - VĂN HÓA VÀ CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN 
 (T2) 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù: Sau khi học, học sinh sẽ:
 - Tổng hợp được một thông tin về một di tích lịch sử-văn hóa hoặc cảnh quan thiên 
nhiên ở địa phương.
 - Giới thiệu được mọt di tích lịch sử - văn hóa hoặc cảnh quan thiên nhiên ở địa 
phương.
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: Có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu bài để hoàn 
thành tốt nội dung tiết học.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Có biểu hiện tích cực, sáng tạo trong các 
hoạt động học tập, trò chơi, vận dụng.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong 
hoạt động nhóm. Có khả năng trình bày, thuyết trình trong các hoạt động học tập.
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất nhân ái: Có tình yêu quê hương đất nước.
 - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm chỉ học tập, luôn tự giác tìm hiểu bài.
 - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc. Có trách 
nhiệm với tập thể khi tham gia hoạt động nhóm.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động:
 - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Hái hoa”. HS - HS lắng nghe, xung phong 
 tham gia trò chơi và trả lời câu hỏi trong mỗi bông tham ngia trò chơi và trả lời.
 hoa.
 + Hãy kể tên 1 số di tích lịch sử-văn hóa.
 + Kể tên một số cảnh quan thiên nhiên.
 - GV Nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe, ghi bài vào vở.
 - GV dẫn dắt vào bài mới
 2. Luyện tập:
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 Hoạt động 1. Tìm hiểu về một di tích lịch sử-văn 
 hóa hoặc cảnh quan thiên nhiên ở địa phương 
 (làm việc nhóm 6).
 - GV mời HS đọc yêu cầu bài. - 1 hS đọc yêu cầu bài
 3. Tổng hợp và trình bày kết quả.
 * Báo cáo và tổng hợp thông tin trong nhóm.
 * Trình bày kết quả trước lớp.
 - GV yêu cầu từng thành viên trong nhóm báo cáo - Từng HS báo cáo kết quả thu 
 kết quả thu thập thông tin. thập thông tin trong nhóm.
 - GV yêu cầu HS trao đổi trong nhóm để tổng hợp - Các em trao đổi trong nhóm để 
 thông tin và xây dựng báo cáo của nhóm mình về tổng hợp thông tin và xây dựng 
 địa danh đã chọn. báo cáo của nhóm mình về địa 
 danh đã chọn.
 Hoạt động 2: Giới thiệu về một di tích lịch sử-
 văn hóa hoặc cảnh quann thiên nhiên ở địa 
 phương.
 - Gv yêu cầu HS quan sát tranh. - HS quan sát tranh.
 - 
 GV sử dụng kĩ thuật phòng tranh. Mỗi nhóm trưng 
 bày sản phẩm của nhóm tại một vị trí trong 
 lớp(được GV quy định).
 - GV yêu cầu mỗi nhóm cử 1 HS ở lại để giải thích - HS các nhóm trưng bày sản 
 với các bạn đến tham quan sản phẩm của nhóm phẩm của nhóm mình.
 mình. 
 - GV tổ chức dẫn HS cả lớp đi tham quan các sản - Mỗi nhóm cử 1 HS ở lại thuyết 
 phẩm của các nhóm khác. trình về sản phẩm của nhóm 
 - GV yêu cầu HS trở về nhóm và bình chọn nhóm mình.
 “Ấn tượng nhất”.(Tiêu chí: Chọn đúng di tích lịch - HS cả lớp đi tham quan các sản 
 sử - văn hóa hoặc cảnh quan thiên nhiên ở địa phẩm của các nhóm khác.
 phương; Trình bày sáng tạo; Cách giải thích thuyết - HS các nhóm thi đua bình chọn 
 phục.) thao tiêu chí GV đưa ra.
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 - GV nhận xét, bổ sung và hoàn thiện sản phẩm của 
 các nhóm; tuyên dương nhóm “Ấn tượng nhất”.
 - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm.
 4. Vận dụng:
 - GV mời nhóm”Ấn tượng nhất” trình bày sản - HS lắng nghe.
 phẩm của nhóm trước lớp.
 - Nhận xét bài học. - Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
 - Dặn dò về nhà.
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân