Giáo án Tự nhiên xã hội 3 tuần 28 tiết 55, 56

TỰ NHIÊN XÃ HỘI
THÚ (tt)
I-MỤC TIÊU: Giúp H biết:
-Kiến thức:Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các loài thú rừng được quan sát.
-Kỹ năng:Nêu sự cần thiết của việc bảo vệ các loài thú rừng.Vẽ và tô màu 1 con thú rừng mà H ưa thích.
-Thái độ:Có ý thức bảo vệ loài thú.
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV:Tranh,giấy,bút,phiếu
-HS:SGK,bút màu
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HS
ỔN ĐỊNH: 1’
BÀI CŨ: 4’
Hỏi đáp
Động não
Trò chơi
BÀI MỚI: 25’
HĐ1:Quan sát và thảo luận 
MT:H chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các loài thú rừng được quan sát
Chia nhóm
Thảo luận
Trình bày
Giảng giải
HĐ2:Thảo luận cả lớp
MT:H nêu được sự cần thiết của việc bảo vệ các loài thú rừng
Chia nhóm,thảo luận
Trực quan,hỏi đáp
CỦNG CỐ-DẶN DÒ: 5’
-Hát+múa
-Tiết trước em học bài gì?
-Nêu tên các loài thú nhà mà em biết?
-Nêu đặc điểm nổi bật của:Trâu, bò sữa,ngựa,lợn, dê?
-Chúng có ích lợi gì đối với cuộc sống con người?
-Trò chơi:Tiếp sức
+Cho H tiếp sức lên gắn tên các bộ phận của loài thú vào tranh sao cho phù hợp 
-GV nhận xét.
-Giới thiệu bài:Thú(tt)
 -Chia nhóm,yêu cầu H quan sát tranh rồi thảo luận theo nội dung sau:
+Kể tên các con thú rừng mà em biết?
+Nói về đặc điểm cấu tạo ngoài của từng loài thú rừng mà em đã được quan sát?
+Tìm những điểm giống nhau giữa 1 số loài thú rừng và thú nhà?
+Tìm những điểm khác nhau giữa 1 số loài thú rừng và thú nhà?
-GV chốt:Thú rừng cũng có đặc điểm như thú nhà như:có lông mao,đẻ con,nuôi con bằng sữa.Thú nhà là loài thú đã được con người nuôi dưỡng và thuần hoá từ nhiều đời nay,chúng đã có nhiều biến đổi và thích nghi với sự nuôi dưỡng,chăm sóc của con người. Thú rừng là những loài thú sống hoang dã,chúng còn đầy đủ những đặc điểm thích nghi để có thể tự kiếm sống trong tự nhiên.
-Cho các nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm phân loại những tranh ảnh các loài thú rừng sưu tầm được theo từng loại như:
+Thú ăn thịt
+Thú ăn cỏ
+Thú biết bơi
+Thú leo trèo giỏi
-Tại sao chúng ta cần phải bảo vệ các loài thú rừng?
-GV nhận xét,tuyên dương
-Cho H vẽ và tô màu 1 con thú rừng mà em thích
-Cho H trình bày sản phẩm
-GV nhận xét,tuyên dương
-Giáo dục H ý thức bảo vệ loài thú
-Chuẩn bị:Thực hành:Đi thăm thiên nhiên
-Nhận xét tiết học
-Lớp
-Thú
-Cá nhân
-Chia nhóm thực hiện
-Lắng nghe
-Nhắc lại
-Thực hiện-đại diện trình bày,lớp nêu thắc mắc,bổ sung, nhận xét
-Lắng nghe
-Thực hiện theo nhóm-đại diện trình bày,lớp nhận xét
-Nhiều H trả lời
-Lắng nghe.
-H làm việc theo nhóm (H ghi chú tên từng con vật mà các em đã vẽ)
-Chọn ra nhóm làm đẹp nhất (đại diện nhóm lên giới thiệu về tác phẩm của nhóm mình)
Những điều cần lưu ý:
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
THỰC HÀNH: ĐI THĂM THIÊN NHIÊN
I-MỤC TIÊU: Giúp H biết:
-Khái quát hoá những đặc điểm chung của những thực vật và động vật đã học.
- Vẽ,nói hoặc viết về những cây cối và các con vật mà H quan sát được khi đi thăm thiên nhiên.
- Biết yêu quý và bảo vệ thiên nhiên.
-GV:Giấy,bút,phiếu
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HS
ỔN ĐỊNH: 1’
BÀI CŨ: 4’
Luyện tập
Hỏi đáp
BÀI MỚI: 25’
HĐ1:Cho H đi thăm thiên nhiên
MT:H quan sát được các loài cây và loài thú nơi các em đến.
Tham quan
Giảng giải
Hỏi đáp
Trực quan
Đàm thoại
HĐ2:Tổng kết chuyến tham quan
MT:H biết thêm 1 số thông tin khác do các em ghi chép
Nhận xét
CỦNG CỐ-DẶN DÒ: 5’
Trò chơi
Giảng giải
-Hát
-Tiết trước em học bài gì?
-Điền các từ trong ngoặc đơn vào chỗ trống sao cho phù hợp (mặt trời,khoẻ mạnh,xanh tươi):
 vừa chiếu sáng,vừa toả nhiệt.Nhờ có  ,cây cỏ  ,người và động vật 
-Con người sử dụng ánh sáng và nhiệt của mặt trời vào những việc gì trong cuộc sống?
-GV nhận xét.
-Giới thiệu bài:Thực hành:Đi thăm thiên nhiên
 -GV tổ chức cho H đi tham quan Thảo Cầm Viên
-Yêu cầu H ghi chép lại những gì các em quan sát được theo nội dung sau:
+Em đã quan sát và biết thêm những thông tin về loài cây nào?
+Em có nhận xét gì về kích thước của các loài cây đó?
+Những loài cây đó có ích lợi gì đối với môi trường và sức khoẻ con người?
+Em đã quan sát và biết thêm những thông tin về loài vật nào?
+Em có nhận xét gì về kích thước của chúng?
+Chúng có những đặc điểm gì nổi bậc?
+Nêu tên các bộ phận của chúng? 
+Chúng có ích lợi gì đối với cuộc sống của chúng ta?
+Em hãy vẽ về 1 loài cây hoặc 1 loài vật mà em thích nhất khi đi tham quan.Hãy ghi nhận xét về loài cây hoặc loài vật ấy.
-GV chốt:Trong thiên nhiên có rất nhiều loài cây và loài vật khác nhau.Mỗi loài đều có những đặc điểm và ích lợi riêng của chúng.Vì vây,chúng ta cần phải biết bảo vệ thiên nhiên cũng như bảo vệ những loài vật sống trong môi trường đó.
-Yêu cầu H ghi chép lại thật đầy đủ,chính xác những gì các em đã quan sát và cảm nhận được từ chuyến tham quan vào 1 tờ giấy để tiết sau thảo luận theo nhóm
-GV nhận xét về chuyến tham quan
-Trò chơi:Gọi tên
+Luật chơi:GV nêu đặc điểm nổi bậc nhất của 1 loài cây hoặc 1 loài thú nào đó,H nêu tên loài cây hoặc thú.Nêu đúng tên 1 lần được 1 điểm.Nhóm có nhiều điểm khi kết thúc trò chơi sẽ thắng cuộc. 
-GV nhận xét,tuyên dương
-Chuẩn bị:Thực hành:Đi thăm thiên nhiên (tt)
-Nhận xét tiết học
-Lớp
-Mặt trời
-Cá nhân làm phiếu
-Nhiều H nêu
-Lắng nghe
-Nhắc lại
-Thực hiện
-Cá nhân tự thực hiện việc ghi chép
-Lắng nghe
-Cá nhân
-Lắng nghe.
-Nhóm giơ cao cờ của mình để giành quyền trả lời.
Những điều cần lưu ý: