Kế hoạch bài dạy Lớp 3 - Tuần 13 - Dương Thị Việt Hà

 TUẦN 13
Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN
I. MỤC TIÊU :
B.     TẬP ĐỌC :
 -Luyện đọc đúng: bok Pa, lũ làng , càn quét, hạt ngọc , làm rẫy giỏi lắm , huân chương . 
 -Bước đầu biết thể hiện tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại.
 - Rèn kĩ năng đọc –hiểu :
 + Hiểu nghĩa các từ trong bài : bok , càn quét , lũ làng, sao Rua, mạnh hung , người Thượng .
 + Hiểù ý nghĩa của câu chuyện : Câu chuyện ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống Pháp . Trả lời được các câu hỏi trong SGK.
-Học sinh yêu quý anh hùng Núp cũng như các bạn dân tộc nói chung .
 B.KỂ CHUYỆN :
 * Rèn kĩ năng nói :
 -Biết kể một đoạn của câu chuyện theo lời một nhân vật trong truyện .
 * Rèn kĩ năng nghe :
-  Biết chăm chú theo dõi các bạn kể chuyện, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn .
- HS K + G kể được một đoạn câu chuyện bằng lời của một nhân vật.
II. CHUẨN BỊ :
 	 -GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc ; tranh anh hùng Núp .
 Bảng viết sẵn câu , đoạn văn cần hướng dẫn học sinh luyện đọc .
 	 -HS : Sách giáo khoa .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :
 1.Ổn định : Hát. 
 2.Bài cũ : Cảnh đẹp non sông.( 5 phút)
 H: Mỗi câu ca dao nói đến một vùng .Đó là những vùng nào ? 
 H:Mỗi vùng có cảnh gì đẹp ? 
 H: Nêu nội dung chính ? 
 3. Bài mới : Giới thiệu bài : GV treo tranh giới thiệu anh hùng Núp ( Anh hùng quân đội Đinh Núp , người Ba-na , rất nổi tiếng trong kháng chiến chống thực dân Pháp ) ,kết hợp giới thiệu bài (ghi bảng)
N/D - T/L
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Tiết 1 :
Hoạt động 1 Luyện đọc . ( 10 - 12 phút)
Hoạt động 2 Tìm hiểu bài . (8 - 10 phút)
Tiết 2:
Hoạt động 3: Luyện đọc lại (1 5 - 17phút)
Hoạt động 4 : Kể chuyện. ( 17 phút)
- GV đọc mẫu lần 1 .
- Yêu cầu đọc theo từng câu .( Chú ý gọi những HS đọc còn hạn chế)
-GV theo dõi – Hướng dẫn phát âm từ khó.
-Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn .GV theo dõi hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ đúng.
-Gọi 1 HS đọc phần chú giải.
-Yêu cầu HS luyện đọc bài trong nhóm.
-Gọi một số nhóm đọc trước lớp.
-Gọi 1 HS đọc toàn bài.
- GV nhận xét .
- Yêu cầu đọc đoạn 1.
H: Anh Núp được tỉnh cử đi đâu ?
H.Ở Đại hội về anh Núp kể cho dân làng biết những gì ?
*Giảng từ :bok :bác (từ xưng hô của một số dân tộc Tây Nguyên)
càn quét :đưa quân đến bao vây , bắt bớ 
H:Chi tiết nào cho thấy Đại hội rất khâm phục thành tích của dân làng Kông Hoa ?
H:Chi tiết nào cho thấy dân làng Kông Hoa rất vui, rất tự hào về thành tích của mình ?
 *Giảng từ :lũ làng :dân làng ( cách nói của dân làng Tây Nguyên)
-Yêu cầu HS đọc đoạn 3 .
H: Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những gì ?
H: Khi xem những vật đó, thái độ của mọi người ra sao ?
 - GV yêu cầu học sinh thảo luận nhóm rút nội dung chính – ghi bảng .
Nội dung chính : Câu chuyện ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập thành tích trong kháng chiến thực dân Pháp .
- Hướng dẫn cách đọc bài: Giáo viên treo bảng phụ. 
- Giáo viên theo dõi, sửa sai. 
- Giáo viên đọc mẫu lần hai.
-Yêu cầu HS luyện đọc theo đoạn , cả bài.
- Nhận xét – sửa sai .
- Yêu cầu học sinh đọc nhóm 4.
- Tổ chức cho HS chia nhóm thi đọc . 
-Cho các nhóm thi đọc.
 - Giáo viên nhận xét, tuyên dương 
- Gọi 2 học sinh đọc yêu cầu bài.
-Hướng dẫn kể chuyện:
H.Trong đoạn văn mẫu trong SGK , người kể nhập vai nhân vật nào để kể lại đoạn 1 ?
-Yêu cầu học sinh kể theo cặp .
 -GV chọn 3 HS khá kể trước lớp .Mỗi em kể 1 đoạn .
* Kể theo nhóm .
 *Kể trước lớp .
- GV nhận xét – tuyên dương .
 - HS lắng nghe .
.- HS đọc nối tiếp từng câu .
- HS phát âm từ khó .
 -HS đọc nối tiếp từng đoạn - HS nhận xét các bạn đọc . 
-1 HS đọc, lớp theo dõi.
-HS luyện đọc trong nhóm.
-Một số nhóm đọc trước lớp, lớp theo dõi nhận xét.
-1 HS đọc toàn bài lớp theo dõi nhận xét.
- 1 HS khá đọc đoạn 1 – lớp đọc thầm .
- Anh Núp được tỉnh cử đi dự Đại hội thi đua .
-1 HS đọc đoạn 2 .Cả lớp đọc thầm.
-Đất nước mình bây giờ rất mạnh, mọi người đều đoàn kết đánh giặc, làm rẫy giỏi .
-HS theo dõi.
-Núp được mời lên kể chuyện về làng Kông Hoa. Sau khi nghe Núp kể về thành tích chiến đấu của dân làng Kông Hoa, nhiều người chạy lên, đặt Núp trên vai, công kênh đi khắp nhà .
-Nghe anh Núp nói lại lời cán bộ ...
-Theo dõi. 
- 1 HS đọc đoạn 3 – lớp đọc thầm.
- Đại hội tặng dân làng Kông Hoa cái ảnh Bok Hồ , một cây cờ có thêu chữ , một huân chương cho cả làng , một huân chương cho Núp .
-Trả lời
-Học sinh thảo luận nhóm đôi.
-4 HS nhắc lại.
 - Học sinh quan sát – Đọc đoạn văn.
 - Học sinh theo dõi.
- HS luyện đọc theo đoạn , cả bài .
- Học sinh chơi trò chơi tự chọn .
- HS đọc theo nhóm 4. 
-Học sinh đọc phân vai theo nhóm 4:.
-Các nhóm thi đọc – Học sinh nhận xét và bình chọn nhóm đọc hay nhất .
 -2 học sinh đọc yêu cầu và đoạn văn mẫu . Lớp đọc thầm .
-Nhập vai anh Núp , kể lại câu chuyện theo lời kể của anh Núp .
- HS kể theo nhóm bàn .-HS 1 kể đoạn 1; HS 2 kể đoạn 2 ; HS 3 kể đoạn 3 .
-2 đến 3 nhóm thi kể trước lớp.Mỗi nhóm 3 em kể .Mỗi em 1 đoạn .
- Cả lớp bình chọn nhóm kể hay nhất.
 4. Củng cố – dặn dò : ( 3 phút)
 H. Nhắc lại nội dung chính ? Giáo dục HS yêu quý và học tập anh hùng Núp.
 - Nhận xét tiết học .
 - Về kể chuyện cho bạn bè và người thân nghe .
*****************************
TOÁN:
SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN
I. MỤC TIÊU:
- Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn..
 - . Làm được các BT 1,2,3.( cột a,b ) HS K+G làm thêm phần b.
 -Giáo dục học sinh chính xác và cẩn thận .
II.CHUẨN BỊ:
 - GV: Bảng phụ ghi bài 3 .
 -HS: Vở, SGK.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1. Ổn định: Nề nếp.
 2. Bài cũ: ( 5 phút)
Bài 1 : Đặt tính rồi tính: 
 234 x 2 208 x 4
Bài 2 : Tóm tắt:
 5 bao gạo ( 1bao : 125 kg gạo)
 Ăn hết : 270 kg
 Còn lại : ? kg gạo.
  3. Bài mới: Giới thiệu bài (Ghi đề)
N/D - T/L
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn . ( 10 phút)
Hoạt động 2: Luyện tập – thực hành ( 18 phút)
- GV nêu ví dụ 
a) Ví dụ : Đoạn thẳng AB dài 2 cm , đoạn thẳng CD dài 6 cm . Hỏi đoạn thẳng CD dài gấp mấy lần đoạn thẳng AB ? : 
-Yêu cầu lớp tóm tắt .
-Yêu cầu tính độ dài CD gấp mấy lần độ dài đoạn thẳng AB 
-GV chốt ý:
* Khi có độ dài đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần đoạn thẳng AB ta nói : Độ dài đoạn thẳng AB bằng độ dài đoạn thẳng CD .
b)Bài toán : 
- Yêu cầu HS đọc đề .
- Yêu cầu tìm hiểu đề .
-Gọi 1 HS lên bảng giải, lớp giải vào vở.
-Gv nhận xét và chốt lại bài toán giải so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn và hướng dẫn cách trình bày bài giải.
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1.
-Yêu cầu HS làm theo nhóm . 
 -GV sửa bài và cho điểm HS .
Bài 2:
- Gọi HS đọc của đề bài. 
H :Bài 2 thuộc dạng toán gì ?
-Yêu cầu HS làm bài vào vở .GV theo dõi giúp đỡ HS yếu.
 - GV nhận xét , huy động kết quả.
Bài 3: Gọi HS đọc đề .
- HD làm miệng .
-Yêu cầu HS sửa bài.
-GV nhận xét bài làm của HS sửa bài .( nếu cần )
- HS K + G làm thêm phần b.
 -HS theo dõi.2 HS đọc ví dụ .
-Lớp tóm tắt vào nháp -1 em lên bảng tóm tắt ( hình vẽ minh hoạ )
- 6 : 2 = 3 ( lần )
- 1HS nhắc lại .
 -HS đọc đề: Mẹ 30 tuổi , con 6 tuổi . Hỏi tuổi con bằng một phần mấy tuổi mẹ ?
- 2 cặp tìm hiểu đề . 
 H: Bài toán cho biết gì?
 H: Bài toán hỏi gì?
-HS giải vào nháp, 1 HS lên bảng.
Bài giải :
Tuổi mẹ gấp số tuổi con :
30 : 6= 5( lần)
Vậy tuổi con bằng tuổi mẹ
 Đáp số : 
-Theo dõi.
-HS nêu yêu cầu của đề . 
-HS làm theo nhóm bàn vào nháp -1 em lên bảng thực hiện .
- Nhóm đổi chéo kiểm tra nhau .
-HS sửa bài.
- 2 HS đọc đề.
- Bài toán so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn
-HS phân tích đề .Tóm tắt và giải vào vở - 1 HS lên bảng làm .
 H : Bài toán cho biết gì ?  
 H : Bài toán hỏi gì ?
  Bài giải
Số sách ngăn dưới gấp số sách ngăn trên :
24 : 6 = 4 ( lần )
Vậy số sách ngăn trên bằng số sách ngăn dưới .
Đáp số : 
-HS sửa bài –nhận xét 
-1 HS đọc .
-HS làm bài và cho biết cách làm của bài toán – lần lượt làm miệng .
 £
 £££££
*Số ôvuông màu xanh bằngsố ô vuông màu trắng 
 ££
 ££££££
*Số ô vuông màu xanh bằng số ô vuông màu trắng
 ££
 ££££
* Số ô vuông màu xanh bằng số ô vuông màu trắng
 4 : Củng cố - dặn dò : ( 3 phút)
-H: Muốn so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn ta làm thế nào?
-Chốt kiến thức vừa học.
-Nhận xét giờ học, dặn HS về nhà xem lại bài.
ÔN TOÁN:
SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN
I. MỤC TIÊU:
- Giúp HS củng cố và rèn kĩ năng thực hiện so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn 
 -Áp dụng để giải bài toán có lời văn .
 -Giáo dục học sinh chính xác và cẩn thận .
II.CHUẨN BỊ:
 - GV: Bảng phụ ghi bài 1 .
 -HS: Vở, SGK.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1. Ổn định: Nề nếp.
 2. Bài cũ: ( 5 phút)
Bài 1 : Đặt tính rồi tính: .Lớp làm vào bảng con.
 234 x 3 208 x 5
  3. Bài mới: Giới thiệu bài (Ghi đề)
N/D - T/L
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập ( 30 phút )
( HS làm BT ở vở B ...  lên bảng giải.
-Cả lớp theo dõi nhận xét - sửa bài 
 4.Củng cố , dặn dò. ( 3 phút)
-Chốt kiến thức vừa học.
-Nhận xét tiết học.Dặn HS về nhà thực hành tập cân.
***********************************************
TẬP LÀM VĂN
VIẾT THƯ
I. MỤC TIÊU :
 -Rèn kĩ năng viết : Biết viết một bức thư ngắn gọn theo gợi ý GSK . Trình bày đúng thể thức một bức thư (theo mẫu bài Thư gửi bà ).
 -Giáo dục HS trình bày bài khoa học viết sạch đẹp.
II. CHUẨN BỊ :
 -GV : Bảng phụ ghi câu hỏi gợi ý viết thư .
 -HS : Vở , SGK. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :
 1.Ổn định :Hát .
 2.Bài cũ : 2 HS đọc đoạn viết về cảnh đẹp nước ta. Lớp theo dõi, nhận xét. ( Bài tập 2,tiết tập làm văn tuần 11).Nhận xét ,chấm điểm. (Thương, Nga)
 3.Bài mới : Giới thiệu bài .
N/D - T/L
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập. ( 10 phút)
Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm miệng. ( 5 phút)
Hoạt động 3:Học sinh viết thư . ( 15 phút)
-Yêu cầu HS đọc đề . 
-GV chép đề bài lên bảng .
-GV hướng dẫn HS phân tích đề bài(thật nhanh ) để viết được một lá thư đúng yêu cầu.
-Yêu cầu HS đọc lại các câu hỏi gợi ý .
H:Bài tập yêu cầu các em viết thư cho ai?
-GV gợi ý:
-Việc đầu tiên em cần xác định rõ: Em viết thư cho bạn tên là gì? Ở tỉnh nào? Ở miền nào? Chú ý:Nếu các em không có thật một người bạn ở miền khác của đất nước thì có thể viết thư cho một người bạn mình được biết qua đọc báo, nghe đài 
H: Mục đích viết thư là gì?
H:Những nội dung cơ bản trong thư là gì?
H:Hình thức của lá thư như thế nào?
-GV mời một số HS khá, giỏi nói mẫu phần lí do viết thư - tự giới thiệu.
-GV nhận xét bổ sung ( nếu cần )
-Yêu cầu HS viết thư vào vở.
-GV theo dõi, giúp đỡ từng em.Giúp HS còn hạn chế .
-Yêu cầu HS đọc bài trước lớp.
- GV nhận xét chỉnh sửa lỗi dùng từ, đặt câu cho HS
 –tuyên dương .Chấm điểm.
 -1 HS đọc đề - lớp đọc thầm theo .
- 2 HS đọc câu hỏi .
-Cho 1 bạn HS ở một tỉnh thuộc một miền khác với miền em đang ở.
- Lớp lắng nghe .
-Làm quen và cùng bạn thi đua học tốt.
-Nêu lí do viết thư- Tự giới thiệu -Hỏi thăm bạn -Hẹn bạn cùng thi đua học tốt.
-HS suy nghĩ trả lời.
-4 HS làm mẫu.
-Bạn Hoa thân mến!
 Chắc bạn rất ngạc nhiên khi nhận được thư này vì bạn không hề biết mình . Nhưng mình lại biết bạn đấy. Vừa qua, mình đọc báo Nhi đồng và được biết về tấm gương vượt khó của bạn. Mình rất khâm phục nên muốn viết thư làm quen với bạn
 Mình tự giới thiệu nhé : Mình tên là Nguyễn Thị Thu Hương ,học sinh lớp
-HS viết bài vào vở .
-HS trình bày trước lớp.
 4. Củng cố – Dặn dò: ( 3 phút)
- Nhận xét tiết học . 
-Về nhà xem lại bài .Viết lại lá thư sạch,đẹp; gửi qua đường bưu điện nếu người bạn em viết thư là có thật.
___________________________________
ĐẠO ĐỨC
TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP,VIỆC TRƯỜNG(Tiết 2)
I . MỤC TIÊU :
-Biết tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền vừa là bổn phận của trẻ em.
 -HS tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng và hoàn thành được những nhiệm vụ được phân công.
-Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp, việc trường.
 -HS biết quý trọng các bạn tích cực làm việc lớp ciệc trường.
 II. CHUẨN BỊ: 
 - GV : Phiếu bài tập – Bảng phụ .Các bài hát về chủ đề nhà trường. 
 - HS : Vở bài tập .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.
 1.Ổn định : Hát 
 2.Bài cũ : Kiểm tra vở bài tập của HS . ( 5 phút)
 3. Bài mới : Giới thiệu bài :Tiết Đạo đức hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục luyện tập thực hành :Tích cực tham gia việc lớp, việc trường.( ghi bảng)
N/D - T/L
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
*Khởi động : HS hát tập thể bài hát em yêu trường em.
Hoạt động 1 : Xử lý tình huống ( 15 phút)
1.Mục tiêu : HS biết thể hiện tính tích cực tham gia việc lớp ,việc trường trong các tình huống cụ thể.
Hoạt động2: Đăng khí tham gia làm việc lớp việc trường . ( 5 phút)
1.Mục tiêu : 
-Tạo cơ hội cho HS thể hiện sự tích cực tham gia làm việc lớp, việc trường.
Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến . ( 10 phút)
1. Mục tiêu :- Củng cố nội dung bài học .
2.Cách tiến hành:GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận,xử lý một tình huống
-GV giới thiệu tình huống:
-Tình huống 1: Lớp Tuấn chuẩn bị đi cắm trại . Tuấn được phân công mang cờ và hoa để trang trí lều trại, nhưng Tuấn nhất định từ chối vì ngại mang . Em sẽ làm gì nếu em là bạn của Tuấn ?
-Yêu cầu các nhóm thảo luận. Mỗi đội một nhóm .
-Yêu cầu các nhóm lên trình bày.
3. Kết luận : 
a.Là bạn của Tuấn, em nên khuyên Tuấn đừng từ chối .
b.Em nên xung phong giúp các bạn học .
c.Em nên nhắc nhở các bạn không được làm ồn ảnh hưởng lớp bên cạnh.
d.Em có thể nhờ mọi người trong gia đình hoặc bạn bè mang lọ hoa đến lớp hộ em .
2 . Cách tiến hành .
-Làm việc cá nhân .
-GV nêu yêu cầu: Các em hãy suy nghĩ và ghi ra giấy những việc lớp, việc trường mà các em có khả năng tham gia và mong muốn được tham gia .
-Yêu cầu các em trình bày trước lớp . 
-GV sắp xếp thành các nhóm công việc và giao nhiệm vụ cho HS thực hiện theo các nhóm công việc đó .
3. Kết luận chung:
-Tham gia làm việc lớp, việc trường vừa là quyền, vừa là bổn phận của HS . 
2. Cách tiến hành :
H:Em hiểu thế nào là “Tích cực” tham gia việc lớp , việc trường ?
 3. Kết luận :
Như vậy tích cực tham gia việc lớp, việc trường ở đây là hoàn thành tốt các công việc của mình được giao theo hết khả năng của mình . Ngoài ra , nếu có điều kiện và khả năng ,có thể giúp đỡ những người khác hoàn thành tốt nhiệm vụ
-1HS đọc .
-Thảo luận theo bàn 2 em . 
-Đại diện các nhóm lên trình bày . 
-Lớp nhận xét, góp ý.
-HS trình bày trước lớp .
-Các nhóm HS cam kết sẽ thực hiện tốt các công việc được giao trước lớp .
-Tích cực tham gia việc lớp, việc trường, tức là: Việc gì của lớp của trường cũng tham gia .
-Làm xong việc của mình, nếu còn thời gian thì làm giúp công việc của người khác.
- Làm hết tất cả công việc được giao .
-HS theo dõi.
 4. Củng cố - Dặn dò: ( 5 phút)
	 -GV giáo dục HS .Tìm hiểu các gương tích cực tham gia công việc lớp việc trường. Tham gia làm và làm tốt một số việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng
 -Nhận xét tiết học .Cho HS hát bài hát Lớp chúng ta đoàn kết. 
********************************
LUYỆN VIẾT :TẬP LÀM VĂN
VIẾT THƯ
I. MỤC TIÊU :
 -Rèn kĩ năng viết : Biết viết một bức thư cho một bạn cùng lứa tuổi thuộc một tỉnh miền Nam (hoặc miền Trung , miền Bắc ) Theo gợi ý GSK . Trình bày đúng thể thức một bức thư (theo mẫu bài Thư gửi bà ).
 -HS K + G biết dùng từ, đặt câu đúng,viết đúng chính tả.Biết bộc lộ tình cảm thân ái với người bạn mình viết thư .HS Y + TB bước đầu biết viết một bức thư đủ nội dung.
 -Giáo dục HS trình bày bài khoa học viết sạch đẹp.
II. CHUẨN BỊ :
 -GV : Bảng phụ ghi câu hỏi gợi ý viết thư .
 -HS : Vở , SGK. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :
 1.Ổn định :Hát .
 2.Bài cũ : 2 HS đọc đoạn viết về cảnh đẹp nước ta. Lớp theo dõi, nhận xét. ( Bài tập 2,tiết tập làm văn tuần 11).Nhận xét ,chấm điểm. (Hoài, Long )
 3.Bài mới : Giới thiệu bài .
N/D - T/L
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện tập viết thư . ( 20 phút)
Hoạt động 2: Chấm - Chữa ( 10 phút )
-GV mời một số HS khá, giỏi nói mẫu phần lí do viết thư - tự giới thiệu.
 -GV nhận xét bổ sung ( nếu cần )
-Yêu cầu HS viết thư vào vở.
-GV theo dõi, giúp đỡ từng em.Giúp HS còn hạn chế .Nhắc nhở các em viết đúng chính tả.
-Yêu cầu HS đọc bài trước lớp.
- GV nhận xét chỉnh sửa lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu cho HS
 –tuyên dương .Chấm điểm.
-Thu chấm một số bài: Nhận xét, chỉnh sửa lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu cho từng HS.
 - Lớp lắng nghe .
-HS luyện viết bài văn viết thư vào vở. 
 -HS trình bày trước lớp.
-Theo dõi.
 4. Củng cố – Dặn dò: ( 3 phút)
- Nhận xét tiết học . 
-Về nhà xem lại bài .Viết lại lá thư sạch,đẹp; gửi qua đường bưu điện nếu người bạn em viết thư là có thật.
___________________________________
SINH HOẠT LỚP 
I. Mục tiêu:
+ Nhận xét, đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua.
+ Kế hoạch hoạt động của lớp trong tuần 14.
+ Giáo dục tinh thần tập thể và ý thức kỉ luật cao.
II. Các hoạt động dạy – học
* Hoạt động 1: Tổng kết các hoạt động tuần 13.
+ Các tổ trưởng lên tổng kết thi đua trong tuần.
+ Báo cáo điểm tốt.
+ GV nhận xét, đánh giá chung:
- Về nề nếp: Thực hiện tốt nề nếp và chuyên cần. 
- Về học tập : Nhìn chung các em có ý thức học bài và chuẩn bị bài ở nhà tương đối tốt. Tuy nhiên vẫn còn 1 số em chưa chăm còn quên vở, sách, và chưa làm bài đầy đủ trước khi đến lớp như : Tồn, Hiếu..
- Hoạt động ngoài giờ : Thực hiện nghiêm túc.
* Hoạt động 2: Kế hoạch tuần 14. 
+ Duy trì tốt nề nếp, chuyên cần.
+ Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp. Trong giờ học hăng hái xây dựng bài.
+ Tiếp tục Thi đua dành nhiều điểm tốt.
+ Thi đua tiết học tốt, buổi học tốt.
+ Tham gia tốt các hoạt động của đội, chữ thập đỏ.
+ Tiếp tục tham gia hoạt động ngoài giờ đầy đủ có chất lượng
+ Nghỉ học phải có giấy phép của cha mẹ.
********************Đ&Ð ***********************