Kế hoạch dạy học môn Tự nhiên xã hội Lớp 3 - Bài 44: Rễ cây - Nguyễn Thị Huyền

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI 3
BÀI 44: RỄ CÂY
I. Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết được:
- Chức năng của rễ cây: Rễ cây có chức năng hút nước và muối khoáng hòa tan có trong đất để nuôi cây. Ngoài ra, rễ còn giúp cây bám chặt vào đất để giữ cho cây không bị đổ. 
- Lợi ích của một số loại rễ cây: Làm thuốc, làm thức ăn, sản xuất đường
II. Đồ dùng dạy học:
1. Giáo viên: SGK, tranh ảnh rễ cây trong SGK.
2. Học sinh: SGK.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định lớp: 1’
2. Kiểm tra bài cũ: 5’
- GV chiếu tranh một số loại rễ cây và yêu cầu học sinh phân loại rễ.
- Gọi học sinh nêu đặc điểm của rễ cọc và rễ chùm.
- Gọi học sinh nhận xét.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
3. Bài mới:
3.1. Giới thiệu bài mới: 1’. Giới thiệu bài “Rễ cây” (tt): Bài học hôm nay sẽ giúp các em biết được chức năng và lợi ích của rễ cây.
3.2. Hoạt động 1: 7’. cắt gốc cây rau rồi trồng lại vào đất. Quan sát hiện tượng sau một ngày và nêu nguyên nhân hiện tượng.
- Mục tiêu: Giúp học sinh biết được chức năng của rễ cây.
- Phương pháp: Thảo luận nhóm
- Cách tiến hành:
+ GV nêu vấn đề thảo luận: Cắt một cây rau sát gốc rồi trồng lại vào đất. Sau một ngày, bạn thấy cây rau như thế nào? Vì sao? (Thí nghiệm này đã được giao về nhà ở tiết trước).
+ Cho HS thảo luận nhóm 4 trong vòng 4’.
+ Gọi đại diện một số nhóm báo cáo kết quả thảo luận.
+ Các nhóm còn lại nhận xét, bổ sung.
+ GV kết luận: Rễ cây có chức năng hút nước và muối khoáng hòa tan có trong đất để nuôi cây. Ngoài ra, rễ còn giúp cây bám chặt vào đất để giữ cho cây không bị đổ.
3.3. Hoạt động 2: 8’. Chỉ bộ phận rễ của các loại cây trongh hình và nêu lợi ích của chúng.
- Mục tiêu: Giúp học sinh biết được lợi ích của một số loại rễ cây.
- Phương pháp: Thực hành, thảo luận nhóm
- Cách tiến hành:
+ GV treo tranh một số loại rễ cây, yêu cầu học sinh lên chỉ bộ phận rễ và thảo luận để tìm ra lợi ích của nó.
+ Cho HS thảo luận trong vòng 5’.
+ Gọi đại diên các nhóm lên thực hành chỉ rễ của các loại cây và nêu lợi ích của nó.
+ Gọi các nhóm còn lại nhận xét, bổ sung.
+ GV kết luận, nhận xét tinh thần, thái độ làm việc của nhóm.
3.4. Hoạt động 3: 10’. Nêu ví dụ về rễ cây và lợi ích của chúng.
- Mục tiêu: Giúp học sinh biết được lợi ích của một số loại rễ cây thông dụng.
- Phương pháp: Trò chơi
- Bước tiến hành:
+ GV nêu:
Tên trò chơi: Phỏng vấn
Thời gian chơi: 5’
Cách chơi: Mỗi học sinh trong lớp là một người nông dân thực thụ. Giáo viên sẽ phỏng vấn người nông dân đầu tiên trong lớp. Sau khi trả lời xong sẽ được phỏng vấn người tiếp theo. Trò chơi sẽ kết thúc trong vòng 5’.
Luật chơi: Mỗi người nông dân sẽ có 30s để trả lời. Nếu không trả lời được sẽ bị phạt ở cuối trò chơi.
+ Cho HS chơi.
+ Kết thúc trò chơi, GV nhận xét, tuyên dương.
4. Củng cố, dặn dò: 2’
- Yêu cầu HS xem lại bài đã học, tìm hiểu thêm lợi ích của một số loại rễ cây.
- Yêu cầu HS về nhà xem bài mới.
- Yêu cầu HS sưu tầm lá cây mang lên lớp trong tiết học sau.
 Hát
2 HS trả lời
1 HS trả lời
HS nhận xét
HS lắng nghe
HS lắng nghe
 + HS tiếp nhận vấn đề.
 + HS thảo luận nhóm.
 + 4 nhóm báo cáo:
Sau khi cắt gốc cây rau rồi trồng vào đất cây sẽ bị héo. 
Cây bị héo vì cây không hút được nước và các chất dinh dưỡng.
 + Các nhóm nhận xét bổ sung.
 + HS lắng nghe.
 + HS lắng nghe yêu cầu
 + HS quan sát tranh và thảo luận nhóm đôi.
 + 4 nhóm báo cáo kết quả thảo luận:
Củ sắn: Rễ dùng làm thức ăn cho động vật.
Củ nhân sâm: Rễ dùng làm thuốc.
Củ tam thất: Rễ dùng làm thuốc.
Cũ cải đường: Rễ dùng để sản xuất đường.
 + Các nhóm nhận xét, bổ sung.
 + HS lắng nghe.
 + HS lắng nghe.
 + HS tiến hành chơi.
 + HS lắng nghe.
HS lắng nghe, thực hiện.