Giáo án môn học Tuần 19 Lớp 3

Giáo án môn học Tuần 19 Lớp 3

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN

HAI BÀ TRƯNG

I. MỤC TIÊU

A/. Tập đọc

 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

-- Đọc rõ ràng ,rành mạch ,trôi chảy toàn bài.Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai:Ruộng nương,lên rừng,lập mưu

- Giọng đọc phù hợp với diễn biến của truyện.

 2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu:

- Đọc thầm với tốc độ nhanh hơn học kỳ I.

- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài (giặc ngoại xâm, đô hộ, Luy Lâu, trẩy quân, giáp phục, phấn khích).

-Hiểu nội dung truyện: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân ta.

3. Gáo dục: Học sinh biết công lao của Hai Bà Trưng

 

doc 29 trang Người đăng thuydung93 Ngày đăng 09/06/2017 Lượt xem 289Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Giáo án môn học Tuần 19 Lớp 3", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tuần 19 Thứ hai ngày 3 tháng 01 năm 2010
Chào cờ
*************************
Thể dục 
(GV chuyên soạn dạy )
***************************
Tập đọc - kể chuyện
Hai bà trưng
I. mục tiêu 
A/. Tập đọc
	1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
-- Đọc rõ ràng ,rành mạch ,trôi chảy toàn bài..Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai:Ruộng nương,lên rừng,lập mưu 
- Giọng đọc phù hợp với diễn biến của truyện.
	2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu:
- Đọc thầm với tốc độ nhanh hơn học kỳ I.
- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài (giặc ngoại xâm, đô hộ, luy lâu, trẩy quân, giáp phục, phấn khích).
-Hiểu nội dung truyện: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân ta.
3. Gáo dục: học sinh biết công lao của Hai Bà Trưng
B/. Kể chuyện:
	1. Rèn kĩ năng nói:
	- Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh hoạ, kể lại từng đoạn câu chuyện.
	- Kể tự nhiên, thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung câu chuyện.
	2. Rèn kĩ năng nghe:
	- Tập trung theo dõi bạn kể chuyện.
	- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn.
II. Đồ dùng dạy học
Tranh minh hoạ, bảng phụ viết câu đoạn cần hướng dẫn HS luyện đọc
III.Các hoạt động dạy học
Tiết 1
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Tập đọc
1. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút )
GVnhận xét học phân môn này ở kì 1 
2 . Bài mới ( 30 phút )
a) Giới thiệu bài
Giới thiệu chủ điểm : Bảo vệ Tổ quốc 
GV giới thiệu bài :Treo tranh minh hoạ“ Hai Bà Trưng...”để giới thiệu bài.
b) Luyện đọc
 *Giáo viên đọc toàn bài
*Hướng dẫn đọc toàn bài kết hợp giải nghĩa từ
 + Đọc từng câu 
HS tiếp nối nhau đọc từng câu
Đọc cá nhân, đọc đồng thanh
GV hướng dẫn đọc 
GV sửa sai cho HS phát âm sai khi đọc
GV cho HS luyện phát âm các từ mà HS hay sai
+ Đọc từng đoạn
HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn
GV lưu ý cho học sinh đọc câu giọng cảm động, nhấn giọng....
GV kết hợp cho học sinh giải nghĩa từ khó
HS giải nghĩa
+ đọc từng đoạn trong nhóm
HS đọc theo nhóm 3
Thi đọc theo nhóm
2 nhóm thi đọc
1 HS đọc cả bài 
Tiết 2
3. Tìm hiểu bài ( 8 phút )
GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài
Đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi 
Nêu những tội ác mà giặc ngoại xâm đối với nhân dân ta ?
Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương; bắt dân ta lên rừng săn thú lạ 
Đọc thầm đoạn 2 trả lời câu hỏi
Hai Bà Trưng có tài và có trí lớn như thế nào ?
Hai Bà Trưng rất giỏi võ nghệ , nuôi trí giành lại non sông .
Đọc thầm đoạn 3 trả lời câu hỏi
Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa ?
Vì hai Bà Trưng yêu nước, thương dân, căm thù quân giặc tàn bạo đã giết hại ông Thi Sách và gây tội ác cho nhân dân.
Tìm những chi tiết nói lên khí thế của đoàn quân khởi nghĩa ?
Hai Bà mặc áo giáp phục thật đẹp, bước lên bành voi rất oai phong .
Đọc thầm đoạn 4 trả lời câu hỏi
Kết quả cuộc khởi nghĩa như thế nào ?
Thành trì của giặc lần lượt bị sụp đổ . Tô Định trốn về nước. Đất nước sạch bóng quân thù. 
Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn kính Hai Bà Trưng ?
Vì hai bà là người lãnh đạo nhân dân giải phóng đất nước, là hai vị anh hùng chống ngoại xâm đầu tiên trong lịch sử nước nhà .
GV cho học sinh liên hệ
4. Luyện đọc lại ( 6 phút )
GV đọc đoạn 1
Treo bảng phụ đoạn 1 để hướng dẫn HS luyện đọc.
HS đọc cá nhân,đọc theo nhóm.
HS đọc lại đoạn 1
1 HS đọc cả bài 
Kể chuyện (18 phút )
* Giáo viên nêu nhiệm vụ 
* Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh 
- GV treo tranh minh hoạ .
HS quan sát 4 tranh ứng với 4 đoạn 
Kể theo cặp 
Thi kể trước lớp theo cặp 
2 cặp thi kể 
4 HS kể nối tiếp theo 4 tranh 
Nhận xét về nội dung, về diễn đạt, về cách thể hiện .
5. củng cố : ( 2 phút )
Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì ?
HS nêu ý kiến
6 . dặn dò : ( 1 phút )
Gv nhận xét giờ học, dặn về tập kể lại câu chuyện .
======================================================================
Thứ ba ngày 4 tháng 01 năm 2010
 Toán Tiết : 92 luyện tập
I.Mục tiêu
 	-Củng cố đọc,viết các số có 4 chữ số và giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng.
 	-Bước đầu nhận ra thứ tự các số trong từng dãy số.
-Học sinh biết vận dụng bài học vào cuộc sống.
-Giáo dục yêu thích môn học 
II.Đồ dùng dạy học
GV : Bảng phụ,thước,phấn màu 
HS :bảng con ,vở
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu
 Hoạt động của thầy 
 Hoạt động của trò
Kiểm tra bài cũ ( 4 phút )
GV nêu yêu cầu 
GV cùng HS nhận xét ,đánh giá
Viết một số có 4 chữ số ra bảmg con rồi đọc và nêu các hàng của số đó.
2 .Bài mới ( 29 phút )
a). Giới thiệu bài ( 1 phút )
b). Hoạt động 1 : Đọc ,viết các số có 4 chữ số( 10 phút )
-GV đọc số có bốn chữ số 
-GV yêu cầu HS tự nghĩ ra số có 4 chữ số rồi viết 
-GV yêu cầu viết số có 4 chữ số mà có chữ số ở các hàng thteo yêu cầu của GV 
GV củng cố cách đọc viết các số có bốn chữ số đặc biệt là có chữ số 5
HS nghe và viết vào bảng con 
HS viết số vào bảng con
HS đọc số đã viết cho bạn bên cạch nghe –HS bên cạch nghe và nhận xét rồi đọc số mình vừa viết 
HS nghe –viết và đọc số vừa viết 
Hoạt động 2: Nhận biết thứ tự các số trong dãy số (10phút )
GV đưa bảng phụ đã chép sẵn yêu cầu 
GV đưa gợi ý để HS tìm ra quy luật của từng dãy số 
Yêu cầu HS làm bài 
GV chấm 1 số vở
Nhận xét và chữa bài 
HS nêu yêu cầu 
HS tìm quy luật của dãy ở phần a)
HS điền vào vở , 3 HS làm bảng phụ 
HS nối tiếp đọc kết quả
GV củng cố cho học sinh giá trị của các chữ số trong từng dãy số
Hoạt động :3: Làm quen với tia số và số tròn nghìn(9phút )
GV đưa bảng phụ đã kẻ sẵn tia số 
GV hướng dẫn 
Mời 2HS làm trên bảng phụ dưới hình thức thi “Ai nhanh ai đúng”
Củng cố thứ tự các số trong tia số và làm quen với số tròn nghìn
HS nêu yêu cầu của bài 
HS nêu cách làm 
HS tự làm bài vào vở 
HS làm và đọc số đã điền 
1000- 2000-3000-4000-5000-6000-7000-8000-9000.
3.Củng cố ( 2 phút )
Khi đọc các số có 4 chữ số thì sau số đầu tiên cần thêm tiếng gì? 
GV củng cố cách đọc,viết số có 4chữ số
Khi đọc các số có 4 chữ số thì sau số đầu tiên cần thêm tiếng Nghìn 
4. Dặn dò (1 phút )
GV nhận xét giờ học
Dặn chuẩn bị bài sau 
**********************************
Chính tả ( nghe viết )
Hai bà trưng
I. mục tiêu 
1. Nghe - Viết chính xác, đoạn 4 của truyện Hai Bà Trưng. Viết hoa đúng các tên riêng.
2.Điền đúng vào chỗ trống tiếng bắt đầu bằng l/n.Tìm được các từ ngữ có tiếng bắt đầu bằng l/n 
3. Giáo dục học sinh có ý thức rèn chữ viết. 
II.Đồ dùng dạy học
Bảng phụ viết sẵn BT 2a 
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Mở đầu ( 2 phút )
 GV nêu gương một số học sinh học tốt ở kì 1
 GV khuyến khích học sinh học tốt ở kì 2 
2. Bài mới ( 30 phút )
a) Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu bài học
b) Hướng dẫn học sinh nghe viết
* GV đọc đoạn chính tả 
2- 3 HS đọc 
* GV hướng dẫn HS nhận xét 
HS quan sát trả lời
Các chữ Hai và Bà trong Hai Bà Trưng được viết như thế nào ?
Viết hoa 
Tìm tên riêng trong bài chính tả ?Các tên riêng đó được viết như thế nào ?
Tô định , Hai Bà Trưng :viết hoa tất cả các chữ cái 
Nêu chữ khó viết trong bài 
HS nêu miệng 
GV đọc cho HS viết bảng một số tiếng khó.
HS viết bảng con
* GV đọc cho HS viết 
HS nghe viết 
* GV chấm chữa bài
GV chấm 2 bàn nhận xét: nội dung,chữ viết,cách trình bày.
HS soát lỗi và chữa lỗi
c)Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2: Điền vào chỗ trống 
HS nêu yêu cầu của bài
GV nhận xét bài củng cố cho HS phân biệt l/ n; 
HS làm bảng con + bảng phụ và chữa bài
a) lành lặn nao núng lanh lảnh
Bài 3 :
HS nêu yêu cầu của bài
GV nhận xét bài củng cố phân biệt l/n 
HS chơi trò chơi tiếp sức thi viết từ có âm đầu l/n
3.Củng cố ( 2 phút ) 
2-3 HS đọc lại đoạn viết chính tả 
4. Dặn dò ( 1 phút )
GV nhận xét giờ học dặn chuẩn bị bài sau
*********************************
Tự nhiên và xã hội 
 Vệ sinh môi trường ( tiếp theo ) 
I. mục tiêu
1.Biết tác hại của người và gia súc phóng uế bừa bãi đối với môi trường và sức khoẻ con người .
2.Biết những hành vi đúng để giữ cho nhà tiêu hợp vệ sinh . 
3.Giáo dục học sinh biết giữ vệ sinh môi trường.
II. đồ dùng dạy học
 	SGK , tranh SGK
III. các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1. Kiểm tra bài cũ (4 phút )
 Nêu tác hại của rác thải đối với sức khỏe con người
GV nhận xét 
2. Bài mới ( 28 phút )
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn HS tìm hiểu bài 
HS quan sát các hình trang 70, 71 SGK 
Nêu những gì quan sát thấy trong hình ?
HS trình bày
Thảo luận nhóm 
Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi . Hãy cho dẫn chứng cụ thể em đã quan sát thấy ở địa phương 
Cần phải làm gì để tránh các hiện tượng trên ?
Các nhóm trình bày 
GVKL: Phân và nước tiểu là chất cặn bã của quá trình tiêu hoá và bài tiết. Chúng có mùi hôi thối và chứa nhiều mầm bệnh. Vì vậy chúng ta cần phải đi đại tiện, tiểu tiện đúng nơi quy định; không để vật nuôi phóng uế bừa bãi. 
* Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm 
HS từng cặp quan sát hình 3, 4 trang 71 Chỉ và nói tên từng loại nhà tiêu có trong hình .
Cho HS thảo luận theo câu hỏi sau 
Một số nhóm trình bày 
ở địa phương bạn thường sử dụng loại nhà tiêu nào? 
Bạn và những người trong gia đình luôn làm gì để cho nhà tiêu luôn sạch sẽ ? 
đối với vật nuôi thì cần làm gì để vật nuôi không làm ô nhiễm môi trường ? 
KL: Dùng nhà tiêu hợp vệ sinh . Xử lí phân người và động vật hợp lí sẽ góp phần chống ô nhiễm môi trường không khí đất và nước .
3.Củng cố ( 2 phút) 
Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi
4. Dặn dò ( 1 phút )
GV nhận xét giờ học dặn chuẩn bị bài sau
 **************************************
đạo đức
đoàn kết với thiếu nhi quốc tế 
I . mục tiêu
 Học sinh hiểu : 
1. Trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè, được tiếp nhận thông tin phù hợp, được giữ gìn bản sắc dân tộc và được đối xử bình đẳng.
2. thiếu nhi thế giới đều là anh em , bè bạn, do đó cần đoàn kết , giúp đỡ lẫn nhau.
HS tích cực tham gia vào các hoạt động giao lưu, biểu lộ tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế.
3. Giáo dục HS có thái độ tôn trọng , thân ái, hữu nghị với các bạn thiếu nhi các nước khác.
II. đồ dùng dạy học
 	Vở bài tập 
III. các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Khởi động ( 4phút)
HS hát bài:Trẻ em hôm nay, thế giới ngày mai.
2. Bài mới ( 28 phút )
a) Giới thiệu bài
*Hoạt động 1: Phân tích thông tin 
Mục tiêu :
-HS biết những biểu hiện của tình đoàn kết, hữu nghị thiếu nhi ... S đọc lại đoạn viết chính tả 
4. Dặn dò ( 1 phút )
GV nhận xét giờ học dặn chuẩn bị bài sau
 ********************************
ôn toán các số có bốn chữ số
I.Mục tiêu
 	1. Nhận biết số có bốn chữ số ( các chữ số đều khác không )
 Bước đầu biết đọc,viết các số có 4chữ số và giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng.
 	2. Bước đầu nhận ra thứ tự các số trong một nhóm các số có bốn chữ số
 3. Giáo dục học sinh biết vận dụng vào cuộc sống.
II.Đồ dùng dạy học
Các tấm bìa 100, 10, 1 ô vuông .
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút )
HS viết các số có 4 chữ số do GV nêu 
2. Bài mới ( 12 phút )
a). Giới thiệu bài
b). Hướng dẫn nội dung bài 
 Bài 1:
Rèn luyện đọc , viết các số có bốn chữ số
HS đọc yêu cầu bài toán
HS nêu kết quả từng hàng
Bài 2: 
GV củng cố cho học sinh giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng.
HS làm nhóm đôi
Một HS đọc một HS trả lời 
Bài 3:
Bước đầu nhận ra thứ tự các số trong một nhóm các số có bốn chữ số
HS tính nối tiếp nêu kết quả
3.Củng cố ( 2 phút )
HS nêu số có 4 chữ số gồm có mấy hàng là những hàng nào ?
4. Dặn dò (1 phút )
GV nhận xét giờ học, dặn chuẩn bị bài sau
==================================================================
Thứ ba ngày 6 tháng 01 năm 2009
thủ công 
( GV chuyên soạn dạy)
***************************************
ôn Toán luyện tập 
I.Mục tiêu
 1. Củng cố đọc , viết các số có bốn chữ số và giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng.
2. Bước đầu nhận ra thứ tự các số trong từng dãy số
 3. Giáo dục học sinh biết vận dụng vào cuộc sống.
II.Đồ dùng dạy học
Bảng phụ
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu
 Hoạt động của thầy 
 Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ ( 4 phút )
Viết một s ố có 4 chữ số r a bảmg con .
2 .Bài mới ( 28 phút )
a). Giới thiệu bài
b). Hướng dẫn nội dung bài 
Bài 1:
Rèn luyện viết các số có bốn chữ số
HS đọc yêu cầu bài toán
HS làm nhóm đôi 
Một HS đọc số một HS viết 
Bài 2: 
Rèn luyện đọc các số có bốn chữ số
HS điền vào sách, nối tiếp nêu kết quả
Bài 3: 
GV củng cố cho học sinh giá trị của các chữ số trong từng dãy số
HS viết vào SGK , nối tiếp nêu kết quả
Bài 4:
Bước đầu nhận ra thứ tự các số trong tia số và làm quen với số tròn nghìn
HS điền và đọc
3.Củng cố ( 2 phút )
GV hỏi lại nội dung bài
4. Dặn dò (1 phút )
GV nhận xét giờ học, dặn chuẩn bị bài sau
***********************************
ôn tiếng việt Luyện viết chữ hoa : N 
I. mục tiêu 
1. Củng cố cách viết chữ viết hoa N (Nh) thông qua BT ứng dụng:
	1. Viết têng riêng Nha Trang bằng hai chữ cỡ nhỏ.
	2. Viết câu ứng dựng Những hạt mưa đầu mùa ;Nhảy nhót trên cành lá;Tiếng chim kêu bỗng lạ;Lích chích trong lùm cây bằng chữ cỡ nhỏ.
3. Giáo dục học sinh có ý thức rèn chữ viết 
II. đồ dùng dạy học
Mẫu chữ hoa N, bảng phụ viết ứng dụng 
III. các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ (4 phút )
GV kiểm tra vở tập viết 
HS mở vở tập viết đẻ kiểm tra 
2. Bài mới ( 28 phút )
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn HS viết trên bảng con
*Luyện viết chữ hoa
Tìm các chữ hoa có trong tên riêng
N( Nh ) , T, L.
GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ Nh, T,L
GV cho HS viết trên bảng con
HS viết trên bảng con Nh, L,T
* Viết từ ứng dụng: tên riêng
HS đọc từ ứng dụng
GV cho HS xem vị trí của Nha Trang ở bản đồ .
GV cho HS viết trên bảng con
HS viết trên bảng con Nha Trang
*Luyện viết câu ứng dụng
HS đọc câu ứng dụng
GV cho HS viết trên bảng con
HS viết trên bảng con : Những ,Lích 
c) Hướng dẫn viết vào vở
GV nêu yêu cầu
HS viết vào vở
GV nhắc nhở và quan sát HS viết 
d) Chấm, chữa bài 
GV thu 5 bài chấm
GV nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm
3.Tổng kết ( 2 phút ) 
 HS đọc câu ứng dụng 
GV nhận xét giờ học dặn chuẩn bị bài sau
==================================================================
Thứ sáu ngày 9 tháng 01 năm 2009
Luyện từ và câu
Nhân hoá. ôn cách đặt và trả lời câu hỏi khi nào ?
I. mục tiêu 
1. Nhận biết được hiện tượng nhân hoá, các cánh nhân hoá.
2. Ôn tập cách đặt và trả lời cầu hỏi Khi nào ?.
3. Giáo dục học sinh yêu môn học 
II. đồ dùng dạy học
Bảng phụ ;Vở bài tập 
III. các hoạt động dạy học chủ yếu 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ (4 phút )
Gọi HS đặt câu hỏi khi nào 
HS làm miệng 
2. Bài mới ( 28 phút )
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1: Đọc hai khổ thơ dưới đây trả lời câu hỏi 
2 HS đọc yêu cầu của bài 
HS làm cá nhân 
GVcho HS nhận biết được hiện tượng nhân hoá
 HS nêu kết quả trước lớp 
Bài 2: 
HS đọc yêu cầu của bài, 
HS làm vào vở 
GV nhận xét chốt lại lời giải đúng
3 HS chữa bài
GV củng cố cho HS các cánh nhân hoá.
Bài 3:Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi khi nào ?
1HS đọc yêu cầu 
GV yêu cầu làm bài vào vở 
3 HS chữa bài bảng phụ 
Cả lớp và GV nhận xét 
GV củng cố cho HS cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào ?.
Bài 4 :
Cả lớp và GV nhận xét 
GV củng cố cho HS cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào ?.
1HS đọc yêu cầu 
HS làm vào vở , chữa bài 
3.Củng cố ( 2 phút ) 
 HS đọc lại tên các con vật được nhân hoá trong bài tập đã học 
4. Dặn dò ( 1 phút )
GV nhận xét giờ học ; dặn chuẩn bị bài sau.
******************************
ôn Toán các số có bốn chữ số (tiếp theo )
I.Mục tiêu
 	1. Nhận biết số có bốn chữ số ( các chữ số hàng chục, hàng trăm, hàng đơn vị là 0)
 	2. Bước đầu biết đọc , viết các số có bốn chữ số dạng nêu trên và nhận ra chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng nào đó của số có bốn chữ số.
 	Bước đầu nhận ra thứ tự các số trong một nhóm các số có bốn chữ số
3. Giáo dục học sinh biết vận dụng vào cuộc sống.
II.Đồ dùng dạy học
Bảng phụ ;Vở bài tập toán 
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu
 Hoạt động của thầy 
 Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút )
Viết 2 số có 4 chữ số vào bảng con .
2. Bài mới ( 12 phút )
a). Giới thiệu bài
b). Hướng dẫn nội dung bài 
 Bài 1:
Rèn luyện đọc các số có bốn chữ số
HS đọc yêu cầu bài toán
Nhận xét mẫu
HS làm cá nhân, đổi chéo vở để chữa bài.
Bài 2: 
GV củng cố cho học sinh viết các số có 4 chữ số 
HS làm nhóm đôi
HS đọc lại từng dãy số
Bài 3: 
Bước đầu nhận ra thứ tự các số trong 1nhóm các số có 4 chữ số
HS làm nối tiếp nêu kết quả
3.Củng cố ( 2 phút )
GV hỏi lại nội dung bài
HS tóm tắt nội dung bài
4. Dặn dò (1 phút )
GV nhận xét giờ học, dặn chuẩn bị bài sau
***********************************
ôn tiếng việt
Tập làm văn - Nghe kể : Chàng trai làng phù ủng 
I. mục tiêu 
1. Rèn kỹ năng nói: Nghe kể câu chuyện Chàng trai làng Phù ủng, nhớ nội dung câu chuyện, kể lại đúng, tự nhiên.
2.Rèn kỹ năng viết:Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b hoặc c,đúng nội dung ngữ pháp,rõ ràng, đủ ý.
3. Giáo dục học sinh yêu quý lòng dũng cảm của chàng trai làng phù ủng 
II. đồ dùng dạy học
Tranh minh hoạ truyện 
III. các hoạt động dạy học chủ yếu 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ (4 phút )
HS kể lại chuyện Chàng trai làng Phù ủng
2. Bài mới ( 28 phút )
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1:
HS nêu yêu cầu 
HS đọc gợi ý quan sát tranh minh hoạ nhớ và trả lời 
Truyện này có những nhân vật nào ?
Chàng trai làng Phù ủng , Trần Hưng Đạo, những người lính.
Chàng trai ngồi vệ đường làm gì?
Ngồi đan sọt 
Vì sao quân lính đâm giáo vào đùi chàng trai ?
Chàng trai mải mê đan sọt không nhìn thấy kiệu Trần Hưng Đạo đã đến
Vì sao Trần Hưng Đạo đưa chàng trai về kinh đô ?
Vì Hưng Đạo Vương mến chàng trai giàu lòng yêu nước và có tài
1 HS giỏi kể chuyện 
HS kể theo nhóm phân vai : người dẫn chuyện, Hưng Đạo Vương, Phạm Ngũ Lão .
GV và HS bình chọn người kể hay 
3 HS nhìn gợi ý kể lại nội dung câu chuyện trước lớp 
Bài 2:
HS đọc yêu cầu 
HS làm cá nhân 
GV nhận xét cho HS bình chọn người trả lời rõ ràng đầy đủ thành câu 
4 HS đọc kết quả 
3.Tổng kết ( 2 phút ) 
1 HS giỏi kể lại câu chuyện 
GV nhận xét giờ học dặn chuẩn bị bài sau
ôn tiếng việt
luyện viết : Hai bà trưng 
I. mục tiêu 
	1. Nghe - Viết chính xác, đoạn 3 của truyện Hai Bà Trưng. Viết hoa đúng các tên riêng.
2. điền đúng vào chỗ trống tiếng bắt đầu bằng l/n hoạc có vần iêt/iêc. Tìm được các từ ngữ có tiếng bắt đầu bằng l/n hoặc có vần iêt/iêc
3. Giáo dục học sinh có ý thức rèn chữ viết 
II.Đồ dùng dạy học
Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Mở đầu ( 4 phút )
 GV đọc cho HS viết các từ bắt đầu bằng s/ x
HS viết bảng con 
 GV nhận xét 
2. Bài mới ( 28 phút )
a) Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu bài học
b) Hướng dẫn học sinh nghe viết
* GV đọc đoạn chính tả 
2- 3 HS đọc 
* GV hướng dẫn HS nhận xét 
HS quan sát trả lời
Các chữ Hai và Bà trong Hai Bà Trưng được viết như thế nào ?
Viết hoa 
Nêu chữ khó viết trong bài 
HS nêu miệng 
GV đọc cho HS viết bảng một số tiếng khó.
HS viết bảng con
* GV đọc cho HS viết 
HS nghe viết 
* GV chấm chữa bài
HS soát lỗi và chữa lỗi
GV chấm 2 bàn nhận xét về : nội dung, chữ viết, cách trình bày.
c)Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2: Điền vào chỗ trống 
HS nêu yêu cầu của bài
GV nhận xét bài củng cố cho HS phân biệt l/ n; iêt/ iêc
HS làm và chữa bài
Bài 3 :
HS nêu yêu cầu của bài
HS chơi trò chơi tiếp sức 
GV nhận xét bài củng cố cho HS phân biệt iêt/ iêc 
3.Củng cố ( 2 phút ) 
2-3 HS đọc lại đoạn viết chính tả 
4. Dặn dò ( 1 phút )
GV nhận xét giờ học dặn chuẩn bị bài sau
Thứ sáu ngày 25 tháng 01 năm 2008 
Sinh hoạt
Kiểm điểm các hoạt động trong tuần 
I.Mục tiêu
 -Nắm được ưu khuyết điểm của mình trong tuần 
 - Có phương hướng phát huy và sửa chữa 
 - Giáo dục học sinh biết phê và tự phê 
II.Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. Lớp trưởng nhận xét lớp về mọi mặt 
2.Giáo viên nhận xét bổ sung 
a) Nền nếp 
 - Ra vào lớp tốt, xếp hàng nhanh nhẹn truy bài trật tự 
b) Học tập 
 - Đồ dùng sách vở đầy đủ sách kì II
 - ý thức học tập tốt 
 -Em Thắng, còn mất trật tự trong lớp 
c) Thể dục 
 - Nhanh nhẹn có ý thức 
d) Vệ sinh 
 - Có ý thức vệ sinh cá nhân sạch sẽ 
3. Phương hướng tuần 20
 Phát huy ưu điểm khắc phục nhược điểm duy trì tốt nền nếp học tập tốt 
 Thi đua học tập tốt chào mừng ngày 26 – 3 
4. Múa hát tập thể 
 HS hát cá nhân tập thể các bài hát đã học 

Tài liệu đính kèm:

  • docGA 19.doc