Giáo án 4 cột - Lớp 3 Tuần 12

Tuần :12 Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2007
Tiết : 12
Môn: Đạo đức
Bài dạy:Tích cực tham gia việc lớp ,việc trường.(t1)
Mục tiêu:
-HS hiểu thế nào là tham gia việc trường ,việc lớp và vì sao phải tham gia việc lớp ,việc trường.
-Trẻ em có quyền tham gia những việc có liên quan đến trẻ em.
-Giáo dục các em biết tham gia việc trường ,việc lớp và quý trọng những bạn tích cực tham gia việc trường ,việc lớp.
Chuẩn bị:
-Vở bài tập đạo đức 3.
-Tranh tình huống của bài tập 1.
NDHT -TC 
Thờigian
Các hoạt động của giáo viên
 Các hoạt động của học sinh
1. Bài cũ:
2 Bài mới;
* Giới thiệu bài 
N.dung dạy học
Hoạt đông 1
* Phân tích tình huống 
Hoạt đông 2
Đánh giá hành vi.
Hoạt đông 3
Bày tỏ ý kiến
3.Củng cố
 .Dặn dò
4’
33’
2’
10’
11’
10’
3’
-Khi bạn bè có chuyện vui buồn ,em cần làm gì?
-Em chia sẻ vui buồn cùng bạn có lợi gì?
Nhận xét ,cho điểm.
Tích cực tham gia việc lớp ,việc trường.
.
+Cách tiến hành:
1-GV treo tranh.
-Nêu nội dung của tranh?
2-GVgiới thiệu tình huống : SGK
-Yêu cầu 4 nhóm thảo luận và tìm ra cách giải quyết phù hợp nhất.
Gọi đại diện 4 nhóm lên trình bày.
GV nhận xét ,tuyên dương.
+Cách tiến hành:
Em hãy ghi vào ô trốngchữ Đ trước ý ứng xử đúng,ghi chữ S trước ý ứng xử sai.
Yêu cầu HS làm bài vào vở.
GV chấm 1 số em để nhận xét.
Kết luận:Việc làm của các bạn trong tình huống c,d là đúng,việc làm của các bạn trong tình huống a, b là sai.
+Cách tiến hành:
GV đọc lần lượt các ý kiến.
Nếu tán thành thì yêu cầu HS giơ bìa màu đỏ.
Không tán thành thì HS giơ bìa màu xanh.
GV nhận xét ,tuyên dương.
+Kết luận:a ,b,d là những câu đúng.
 c là câu sai.
-Giáo dục HS nhớ tham gia tốt việc lớp,việc trường.
Nhận xét tiết học.
-2 hs thực hiện
-HS quan sát.
-Cả lớp trồng hoa,Thu rủ Huyền đi nhảy dây.
-HS lắng nghe.
-4 nhóm thảo luận.
-Lần lượt 4 nhóm lên trình bày.
-Lắng nghe
-1 em nêu yêu cầu .
-Cả lớp làm bài vào vở.
-Lắng nghe
-HS lắng nghe.
-Câu a,b,d HS giơ bìa màu đỏ.
-Câu c HS giơ bìa màu xanh.
-HS lắng nghe.
Tuần :12 Thứ hai ngày 2 tháng 11 năm 2009
Tiết : 23
 Môn: Tập đọc - Kể chuyện
 Bài dạy: Nắng phương Nam
Mục tiêu:
-HS rèn kỹ năng đọc thành tiếng ,đọc đúng các câu hỏi,câu kể.Bước đầu biết đọc diễn cảm giọng các nhân vật trong bài. 
-Đọc thầm nhanh và nắm được cốt chuyện:Cảm nhận được tình bạn đẹp đẽ,thân thiết ,gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam –Bắc.
-Rèn kỹ năng nói:Kể được từng đoạn của câu chuyện .
-Giáo dục HS biết yêu thương,gắn bó với thiếu nhi cả nước.
Chuẩn bị:
-Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.
-Bảng phụ ghi tóm tắt từng đoạn.
Các hoạt động của giáo viên
Các hoạt động của học sinh
1. Bài cũ:
2. Bài mới; Tiết 1 :
*G. thiệu bài
*N.dung d. học
Hoạt đông 1: 
Luyện đọc
Hoạt đông 2 Hướng dẫn sinh hiểu bài
Hoạt đông 3
Luyện đọc lại bài
Tiết 2
Kể chuyện
Hoạt đông 4
Hướng dẫn học sinh kể chuyện
* Yêu cầu HS kể
3.Củng cố Dặn dò
5’
45’
2’
13’
10’
20’
6’
19’
5’
Gọi 2 em đọc bài và trả lời câu hỏi bài:
vẽ quê hươngê
Nhận xét ,cho điểm.
* Chủ điểm :Bắc –Trung –Nam.
Bài:Nắng phương Nam.
+Luyện đọc:
a-GV đọc toàn bài:Giọng sôi nổi,nhấn giọng ở các từ gợi tả.
Gọi 1 em đọc bài.
b- Hướng dẫn đọc,giải nghĩa từ.
Luyện đọc từ khó.
Luyện đọc nối tiếp câu.
Luyện đọc nối tiếp đoạn.
Gọi 1 em đọc từ ngữ.
Đọc từng đoạn trong nhóm bàn và tìm hiểu bài.
*Gọi HS đọc câu hỏi ,mời bạn trả lời.
-Truyện có những bạn nhỏ nào?
-Uyên và các bạn đi đâu ?Vào dịp nào?
-Nghe đọc thư Vân ,các bạn ước mơ điều gì?
-Phương nghĩ ra sáng kiến gì?
-Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà tết cho Vân?
-Chọn một tên khác cho truyện?
-Nêu nội dung bài?
-Gọi 1 số đọc bài và trả lời câu hỏi.
GV nhận xét ,cho điểm. 
-Thảo luận 4 nhóm để đọc phân vai.
Đại diện 4 nhóm lên đọc chuyện phân vai.
GV nhận xét ,cho điểm.
*GV treo bảng phụ lên bảng,gọi 1 em đọc phần gợi ý.
Dựa vào các ý tóm tắt ,nhớ và kể từng đoạn của câu chuyện:Nắng phương Nam.
Hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện.
Hoạt động nhóm bàn để kể chuyện.
Gọi em kể từng đoạn của câu chuyện.
Nhận xét ,cho điểm.
*Gọi 1 em nhắc nội dung bài.
Các em thiếu nhi tuy ở các miền khác nhau nhưng phải biết yêu thương nhau.
Về đọc và kể lại câu chuyện này.
Nhận xét tiết học.
2 hs trả lời
-HS quan sát tranh và lắng nghe.
-Lắng nghe
-1 em đọc bài.
-Đọc cá nhân,đồng thanh.
-Đọc nối tiếp câu.
-Đọc nối tiếp đoạn.
-1 em đọc từ ngữ.
-Đọc theo nhóm bàn và tìm hiểu bài.
-1 em nêu câu hỏi,mời bạn trả lời.
-Uyên ,Huệ,Phương và một số bạn ở TPHCM,Vân ở ngoài Bắc.
-Đi chợ hoa,28tết.
-Gửi cho Vân một ít nắng phương Nam.
-Gửi cho Vân một cành mai.
-Cành mai chở nắng phuơng Nam đến cho Vân trong những ngày đông buốt giá.
-Câu chuyện cuối năm,cành mai tết,tình bạn.
HS giải thích vì sao lại chọn tên truyện đó.
-Cảm nhận được tình bạn đẹp đẽ,thân thiết ,gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam –Bắc.
-1 số em đọc bài và trả lời câu hỏi.
-4 nhóm thảo luận đọc phân vai.
-Lần lượt 4 nhóm lên đọc phân vai.
-1 em đọc gợi ý.
-Lắng nghe
-Kể theo nhóm bàn.
-3 em lên bảng kể.
-1 hs nhắc lại
-Nghe,à thực hiện
-
Tuần :12 Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2007
Tiết : 56
Môn: Toán
Bài dạy:Luyện tập
Mục tiêu:
-HS rèn kỹ năng thực hiện phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số.
-Củng cố các dạng toán giải đã học,Thực hiện gấp ,giảm một số lần.
-Giáo dục HS ham thích học toán ,áp dụng vào thực tế.
Chuẩn bị:
-Bảng con ,phấn.
-4 bảng phụ.
NDHD- TC
Thời gian
 Các hoạt động của giáo viên
Các hoạt động của học sinh
1 Bài cũ:
2. Bài mới;
*Giới thiệu bài 
*N.dung d học
+ Học sinh làm bảng con
-Làm làm vào vở
Hoạt động nhóm
3.Củng cố
.Dặn dò
4’
32’
1’
10’’
13’
8’
4’
*Gọi 2 em lên bảng làm bài:
Đặt tính rồi tính.
416 x 2 515 x 2
215 x 3 411 x 4
Nhận xét ,cho điểm.
* Luyện tập.
Bài 1:Số?
Yêu cầu cả lớp làm vào bảng con,1 em lên bảng làm.
Nhận xét ,cho điểm em làm trên bảng.
Bài 2:Tìm x:
Muốn tìm số bị chia ta làm thế nào?
Yêu câu cả lớp làm bài ở bảng con,1 em lên bảng làm.
Nhận xét bài ở bảng con.
Bài 3:Gọi 2 em đọc đề và nêu câu hỏi để tìm hiểu bài.
Yêu cầu HS làm bài vào vở,1 em lên bảng làm.
Bài 4:Gọi 2 em đọc đề và nêu câu hỏi tìm hiểu bài.
Yêu cầu HS làm bài vào vở,1 em lên bảng làm.Nhận xét, Chấm bài 3,4 của 1 số em.
Nhận xét bài làm của HS.
Bài 5:Viết (Theo mẫu)
4 nhóm thảo luận làm bài vào bảng phụ.
Đại diện nhóm dán trên bảng.
Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm thế nào?
Muốn giảm một số lên nhiều lần ta làm thế nào?
*Muốn tìm số bị chia ta làm thế nào?
Luyện làm bài tập dạng này.
Nhận xét ,cho điềm.
- hai hs thực hiện
-1 em nêu yêu cầu.
-Cả lớp làm bài vào sách,1 em làm trên bảng.
-1 em nêu yêu cầu.
-Ta lấy thương nhân với số chia.
-Cả lớp làm bài vào bảng con,1 em lên bảng làm.
-Lắng nghe
-2 em đọc đề và nêu câu hỏi để tìm hiểu bài.
-HS làm bài vào vở,1 em lên bảng làm.
-2 em đọc đề và nêu câu hỏi tìm hiểu bài.
-HS làm bài vào vở,1 em làm trên bảng.
-Lắng nghe
-1 em nêu yêu cầu.
-4 nhóm thảo luận làm bài vào bảng phụ và dán lên bảng.
-Ta lấy số đó nhân với số lần.
-Ta lấy số đó chia cho số lần.
-HS trả lời.
Tuần :12 Thứ tư ngày 4 tháng 11 năm 2009
Tiết : 23
Môn: Tự nhiên xã hội
Bài dạy: Phòng cháy khi ở nhà
Mục tiêu:
-HS xác định được một số vật dễ gây cháy và giải thích vì sao không được đặt chúng ở gần lửa.
-Nói được những thiết hại do cháy gây ra.Nêu được những việc cần làm để phòng cháy ,chữa cháy khi đun nấu ở nhà.Cất diêm,bật lửa cẩn thận xa tầm với của trẻ em.
-Giáo dục các em biết phòng cháy khi ở nhà.
Chuẩn bị:
-Các hình trang 44,45 SGK.
NDHT -TC 
TG
 Các hoạt động của giáo viên
 Các hoạt động của học sinh
1. Bài cũ:
2. Bài mới;
Giới thiệu bài 
N.dung d. học
Hoạt đông 1
Hoạt động nhóm cặp
Hoạt đông 2
Hoạt động nhóm
Hoạt đông 3
Trò chơi
3.Củng cố
.Dặn dò
4’
31’
1’
10’
10’
10’
5’
Gọi 2 em lên bảng vẽ sơ đồ về gia đình của mình.
Nhận xét ,cho điểm.
*Phòng cháy ở nhà.
Bước 1:Yêu cầu quan sát hình 1,2 SGK trả lời.
-Em bé t.hình 1 có thể gặp tai nạn gì?
-Chỉ ra những gì dễ cháy trong hình 1?
-Điều gì sẽ xảy ra nếu can dầu hoả hoặc đống củi khô bị bắt lửa?
-Theo em bếp ở hình 1 hay bếp ở hình 2 an toàn hơn?Vì sao?
Bước 2:Trình bày kết quả thảo luận.
Gọi 1 số em trả lời trước lớp.
Nhận xét ,tuyên dương em trả lời đúng.
Bước 3:Nghe câu chuyện thiệt hại do cháy gây ra,biết được thông qua thông tin đại chúng.
Gọi 2 em kể cho cả lớp nghe.
Bước 1: Chơi trò chơi :Cái gì có thể gây ra cháy bất ngờ ở nhà bạn?
Bước 2:Thảo luận nhóm và đóng vai.
4 nhóm thảo luận và đóng vai.
GV giao cho mỗi nhóm một câu hỏi thảo luận và đóng vai.
Bước 3:Làm việc cả lớp.
Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận và đóng vai..
Bước 1:GV nêu tình huống cháy cụ thể.
Bước 2:Thực hành báo động cháy.
-Báo cháy ở t.phố thì gọi số máy nào?
-Báo cháy ở n. thôn thì làm cách nào?
*Mọi người phải có ý thức phòng cháy như thế nào?
G ... ï và dán lên bảng.
*2 em đọc thuộc bảng chia 8.
Học thuộc bảng chia 8 và làm bài tập.
Nhận xét tiết học.
- 2hs thực hiện
-Lắng nghe
-Quan sát
8 x 1=8
8 : 8 =1 -2 em nhắc lại.
-16 cái lá.
8 x 2 =16
16 :8 =2
2 em nhắc lại.
-HS thảo luận nhóm bàn để lập các công thức còn lại.
-1 số em đứng tại chỗ nêu công thức.
-HS đọc đồng thanh bảng chia 8.
-1 số em đọc thuộc bảng chia 8.
-1 em nêu yêu cầu.
-HS làm vào vở ,1 em lên bảng làm.
-1 em đọc đề.
-HS làm vào bảng con,1 em lên bảng làm.
-2 em đọc đề và nêu câu hỏi để tìm hiểu bài.
-HS tóm tắt và giải vào vở.
1 em lên bảng tóm tắt và giải.
-2 em đọc đề và nêu câu hỏi để tìm hiểu bài.
-4 nhóm làm vào bảng phụ và dán lên bảng.
- Học sinh đọc
Tuần :12 Thứ sáu ngày 6 tháng 11 năm 2009
 Tiết : 12
Môn : Tập làm văn
Bài dạy: Nói , viết về cảnh đẹp đất nước
Mục tiêu:
-HS rèn kỹ năng nói:Dựa vào một bức tranh( hoặc một tấm ảnh )về một cảnh đẹp nước ta .HS nói những điều đã biết về cảnh đẹp đó.Lời kể rõ ý , có cảm xúc ,thái độ mạnh dạn ,tự nhiên.
-Rèn kỹ năng viết ,viết đoạn văn từ 5 đến 7 câu bộc lộ tình cảm với cảnh vật trong tranh.
-Giáo dục HS biết yêu cảnh đẹp của nước ta.
Chuẩn bị:
-Aûnh biển Phan Thiết trong SGK.
-Tranh ,ảnh về cảnh đẹp đất nước.
 NDHT & TC 
TG
Các hoạt động của giáo viên
 Các hoạt động của học sinh
1. Bài cũ:
2. Bài mới;
* Giới thiệu 
N.dung dạy 
Hoạt đông 1: 
*Hướng dẫn làm bài tập.
-Thảo luận nhóm cặp
Hoạt đông 2 Viết đọan văn: viết vào vở
3.Củng cố
.Dặn dò
5’
32’
2’
17’
13’
3’
+ Gọi 2 em lên kể chuyện:Tôi có đọc đâu!
Nhận xét ,cho điểm.
Hôm nay các em sẽ nói ,viết về cảnh đẹp đất nước.
Bài 1:Nói về cảnh đẹp đất nước.
Dựa vào tranh (ảnh)
GV treo tranh về cảnh đẹp đất nước .
Các em nói về cảnh đẹp Phan Thiết (SGK)
Thảo luận theo nhóm cặp.
-Tranh vẽ chụp cảnh gì ?Cảnh đó ở nơi nào?
-Màu sắc của tranh như thế nào?-Cảnh trong tranh có gì đẹp ?
-Cảnh trong tranh gợi cho em có suy nghĩ gì?
GV nhận xét ,cho điểm.
Bài 2:Viết những điều nói trên thành một đoạn văn từ 5 đến 7 câu.
-Nhắc các em chú ý về nội dung ,cách diễn đạt (dùng từ ,đặt câu,chính tả)
-Chấm 1 số bài ,nhận xét.
+GV đọc bài văn được điểm cao cho cả lớp nghe và học tập.
-Các em tự hào và yêu những cảnh đẹp của đất nước ta.
-Những em làm chưa đạt thì về nhà phải làm lại.
-Nhận xét tiết học.
- 2hs thực hiện
-2 em đọc đề bài và câu hỏi gợi ý.
-HS quan sát .
-1 HS giỏi nói về cảnh đẹp Phan Thiết.
-Từng nhóm cặp thảo luận.
-Tranh chụp cảnh một bãi biển tuyệt đẹp .Đó là cảnh biển ở Phan Thiết.
- Học sinh trả lời
-Núi và biển kề bên nhau thật đẹp.
-Cảnh trong tranh làm em ngạc nhiên và tự hào vì đất nước ta có nhiều cảnh đẹp như thế.
-HS nhận xét.
-2 em đọc yêu cầu.
-Lắng nghe
-HS làm bài .
-Lắng nghe và học tập .
Tuần :12 Thứ sáu ngày 6 tháng 11 năm 2009
Tiết : 60
Môn: Toán
Bài dạy : Luyện tập
Mục tiêu:
-HS củng về phép chia trong bảng chia 8. tìm một phần tám của một số.
-Aùp dụng để giải toán có lời văn bằng hai phép tính chia.
-Giáo dục HS ham thích học toán ,áp dụng vào thực tế.
Chuẩn bị:
-4 bảng phụ.
 NDHT & TC 
Thời gian
 Các hoạt động của giáo viên
 Các hoạt động của học sinh
1. Bài cũ:
2 Bài mới;
*Giới thiệu bài 
*N.dung d học
Chơi trò chơi tiếp sức
+ Làm vào bảng con
+ Làm vào vở
+Hoạt động nhóm
3Củõng cố
 .Dặn dò
4’
33’
1’
6’
8’
9’
10’
3’
Gọi 2 em lên bảng làm bài:
8 :8 = 64 :8=
56 :8= 72 :8=
18:8 = 24 :8=
Gọi 2 em đọc bảng chia 8.
* Luyện tập
Bài 1:Tính nhẩm.
Trò chơi tiếp sức:Hai nhóm ,mỗi nhóm 8 em lên bảng làm bài trong 3 phút.
Nhận xét ,cho điểm 2 nhóm.
Bài 2:Tính nhẩm.
Yêu cầu HS làm bài vào bảng con,1 em lên bảng làm.
Nhận xét bài ở bảng con.
Nhận xét ,cho điểm bài trên bảng.
Bài 3:Gọi 2 em đọc đề và nêu câu hỏi để tìm hiểu bài.
Yêu cầu làm bài vào vở,1 em lên bảng làm.
Chấm 1 số bài ,nhận xét,
Nhận xét ,cho điểm bài trên bảng.
Bài 4:Gọi 2 em đọc đề và nêu câu hỏi để tìm hiểu bài.
Yêu cầu 4 nhóm làm bài vào bảng phụ và dán trên bảng.
Nhận xét ,cho điểm.
+ Gọi 2 em đọc bảng chia 8.
+ Luyện làm bài tập .
Nhận xét tiết học:Tuyên dương những em học tốt .Nhắc nhở một số em chưa chú ý trong giờ học.
-2 HS thực hiện
-2 hs trả lời
-1 em đọc yêu cầu.
-Hai nhóm,mỗi nhóm 8 em lên bảng làm bài tiếp sức.
-1 em nhận xét.
-Lắng nghe
-1 em đọc yêu cầu.
-HS làm bảng con.
-1 em lên bảng làm.
-1 em nhận xét.
-Lắng nghe
-2 em đọc đề và nêu câu hỏi tìm hiểu bài.
-HS làm bài vào vở,1 em lên bảng làm.
-2 em đọc đề và nêu câu hỏi tìm hiểu đề.
-4 nhóm làm bài vào bảng phụ và dán lên bảng.
-1 em nhận xét.
-2 em đọc bảng chia 8.
Tuần : 12 Thứ năm ngày 5 tháng 11 năm 2009
Tiết : 12 Môn : Thủ công 
 Bài dạy : Cắt dán I T ( tiếp theo)
Mục tiêu: HS biết cắt kẻ dán chữ I T 
 - Đúng quy trình
 - HS thích cắt dán chữ
Chuẩn bị :
-GV : Mẫu chữ I T
- HS : Giấy màu , kéo hồ dán
NDHD- TC
Thời gian
Các hoạt động của giáo viên
Các hoạt động của học sinh
1. Bài cũ:
2. Bài mới;
*Giới thiệu bài 
*N.dung d học
Hoạt động 1:
 Quan sát và nhận xét
(cả lớp)
Hoạt động 2
HD mẫu.
(cả lớp)
Hoạt động 3:
Thực hành cắt dán
(cá nhân)
3.Củng cố 
.Dặn dò
5’
26’
4’
- Kiểm tra chuẩn bị của học sinh
-Nhận xét ,
*Cắt dán chữ I T
Quan sát chữ mẫu I T đã kẻ ở tiết trước
Nét chữ như thế nào?
Chữ I T có nữa bên trái và nữa bên phải giống nhau, nếu gấp đôi chữ I , T theo chiều dọc thì nữa bên trái và nữa bên phải chgữ I T trùng khít nhau
Vì vậy muốn gấp chữ I T chỉ cần chữ I T rồi gấp giấy theo chiều dọc và cắt theo đường kẻ ô theo kích thước quy định
GV treo tranh quy trình hình 2 - 3
GV HD theo tranh quy trình hình
Hướng dận thực hành trên giấy :
 Bước 1: Cắt 2 hình chữ nhật 1 hình có chiều dài 5 ô chiều rộng 1 ô
 ( chữ I)
1 hình có chiều dài 5 ô chiều rộng 3 ô. Chấm các điểm đánh dấu theo quy trình
Bước 2 ; Gấp đôi hình chữ nhật theo đồng dấu giữa ( mặt trái ra ngoài )
Cắt theo đường kẻ nữa chữ T bỏ phần gạch chéo mở ra ta được chữ I
- Yêu cầu học sinh nhắc lại quy trìnhcắt chữ I T
-Về nhà cắt chữ I T trên nháp
-Nhận xét tiết học.
- Kiểm tra giữa các tổ
Quan sát ,nhận xét
Rộng 1 ô
Theo dõ
Theo dõi
HS kẻ theo tranh quy trình
Thực hiện cắt như mình đã vẽ
-2 hs nhằc lại
Tuần :12 Thứ năm ngày 24 tháng 11 năm 2005
Tiết :44
 Môn: Tập đọc
 Bài dạy:Luôn nghĩ đến miền Nam
Mục tiêu:
-HS rèn kỹ năng đọc thành tiếng,đọc đúng giọng văn kể chuyện tự nhiên, cảm động,đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật.
-Hiểu các từ ngữ trong bài:sợ Bác trăm tuổi,hóm hỉnh.
-Hiểu tình cảm bao la của Bác Hồ dành cho đồng bào miền Nam cũng như tình cảm kính yêu của đồng bào miền Nam đối với Bác.
-Giáo dục HS phải biết ơn và kính trọng Bác Hồ.
Chuẩn bị:
-Tranh minh hoạ bài tập đọc.
Các hoạt động của giáo viên
Các hoạt động của học sinh
A-Bài cũ:
Gọi 2 em đọc thuộc các câu ca dao và trả lời câu hỏi.
-Mỗi câu ca dao nói đến vùng nào?
-Ai đã tô điểm cho non sông ta ngày càng đẹp hơn?
Nhận xét ,cho điểm.
B-Bài mới:
*Hoạt động 1:Giới thiệu bài –Luyện đọc.
+Giới thiệu bài:GV cho HS quan sát tranh để giới thiệu bài:
Luôn nghĩ đến miền Nam.
+Luyện đọc:
a-GV đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chuyện,thong thả ,nhẹ nhàng.Nghỉ hơi lâu hơn sau dấu chấm lửng.
Gọi 1 em đọc bài.
b-GV kết hợp HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
-Luyện đọc từ khó:chỉ sợ ,trăm tuổi,mỉm cười,vẫn hỏi.
-Luyện đọc nối tiếp câu.
GV chia đoạn:Đoạn 1:Từ đầunhắc đến.
Đoạn 2:Tiếp theoMiền Nam.
Đoạn 3:Còn lại.
-GV hướng dẫn đọc đoạn 3.
-Gọi 2 em đọc đoạn 3.
-Đọc nối tiếp từng đoạn.
Gọi 1 em đọc phần chú giải.
-Đọc từng đoạn trong nhóm bàn và trả lời câu hỏi.
*Hoạt động 2:Tìm hiểu bài.
Gọi 1 em đọc câu hỏi và mời bạn trả lời.
-Chị cán bộ miền Nam thưa với Bác điều gì?
-Câu nói đó thể hiện đồng bào miền Nam đối với Bác như thế nào?
-Tình cảm của Bác đối với đồng bào miền Nam như thế nào?
-Nêu nội dung bài ?
Gọi 1 số em đọc bài và trả lời câu hỏi.
Nhận xét ,cho điểm.
*Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
GV đọc diễn cảm đoạn 2 và 3.
Yêu cầu 4 em lên đọc diễn cảm bài văn.
Nhận xét ,cho điểm.
*Hoạt động 4:Củng cố –Dặn dò.
-Nêu nội dung bài ?
-Về đọc lại bài văn.
Nhận xét tiết học.
-2 em đọc bài.
-Quan sát và lắng nghe.
-Lắng nghe
-1 em đọc bài.
-HS đọc CN-ĐT.
-Từng HS đọc nối tiếp câu.
-HS lấy bút chì chia đoạn.
-Theo dõi
-2 em đọc đoạn 3.
-Từng em đọc nối tiếp đoạn.
-1 em đọc chú giải.
-Đọc bài trong nhóm bàn và tìm hiểu bài.
-1 em đọc câu hỏi và mời bạn trả lời.
-Chúng cháu đánh giặc Mĩ đến một trăm năm cũng không sợ,chỉ sợ một điều là Bác trăm tuổi.
-Đồng bào miền Nam dũng cảm, không sợ gian khổ ,hi sinh,chỉ sợ không được gặp Bác.
-Bác sắp qua đời nhưng luôn nghĩ đến đồng bào miền Nam.
-Tình cảm bao la của Bác Hồ dành cho đồng bào miền Nam cũng như tình cảm kính yêu của đồng bào miền Nam đối với Bác.
-1 số em đọc bài và trả lời câu hỏi.
-Lắng nghe
-4 em đọc diễn cảm bài văn.
-1 em nêu nội dung.