Giáo án Chính tả 3 tuần 30 - Trần Thị Việt Thu - Trường Tiểu học Cổ Tiết

Thứ ba ngày 7 tháng 4 năm 2009
chính tả 
Nghe - Viết : liên hợp quốc 
I. Mục tiêu:
- Nghe - viết đúng bài “Liên hợp quốc”. Viết đúng các chữ số.
- Làm bài tập phân biệt tr/ch; êt/êch.
II. Đồ dùng dạy học :
- Phấn màu, vở bài tập Tiếng Việt in. Bảng phụ viết nội dung bài tập.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
*ổn định tổ chức.
a/ kiểm tra bài cũ:
- Viết bảng các từ: bác sĩ, mỗi sáng, xung quanh, thị xã.
*Kiểm tra, đánh giá
- 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con theo lời đọc của HS.
- Nhận xét, cho điểm.
b/ bài mới:
1/ Giới thiệu bài: như mục I
*Trực tiếp.
- GV giới thiệu, ghi tên bài 
2/ Hướng dẫn HS nghe,viết:
a)Hướng dẫn HS chuẩn bị:
- Đọc đoạn văn cần viết chính tả.
+ Liên hợp quốc được thành lập nhằm mục đích gì? (Bảo vệ hoà bình, tăng cường hợp tác và phát triển giữa các nước.)
+ Có bao nhiêu thành viên tham gia Liên hợp quốc? (191 nước và vùng lãnh thổ.)
+ Việt Nam trở thành thành viên của Liên hợp quốc vào lúc nào? (20-9-1977.)
Lưu ý: vùng lãnh thổ (nói trong bài chính tả) chỉ những vùng được công nhận là thành viên Liên hợp quốc nhưng chưa hoặc không phải là quốc gia độc lập.
- Tập viết từ ngữ dễ viết sai chính tả.
*Vấn đáp, thực hành.
- GV đọc, 1 HS khá đọc, cả lớp đọc thầm theo .
- HS trả lời các câu hỏi.
- HS đọc thầm lại bài, tự ghi nhớ những chữ mình dễ viết sai để không mắc lỗi khi viết bài.
- HS lên bảng, GV đọc cho các em viết các chữ số trong đoạn văn (24-10-1945, tháng 10 năm 2002, 191, 20-9-1977). Nhắc HS chú ý viết các dấu nối giữa các chữ số chỉ ngày, tháng, năm.
b) GV đọc, HS viết bài vào vở:
- Đọc từng cụm từ cho HS nghe,viết.
- Đọc soát bài.(HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở)
- GV đọc mỗi câu 3 lần và theo dõi, uốn nắn HS.
- GV nhắc nhở HS tư thế ngồi viết.
c)Chấm, chữa bài.
- GV chấm 5 bài để nhận xét từng bài: chữ viết, nội dung, cách trình bày.
3/ Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:
Bài tập 1. Chọn chữ trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống? 
a) buổi chiều – thuỷ triều – triều đình
 chiều chuộng – ngược chiều – chiều cao
b) hết giờ - mũi hếch – hỏng hết – lệt bệt – chênh lệch.
* Luyện tập.
- HS đọc bài tập a hoặc b và tự làm bài.
- GV mời 4 HS thi làm bài trên bảng. Đọc kết quả. GV và cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- Nhiều HS đọc lại các từ ngữ đã điền tiếng hoàn chỉnh.
Bài tập 2. Chọn hai từ ngữ mới được hoàn chỉnh ở bài tập 1, đặt câu hỏi với mỗi từ đó.
- GV nêu yêu cầu: HS chọn 2 từ vừa hoàn thành ở bài tập a hoặc b để đặt câu với mỗi từ đó. Chú ý viết câu đúng chính tả.
Ví dụ:
a) Buổi chiều hôm nay, bố em ở nhà. / Thuỷ triều là một hiện tượng tự nhiên ở biển. / Cả triều đình được một phen cười vỡ bụng. / Em bé được cả nhà chiều chuộng. / Em đi ngược chiều gió. / Chiều cao của ngôi nhà là 20 mét.
b) Hết giờ làm việc, mẹ mới đón em. / Bạn Nam có cái mũi hếch rất ngộ. / Công việc thế là hỏng hết. / Bác em ốm lệt bệt mãi mới khỏi. / Nhiệt độ trong nhà và ngoài trời rất chênh lệch.
- HS đọc yêu cầu.
- HS tự làm bài. GV phát giấy và bút dạ cho một số HS.
- Những HS làm bài trên giấy, dán bài lên bảng lớp, đọc kết quả. Cả lớp và GV nhận xét về chính tả, nội dung câu văn.
- HS làm bài vào vở bài tập. 
C/ Củng cố, dặn dò.
- GV rút kinh nghiệm giờ học.
- GV yêu cầu những HS viết bài chính tả chưa đạt về nhà viết lại; cả lớp đọc lại các bài tập, ghi nhớ chính tả.
- GV nhắc HS ghi nhớ nội dung bài chính tả “Liên hợp quốc”.
- GV nhận xét, dặn dò.
chính tả 
Nhớ - viết: một mái nhà chung 
I. Mục tiêu:
- Nhớ – viết đúng ba khổ thơ đầu của bài “Một mái nhà chung”.
- Làm đúng các bài tập phân biệt tr/ch hoặc êt/êch.
II. Đồ dùng dạy học :
- Phấn màu, vở bài tập Tiếng Việt in. Bảng phụ viết nội dung bài tập.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
*ổn định tổ chức.
A/ Kiểm tra bài cũ:
 - Viết bảng lớp 4 từ bắt đầu bằng tr/ ch.
*Kiểmtra, đánhgiá
- 2 HS viết bảng lớp.
- Nhận xét, cho điểm.
B/ bài mới:
1/ Giới thiệu bài: như mục I-GV giới thiệu, ghi tên bài. 
*Trực tiếp.
2/ Hướng dẫn HS nghe,viết:
a)Hướng dẫn HS chuẩn bị:
- GV đọc 3 khổ thơ đầu của bài thơ. 2 HS đọc thuộc lòng.
- HS nhìn SGK nêu nhận xét chính tả:
+ Những chữ nào phải viết hoa? (Các chữ đầu bài, đầu đoạn, đầu câu)
*Vấn đáp, thực hành.
- 2 HS đọc.
- HS trả lời câu hỏi.
- HS đọc thầm quan sát ba khổ đầu, ghi nhớ các từ mình dễ mắc lỗi khi viết bài. 
b) GV đọc, HS viết bài chính tả:
- Đọc từng cụm từ cho HS nghe,viết.
- Đọc soát bài.(HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở)
- GV nhắc nhở HS tư thế ngồi viết.
- GV đọc mỗi câu 3 lần và theo dõi, uốn nắn HS.
c) Chấm, chữa bài.- GV chấm 5 bàiđể nhận xét từng bài: chữ viết, nội dung, cách trình bày.
3/ Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:
Bài tập: Điền vào chỗ trống
a) tr/ ch ? Mèo con đi học ban trưa
Nón nan không đội, trời mưa ào ào
Hiên che không chịu nép vào
Tối về sổ mũi còn gào “meo meo”.
b) êch/ ết ?
- Ai ngày thường mắc lỗi
Tết đến chắc hơi buồn
Ai được khen ngày thường
Thì hôm nào cũng tết.
* Luyện tập.
- GV chọn cho HS làm bài tập a hay b.
- GV mời 3 HS thi làm bài trên bảng , đọc kết quả. Cả lớp và GV nhận xét về chính tả, chốt lại lời giải đúng.
- Nhiều HS đọc lại bài thơ, câu thơ đã điền âm, vần hoàn chỉnh.
C/ Củng cố, dặn dò.
- GV dặn HS về nhà học thuộc lòng bài thơ, tiếp tục chuẩn bị nội dung viết thư cho một bạn nước ngoài; đọc lại “ Thư gửi bà” (Tiếng Việt 3, tập một, trang 81) để nhớ thể thức viết một lá thư (chuẩn bị tốt cho tiết Tập Làm Văn tới).
- GV nhận xét, dặn dò.