Giáo án Chính tả Lớp 3 - Tuần 20

Kế hoạch bài dạy tuần 20	
CHÍNH TẢ
Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU
(nghe – viết)
I – Mục tiêu:
 - Nghe – viết chính xác, trình bày đúng, đẹp một đoạn trong truyện “Ở lại với chiến khu”.
 - Giải câu đố, viết đúng chính tả lời giải (hoặc làm bài tập điền vần uôt/uôc).
 - Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ vở sạch sẽ.
II – Đồ dùng dạy học:
 Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập chính tả. Giấy bìa, tranh gợi ý.
 Học sinh: Bảng con, vở.
III – Các hoạt động:
 1) Ổn định: (1’)
 2) Bài cũ: (4’) Trần Bình Trọng
 - GV gọi 3 HS lên bảng viết từ khó: liên lạc, biết tin, dự tiệc, tiêu diệt, chiếc cặp.
 - GV nhận xét.
 3) Bài mới: (25’)
* Giới thiệu bài – ghi tựa.
µ Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung.
* Mục tiêu: HS nắm được nội dung đoạn văn viết chính tả.
* Phương pháp: Thảo luận.
 - GV đọc mẫu.
 - Gọi HS đọc.
 - Yêu cầu HS thảo luận:
 + Lời bài hát trong đoạn văn nói lên điều gì?
µ Hoạt động 2: Luyện từ khó, viết chính tả.
* Mục tiêu: Viết chính xác các từ khó trong bài.
* Phương pháp: Luyện tập thực hành.
 - Hướng dẫn cách trình bày.
 + Lời bài hát trong đoạn văn viết như thế nào?
 - GV: Viết hoa như thế để tỏ lòng tôn kính, lâu dần, Hai Bà Trưng được dùng như tên riêng.
 - GV yêu cầu HS nêu từ khó viết.
 - GV hướng dẫn HS luyện bảng con.
 - Yêu cầu HS đọc.
 - GV đọc chậm, HS viết bài.
 - Chữa lỗi.
 - GV chấm vở.
 - Nhận xét bài viết HS.
µ Hoạt động 3: Bài tập.
* Mục tiêu: Làm đúng bài tập giải câu đố (hoặc phân biệt uôt/uôc).
Bài 2:
 - Gọi HS đọc yêu cầu (GV chọn phần a).
 - GV, 2 HS làm bảng phụ.
 - GV chốt ý đúng.
 - GV nhận xét.
 - Chấm 1 số vở.
4) Củng cố – dặn dò: (5’)
 - Nhận xét – tuyên dương.
 - Nhận xét tiết học.
 - Về làm bài tập 2b.
 - Chuẩn bị: Nghe –viết: Trên đường mòn Hồ Chí Minh.
- 1 HS đọc. Lớp theo dõi.
- HS trao đổi:
 + ... tinh thần quyết tâm chiến đấu không sợ hy sinh, gian khổ của các chiến sĩ Vệ quốc quân.
- HS trình bày.
 + ... được đặt sau dấu hai chấm, xuống dòng, trong dấu ngoặc kép. Chữ đầu từng dòng thơ viết hoa, viết cách lề vở 2 ô li.
- HS đọc lại từ khó.
- HS nêu từ, phần lưu ý.
- HS viết bảng con: bảo tồn, bay lượn, bùng lên, rực rỡ ...
- HS đọc từ trên bảng.
- HS viết.
- HS dò và sửa lỗi chính tả.
- Nộp vở.
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK, quan sát tranh minh hoạ gợi ý.
- 2 HS làm ở bảng, lớp làm nháp.
 a) sấm và sét – sông.
- Vài HS đọc lại.
 Dự liệu: (phần b):
 + Ăn không rau như đau không thuốc.
 Cơm tẻ là mẹ ruột.
 Cả gió thì tắt đuốc.
 Thẳng như ruột ngựa.
- HS nhận xét, đọc lại từ vừa tìm được.
- HS làm vào vở.
STV
Bảng con
Vở
Bảng phụ
SGK,
Vở BT
Bảng lớp
Kế hoạch bài dạy tuần 20	
CHÍNH TẢ
TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH
(nghe – viết)
I – Mục tiêu:
 - Nghe và viết chính xác, trình bày đúng, đẹp đoạn 1 trong bài “Trên đường mòn Hồ Chí Minh”.
 - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt và điền vào chỗ trống các âm đầu hoặc vần dễ lẫn (s/x, uôt/uôc). Đặt câu đúng với các từ ghi tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn trên.
 - Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ vở sạch.
II – Chuẩn bị:
 Giáo viên: Bảng chép sẵn bài tập.
 Học sinh: Vở, bảng con.
III – Các hoạt động:
 1) Ổn định: (1’)
 2) Bài cũ: (4’) Ở lại với chiến khu
 - Gọi 3 HS lên bảng viết: sấm, sét, xe sợi, thuốc men, ruốc cá, trắng muốt.
 - Nhận xét, cho điểm.
 3) Bài mới: (25’)
* Giới thiệu bài – ghi tựa.
v Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung.
* Mục tiêu: HS nắm được nội dung đoạn văn viết chính tả.
* Phương pháp: Thảo luận.
 - GV đọc mẫu.
 - Gọi HS đọc.
 - Yêu cầu HS thảo luận. 
 + Đoạn văn nói lên điều gì?
v Hoạt động 2: Luyện từ khó, viết chính tả.
* Mục tiêu: Viết chính xác các từ khó trong bài.
* Phương pháp: Luyện tập thực hành.
 - GV yêu cầu HS nêu từ khó viết.
 - GV hướng dẫn HS luyện bảng con.
 - Yêu cầu HS đọc.
 - GV đọc chậm, HS viết bài.
 - Chữa lỗi.
 - GV chấm vở.
 - Nhận xét bài viết HS.
v Hoạt động 3: Bài tập.
* Mục tiêu: Làm đúng bài tập chính tả phân biệt s/x hoặc uôt/uôc.
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu (GV chọn phần a).
 - GV, HS các nhóm trình bày.
 - GV chốt ý.
Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu.
 - Yêu cầu HS tự suy nghĩ, đặt câu.
 - GV dán 4 tờ phiếu, 4 tổ lần lượt lên ghi tiếp sức.
 - GV nhận xét.
 - Chấm 1 số vở.
4) Củng cố – dặn dò: (5’)
 - Nhận xét – tuyên dương.
 - Nhận xét tiết học.
 - Về xem lại các bài tập.
 - Chuẩn bị: Nghe – viết: Ông tổ nghề thêu.
- 1 HS đọc, lớp theo dõi.
- HS trao đổi.
 + Nỗi vất vả của đoàn quân vượt dốc.
- HS nêu từ, phần lưu ý.
- HS viết bảng con: trơn, lầy, thung lũng, lù lù, lúp xúp, đỏ bừng ...
- HS đọc từ trên bảng.
- HS viết.
- HS dò và sửa lỗi chính tả.
- Nộp vở.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- 3 HS làm ở bảng, lớp làm nháp nhóm đôi.
a) sáng suốt – xao xuyến – sóng sánh – xanh xao.
- Vài HS đọc.
Dự liệu (phần b):
 + gầy guộc – chải chuốt – nhem nhuốc – nuột nà.
- HS làm vào vở.
- HS đọc yêu cầu.
- HS làm việc cá nhân, mỗi em viết trên nháp ít nhất 2 câu với từ ở bài tập 2a hoặc 2b.
- HS 4 tồ thi đua ghi câu đặt (5’). HS cuối cùng đọc lại toàn bộ các câu của các bạn đặt.
- Các tổ nhận xét.
STV
Bảng con
Vở
Bảng phụ
SGK
Vở BT
Phiếu