Giáo án Công nghệ 3 - Tuần 29, Chủ đề 2: Thủ công và kĩ thuật - Bài 8: Làm biển báo giao thông (Tiết 4)

 TUẦN 29
 CÔNG NGHỆ
 CHỦ ĐỀ 2: THỦ CÔNG KĨ THUẬT
 Bài 08: LÀM BIỂN BÁO GIAO THÔNG (T4) 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù: Sau khi học, học sinh sẽ:
 - Xác định được yêu cầu sản phẩm biển báo giao thông
 - Có ý thức tuân thủ các quy định khi tham gia giao thông.
 - Lựa chọn và sử dụng được dụng cụ , vật liệu đúng cách , an toàn để làm được 
một số biển báo giao thông quen thuộc dưới dạng mô hình theo các bước cho trước.
 - Giới thiệu được sản phẩm ống đựng bút do mình làm
 - Nhận xét được sản phẩm của mình và các bạn theo các tiêu chí đánh giá
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ và tự học: Tự làm được biển báo giao thông theo sự phân công 
hướng dẫn và đúng thời gian quy định.
 - Năng lực tự giải quyết vấn đề và sáng tạo: Hình thành ý tưởng trang trí, ghép 
các biển báo giao thông và làm theo các bước hướng dẫn.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong 
hoạt động nhóm. Có khả năng trình bày, thuyết trình trong các hoạt động học tập.
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất chăm chỉ: Học tập và tìm hiểu thủ công kĩ thuât, biển báo giao thông 
để vận dụng vào cuộc sống hằng ngày. Có ý thức thực hành nghiêm túc, luôn có 
gắng đạt kết quả tốt.
 - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức bảo quản, giữ gìn sản phẩm giao thông trong 
gia đình và xã hội. Có ý thức giữ gìn dụng cụ làm thủ công và ý thức tiết kiệm vật 
liệu làm đồ dùng học tập.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
 SGK và các thiết bị, vật liệu phụ vụ cho tiết dạy, một số sản phẩm mẫu
 - Chuẩn bị máy tính có video hướng dẫn cách làm biển báo giao thông.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
+ Giúp học sinh có hứng thú và sáng tạo trong trang trí sản phẩm
- Cách tiến hành:
- GV để bầu không khí lớp học thêm vui vẻ và sôi - HS lắng nghe bài hát.
động cô mời các bạn tham gia trò chơi. “ Đoán 
hình”
- GV Nêu luật chơi: Trong hộp cô có rất nhiều các 
biển báo giao thông. Cô sẽ bốc vào biển báo nào 
thì em các em nêu ý nghĩa của biển báo đó . Cô - HS lắng nghe.
mời đại diện 6 bạn chia thành 2 đội lên tham gia 
cùng cô. Cặp nào nêu đúng và nhanh sẽ được 
nhận quà.
- GV tổ chức chơi - HS tham gia
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới
2. Khám phá:
- Mục tiêu: + Sử dụng được các dụng cụ để làm biển báo giao thông đúng cách, an 
toàn.
+ Làm được biển báo giao thông đơn giản theo các bước cho trước, đảm bảo yêu cầu 
về kĩ thuật, thẩm mỹ.
- Cách tiến hành:
Hoạt động 1. Thực hành làm biển báo chỉ dẫn 
Đường một chiều”. (làm việc theo cá nhân)
- GV chuẩn bị các vật liệu mẫu và giới thiệu lại - HS quan sát
các vật liệu cần để tạo biển báo chỉ dẫn đường 
một chiều.
 - HS quan sát
- GV sử dụng dụng cụ, vật liệu được lựa chọn làm 
mẫu từng biển và cột và đế.
- GV cho học sinh quan sát video hướng dẫn làm 
ống đựng bút. - HS quan sát
- GV thao tác mẫu và nêu các bước.
+ Chọn giấy thủ công màu xanh da trời
 + ở mặt ô li vẽ hình vuông có cạnh 6cm - HS quan sát và lắng nghe 
 hướng dẫn
+Cắt theo các cạnh để được hình vuông
+Sản phẩm hình vuông cạnh 6cm mặt sau
+Dùng 1 tờ giấy thủ công khác, đánh dấu và nối 
các điểm đã đánh dấu tạo thành hình mũi tên
+ Cắt theo các cạnh để được hình mũi tên
+ Bôi hồ dán lên mặt màu của mũi tên, dán mũi 
tên lên trên tờ giấy trắng và cắt theo viền mũi tên
+ Bôi hồ dán lên mặt ô li của mũi tên. Dán mũi tên lên mặt màu tờ giấy hình vuông sao cho mũi 
tên nằm ở giữa hình vuông và cạnh đáy mũi tên 
trùng với cạnh đáy hình vuông.
-GV nêu ý nghĩa của biển báo chỉ dẫn đương một 
chiều: Hình mũi tên màu trắng được dán ở giữa 
hình vuông và cạnh đáy mũi tên trùng với cạnh 
đáy hình vuông.Biển báo đường một chiều là biển -HS lắng nghe
được đặt sau ngã ba và ngã tư , biển chỉ dẫn 
những đoạn đường xe chạy một chiều, chỉ cho 
phép các loại phương tiện giao thông đường bộ đi 
vào theo chiều mũi tên ( đi thẳng) ,cấm quay đầu.
Hoạt động 2.Thực hành làm biển báo cấm“ 
Đường cấm”. (làm việc cá nhân)
- GV cho học sinh quan sát video hướng dẫn làm 
ống đựng bút.
- GV thao tác mẫu và nêu các bước. - HS quan sát
+ Chọn giấy thủ công màu đỏ. Ở mặt ô li, vẽ 
đường tròn có bán kính 4 cm - HS quan sát
+ Cắt theo đường tròn đã vẽ được hình tròn có 
bán kính 4cm
+ Tương tự cắt hình tròn màu trắng có bán kính 
3cm - HS quan sát và lắng nghe 
 hướng dẫn
+ Bôi hồ dán lên hình tròn màu trắng . Dán hình 
tròn màu trắng lên hình tròn màu đỏ sao cho tâm của chúng trùng nhau.
Hoạt động 3. Thực hành làm cột biển báo 
 - HS quan sát
- GV thao tác mẫu và nêu các bước.
+ Chọn que tre hoặc gỗ tròn , nhỏ hơn bút chì, có 
chiều dài khoảng 20cm làm cột biến báo. Chọn - HS quan sát
giấy trắng cắt hình chữ nhật có chiều dài gần bằng 
cột chiều rộng đủ để dán kín cột
+ Bôi hồ dán lên tờ giấy trắng. Dán tờ giấy vào - HS quan sát
cột biển báo
 - HS quan sát và lắng nghe 
+ Chọn giấy màu đỏ , cắt thành các hình chữ nhật 
 hướng dẫn
có chiều rộng 1cm , chiều dài đủ lớn để dán kín 
cột. Dán cách để được cột biển báo như hình bên
Hoạt động 4. Thực hành làm đế biển báo - HS quan sát và lắng nghe 
- GV thao tác mẫu và nêu các bước. hướng dẫn
+ Chọn xốp cắt theo ý thích
3. Luyện tập:
- Mục tiêu: 
+ Làm được biển báo “ Đường một chiều”, “Đường cấm”, cột, đế của biển báo theo 
các bước.
- Cách tiến hành:
Hoạt động 3. Thực hành làm cột,đế,biển báo 
giao thông( nhóm 6)
- GV yêu cầu lớp chia nhóm - Học sinh chia nhóm 6 - Gọi HS đọc lại các bước làm - 2 HS đọc
- Các nhóm thực hành làm biển báo chỉ dẫn -Các nhóm thực hành
đường một chiều
- Gv cho các nhóm trưng bày sản phẩm và giới - Đại diện các nhóm trưng bày 
thiệu về sản phẩm của nhóm mình. và giới thiệu sản phẩm
- GV mời các nhóm khác nhận xét theo mẫu đánh 
giá.
 -HS lắng nghe
- GV nhận xét đánh giá , tuyên dương
4. Vận dụng.
- Mục tiêu:
+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.
- Cách tiến hành:
- GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh-Ai đúng”.
- Chia lớp thành 2 đội (hoặc 4 đội chơi, tuỳ vào - Lớp chia thành các đội theo 
thực tế), vẽ những biển báo giao thông mà em yêu cầu GV.
biết.
- Cách chơi: - HS lắng nghe luật chơi.
+ Thời gian: 2-4 phút - Học sinh tham gia chơi:
+ Mỗi đội xếp thành 1 hàng, chơi nối tiếp.
+ Khi có hiệu lệnh của GV các đội lên vẽ những 
biển báo giao thông mà em biết.
+ Hết thời gian, đội nào viết được nhiều sản 
phẩm, đội đó thắng.
- GV đánh giá, nhận xét trò chơi. - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm
- GV mở rộng thêm: Em có thể làm thêm một 
sốbiển báo nguy hiểm hình tam giác theo các 
bước hướng dẫn - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................