Giáo án Công nghệ 3 - Chủ đề 2, Bài 2: Sử dụng đèn học (Tiết 1) - Năm học 2024-2025 - Phạm Đình Huân

 Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 Ngày soạn: 21/9/2024
TUẦN 3
 CÔNG NGHỆ
 CHỦ ĐỀ 2: SỬ DỤNG ĐÈN HỌC
 Bài 02: SỬ DỤNG ĐÈN HỌC (T1) 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù: Sau khi học, học sinh sẽ:
 - Nêu được tác dụng và mô tả được các bộ phận chính của đèn học
 - Nhận biết được một số loại đèn học thông dụng
 - Xác định vị trí đặt đèn, bật tắt, điều chỉnh được độ sáng của đèn học.
 - Nhận biết và phòng tránh được những tình huống mất an toàn khi sử dụng đèn 
học
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: Thực hiện đúng kế hoạch học tập.học tập đúng giờ và 
chủ độngcân đối thời gian học khi sử dụng đfn học để đảm bảo sức khỏe và hiệu quả 
học tập
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Nhận ra những tình huống mất an toàn 
trong sử dụng đèn học nói riêng và sử dụng đồ dùng điện trong gia đình nói chung và 
đề xuất được các giải pháp phù hợp
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Nhận biết và mô tả được các tên gọi, kí hiệu công 
nghệ của các bộ phận trên đèn học, trình bày, mô tả được về chiếc đèn học yêu 
thích.Có thói quen trao đổi , giúp đỡ nhau trong học tập, biết cùng nhau hoàn thành 
nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.
 3. Phẩm chất. 
 - Phẩm chất chăm chỉ: Ham học hỏi, tìm tòi để mở rộng hiẻu biết và vận dụng kiến 
thức đã học về đèn họcvào học tập và cuộc sống hàng ngày
 - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức bảo quản, giữ gìn đèn học nói riêng và các đồ 
dùng điện trong gia đinh nói chung,Có ý thức tiết kiệm điện năng trong gia đình.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy: Tranh ,ảnh minh họa cấu tạo 
cơ bản của đèn học và một số tình huống mát an toàn khi sử dụng dèn học.Một số loại 
đèn học có kiểu dáng và màu sắc khác nhau
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động:
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 - GV cho học sinh chơi “Em biết gì ” để khởi động - HS lắng nghe câu hỏi và nối 
 bài học. tiếp nêu những hiểu biết của 
 + GV nêu câu hỏi: Qua đọc truyện, sách báo, các mình
 câu chuyện được nghe con biết đến những loại đèn 
 nào dùng cho hoạt động học tập? + Trả lời: đèn đom đóm,, đèn 
 dầu, nến, đèn điện...
 + Vậy ngày nay con dùng loại đèn học nào? + HS trả lời theo hiểu biết của 
 - GV Nhận xét, tuyên dương. mình.
 - GV dẫn dắt vào bài mới - HS lắng nghe.
 2. Khám phá:
 Hoạt động 1. Tìm hiểu về tác dụng của đèn học. 
 (làm việc cá nhân)
 - GV chia sẻ các bức tranh và nêu câu hỏi. Sau đó - Học sinh đọc yêu cầu bài và 
 mời học sinh quan sát và trình bày kết quả. trình bày:
 + Em hãy quan sát và Cho biết bạn nhỏ dùng đèn + Bạn dùng để chiếu sáng giúp 
 học để làm gì? cho việc đọc sách hay viết bài 
 thuận lợi và không hại mắt
 + Học sinh nêu lý do và chọn 
 + Nếu được chọn 1 chiếc đèn học trong hình 2(hình 
 theo ý thích của mình
 vẽ sau) con chọn đèn nào?
 + Em hãy nêu và miêu tả 1 chiếc đèn học khác mà -Học sinh nêu nối tiếp
 em biết về màu sắc và kiểu dáng của đèn - HS nhận xét ý kiến của bạn.
 - Lắng nghe rút kinh nghiệm.
 - GV mời các HS khác nhận xét. - 1 HS nêu lại nội dung HĐ1
 - GV nhận xét chung, tuyên dương.
 - GV chốt HĐ1 và mời HS đọc lại. 
 Đèn học cung cấp ánh sáng hỗ trợ việc học tập, 
 giúp bảo vệ mắt.Đèn học có nhiều kiểu dáng, màu 
 sắc đa dạng
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 -Để hiểu rõ hơn chúng ta sẽ cùng tìm hiểu về một 
 số bộ phận chính của đèn học
 Hoạt động 2. Tìm hiểu một số bộ phận chính của 
 đèn học. (làm việc nhóm 2)
 Mục tiêu: Học sinh nhận biết và nêu được công 
 dụng các bộ phận của đèn học
 - GV chia sẻ một số bức tranh và nêu câu hỏi. Sau 
 đó mời các nhóm tiến hành thảo luận và trình bày - Học sinh chia nhóm 2, đọc yêu 
 kết quả.Nêu tên các bộ phận của đèn học? cầu bài và tiến hành thảo luận.
 Tên bộ phận Chụp đèn Công tác Dây nguồn - Đại diện các nhóm trình bày:
 Bóng đèn Thân đèn Đế đèn +Hs chỉ và đọc tên tùng bộ phận 
 của đèn.
 + Quan sát tranh, dựa vào các từ gợi ý: Em hãy Tên Chụp Công Dây 
 nêu và công dụng của từng bộ phận đó? bộ đèn tác nguồn
 phận Bóng Thân Đế đèn
 đèn đèn
 + Học sinh đọc thông tin gợi ý và nêu 
 công dụng của từng bộ phận của đèn
 Tên Chụp Công Dây 
 bộ đèn tác nguồn
 phận- Bảo Bặt và Nối 
 Công vệ tắt đèn 
 - GV mời các nhóm khác nhận xét. dụng bóng đèn học 
 - GV nhận xét chung, tuyên dương. đèn, với 
 Gv bổ sung giới thiệu thêm về một số kiểu công tắc tập nguồn 
 phổ biến như nhấn nút bặt\ tắt, kiểu nút xoay, chung điện
 điềuchỉnh độ sáng tối của đèn,nút cảm ứng ánh 
 sáng 
 chạmvào để mở, điều chỉnh độ sáng tối và tắt đèn 
 và 
 bằng nút cảm ứng chống 
 - GV chốt nội dung HĐ2 và mời HS đọc lại: mỏi 
 Đèn học thường có 6 bộ phận chính, trong đó bóng mắt
 đèn là nguồn phát ra ánh sáng, chụp đèn giúp Bóng Thân Đế 
 bảovệ bóng đèn, tập trung ánh sáng và chống mỏi đèn đèn đèn
 mắt, côngtắc đèn để bật và tắt đèn, thân đèn giúp Phát Điều Giữ 
 ra ánh chỉnh cho 
 điều chỉnh độ cao và hướng chiếu sáng của đèn, đế 
 sáng hướng đèn 
 đèn giúp giữ cho đèn đúngvững, dây nguồn nối đèn chiếu đứng 
 học với nguồn điện để đèn hoạt động sáng vững
 của 
 đèn
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 - Đại diện các nhóm nhận xét.
 - Lắng nghe rút kinh nghiệm.
 - 1 HS nêu lại nội dung HĐ2
 3. Luyện tập:
 Hoạt động 3. Thực hành quan sát và nêu tên gọi 
 các bộ phận của đèn học. (Làm việc nhóm 2)
 - Gvđưa ra một số mẫu đèn học khác nhau mời các 
 nhóm quan sát và nêu tên tùng bộ phận và tác dụng, - Học sinh chia nhóm 2, đọc yêu 
 cách dùng đèn học cầu bài và tiến hành thảo luận.
 - Mời đại diện các nhóm trình bày - Đại diện các nhóm trình bày 
 Miêu tả và nêu tên gọi từng bộ 
 phận của đèn học
 - GV mời các nhóm khác nhận xét. - Các nhóm nhận xét.
 - GV nhận xét chung, tuyên dương. Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
 4. Vận dụng.
 - GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh-Ai đúng”.
 - Chia lớp thành 2 đội (hoặc 4 đội chơi, tuỳ vào - Lớp chia thành các đội theo 
 thực tế), viết những sản phẩm công nghệ mà em yêu cầu GV.
 biết.
 - Cách chơi: - HS lắng nghe luật chơi.
 + Thời gian: 2-4 phút - Học sinh tham gia chơi:
 + Mỗi đội xếp thành 1 hàng, chơi nối tiếp.
 + Khi có hiệu lệnh của GV các đội lên viết tên các 
 bộ phận của đèn học mà em biết. 
 + HS giới thiệu tác dụng của bộ phận đó.
 - GV đánh giá, nhận xét trò chơi. Đội nào ghi 
 nhanh đúng và nêu đúng tác dụng được nhiều bộ - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm
 phận hơn sẽ thắng cuộc
 - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà.
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân