Giáo án dạy học Tuần 24 Lớp 3

TUẦN 24: Thứ 2 ngày 26 tháng năm 2007 
ĐẠO ĐỨC
Tôn trọng đám tang (Tiết2)
I. Mục tiêu: 1) Học sinh hiểu :
- Đám tang là lễ chôn cất người đã chết, là một sự kiện đau buồn đối với người thân của họ.
- Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ chôn cất người 
2) Học sinh biết ứng xử đúng khi gặp đám tang.
3) Học sinh có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nỗi đau khổ của những gia đình có người vừa mất.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa, phiếu học tập.
- Các tấm bìa xanh, đỏ, trắng.
III. Các họat động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ 1: Bày tỏ ý kiến
- GV lần lượt các ý kiến, yêu cầu HS suy nghĩ bày tỏ thái độ bằng cách: Tán thành giơ bìa màu đỏ, không tán thành giơ bìa màu xanh, lưỡng lự giơ màu trắng.
- GV nhận xét và yêu cầu giải thích lý do.
- GV kết luận.
Nên tán thành với các ý kiến b, c
không tán thành với ý kiến a.
HĐ 2: Xử lý tình huống
- GV chia nhóm, phát phiếu giao việc cho từng nhóm, thảo luận các tình huống.
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện từng nhóøm trình bày kết quả thảo luận.
- GV nhận xét kết luận.
HĐ3. Trò chơi nên và không nên
- GV chia nhóm phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy to, bút dạ và phổ biến luật chơi: Trong 5 phút các nhóm liệt kê những việc nên làm và không nên làm khi gặp đám tang.
- Cả lớp nhận xét đánh giá
- GV nhận xét khen những nhóm thắng cuộc.
Hoạt động nối tiếp 
- Vì sao phải tôn trọng đám tang.
- Cần phải làm gì để thể hiện sự t
- HS bày tỏ thái độ.
- HS thảo luận trong 5 phút
- 4 nhóm - Cả lớp trao đổi nhận xét
- HS tiến hành chơi
ÔNLUYỆN TỪ VÀ CÂU
TUẦN 24
I. Mục đích, yêu cầu:
	1. Củng cố, hệ thống hoá và mở rộng vốn từ ngữ về nghệ thuật
	2. Ôn luyện về dấu phẩy
II. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò 
A. Kiểm tra bài cũ
- GV nêu bài tập tuần 23
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài. 
2.HDHSlàmcácbàitập:
* Bài tập 1 :Tìm từ ngữ và ghi vào chỗ chỗ chấm . 
a) Người làm công việc lao động nghệ thuật .
M: nghệ sĩ : 
b) Hoạt động của người làm công việc lao động nghệ thuật .
M: Ca hát: 
c) Nơi làm việc của người làm công việc lao động nghệ thuật .
M: Đài phát thanh và truyền hình - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- GV nhận xét 
* Bài tập 2:Đặt dấu phẩy cho đúng vị trí trong đoạn văn sau :
 Chào mào sáo sậu sáo đen đàn đàn lũ lũ bay đi bay về lượn lên lượn xuống .Chúng gọi nhau trò chuyện trêu ghẹo và tranh cải nhau ồn mà vui không thể tưởng tượng được .
- GV và cả lớp nhận xét phân tích từng dấu phẩy, chốt lời giải đúng.
C. Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS : Tập áp dụng đấu phẩy để viết câu . 
- HS chữa bài
- 1 HS đọc yêu cầu của bài
-Lớp làm VBT
- HS nối tiếp nêu kết quả 
- Lớp nhận xét bổ sung 
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- HS làm vào VBT.
- 1 HS lên bảng chữa bài 
- 2 HS đọc lại bài 
Thứ 2 ngày26 tháng 2 năm 2007
TẬP ĐỌC - KỂ TRUYỆN
ĐỐI ĐÁP VỚI VUA
I. Mục đích yêu cầu :
Tập đọc
1)Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: 
 - Đọc đúng các từ ngữ : Ngự giá, truyền lệnh, vùng .
Giọng đọc phù hợp với trạng thái bất ngờ, ngạc nhiên ở đoạn 4.
2)Rèn kỹ năng đọc hiểu :
- Hiểu nghĩa các từ mới: 
- Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi Cao Bá Quán thông minh, đối đáp giỏi, có bản lỉnh từ nhỏ .
Kể chuyện
Rèn kĩ năng nghe : Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, hs biết nhập vai kể lại câu chuyện Đối đáp với vua
Rèn kĩ năng nghe : Chăm chú nghe bạn kể
II - Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh họa bài đọc, bảng phụ
III - Các họat động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi hs đọc bài Chương trình xiếc đặc biệt và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét cho điểm.
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài: 
2. Luyện đọc.
a) Đọc diễn cảm toàn bài : 
b) HD HSluyện đọc- giải nghĩa từ.
+ Đọc từng câu.
- Theo dõi sửa sai cho HS .
+ Đọc từng đoạn trước lớp.
- Theo dõi, hướng dẫn các em đọc.
+ Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới:
- Yêu cầu HS đặt câu với mỗi từ : 
- Nhận xét câu HS đặt.
+ Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Theo dõi các nhóm đọc.
- Đọc đồng thanh.
3. Tìm hiểu bài
* Đọan 1 :
- Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu ?
+ Đoạn 2 :
- Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn gì ?
- Cậu đã làm gì để thực hiện mong muốn đó ?
+Đoạn3+4 :
- Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối ?
- Vua ra vế đồi thế nào?
- Cao Bá Quát đối lại thế nào
4. Luyện đọc lại.
- GV đọc lại đoạn 3. Sau đó HD HS đọc đúng đoạn văn.
- Theo dõi HD HS đọc đúng.
Kể chuyện
1) Nêu nhiệm vụ :
- Sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự của câu chuyện Đối đáp với Vua rồi kể lại toàn bộ câu chuyện.
2) HD HS kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh.
+ Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự 4 đoạn trong chuyện.
+ 4 HS nối tếp nhau kể lại câu truyện.
+ Kể lại toàn bộ câu chuyện.
+ Cả lớp và GV nhận xét
C. Củng cố dặn dò
- Gọi HS nhắc lại nội dung câu chuyện.
- Về kể lại cho gia đình cùng nghe.
- Nhận xét tiết học.
- 2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi theo yêu cầu.
- Nghe.
- Đọc nối tiếp câu.
- 4 HS đọc nối tiếp đoạn.
- HS đọc chú giải trong SGK.
- HS đặt câu.
- Nhóm 4 đọc thầm.
- Cả lớp đọc đồng thanh.
- Một HS đọc, cả lớp đọc thầm.
- Ngắm cảnh ở hồ tây.
- 1 HS đọc .
- Muốn nhìn rõ mặt vua.
- Cậu nghĩ ra cách gây chuyện ầm ĩ...
- 1 HS đọc 
- Vì thấy cậu tự xưng là học trò nên muốn thử tài cậu.
- Nước trong leo lẻo cá đớp cá.
- Trời nắng chang chang người trói người.
- Nghe, đọc lại.
- Một vài HS thi đọc đoạn văn, 1 HS đọc cả bài.
- 3 học sinh đọc nối tiếp (2 lượt ).
- Quan sát, nhận xét.
- 4 HS kể 4 đoạn. 1 HS kể lại
Thứ 3 ngày 27 tháng 2 năm 2007
TẬP ĐỌC
MẶT TRỜI MỌC Ở ĐẰNG TÂY
I. Mục đích yêu cầu
1)Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: 
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng tên nhà thơ Nga: Pu-skin.
- Biết ngắt nghỉ đúng chỗ; biết đọc đoạn thơ khác đoạn văn xuôi.
2)Rèn kỹ năng đọc hiểu :
- Hiểu các từ ngữ được chú giải ở cuối bài
- Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài: ca ngợi ứng tác thơ của Nhà thơ Pu-skin.
II - Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa bài đọc trong sách giáo khoa
III - Các họat động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy 
Hoạt độngcủa trò 
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lên kể lại câu chuyện Đối đáp với Vua- và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét cho điểm.
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài: Mặt trời mọc ở đằng  tây - ghi bảng.
2. Luyện đọc.
a) Đọc diễn cảm toàn bài: Giọng đọc vui, nhẹ nhàng.
b) HD HS luyện đọc- giải nghĩa từ.
+ Đọc từng câu.
- GV viết bảng Pu-skin .
+ Đọc từng đoạn trước lớp.
- Theo dõi, hướng dẫn các em đọc.
+ Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới:
+ Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Theo dõi các nhóm đọc.
- Đọc đồng thanh.
3. Tìm hiểu bài
* Đoạn 1.
+ Câu chuyện sảy ra trong hoàn cảnh nào?
+ Câu thơ của bạn pu-skin có gì vô lý?
 * Đoạn 2.
+ Pu-skin đã chưa thơ giúp bạn như thế nào?
+Điều gì đã là cho bài thơ của Pu-skin hợp lý?
GV chốt : Trong bài thơ của Pu-skin, việc mặt trời mọc ở đằng tây cũng coi là truyện lạ
4. Luyện đọc lại.
- 3 HS đọc lại đoạn 3. GVHD HS đọc đúng đoạn văn.
- Theo dõi HD HS đọc đúng.
C. Củng cố dặn dò: 
- Bài đọc giúp em hiểu gì về Pu-skin?
- Gọi HS đọc lại bài 
- Nhận xét tiết học .
Dặn về nhà ôn bài .
- 2 HS lên kể mỗi em kể hai đoạn và trả lời câu hỏi theo yêu cầu.
- Nhắc lại.
- Nghe.
- HS đọc tiếp nối câu 
- 3 HS đọc, cả lớp đọc đồng thanh.
- 3 HS đọc nối tiếp mỗi em 1 đoạn
- 1 HS đọc chú giải trong SGK.
- Nhóm đôi đọc thầm.
- Cả lớp đọc đồng thanh.
- Một HS đọc, cả lớp đọc thầm.
+ Trong một giờ văn, thầy giáo bảo 1 HS tả cảnh mặt trời mọc
+ Câu thơ nói mặt trời mọc ở đằng tây.
- Một HS đọc, cả lớp đọc thầm.
+ Pu-skin đã đọc tiếp 3 câu thơ khác để hợp câu thơ vô lý của bạn thành bài thơ hoàn chỉnh.
+ HS phát biểu.
- Nghe, đọc lại.
- 2 HS thi đọc lại đoạn văn – Lớp nhậ xét 
Thứ 4 ngày 28 tháng2 năm 2007
TỰ CHỌN - TẬP ĐỌC
TIẾNG ĐÀN
I/ Mục đích yêu cầu :
1)Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: 
- Đọc đúng các từ phiên âm tiếng nước ngoài: Vi-ô-lông, ắc sê
2)Rèn kỹ năng đọc hiểu :
- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài.
- Hiểu nội dung ý nghĩa của bài: Tiếng đàn của Thuỷ trong trẻo; hồn nhiên như tuổi thơ của em.
II/ Đồ dùng dạy học.
 GV-Tranh minh họa nội dung bài đọc trong SGK.
 HS- Vài búp hoa ngọc lan, mười giờ 
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
A) Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Mặt trời mọc ở đằng tây và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét cho điểm.
-Nhận xét phần kiểm tra bài cũ.
B) Bài mới.
1) Giới thiệu bài: Tiềng đàn -ghi bảng.
2) Luyện đọc.
a) Đọc diễn cảm toàn bài: Đọc nhẹ nhàng, chậm rãi, giàu cảm xúc. 
b) HDHS luyện đọc- giải nghĩa từ.
+ Đọc từng câu.
- GV viết bảng: Vi-ô-lông, ắc sê .
+ Đọc từng đoạn trước lớp.
+Chia làm 2 đoạn.
+ GV giải nghĩa các từ được chú giải trong SGK.
+ Đọc từng đoạn trong nhóm.
+ Lớp đọc đồng thanh cả bài 
3) Tìm hiểu bài
* Đoạn 1.
- Thuỷ làm gì để chuẩn bị vào phòng thi?
- Những từ ngữ nào miêu tả âm thanh của cây đàn?
* Y/c HS  ... câu chyện, kể lại đúng, tự nhiên.
- Nhớ viết lại câu chuyện 
II/ Đồ dùng dạy – học:
- Tranh minh họa truyện trong SGK. 
- Bảng lớp viết 3 câu hỏi gợi ý trong .
III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu :
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trị 
A/ Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 3 HS đọc bài viết Tuần 23
- GV nhận xét chấm điểm.
B/ Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2.HD HS nghekể- viết lại chuyện:
Bài tập : 
Nghe kể lại và viết lại truyện Người bán quạt may mắn :
Gợi ý : 
1) Bà lão trước khi găp Vương Hi Chi bán quạt cĩ đắt hàng khơng? 
2) Vương Hi Chi đã làm gì để giúp đỡ bà lão ? 
3) Sau khi gặp Vương Hi Chi , quạt của bà lão cĩ được nhiều người mua khơng? 
a. HS chuẩn bị
-GV ghi BT và câu hỏi gợi ý lên bảng. 
-GV cho HS quan sát tranh minh họa.
b. GV kể chuyện
-GV kể chuyện 2- 3 lần .
.c HS thực hành kể chuyện.
- GV cho HS tập kể chuyện theo nhĩm.
- GV cho các nhĩm thi kể.
- GV nhận xét
d. Cho HS viết lại câu chuyện 
- GVtheo dõi HD HS viết
GV thu chấm một số bài . 
 C .Củng cố, dặn dị:
-GV nhận xét tiết học. 
- GV dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
- 3 HS kể 
-1 HS đọcY/C của BT và gợi ý.
-HS quan sát tranh minh họa 
-HS lắng nghe.
-HS kể lạicâuchuyệntheonhĩm.
- Các nhĩm thi kể => Cả lớp nhận xét 
- HS viết bài 
LUYỆN TỐN 
LUYỆN TẬP 
I- Mơc tiªu: Giĩp HS :
- RÌn luyƯn KN thùc hiƯn phÐp chia sè cã 4 ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè 
- Củng cố KN t×m thõa sè ch­a biÕt vµ gi¶i bµi to¸n cã hai phÐp tÝnh.
II- C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
HĐ1: RÌn kü n¨ng tÝnh chia 
Bµi 1 : §Ỉt tÝnh råi tÝnh .
3457 : 2 2567 : 6 
9856 : 8 1837 : 3
4506 : 5 3507 : 5
1362 : 6 7659 : 8
Bµi 2 : T×m x
 X x 5 = 3505 2 x X = 2567 +33
 X x 9 = 2673 6 x X = 2402 +16 
- GV theo dâi HS lµm nhËn xÐt chèt KQ®ĩng 
H§3: RÌn kü n¨ng gi¶i to¸n 
Bµi 3 : Gi¶i to¸n 
Mét ®éi c«ng nh©n ngµy ®Çu sưa ®­ỵc 1385m ®­êng , ngµy thø hai sưa ®­ỵc 1/5 sè mÐt ®­êng ngµy thø nhÊt . Hái c¶ 2 ngµy ®éi ®ã sưa ®­ỵc bao nhiªu mÐt ®­êng ? 
- Y/C HS suy nghÜ tù gi¶i vµo VBT, 1 HS ch÷a 
H§3: ChÊm ch÷a bµi 
GV thu vë chÊm nhËn xÐt 
 * Hoµn thiƯn bµi häc :.
- Nh¾c l¹i c¸ch thùc hiƯn phÐp chia sè cã 4 ch÷ sè cho sè cã 1 ch÷ sè.
- VỊ nhµ lµm c¸c bµi tËp ,«n bµi .
* HS nªu yªu cÇu cđa bµi.
- HS thùc hiƯn vµo b¶ng con.
- HS lµm bµi vµo vë, sau ®ã ®ỉi chÐo vë kiĨm tra kÕt qu¶.
- HS nªu l¹i c¸ch thùc hiƯn phÐp chia.
* HS nªu yªu cÇu cđa bµi.
- HS nªu c¸ch t×m thõa sè ch­a biÕt 
- HS tù lµm bµi, sau ®ã 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi.
* HS ®äc ®Ị bµi.
- HS nªu tãm t¾t vµ t×m c¸ch gi¶i.
- 1 HS lªn b¶ng lµm bµi gi¶i. Líp lµm vµo vë - nhËn xÐt.
Bµi gi¶i
Ngµy thø hai ®éi ®ã sưa ®­ỵc sè mÐt ®­êng lµ : 1385 : 5 = 277 (m)
C¶ hai ngµy ®éi ®ã sưa sè mÐt ®­êng lµ : 1385 + 277 = 1662(m)
§¸p sè : 1662m ®­êng .
Thứ 7 ngày 3 tháng 3 năm 2007
LUYỆN TỐN (in)
LUYỆN TẬP CHUNG 
I- Mơc tiªu: Giĩp HS :
- RÌn luyƯn kü n¨ng thùc hiƯn phÐp chia . Củng cố về số La M·
- Gi¶i bµi to¸n cã hai phÐp tÝnh.
II- C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
H§1 : Cđng cè vỊ ch÷ sè La M· 
Bµi1: a) Cho c¸c sè V, XX, XI, IX, XII, XIX, XV , VIII. 
- Viết theo thứ tự từ lớn đến bé :
.
- Viết theo thứ tự từ bé đến lớn :
b)Khoanh vào số lớn nhất : V, VII, XXI, XX, VIII, XVI. 
HĐ2: RÌn kü n¨ng tÝnh chia 
Bài 2 : TÝnh råi viÕt ( theo mẫu)
M: 2476 : 3 = 825(d­1)
 2476 = 825 x 3 + 1 
 a) 6135: 5 = c) 4287 : 8 =
 6135 = 4287 =
b) 7129: 9 = d) 8619 : 5 =
 7129 = 8619 =
Bµi 3: t×m x 
x X 9 = 1737 8 X x = 6138 + 318
GVnhËn xÐt bµi cđa HS 
H§3: RÌn kü n¨ng gi¶i to¸n
Bµi 4 : Gi¶i to¸n 
Mét m¶nh ®Êt h×nh ch÷ nhËt cã chiỊu dµi 1209m , chiỊu réng b»ng 1/3 chiỊu dµi .TÝnh chu m¶nh v­ên h×nh ch÷ nhËt ®ã ?
- Y/C HS suy nghÜ tù gi¶i vµo VBT, 1 HS ch÷a 
H§3: ChÊm ch÷a bµi 
GV thu vë chÊm nhËn xÐt 
 * Hoµn thiƯn bµi häc :.
- NhËn xÐt tiÕt häc .
- VỊ nhµ lµm c¸c bµi tËp .
- HS nªu y/c ®Ị bµi .
- Vµi HS ®äc c¸c sè – Tù lµm bµi 
- XX, XIX, XV, XII, XI, VIII, V.
- V, VIII, XI, XII, XV, XIX, XX.
* HS nªu yªu cÇu cđa bµi.
- HS dùa vµo bµi mÉu tù lµm bµi, sau ®ã 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi.
- Líp nhËn xÐt bµi cđa b¹n .
- HS nªu c¸ch t×m thõa sè ch­a biÕt 
Líp lµm VBT – 2 HS ch÷a bµi 
* HS ®äc ®Ị bµi.
- Nªu c¸ch tÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt 
- 1 HS lªn b¶ng lµm bµi gi¶i. Líp lµm vµo vë - nhËn xÐt.
Bµi gi¶i
ChiỊu réng cđa m¶nh ®Êt ®ã lµ:
1209: 3 = 403(m)
Chu vi m¶nh ®Êt ®ã lµ :
(1209 +403) X 2 =3224(m)
 §¸p sè : 3224m
TUẦN 25 Thứ 2 ngày 5 tháng 3 năm 2007 
LUYỆN TIẾNG VIỀT
ƠN CHÍNH TẢ - TUẦN 24 
I) Mục đích yêu cầu: Rèn kĩ năng viết chính tả:
1) Nghe và nhớ lại chính xác , trình bày đúng đoạn1 trong bài Tiếng đàn.
2) Tìm và viết đúng các từ gồm hai tiếng, trong đĩ tiếng nào cũng bắt đầu bằng s/x hoặc mang thanh hỏi / thanh ngã.
II) Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ ghi bài tập 2
- HS: VBT
III) Các họat động dạy họcchủ yếu :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
A) Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lên bảng viết 4 tiếng bắt đầu bằng s/x 
- Nhận xét.
B) Bài mới:
1 ) Giới thiệu bài : Nêu MĐYC
2) HD HS viết chính tả.
a) HD chuẩn bị 
+ Đọc mẫu đoạn viết.
+ Gọi HS đọc.
- Gọi HS nĩi lại nội dung đoạn văn.
+ Đọc cho HS viết bảng con: 
Trắng trẻo , ắc – xê , chạm ,......
b) GV đọc cho HS viết bài 
+ Đọc cho HS viết bài.
+ Đọc cho HS sốt bài.
c) Thu bài chấm điểm.
GVthu vở chấm- Nhận xét 
3) HD HS làm bài tập.
Bài tập : Thi tìm từ
a) Các từ chứa tiếng bắt đầu bằng s.
......................................................
 Các từ chứa tiếng bắt đầu bằng x ......................................................
b) Các từ chứa tiếng cĩ thanh hỏi .
.................................................. 
Các từ chứa tiếng cĩ thanh hỏi 
..............................................
- Nhận xét bài làm của HS chốt KQ
C. Củng cố dặn dị
- Về viết lại các lỗi viết sai.
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con.
.
- Nghe.
- 2 HS đọc lại đoạn viết.
- HS n
- 1 HS lên bảng viết , lớp viết bảng con.
- Viết bài vào vở.
-HS sốt bài. - Sửa lỗi .
- 10 HS nộp bài.
- 1 HS đọc , lớp đọc thầm .
- Các nhĩm thi tìm từ -
Chia lớp thành 2 nhĩm chơi –thi tiếp sức. 
- Các nhĩm nhận xét 
LUYỆN TOÁN
ÔN THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ
I. MỤC TIÊU:Giúp HS :
- Tiếp tục củng cố biểu tượng về thời gian (chủ yếu là thời điểm ).
- Biết xem đồng hồ (trường hợp chính xác đến từng phút )
- Rèn Kĩ năng tính chia . 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Mặt đồng hồ bằng nhựa( có kim ngắn , kim dài, cóø ghi số , chỉ vạch chia phút )
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ1: Củng cố cách xem đồng hồ
Bài 1:
GV đưa mặt đồng hồ nhựa cho HS xem , Y/C HS đọc giờ trên đồng hồ
VD: 7giờ 45 phút. Ngược lại( đọc giờ kém ): 7 giờ kém 15 phút
Bài 2 : Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp :
- Lan tưới cây từ lúc 17 giờ 10 phút đến 17 giờ 35 phút . Vậy Lan tưới cây trong .. phút .
- Buổi tối, Lan xem truyền hình từ lúc 7 giờ 15 phút đến 8 giờ .Vậy Lan xem truyền hình trong 
- Buổi tối, Lan chơi đàn từ lúc 8 giờ đến 8 giờ 50 phút .Vậy Lan chơi đàn trong 
Bài 3: Đặt tính rồi tính
8750: 4 7836 : 7
6245: 6 5493 : 8
3980: 3 4076 : 5
9573 :2 9478:9
- GV củng cố cách tính 
HĐ3 : Chấm ,chữa bài
-Gv thu một số vở chấm nhận xét
* HOÀN THIỆN BÀI HỌC
- GVnhận xét giờ học
- Dặn HS về nhà ôn bài ,làm bài tập .
- HS thực hành xem ,đọc số giờ 
- Nhiều HS đọc 
- Lớp nhận xét 
- HS tính nhẩm rồi viế kết quả 
- 3 HS nêu kết quả 
- Lớp nhận xét .
- 3 HS chữa bài- Nêu cách tính 
- Lớp làm VBT – Nhận xét bài của bạn 
LUYỆN TỐN 
KIỂM TRA 
I- Mơc tiªu: 
- RÌn luyƯn KN thùc hiƯn phÐp chia sè cã 4 ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè 
- Củng cố KN t×m thõa sè ch­a biÕt vµ gi¶i bµi to¸n cã hai phÐp tÝnh.
II- C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc :
1. Đề bài
Bµi 1 : §Ỉt tÝnh råi tÝnh .
3457 : 2 2567 : 5 4506 : 4 3507 : 2
9856 : 8 1837 : 6 1362 : 3 7659 : 3
Bµi 2 : T×m x
a) X x 2 = 3506 c) 2 x X = 2567 +33
b) X x 9 = 2673 d) 6 x X = 2402 +16
Bµi 3 : Gi¶i to¸n 
Mét ®éi c«ng nh©n ngµy ®Çu sưa ®­ỵc 1385m ®­êng , ngµy thø hai sưa gấp 3 sè mÐt ®­êng ngµy thø nhÊt . Hái c¶ 2 ngµy ®éi ®ã sưa ®­ỵc bao nhiªu mÐt ®­êng ?
 2 : Thu bµi chÊm bµi 
3. Thang điểm 
Bài 1 : (4 ®iĨm) : Mỗi phÐp tÝnh đúng O,5 ®iĨm 
Bµi 2: (3 ®iĨm ) : ý a,b ®ĩng 1 ®iĨm , ý c,d ®ĩng Mçi ý 1®iĨm .
Bµi 3 : 2,5 ®iĨm 
- Tr×nh bµy s¹ch ®Đp 0,5 ®iiĨm 
 * Hoµn thiƯn bµi häc :.
- NhËn xÐt tiÕt häc .
- VỊ nhµ lµm c¸c bµi tËp ,«n bµi .
Bài 23 :	 VẼ THEO MẪU
VẼ CÁI BÌNH ĐỰNG 
I. 	MỤC TIÊU :
- Học sinh tập quan sát, nhận xét hình dáng, đặc điểm, màu sắc cái bình đựng nước.
- Vẽ được hình cái bình đựng nước.
II.	CHUẨN BỊ CỦA GV :
Sưu tầm một bình đựng nước.
Bài của học sinh cũ.
Giấy, phấn màu, màu vẽ.
III.	TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC :
Hoạt động GV
5 phút
1.	Ổn định :
2.	KTBC : 
Theo dõi, đánh giá, ghi điểm.
3.	Bài mới :
GV ghi lên bảng
- Trưng bày mẫu, hướng dẫn học sinh quan sát
- Hướng dẫn học sinh quan sát.
- Gợi ý vẽ màu cho phù hợp. nhắc nhở vẽ màu đều, khơng lem.
- Hướng dẫn học sinh nhận xét
4.	Củng cố :
Điều khiển HS trả lời.
Dặn dị :
ND hoạt động
Nhận xét bài vẽ trước, rút kinh nghiệm cho bài hơm nay.
Bài :	VẼ CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC
1. Giới thiệu:
 Nêu mục đích yêu cầu mơn học.
2. Hướng dẫn làm bài tập.
a) Hoạt động 1 : Giới thiệu mẫu các lọ hoa.
- Nêu một số mẫu lọ hoa mà học sinh biết.
- Giáo viên giới thiệu thêm một số bài cũ đã chuẩn bị.
b) Hoạt động 2 : Cách vẽ màu.
- Xem mẫu, nhận ra các hình vẽ, các lọ hoa, sự giống và khác giữa các lọ hoa, khung hình chung
- Gợi ý cách vẽ ,...
- Thứ tự vẽ các chi tiết ...
c) Hoạt động 3 : (Thực hành).
* học sinh tự vẽ hình theo ý thích dựa vào từng bài.
d) Hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá.
- Trưng bày bài của từng học sinh, hướng dẫn nhận xét, đánh giá . 
- bình chọn những bài vẽ đẹp.
* Lớp học bài gì? 
* Chuẩn bị bài sau.
* Nhận xét giờ học
* Bổ sung : 
: 
Hoạt động HS
Theo dõi, nhận xét.
HS ghi bài
- HS theo dõi
- Học sinh theo dõi.
- Nhận xét
- 
- Theo dõi 
-
Thực hành tơ màu theo hướng dẫn.
- Nhận xét bài của bạn.