Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 20 (21)

TUẦN 20 THỨ HAI NGÀY 10 THÁNG 01 NĂM 2011
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN:
Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU
I. MỤC TIÊU: TẬP ĐỌC
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật (người chỉ huy với các, với các chiến sĩ nhỏ tuổi)
- Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần yêu nước không quản ngại khó khăn, gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây( trả lời được các câu hỏi tong SGK)
- KC: Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý (HS:Khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện).
- GDKNS: TĐ:Đảm nhận trách nhiệm; Tư duy sáng tạo: bình luận, nhận xét; Lắng nghe tích cực; KC: Thể hiện sự tự tin; Giao tiếp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Tranh minh hoạ SGK
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC:
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc bài “ Báo cáo anh bộ đội “. -- Yêu cầu nêu nội dung bài.
- Nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới:a) Giới thiệu bài:
b) Luyện đọc: 
* Đọc diễn cảm toàn bài. 
* HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: 
- YC HS nối tiếp đọc từng câu, GV theo dõi sửa lỗi phát âm.
- YC HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp.
+ Treo bảng phụ, HD cách đọc đoạn 2.
+ Giúp HS hiểu nghiã các từ mới sau bài đọc.
+Yêu cầu HS đặt câu với từ thống thiết.
- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm. 
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài.
c) Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: 
- YC cả lớp đọc thầm đoạn 1 TLN:
H:Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì ?
- YC 1HS đọc thành tiếng đoạn 2, cả lớp đọc thầm theo.
H: Trước đề nghị đột ngột của người chỉ huy tại sao cổ họng các chiến sĩ nhỏ lại thấy nghẹn lại ?
H: Thái độ của các bạn sau đó thế nào?
H: Vì sao Lượm và các bạn không muốn về nhà ?
H: Lời nói của Mừng có gì cảm động?
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 3. 
H: Thái độ của trung đội trưởng như thế nào khi nghe lời van xin của các bạn ?
- Mời 1HS đọc đoạn 4, cả lớp đọc thầm theo. 
H: Tìm h/ả so sánh ở câu cuối bài?
H:Qua câu chuyện em hiểu điều gì về các chiến sĩ vệ quốc đoàn nhỏ tuổi?
d)Luyện đọc lại : 
- Đọc lại đoạn 2 của câu chuyện.
- HD cách đọc (đọc với giọng xúc động). 
- Mời 2HS thi đọc đọc văn.
- Mời 1HS đọc cả bài.
- Nhận xét, ghi điểm.
*)Kể chuyện: 
* GV nêu nhiệm vụ: Dựa theo các câu hỏi gợi ý, kể lại câu chuyện Ở lại với chiến khu. 
* Hướng dẫn HS kể chuyện:
- Gọi một em đọc các câu hỏi gợi ý.
- Gọi một em khá kể mẫu đoạn 2.
- Yêu cầu HS tập kể theo nhóm. GV theo dõi.
- Gọi đại diện các nhóm thi kể 4 đoạn câu chuyện.
- Nhận xét, tuyên dương..
H:Nếu em là một người trong nhóm đó khi gặp tình huống trên em sẽ như thế nào?
3. Củng cố dặn dò:
- Qua câu chuyện em hiểu điều gì về các chiến sĩ nhỏ tuổi ?
- Dặn về nhà tập kể lại câu chuyện và xem trước bài mới .
- 3HS lên bảng đọc bài. nêu nội dung bài đọc 
-Lớp theo dõi.
- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu. 
- Nối tiếp nhau đọc từng câu. 
- Đọc tiếp nối 4 đoạn trước lớp. Luyện đọc đoạn 2.
- Tìm hiểu các từ mới trong SGK. 
- HS nêu miệng
- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. 
- Lớp đọc đồng thanh cả bài .
- Đọc thầm, TLN – Trình bày 1 phút
+ Đến để thông báo ý kiến của trung đoàn: cho các em nhỏ về sống với gia đình, vì cuộc sống ở chiến khu thời gian tới rất khó khăn, thiếu thốn, các em khó lòng chịu nổi.
- Một em đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm theo .
+ Vì các chiến sĩ nhỏ rất xúc động, bất ngờ khi nghĩ rằng không được tham gia chiến đấu 
+ Lượm , Mừng và tất cả các bạn tha thiết xin ở lại. 
+ Vì các bạn không muốn bỏ chiến khu về ở chung với tụi Tây, tụi Việt gian.
+ Mừng rất ngây thơ, chân thật xin trung đoàn cho các em ăn ít đi, miễn là đừng bắt các em phải trở về.
- Học sinh đọc thầm đoạn 3.
+ Trung đội trưởng cảm động rơi nước mắt  và hứa sẽ về báo lại với trung đoàn về nguyện vọng của các em. 
- 1 em đọc, lớp đọc thầm.
- Tiếng hát bùng lên như ngọn lửa rực rỡ giữa đêm rừng lạnh tối.
- Trao đổi, bình luận nhận xét theo suy nghĩ của bản thân.
+ Rất yêu nước, không ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh vì Tổ quốc. 
- Lớp lắng nghe.
- Tư duy sáng tạo
- 2 em thi đọc lại đoạn. 
- 1 em đọc cả bài.
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất.
-Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ của tiết học .
- Một em đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện.
- 1 em kể mẫu.
-Tập kể theo nhóm - Đóng vai thể hiện sự tự tin. 
- Đại diện 4 nhóm đóng vai kể 4 đoạn của câu chuyện.
- Một em kể lại toàn bộ câu chuyện. 
- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. 
- Trao đổi với bạn - Giao tiếp trình bày 1 phút
- Nêu lên cảm nghĩ của mình về câu chuyện. 
- Chuẩn bị bài sau.
TOÁN:
ĐIỂM Ở GIỮA. TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG
I. MỤC TIÊU:
- Biết điểm ở giữa hai điểm cho trước, trung điểm của một đoạn thẳng.
- Biết làm các bài toán liên quan
- GDHS yêu thích học toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
Bảng phụ; Thước có vạch cm.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC:
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
1.Bài cũ :
- YC 1HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con các số từ 9990 đến 10 000.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 
* Giới thiệu điểm ở giữa :
- Vẽ hình lên bảng như SGK
 A O B
- Giới thiệu: A, B, C là 3 điểm thẳng hàng, điểm O ở trong đoạn thẳng AB. Ta gọi O là điểm ở giữa của 2 điểm A và B.
- Cho HS nêu vài VD, lớp nhận xét bổ sung.
* Giới thiệu trung điểm của đọan thẳng: 
- Vẽ hình lên bảng: 
 A 3cm M 3cm 
+ Gọi M là gì của đoạn thẳng AB ?
+ Em có nhận xét gì về độ dài của hai đoạn thẳng MA và MB ?
- Giới thiệu: Độ dài đoạn thẳng MA bằng độ dài đoạn thẳng MB viết là: MA = MB.
M được gọi là trung điểm của ĐT AB.
- Cho HS lấy VD. 
b) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS tự làm vào nháp
- Yêu cầu Nêu miệng kết quả
- Gọi HS đọc kết quả.(HS yếu chỉ cần nêu được ý 1 của phần b)
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2: 
- Gọi học sinh nêu bài tập 2.
- Yêu cầu lớp tự làm bài.(HS yếu chỉ cần nêu được 2 ý của BT 2)
- Gọi HS nêu kết quả.
- Nhận xét chữa bài.
- Yêu cầu HS ghi câu trả lời vào vở
Bài 3: ( HS K-G)
- Treo hình đã vẽ sẵn, yêu cầu HS quan sát kĩ và đọc yêu cầu bài rồi tự làm bài vào vở.
 B I C
 A O D 
 G K E
4. Củng cố - Dặn dò:3’
- Nhận xét tiết học - CB bài sau.
- HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài
- QS GV vẽ hình
- Cả lớp quan sát, theo dõi GV giới thiệu về điểm ở giữa của 2 điểm.
- Nhắc lại
- Tự lấy VD.
- Tiếp tục quan sát và nêu nhận xét:
+ M là điểm ở giữa của 2 điểm A và B.
+ Độ dài của 2 đoạn thẳng đó bằng nhau và cùng bằng 3cm.
- Nghe GV giới thiệu và nhắc lại.
- Nhắc lại
- Lấy VD.
- Một em nêu đề bài 1- Lớp QS hình SGK
 A M B
 O
 C N D 
- Nêu miệng kết quả - Nhận xét , bổ sung
a/ Có ba điểm thẳng hàng là : A, M, B ; M, O , N ; C, N, D. 
b/M là điểm giữa của 2điểm AvàB;N là điểm giữa của 2điểm CvàD; O là điểm giữa của 2điểm M và N. 
- Một em đọc đề bài 2 - Cả lớp làm bài.
- 3HS nêu kết quả, lớp bổ sung: Câu a, e là đúng ; câu b, c, d là sai.
-O là trung điểm của đoạn thẳng A và B vì A , O , B thẳng hàng và 
AO = OB = 2 cm 
-H không là trung điểm của đoạn EG vì EH không bằng HG
-Học sinh khác nhận xét bài bạn
- Một HS làm vào bảng phụ .
+ I là trung điểm của đoạn thẳng BC vì B, I, C thẳng hàng và BI = IC 
+ O là trung điểm của đoạn AD vì ...
+ O là trung điểm của đoạn IK vì ...
+ O là trung điểm của đoạn GE ..
- 1HS lên bảng lấy trung điểm P của MN.
- Nhận xét, chữa bài.
- Nhắc nội dung bài học - CB bài sau.
THỨ BA NGÀY 11 THÁNG 01 NĂM 2011
TOÁN:
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
- Biết khái niệm và xác định được trung điểm của một đoạn thẳng cho trước
- Biết giải các bài toán liên quan
- GDHS yêu thích học toán. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC:
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
1.Bài cũ :YC HS xác định trung điểm và điểm ở giữa của đoạn thẳng.
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 
b) Hướng dẫn HS luyện tập:
Bài 1: Gọi học sinh nêu bài tập 1.
a) HD HS cách xác định trung điểm của một đoạn thẳng cho trước.
- Vẽ đoạn thẳng AB.
 A 4cm B
- Gọi 1HS lên đo độ dài của đoạn thẳng đó rồi nêu kết quả.
- YC cả lớp xác định trung điểm M của đoạn thẳng AB.
- Mời 1HS lên bảng xác định.
- Nhận xét chữa bài.
H: Muốn xác định trung điểm của đoạn thẳng AB em làm thế nào ?
H: Em có nhận xét gì về độ dài đoạn thẳng AM và độ dài đoạn thẳng AB?
- GT: Độ dài đoạn thẳng AM bằng độ dài đoạn thẳng AB viết là: AM = AB
- Gọi HS nhắc lạị
-YCHS vận dụng các bước trên để làm câu b.
- Gọi HS chữa bài.
- GV nhận xét bổ sung.
- HS yếu không yêu cầu thực hiện phần b.
Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài .
- Yêu cầu HS, mỗi em lấy 1 tờ giấy HCN rối gấp tờ giấy như hình vẽ trong SGK, đánh dấu trung điểm của 2 đường gấp.
- Chọn 1 bài cho cả lớp xem, nhận xét. 
4. Củng cố - Dặn dò:
- Đưa ra 1 đoạn dây, yêu cầu HS nêu cách tìm trung điểm của đoạn dây đó
- Về nhà xem lại các BT đã làm.
- HS lên bảng chữa bài
- Lớp theo dõi giới thiệu bài
- Một em nêu đề bài tập 1.
- 1 học sinh thực hiện trên bảng đo và nêu kết quả: AB = 4cm.
- Cả lớp xác định trung điểm M.
- 1HS trình bày trên bảng lớp.
- Cả lớp nhận xét bổ sung. 
+ Chia độ dài đoạn AB thành hai phần bằng nhau ( mỗi phần 2cm )
- Độ dài đoạn thẳng AM bằng độ dài
đoạn thẳng AB.
- Nghe GT
- Nhắc lại 
- Cả lớp tự làm câu b.
- 2HS nêu cách làm, lớp bổ sung.
+ Đo đọ dài đoạn thẳng CD = 6cm, chiaCD thành 2 phần bằng nhau: 6 : 2 = 3cm. Đặt thước vạch ocm trùng với điểm C rồi đánh điểm M trên CD ứng với 3cm của thước. 
 C M D 
- Thực hiện gấp và xác định trung điểm.
- Có thể gấp đoạn CD trùng với đoạn AB để đánh dấu trung điểm của đoạn AD và đoạn BC.
- QS nhận xét bài làm của bạn
- HS thực hiện
- Chuẩn bị bài sau.
LUYỆN TOÁN:
ÔN : LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
- Giúp HS củng cố: 
- Xác định được trung điểm của một đoạn thẳng cho trước.
- GDHS yêu thích học toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- VBT; Bảng phụ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC:
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
1.HD HS ôn luyện: 
( Bài tập ưu tiên dành cho HS TB,HS yếu) 
Bài 1: Yêu cầu HS làm bài và chữa bài
- Yêu cầu HS nhắc lại cách xác định trung điểm ( HS TB nêu – HS yếu nhắc lại.)
H: Muốn xác định trung điểm của đoạn thẳng ta làm thế nào?
- Nhận xét bài làm của HS
Bài 2: Xác định trung điểm của mỗi đoạn thẳng rồi ghi tên trung điểm của đoạn thẳng đó.
- GV giúp đỡ HS yếu làm bài.( HS yếu không yêu cầu làm hết các phần của BT )
Bài 3: Yêu cầu HS thực hành trên giấy.  ... RONG PHẠM VI 10 000
I. MỤC TIÊU:
- Biết cộng các số trong phạm vi 10 000(bao gồm đặt tính và tính đúng)
- Biết giải toán có lời văn (có phép cộng các số trong phạm vi 10 0000
- GDHS Tính cẩn thận trong làm toán. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Bảng con; Bnảg phụ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC:
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
1.Bài cũ :
- Viết các số sau: 4208 ; 4802 ; 4280 ; 4082
a) Theo thứ tự từ lớn đến bé.
b) Theo thứ tự từ bé đến lớn.
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 
b) HD thực hiện phép cộng 3526 + 2359:
- Ghi lên bảng : 3526 + 2759 = ? 
- Yêu cầu HS tự đặt tính và tính ra kết quả.
- Mời một em thực hiện trên bảng.
- GV nhận xét chữa bài.
H: Muốn cộng hai số có 4 chữ số ta làm thế nào? 
- Gọi nhiều học sinh nhắc lại .
c) Luyện tập:
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS Làm vào bảng con
- Mời 2 em lên thực hiện trên bảng.
- Gọi 1 số HS nêu cách tính.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2: (b) Gọi GV đọc yêu cầu BT.
- Yêu cầu học sinh làm vào vở
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT bài nhau.
- Mời 2HS lên bảng chữa bài.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 3: Gọi 2HS đọc bài toán, lớp đọc thầm.
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán. 
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 
Bài 4:Yêu cầu HS đọc yêu cầu của BT, quan sát hình vẽ rồi trả lời miệng.
 A M B
 Q N
 D P C
- Nhận xét chốt lại lời giải đúng.
4. Củng cố - Dặn dò: 
- Nhận xét tiết học.
- Dặn về nhà xem trước bài tập
- 2 học sinh lên bảng làm bài.
- lớp theo dõi, nhận xét.
*Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Quan sát lên bảng để nắm về cách đặt tính và tính các số trong phạm vi10 000 .
- Một học sinh thực hiện : 3526 
 + 2759
 6285
- Nhắc lại cách cộng hai số có 4 chữ số.
- Một HS nêu yêu cầu bài tập: Tính
- Cả lớp thực hiện làm vào bảng con.
- Một số HS nêu cách tính (HS yếu)
 5341 7915 4507 8425
+ 1488 + 1346 + 2568 + 618 
 6829 9261 7075 9043
- Đặt tính rồi tính.
- Cả lớp thực hiện vào vở.
Đổi chéo vở để KT. 
- 2HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung 
a) 7428 , 2280
b) 7456 , 6564 ( HS KG làm hết BT)
- Đọc đề, lớp theo dõi,phân tích bài toán.
- Cả lớp làm vào vở - 1HS làm vào bảng phụ
- Chữa bài, nhận xét bổ sung.
Giải:
Cả hai đội trồng được số cây là
3680 + 4220 = 7900 (cây)
 ĐS: 7900 cây
- Một em đọc đề bài 4 .
- Cả lớp tự làm bài.
- 3 em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung,
-Trung điểm của cạnh AB là điểm M; trung điểm của cạnh BC là điểm N; trung điểm của cạnh CD là điểm P; trung điểm của cạnh AD là điểm Q.
- Nhắc nội dung bài học.
- Chuẩn bị bài sau.
LUYỆN TOÁN:
ÔN: PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000
I. MỤC TIÊU:
- Giúp HS rèn kĩ năng cộng các số trong phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng)
- Giải toán có lời văn ( có phép cộng các số trong phạm vi 10 000)
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Bảng con; VBT.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC:
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
1.HD HS ôn luyện: 
( Bài tập ưu tiên dành cho HS TB,HS yếu)
Bài 1: Yêu cầu HS làm vào bảng con
 4268 3845 6690 7331
+ + + +
 3917 2625 1034 759
 8185 6470 7724 8090
Bài 2: Yêu cầu HS làm vào VBT
6823 + 2459 4648 + 637 9182 + 681
- Lưu ý HS cách đặt tính ở trường hợp phép cộng thứ 2,3 
- ( HS yếu chỉ yêu cầu làm được 2 phép tính)
Bài 3: Thôn Đông có 2573 người,thôn Đoài có 2719 người.Hỏi cả hai thôn có tất cả bao 
nhiêu người?
( Lưu ý HS yếu khi đặt lời giải )
Bài 4: A B
 C D
- HD HS làm bài vào vở
H: Bài Tập yêu cầu làm gì?
- Nhận xét
( Bài tập ưu tiên dành cho HS khá giỏi)
Bài4: Điền số thích hợp vào dấu sao 
 6*75 87*1
 + - 
 *41* 2*1*
 87*1 *375
2. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
- Làm vào bảng con
- Nhận xét kết quả
- Chữa bài vào vở
- HS làm vào vở bài tập
- 3 HS lên bảng làm bài.
- Một số HS trình bày miệng kết quả.
- Nhận xét - Chữa bài trên bảng.
- Đọc yêu cầu - Nêu tóm tắt.
- Làm bài vào vở - Một HS làm ở bảng lớp.
- Chữa bài - Nhận xét tiết học.
- Đọc yêu cầu 
- Nêu cách xác định trung điểm.
- Nối các trung điểm được hình tứ giác.
- Tô màu hình tứ giác.
- Làm bài vào vở
- 1 HS lên bảng chữa bài
- Làm bài vào vở - Chữa bài 
 6375 8791 
 + - 
 2416 2416
 8791 6375
- Nhận xét.
- Nhắc nội dung bài học
- Chuẩn bị bài học sau.
CHÍNH TẢ: ( Nghe - viết )
TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH
I. MỤC TIÊU:
- Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
- Làm đúng bài tập 2 a/b 
- GDHS rèn chữ viết đúng mẩu đẹp, biết gữi vở sạch.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Bảng phụ; Bảng con; VBT.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC:
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, cả lớp viết trên bảng con các từ: thuốc men, ruột thịt, ruốc cá, trắng muốt.
- Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe viết :
* Hướng dẫn chuẩn bị:
- Đọc đoạn chính tả. 
- Yêu cầu hai em đọc lại, lớp đọc thầm theo.
H:Nội dung đoạn văn nói lên điều gì ?
- Yêu cầu lấy bảng con viết các tiếng khó. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
* Đọc cho học sinh viết vào vở. 
- Theo dõi uốn nắn cho học sinh. 
* Chấm, chữa bài. 
c/ Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2a: 
- Gọi một em đọc yêu cầu của bài. 
- Yêu cầu HS tự làm bài vào VBT.
- Mời 2 em lên bảng thi làm bài, rồi đọc kết quả.
- Cùng với cả lớp nhận xét, chốt ý đúng. 
- Gọi 1 số HS đọc lại kết quả.
3. Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới.
- Nghe - viết các từ do GV đọc.
- 2 HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con.
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài. 
- Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài.
- 2 học sinh đọc lại bài, lớp đọc thầm.
+ Đoạn văn nói lên “Nỗi vất vả của đoàn quân vượt dốc “.
- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con các từ ( trơn , thung lũng , lúp xúp )
- Nghe - viết bài vào vở.
- Dò bài soát lỗi.
- Nghe nhận xét, rút kinh nghiệm.
- 1 em đọc yêu cầu của bài, lớp đọc thầm.
- Cả lớp tự làm bài vào VBT.
- 2HS lên bảng thi làm bài, lớp nhận xét bổ sung.
Sáng suốt - xao xuyến - sóng sánh - xanh xao. 
- 2 em đọc lại đoạn văn. 
- 2 em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả.
- Chuẩn bị bài sau.
CHIỀU
TẬP LÀM VĂN:
BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG
I. MỤC TIÊU:
- Bước đầu biết báo cáo về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua dựa theo bài tập đọc đã học (BT1), viết lại một phần nộ dung báo cáo trên (về học tập, hoặc về lao động) theo mẩu BT2
- GDHS Yêu thích học tiếng việt.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- VBT; Bảng phụ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC:
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2HS kể lại câu chuyện "Chàng trai làng Phù Ủng và TLCH.
- Nhận xét ghi điểm. 
2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài :
b/ Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1 : Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập.
- YC lớp đọc thầm lại bài TĐ: Báo cáo kết quả tháng thi đua " Noi gương chú bộ đội ".
- Yêu cầu các tổ làm việc theo các bước sau:
+ Các thành viên trao đổi để thống nhất về kết quả học tập, lao động của tổ trong tháng qua. 
+ Lần lựơt từng HS đóng vai tổ trưởng báo cáo trước tổ.
- Mời đại diện các tổ trình bày báo cáo trước lớp 
- Giáo viên lắng nghe và nhận xét.
Bài2: Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài và mẫu báo cáo.
- Yêu cầu từng HS đóng vai tổ trưởng, viết báo cáo của tổ về các mặt học tập, lao động.
- Mời một số em tiếp nối nhau thi đọc bài viết của mình trước lớp. 
- Theo dõi nhận xét chấm điểm.
3. Củng cố - Dặn dò:
- Nội dung của báo cáo gồm mấy phần ? đó là những phần nào ? 
- Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau .
- 2 em lên kể chuyện.
- 1 em đọc bài.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét.
- 2 em đọc yêu cầu của bài.
- Đọc thầm lại bài báo cáo tổng kết tháng thi đua " Noi gương anh bộ đội ".
- HS làm việc theo tổ.
- Phân công người đóng vai tỏ trưởng báo cáo
- Đại diện các tổ trình bày báo cáo trước lớp.
- Cả lớp theo dõi nhận xét và bình chọn bạn báo cáo hay nhất.
- Một học sinh đọc đề bài tập 2.
- Cả lớp đọc thầm mẫu báo cáo.
- HS tự làm bài.
- 5 - 7 em thi đọc báo cáo của mình trước lớp 
- Lớp nhận xét bình chọn bạn làm tốt nhất.
- 2 em nhắc lại nội dung bài học và ghi nhớ về Tập làm văn. 
- Chuẩn bị bài sau.
LUYỆN TIẾNG VIỆT:
ÔN: VIẾT BẢN BÁO CÁO VỀ MỘT BUỔI LAO ĐỘNG
I. MỤC TIÊU:
- Giúp HS rèn kĩ năng viết đoạn văn. Viết được báo cáo về một buổi lao động của tổ.
- BIết trình bày một bản báo cáo.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC:
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
1. HDHS ôn luyện:
Đề bài: Em hãy đóng vai một bản tổ trưởng viết một bản báo cáo về một buổi lao động của tổ em.
* Gợi ý HS làm bài:
H: Nội dung của báo cáo là gì ?
H:Trên cùng và giữa trang giấy là gì ?
H: Kế tiếp bên phải là nội dung gì trong bản báo cáo?
H: Tên của báo cáo là gì viết như thế nào ?
- Giúp đỡ HS yếu.
- Nhận xét chung bài làm của HS
2. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Đọc yêu cầu.
- HD HS tìm hiểu đề bài.
- Nhắc lại trình tự của một báo cáo.
- Báo cáo về một buổi lao động của tổ.
- Phần Quốc hiệu và tiêu ngữ.
- Thời gian địa điểm làm báo cáo.
- Dựa vào gợi ý để làm bài.
- 1HS làm bảng phụ
- Một số HS trình bày lại báo cáo.
- Chữa bài, nhận xét bài làm của bạn.
- Nhắc nội dung bài học
SINH HOẠT:
ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG CUỐI TUẦN
I. MỤC TIÊU:
- Giúp HS rèn luyện tốt nề nếp ra vào lớp,nề nếp học tập ở lớp cũng như ở nhà.
- Phát huy được những ưu điểm và khắc phục những tồn tại trong tuần.
- Giáo dục ý thức trách nhiệm, tính tự giác và tính kỉ luật ở hS 
II. NỘI DUNG SINH HOẠT:
1. Nhận xét đánh giá hoạt động trong tuần:
*Ưu điểm:
- Đi học đầy đủ và đúng giờ. 
- Xếp hàng ra vào lớp nghiêm túc.
- Vệ sinh cá nhân tương đối tốt, Vệ sinh trưòng lớp đúng giờ
- Sách vở, đồ dùng học tập tương đối đầy đủ, một số em có ý thức tự học.
- Một số em đã có nhiều tiến bộ về chữ viết 
* Tồn tại: 
- Một số em chữ viết cẩu thả : Dương, Hậu, Trâm, Hiếu, Hoa...Víêt chậm Dương
- Một số HS về nhà chưa học bài cũ ( Hải, Trường , Hậu, Hương, Nam , Hiếu)
- Một số HS chưa có ý thức rèn luyện chữ viết thường xuyên:Trâm, Dương, Hải, Nam, Hiếu
- Do thời tiết nên có một số HS đi học muộn.
2. Triển khai kế hoạch tuần 21
- Duy trì tốt nề nếp và sĩ số. 
- Khắc phục những tồn tại đã mắc ở tuần 19. 
- Thi đua giữa các tổ về nề nếp, học tập vệ sinh.
- Thực hiện tốt việc giữ vở sạch viết chữ đẹp. 
 - Chăm sóc tốt bồn hoa, cây cảnh.