Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 5 (66)

(12/9/2011 - 16/9/2011)
Thứ/
Ngày
Tiết
Mơn học
Tên bài
GD
KNS
GD
BV
MT
SD
TK
NL
Nhận 
xét
Thứ 2
12/9
1,2
3
4
5
TĐ-KC
Tốn
Đạo đức
Chào cờ
Người lính dũng cảm
Nhân số cĩ hai chữ số với số cĩ một chữ số
Tự làm lấy việc của mình (T1)
x
x
x
1,2/NX2
Thứ 3
13/9
1
2
3
4
Tốn
Tập viết
TNXH
Âm nhạc
Luyện tập
Ơn chữ hoa: C (TT)
Phịng bệnh tim mạch
Học hát: Bài Đếm sao
x
2/NX2
1,2/NX2
Thứ 4
14/9
1
2
3
4
Tập đọc
Tốn
Mĩ thuật
Chính tả
Cuộc họp của chữ viết
Bảng chia 6
Tập nặn tạo dáng: Nặn quả
Nghe – viết: Người lính dũng cảm
x
Thứ 5
15/9
1
2
3
4
Tốn
Thủ cơng
LTVC
TNXH
Luyện tập
Gấp, cắt, dán ngơi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng (T1)
So sánh
Hoạt động bài tiết nước tiểu
x
1,2/NX1
Thứ 6
16/9
1
2
3
4
Chính tả
Tốn
TLV
GDSDNLTKVHQ
Tập chép: Mùa thu của em
Tìm một trong các phần bằng nhau
Tập tổ chức cuộc họp
Năng lượng mặt trời (T2)
x
Thứ hai ngày 12 tháng 9 năm 2011
TËp ®äc - KĨ chuyƯn
NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM
I. MỤC TIÊU
1.1- Hiểu được nghĩa của các từ trong bài : Nứa tép, ô quả trám, thủ lĩnh, hoa mười giờ 
1.2- HiĨu ý nghÜa: khi m¾c lçi ph¶i d¸m nhËn lçi vµ sưa lçi. Ng­êi d¸m nhËn lçi vµ sưa lçi lµ ng­êi dịng c¶m (tr¶ lêi ®­ỵc c¸c c©u hái SGK) .
2.1- Đọc trôi chảy toàn bài và bước đầu đọc phù hợp với giọng các nhân vật trong truyện .Biết đọc thầm nắm ý cơ bản. Đọc đúng các từ khó, tiếng khó hoặc dễ lẫn: Thủ lĩnh, ngập ngừng, luống, lỗ hổng ..Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ .
2.2- Bước đầu biết cùng bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai với giọng điệu phù hợp với từng nhân vật. Biết kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ .
* Hs khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện .
3-Giáo dục học sinh biêt nhận lỗi khi mắc lỗi và biết nhận xét đánh giá đúng cách kể của mỗi bạn
Kĩ năng sớng
Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân
Ra quyết định.
Đảm nhận trách nhiệm,
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 * Giáo viên
Tranh minh họa truyện trong SGK. 
Bảng phụ ghi sẵn nội dung đoạn truyện cần luyện đọc .
 Một thanh nứa tép, một bông hoa mười giờ (nếu có )
* Học sinh: sgk, vở.
III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC
Trình bày 1 phút.
Thảo luận nhĩm
IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Ho¹t ®éng 1: Trao đổi
- Dùng tranh trong SGK để làm quen với bài học. GV hỏi: 
+ Bức tranh vẽ gì?
+ Đốn xem các bạn nhỏ trong bức tranh sẽ làm gì?
Ho¹t ®éng 2: Luyện đọc 
(Giải quyết mục tiêu 1.1 và 2.1)
- Gv đọc mẫu .
- Mời hs đọc từng câu .
- Mời Hs đọc từng đoạn trước lớp 
- Hs nối tiếp nhau đọc lại 4 đoạn của truyện 
- Gv nhắc Hs nghỉ hơi đúng, giọng điệu phù hợp với nội dung .
- Yêu cầu Hs giải thích : Nứa tép, ô quả trám, thủ lĩnh 
- Yêu cầu Hs đọc từng đoạn trong nhóm .
- Yêu cầu các nhóm thi đọc và phân vai.
Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài 
(Giải quyết mục tiêu 1.2) 
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1
+ Các bạn nhỏ trong truyện đang chơi trị gì?
- Hàng rào đổ nát, các bạn học sinh đang đi tới bên hàng rào.
- Các bạn sắp sửa lại hàng rào
- HS chú ý theo dõi
- HS đọc
- HS đọc nối tiếp theo yêu cầu của GV.
- HS giải thích
- Làm việc theo nhĩm
- Các nhĩm thi đọc với nhau.
- HS đọc
- Đánh trận giả.
+ Viên tướng hạ lệnh gì khi không bắn được máy bay địch?
+ Chú lính nhỏ làm gì ? 
+ Vì sao chú lính nhỏ lại quyết định không chui qua hàng rào ? 
- Hs đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi : 
+ Việc leo trèo của các bạn nhỏ đã gây ra hậu quả gì?
** Chúng ta cĩ nên leo trèo như các bạn nhỏ khơng?
** GV chốt lại: Việc leo trèo của các bạn nhỏ làm giập cả những cây hoa trong vườn trường. Vì vậy, chúng ta khơng nên leo trèo, tránh những việc làm gây tác hại đến cảnh vật xung quanh.
- Đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi : 
+ Thầy giáo mong chờ gì ở Hs trong lớp ? 
+ Khi bị thầy giáo nhắc nhở, chú lính nhỏ cảm thấy thế nào ? 
+ Chú lính nhỏ đã nói với viên tướng những gì ? 
+ Chú đã làm gì khi viên tướng khoát tay và ra lệnh: về thôi !
+ Thái độ của viên tướng và mọi người như thế nào ? 
+ Ai là người dũng cảm trong chuyện này ? 
+ Em đã học được gì trong chuyện này ? 
* Luyện đọc lại bài
- Chia nhóm và luyện đọc lại đoạn 4 .
Ho¹t ®éng 4: H­íng dÉn HS kĨ chuyƯn theo tranh 
(Giải quyết mục tiêu 2.2)
- GV treo tranh minh ho¹ 
- Trong tr­êng hỵp häc sinh lĩng tĩng v× kh«ng nhí truyƯn, GV cã thĨ gỵi ý cho HS.
- GV nhËn xÐt -ghi ®iĨm.
- GV nhËn xÐt-ghi ®iĨm.
Hoạt động 5: Hoạt động tiếp nối
- C©u chuyƯn trªn giĩp em hiĨu ®iỊu g×?
- Nhận xét tiết học
- ChuÈn bÞ bµi sau
- Vượt rào, bắt sống nĩ!
- Định chui qua hàng rào.
- Vì viên tướng nĩi: Chỉ những thằng hèn mới chui.
- HS đọc
- Hàng rào bị đổ
- Khơng.
- Chờ đợi sự can đảm nhận lỗi.
- Chú lính nhỏ run lên và sắp nĩi ra diều bí mật.
- Ra vườn đi!
- Nhưng như vậy là hèn
- Sững lại nhìn chú lính nhỏ.
- Chú lính nhỏ.
- Trình bày 1 phút: nhiều HS trả lời.
- HS làm việc theo nhĩm
- HS quan sát.
- HS kể theo gợi ý của GV.
- HS chú ý
- HS trả lời
________________________
TOÁN
Nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè ( cã nhí )
I. MỤC TIÊU
1- BiÕt lµm tÝnh nh©n sè cã 2 ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè (cã nhí)
2- VËn dơng gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp nh©n . Lµm ®­ỵc bµi 1(cét 1,2,4),bµi 2, bµi 3.
3- Gi¸o dơc häc sinh yêu thích môn toán ,tự giác làm bài
II/ CHUẨN BỊ
	* GV: Bảng phụ
	* HS: VBT, bảng con.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
Hoạt động 1: Giíi thiƯu nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã 1 chữ số
(giải quyết nục tiêu 1)
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- GV nªu, ghi b¶ng: 26 x 3 = ?
- H­íng dÉn HS ®Ỉt tÝnh 
- GV h­íng dÉn cho HS tÝnh: Nh©n tõ ph¶i sang tr¸i : 3 nh©n
6 b»ng 18 viÕt 8 (th¼ng cét víi 6 vµ 3) nhí 1; 3 nh©n 2 b»ng 6, thªm 1 b»ng 7 viÕt 7 (bªn tr¸i 8) - VËy ( nªu vµ viÕt ): 26 x 3 = 78
 54 x 6 = ?
- GV h­íng dÉn t­¬ng tù nh­ trªn. 
- GV chèt l¹i c¸ch nh©n sè cã 2 ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè (cã nhí)
Ho¹t ®éng 2: Thùc hµnh
(Giải quyết mục tiêu 2)
Bµi 1: TÝnh 
- GV yªu cÇu häc sinh ®äc yªu cÇu bµi tËp 1 
- GV nhËn xÐt và chốt lại .
Bµi 2 
- Gäi HS ®äc yêu cầu bài tập .
+ Hái: Bµi to¸n cho biÕt g×?
- Yªu cÇu HS lµm vµ ch÷a bµi
 Gi¶i
 Hai cuén v¶i nh­ thÕ dµi sè mÐt:
 35 x 2 = 70(m)
 §¸p sè: 70 m
- GV nhËn xÐt – ghi ®iĨm
Bµi 3
- Yªu cÇu häc sinh ®äc ®Ị bµi
- Muèn t×m sè bÞ chia ch­a biÕt ta lµm nh­ thÕ nµo?
- Gäi 2 em lªn bảng làm bài
- NhËn xÐt và chốt lại.
Hoạt động 3: Hoạt động tiếp nối
- Hái l¹i néi dung bµi häc
- NhËn xÐt tiÕt häc:
- ChuÈn bÞ bµi sau: LuyƯn tËp
- HS quan s¸t.
- HS lªn b¶ng ®Ỉt tÝnh theo cét däc:
 26
 x 3
- HS chĩ ý nghe vµ quan s¸t. 
- Vµi HS nªu l¹i c¸ch nh©n nh­ trªn.
- HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh.
- HS nªu yªu cÇu BT. 
- 3 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm nh¸p .
- Đäc yªu cÇu bµi tËp 2
- Hs trả lời. Häc sinh nhËn xÐt 
- 1 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm vbt 
- HS nhËn xÐt
- 1 häc sinh nªu
- LÊy th­¬ng nh©n víi sè chia
- HS lµm vµo b¶ng con, 2Hs lên bảng
________________________
Đạo đức
TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH ( Tiết 1 )
I. MỤC TIÊU
1.1. HS hiểu: như thế nào là tự làm lấy công việc của mình
1.2 - KĨ ®­ỵc mét sè viƯc mµ häc sinh líp 3 cã thĨ tù lµm lÊy.
1.3 - Nªu ®­ỵc Ých lỵi cđa viƯc tù lµm lÊy viƯc cđa m×nh.
2- BiÕt tù lµm lÊy nh÷ng viƯc cđa miønh trong sinh hoạt hàng ngày và ở trường
3/ Có ý thức tự giác va chăm chỉ ø làm các công việc của mình
Kĩ năng sống
Kĩ năng tư duy phê phán: Biết phê phán, đánh giá những thái độ, việc làm thể hiện sự ỷ lại, khơng chịu tự làm lấy việc của mình.
Kĩ năng ra quyết định phù hớp trong các tình huống thể hiện ý thức tự làm lấy việc của mình.
Kĩ năng lập kế hoạch tự làm lấy những cơng việc của bản thân.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - GV: Tranh minh họa tình huống, phiếu học tập.
 - HS: Vở bài tập đạo đức.
III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP/KĨ THUẬT DẠY HỌC
Thảo luận cặp đơi – chia sẻ.
Thảo luận nhĩm
Đĩng vai xử lí tình huống.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
Hoạt động 1: Trao đổi
 - Yêu cầu HS thảo luận cặp đơi:
+ Kể cho bạn bên cạnh nghe nhũng việc làm mà bố (me, anh, chị) đã làm giúp em.
- Yêu cầu HS trình bày.
- GV ghi những việc mà trong khả năng HS cĩ thể tự làm lấy được lên bảng và hỏi HS: Những việc này chúng ta cĩ thể tự làm lấy được khơng? 
Hoạt động 2: Xử lí tình huống
(Giải quyết mục tiêu 1.1 ; 1.2)
- Gọi HS đọc bài tập 1 - vở bài tập.
- GV treo tranh và nhắc lại nội dung của tình huống này.
- Từng cá nhân suy nghĩ và nêu cách ứng xử của mình (GV ghi bảng )
- GV phân tích giúp HS lựa chọn cách đúng: Đại cần làm lấy bài mà khơng nên chép bài của bạn vì đĩ là nhiệm vụ của Đại.
* GV kết luận: Trong cuộc sống, ai cũng cĩ cơng việc của mình và mỗi người cần phải tự làm lấy việc của mình.
Hoạt động 3: Thảo luận nhĩm
(Giải quyết mục tiêu 2)
- Cách tiến hành: Chia nhĩm 4 em phát phiếu học tập và yêu cầu học sinh thảo luận những nội dung sau trong phiếu (Bài tập 2 )
- GV dán lên bảng.
- Các nhĩm độc lập thảo luận.
- Gọi đại diện nhĩm trình bày ý kiến. Nhĩm khác bổ sung tranh luận.
- Thống nhất điền các từ vào bài trên bảng.
* GV kết luận: ( Nhắc lại bài trên bảng ):
- Tự làm lấy việc của mình là cố gắng làm lấy cơng việc của bản thân mà khơng dựa dẫm vào người khác.
- Tự làm lấy cơng việc của mình giúp em mau tiến bộ mà khơng làm phiền người khác.
* GV liên hệ để chuyển ý: Em đã cố gắng làm lấy cơng việc của mình như thế nào?
Hoạt động 4: Đĩng vai xử lí tình huống 
(Giải quyết mục tiêu 2)
- GV nêu tình huống ( Bài tập 3 ) cho HS dán lên bảng.
- Từng nhĩm đơi thảo luận đưa ra ý kiến.
- Một số nhĩm đĩng vai.
- GV nhận xét.
- GV kết luận: Đề nghị của Dũng là sai. Hai bạn cần tự làm lấy việc của mình.
* GV chốt nội dung tiết học: Cĩ rất nhiều việc chúng ta tự làm lấy được mà khơng cần phải dựa dẫm hoặc nhờ vả người khác nhất là những việc của mình như trong học tập, lao động, sinh hoạt hàng ngày. Các em cần tự
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Thảo luận cặp đơi – chia sẻ
- HS kể.
- HS trình ... g
Ho¹t ®éng 2: H­íng dÉn lµm bµi tËp 2
(Giải quyết mt 2)
Bµi tËp 2: Ghi l¹i c¸c tõ so s¸nh
- GV nªu yªu cÇu HS ®äc c©u th¬ sau ®ã t×m tõ vµo nh¸p.
- Yêu cầu 3 HS nªu miƯng
- GV nhËn xÐt chèt l¹i lêi gi¶i ®ĩng
Ho¹t ®éng 3: H­íng dÉn lµm bµi tËp 3,4
(Giải quyết mt 1.2)
Bµi tËp 3: T×m nh÷ng sù vËt ®­ỵc so s¸nh
- GV giao nhiƯm vơ
- ChÊm 1 sè bµi, nhËn xÐt
- GV nhËn xÐt ,chèt lêi gi¶i ®ĩng
Bµi tËp 4: T×m c¸c tõ so s¸nh cã thĨ thªm vµo
- GV giĩp HS n¾m mÉu
- H: C©u ë mÉu kh¸c víi c©u ë BT3 ë chç nµo?
- GV bao qu¸t, giĩp ®ì HS yÕu
- GV nhËn xÐt chèt l¹i.
Hoạt động 4: Hoạt động tiếp nối
- HS nh¾c l¹i néi dung võa häc.
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
- DỈn dß: ChuÈn cho tiÕt häc sau.
- 2 HS ®äc yªu cÇu BT, líp ®äc thÇm lµm ra bµi nh¸p.
- 3 HS lªn b¶ng lµm bµi, líp nhËn xÐt
- HS nghe
a. H¬n - lµ - lµ 
b. H¬n
c. Ch¼ng b»ng – lµ 
- qu¶ dõa - ®µn lỵn
- tµu dõa – chiÕc l­ỵc
- HS ®äc yªu cÇu bµi tËp.
- HS nghe
- C©u ë mÉu cã tõ: nh­
- HS lµm vµo vë
- 2 HS lªn b¶ng ®iỊn nhanh tõ so s¸nh.
- Líp nhËn xÐt
___________________________
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
HOẠT ĐỘNG BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU
I/ Mục tiêu 
1- Nêu tên và chỉ ra các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu trên tranh vẽ và mô hình .
2- Kể được tên và chỉ đúng các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu . Giải thích tại sao hàng ngày mọi người cần ăn uống đủ nước .
* Chỉ trên sơ đồ và nói được tóm tắt hoạt động của cơ quan bìa tiêta nước tiểu .
3- Có ý thức giữ gìn cơ quan bài tiết nước tiểu .
II/ Chuẩn bị 
- Giáo viên : Các hình trong sgk trang 22 và 23 .Hình cơ quan bài tiết nước tiểu phóng to .
- Học sinh : sgk ,vở .
III/ Các hoạt động
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận 
(GQMT 1 và 2)
- Làm việc theo cặp :Yêu cầu hs thảo luận theo cặp và quan sát hình 1 sgk trang 22 chỉ ra đâu là thận, đâu là ống nước tiểu 
- Làm việc cả lớp: Gv treo hình cơ quan bài tiết nước tiểu và yêu cầu 1 vài Hs lên chỉ và nói tên các bợ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu 
–Kết luận : Cơ quan bài tiết nước tiểu gồm 2 quả thận và hai ống dẫn nước tiểu và bóng đái và ống đái .
Hoạt động 2: Thảo luận 
- Làm việc cá nhân : Yêu cầu HS quan sát hình, đọc các câu hỏi và trả lời hình 2 sgk trang22 .
- Làm việc theo nhĩm: Yêu cầu các nhĩm trưởng điều 
Hoạt động của học sinh
- HS thảo luận N2.
- Đại diện nhĩm trả lời.
- HS lên chỉ.
- HS chú ý
- HS thực hiện.
khiển các bạn trong nhóm đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi. - Gv gợi ý cho các nhóm thảo luận .
- Thảo luận cả lớp : Yêu cầu các nhóm có tin thần xung phong trả lời câu hỏi .
* Kết luận : Thận có chức năng lọc máu, lấy các chất thải đọc hại có trong máu tạo thành nước tiểu .
 Oáng dẫn nước tiểu cho nước tiểu đi từ thận xuống bống đái .
 Bóng đái có chức năng chứa nước tiểu 
 Ống đái có chức năng dẫn nước tiểu từ bóng đái ra ngoài .
Hoạt động 3: Hoạt động tiếp nối
** Cơ quan bài tiết rất quan trọng. Vậy chúng ta nên và khơng nên làm gì để tốt cho sức khoẻ?
- HS nh¾c l¹i néi dung võa häc.
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.nối
- DỈn dß: ChuÈn bị cho tiÕt häc sau.
- HS làm việc theo nhĩm.
- HS trả lời câu hỏi.
- HS trả lời
****************************************
Thứ sáu ngày 16 tháng 9 năm 2011
To¸n
T×m mét trong c¸c thµnh phÇn b»ng nhau cđa mét sè
I/ Mục tiêu 
1- BiÕt c¸ch t×m mét trong c¸c thµnh phÇn b»ng nhau cđa mét sè 
2. VËn dơng ®Ĩ gi¶i c¸c bµi toán các thần phần bằng nhau và giải được bài toán có lời văn .(BT 1;2)
3. Yêu thích môn toán .
II/ Chuẩn bị 
- Giáo viên:- 12 que tÝnh. Bảng phụ
 	- Học sinh :sgk ,VBT .
III/ Các hoạt động
Ho¹t ®éng cđa GV
Hoạt động 1: HD HS t×m 1 trong c¸c thµnh phÇn b»ng nhau cđa mét sè .
(Giải quyết mục tiêu 1)
+ GV nªu bµi to¸n 
- H: Bµi to¸n cho biÕt g×? Hái g×?
- Lµm thÕ nµo ®Ĩ t×m cđa 12 c¸i kĐo 
- GV vÏ s¬ ®å: 
- Gäi HS nªu bµi gi¶i, HS kh¸c nhËn xÐt,
sưa sai
- Muèn t×m cđa 12 c¸i kĐo th× lµm nh­ thÕ nµo ? 
- VËy muèn t×m 1 trong c¸c thµnh phÇn b»ng nhau cđa mét sè ta lµm nh­ thÕ nµo ? 
Ho¹t ®éng 2: Thùc hµnh 
(Giải quyết mục tiêu 1)
Ho¹t ®éng cđa HS
- HS chĩ ý nghe 
- 2 HS nªu l¹i 
-> LÊy 12 c¸i kĐo chia thµnh 3 phÇn b»ng nhau, mçi phÇn lµ sè kĐo cÇn t×m .
- HS nªu bµi gi¶i 
Bµi gi¶i
ChÞ cho em sè kĐo lµ :
 12 : 3 = 4 ( c¸i ) 
 §¸p sè : 4 c¸i kĐo 
- LÊy12 c¸i kĐo chia thµnh 4 phÇn b»ng nhau : 12 : 4 = 3 (c¸i ). Mçi phÇn b»ng nhau ®ã (3 c¸i kĐo) lµ cđa sè kĐo 
Bµi 1: ViÕt sè thÝch hỵp vµo chç chÊm
- GV giĩp HS l¾m v÷ng yªu cÇu cđa bµi 
- Y/C HS lµm vµ ch÷a bµi
- GV chèt c¸ch t×m mét trong c¸c phÇn b»ng nhau cđa mét sè
Bµi 2: Gäi HS ®äc ®Ị bµi
- GV HD n¾m y/c ®Ị
- GV giao nhiƯm vơ
- Gv bao qu¸t ,giĩp ®ì HS yÕu
- ChÊm 1 sè bµi, nhËn xÐt
-> GV nhËn xÐt , sưa sai cho HS 
Hoạt động 3: Hoạt động tiếp nối	
- HS nh¾c l¹i néi dung võa häc.
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
- DỈn dß: ChuÈn cho tiÕt häc sau.
- HS nªu yªu cÇu bµi tËp 
- HS nªu c¸ch lµm.
C¶ L lµm nh¸p, nªu miƯng kÕt qu¶ 
-> c¶ líp nhËn xÐt 
cđa 8 kg lµ 4 kg 
cđa 24l lµ 6 l 
- HS nªu yªu cÇu bµi tËp 
-HS ph©n tÝch bµi to¸n vµ gi¶i vµo vë 
- 1 em lªn tãm t¾t vµ ch÷a -> líp nhËn xÐt .
Gi¶i :
 §· b¸n sè mÐt v¶i lµ : 
 40 : 5 = 8 (m ) 
 §¸p sè : 8 m v¶i 
___________________
CHÍNH TẢ
TËp chÐp: Mïa thu cđa em
I/ Mục tiêu 
1- ChÐp lại bài chính tả : Mùa thu của em 
2.1-Tr×nh bµy ®ĩng bµi chÝnh t¶, kh«ng m¾c qu¸ 5 lçi trong bµi.
2.2- Lµm ®ĩng bµi tËp ®iỊn tiÕng cã vÇn oam (BT2). Làm đúng bài tập 3 b
3- Có ý thức học tập tốt .
II/ Chuẩn bị 
- GiÊy khỉ to chÐp s½n bµi th¬. 
- B¶ng phơ viÕt nội dung BT2. 
III/ Các hoạt động
Hoạt động của GV
Ho¹t ®éng 1: H­íng dÉn t×m hiĨu bµi chÐp
 (GQMT 1 và 2.1)
- GV ®äc bµi th¬ trªn b¶ng
- GV h­íng dÉn HS nhËn xÐt chÝnh t¶: 
+ Bµi th¬ viÕt theo thĨ th¬ nµo?
+ Tªn bµi viÕt ë vÞ trÝ nµo?
+ Nh÷ng ch÷ nµo trong bµi viÕt hoa? 
+ C¸c ch÷ ®Çu c©u cÇn viÕt nh­ thÕ nµo?
- LuyƯn viÕt tiÕng khã 
+ GV ®äc : ngh×n, r­íc ®Ìn, xuèng xem 
+ GV quan s¸t sưa sai cho HS 
Ho¹t ®éng 2. ChÐp bµi 
(GQMT 1 và 2.1)
- GV quan s¸t uèn n¾n thªm cho HS 
Ho¹t ®éng 3: ChÊm ch÷a bµi 
- GV ®äc bµi 
- GV thu vë chÊm bµi 
- GV nhËn xÐt bµi viÕt 
Ho¹t ®éng 4: HD lµm bµi tËp (GQMT 2.2 )
Bµi 2: T×m tiÕng cã vÇn oam thÝch hỵp
Hoạt động của HS
- HS chĩ ý nghe
- 2 HS ®äc l¹i ®o¹n chÐp.
- th¬ bèn ch÷. 
- viÕt gi÷a trang vë. 
- HS nªu.
- HS nªu. 
- HS luyƯn viÐt vµo b¶ng con 
- HS nh×n b¶ng chÐp bµi vµo vë 
- HS dïng bĩt ch× so¸t lçi 
- HS nªu yªu cÇu bµi tËp 
- GV bao qu¸t lớp, giĩp ®ì HS yếu
-> GV nhËn xÐt chèt l¹i lêi gi¶i ®ĩng 
Oµm o¹p , mÌo ngo¹m miÕng thÞt
®øng nhai nhåm nhµm 
Bµi 3 b: T×m c¸c tõ 
- GV giĩp HS n¾m v÷ng yªu cÇu 
-> GV nhËn xÐt, chèt l¹i bµi gi¶i ®ĩng 
KÌn, kỴng , chÐn. 
Hoạt động 5: Hoạt động tiếp nối	
- GV hƯ thèng ND bµi
- VỊ nhµ chuÈn bÞ bµi sau 
- §¸nh gi¸ tiÕt häc
- HS lµm bµi tËp vµo nh¸p, 1 HS lªn b¶ng lµm bµi 
- C¶ líp nhËn xÐt 
- C¶ líp ch÷a bµi ®ĩng vµo vë 
- HS nªu yªu cÇu bµi tËp 
- HS lµm bµi sau ®ã tr×nh bµy kÕt qu¶ 
- Líp nhËn xÐt 
- C¶ líp ch÷a bµi ®ĩng vµo vë
___________________
TËp lµm v¨n
TËp tỉ chøc cuéc häp
I/ MỤC TIÊU
1- B­íc ®Çu biÕt x¸c ®Þnh néi dung cuéc häp vµ tËp tỉ chøc cuéc häp theo gỵi ý cho tr­íc.(sgk)
2* BiÕt tỉ chøc cuéc häp theo ®ĩng tr×nh tù. 
3- Yêu thích mơn học
Kĩ năng sống
Giao tiếp
Làm chủ bản thân.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 	- Giáo viên: - B¶ng líp ghi gỵi ý vỊ néi dung cuéc häp 
 - Tr×nh tù 5 b­íc tỉ chøc cuéc häp (tiÕt tËp ®äc) 
 	- Học sinh :sgk ,vở.
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP/KĨ THUẬT DẠY HỌC
Thảo luận nhĩm.
Trình bày 1 phút.
VI/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Thảo luận
- Các em đã học bài Cuộc họp của chữ viết, bạn nào cho cơ và cả lớp biết: Trong Cuộc họp của chữ viết, các con chữ họp nhau lại làm gì?
Hoạt động 2: Hưóng dẫn lµm bµi tËp 
(GQMT 1;2)
§Ị bµi: Dùa theo c¸ch tỉ chøc cuéc häp mµ em ®· biÕt, h·y cïng b¹n tỉ chøc 1 cuéc häp tỉ
- GV yªu cÇu HS nhí l¹i c¸ch tỉ chøc cuéc häp ë bµi Cuéc häp cđa ch÷ viÕt: 
- Hỏi: §Ĩ tỉ chøc tèt 1 cuéc häp, c¸c em ph¶i chĩ ý ®iỊu g×? 
- GV chèt l¹i:+ ph¶i x¸c ®Þnh râ ND häp bµn vỊ vÊn ®Ị g× ? 
 + Ph¶i n¾m ®­ỵc tr×nh tù tỉ chøc cuéc häp. 
- Gäi 1 HS nh¾c l¹i tr×nh tù tỉ chøc cuéc häp.
* Tõng tỉ lµm viƯc 
* C¸c tỉ thi tỉ chøc cuéc häp tr­íc líp 
-> GV nhËn xÐt tỉ häp cã hiƯu qu¶ nhÊt 
Hoạt động 3: Hoạt động tiếp nối
- GV hƯ thèng ND bµi
- VỊ nhµ chuÈn bÞ bµi sau 
- §¸nh gi¸ tiÕt häc.
- Các con chữ họp nhau lại tìm cách giúp đỡ bạn Hồng.
- 1 HS ®äc yªu cÇu bµi vµ gỵi ý ND cuéc häp . Líp ®äc thÇm 
- x¸c ®Þnh néi dung cuéc häp, tr×nh tù tỉ chøc cuéc häp.
- HS chĩ ý nghe 
- 1 HS nh¾c l¹i tr×nh tù tỉ chøc cuéc häp 
- HS ngåi theo ®¬n vÞ tỉ, c¸c tỉ bµn b¹c chän nd häp d­íi sù ®iỊu khiĨn cđa tỉ tr­ëng 
- Trình bày 1 phút
- Thảo luận nhĩm
- C¸c tỉ thi tỉ chøc cuéc häp 
- Líp b×nh chän 
Giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả
NĂNG LƯỢNG MẶT TRỜI (T2)
I/ Mục tiêu
	1.1- Hiểu được năng lượng mặt trời là nguồn nhiệt năng vơ tận mà lồi người cần phải khai thác một cách hợp lí để phục vụ cho cuộc sống con người.
	1.2- Nhận biết được tác dụng của mặt trời đối với cuộc sống con người.
	2- Biết thu thập thơng tin về nguồn năng lượng này.
	3- Ham thích tìm hiểu về hành tinh mặt trời và nguồn năng lượng mặt trời vơ tận.
II/ Chuẩn bị
	* GV: - Chọn một vài bài hát cĩ nội dung liên quan.
	* HS: - Tập luyện các bài hát cĩ liên quan hoặc những bài hát vui nhộn của tuổi thiếu nhi. Xây dựng thành chương trình biểu diễn.
III/ Các hoạt động dạy- học
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 Hoạt động 1: Biểu diễn văn nghệ
(Giải quyết mục tiêu 2 và 3)
- Tổ chức cho HS biểu diễn các bài hát, điệu múa, đọc thơ, kể chuyệncĩ liên quan 
- Nhận xét, tuyên dương.
Hoạt động 2: Củng cố, dặn dị
- GV hệ thống nội dung bài học.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà áp dụng những điều đã học vào cuộc sống - Chuẩn bị cho bài sau.
- HS tham gia biểu diễn văn nghệ.
- HS chú ý.
- HS chú ý.