Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 8 (32)

Thứ hai, ngày 3 tháng 10 năm 2011
 Tập đọc -Kể chuyện
 CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ
I. Mục tiêu
A. Tập đọc
- Bước đầu đọc đúng các kiểu câu, biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu ý nghĩa: Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau. (trả lời được các CH 1, 2, 3, 4 )
B. Kể chuyện
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện 
II. Đồ dùng dạy học
- GV:Tranh minh hoạ bài đọc SGK
- HS: SGK
III. Các hoạt động dạy-học
1/ KTBC: “Bận” 
2/ Bài mới: *Tập đọc
a/ Giới thiệu bài và ghi tựa
b/ Luyện đọc
- Đọc mẫu và hướng dẫn học sinh quan sát tranh
- Hướng dẫn HS luyện đọc : 
+Luyện đọc câu 
-Nhận xét sửa sai ,ghi từ luyện đọc lên bảng .
+ Luyện đọc đoạn
-Hướng dẫn HS giải nghĩa từ 
+Luyện đọc nhóm 
+Gọi HSK/G đọc lại toàn bài 
c/ Tìm hiểu bài
- Các bạn nhỏ đi đâu?
- Điều gì gặp trên đường khiến các bạn nhỏ phải dừng lại?
- Vì sao các bạn nhỏ quan tâm đến ông cụ như vậy?
- Ông cụ gặp chuyện gì buồn?
- Vì sao trò chuyện với các bạn nhỏ, ông cụ lại thấy lòng nhẹ hơn?
- Chọn tên khác cho truyện?
- Câu chuyện muốn nói với em điều gì?
* GV chốt ý, giáo dục
d/ Luyện đọc lại
- Yêu cầu học sinh tự phân vai đọc
- Nhận xét, tuyên dương
 * Kể chuyện
- GV nêu nhiệm vụ
- HD kể lại câu chuyện theo lời một bạn nhỏ
- Tổ chức cho học sinh kể chuyện
- Gọi học sinh thi kể
- Nhận xét bình chọn học sinh kể hay
- Tổ chức cho HS kể toàn bộ câu chuyện theo lời của một bạn nhỏ.
- Nhận xét, tuyên dương
3/ Củng cố - dặn dò
- GV chốt bài- LHGD
- Dặn HS tập kể lại câu chuyện
- Chuẩn bị “Tiếng ru”
-GV nhận xét tiết học
-2 Học sinh đọc và TLCH
- HS theo dõi 
-Đọc nối tiếp từng câu
-Đọc từ khó CN, ĐT
-Đọc nối tiếp đoạn trước lớp
-1HS đọc chú giải
-Đọc nối tiếp đoạn trong nhóm.
-1HSK/ G đọc
-HS trả lời cá nhân
-HS thảo luận nhóm đôi-trả lời
- HS trả lời cá nhân
- HS trả lời cá nhân
- HS thảo luận nhóm đôi-trả lời
- HSK/G phát biểu
- HS nêu
- HS đọc theo vai ( HSTB-Y chọn vai mình thích )
-1 HS kể mẫu đoạn 1
- Từng cặp học sinh kể ( HSTB/ Y tự chọn một đoạn để kể)
- Học sinh thi kể
- HSK/G kể trước lớp.
* RÚT KINH NGHIỆM:
Toán
LUYỆN TẬP
 I. Mục tiêu
 - Thuộc bảng chia 7 và vận dụng được phép chia trong giải toán.
 - Biết xác định 1/7 của một hình đơn giản.
II. Đồ dùng dạy học 
 - GV : Bảng phụ bài tập 1
 - HS : SGK, vở, bảng con
III. Các hoạt động dạy - học 
1/ Kiểm tra bài cũ: Bảng chia 7
2/ Bài mới: 
a/ Giới thiệu bài, ghi tựa.
b/ Thực hành
Bài 1 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu
- Gọi HS nối tiếp đọc kết quả các phép tính
- GV nhận xét ghi bảng
Bài 2 : 
- Cho cả lớp làm bảng con lần lượt cột 1,2,3
- Cột 4 gọi HS lên bảng làm
- Nhận xét
Bài 3: Gọi 1 HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu 1 HS lên bảng giải,lớp giải vào vở
- Nhận xét
Bài 4: 
a/ Hình a có bao nhiêu con mèo?
- Muốn tìm số con mèo trong hình a ta phải làm như thế nào?
b/ Cho HS ghi kết quả vào bảng con
- Nhận xét
3/ Củng cố, dặn dò
- GV chốt lại bài
- Dặn HS học bảng nhân 7, chia 7
- Chuẩn bị bài “Giảm đi một số lần”
- GV nhận xét tiết học
- 1HS nêu
-HS nêu kết quả 
-HS làm bảng con, sửa bài
- HSK/G làm
- 1HS nêu
- 1HSK/G làm 
 (HS TB, Y làm đúng 3-4 phép tính)
- HS trả lời cá nhân
- HS nêu
- HS làm bảng con
* RÚT KINH NGHIỆM:
ND: 27 / 9 / 10 Đạo đức (Tiết 2)
ND: 4 / 10 / 10 QUAN TÂM , CHĂM SÓC ÔNG BÀ, 
 CHA MẸ , ANH CHỊ EM (2 tiết )
I. Mục tiêu 
- Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình.
- Biết được vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn nhau.
- Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình
II. Đồ dùng dạy-học
- GV : SGK, Vở BT, tranh minh hoạ câu chuyện, phiếu giao việc
- HS : Vở BT
III. Các hoạt động dạy - học
1/ KTBC: Tự làm lấy việc của mình
2/ Bài mới: 
a/ Giới thiệu bài, ghi tựa
b/ Hđộng 1 : Kể về sự quan tâm chăm sóc của ông bà cha mẹ.
- Gọi vài HS kể về việc mình được ông bà, bố mẹ yêu thương chăm sóc như thế nào?
- Em nghĩ gì về tình cảm và sự chăm sóc của mọi người dành cho mình?
- Em nghĩ gì về những bạn nhỏ thiệt thòi hơn chúng ta?
* GV nhận xét-kết luận
c/ Hđộng 2 : Kể chuyện “Bó hoa đẹp nhất”
- Giáo viên kể chuyện + tranh minh hoạ
- Cho HS thảo luận theo câu hỏi:
 + Chị em Ly đã làm gì nhân dịp sinh nhật mẹ?
 + Vì sao mẹ Ly lại nói rằng bó hoa mà chị em Ly tặng là bó hoa đẹp nhất?
- Gọi đại diện nêu kết quả
* Nhận xét, chốt ý
d/ Hđộng 3 : Đánh giá hành vi
- Chia lớp 4 nhóm, yêu cầu HS nhận xét cách ứng xử của các bạn trong các tình huống BT3-Vở BT
-Gọi đại diện nêu kết quả
* Nhận xét,kết luận
e/ H động 4 : Xử lí tình huống
- Yêu cầu HS thảo luận các tình huống sau bằng cách sắm vai
* Bố mẹ đều đi công tác, mấy hôm nay trở trời, bà Ngân bị mệt đang nằm nghỉ trên giường. Ngân định ở nhà chăm sóc bà nhưng các bạn lại kéo đến rủ Ngân đi sinh nhật, Ngân phải làm gì?
* Nhận xét
g/ Hoạt động 5: Liên hệ bản thân
- Yêu cầu vài HS kể những việc làm thể hiện sự quan tâm chăm sóc của bản thân đối với ông bà cha mẹ, anh chị em
- Hãy kể một lần khi ông bà cha mẹ, anh chị em bị ốm, em đã làm gì để giúp đỡ mẹ ?
- Nhận xét tuyên dương những HS thực hiện tốt
h/ H động 6: Múa, hát, đọc thơ, kể chuyện về chủ đề bài học
- Yêu cầu vài HS biểu diễn trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương
3. Củng cố , dặn dò 
- Em đã làm gì thể hiện sự quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ anh chị em? LHGD
- Dặn HS xem lại bài 
- Chuẩn bị: Chia sẻ vui buồn cùng bạn
-Vài HS trả lời cá nhân, tự liên hệ bản thân.
-2-3 HS đọc lại chuyện
-HS thảo luận theo 4 nhóm
-Đại diện 4 nhóm nêu kết quả
-HS thảo luận nhóm, nhận xét cách ứng xử của các bạn trong các TH
- Đại diện 4 nhóm nêu kết quả
- Học sinh thảo luận và sắm vai
- HS nhận xét
-Vài HS kể: HSK/G biết được bổn phận của trẻ em là phải quan tâm chăm sóc những người thân trong gia đình bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
- HS tự điều khiển chương trình, tự giác giới thiệu tiết mục và biểu diễn
- HS trả lời
 * RÚT KINH NGHIỆM:
Thứ ba, ngày 4 tháng 10 năm 2011
 Toán 
 GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN
I. Mục tiêu
- Biết thực hiện giảm một số đi một số lần và vận dụng vào giải toán.
- Biết phân biệt giảm đi một số đơn vị với giảm đi một số lần.
II. Đồ dùng dạy học
 - GV : Bảng lớp BTâ1
 - HS : SGK, vở, 
III. Các hoạt động dạy - học 
1/ Kiểm tra bài cũ: Luyện tập
2/ Bài mới: 
a/ Giới thiệu bài, ghi tựa.
b HDHS thực hiện giảm một số đi nhiều lần
Bài toán 1 : Gọi 1 HS nêu đề toán
- Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ như SGK
- Yêu cầu HS suy nghĩ và tính số gà ở hàng dưới
- Nhận xét
Bài toán 2 : GV hướng dẫn giải 
 - Vậy : muốn giảm một số đi nhiều lần ta làm như thế nào?
-GV nhận xét ,chốt ý.
c/ Thực hành
 Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu
- Hướng dẫn mẫu, yêu cầu HS làm bảng lớp
- GV nhận xét
 Bài 2: 
a/ Gọi 1 học sinh đọc 
- GV hướng dẫn giải 
- Gọi 1 học sinh lên giải
- GV nhận xét
b/ GV hướng dẫn tóm tắt
- Gọi 1 học sinh lên giải
- GV thu bài chấm điểm, nhận xét.
Bài 3: 
- Yêu cầu HS tính độ dài đoạn CD và MN 
- Yêu cầu học sinh vẽ hình vào vở
- Giúp HS trả lời:
+ Khi muốn giảm một số đi một số lần ta làm như thế nào?
+ Khi muốn giảm một số đi một số đơn vị ta làm như thế nào?
- Nhận xét
3/ Củng cố, dặn dò
- Gọi HS tìm kết quả: giảm 36 đi 3 lần 
- Chuẩn bị bài “Luyện tập
- GV nhận xét tiết học
-HS đọc đề và quan sát hình
-1 HS lên bảng làm, lớp làm nháp
-1 HS giải bảng lớp
- HS nêu cá nhân
-1 học sinh đọc
-HS làm lần lượt trên bảng lớp.
- 1HS đọc, lớp đọc thầm
-1 học sinh giải, lớp làm nháp 
 -1 học sinh tóm tắt, 
-1 học sinh giải bảng lớp , lớp giải vào vở 
-HS làm nháp (HSTB/Y GV hổ trợ
- HS làm cá nhân
-HS trả lời cá nhân
- HS trả lời cá nhân
- HS nêu miệng kết quả
* RÚT KINH NGHIỆM:
Chính tả (nghe-viết)
CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ
I. Mục tiêu
- Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi 
- Làm đúng BT(2)a.
- Giáo dục HS trình bày sạch đẹp
II. Đồ dùng dạy học
- GV: SGK,bảng lớp bài tập 2a
- HS: SGK, vở, bảng con
III. Các hoạt động dạy-học
1/ KTBC: Bận
2/ Bài mới: 
a/ Giới thiệu bài và ghi tựa
b/ Hướng dẫn HS nghe-viết
* Hướng dẫn HS chuẩn bị:
- Đọc mẫu, nêu nội dung
- Hướng dẫn nắm nội dung:
 + Đoạn này kể chuyện gì?
- Hướng dẫn HS nhận xét:
 + Đoạn văn có mấy câu?
 + Những chữ nào trong đoạn viết hoa?
 + Lời ông cụ được đánh bằng những dấu gì?
- Yêu cầu HS đọc thầm và viết bảng con từ khó
- Đọc mẫu lần 2, dặn dò cách viết
- Đọc chính tả
* Thu chấm bài và nhận xét.
c/ Luyện tập
Bài 2a: 
- GV đọc lần lượt từng câu
- Nhận xét
3/ Củng cố - dặn dò
- Dặn HS viết lại bài nêu chưa đạt yêu cầu.
- Chuẩn bị “Tiếng ru”
- GV nhận xét tiết học
- 2 HS đọc lại
-HS trả lời cá nhân
- HS trả lời cá nhân
- HS trả lời cá nhân
- HS trả lời cá nhân
- HS viết bảng con
-Viết vào vở, dò bài và soát lỗi
(HSTB/Y GV hỗ trợ)
-HS ghi kết quả ra bảng con 
* RÚT KINH NGHIỆM:
Hát nhạc
Tự nhiên xã hội
VỆ SINH THẦN KINH
I/  ...  Hướng dẫn HS chuẩn bị:
- Đọc mẫu, nêu nội dung
- Hướng dẫn HS nhận xét:
 + Bài thơ viết theo thể thơ gì?
 + Cách trình bày bài thơ lục bát thế nào ?
 + Dòng thơ nào có dấu chấm hỏi, dấu phẩy, dấu chấm than?
- Yêu cầu HS đọc thầm và viết nháp từ khó
* Cho HS nhớ và tự viết bài 
 - Yêu cầu học sinh chép bài vào vở
* Thu chấm bài và nhận xét.
c/ Luyện tập
Bài 2 : (lựa chọn) 2a
- GV đính bảng phụ
- Gọi 3 học sinh lên bảng làm 
- Nhận xét, tuyên dương
3 Củng cố - dặn dò
- GV chốt lại bài
- Chuẩn bị “Ôn tập”
- Gv nhận xét tiết học
- 2 HS viết bảng lớp, lớp viết nháp
- 3 ,4 HS đọc thuộc lòng 
-HS trả lời cá nhân
-HS trả lời cá nhân
-HS trả lời 
-Viết nháp từ khó
- HS nhớ và viết vào vở
-2 HS làm bảng lớp , lớp làm vào nháp.
 * RÚT KINH NGHIỆM:
Tiết 1: 30 / 10/ 10 Thủ công (tiết 2)
Tiết 2: 7 / 10/ 10 GẤP, CẮT DÁN BÔNG HOA (2 tiết)
I. Mục tiêu:
 - Biết cách gấp, cắt dán bông hoa 
- Gấp, cắt, dán được bông hoa. Các cánh của bông hoa tương đối đều nhau.
II. Chuẩn bị:
- GV: Mẫu các bông hoa, tranh quy trình
- HS: Giấy màu, kéo,hồ, giấy nháp
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
2. Bài mới: 
a/ Giới thiệu bài, ghi tựa
b/ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- Giới thiệu mẫu một số bông hoa và yêu cầu HS nhận xét về màu sắc cánh hoa, k/c giữa các cánh hoa.
- Có thể áp dụng cắt ngôi sao để gấp , cắt bông hoa 5 cánh được không?
* chốt ý- Liên hệ thực tế
c/ Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu
- Gọi 1-2 học sinh thực hiện thao tác gấp, cắt dán ngôi sao năm cánh
* Hướng dẫn HS cách gấp bông hoa 5 cánh
+ Cắt hình vuông 6 ô
+ Gấp giống như gấp ngôi sao 5 cánh
+ Vẽ đường cong
+ Cắt lượn theo đường cong
* Hướng dẫn HS cách gấp bông hoa 4 cánh, 8 cánh
+ Cắt bông hoa 4 cánh (8 cánh)
+ Cắt tờ giấy hình vuông
+ Gấp làm 4 phần, tiếp tục gấp đôi, vẽ đường cong và cắt theo đường cong
* Dán bông hoa
- Hướng dẫn HS dán, có thể trang trí theo ý thích
* GV tổ chức cho HS thực hành trên giấy nháp.
d/ Hoạt động 3: HS thực hành gấp, cắt dán bông hoa
- Treo tranh quy trình và gọi HS nhắc lại các bước gấp, cắt dán bông hoa 5 cánh, 4 cánh và 8 cánh
- Yêu cầu HS thực hành gấp HS khéo tay: Gấp, cắt, dán được bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh. Các cánh của mỗi bông hoa đều nhau.có thể cắt được nhiều bông hoa. Trình bày đẹp
- Quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng
- Tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm 
- Nhận xét, đánh giá 
3. Nhận xét , dặn dò
- Nhận xét sự chuẩn bị học sinh 
- Chuẩn bị “ Ôn lại các bài đã học”
- Quan sát và nêu nhận xét
- HS trả lời
-1HS thực hiện
- Học sinh quan sát
- Học sinh quan sát, theo dõi
- Học sinh quan sát
- HS thực hành gấp trên nháp
- Vài học sinh nhắc lại (HSK/G)
- Học sinh thực hành gấp
 ( HS không khéo tay GV hỗ trợ )
- HS trang trí sản phẩm, trưng bày theo tổ
 * RÚT KINH NGHIỆM:
Thứ sáu , ngày 7 tháng 10 năm 2011 
 Toán
 LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
- Biết tìm một thành phần chưa biết của phép tính.
- Biết làm tính nhân (chia) số có hai chữ số với (cho) số có một chữ số, 
II. Đồ dùng dạy-học
 - GV : SGK, mô hình mặt đồng hồ
 - HS : SGK, vở,bảng con 
III. Các hoạt động dạy - học 
1/ Kiểm tra bài cũ:
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài, ghi tựa.
b/ Thực hành:
Bài 1 : Gọi 1 HS nêu cách thực hiện
 - Cho HS làm bảng con từng bài
Bài 2 ( cột 1, 2 ): Gọi 1 HS đọc yêu cầu
- Gọi HS nêu cách tính
- Cho HS làm vào vở, sửa bài
- Nhận xét
- Cột 3, 4
Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu
- GV hướng dẫn giải
- Gọi 1 HS giải bảng phụ, lớp làm vào vở.
- Nhận xét
Bài 4: 
- Hướng dẫn HS quan sát đồng hồ và nêu giờ
3 / Củng cố, dặn dò
- GV chốt lại bài
- Chuẩn bị bài “Góc vuông, góc không vuông”
- GV nhận xét tiết học
- HS nêu
- HS làm bảng con cá nhân.
- 1 HS đọc yêu cầu
- HS nêu
- HS làm vào vở, sửa bài
- HSK/G làm bài
- HS nêu
- HS làm cá nhân, 1 HS giải bảng phụ
- HSK/G nêu miệng kết quả.
* RÚT KINH NGHIỆM:
Tập làm văn
KỂ VỀ NGƯỜI HÀNG XÓM
I. Mục tiêu 
- Biết kể về một người hàng xóm theo gợi ý (BT1).
- Viết lại những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu ) (BT2)
- Giáo dục HS quý mến những người hàng xóm, láng giềng.
II. Đồ dùng dạy-học
- GV: SGK, bảng lớp viết câu hỏi gợi ý BT1
- HS: SGK, vở
III. Các hoạt động dạy-học
1/ KTBC: kể lại chuyện “Không nỡ nhìn” 
2/ Bài mới: 
a/ Giới thiệu bài và ghi tựa
b/ Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1:
 - Gọi HS đọc yêu cầu 
* Lưu ý: dựa vào 4 câu hỏi gợi ý để kể, kể khoảng 5-7 câu, có thể kể kĩ hơn về hình dáng, tính tình, tình cảm của người đó đối với gia đình em và ngược lại
- Gọi 1 HS K-G kể
- Cho HS kể trong nhóm đôi
- Gọi HS kể trước lớp.
- Nhận xét - GDMT
Bài 2:
- GV nêu yêu cầu
- Lưu ý cách viết bài viết.
- Cho HS viết bài.
* GV quan sát, giúp đỡ.
- Nhận xét, phê điểm bài viết tốt.
3/ Củng cố - dặn dò
- GV chốt lại bài 
 - Chuẩn bị : Ôn tập
- GV nhận xét tiết học
-1 HS đọc
- HSK-G kể mẫu.
- Từng cặp HS kể
- HS kể trước lớp.
- Học sinh viết bài vào vở
( HSTB,Y GV hỗ trợ )
- HS đọc bài viết ( đủ đối tượng )
* RÚT KINH NGHIỆM:
Thể dục
ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI, TRÁI
 I. Mục tiêu
- Biết cách tập hợp hàng ngang nhanh, dóng thẳng hàng ngang.
- Biết cách đi chuyển hướng phải, trái.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được.
II. Địa điểm, phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện: Còi
 III. Nội dung và phương pháp lên lớp
1. Phần mở đầu: GV
- GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học 
- Chạy chậm theo 1 hàng dọc quanh sân 
- Khởi động các khớp 
2. Phần cơ bản
* GV chia nhóm ôn tập các động tác đội hình đội ngũ và rèn luyện tư thế cơ bản
 + Nội dung tập hợp hàng ngang, dóng hàng 
 + Đi chuyển hướng phải, trái.
GV 
 -Cho HS tập theo nhóm
* Chơi trò chơi “Chim về tổ ”
- GV nêu tên trò chơi,hướng dẫn cách chơi
- Cho HS tiến hành chơi
* Tập phối hợp các động tác: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái ; đi chuyển hướng phải, trái: mỗi động tác 1-2 lần
 GV
3.Phần kết thúc:
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- GV hệ thống bài và nhận xét, khen ngợi 
những HS thực hiện tốt động tác 
- GV giao bài tập về nhà 	GV
* RÚT KINH NGHIỆM:
 Nha học đường
Bài 4: PHƯƠNG PHÁP CHẢI RĂNG - THỰC HÀNH.
I/. Mục tiêu:
- HS nắm được phương pháp chải răng.
- Chải răng đúng phương pháp để phòng ngừa sâu răng và viêm nướu.
- Thực hành chải răng đúng phương pháp.
II/. Chuẩn bị:
- GV: Mẫu hàm, bàn chải
- HS: Bàn chải.
III/. Các hoạt động dạy – học:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu những thức ăn tốt và không tốt đối với răng và nướu.
- Nhận xét đánh giá.
2. Bài mới: 
a/ Giới thiệu bài, ghi tựa
b/ Hướng dẫn HS tìm hiểu bài
- Cho HS quan sát hàm răng trắng đẹp.
- Cho HS quan sát tranh 1 bạn đang chải răng và hỏi:
+ Bạn sử dụng vật gì để chải răng?
+ Có phải ai sinh ra cũng đều biết cách chải răng ? Em đã chải răng đúng cách chưa ?
* GV: Chải răng đúng cách là 1 trong những phương pháp hữu hiệu phòng ngừa bệnh viêm nướu và sâu răng.
- Giới thiệu mẫu hàm, hướng dẫn HS nhận biết hàm răng trên, hàm răng dưới, mặt ngoài, mặt trong, mặt nhai.
+ Hướng dẫn HS phân vùng đoạn răng. Mỗi đoạn 2 -3 răng.
- Hướng dẫn HS cách chải răng và phương pháp chải răng.
+ Cách cầm bàn chải ntn?
+ Em đặt bàn chải lên răng ntn?
- GV làm mẫu
- HDHS chải mặt ngoài và mặt trong, mặt nhai.
+ Chải mỗi đoạn răng mấy lần?
+ Động tác chải ntn?
- Y/c HS đọc 1 bài thơ nói về cách chải răng.
- GV ghi bảng bài thơ thuộc lòng:“ Mẹ mua 1 bàn chải xinh .. răng em trắng tinh “
* GV chốt ý ( ghi nhớ )
- Cho HS thực hành chải răng.
- GV nhận xét
3/. Củng cố , dặn dò.
- GV chốt lại bài
- Yêu cầu HS về nhà tập chải răng theo phương pháp đã học.
- Nhận xét chung
- HSTL
- Nhận xét
- HS quan sát 
- HS trả lời
- HS phát biểu
- Học sinh quan sát 
- Học sinh theo dõi
- HS trả lời
- HS nêu
- HS trả lời
- HS trả lời
- HSK/G đọc
- HS thực hành chải răng.
 * RÚT KINH NGHIỆM:
SINH HOẠT LỚP
 TUẦN 8
I. Mục tiêu:
Giúp HS :
- Nắm được những ưu khuyết điểm trong tuần và biết hướng khắc phục những hạn chế trong tuần qua.
- Biết phương hướng tuần tới.
II. Tiến hành sinh hoạt:
* Lớp trưởng điều khiển các bạn sinh hoạt 
- Các tổ trưởng lần lượt báo cáo : T1, T2, T3.
- Các tổ viên nhận xét, bổ sung.
- Các lớp phó báo cáo
- Lớp trưởng tổng kết
* GV nhận xét: 
 + Đạo đức: 
 + Học tập: 
+ Nói chuyện nhiều trong giờ học 
+ Thường xuyên bỏ quên đồ dùng học tập ở nhà
 -Các mặt khác : 
+VS cá nhân 
+ VS lớp 
+Đồng phục khi học TD 
+Thực hiện các khoản thu 
2.Phương hướng tuần tới :
- Đi học đều nghỉ học phải xin phép.
- Chuẩn bị bài và làm bài đầy đủ khi đến lớp . 
- Duy trì việc thực hiện nội quy trường lớp
- Nhắc nhở học sinh kiểm tra ĐDHT trước khi đến lớp
- VS cá nhân sạch sẽ. 
- VS trường lớp tốt. 
- Mặc quần áo đồng phục.
- Tiếp tục truy bài đầu giờ đúng giờ 
- Giữ trật tự trong giờ học.Thi đua học tập tốt
- Ôn tập thi giữa HKI
- Chuẩn bị bài và học tốt tuần 9
 *RÚT KINH NGHIỆM