Giáo án điện tử Lớp 3 - Tuần 32 - Nguyễn Thu Hà

TuÇn 32
Thø hai ngµy 25 th¸ng 4 n¨m 2011
§¹o ®øc 
(§Þa ph­¬ng)
Bài: KHÔNG NÓI DỐI
I) Mục tiêu
- Giúp HS hiểu nói dối là mmột tính xấu , sẽ mất lòng tin và bị mọi người khinh ghét .
- Giáo dục cho HS tính thật thà đối với mọi người 
- Luyện tập thói quen thật thà , không nói dối .
II) Đồ dùng dạy học:
- Tư liệu ; Truyện kể : “người làm chứng” 
- Tranh minh họa truyện “chú bé nói dối” 
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động dạy
Hoạt động học
H Đ 1. Phân tích truyện “chú bé nói dối”
- GV kể chuyện, tranh minh họa 
- HS đàm thoại theo câu hỏi:
+ Chú bé chăn cừu đã chơi trò gì? 
- Vì sao khi có chó sói thật, chú bé kêu cứu lại không có ai ra cứu nữa? 
- Trò chơi nói dối của chú bé chăn cừu đã có hại như thế nào ? 
- Chú bé chăn cừu nói dối đẻ chơi ác, còn trong cuộc sống hàng ngày em có thấy người nói dối vì lí do gì nữa?
* Kết luận: Nói dối để chơi ác, để tránh bị chê trách, trừng phạt, để khoe khoang đều không tốt, nói dối sẽ gây nhiều tác hại, có khi tác hại rất lớn, vì vậy mọi người không nên nói dối, phải thật thà trong mọi việc.
H Đ 2. Thảo luận nhóm 
- GV chia 4 nhóm treo bảng ghi sẵn, em có đồng ý với những việc làm của các bạn trong những tình huống dưới không? vì sao? 
- Yêu cầu các nhóm thảo luận, nhận xét các việc làm sau.
a) Bạn Phương được điểm 2 môn toán nhưng lại nói với mẹ là được điểm 8.
b) Bạn Toàn biết bạn Hà vẽ bậy lên lớp nhưng khi cô giáo hỏi lại nói là không biết.
c) Hôm nay Dung quên làm bài tập. Đầu giờ học, em tìm cô giáo để xin lỗi 
d) Hương ngại trời mưa rét không đi học. Hôm sau đến lớp lại nói với cô giáo là bị ốm.
- Gọi đại diện các nhóm trình bầy, nhận xét.
* Kết luận: Các việc a, b, d, không tán thành . Vì các bạn đã nói dối .
- Các việc c là tán thành. Vì biết nhận lỗi và xin lỗi .
Hướng dẫn thực hành.
- Thực hiện không nói dối, để mọi người tin ở lời nói của mình.
Em hãy tự suy nghĩ xem mình hoặc bạn mình đã có lần nào nói dối cha mẹ, anh chị hoặc với thầy cô giáo chưa? Em háy viết lại sự việc ấy vào giấy, tiết sau nộp cho cô.
- HS lắng nghe .
- Chú chơi trò nói dối ( chú la lớn 
“ cứu tôi với”! Sói, sói để đánh lừa dân làng 
- Mọi người tưởng thật chạy ra chú bé đã thành công .
- Mọi người tưởng chú bé nói dối nên không tin, nên không ai ra giúp 
- Mọi người không tin lời cậu nữa.
- Sói cắn hết cả đàn cừu.
- Nói dối đẻ khỏi bị chê trách, trừng phạt VD: Em bé vô ý đánh vỡ cốc, lọ, mẹ về nói dối là mèo nhảy đổ vỡ.
- Nói dối đẻ đề cao mình 
VD: Bị điểm xấu, nói dói là được điểm tốt, sáng dậy muộn lại khoe với bạn là mình dậy sớm.
- Các nhóm thảo luận.
- Đại diện các nhóm trình bầy.
- Nhận xét bổ sung.
- HS lắng nghe.
___________________________________________
To¸n 
LuyÖn tËp chung
A-Môc tiªu
- Cñng cè KN thùc hiÖn tÝnh nh©n, chia sè cã n¨m ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè. Cñng cè vÒ gi¶i to¸n cã lêi v¨n.
- RÌn KN tÝnh to¸n cho HS
 - GD HS ch¨m hcä to¸n.
B-§å dïng
 	GV : B¶ng phô- PhiÕu HT
	HS : SGK
C-C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1/Tæ chøc:
2/LuyÖn tËp:
*Bµi 1: §äc ®Ò?
- Gäi 2 HS lµm trªn b¶ng
- NhËn xÐt, cho ®iÓm.
*Bµi 2: §äc ®Ò ?
- BT cho biÕt g× ? 
- BT hái g× ?
-tÝnh sè b¹n ®­îc chia b¸nh ta lµm ntn?
- Gäi 1 HS lµm trªn b¶ng
Tãm t¾t
Cã : 105 hép
1 hép cã : 4 b¸nh
1 b¹n ®­îc : 2 b¸nh
Sè b¹n ®­îc :... b¸nh?
- ChÊm bµi, nhËn xÐt.
*Bµi 3: §äc ®Ò?
- Nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch HCN?
- 1 HS lµm trªn b¶ng
Tãm t¾t
ChiÒu dµi: 12 cm
ChiÒu réng: 1/3 chiÒu dµi.
DiÖn tÝch:....cm2?
- Ch÷a bµi, nhËn xÐt
*Bµi 4: - Mçi tuÇn cã mÊy ngµy?
- Chñ nhËt tuÇn nµy lµ mïng 8 th× chñ nhËt tuÇn sau lµ ngµy bao nhiªu?
- Chñ nhËt tuÇn nµy lµ mïng 8 th× chñ nhËt tuÇn tr­íc lµ ngµy bao nhiªu?
- VÏ s¬ ®å thÓ hiÖn c¸c ngµy chñ nhËt cña th¸ng 3?
3/Cñng cè:
- §¸nh gi¸ giê häc
- DÆn dß: ¤n l¹i bµi.
- H¸t
- §äc
- HS lµm bµi vµo nh¸p
- Nªu KQ
- §äc
- Cã 105 hép b¸nh, mçi hép 4 b¸nh.Sè b¸nh ®ã chia hÕt cho c¸c b¹n, mçi b¹n 2 b¸nh.- Sè b¹n ®­îc chia b¸nh?
- LÊy tæng sè b¸nh chia cho sè b¸nh mçi b¹n ®­îc
- Líp lµm vë
Bµi gi¶i
Tæng sè b¸nh nhµ tr­êng cã lµ:
4 x 105 = 420( chiÕc)
Sè b¹n ®­îc b¸nh lµ:
420 : 2 = 210( b¹n)
 §¸p sè: 210 b¹n
- Líp lµm phiÕu HT
Bµi gi¶i
ChiÒu réng cña h×nh ch÷ nhËt lµ:
12 : 3 = 4( cm)
DiÖn tÝch cña h×nh ch÷ nhËt lµ:
12 x 4 = 48( cm2)
§¸p sè: 48 cm2
- 7 ngµy
- Lµ ngµy 15
- Lµ ngµy 1
HS vÏ
- VËy th¸ng 3 cã 5 chñ nhËt ®ã lµ c¸c ngµy 1, 8, 15, 22, 29.
___________________________________________
TËp §äc – kÓ chuyÖn: Ng­êi ®i s¨n vµ con v­în
I. Môc tiªu
* TËp ®äc 
+ RÌn kÜ n¨ng ®äc thµnh tiÕng :
	- Chó ý c¸c tõ ng÷ : x¸ch ná, l«ng x¸m, loang, nghiÕn r¨ng, bÎ g·y ná, ...
	- BiÕt ®äc bµi víi giäng c¶m sóc, thay ®æi giäng ®äc phï hîp víi néi dung.
+ RÌn kÜ n¨ng ®äc - hiÓu :
	- HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ ®­îc chó gi¶i cuèi bµi : tËn sè, ná, bïi ngïi .
	- HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn giÕt h¹i thó rõng lµ cã téi ¸c, tõ ®ã cã ý thøc b¶o vÖ MT
* KÓ chuyÖn
	- RÌn kÜ n¨ng nãi : Dùa vµo trÝ nhí vµ tranh minh ho¹, kÓ l¹i ®­îc toµn bé c©u chuyÖn theo lêi cña nh©n vËt. KÓ tù nhiªn víi giäng diÔn c¶m.
	- RÌn kÜ n¨ng nghe.
*Kĩ năng sống: Kĩ năng lắng nghe ý kiến bảo vệ môi trường, thu thập và xử lí thông tin, quyết định lựa chọn các giải pháp tốt nhất để chăm sóc và bảo vệ môi trường , kĩ năng đảm nhận trách nhiệm
II. §å dïng
	GV : Tranh minh ho¹ truyÖn trong SGK
	HS : SGK.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu
Ho¹t ®éng cña thÇy 
Ho¹t ®éng cña trß
A. KiÓm tra bµi cò
- §äc bµi : bµi h¸t trång c©y.
B. Bµi míi
1. Giíi thiÖu bµi ( GV giíi thiÖu )
2. LuyÖn ®äc
+ GV ®äc toµn bµi.
+ HD HS luyÖn ®äc kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ.
* §äc tõng c©u.
- GV kÕt hîp söa ph¸t ©m cho HS
* §äc tõng ®o¹n tr­íc líp.
- Gi¶i nghÜa tõ chó gi¶i cuèi bµi
* §äc tõng ®o¹n trong nhãm
* §äc c¶ bµi
3. HD HS t×m hiÓu bµi
- Chi tiÕt nµo nãi lªn tµi s¨n b¾n cña b¸c th¬ s¨n ?
- C¸i nh×n c¨m giËn cña v­în mÑ nãi lªn ®iÒu g× ?
- Nh÷ng chi tiÕt nµo cho thÊy c¸i chÕt cña v­în mÑ rÊt th­¬ng t©m ?
- Chøng kiÕn c¸i chÕt cña v­în mÑ b¸c thî s¨n lµm g× ?
- C©u chuyÖn muèn nãi ®iÒu g× víi chóng ta
4. LuyÖn ®äc l¹i
- GV ®äc l¹i ®o¹n 2
- GV HD HS ®äc l¹i ®o¹n 2 
- 2, 3 HS ®äc thuéc lßng
- NhËn xÐt b¹n.
+ HS nghe, theo dâi SGK.
- HS nèi tiÕp nhau ®äc tõng c©u trong bµi.
- HS nèi nhau ®äc 4 ®o¹n tr­íc líp.
- HS ®äc theo nhãm 2
- 1 sè HS ®äc c¶ bµi.
- Con thó nµo gÆp b¸c ta th× coi nh­ ngµy ®ã lµ ngµy tËn sè.
- Nã c¨m ghÐt ng­êi ®i s¨n ®éc ¸c.
- V­în mÑ v¬ n¾m bïi nhïi gèi ®Çu cho con, h¸i c¸i l¸ to v¾t s÷a vµo vµ ®Æt lªn miÖng con. Sau ®ã nghiÕn r¨ng giËt ph¸t mòi tªn vµ hÐt to vµ ng· xuèng.
- B¸c ®øng lÆng, c¾n m«i ch¶y n­íc m¾t, bÎ g·y ná, l¼ng lÆng bá ra vÒ. Tõ ®ã b¸c bá h¼n nghÒ thî s¨n.
- HS ph¸t biÓu.
+ HS ®äc
KÓ chuyÖn
1. GV nªu nhiÖm vô
- Dùa vµo 4 tranh minh ho¹ 4 ®o¹n cña c©u chuyÖn, kÓ l¹i c©u chuyÖn cña ng­êi thî s¨n
2. HD HS kÓ chuyÖn.
- GV vµ HS nhËn xÐt
- HS nghe.
+ HS QS tranh, nªu v¾n t¾t ND tõng tranh.
- Tõng cÆp HS tËp kÓ
- HS nèi tiÕp nhau thi kÓ
- 1 HS kÓ toµn bé c©u chuyÖn
IV. Cñng cè, dÆn dß
	- GV nhËn xÐt chung tiÕt häc.
	- DÆn HS tiÕp tôc «n bµi.
_________________________________________________
Thø ba ngµy 26 th¸ng 4 n¨m 2011
ThÓ dôc: ¤n tung vµ b¾t bãng theo nhãm 2 - 3 ng­êi.
Trß ch¬i : ChuyÓn ®å vËt.
I. Môc tiªu
	- ¤n ®éng t¸c tung vµ b¾t bãng theo nhãm hai ng­êi. Yªu cÇu biÕt c¸ch thùc hiÖn ®éng t¸c t­¬ng ®èi chÝnh x¸c.
	- Häc trß ch¬i : “ ChuyÓn ®å vËt “.
II. §Þa ®iÓm, ph­¬ng tiÖn
	§Þa ®iÓm : Trªn s©n tr­êng, vÖ sinh s¹ch sÏ.
	Ph­¬ng tiÖn : Bãng vµ s©n ch¬i trß ch¬i.
III. Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p lªn líp
Ho¹t ®éng cña thµy 
Ho¹t ®éng cña trß 
* GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc
- GV ®iÒu khiÓn líp
* ¤n ®éng t¸c tung vµ b¾t bãng theo nhãm 2 - 3 ng­êi
- Chó ý ®éng t¸c phèi hîp toµn th©n khi thùc hiÖn tung vµ b¾t bãng
- GV HD HS c¸ch di chuyÓn ®Ó b¾t bãng.
+ lµm quen TC : “ ChuyÓn ®å vËt “
- GV nªu tªn trß ch¬i
- HD HS c¸ch ch¬i
- GV gi¶i thÝch nh÷ng tr­êng hîp ph¹m quy ®Ó HS n¾m ®­îc
- GV lµm träng tµi cho HS ch¬i.
* GV tËp hîp líp
- GV cïng HS hÖ thèng bµi
- GV nhËn xÐt giê häc
* TËp bµi TD ph¸t triÓn chung
- TC : T×m con vËt bay ®­îc
- Ch¹y chËm 1 vßng s©n
* Tõng em tung vµ b¾t bãng
- Tõng ®«i mét tËp theo tæ.
+ 1 nhãm ch¬i mÉu
- HS ch¬i thö sau ®ã ch¬i chÝnh thøc
* Ch¹y chËm th¶ láng, hÝt thë s©u.
_______________________________________________
TËp §äc: Cuèn sæ tay.
I. Môc tiªu
+ RÌn kÜ n¨ng ®äc thµnh tiÕng :
	- Chó ý c¸c tªn riªng n­íc ngoµi phiªn ©m : M«-na-c«, Va-ti-c¨ng, cÇm lªn, lÝ thó...
	- BiÕt ®äc bµi víi giäng vui, hån nhiªn, ph©n biÖt lêi c¸c nh©n vËt
+ RÌn kÜ n¨ng ®äc - hiÓu :
	- N¾m ®­îc ®Æc ®iÓm cña mét sè n­íc nªu trong bµi.
	- N¾m ®­îc c«ng dông cña sæ tay. BiÕt c¸ch øng sö ®óng
II. §å dïng
	GV : B¶n ®å thÕ giíi, 2, 3 cuèn sæ tay ®· cã ghi chÐp.
	HS : SGK.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
A. KiÓm tra bµi cò
- §äc bµi : Ng­êi ®i s¨n vµ con v­în.
B. Bµi míi
1. Giíi thiÖu ( GV giíi thiÖu )
2. LuyÖn ®äc
a. GV ®äc toµn bµi
b. HD HS luyÖn ®äc kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ
* §äc tõng c©u.
- GV kÕt hîp söa ph¸t ©m cho HS
* §äc tõng ®o¹n tr­íc líp
- Gi¶i nghÜa tõ chó gi¶i cuèi bµi
* §äc tõng ®o¹n trong nhãm.
3. HD HS t×m hiÓu bµi
- Thanh dïng sæ tay lµm g× ?
- H·y nãi 1 vµi ®iÒu lÝ thó ghi trong sæ tay cña Thanh ?
- V× sao L©n khuyªn TuÊn kh«ng nªn tù ý xem sæ tay cña b¹n ?
4. LuyÖn ®äc l¹i
- 4 HS nèi nhau ®äc 4 ®o¹n cña bµi.
- NhËn xÐt.
+ HS theo dâi SGK
- HS nèi nhau ®äc tõng c©u trong bµi.
- HS nèi nhau ®äc 4 ®o¹n trong bµi.
- HS ®äc theo nhãm ®«i
- 1, 2 HS ®äc l¹i toµn bµi.
- Ghi ND cuéc häp, c¸c viÖc cÇn lµm, nh÷ng chuyÖn lÝ thó.
- Cã nh÷ng ®iÒu rÊt lÝ thó nh­ tªn n­íc nhá nhÊt, n­íc lín nhÊt, ....
- Sæ tay lµ tµi s¶n riªng cña tõng ng­êi, ng­êi kh¸c kh«ng ®­îc tù ý sö dông....
+ HS tù lËp nhãm, ph©n vai ®äc.
- 1 vµi nhãm thi ®äc theo c¸ch ph©n vai
IV. Cñng cè, dÆn dß
	- GV nhËn xÐt chung tiÕt häc.
	- VÒ nhµ lµm sæ tay tËp ghi chÐp nh÷ng ®iÒu thó vÞ vÒ khoa häc, v¨n ho¸, ...
______________________________________________
ChÝnh t¶: Ng«i nhµ chung
I. Môc tiªu
+ RÌn kÜ n¨ng viÕt chÝnh t¶ :
- Nghe - viÕt chÝnh x¸c, tr×nh bµy ®óng bµi Ng«i nhµ chung.
- §iÒn vµo chç trèng c¸c ©m ®Çu l/n, v/d.
II. §å dïng
 ...  1, 2 ( SGK ) vµ tr¶ lêi víi b¹n c¸c c©u hái sau:
+ T¹i sao bãng ®Ìn kh«ng chiÕu s¸ng ®­îc toµn bé qu¶ ®Þa cÇu.
+ Kho¶ng thêi gian Tr¸i ®Êt ®­îc mÆt trêi chiÕu s¸ng gäi lµ g×?
+ Kho¶ng thêi tr¸i ®Êt kh«ng ®­îc mÆt trêi chiÕu s¸ng gäi lµ g×?
+ GV ®¸nh dÊu trªn qu¶ ®Þa cÇu Hµ Néi vµ La- Ha - Ba - Na.
+ Khi Hµ Néi lµ ban ngµy th× La - Ha - Ba - Na lµ ban ®ªm ( vµ ng­îc l¹i ).
B­íc 2: 
- Gäi 1 sè hs tr¶ lêi tr­íc líp.
* GVKL: Tr¸i ®Êt cña chóng ta Kho¶ng thêi gian phÇn Tr¸i ®Êt cßn l¹i kh«ng ®­îc chiÕu s¸ng lµ ban ®ªm.
b. Ho¹t ®éng 2: Thùc hµnh theo nhãm.
B­íc 1:
- GV chia nhãm ( 3 nhãm ) y/c hs thùc hµnh.
B­íc 2:
- Gäi 1 vµi hs lªn thùc hµnh tr­íc líp.
* KÕt luËn: Do tr¸i ®Êt lu«n tù ®Êt ®Òu lÇn l­ît ®­îc MÆt tr¨ng chiÕu ®Êt cã ngµy vµ ®ªm kÕ tiÕp nhau 
c. Ho¹t ®éng 3: Th¶o luËn c¶ líp.
B­íc 1: GV ®¸nh dÊu 1 ®iÓm trªn theo chiÒu ng­îc víi kim ®ång hå
- GV nãi: Thêi gian ®Ó Tr¸i ®Êt lµ ­íc 1 ngµy.
B­íc 2:
- GV hái:
- §è c¸c em biÕt 1 ngµy cã bao nhݪu giê?
- H·y t­ëng t­îng nÕu tr¸i ®Êt trªn tr¸i ®Êt ntn?
* KL: Thêi gian ®Ó tr¸i ®Êt quay
24 giê.
 4. Cñng cè, dÆn dß:
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- Häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.
- H¸t.
- Tr¸i ®Êt tù quay quanh m×nh nã vµ quay quanh mÆt trêi gäi lµ hµnh tinh MÆt tr¨ng tù quay quanh m×nh nã vµ quay quanh tr¸i ®Êt nªn gäi lµ vÖ tinh. MÆt tr¨ng nhá h¬n tr¸i ®Êt. Cßn mÆt tr¨ng lín h¬n tr¸i ®Êt nhiÒu lÇn.
- Hs quan s¸t tranh h×nh 1 ( SGK ) vµ tr¶ lêi cho nhau nghe:
- V× tr¸i ®Êt cã h×nh cÇu nªn chØ chiÕu s¸ng ®­îc 1 phÇn ®èi diÖn víi mÆt tr¨ng.
- Ban ngµy.
- Ban ®ªm.
- 1 sè hs tr¶ lêi. Líp nhËn xÐt bæ sung.
h×nh cÇu nªn MÆt trêi chØ chiÕu s¸ng 1 phÇn.
®­îc MÆt trêi chiÕu s¸ng lµ ban ngµy, phÇn
- Hs trong nhãm thùc hµnh nh­ h­íng dÉn phÇn thùc hµnh ( SGK ).
- Vµi hs lªn thùc hµnh tr­íc líp.
- Hs kh¸c nhËn xÐt.
quay quanh m×nh nã, nªn mäi n¬i trªn Tr¸i
s¸ng råi l¹i vµo bãng tèi. V× vËy bÒ mÆt Tr¸i
kh«ng ngõng.
qu¶ ®Þa cÇu, gv quay qu¶ ®Þa cÇu ®óng 1 vßng
quay ®­îc 1 vßng quanh m×nh nã®­îc quy 
ngõng quay quanh m×nh nã th× ngµy vµ ®ªm
quanh m×nh nã 1 vßng lµ 1 ngµy, 1 ngµy cã 
_____________________________________________
Thø s¸u ngµy 29 th¸ng 4 n¨m 2011
TËp lµm v¨n: Nãi viÕt vÒ b¶o vÖ m«i tr­êng.
I. Môc tiªu
	- RÌn kÜ n¨ng nãi : BiÕt kÓ l¹i 1 viÖc lµm ®Ó b¶o vÖ m«i tr­êng theo tr×nh tù hîp lÝ. Lêi kÓ tù nhiªn.
	- RÌn kÜ n¨ng viÕt : ViÕt ®­îc ®o¹n v¨n ng¾n ( tõ 7 ®Õn 10 c©u ) kÓ l¹i viÖc lµm trªn. Bµi viÕt hîp lÝ, diÔn ®¹t râ rµng.
*Kĩ năng sống: Kĩ năng lắng nghe ý kiến bảo vệ môi trường, thu thập và xử lí thông tin, quyết định lựa chọn các giải pháp tốt nhất để chăm sóc và bảo vệ môi trường , kĩ năng đảm nhận trách nhiệm
II. §å dïng
	GV : Tranh, ¶nh vÒ viÖc b¶i vÖ MT, b¶ng líp viÕt c¸ch kÓ vÒ gîi ý.
	HS : SGK.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu 
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
A. KiÓm tra bµi cò
- KÕt hîp trong bµi míi
B. Bµi míi
1. Giíi thiÖu bµi
- GV nªu M§, YC cña tiÕt häc
2. HD HS lµm bµi
* Bµi tËp 1 / 120
- Nªu yªu cÇu BT.
- GV giíi thiÖu 1 sè tranh ¶nh vÒ ho¹t ®éng b¶o vÖ m«i tr­êng.
* Bµi tËp 2 / 120
- Nªu yªu cÇu BT.
GV chÊm bµi, nhËn xÐt bµi viÕt cña HS.
+ KÓ l¹i 1 viÖc tèt em ®· lµm ®Ó gãp phÇn b¶o vÖ m«i tr­êng.
- 1 HS ®äc gîi ý a vµ b
- HS QS.
- Giíi thiÖu tªn ®Ò tµi m×nh chän kÓ.
- HS chia nhãm nhá kÓ cho nhau nghe viÖc tèt cã ý nghÜa b¶o vÖ m«i tr­êng m×nh ®· lµm.
- 1 vµi HS thi kÓ tr­íc líp.
+ ViÕt 1 ®o¹n v¨n ng¾n tõ 7 ®Õn 10 c©u kÓ l¹i viÖc lµ trªn.
- HS viÕt bµi.
- 1 sè HS ®äc bµi viÕt cña m×nh.
IV. Cñng cè, dÆn dß
	- GV nhËn xÐt chung tiÕt häc
	- DÆn HS vÒ nhµ «n bµi
________________________________________________
Tù nhiªn vµ x· héi: N¨m, th¸ng vµ mïa.
I. Môc tiªu:
Gióp häc sinh :
- BiÕt thêi gian ®Ó tr¸i ®Êt chuyÓn ®éng ®­îc mét vßng quanh MÆt trêi lµ mét n¨m. BiÕt mét n¨m cã 365 ngµy vµ ®­îc chia thµnh 12 th¸ng.
- BiÕt métn¨m th­êng cã 4 mïa.
- Thùc hµnh vÏ, chØ vµ tr×nh bµy ®­îc s¬ ®å thÓ hiÖn c¸c mïa trong n¨m trªn tr¸i ®Êt.
II. ChuÈn bÞ 
- M« h×nh qu¶ ®Þa cÇu ( cì to ).
- B¶ng phô vÏ h×nh 2 trang 123, SGK ( phãng to ).
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - Häc chñ yÕu.
*Ho¹t ®éng khëi ®éng:	
Ho¹t ®éng 2
N¨m, th¸ng vµ mïa
- Th¶o luËn nhãm.
+ Yªu cÇu c¸c nhãm tiÕn hµnh th¶o luËn theo hai c©u hái sau :
1, Quan s¸t lÞch vµ cho biÕt mçi n¨m gåm bao nhiªu th¸ng ? Mçi th¸ng gåm bao nhiªu ngµy ?
2, Trªn tr¸i ®Êt th­êng cã mÊy mïa? §ã lµ nh÷ng mïa nµo ? DiÔn ra vµo nh÷ng th¸ng nµo trong n¨m ?
+ NhËn xÐt, tæng hîp c¸c ý kiÕn cña häc sinh.
+ KÕt luËn : Thêi gian ®Ó tr¸i ®Êt chuyÓn ®éng mät vßng quanh mÆt trêi gäi lµ mét n¨m. Khi chuyÓn ®éng, trôc tr¸i ®Êt bao giê còng nghiªng vÒ mét phÝa. Trong mét n¨m, cã mét thêi gian B¾c b¸n cÇu nghiªng vÒ phÝa mÆt trêi - thêi gian ®ã ë b¾c b¸n cÇulµ mïa h¹, nam b¸n cÇu lµ mïa ®«ng vµ ng­îc l¹i khi ë nam b¸n cÇu lµ mïa h¹ th× ë b¾c b¸n cÇu lµ mïa ®«ng. Kho¶ng thêi gian chuyÓn tõ mïa h¹ sang mïa ®«ng gäi lµ mïa thu vµ tõ mïa ®«ng sang mïa h¹ gäi lµ mïa xu©n.
- Th¶o luËn cÆp ®«i.
+ Yªu cÇu häc sinh nhí l¹i vÞ trÝ c¸c ph­¬ng h­íng vµ vÏ tr¸i ®Êt quay quanh mÆt trêi ë 4 vÞ trÝ : B¾c, Nam, §«ng, T©y.
+ NhËn xÐt.
+ yªu cÇu : H·y chØ trªn h×nh vÏ vÞ trÝ b¾c b¸n cÇukhi lµ mïa xu©n, mïa h¹, mïa thu vµ mïa ®«ng.
+ Gi¸o viªn nhËn xÐt, ®iÒn tªn mïa t­¬ng øng cña b¾c b¸n cÇu vµo h×nh vÏ.
+ Yªu cÇu : Lªn ®iÒn c¸c th¸ng thÝch hîp t­¬ng øng víi vÞ trÝ cña c¸c mïa.
+ Gi¸o viªn nhËn xÐt, chØnh söa vµo h×nh vÏ.
- TiÕn hµnh th¶o luËn nhãm, sau ®ã ®¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy ý kiÕn. ý kiÕn ®óng lµ :
1, Mçi n¨m gåm 12 th¸ng. Mçi th¸ng th­êng cã tõ 30 ®Õn 31 ngµy. Cã th¸ng chØ cã 28 ngµy.
2, Trªn tr¸i ®Êt th­êng cã 4 mïa. §ã lµ c¸c mïa : Xu©n, h¹, thu, ®«ng. Mïa xu©n th­êng tõ th¸ng 1 ®Õn th¸ng 4, mïa h¹ tõ th¸ng 5 ®Õn th¸ng 8, mµu thu tõ th¸ng 9 ®Õn th¸ng 10 vµ mïa ®«ng tõ th¸ng 11 n¨m tr­íc ®Õn th¸ng 1 n¨m sau.
- Häc sinh c¸c nhãm nhËn xÐt, bæ sung.
- L¾ng nghe, ghi nhí.
+ TiÕn hµnh th¶o luËn cÆp ®«i.
+ 2 häc sinh ®¹i diÖn cho 2 cÆp ®«i lµm nhanh nhÊt lªn b¶ng tr×nh bµy ( vÏ vµ minh häa nh­ h×nh 2, trang 123, SGK)
+ Häc sinh c¶ líp nhËn xÐt, bæ sung.
+ 2 ®Õn 3 häc sinh lªn chØ trªn h×nh vÏ.
+ Häc sinh c¶ líp quan s¸t, nhËn xÐt, bæ sung.
+ 2 ®Õn 3 häc sinhlªn ®iÒn vµo h×nh vÏ ( ®Ó ®­îch×nh vÏ hoµn chØnh nh­ h×nh 2 - SGK ).
+ Häc sinh d­íi líp quan s¸t, nhËn xÐt, bæ sung.
____________________________________________
Thñ c«ng: Lµm qu¹t giÊy trßn ( TiÕt 2)
I. Mục tiêu:
 Học sinh làm được quạt giấy tròn. 
II. Giáo viên chuẩn bị:
 Quạt giấy tròn.
III. Các hoạt động dạy học:
Ho¹t ®éng cña thµy 
Ho¹t ®éng cña trß 
 1. Kiểm tra bài cũ
2. Giới thiệu bài mới
 Hoạt động 1: 
 Học sinh thực hành làm quạt giấy tròn.
 Giáo viên gọi hai học sinh nhắc lại các bước làm quạt giấy tròn.
 Giáo viên nhận xét và hệ thống lại các bước.
 Bước 1: Cắt giấy
 Bước 2: Gấp, dán quạt.
 Bước 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt.
 Cũng cố dặn dò: Cho học sinh về nhà tập gấp.
Học sinh thực hành làm quạt giấy tròn.
To¸n : LuyÖn tËp chung
A-Môc tiªu
- Cñng cè KN gi¶i bµi to¸n liªn quan ®Õn rót vÒ ®¬n vÞ. TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc sè.
 - RÌn KN tÝnh vµ gi¶i to¸n cho HS
- GD HS ch¨m häc to¸n
B-§å dïng
GV :B¶ng phô- PhiÕu HT
HS : SGK
C-C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1/Tæ chøc:
2/LuyÖn tËp:
*Bµi 1:
+ Treo b¶ng phô
- BT yªu cÇu g×?
- Nªu quy t¾c tÝnh GTBT?
- Gäi 2 HS lµm trªn b¶ng
- Ch÷a bµi, nhËn xÐt
*Bµi 2, 3 : §äc ®Ò?
- Gäi 1 HS tù lµm bµi
- Ch÷a bµi, nhËn xÐt
*Bµi 4:
- §äc ®Ò?
- BT yªu cÇu ta tÝnh g×?
- Nªu quy t¾c tÝnh diÖn tÝch h×nh vu«ng?
Gäi 1 HS lµm bµi
Tãm t¾t
Chu vi: 2 dm 4cm
DiÖn tÝch:....cm2+
- ChÊm bµi, nhËn xÐt
3/Cñng cè:
- §¸nh gi¸ giê häc
- DÆn dß: ¤n l¹i bµi- ChuÈn bÞ tiÕt sau kiÓm tra
-H¸t
- TÝnh GTBT
- Nªu
- Líp lµm phiÕu HT
( 13829 + 20718) x 2 = 34547 x2
 = 69094
( 20354 - 9638) x 4 = 10716 x 4
 = 42 864
14523 - 24964 : 4 = 14523 - 6241
 = 8282
- §äc
- Líp lµm vë
- §æi vë- KiÓm tra
- §äc
- TÝnh diÖn tÝch h×nh vu«ng
- Nªu
- Líp lµm vë
Bµi gi¶i
§æi: 2dm 4 cm = 24cm
C¹nh cña h×nh vu«ng dµi lµ:
24 : 4 = 6(cm)
DiÖn tÝch h×nh vu«ng lµ:
 6x 6 = 36( cm2)
§¸p sè: 36( cm2)
I. Mục tiêu:
Giúp học sinh nắm được những ưu điểm và hạn chế của bản thân, của lớp trong tuần và phương hướng hoạt động trong tuần tới.
Thực hiện tốt các hoạt động tuần tới.
II .Các hoạt động chủ yếu:
Nhận xét các hoạt động trong tuần:
Các tổ trưởng báo cáo kết quả các hoạt động của tổ trong tuần.
Lớp trưởng và ban cán sự lớp nhận xét bổ sung.
Giáo viên nhận xét chỉ rõ ưu điểm và hạn chế.
	 * Ưu điểm : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
 .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..	 * Hạn chế: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
 . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Học sinh nêu phương hướng khắc phục hạn chế trong mỗi hoạt động.
Giáo viên khen những học sinh chăm, ngoan. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
 . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .. . .. ..
Giáo viên nhắc nhở những học sinh chưa chăm, ngoan . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . .. . . . . . 
Lớp trưởng xếp loại thứ tự từng tổ theo hoạt động trong tuần : Tổ ,Tổ 
Tổ , Tổ
Lớp tổ chức văn nghệ.
Các hoạt động tuần tới:
Giáo viên triển khai các hoạt động tuần tới: Thực hiện tốt các nội quy của lớp, của trường; Duy trì nề nếp; Giúp bạn tiến bộ; Giữ vệ sinh cơ thể và môi trường, phòng chống các bệnh truyền nhiễm; Thực hiện tốt các nhiệm vụ được giao; Vừa học vừa ôn tập củng cố kiến thức
.
 - Lớp trưởng và ban cán sự lớp phân công công việc cho các tổ, các thành viên cho tuần tới.
Dặn dò: Thực hiện tốt các hoạt động tuần tới.
____________________________________________________________________