Giáo án Ghép Lớp 1 + 3 Tuần 26 - GV: Hoàng Thị Bạch

 Tuần 26 Lớp ghép 1 + 3
 Kế hoạch bài học
 Ngày soạn : 01 / 03 / 2010
 Ngày giảng: 02 / 03 / 2010
NTĐ 1
NTĐ 3
Môn
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐDDH
Chào cờ
Tập đọc .
 Bài : bàn tay mẹ 
+ Đọc trơn cả bài . Đọc đúng các từ ngữ : yêu nhất , nấu cơm , dám nắng .
+ Hiểu nội dung bài : Tình cảm và sự biết ơn mẹ của bạn nhỏ . trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK).
* Đọc.
- Tranh minh hoạ SGK .
Chào cờ
TậP VIếT : 
Ôn chữ hoa: t
- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa t (1 dòng) , d , nh (1 dòng) , viết đúng tên riêng Tân Trào (1 dòng) và câu ứng dụng Dù ai  mồng mười tháng ba (1 lần ) bằng cỡ chữ nhỏ .
 - Vở tập viết
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H . Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
10p
 1
1- Giới thiệu bài (trực tiếp)
2- Hướng dẫn HS luyện đọc
a- GV đọc mẫu lần 1:
b- Hướng dẫn HS luyện đọc:
+ Luyện đọc các tiếng: yêu nhất , nấu cơm , dám nắng .
- GV ghi các từ trên lên bảng và gọi HS đọc .
- Cho HS phân tích từ : 
- GV kết hợp giữa nghĩa từ:
a ) GV: Giới thiệu bài: Nêu MĐYC của tiết học.
HS : tìm các chữ hoa có trong bài. 
GV : viết mẫu từng chữ, kết hợp nhắc lại cách viết.
HS : Viết bảng con các chữ hoa. 
GV nhận xét .
b) Luyện viết từ ứng dụng.
- GV gọi HS đọc
- GV đọc .
- GV quan sát, sửa sai cho HS.
13Phút
 2
+ Luyện đọc câu:
- Mỗi câu 2 HS đọc, mỗi bàn đọc ĐT 1 câu
+ Luyện đọc, đoạn, bài
- Cho 3 HS nối tiếp nhau đọc bài 
(Mỗi HS đọc 1 đoạn) ; 2 HS đọc toàn bài , cả lớp đọc ĐT
+ Thi đọc trơn cả bài
- GV giao việc cho HS.
- Mỗi tổ cử 1 HS thi đọc
c) luyện viết câu ứng dụng.
- GV gọi HS đọc.
- GV giúp HS hiểu câu ứng dụng .
- HS luyện viết bảng con.
+ HD HS viết vở tập viết.
- GV nêu yêu cầu.
- HS viết bài vào vở.
- GV theo dõi uốn nắn cho HS.
9p
 3
a- Tìm tiếng có vần an trong bài:
- Yêu cầu HS tìm, đọc và phân tích tiếng có vần an trong bài.
b- Tìm tiếng ngoài bài có vần an, ạt:
- Gọi HS đọc từ mẫu trong SGK
- Chia nhóm 2 và yêu cầu HS thảo luận với nhau để tìm tiếng có vần an , at .
- Gọi các nhóm nêu từ tìm được và ghi nhanh lên bảng .
- Yêu cầu HS đọc lại các từ trên bảng
d - Chấm , chữa bài.
- Nhận xét bài viết.
3 p
 4
HS : Giải lao 
Môn
Tên bài
I.Mục tiêu
II. ĐDDH
Toán
Tiết 126 luyện tập
- Biết cách sử dụng tiền việt nam với các mệnh giá đã học .
- Biết cộng , trừ trên các số với đơn vị là đồng .
Biết giải bài toán có liên quan đến tiền tệ .
 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H.Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
13 p
 1
a- Tìm hiểu và đọc, luyện nói:
+ GV đọc mẫu toàn bài (lần 2)
- Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi 
- Gọi HS đọc đoạn 1 và 2
H: Bàn tay mẹ đã làm gì cho chị em Bình ?
- Yêu cầu HS đọc đoạn 3
H: Bàn tay mẹ Bình như thế nào ?
- Cho HS đọc toàn bài
- GV nhận xét, cho điểm
Bài 1: Đánh dấu x vào ô trống dưới chiếc ví có ít tiền nhất 
-HS tự làm bài bằng cách cộng nhẩm xác định được số tiền trong mỗi ví rồi so sánh kết quả tìm được để rút ra kết luận và chữa bài.
10 p
 2
b- Luyện nói:
Đề tài: Trả lời câu hỏi theo tranh 
- Cho HS quan sát tranh và đọc câu mẫu
Mẫu: 
H: Ai nấu cơm cho bạn ăn.
T: Mẹ nấu cơm cho tôi ăn.
- GV gợi mở khuyến khích HS hỏi những câu khác .
- GV nhận xét, cho điểm
Bài 2: Tô màu các tờ giấy bạc để được số tiền tương ứng ở bên phải 
-Khuyến khích HS nêu nhiều cách làm khác nhau.
-HS nêu yêu cầu rồi tự làm bài chọn ra những tờ giấy bạc trong khung bên trái để cộng lại bằng số tiền tương ứng ở bên phải và đổi vở chữa bài.
10 p
 3
- Gọi 1 HS đọc toàn bài 
H: Vì sao bàn tay mẹ lại trở lên gầy gầy, xương xương ?
H: Tại sao Bình lại yêu nhất đôi bàn tay mẹ?
Bài 3: Xem tranh rồi viết tên đồ vật thích hợp vào chỗ chấm
-Khuyến khích HS nêu các cách lựa chọn khác nhau.
-HS quan sát tranh vẽ rồi lần lượt tự làm các phần a, b, c và chữa bài.
Bài 4: Giải toán có hai phép tính
-HS đọc đề bài, phân tích bài toán rồi giải bài toán theo hai bước, 1 HS lên bảng trình bày bài giải.
2 p
 4
GV: Nhận xét chung tiết học .
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐDDH
 Tập viết : 
Bài 24: Tô chữ hoa: C , d , đ
- Tô được các chữ hoa : C , D , Đ .
- Viết đúng các vần : an , at, anh , ach các từ ngữ : bàn tay , hạt thóc, gánh đỡ,  kiểu chữ viết thường , cỡ vừa .
 * Đọc 
-Vở tập viết 
Tập đọc – kể chuyện
Sự tích lễ hội chử đồng tử
+ Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu câu , giữa các cụm từ . 
- Hiểu ND : Chử Đồng Tử là người có hiếu , chăm chỉ , có công lớn với dân , với nước . Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chử Đồng Tử . ( TLCH SGK ) .
+ Kể lại được từng đoạn câu chuyện .
* Đọc 
-Tranh MH SGK .
III. Các hoạt động dạy học 
 Nội dung hoạt động
12 p
 1
GV: 
1. Giới thiệu bài (trực tiếp):
2- Hướng dẫn tô chữ hoa.
- GV treo bảng có chữ hoa c , d , đ và hỏi:
- Chữ C gồm những nét nào ?
- GV chỉ lên chữ C hoa và nêu quy trình viết đồng thời viết mẫu chữ hoa C.
+ Quy trình viết chữ hoa D , Đ .
- GV theo dõi, chỉnh sửa
- Viết bảng con .
1. Giới thiệu bài: 
2. Luyện đọc.
+ GV đọc toàn bài.
HS - Đọc từng câu: HS đọc đúng các từ ngữ .
- Đọc từng đoạn trước lớp: 
- HS đọc chú giải 
- Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi, hướng dẫn các nhóm.
- Đọc ĐT một đoạn .
17 p
 2
3- Hướng dẫn HS viết vần và từ ứng dụng:
- GV treo bảng phụ viết sẵn các từ ứng dụng.
- GV nhắc lại cách nối giữa các con chữ 
- GV nhận xét, chỉnh sửa.
+ Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- HD HS đọc thầm từng đoạn và trao đổi về nội dung bài theo các câu hỏi 
- HS - Đọc thầm và TLCH
+ Giúp HS nắm nghĩa các từ mới.
+ GV nêu nội dung bài .
+ Luyện đọc lại.
- 2, 3 HS thi đọc từng đoạn văn.
- 1 HS đọc cả bài
15 p
 3
4- Hướng dẫn HS tập viết vào vở :
- GV gọi 1 HS nhắc lại tư thế ngồi viết 
- GV giao việc
GV: - Nhắc nhở những HS ngồi chưa đúng tư thế và cầm bút sai.
- Quan sát HS viết, kịp thời uốn nắn các lỗi 
- Thu vở chấm và chữa một số bài 
- Khen HS viết đẹp và tiến bộ 
Kể chuyện
1. GV nêu nhiệm vụ 
2. HD học sinh kể theo từng gợi ý.
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- HS kể theo cặp
- HS nhận xét.
- Nêu lại ND chính của bài ? (2HS)
3 p
4
Nhận xét chung tiết học .
 -------------------------------------------------------------------------- 
 Ngày soạn : 02 / 03 / 2010
 Ngày giảng: 03 / 03 / 2010
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐDDH
Tập đọc .
Bài : cái bống
+ Đọc trơn cả bài . Đọc đúng các từ ngữ : khéo sảy , khéo sàng , đường trơn , mưa ròng .
+ Hiểu nội dung bài : Tình cảm và sự hiếu thảo của bống đối với mẹ. trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK). HTL bài thơ .
* Đọc.
- Tranh minh hoạ SGK .
Chính tả ( nghe viết )
Sự tích lễ hội chử đồng tử
- Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi .
- Làm đúng BT2
- Vở bài tập .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H . Đ
 NTĐ 1
NTĐ 3
13p
 1
1- Giới thiệu bài
2- Hướng dẫn HS luyện đọc:
a- GV đọc mẫu lần 1:
b- Hướng dẫn HS luyện đọc:
- GV Y/c HS tìm và ghi bảng
- Gọi HS luyện đọc
- Y/c HS phân tích tiếng: khéo, ròng GV kết hợp giải nghĩa từ: đường trơn: đường bị ướt, dễ ngã
Gánh đỡ: Gánh giúp mẹ
Mưa ròng: Mưa nhiều, kéo dài 
1. Giới thiệu bài - ghi đầu bài.
2. HD HS nghe viết.
a) HD HS chuẩn bị.
- GV đọc diễn cảm đoạn chính tả.
- 1 HS đọc lại.
- GV giúp HS nắm ND đoạn văn.
- GV nói cách trình bày bài chính tả .
+ GV đọc một số tiếng khó: 
 - HS luyện viết vào bảng con.
10 p
 2
 + Luyện đọc câu:
- GV HD và giao việc 
- GV theo dõi, chỉnh sửa
+ Luyện đọc đoạn, bài
- GV chia nhóm cho HS đọc theo hình thức nối tiếp
b + GV đọc bài
- HS nghe viết bài vào vở.
10 p
 3
a- Tìm tiếng trong bài có vần anh.
- Hãy tìm cho cô tiếng có vần anh trong bài ?
- Hãy phân tích tiếng "gánh"
b- Các nhóm thi nói câu chứa tiếng có vần anh, ach.
- Cho HS quan sát tranh và đọc câu mẫu 
- GV chia lớp thành 2 nhóm, GV làm trọng tài. Gọi liên tục 1 bên nói câu có tiếng chứa vần anh, 1 bên nói câu chứa tiếng có vần ach.
- GV tổng kết đội nào được những điểm hơn sẽ thắng.
+ GV nhận xét giờ học.
c + Chấm chữa bài.
- GV đọc lại đoạn viết 
- HS đổi vở soát lỗi.
- GV thu vở chấm điểm.
- GV nhận xét bài viết.
Bài 2 
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT.
- GV gọi HS đọc bài.
- HS làm bài vào SGK.
GV nhận xét ghi điểm.
2 p
 4
HS : Giải lao .
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II.ĐD- DH
Toán - Tiết 127 
làm quen với thống kê số liệu
- Bước đầu làm quen với dãy số liệu - Biết sử lí số liệu và lập được dãy số liệu ( ở mức độ đơn giản ).
* Đọc yêu cầu BT
- Vở BT .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H . Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
13 p
 1
4- Tìm hiểu bài đọc và luyện nói:
a- Tìm hiểu bài học, luyện đọc:
- Y/c HS đọc câu đầu và trả lời câu hỏi
H: Bống đã làm gì giúp mẹ nấu cơm ?
- Cho HS đọc 2 câu cuối.
H: Bống đã làm gì khi mẹ đi chợ về?
- Y/c HS đọc toàn bài
- GV nhận xét, cho điểm
?
Làm quen với dãy số liệu
a) Quan sát để hình thành dãy số liệu
-Yêu cầu HS quan sát bức tranh trong SGK tr 134 và hỏi; “Bức tranh này nói về điều gì?”
- Giới thiệu: “Các số đo chiều cao trên là dãy số liệu.”
b) Làm quen với thứ tự và số số hạng của dãy
- Số 122 cm là số thứ mấy trong dãy?
- Dãy số liệu trên có mấy số?
10 p
 2
b- Học thuộc lòng:
- GV cho HS tự đọc thầm, xoá dần các chữ, chỉ giữ lại tiếng đầu dòng .
- Gọi một số HS đọc.
- GV nhận xét, cho điểm.
-1HS lên bảng ghi tên của 4 bạn theo thứ tự chiều cao để được danh sách: Linh, Thoan, Dũng, Tưởng. Vài HS nhìn vào danh sách và dãy số liệu trên để đọc chiều cao của từng bạn.
8p
 3
c- Luyện nói:
Đề tài: ở nhà em làm gì giúp mẹ ?
- GV treo tranh cho HS quan sát và hỏi ?
H: Bức tranh vẽ gì ?
- GV ghi mẫu
H: ở nhà bạn làm gì để giúp bố mẹ T: Em tự đánh răng, rửa mặt
- Chú ý: Mỗi cặp HS thực hiện 2 câu
- GV nhận xét, cho điểm những cặp HS hỏi đáp tốt.
Thực hành
Tổ chức, hướng dẫn
Bài 1: 
Có thể phát triển thêm 1 số câu khác.
Bài 3: 
Có thể bổ sung 1 số câu hỏi tương tự bài 1.
- Bài 2: Để củng cố các khái niệm của dãy số liệu, kĩ năng sử lí các số liệu của dãy.
-HS tự làm bài và chữa miệng.
 4 p
 4
Nhận xét chung tiết học .
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐD - DH
Toán 
T101: Các số có hai chữ số
- Nhận biết về số lượng ; biết đọc, đếm , viết các số từ 20 đến 50 ; nhận biết thứ tự các số từ 20 đến 50 .
ờ BT 2 .
- que tính .
Đạo đức 
Tôn trọng thư từ, tài sản của người ... sản phẩm vào vở thủ công trước, sau đó mới bôi một lớp hồ mỏng, đặt, dán cân đối và miết hình phẳng
- Theo dõi, giúp HS còn lúng túng.
10p
 3
+ Cho HS trưng bày sản phẩm; yêu cầu HS tìm ra những sản phẩm mà mình thích, lý do thích ?
+ Nhận xét về tinh thần học tập, kỹ năng kẻ, cắt dán và đánh giá sản phẩm của HS.
 2 p
 4
- Nhận xét về tinh thần học tập và sự chuẩn bị đồ dùng học tập, khả năng đánh giá sản phẩm của học sinh.
 ------------------------------------------------------------- 
 Ngày soạn : 03 / 03 / 2010
 Ngày giảng: 05 / 03 / 2010
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐD - DH
Tập đọc:
 Kiểm tra định kì GH II
 ( CM trường ra đề )
Toán
Tiết 129 luyện tập
- Biết đọc phân tích và sử lí số liệucủa một dãy và bảng đơn giản số liệu .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H . Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
12 p
 1
+ Thành lập bảng số liệu.
-Treo bảng phụ và hỏi:
 +Bảng trên nói về điều gì?
 +Ô trống ở cột thứ hai ta phải điền gì?
 +Năm 2001 gia đình chị út thu hoạch được bao nhiêu kilôgam thóc?
-Tuỳ trình độ HS, có thể bổ sung một số câu hỏi như SGV tr 219 để thực hành xử lí số liệu trong bảng này.
-HS lần lượt lên điền số liệu vào ô trống bằng phấn màu.
10 p
 2
Thực hành xử lí số liệu của một dãy
Bài 1:
Tuỳ trình độ HS có thể bổ sung thêm 1 số câu hỏi khác.
-HS tự làm bài và đổi vở chữa bài.
Bài 2: 
Hướng dẫn HS nắm được cấu tạo của bảng.
 10 p
 3
Bài 3:
Tuỳ trình độ HS có thể bổ sung thêm 1 số câu hỏi khác.
2p
 4
GV: Nhận xét chung tiết học .
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐD - DH
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ : lễ hội. Dấu phẩy
- Hiểu nghĩa các từ lễ , hội , lễ hội (BT1) .
- Tìm được một số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội . ( BT2 ) .
- Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT 3) .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H . Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
10 p
 1
1. GTB : ghi đầu bài 
2. Hướng dẫn làm bài tập : 
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT 
- GV : Bài tập này giúp các em hiểu đúng nghĩa các từ : lễ, hội và lễ hội . các em cần đọc kĩ ND 
- HS làm BT cá nhân
- GV dán 3 tờ phiếu lên bảng 
- 3 HS lên bảng làm
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng
10 p
 2
b. Bài tập 2: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- GV phát phiếu học tập cho các nhóm
- HS làm việc theo nhóm
- Đại diện các nhóm dán kết quả
Tên 1 số lễ hội: Lễ hội Đền Hùng, đền Gióng, Chùa Hương,
13 p
 3
Bài tập 3:
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- GV mời 4 HS lên bảng làm bài trên băng giấy.
- HS nhận xét .
a. Vì thương dân, Chử ĐồngTử và công chúa đi khắp nơi dạy dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải
 2p
 4
GV: Nhận xét chung tiết học .
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐD - DH
Toán – tiết 103
Các số có hai chữ số (Tiếp)
- Nhận biết về số lượng ; biết đọc viết đếm các số từ 70 đến 99; nhận biết thứ tự các số từ 50 đến 69 .
* Đọc .
- Que tính .
TNXH :
Cá
- Nêu được ích lợi của cá đối với đời sống con người. 
- Nói tên và chỉ được các bộ phận bên ngoài của cá trên hình vẽ hoặc vật thật.
ờ Biết cá là động vật không xương sống , sống dưới nước, thở bằng mang. Cơ thể chúng thường có vảy và có vây . 
- SGK 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
 H.Đ
 NTĐ 1
 NTĐ 3
14p
 1
1- Giới thiệu bài (trực tiếp)
2- Giới thiệu các số từ 70 đến 99
- Tiến hành tương tự như GT các số từ 50 đến 60
Bài 1:
- Gọi HS đọc Y/c
- GV hướng dẫn và giao việc
- Gọi HS nhận xét.
- GV NX, cho điểm
Bài 2a:
- Gọi 1 HS đọc Y/c của bài
- GV HD, giao việc
+ GV nhận xét, Y/c HS đọc. Lưu ý các đọc, viết số: 81, 84, 85, 87
SHD \H hd mjkkkáklaaaaaaaaaaaaaaaaafffsc
HĐ 1 : Quan sát và thảo luận
- GV nêu yêu cầu HS quan sát hình con cá trong SGK.
- GV nêu câu hỏi thảo luận:
+ Chỉ và nói tên các con cá có trong hình? Bạn có nhận xét gì về độ lớn của chúng?
+ Bên ngoài của cá thường có gì bảo vệ ?
Bên trong cá có xương sống không ?
+ Hãy rút ra đặc điểm chung của con cá ?
* Kết luận: Cá là động vật có xương sống, sống dưới nước. Thở bằng mang, cơ thể
17 p
 2
Bài 3:
- Bài Y/c cầu gì ?
- Y/c HS đọc mẫu
- HD và giao việc
- Gọi HS nhận xét đúng, sai.
H: Các số 76, 95, 83, 90 có đặc điểm gì giống nhau ?
H: Số 7 trong 76 chỉ hàng gì ?
H: Số 6 trong 76 chỉ hàng gì ?
Bài 4: 
- Gọi HS đọc đề bài
HD: 
+Hãy quan sát hình và đếm xem có tất cả bao nhiêu cái bát.
+Để chỉ số bát đó ta có thể viết số nào 
- Gọi HS lên bảng viết số 33
+Số 33 gồm mấy chục và mấy đơn vị? 
- Gọi HS nhận xét về viết số, phân tích số
H: Các chữ số 3 của số 33 có giống nhau không
- GV nêu câu hỏi:
+ Kể tên 1 số loài cá nước ngọt và nước mặn mà em biết?
+ Nêu ích lợi của cá ?
+ Giới thiệu về hoạt động nuôi, đánh bắt hay chế biến mà em biết 
- Đại diện các nhóm trình bày
* GV kết luận: Phần lớn các loài cá được xử dụng làm thức ăn. Cá là thức ăn ngon và bổ dưỡng chứa nhiều chất đạm cần cho cơ thể con người
4 p
 3
Nhận xét chung tiết học
--------------------------------------------------------------------------------- 
 Ngày soạn : 04 / 03 / 2010
 Ngày giảng: 06 / 03 / 2010
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II . ĐD - DH
chính tả
Bài : cái bống
- Nhìn bảng chép lại đúng bài đồng dao trong khoảng 10 – 15 phút .
- Điền đúng vần : anh , ach ; chữ ng , ngh vào chỗ trống . 
BT2 , 3 ( SGK) .
Tập làm văn
Kể về một ngày hội
- Bước đầu kể về một ngày hội theo gợi ý cho trước ( BT1) . 
- Viết được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn ( khoảng 5 câu ) BT2 .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động 
TG
H . Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
13 p
 1
1- Giới thiệu bài (linh hoạt)
2- Hướng dẫn HS nghe viết:
- GV yêu cầu HS đọc bài, tìm tiếng mà mình khó viết.
- Lên bảng viết tiếng khó vừa tìm .
- Dưới lớp viết vào bảng con.
- GV kiểm tra và chữa.
1. Giới thiệu bài : ghi đầu bài 
Bài tập 1:
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu
+ Em chọn kể về ngày hội nào ?
- HS phát biểu
10p
 2
 HD HS viết vở.
+ Cho HS chép bài chính tả vào vở
- GV quan sát uốn nắn cách ngồi, cầm bút.
- GV đọc lại cho HS soát lỗi.
- Yêu cầu HS đổi vở cho nhau để chữa.
- GV thu 1 số bài chấm và nhận xét
- GV nhắc HS: Bài tập yêu cầu kể về 1 ngày hội nhưng các em có thể kể về 1 lễ hội vì trong lễ hội có cả pt hội
+ Gợi ý chỉ là chỗ dựa để các em kể lại câu chuyện của mình. Tuy nhiên vẫn có thể kể theo cách trả lời từng câu hỏi. Lời kể cần giúp người nghe hình dung được quang cảnh và hoạt động trong ngày hội.
- 1HS giỏi kể mẫu
- HS nhận xét, bình chọn
10 p
 3
3- HD HS làm bài tập chính tả:
Bài 2/a:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu; cho HS quan sát 2 bức tranh trong SGK và hỏi.
- Tranh vẽ cảnh gì ?
- Cho 2 HS làm miệng ; 2 HS lên bảng dưới lớp làm VBT.
Bài 3 :Điền chữ ng hay ngh
- Tiến hành tương tự bài 2 phần a
- GV nhận xét, chữa bài 
- Nhận xét, ghi điểm .
 Bài tập 2:
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập
- GV chỉ viết các điều các em vừa kể và những trò vui trong ngày hội.
- HS nghe - HS viết vào vở
Viết thành 1 đoạn văn liền mạch khoảng 5 câu
- 1 số HS đọc bài viết
- GV thu vở chấm 1 số bài
3p
4
GV: Nhận xét chung tiết học .
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐD - DH
Đạo Đức
Cảm ơn và xin lỗi
- Nêu được khi nào cần nói cảm ơn , xin lỗi.
- Biết cảm ơn , xin lỗi trong các tình huống phổ biến khi giao tiếp .
ờ Biết được ý nghĩa của câu cảm ơn và xin lỗi .
- Vở BT 
Toán 
Kiểm tra giữa học kì II
( Tổ chuyên môn ra đề )
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H . Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
14 p
 1
Bài tập 1
- HS quan sát tranh bài 1
+ Các bạn trong tranh đang làm gì?
+ Vì sao các bạn làm như vậy?
- GV nhận xét và kết luận .
9 p
 2
Bài tập 2
+ Cần nói gì trong mỗi tình huống?
- GV nhận xét và kết luận .
- Các bạn muốn tỏ lòng biết ơn với bạn tặng quà cho mình
- Tỏ ý ân hận khi mình đi học muộn
10 p
 3
+ Đóng vai
- GV giao nhiệm vụ đóng vai cho các nhóm
Các em thấy thực thế nào khi thấy được bạn cảm ơn?
Em cảm thấy thế nào khi nhận được lời xin lỗi
- HS thảo luận chuẩn bị đóng vai
KL: Cần nói lời cảm ơn khi được người khác quan tâm, giúp đỡ, cần nói lời xin lỗi khi làm phiền người khác.
2p
 4
GV: Nhận xét chung tiết học
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐD - DH 
Toán - tiết 104
So sánh các số có hai chữ số
- Biết dựa vào cấu tạo số để so sánh hai số có hai chữ số , nhận ra số lơn nhất , số bé nhất trong nhóm có 3 số.
Chính tả . ( Nghe viết ) .
Rước đèn ông sao
- Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi .
 - Làm đúng BT2 
- Vở bài tập . 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H . Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
10 p
 1
1- Giới thiệu bài (trực tiếp)
2- Giới thiệu 62 < 65
- GV treo bảng gài sẵn que tính và hỏi 
H: hàng trên có bao nhiêu que tính ?
- GV ghi bảng số 62 và Y/c HS phân tích
H: Hàng dưới có bao nhiêu que tính ?
- GV ghi bảng số 62 và Y/c HS phân tích
H: Hãy so sánh cho cô hàng chục của hai số này ?
H: Hãy nhận xét hàng đơn vị của hai số ?
 a. HD chuẩn bị : 
- GV đọc đoạn văn 1 lần 
- HS nghe 
 - 2 HS đọc lại
+ Đoạn viết có mấy câu?
+ Các chữ đầu câu viết như thế nào?
- GV đọc 1 số tiếng khó: 
8 p
 2
H: Hãy so sánh hàng đơn vị của hai số ?
H: Vậy trong hai số này số nào bé hơn ?
H: Ngược lại trong hai số này số nào lớn hơn ?
- GV ghi: 65 > 62
- Y/c HS đọc cả hai dòng 62 62
H: Khi so sánh hai số có chữ số hàng chục giống nhau ta phải làm ntn ?
- Y/c HS nhắc lại cách so sánh
+ Ghi VD: So sánh 34 và 38.
H: Ngược lại 38 NTN với 34 ?
3- Giới thiệu 63 > 58
(HD tương tự phần 2)
b . GV đọc bài .
- HS viết vào vở
c. Chấm chữa bài : 
- GV đọc lại 
- HS nghe - đổi vở soát lỗi 
- GV thu vở chấm điểm 
14 p
 3
Bài 1: Gọi HS đọc Y/c
- Gọi HS nhận xét và hỏi cách so sánh
Bài 2: Gọi HS đọc Y/c
HD: ở đây ta phải so sánh mấy số với nhau
H: Vì sao phần c em chọn số 97 là lớn nhất.
- GV khen HS .
Bài 3: Tương tự bài 2.
H: Bài Y/c gì ?
Bài 4: Cho HS đọc Y/c
- Lưu ý HS : Chỉ viết 3 số 72, 38, 64 theo Y/c chứ không phải viết các số khác.
- GV nhận xét, cho điểm.
+ HD làm bài tập 2a.
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập
- GV dán 3 tờ phiếu
- 3 nhóm HS thi tiếp sức
- Các nhóm đọc kết quả 
R, rổ, rá, rùa,rắn..
d: dao, dây, dế
gi: giường, giày da, gián, giao 
3 p
 4
GV: Nhận xét chung tiết học .
Tiết 5 : Sinh hoạt lớp
Nhận xét trong tuần .