Giáo án Giáo dục địa phương 3 - Tiết 11: Lễ hội truyền thống ở Hà Tĩnh (Tiết 3) - Phạm Đình Huân

 Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 Ngày soạn: 11/11/2013
 TIẾT 11
 LỄ HỘI TRUYỀN THỐNG Ở HÀ TĨNH
 ( tiết 3 )
Chuẩn bị:
GV:
 – HĐ1: Không gian hoạt động; 10 ảnh chụp/ tranh vẽ/ slide hình ảnh đặc trưng của 
 10 lễ hội ở địa phương hoặc gần địa phương mình.
 –HĐ4: 5 hình ảnh ở lễ hội: ảnh 1: rác thải bữa bãi; ảnh 2: mọi người xen lấn xô đẩy 
 nhau trong lễ hội; ảnh 3: Mặc áo váy ngắn, hở hang khi đi lễ hội ở chùa; ảnh 4: Phá 
 hoại cây cối hay đồ trưng bày ở lễ hội; ảnh 5: Tranh lộc ở lễ hội.
 – HĐ 4: Phiếu với từng tình huống cho các nhóm thảo luận.
HS:
 – Bài giới thiệu về lễ hội quê hương em yêu thích 
 – Tờ rơi quảng bá cho lễ hội quê hương.
 – Những việc làm thể hiện có văn hóa khi tham gia lễ hội.
Tổ chức hoạt động
A. CHIA SẺ VÀ KẾT NỐI KINH NGHIỆM
Hoạt động 1: Trò chơi “Nhìn tranh đoán lễ hội”
Hoạt động này giúp HS cảm thấy hào hứng, thích thú với chủ đề, biết được một số lễ hội 
và thấy được ý nghĩa của lễ hội đó.
GV có thể thực hiện như sau:
1. GV chia lớp thành các đội chơi (5-6 đội, tùy số lượng HS). Mời thư kí (số thư kí 
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 bằng số đội chơi.
2. Hướng dẫn luật chơi: 
 – Mỗi lượt chơi cô / thầy đưa ra(hoặc trình chiếu) 1 bức tranh/ ảnh.
 – Các đội giơ tay / rung chuông / phất cờ,.. xin trả lời. Đội nhanh nhất được trả lời.
 – Nêu đúng tên lễ hội được 10 điểm.
 – Nói thêm đúng về thời gian hoặc địa điểm tổ chức, được 10.
 – Nêu được ý nghĩa lễ hội được 10 điểm.
 – Trả lời sai dành cơ hội cho nhóm khác trả lời. 
 – Nhóm thắng cuộc là nhóm đạt được nhiều điểm nhất.
2. GV tổ chức cho cả lớp cùng chơi theo luật đã phổ biến. 
3. Mời thư kí tổng hợp kết quả trò chơi.
3. GV nhận xét câu trả lời của các nhóm và tinh thần hợp tác, trách nhiệm, sự hiểu biết 
 về lễ hội quê hương cuả HS.
4. Trao đổi nhanh với cả lớp: Em cảm nhận như thế nào sau khi biết được tên, ý nghĩa 
 của nhiều lễ hội ở địa phương? Vì sao?
Lưu ý: Chỉ gọi 1, 2 HS nêu cảm nhận. GV kết nối chủ đề và hoạt động tiếp theo.
KIẾN TẠO TRI THỨC VÀ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG
Hoạt động 2. Thi giới thiệu lễ hội ở địa phương 
Hoạt động này giúp HS giới thiệu đượcvề lễ hội quê hương mình, từ đó, bồi dưỡng tình 
yêu, lòng tự hào về quê hương.
GV có thể thực hiện như sau:
1. GV chia lớp thành các đội thi (mỗi đội khoảng 4 – 6 học sinh). 
2. Phổ biến nội dung cuộc thi:Các nhóm thi giới thiệu về một lễ hội quê hương theo 
 hình thức đóng vai. Một bạn trong nhóm đóng vai hướng dẫn viên du lịch, các bạn 
 còn lại đóng vai người đi du lịch. Nhóm nào giới thiệu hay, sáng tạo, có phương tiện 
 phụ trợ đẹp, thì chiến thắng. 
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
3. Các nhóm làm việc nhóm. GV đi hỗ trợ các nhóm: 
 – Từng thành viên đóng vai hướng dẫn viên du lịch giới thiệu về lễ hội mình yêu 
 thích trong nhóm. Khi bạn “hướng dẫn viên” giới thiệu, các bạn khác lắng nghe, 
 đặt câu hỏi trao đổi thêm sau khi bạn giới thiệu xong.
 – Nhóm bình bầu, chọn 1 bạn để tham gia thi trước lớp.
 – Tìm thêm các trang phục, phương tiện / đồ dùng hỗ trợ: tranh ảnh, mũ, cách quấn (mặc 
 kiểu khác) quần áo, khăn, có sẵn tại lớp để đóng vai thêm sinh động.
3. GV cho HS bình bầu nhóm tốt nhất, tổng kết, động viên, khuyến khích HS.
4. Rút ra ý nghĩa và giá trị của lễ hội quê hương 
 – GV chia lớp thành 4 đội (có thể là 4 tổ của lớp) tổ chức thi “Nói nhanh về ý nghĩa 
 lễ hội quê hương” giữa các đội. Chú ý, các đội chơi có số người bằng nhau. Nếu 
 thừa, GV mời HS đó làm ban giám sát.
 – Cách chơi: Chơi theo nguyên tắc xì điện. Các đội oẳn tù tì hoặc bốc thăm chọn đội 
 châm ngòi. Đội trưởng đội châm ngòi đứng lên, nêu thật ngắn gọn 1 ý nghĩa của lễ 
 hội (ví dụ: Lễ hội giúp chúng ta vui vẻ). Sau đó, xì điện đến 1 bạn bất kì ở 1 đội 
 bất kì (ví dụ: Xì Tâm). Bạn bị xì điện ngay lập tức phải đứng lên, nêu 1 ý nghĩa. 
 Nếu đúng, được xì 1 bạn khác, ở 1 đội khác. Nếu sai, bị loại khỏi cuộc chơi. Hết 
 thời gian chơi, đội nào còn lại nhiều thành viên là đội chiến thắng.
 GV nêu 1 cách ngắn gọn về ý nghĩa các lễ hội.
* Lưu ý: 
Có thể cho HS thi giới thiệu theo nhiều hình thức hùng biện, thuyết trình, đóng vai hướng 
dẫn viên đưa khách du lịch đi tham quan, kết hợp múa hát với hùng biện, 
Hoạt động 3. Thi thiết kế tờ rơi quảng bá lễ hội
Hoạt động này tạo cơ hội cho HS được trải nghiệm với việc quảng bá lễ hội thông qua 
thiết kế tờ rơi của bản thân, qua đó HS được rèn luyện kỹ năng trình bày lưu loát, thêm 
tự tin trong giao tiếp.
GV có thể thực hiện như sau:
1. Chia lớp thành nhóm (5 nhóm). 
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
2. Giới thiệu hoạt động: Thi thiết kế tờ rơi quảng bá lễ hội.
3. Trao đổi nhanh về tiêu chí bình chọn tờ rơi. 
 GV hỏi 3-5 HS,: Em hãy nêu 1 tiêu chí để chọn tờ rơi. Yêu cầu HS sau không nêu 
 lại ý kiến của bạn trước. Sau đó, thống nhất tiêu chí: 
 – Nội dung: Giới thiệu được tên; Thời gian, địa điểm tổ chức; Các hoạt động nổi bật / 
 đặc biệt của lễ hội; Ý nghĩa của lễ hội.
 – Hình thức: Có hình ảnh minh họa, bố cục đẹp mắt, hấp dẫn. Trình bày nội dung rõ 
 ràng, sáng tạo (ví dụ trang trí tên bằng chữ màu nổi bật).
 – Trình bày: Nói to, rõ ràng, lưu loát và hấp dẫn, gương mặt biểu cảm khi giưới 
 thiệu.
4. Phổ biến thể lệ thi.
 Cuộc thicó 2 vòng: Vòng 1: thi theo tổ/ nhóm ; Vòng 2: Thi theo lớp.
 – Vòng 1: Lần lượt từng bạn giới thiệu tờ rơi của mình. Nhóm bình chọn (bằng giơ 
 tay) tờ rơi xuất sắc nhất tham gia thi Vòng 2.
 – Vòng 2: Lần lượt từng nhóm giới thiệu tờ rơi nhóm mình chọn trước lớp. Lớp 
 bình chọn tờ rơi xuất sắc (bằng giơ tay). 
5. GV tổ chức cho HS thi theo 2 vòng như trên.
 Vòng 1: 
 – Các nhóm trưng bày sản phẩm. 
 – Trong gian trưng bày của nhóm mình, lần lượt từng thành viên trong nhóm giới 
 thiệu tờ rơi và quảng bá lễ hội. 
 – Sau khi các thành viên giới thiệu xong, nhóm trưởng tiến hành bình bầu.
 – GV hỗ trợ nhóm, động viên HS.
 Vòng 2
 – GV trưng bày 5 tờ rơi được các nhóm chọn trước tập thể lớp.
 – Đại diện từng nhóm lêngiới thiệu.
 – GV tổ chức bình bầu tờ rơi xuất sắc nhất.
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
6. Tổ chức cho HS các nhóm đi tham quan sản phẩm của nhau.GV chú ý dành các giải 
 thưởng khác nhau cho cả 5 nhóm.
7. GV tổng kết hoạt động, động viên, khích lệ.
 Lưu ý: GV tổ chức sao cho mỗi HS được thể hiện càng nhiều lần càng tốt và sao cho 
 100% HS trong lớp được rèn luyện.
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân